【推薦】六年級保護(hù)環(huán)境的作文錦集4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級保護(hù)環(huán)境的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
今天，我學(xué)了《一個小村莊的故事》，懂得了破壞大自然就會得到大自然的懲罰。我覺得保護(hù)環(huán)境很重要。
聽長輩說，以前他們小的時候，天總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，山上樹木郁郁蔥蔥，小河里的水清澈見底，小魚、小蝦到處見，夏天，孩子們總在河邊游泳、玩耍。菜場里，到處能見到菜籃子的身影。馬路上，雖然沒有什么紅綠燈，但也不用太擔(dān)心車子。
不知從什么時候起，山上光禿了，河水泛起了白沫，發(fā)出了難聞的臭味。菜場里、街道上、馬路邊我們隨時都能看見一堆一堆地垃圾，風(fēng)一吹，白色、綠色、黃色、藍(lán)色等塑料袋就滿天飛舞。道路上，汽車來來往往，一座座工廠拔地而起，于是，那廢氣和污水也接踵而來……
看到這些，我真想對人們說這是我們的地球，我們的家，你們的殘忍已經(jīng)惹地球媽媽生氣了，20xx年5月12日的四川大地震，20xx年1月12日智利發(fā)生大地震，同年2月27日海地也相繼發(fā)生地震，這一次又一次的災(zāi)難，不就是對我們的警告嗎？不要破壞環(huán)境了，讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
環(huán)境是一個人類生存最基本的條件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源。
據(jù)有關(guān)資料報(bào)道：排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡，生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。全世界每年約有4200多億的污水排入河中，污染了5。5萬億的淡水。這是多么讓人觸目驚心的事實(shí)啊，保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，為什么要破壞呢？
我外婆家附近有一條小河，以前清澈見底，我的姐姐、哥哥小時候常常在小河里游泳，和他們的小伙伴們在水中嬉戲，叔叔、阿姨們也常常在這小河中洗衣服、洗菜，而如今，小河旁建造了一個化工廠，把生產(chǎn)的廢水排放到河里，原本那清澈見底的小河漸漸變成了黑黑的散發(fā)著怪味的小河。大人們再也不去小河洗衣服洗菜了，小伙伴們也再也不去河里嬉戲。我多么懷念那條清澈見底的'小河�。∥蚁耄赫湎зY源，愛護(hù)環(huán)境，這些都是功在當(dāng)代、力及千秋的大事啊！
如果我們在這樣污染水，那我們可以用的水資源就會越來越少，我們破壞環(huán)境，就是破壞我們生存的條件。讓我們攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，不要讓淡水變成污水，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任！
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
今天中午，我吃完午飯，就和同學(xué)一起到操場上散散步。
到了操場上，看見了熱鬧的景象，聽見了孩子們歡聲笑語的聲音，有的同學(xué)在追逐打鬧，有的同學(xué)在踢足球，還有的同學(xué)在收集蟲子的標(biāo)本。過了一會兒，我們?nèi)ゴ蚧@球，突然一個同學(xué)大力傳球，球偏高了，我飛快地跳起來接住球的一剎那，我發(fā)現(xiàn)鞋子濕了，就覺得非常奇怪，我回頭一看，球場外面的消防栓在噴水，旁邊還有個小女孩在用力擰龍頭，企圖關(guān)住，我們讓小女孩去叫人幫忙，我們留住擰，結(jié)果在體育館打籃球的人都來幫忙，大家花了九牛二虎之力才把龍頭給擰牢啦！
大家不要把消房栓當(dāng)做玩具玩哦，要珍惜水資源，愛護(hù)水環(huán)境！
六年級保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
暑假里，我參加了少年宮組織的踐行環(huán)保社會實(shí)踐活動。
那一天，我們40多名同學(xué)早早地來到了勝豐東苑居家養(yǎng)老中心的活動室，由來自北侖的老師們帶著我們上環(huán)�；诱n。同學(xué)們被分成三組，分別是音樂組、手工組、表演組。我們將穿上由自己制作的環(huán)保衣服，進(jìn)行一場時裝秀。
我分在了手工組。我用了幾個彩色垃圾袋和一條綠色的彩帶做成一條草裙，老師夸我創(chuàng)意不錯。其他同學(xué)有的把報(bào)紙做成帽子，有的將紙板箱做成將軍的鎧甲，還有的把塑料盤子做成身上的配飾，并且把作品涂成五顏六色的，十分醒目。
最后由音樂組的同學(xué)配樂、表演組的同學(xué)穿上我們的作品，演繹了一場精彩的時裝秀。家長們的相機(jī)按個不停，同學(xué)們看得眉開眼笑�；顒又钡�11點(diǎn)，同學(xué)們才依依不舍地離開。
【六年級保護(hù)環(huán)境的作文】相關(guān)文章：
保護(hù)環(huán)境六年級作文08-17
保護(hù)環(huán)境的六年級作文10-08
六年級保護(hù)環(huán)境作文01-20
保護(hù)環(huán)境六年級作文03-22
保護(hù)環(huán)境的六年級作文09-07
六年級保護(hù)環(huán)境的作文01-04
六年級關(guān)于保護(hù)環(huán)境的作文11-02
保護(hù)環(huán)境小學(xué)六年級作文03-22