【精華】六年級故事作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的六年級故事作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級故事作文 篇1
“咦，這是哪兒��！”我醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個(gè)小島上。這個(gè)小島上全是汽車，竟找不到一個(gè)人影。我正在想辦法該怎么離開這個(gè)小島，突然聽到了一句話：最近要舉行比賽了，要做好準(zhǔn)備�。≡趺磿腥苏f話？我覺得有了希望，就開始四處找人，可是一個(gè)人也沒找到。“你是誰？”一陣聲音從我身邊傳來，我環(huán)顧四周，只發(fā)現(xiàn)了一輛車在我的身旁，就問了一下：“難不成是你在說話？”“是�。≡趺戳�？”這里的汽車怎么會說話？我感到奇怪，問：“你們這里要舉行什么比賽�。俊�
“是我們王國一年一度的汽車比賽。”“王國！那你們的國王是誰？能帶我去見你們的國王嗎？”
“當(dāng)然可以，跟我來吧。”汽車說道。不一會兒我就到了一個(gè)金碧輝煌的皇宮前，我進(jìn)了皇宮，見到了國王。他也是一輛車，外殼是金燦燦的黃色，頭頂著一根天線，好看極了，車的標(biāo)志還是保時(shí)捷。一開始我都沒注意到標(biāo)志，然后我將四周的汽車看了一遍，那些貴族不是勞斯萊斯，就是奔馳越野，我的朋友是東風(fēng)悅達(dá)起亞的呢。“你是其他島上的吧，要不留在這兒看望一年一度的汽車比賽再走吧！”國王熱情的問。
“好的，可是我臉怎么回家都不知道�！�
“沒關(guān)系。明天就要開始比賽了，一起去看吧！”東風(fēng)悅達(dá)起亞以小主人的身份邀請我。
第二天，我起了個(gè)大早，趕往賽場。“哇！”我一到賽場就不禁發(fā)出贊嘆，“這賽場實(shí)在是太壯觀了！”
“各位選手請做好準(zhǔn)備！”裁判員提醒道。過了十分鐘，比賽開始了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的朋友—東風(fēng)悅達(dá)起亞也在里面，就不停的為他吶喊�！敖z”一輛車從東風(fēng)悅達(dá)起亞車身旁擦肩而過，嚇得我一身冷汗。突然又有一輛車撞倒起亞的尾部，起亞挺住了，最后取得了第三名的好成績。單人競技賽后，就是團(tuán)體賽。東風(fēng)悅達(dá)起亞家族聚在一塊兒，討論戰(zhàn)術(shù)，我也在旁聽著，最后他們決定采用豎著前行的方式，因?yàn)檫@樣可以減少阻力。一聲哨響，比賽開始了，和東風(fēng)悅達(dá)起亞一起的選手還有保時(shí)捷、雪佛蘭、寶馬、奔馳。奔馳家族一馬當(dāng)先，跑到了第一的位置，東風(fēng)悅達(dá)起亞擺好陣勢不緊不慢地跟在后面。在奔馳注意力不集中的時(shí)候超越了，奪得了第一冠軍的獎(jiǎng)勵(lì)是一個(gè)溫馨的家（車庫），起亞高興極了，我也替他高興。
晚上，我美美的睡了一覺，第三天早晨醒來，就盯著上方看，好熟悉的感覺啊—原來是我家的天花板啊，真懷疑這是在做夢還是什么呢。
這個(gè)“夢”也讓我上了一節(jié)課，團(tuán)結(jié)起來，不管多大的困難，都能克服！
六年級故事作文 篇2
春節(jié)期間，全國熱播《神探狄仁杰》。一日，我打開電視，正趕上了中央八臺播放《神探狄仁杰》。略略掃了幾眼，我就被情節(jié)的撲朔迷離與驚險(xiǎn)刺激完全吸引了�？赐赀@一集，我已經(jīng)非常想看下一集了，簡直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當(dāng)天的節(jié)目已經(jīng)播放完了。我垂頭喪氣地離開了客廳。
媽媽見我情緒低落，關(guān)切地詢問我原因�？吹綃寢�，我眼前一亮，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，熱切地?fù)u著媽媽的胳膊，央求媽媽給我買一套《神探狄仁杰》。沒想到，媽媽不假思索就反駁我道：“不行，買了這本書，只能讓你整天看小說，也許連學(xué)習(xí)也顧不上了�！拔抑钡卣f：”你還沒買這本書呢，怎么知道我顧不上學(xué)習(xí)啊？“拉著媽媽的手，我認(rèn)真地告訴媽媽：我真的太喜歡狄仁杰了，他沉著冷靜，斷案如神，推理之法無人可及。真可謂前無古人，后無來者。比起我以前看過的《名偵探柯南》節(jié)目，強(qiáng)過千倍萬倍。我摟著媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽：“您也知道我是偵探迷，就請您成全我這一次吧？”媽媽被我纏得沒辦法，只媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。但與我約法三章，不得因讀書耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。
過幾日，我正在寫作業(yè)，媽媽神秘地拎著一包東西回到家里。我瞥了一眼，看見四四方方的樣子，有點(diǎn)像圖書。我暗處猜想：會不會是給我買書回來了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問媽媽：“媽媽，您是不是已經(jīng)買到了《神探狄仁杰》？”媽媽笑而不言，示意我去寫作業(yè)。不一會，書房門縫塞過來一張紙條：上面寫道：“書已買，寶貝。”我一躍而起，沖向了心愛的書。
我廢寢忘食，爭分奪秒地讀著這本書。書中臺詞都可以背了下來。經(jīng)常是三口并作兩口，把飯吃完，趕著讀書。媽媽批評我，我沖媽媽一抱拳，道：“卑職一念之差，鑄成大錯(cuò)，望圣上諒解。”媽媽反怒為笑。
六年級故事作文 篇3
小學(xué)六年的時(shí)光里，我讀過的書很多，數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)橄矚g閱讀，在我身上發(fā)生過很多和書的故事。書籍，是人類進(jìn)步的`階梯，承載著知識。熱愛閱讀書籍，可以讓我們從浩瀚的知識海洋當(dāng)中收獲新知。
這里列舉我閱讀過的幾本書籍，《魯兵遜漂流記》這本書是我在小學(xué)五年級時(shí)候看過的。作者丹尼爾，號稱是英國小說之父，這本書講述了一個(gè)名叫魯濱遜的水手在大海上瓢潑之后來到一個(gè)荒島上，從而在荒島上發(fā)生著許許多多的故事。
《木偶奇遇記》這本書是我在四年級時(shí)候最熱衷的，這本書是格林童話當(dāng)中的很有名的，講述一個(gè)小木偶在人類世界當(dāng)中的遭遇，折射出我們每個(gè)人的真是生活態(tài)度，給我很大啟發(fā)。
《愛的教育》這本書也是很好，我目前正在看，這本書涉及的知識面很廣，有世界名著、未解之謎、名家紀(jì)傳等等，里面的文字優(yōu)美，敘述的事情生動(dòng)豐富，能夠很好地培養(yǎng)我們的閱讀興趣，提高我們的文化涵養(yǎng)。
總的來說，我讀過的書籍不少，可是我知道知識無界，我不應(yīng)該因?yàn)殚喿x了幾本書就滿足于此，更應(yīng)該懷著謙遜的心情繼續(xù)在知識的海洋里歷險(xiǎn)與探索。
六年級故事作文 篇4
細(xì)心的人也許會發(fā)現(xiàn)，凹凸合起來是一個(gè)長方形，可是后來為什么分開了嗎？
從前，凹凸還是一個(gè)大長方形，屬于連體兄弟，后來兩兄弟都想擁有自己的生活了，便異口同聲的說；“我們還是分開吧！”兩兄弟互相看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭就開車走了，他們先去好兄弟“開”的家，請求“開”把他們兩個(gè)分開�？墒恰伴_”說：“我獨(dú)自一個(gè)人的話，恐怕有些困難，不過我可以和你們一起去找‘分’，我們兩個(gè)一起來合作就十分輕松了。”他們一起找到了“分”�！胺帧焙汀伴_”兩個(gè)字，經(jīng)過一番努力，終于把凹凸兄弟分開了。
兩兄弟十分高興，決定去一趟大城市見見世面，于是他們就來到了中國的首都北京。
凹和凸沒有變化之前是一模一樣的，他們到了北京，因?yàn)殚L得一模一樣，所以弄了不少的誤會，很是讓漢字們煩惱。北京的漢語之家，為了把他們兩兄弟區(qū)分開，也想盡了辦法，可都沒有用。凹凸身上各自有花和綠葉，可不是他們交換了物品或東西，就是被大風(fēng)刮跑了。因此“狠”說話了：“你們當(dāng)初為了把我和‘狼’區(qū)別開，把我身上的一個(gè)點(diǎn)弄掉了，那對他們就不能像對我一樣狠一點(diǎn)嗎？”
凹凸兄弟倆在一旁聽到了這一切，害怕極了。他們想跑，可是一不小心，踩到枯樹葉，被漢字們發(fā)現(xiàn)了，他們兄弟倆又被抓住了。這時(shí)“狠”又說話了：“給他們一個(gè)頭上打出一個(gè)包，一個(gè)頭上砸出一個(gè)坑，起包的就叫凸，起坑的就叫做凹，就這么辦吧，這次就聽我的了�！薄皦摹痹谝慌月犃嗣φf：“好，現(xiàn)在就動(dòng)手吧！”說完之后，大家就一起動(dòng)手用鐵盆，使勁敲凸的頭，出了一個(gè)大包，用大石頭砸凹，出了一個(gè)大坑。
就這樣，凹凸被區(qū)別開了，當(dāng)然了，還是可以合體的，畢竟是兄弟嘛！
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