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成長的搖籃六年級作文（通用42篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的成長的搖籃六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的搖籃六年級作文 1
學校，是我們成長的搖籃；學校，是我們學會生活的起點；學校，更是我們學會怎樣做人的樂園。
好的學習環(huán)境，才能培育出好的人才。就因為如此，我們學校才會這么美麗。我來當一次小導游，帶你們領略學校里蘊藏的美吧！
剛一進入大門，也許你就會被古典式的羅馬廣場所吸引吧！最吸引人的是羅馬廣場的中央，屹立著一座雕像，這是由一雙大翅膀所圍繞著的地球儀。這預示著：地球是我們的家園，我們要保護地球！這兒可是我們游戲的最好場所。是的，每當下課鈴剛響起，我們就會迫不及待地奔向羅馬廣場。開始我們的游戲：跳皮筋、丟沙包、跳繩……上課鈴一響起，我們又專心致志地在教室里學習。
再往前走，便是進入了我們的文化藝術(shù)長廊了。在這里，讓我們充分感覺到了知識的美，豐富多彩的知識有關(guān)于航天科技的，教育類的，修養(yǎng)類的，道德類的和文藝類的。讓我們感受到了知識的魅力！
在長廊里可以看到旁邊的植物園和生態(tài)園。這可是南山學校兩大美景，先來看看生態(tài)園吧！剛進生態(tài)園，便能立刻感受到撲面而來的新鮮空氣。然后映入眼簾的便是一頭栩栩如生的大象，它們的后面是令我們震撼的雄鷹，這是一只就要起飛的雄鷹！它的對面是一只盤在樹樁上的“真”蛇！在炎熱的夏日，并不會感到炎熱，因為一條清澈的小溪會讓你感到清涼。
到了植物園，從名字就可以看出，這是一個長滿了各種植物的地方。這可是為什么我們學�？諝饽敲春玫�.重要原因之一，有木棉樹，芒果樹、桃樹、柳樹……每當果實成熟之際，同學們就會迫不及待地去摘果子，這是一件多么幸福的事��！
文化藝術(shù)長廊的左右兩邊，是大操場和小操場，每當同學們在體育課的時候，便可以在這里打籃球、跑步……
我們餓了的時候，就可以在飯?zhí)美锞筒�。飯�(zhí)冒⒁痰氖炙囀鞘值摹敖^”呦，香噴噴的飯菜讓我們贊不絕口！
我們可以在這樣的環(huán)境中學習，是不是很幸福呢？
成長的搖籃六年級作文 2
我所在的學校萱花小學是一所風景優(yōu)美，時間與榮譽同步的學校，一所有一定知名度的學校，一所讓孩子踏進校門就不想離開的學校。
學校門前有兩個巨大的花盆，花盆里種滿了各色鮮艷的花，有紅的、黃的、紫的`……漂亮極了。一旁的小葉榕也不遜色，雖然它不會開各色鮮艷的花，但它那滿樹蒼翠，看起來是那么生氣盎然。說起這棵小葉榕，從我入學起就這般高大茂盛。我在校五年了學校該變的都變了，可是只有小葉榕，經(jīng)過幾年的風風雨雨也絲毫沒變。或許是它長得太茂盛了，引來了一群不知名的鳥，整天為師生們鳴唱。我卻不知它們是在歌唱美好的過去，還是歌唱美妙的未來。
你瞧，在校園的角落里有兩棵細嫩的柳樹，一絲微風吹來，柳樹立刻隨風飄蕩起來，真像是少女那美麗的秀發(fā)。
教學樓下也有一些盆栽，盆栽里種滿了萬年青和鐵樹綠油油的，加上紫紅色的滿天星，也別有一番情趣。哦，在這美好的環(huán)境中，不孕育出美好的事物才怪呢！
據(jù)我所知，本期４月２２日，我校學生參加重慶市強校比賽，在高手林立的比賽中，學校獲團體總分第四名其中，張西跳高比賽第一名，跳遠比賽第二名，周秋獲跳高第二名本期，我校學生參加了“世紀之星”全國少兒美術(shù)、書法、攝影比賽，獲銀獎三個，銅獎三個，學校被譽為全國＂藝術(shù)教育特色單位＂稱號５月２６日，我校學生在參加了重慶市“課堂內(nèi)外杯”書法大賽，方依、唐揚獲二等獎，李芙蓉獲三等獎……在建校１５年的歷程中，萱花小學共獲國家級、省市級各類獎高達１０００人次，居永川之冠！想想看，我校的老師人人才高八斗，學富五車；我校的學生個個積極向上，全面發(fā)展，學校的榮譽與日俱增也就可佩了！可不，像我這樣一個文靜而又靦碘的五年級學生也品嘗過成功的滋味呢！
這里，我要真誠地祝愿在萱小這個搖籃里，將會成長出許許多多的棟梁之才！
成長的搖籃六年級作文 3
那時候，每天早上5:30起床跑操，哨子一響，同學們都去操場集合。學校分班次依次排好隊伍跑步，每班還有一個帶班隊長，喊著我們的1234歌。雖然偶爾不是那么整齊，但是比起其他班，我們?nèi)噙�是最好的。
還記得那一年是很艱苦的一年，面臨高考，同學們都很努力的學習。從那時候起，我也不知道是害怕高考考不過，還是別的.什么原因，隱隱的選了體育。還記得，依然清晰的記得是2001年的冬天，學校要舉行秋季運動會。因為每次運動會我都參加，那次一不例外，跑的是5000米吧。當時學校沒有那么大的操場，我們學校選的場地是附近村民剛剛修好的公路，那時候覺得那條路真的很寬，平時也沒有什么車。只記得我在那次的跑步中得了個第三名吧，名次還不錯，現(xiàn)在還能感覺那兩條腿不是自己的，就像是灌了鉛一樣。記得兩旁的同學一直為我加油，快到最后了，還有人給我?guī)�。最后堅持跑到終點，不省人事了，聽同學說是同學們把我抬回去的。
回想起那段成長的故事，有種苦澀的酸甜，忽然想起了那首《如果再回到從前》：如果再回到從前所有一切重演，我是否會明白生活重點，不怕挫折打擊，沒有空虛埋怨，我希望我會看的更遠。如果再回到從前，我是否還會與你相戀，你是否會在乎永不永遠，如今的你不再輕許諾言，也不再為我而把自己改變，歷經(jīng)生活試驗，愛情挫折難免，我依然期待明天，希望你知道生活的重點。
成長的搖籃六年級作文 4
童話是什么？童話是文學體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。而《成長的書香》里，就有富有哲理、想象、美好等的童話。
其中我最喜歡《魔指頭》這篇童話了。講的是一個叫溜溜的小朋友在他出生時就長了六根指頭，這第六根指頭像被墨汁染了似的黑，當他的小手在空中舞著時竟然會出現(xiàn)像彩虹一樣的光線。他爸爸要拿掉這根六指，奇異的事情又發(fā)生了，手術(shù)刀像面條一樣彎了下去，竟化成了鐵水，手術(shù)失敗。溜溜長大了，可他是個膽小鬼，是魔指幫他克服了重重困難而漸漸變得勇敢起來。在幼兒園里當停電時六指又能給大家?guī)硪黄饷�，大家都開始有點喜歡六指了。溜溜還用自己編的`魔咒讓盲人重見光明，讓所有失學的孩子都上學，讓耳聾的人都能聽到聲音，讓所有……魔指頭為殘疾和失學兒童做了解脫痛苦的好事，這些讓溜溜沉浸在幫助他人的喜悅中。而當他想讓所有人都知道自己的這些魔法時，魔指突然消失得無影無蹤了。
讀完這篇童話我被那些奇妙的情節(jié)所吸引了，書中的魔指雖然長得很丑，但它完成了對溜溜成長的培養(yǎng)，我多么希望自己也有一個充滿魔法的六指啊，它一定也能幫我實現(xiàn)所有美好的愿望呢！我希望全世界小朋友都擁有一個幸福快樂的童年，讓我們的世界更加美麗、富強！讓我們快快樂樂的成長，吸收大地母親的哺育！
成長的搖籃六年級作文 5
十一年歲月，我度過了十一年的“六·一”，卻唯有今年“六·一”，我才真正明白了“六·一”的意義。
今年“六·一”，學校又像往年一般，每個班都舉行了“六·一聯(lián)歡會”，仍是表演節(jié)目、玩游戲和發(fā)零食，毫無新意。我在琢磨，“六·一”的意義到底是什么？
走到教室陽臺，往下一瞧，不同年級的同學們走在一起，小的稚嫩，大的堅強——我忽然明白，原來“六·一”的意義是——成長。
“六·一”兒童節(jié)是屬于孩子們的，可是，人生中又能有幾個“六·一”呢？從十三歲、十四歲開始，從初一開始，“六·一”就不再屬于我們了�！傲ひ弧笔且荒暌欢鹊�，每一個“六·一”，都是一份成長。我們從稚嫩，變得成熟了；我們從調(diào)皮，變得懂事了；我們從脆弱，變得堅強了；我們從被他人保護，變得可以保護他人了……這一切的一切，都是一個個成長的見證�，F(xiàn)在我五年級了，度過了這一個“六·一”后，我就僅剩一個“六·一”了，我突然后悔，后悔我虛度了那么多的“六·一”；同時我又感到幸運，幸運我還有剩下的“六·一”可以珍惜。我要在這剩下的“六·一”中，做些有意義的'事——
幫媽媽做家務，給爸爸捶捶背，讓父母知道我長大了；體諒父母的艱辛，不亂花父母的錢，讓父母知道我懂事了；更加自覺地學習，爭取更好的成績，讓父母知道我進步了……
一個個“六·一”就是一份份成長。在剩下的“六·一”，我要對著天空驕傲地高聲吶喊“我——成——長——了！”
成長的搖籃六年級作文 6
每個人都有煩惱，我也有，我的煩惱是毽子踢不好。
每當我看到別人踢毽子時，我自己就會有一種想踢的感覺，但是我每次接到毽子時，總是踢不好�，F(xiàn)在我們班女生個個踢毽子都很厲害，都是幾十個幾十個的踢，甚至朝著幾百個的方向踢。而我卻往這十個的方向踢。我有可能是女生中踢毽子踢得最不好的了。我每天都會練，但是總是練不出什么長進，破不了記錄。我為此曾發(fā)過多少次脾氣，每次發(fā)脾氣，媽媽都會鼓勵我，叫我努力，一定能踢好的。有時，媽媽也會抽出時間來陪我踢，媽媽毽子踢得很好，她會教我踢好毽子的方法。但是我總是想腦子不會開竅一樣，還是踢不好。
有一次，我和大家一起踢毽子，我們分成兩組比賽踢，每組有三人，看哪組踢得多。第一輪不比下來，我們組的成績很不理想，都是因為我沒有踢得很多，把我們組的成績拉下來了。雖然我們組的另外兩位同學沒有說我，但是我還是很害羞。
從此，我就不敢再踢毽子，每次同學們叫我去踢毽子，我都會拒絕，然后走到教室里。以后，每當我看見有人在踢毽子，我都感覺很害怕，一個個關(guān)于我毽子踢不好的故事，又浮現(xiàn)在我的腦海里，我都不敢去想這些“恐怖”的'記憶。后來，我每天放學后，都會找個沒人的地方自己練練踢毽子。
毽子踢不好已經(jīng)成為我最大的一個煩惱了。
成長的搖籃六年級作文 7
文明，像花，散發(fā)著迷人的芳香；文明，像風，帶來絲絲涼爽;文明，像空氣，把清新彌漫到每一個角落。我愿做那朵花，那陣風，那空氣，活出最真的自己。丟掉手中的垃圾袋，我正準備過馬路，忽然看見前邊有位叔叔，拿著拐杖，前后左右試探著，側(cè)耳傾聽著，腳步卻躊躇不前，哦，原來是一個……我走上前，雙手攙住叔叔的胳膊，輕輕地說:“叔叔，請讓我扶您過馬路吧！”叔叔先一愣，繼而笑了：“謝謝你，小妹妹！”“沒事兒，沒事兒�！弊焐线@樣說著，心里卻像喝了蜂蜜似的。星期天，我在家做完了作業(yè)，閑得無聊，便乘坐公交車去媽媽上班的地方玩。
車剛開出去一個站，一位老奶奶上了車，她瞅瞅坐滿了人的車廂，就拉著吊環(huán)站在了過道上。看著面前的奶奶，想起了我慈祥的外婆，我立馬站起身來，小聲地對奶奶說：“奶奶，您來我這兒坐吧，我馬上就到了。”奶奶沖我點點頭，慈愛地笑著說：“現(xiàn)在的孩子，可真懂事！”我也沖著奶奶笑了笑，隨即走到了靠近車門的地方，做出一副真到站了的`架勢，呵呵呵……這不算謊言吧，如果算，也只能是美麗的謊言哦！
走在大街上，沐浴著和煦的陽光，迎著涼爽的微風，呼吸著清新的空氣，我的心兒洋溢著幸福，找到了真實的感覺——我奉獻著，我快樂著，我成長著……來吧！朋友們，都來做文明人，都來做最真的自己！
成長的搖籃六年級作文 8
在我的成長中發(fā)生過許許多多的事，就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，下面就讓我給大家講一件吧！
有一次，我感冒了，媽媽給我泡了一杯板藍根，媽媽對我說：“你敢把這藥喝完嗎？如果喝完了，我就給你買一個你一直想要的玩具�！蔽乙宦犛型婢�，便大言不慚的說：“不就是一碗藥嗎？喝了就得了唄！”說罷，我捧著藥碗就喝起來，剛喝了一口，我就撲哧一下把藥吐了出來。“這是什么藥��？這么苦！”我大聲說道。媽媽看到，哭笑不得地說：“剛剛是誰說沒問題，要把藥喝完的？”我被媽媽的話一激，心里想：一言既出，駟馬難追，我怎么能這么輕易就放棄了呢？于是，我又喝了起來。哎！還是苦啊，我心里想：我真啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！沒辦法，良藥苦口嘛！我只好硬著頭皮喝著。我還在心里自我安慰著：把藥喝完就好了，有本事別生病�。肯胫胫幘筒豢嗔�，可是一聞到這個味，我就想吐，還不能說出來，怕被媽媽笑話。
爸爸一看到這樣，似乎猜出來了我的心思，便語重心長地說：“慢點喝，希望這是你喝的最后一碗藥，加油！”聽了爸爸的話，我的心放松了許多，便慢慢的喝了起來，感覺藥也不是那么苦了，一會兒，藥喝完了，我也得到了我想要的玩具，也克服了我的`天敵——藥。
這就是我成長中發(fā)生的其中一件事，雖然事情很小，但是經(jīng)過這件事，我不再怕吃藥了，而且以后我碰到困難也不再退縮，而是去想辦法去克服它，這就是我的成長。
成長的搖籃六年級作文 9
成長的快樂在成長中，我經(jīng)歷過很多事情，但是令我最難忘的就要屬吃火梨了。
那天，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：“要不要我教你做個實驗？”我說：“好呀，但是你用什么來做呢？”爸爸用手指了他拿的東西。說：“就是這些！”“那你要做什么實驗？”我說。爸爸一臉奸笑著說：“吃火實驗�！敝灰姲职謴埩_著把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿著一個裝了酒精的瓶子，又拿了一個削了皮的雪梨，把它放在酒精了泡了泡，然后，他拿了根蠟燭，又把蠟燭點燃，接著，他把浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發(fā)生了，爸爸把那個還噴著火焰的'雪梨吞了進去！我大叫一聲“哇”！“爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！”我?guī)е矶\又帶著心急地想到。過了幾分鐘后，爸爸竟然沒事，還說什么太好吃。真是太奇怪了！我問爸爸：“莫非你練成了不怕火的金剛嘴？”爸爸說：“沒什么，只要你把梨放到嘴里的時候把嘴緊閉，不要呼吸就行了。怎么樣，要不要試試？”
于是，我學著爸爸的樣子吃起來，真的很好吃，而且一點也不疼。爸爸說：“火是靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去時把嘴緊閉，又停止呼吸，這時嘴里便沒了空氣，火也自然滅了，，所以就沒事了�！边@個實驗太有趣了它讓我感受到成長的快樂。
成長的搖籃六年級作文 10
父母對我們無微不至的關(guān)愛我們報答不盡，同時給予你幫助的人，也要盡力去報答他。
在古代，人們也懂得感恩。秦朝末年，有個叱咤風云的人稀，幫助漢高祖打平天下的大將韓信。
韓信是淮陰人，少年時喪父，家境貧窮，他既不會種田做買賣，又不能去當官，只能過著游蕩的生活。為了填飽肚子，不得不常借故到別人家里去吃飯。
不久，母親去世了。母親死后，韓信更是游手好閑，四處游蕩。有個亭長與他有過往來，他便常常到這個亭長家里去吃飯。亭長的'妻子見他常來吃飯，又不做什么，很不高興。
有一次她故意一清早便燒好了飯，早早就吃完了，韓信來了好長時間也不見亭長吃飯，知道人家不愿留自己吃飯，就憤然離去，發(fā)誓再也不去亭長家了。
艱苦的生活，使他時常去釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活問題。但是，魚不會天天上鉤，因此，餓肚子是家常便飯。不過，在他釣魚的地方，有很多洗衣服的老太太（俗稱漂母）在河邊工作，其中有一個漂母很同情韓信的遭遇，便不斷地救濟他，給他飯吃，韓信很感激這位漂母對他的幫助。
后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，想起當年那位漂母的恩惠，便命從人把她從淮陰請來，當面向她致謝，還讓人準備酒菜和贈給她黃金一千兩來答謝她。接著，他又派人把那個亭長找來只賞給他一百小錢，并說：“你是個小人，沒將好事做到底�！�
感恩，無處不在！
成長的搖籃六年級作文 11
在暑假里，我有滋有味地讀了《珍珠》這本健康有益的書。
這本書是有名的大作家湯素蘭的代表作。她是一級作家和編審，真讓人佩服，我為能閱讀她的作品而感到高興。據(jù)我所知，她已經(jīng)出版的兒童文學作品有四十余部，主要作品有長篇童話“小朵朵”系列，“笨狼的故事”系列等。有時間，我一定要好好品讀這些佳作。
下面我就說說《珍珠》這本精彩的書吧！除了作者有名，像珍珠一樣散發(fā)著光芒之外，里面的內(nèi)容更精彩，就像珍珠一樣，值得好好地看，好好珍藏。
你們一聽到《珍珠》這個名字，一定會覺得是寫一顆美麗的珍珠吧！那你們就錯了，其實《珍珠》是寫一個十二歲的女孩陽子的.故事，她擁有一個幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天，生活發(fā)生了變故，一連串的厄運降臨了。陽子感到痛苦、迷惘……我為陽子的故事感動，她面對厄運，從不低頭，面對不公平的對待，她學會堅強與包容。書中有一句很有意思的話：“成長，是一種美麗的疼痛。”這句話讓我回味無窮。陽子的內(nèi)心是火熱的，她熱愛生活，把疼痛藏在心里，在同學盧莎的幫助下，變得開朗多了，最后，陽子的內(nèi)心散發(fā)出珍珠的光芒！
我慶幸，我的成長是美麗的，但不痛苦。同學們，讓我們好好享受成長路上帶給我們的點點滴滴，這將會讓我們回味一生。
成長的搖籃六年級作文 12
2014年，南京將迎來一場史無前例的盛會——青奧會！青奧會的全稱是青少年奧林匹克運動會，為了迎接這次盛會，我們的南京也發(fā)生了可喜的變化。
我們走在路上，你會發(fā)現(xiàn)人們的出行變得更加文明了，闖紅燈的人少了，遇到外地的游客，大家都會很熱情，很詳細地為他們做免費的導游。你還會發(fā)現(xiàn)四周的環(huán)境也在悄悄地發(fā)生著變化，隨地扔垃圾的人少了，看見垃圾桶旁有垃圾，主動撿起，扔進垃圾桶的人多了，就連原來的普通垃圾桶也變成了分類垃圾桶�？粗@一切，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅茵茵綠草，五彩鮮花的美麗景象。
作為南京的一名學生，我也要以我的實際行動來迎接青奧會。因為青奧會是體育盛會，所以從現(xiàn)在起要努力的，積極的鍛煉自己的身體，從自我做起，從小事做起，保護環(huán)境，熱愛體育，積極宣傳青奧知識，讓更多的人知道南京，了解南京，為這次即將召開的`盛會，貢獻出自己的一份力量。作為南京的一名小主人，更應該為這次盛會在南京召開而感到自豪與驕傲！
我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天，一定會更藍，地，一定會更綠，水，一定會更清，花，一定會更艷，空氣，一定會清新，交通，一定會更暢通。那時，我們可以向世界從容的大聲宣布：青奧，我們準備好了。
成長的搖籃六年級作文 13
在我的成長過程中，有時開心，有時難過，而這些到現(xiàn)在已經(jīng)變拍成了許許多多的照片，存放在相冊里，這些照片卻讓我覺得成長中是多么有趣。
有一次，我和爸爸媽媽一起來到沙灘玩耍。海風一陣一陣地吹來，揚起了歡樂的浪花。軟軟的沙灘在陽光照射下，被照得一片金黃，就猶如金色的海洋。此時，我就不由自主地脫下鞋，飛快地跑向軟軟的沙灘去堆著沙堡，正當我聚精會神地在堆沙堡時，媽媽就拿出手機，只聽“咔嚓”一聲，這精彩時刻就被媽媽拍了下來。這張在沙灘上玩耍的照片就誕生了。
第二張照片是在美麗的大草原上誕生的。那天早上，我們坐車只用了半個小時就到達了美麗的大草原，我們就在那建起了帳篷，到了中午，我們就在沒有花草樹木的地方生火，從背包里拿出沒有成熟的食物進行火烤。在烤的過程中，我就一直放食材，直到放完的時候，一些食材就烤熟了。我就津津有味地吃個不停，爸爸看見了，就拿出手機拍下了這一幕。
第三張照片是在郁郁蔥蔥的小樹林里誕生的。在那一天中午，我來到了外婆家后山的小樹林里采蘑菇。那片小樹林郁郁蔥蔥的`，大樹粗壯挺拔，小花爭奇斗艷，小草蓬勃向上，小溪清澈明亮，仿佛一面透明的鏡子般。小動物活波可愛，活蹦亂跳的。我提著小籃子，仔仔細細，認認真真觀察著草地上，忽然我看見了一個蘑菇，心里喜出望外，拼命地采，只見眼前一亮，這張照片就拍了下來。
這些照片至今還使我難以忘懷，在我腦海中徘徊，這些照片讓我能豐富的成長。
成長的搖籃六年級作文 14
當楓葉隨風飄落時，我們迎來了金秋，也迎來了祖國媽媽的生日。在這60年的光輝歲月里，祖國媽媽天天換新貌，從莊嚴雄偉的天安門到富有現(xiàn)代化氣息的鳥巢?水立方。我們的`這三年，也有許多進步�，F(xiàn)在，讓我們一起來看看這幾年祖國和我們的進步吧！
祖國在這幾年中，有許多了不起的創(chuàng)舉。在2005年，首次發(fā)射了載人飛船——“神舟七號”，震驚了全世界；同時，在2008年，我國首次舉辦奧運會，并獲得了圓滿成功。全世界都對中國刮目相看！…… 不愉快是一定有的，但我們還是堅強地克服了。在最艱難的時刻，我們中國人的信念是堅定一致的！就在2008年5月12日14點28分，汶川發(fā)生了8.0級大地震，房屋倒塌，在廢墟下的男女老少堅信兩個字：堅持! “一方有難，八方支援”，全中國人民一起挺過了難關(guān)!
祖國在進步，我也在進步。2008年8月8日，咱們中國首次舉辦了奧運會。就在那天下午，我們學校也舉辦了第39屆運動會。瞧，我正起勁兒地踢毽子，毽子像一朵綻開的羽毛花。39、40、41……47“噓！”哨聲響了，我以47個的優(yōu)秀成績獲得了第3名。晚上，當我捧著獎狀回家的時候，北京奧運會也開幕了!真是雙喜臨門啊!再接著，白色的浪花上下翻滾，在水立方，郭晶晶、吳敏霞也一起獲得了10米跳板第一名……
在歲月的哺乳下，我和祖國共成長！
成長的搖籃六年級作文 15
書是智慧的源泉，知識的海洋，力量的翅膀，生活的方向盤……在我很小很小的時候，我就愛上了看書。
記得上幼兒園時，我還不識字，便纏著媽媽給我講故事。故事中那無助可憐的賣火柴的小女孩令我淚流滿面，那機智勇敢的.阿拉丁令我拍手叫好，那偷吃西瓜而受孫悟空懲罰的豬八戒令我不禁哈哈大笑……那一個個生動有趣的故事成了我的精神“食糧”。
為了增加輔助營養(yǎng)餐，我又開始獨自看起了一些少兒繪本。那一幅幅精美的圖畫，一個個生動的故事，常常令我愛不釋手。
上小學后，我對書簡直到了癡迷的程度。一到雙休日，我便一頭扎進了慈溪書城，那里簡直是書的海洋，童話類、百科類、文學類……應有盡有，我在書的海洋里盡情遨游，一看就是好幾個小時，渾然時光飛逝，黃昏已至。
但我也經(jīng)常因書而“痛苦”。那做不完的作業(yè)，上不完的補習班讓我失去了很多看書的時間。于是我連上廁所的機會也不放過，開始了我的“WC文化”；晚上看書看到精彩的片斷卻又被下令去睡覺時，我在被窩里用手電筒悄悄地看起書來，一聽到腳步聲，便假裝睡覺，和爸爸媽媽玩起“貓捉老鼠”的游戲。
雖然我經(jīng)常不能如愿地遨游在書海中，但我依然能感受到書的力量：《封神演義》讓我明白了什么是真善美，什么是假丑惡；《魯濱遜漂流記》告訴我遇到困難要百折不撓；《黑黑在誠實島》教會了我做人要誠實。
我相信，無論昨日、今日還是明日，那幽幽書香將會一直陪伴我的成長。
成長的搖籃六年級作文 16
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”這句話說得真不錯。一本好書就像一盒營養(yǎng)豐富的補品，不僅讓我們增長知識，提高素質(zhì)，還帶給我們無限的樂趣。
我的房間里推滿了書，看上去有些亂，可沒關(guān)系，不是有這樣一句話嗎？“房間里放滿書比錢包里塞滿鈔票要來得好�！�
在我的童年里，最不缺的就是書，因為如果我要買玩具，爸媽總是推三阻四，唯有買書，他們是雙手贊成的。
好書是良師，也是益友。我相信，一個成功的人，必定時時在學習，在思考。我也相信，一個愛學習、愛看書、愛思考的人，前途一定是光明的。
良好的書籍讓人的有高尚的情操，但一個優(yōu)秀的`人，光有這點是不夠的，還必須有強壯的體魄，所以運動必不可少。
在運動中，我最喜歡足球，它總能給我?guī)頍o限樂趣。不過，為踢球，我也付出了“慘痛”的代價――腳踝扭傷。不過無所謂，沒有付出，哪來回報，這與學習如出一轍。
現(xiàn)在，參加奧運會的運動員們正在緊張地備戰(zhàn)。他們付出的努力和汗水比我們要多得多。為了做好一個動作，他們夜以繼日地苦練，那情景是無法想象的。千年磨劍，為的就是有朝一日能站在領獎臺上，為祖國爭光，為自己自豪。
當然，這次奧運會，運動員不是唯一的主角，這是我們?nèi)w炎黃子孫的大事。我們已做好了充足的準備，向世界展示我們獨特的中國形象。
讓我們以飽滿的精神迎接奧運會的到來吧！
成長的搖籃六年級作文 17
記得有一次和媽媽聊天，我問她：“你希望我長大成為什么樣的人？我真的很想成為童話里的小仙女，因為她們有魔法，她們可以成就自己想要的一切�！蹦赣H說：“是的，但是我們永遠不會成為仙女。但是只要一個人有一些優(yōu)秀的品質(zhì)，他就可以像仙女一樣實現(xiàn)自己的夢想。希望我的小土地能成為一個踏實、積極、真實的人。通過自己的努力一步一步實現(xiàn)自己的人生目標�！�
后來在自己的要求下學了古箏，但是在老師那里上完課，回到家就不想努力了，有時候只是撥幾個音來打發(fā)時間。我媽嚴厲的教我：“既然你已經(jīng)決定學古箏了，就要對自己的決定負責。練琴的過程可能很辛苦，但如果用心付出，用心練習，用心體驗，那么過程是愉快的。只是浮躁的人永遠不會意識到。學習也是如此。很多人都是虛有其表，雄心勃勃，卻沒有腳踏實地的去努力，去爭取，所以最終的'夢想依然只是夢想。”經(jīng)過一段時間的“痛苦”掙扎，我終于養(yǎng)成了每天練琴一小時的習慣，即使感冒發(fā)燒，也從不停歇。漸漸地，我更加腳踏實地，無論是學習還是練琴都更加專注。
腳踏實地就是懂得熱愛生活，懂得感恩，懂得敬畏，懂得珍惜時間，懂得勤于彌補錯誤.在我們家，這不僅是我的“家規(guī)”，也是父母的要求和教育。這是我們家的家風。
成長的搖籃六年級作文 18
你可曾感恩幫助過你的人？其實，生活中處處充滿感恩。當你的父母關(guān)切地問候你時，你可曾說謝謝？
其實，不光是父母，老師、同學，甚至生活中的一樣物品，一件東西，都要感謝它們。感謝父母給我們生命，感謝老師給我們知識……感謝他們，每天，我們都以一顆感動的心去接受生活中的一切。人生是多么絢麗多彩，而感恩則是我們生活中不可缺少的因素。聽過這樣的詩嗎？請聽：我常常帶著一顆虔誠的心，感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光照耀，感謝豐富多彩的生活。清晨，當歡樂的小鳥把我們從夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又予我美好的'一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我展開詩箋，用心靈描繪著一天生活的感受，月光展露出溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿感恩，感恩大地賦予的安寧。感恩其實不難，只要懷著一顆感恩的心。就這么簡單，就足夠令人感動，就這么簡單，卻拔動最深的心弦，他讓我們用善良的心溫暖整個世界，世界也因我們而變得精彩。感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。這句話不知在多少人口中流傳。
生活里的每一件小事都值得你去感恩，學會感恩吧！去吧，去用自己那一顆善良的心去感動世界，去吧，去吧！
成長的搖籃六年級作文 19
煩惱，就像是無數(shù)次在你身邊游動的“心魔”；煩惱，就像是擋在每一個人走向遠方的障礙，讓你無法沖過去；煩惱就像是已經(jīng)打翻的五味瓶，里面的酸、甜、苦、辣、咸全都被自己聞到了、吃到了。
接下來，就讓我講一講我成長中的辣、甜吧！
辣
上個星期的一天上午，李老師給我們一張語文試卷，讓我們考試，我看了一下試卷。哦！好容易呀！我飛快的做完，于是就檢查了一篇，就一個人玩起了游戲來。幾天后，分數(shù)出來了，我看了一下同桌的試卷86分，于是我的心，一下子像兔子一樣跳的'老高。我慢慢地翻開試卷，先看到的是8字，我想，會不會是98分，接著我再翻，一看到分數(shù)，我一下子把身子垂了下去，沒想到考的是88分，我心里火辣辣的，不知道怎么跟爺爺奶奶交待……
甜
今天，爺爺奶奶出去了，而我的作業(yè)也寫完了，我想，今天我做什么呢？咦！我看到家里亂亂的，我可以把家里整理一下，說不定爺爺奶奶還會表揚我呢？于是我就開始動手掃地、擦桌子、擦凳子、折衣服……終于做完了。我洗干凈手，然后坐在凳子上等爺爺奶奶回來。這時，爺爺奶奶回來了，我趕緊說：“請看�！睜敔斈棠烫ь^一看，家里亮晶晶的。他們問我：“是你搞的嗎？”我說：“肯定是我搞的呀！”他們說：“我的孫女真的是懂事了呀！”我心里甜滋滋的。
其實，每一個人成長中都有煩惱，只要我們自信的去面對它，一定能克服它。
成長的搖籃六年級作文 20
如果把知識比作花朵，那書籍就是吸收養(yǎng)料的根;如果把知識比大海，那書籍就是在海里游來游去的魚兒;如果把知識比作夜空，那書籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺了。我跑到書桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的`一本書，我一頁一頁小心地翻著：看到好詞好句時，我拿筆記錄下來;看到令人傷感的內(nèi)容時，我忍不住替主人公悲傷……過了不知多久，我終于看完了這本書，深深地呼了一口氣。
這本書，它精彩、獨特又感人，我真想再看一遍。當我不經(jīng)意的看了一下鬧鐘時，啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝，其實每天晚上睡覺前看一本書已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來，我積攢了很多知識，怪不得我的課外知識那么豐富。
我愛看書，是書令我暢游在知識的海洋里，是書令我輕輕地飄在科學的世界中，是書令我學會了真、善、美，是書教會了我獨立自強，是書讓我領會了人生的真諦……
在看《海底兩萬里》時，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開眼界，又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識。
在看《愛的教育》時，我認真地體會到了書中人物的善良，他們樂于助人不惜一切代價。我深深地感動了。
莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。我渴望讀書，渴望讀到一本好書，渴望讀到一本走向成功的書!
成長的搖籃六年級作文 21
我進初中2年來，我感到我成長了很多，我回憶小時候做過的事，說過的話，都是那么的幼稚。看見比我小的小朋友也玩的那么幼稚，在這幾年的學習中，我學到了很多東西，老師教我們學習外，還教我們做人的道理。在這幾年里，我留下了很多的美好回憶。
有時候我一沒有事干，就喜歡發(fā)呆，我就會想起以前的事，一想起那些事，心里就不舒服，以前為什么會做出這么幼稚的事出來，比例我去把別人家的電關(guān)掉等，在這幾年的學習中，我學會了，我們?nèi)祟惿砩隙加行┦裁�，為什么有的人會長的高，有的人長不高。為什么有的是黃種人，黑種人，白種人。等，這都是我從學校里學來的。在家里我學會了炒菜，放鹽放多少，等一些事。這都是媽媽教給我的，爸爸教我騎自行車，爸爸去年給我買了一臺電動車，可是我不會開，爸爸媽媽也不會，還是哥哥教我開了幾次，不過我有點膽小，上次哥哥開的`時候出了事，還好不是什么大事，又因為電視出車禍的很多。所以我還是喜歡騎自行車一些，在這幾年的學習中，我大約可以做的事我都會做了，我也長高了很多。初一時沒有媽媽高，現(xiàn)在大約都和爸爸一樣高了，不過我不是班里最高的，比我高的還有幾個。
我在學校，家里，外面，我都學到了一點東西，也慢慢的成長起來了，不在想以前那么幼稚。我天天在學習中成長。
成長的搖籃六年級作文 22
學會感恩是我們現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。從小，我們都是在父母的關(guān)愛和呵護下長大�，F(xiàn)在，正是我們報答父母的時候�？偸怯幸患乱恢笨M繞在我的心中。那是一個傍晚，放學的時候，媽媽把我接到她上班的'地方。我在一旁寫著作業(yè)，而媽媽卻在一旁干活。到了晚上，媽媽干完了活，便準備和我一起兒回家。可不知怎么的，天氣漸漸冷了下來，涼風習習，我直打哆嗦。
媽媽見了后，脫下了自己的外套，披在了我的身上，我頓時覺得好了很多。我坐上了媽媽的車，向家里開去。一路上，寒風像刀子一般吹著我們的皮膚。慶幸的是，我有媽媽的外套而不感到那樣的寒冷。但是，媽媽呢？現(xiàn)在，我的心比我的身子跟暖和，那是媽媽的愛帶來的溫暖。媽媽對我的關(guān)心是無微不至的，她就是那為我遮風擋雨的大樹。
我心存著感激，總想報答一下媽媽，幫媽媽做一件力所能及的事。第二天正好是星期六，早上我起來，洗漱完畢后就來到廚房門口說：“媽媽，早飯燒好了沒有？”沒有人回應，我奇怪地往里瞧了瞧。�。≡趺磸N房里一個人也沒有？隨即，我來到了媽媽的臥室。只見媽媽正躺在床上。我問：“媽媽，你怎么了？”“沒事，只是渾身無力，休息一會兒就好了。”媽媽回答道。“哦。”我說，“我來燒早飯吧！您養(yǎng)育了我這么多年，太累了，也該歇歇了。”說完，媽媽會心地笑了起來。媽媽，是您讓我懂得什么才是感恩；是您讓我明白什么才是報答；是您讓我在感恩中成長。媽媽，謝謝您！
成長的搖籃六年級作文 23
今天我讀了一本《當代小學生》，里面的《“多彩”的小布袋》，令我感受很深很深，知道應保護環(huán)境。
這個故事主要講的是愛護環(huán)境的行動，以及作者對人人都有環(huán)保意識的向往，也告訴我們環(huán)保的重要性。
作者從家里拿來了廢布，做成了布袋，去和人們交換塑料袋，來保護環(huán)境�？蓙砹艘晃淮髬�，不但不交換，還批評他，說家里客人都等不及了，就走了。但是作者沒有放棄，又主動出擊，去菜市里和人們交換。作者看見一個老奶奶，想和老奶奶交換，老奶奶開始不同意，覺的塑料袋方便一些，可后來一聽是為了環(huán)保，就馬上同意了。作者也很會抓機會，一位阿姨裝蘋果的塑料袋破了，作者抓住了機會，對那位阿姨說：“塑料袋質(zhì)量太差了，用我們的`布袋吧！很牢固，還環(huán)保�！薄爸x謝�！卑⒁谈吲d的說完，笑瞇瞇地走了。才過了一上午，二十幾個布袋全部被熱愛環(huán)保的小作者發(fā)完了，小作者心里可高興啦！
是呀，要是人人都像小作者那樣，世界肯定更美。
這個故事告訴了我們，每人都生活在地球上，而地球只有一個，如果每個人丟幾個塑料袋，后果不堪設想。我們中國就有十三億人口，更別說全球的人口了。我們也要用布袋，少用塑料袋。
我一定要學習作者，從我做起，從身邊的小事做起讓世界更加美好！
成長的搖籃六年級作文 24
小時候，依偎在爸爸媽媽懷里，享受那種獨有的溫暖，靜靜的聽媽媽講以前的故事。那幅畫面是多么溫馨！
長大了，看著爸爸媽媽一天天變老，感覺到自己離他們越來越遠，不再是整天纏著爸爸媽媽的小孩子了，一點一點疏遠他們，那種感覺是多么孤獨，冰冷！
不再是以前需要爸爸媽媽照顧的小孩子，而是想要擁有自己的一片天空。原本的無話不談，變成了孤言寡語。原來的親密無間，變成了漸漸疏遠。
難道這就是成長的代價？
還記得小時候，我們手牽著手，一起走過那一個個春夏秋冬，原以為那份真摯的友誼會天長地久，可是，慢慢地，我們長大了，那份濃厚的友誼也隨著時間的流逝變淡，變淡······
原來的那份純真不見了，原來的那份可愛逃走了，原來傻傻的天長地久沖淡了······
難道這就是成長的代價？
小時候，爸爸媽媽總是小心意義的照顧我，生怕一不小心磕著，碰著。就這樣，我們在爸爸媽媽的呵護下，長大了。
長大了，爸爸媽媽認為我不再需要他們的小心翼翼的保護了，便放開雙手，讓我們自己去搏擊風浪，去闖出自己的一片天地，只是默默的`告訴我們：不要害怕受傷，家，是我們永遠的避風港灣！
難道這就是成長的代價？
漸漸的，我們長大了。漸漸的，我們學會了堅強。漸漸的，我們失去了很多，也得到了很多······
成長的搖籃六年級作文 25
十八般武藝，樣樣都好秀，我的特長是十九式武藝——腕式摔跤。
記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉辦一場腕式摔跤比賽。
學生們高興得跳了起來。而我發(fā)現(xiàn)，為什么同學都在喊我的名字？而且聲音越來越高，我無法拒絕，只好上陣。我的`老師和同學又選了五大三粗的學生來對抗我。
游戲即將開始。我會動動手，抖抖腳，放松手腕。那個同學也模仿我。我覺得這樣不專業(yè)。這場比賽，哼，我會贏！
開始，我和他同時出手，但沒想到他也有一些底子。我以為我已經(jīng)很久沒有遇到這種對手了，一定要全力以赴去贏得比賽，算是對對方的尊重。
我要和他打很久，期間他幾次努力結(jié)束比賽。我心想，你越著急，我越高興，我進攻的意志越強，越容易在我的行動中留下破綻，我抓住了你的破綻。
突然，他又襲擊了我。先是穩(wěn)定了局勢，白白松手，然后閃電般按下他的手，沒給他反抗的機會。
大家大聲歡呼，大聲呼救，仿佛在看兩頭公牛打架。他們喊得越大聲，就越快樂。
終于比賽結(jié)束了，一堆同學沖過來對我說:“劉敬之，你剛才做的真帥。你是怎么做到的？”我想向同學夸夸，但理智占了上風。我笑著說:“沒事，只是一閃而過的光，我現(xiàn)在已經(jīng)忘了�！�。
這是我的專長——掰手腕。俗話說臺上一分鐘臺下十年，我的專業(yè)背后是我不懈的努力。
成長的搖籃六年級作文 26
安妮說過“總以為戀愛能徹底拯救自己的孤獨，是在付出很多代價，耗費掉很多時間之后，才能夠明白，這個想法是錯誤的”我不知道你是不是因為孤獨而開始一段戀情。我始終不能給你什么，連緊有的一點關(guān)心也顯得蒼白、無力。
19歲，我終于明白誰都不是誰的誰，沒有誰注定屬于誰。當手里的風箏斷線時候，才知道成長的道路撒謊能夠有那么多的意外，年少的我并沒有想像中那么的瀟灑，而是一路成長，一路受傷，一路憂傷。終于明白安妮的文字為什么那么清冷陰郁，那些都是她的痛，她需要要讓別人知道她的痛，我們的痛，所以人的痛。
那天在走廊的盡頭，你問我們“為什么你們總是那么的憂傷，一點都不像以前，開心、快樂”龍說“以前沒有包袱，當然開心，長大后，責任重了，需要考慮的事情多了，漸漸的”我說成長那么痛，你也何嘗不憂傷呢？只是選擇用文字來傾訴而已。見面的時候，總聊些開心的話題，不會輕易談那些傷感的人或事，雖是這樣，但內(nèi)心的痛自己應該最清楚。可能我的文章不會讓一部分人看，因為我并不想讓他們知道我的'痛，雖然成長那么痛，但我已習慣了獨自忍受，我不需要什么人來說什么。
我們都是在泥濘中前行的孩子，腳印在深也物理回望，所有的痛我們都必須自己承受，有許我們無法習慣自己已經(jīng)習慣的習慣突然間沒了，可我們還是要習慣，習慣生命成長的姿態(tài)，習慣一切的不習慣。畢竟成長那么痛。
成長的搖籃六年級作文 27
生活中沒有書籍，就像大地失去了陽光，智慧中沒有書籍，就像鳥兒失去了飛翔的翅膀。
作為一個熱愛閱讀的學生，書籍是必不可少的。我經(jīng)常自己騎著自行車去博雅書店里“竊讀”。那里的老板隨時都會來巡邏整個書店，我已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)6次了，每次被發(fā)現(xiàn)的時候，老板總會對我說一句話：“喂，小孩，別在這看書，快走！”我不會把這句話聽進心里，把這句話當做耳邊風。上個星期六，我又騎著自行車去“竊讀”，我邊騎邊想：上次那本《最美的夏天》，只看到一半就被老板發(fā)現(xiàn)了，真可惜，這次一定要看完才走。”我跨進店門，然后尋找那本《最美的'夏天》，卻找不到了。再找一次，還是找不到。我想是賣光了吧！我得另找一本了，我找到一本《做好學生有點難》，這本書的名字非常吸引人，這次我要做好安全防備，不能再被發(fā)現(xiàn)了，我靠在一個平時沒人去的玩具柜旁看，我非常的快樂，因為我又有機會讓我看書，學我不懂的知識。但我也非常懼怕，我懼怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，被趕出去。我在書店里一看就是幾個小時，完全入了迷。當我被肚子的咕咕聲驚醒時，我才覺得肚子已經(jīng)非常餓了。我看了看電子表，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點半了，糟糕！我還要回去煮飯呢，爸爸12點就回來了。我依依不舍的把書放回原位，吞了一口口水，好像把所有智慧全都吞了下去，才騎著自行車回家。
我愛閱讀，它讓我在陽光下快樂的成長！
成長的搖籃六年級作文 28
相冊中，左下角站著的那個小男孩，正在笑著呢，這個小男孩就是我。你以為我經(jīng)常笑吧？其實，我也有哭的時候。
那是一次考試的時候，語言只得了80分。原來我把“分層”看成了“分段”，這還少寫了一個字，那兒還落一個標點，七扣八扣，只剩這點分了，我真是太精心了！我悔恨極了，眼淚情不自禁地流了出來。要知道，我從來沒有考的這么糟糕。老師開始講卷了，我也沒心思聽。
下課后，王老師把我叫到了走廊。我想：完了，肯定該被老師揍了。但看到了王老師慈祥的目光，我就像吃了“定心丸”。王老師和風細雨地說：“這次考的不理想吧？我?guī)湍憧偨Y(jié)一下失敗的教訓吧！”我慚愧地點點頭�！暗谝唬闶欠耱湴亮�？”我什么時候驕傲了？沒有哇，我心里不服氣。老師好像看出了心思說：“驕傲是不知不覺表現(xiàn)出來的，你題也沒有，就開始寫，還認為一定能對，這就是驕傲的表現(xiàn)�！边@沒說話。他看了看我，接著：“粗心大意，這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，起碼也練過兩遍，都不應該錯，而你卻馬虎了。如果不改正，以后會造成更大的'遺憾的！”老師的話既嚴厲，又真誠懇。最后，他說：“你能改正嗎？”我點了點頭。老師笑了。
打那以后，我就再也沒有犯過同樣的錯誤。老師話使我銘記在心，我明白了一個道理：驕傲是成長路上的大敵。
成長的搖籃六年級作文 29
成長這條道路上充滿了荊棘，充滿了坎坷，如果沒有跨過這些荊棘和坎坷，你就不能收獲成功。相反，如果你學會勇敢面對，學會堅持不懈，那么你就一定可以從容應對你成長中的困難，讓你的成長零煩惱。
記得有一次，考試后，老師發(fā)試卷，我的心一下子跳到了嗓子眼，班里似乎到處凝固著緊張的氣氛，望著那一個個同學傷心的眼神，頓時，我的心情緊張到了極點，心里懸著一塊巨石，當老師報到我的.成績時，我的心冰住了，石頭落下來了，天啊，83.5分，我的心情一下低到了零點，腦子里只想著這個兒成績，今天天氣雖是陽光明媚，萬里無云，但我的心里卻是烏云密布，雷電交加，下著傾盆大雨，這場雨濕透了我的心。天啊！又來了一道閃電，回家要簽字。我心想：完了，爸媽聽了一定火冒三丈。可是，回到家，爸媽的表現(xiàn)卻讓我大吃一驚，他們竟然心平氣和的對我說：“這次考不好，要好好分析一下，把錯題搞明白，以后，再遇到這種題，就不能再錯了，不然我們可真生氣了。”
經(jīng)過這件事，我明白了“吃一仗，長一智。”人生的道路是漫長的，我們要學著面對困難，解決困難，人生的道路不會是一路平坦，可能會有許多磕磕拌拌，我們要吸取教訓，以后不要在犯了。對待錯誤，換一種角度去看它，便會化險為夷。
是啊，我們?nèi)绻麑W會在每一次的困難中收獲一些經(jīng)驗，學會一些解決問題的方法，還怕成長的道路上荊棘漫布嗎？成長零煩惱從學會解決困難開始，一起加油吧！
成長的搖籃六年級作文 30
聽說我出生以后，爸爸想預測一下我的“將來”，放了許多漂亮地玩具、書等物品，讓我去抓，我卻抓了一本精美的《看圖寫畫》……
當開始懂事的時候，我就坐在那堆小人書旁看那本《看圖寫畫》。從那里我結(jié)識了許多小精靈：美麗的白雪公主、善良的美人魚、懶惰的大狗熊、狡猾的狼外婆、可憐的賣火柴的小女孩……我用我充滿稚氣的眼睛去看，用我最天真的心去理解。
從《狼來了》的故事中，我懂得了做人要誠實，不能騙人；從《賣火柴的小女孩》的.故事中，我體會窮人吃了上頓沒下頓的艱苦的生活；從鑿壁偷光、映雪讀書這些成語故事中我知道了學習要勤奮……
從《生活百科常識》中，我掌握了許多生活中的小竅門。有一次，媽媽的新衣服被墨水弄臟了，我用我從書上學來的方法把媽媽的衣服“變”新了。
隨著年齡的增長，一本本嶄新的小人書變舊了，我開始看哪些“小說”了。我渴望去認識更多e人了。
我愛書，因為它不但使我懂得許多知識，還鼓勵我在人生道路上勇往直前。
當我自卑時，書告訴我，自卑就是自殺，只要舉步向前，成功的路就在你的腳下；當我驕傲時，書又告訴我“謙受益，滿招損”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”……
正如臧克家先生所說的：“讀一本好書如交一個益友。”我愿讀更多好書。
成長的搖籃六年級作文 31
奶奶在書店給我買了很多關(guān)于學習，感恩的書。我剛打開書就看見了一首小詩：奶奶，你愛我嗎？當然了，我愛你！很多，很多嗎？是的很多，很多，而且會更多……奶奶，如果有一天我不小性做錯了事，你還會愛嗎？是的我會很愛你的，奶奶買的.書也差不多看完了，在這么多篇文章中，我看到了很多讓我感動的地方，就讓我給大家介紹一下吧！有一篇文章主要寫了一位奶奶鼓勵孩子的事情，從前，有一位奶奶很辛苦帶著一位小男孩，那個小男孩不知不覺長在了，那個男孩就去上學了，過了很久很久，那個男孩要考高中了，他不希望自己考差，辜負奶奶的希望。
奶奶看出男孩子的心思，他的奶奶就在一個餃子里包了一個5角錢，吃飯時，奶奶對他說：“哪個人吃到餃子里面的5分錢角錢，那這個人就會有福氣�！蹦莻�男孩用筷子夾起一個餃子，他在嘴里嚼了嚼，突然嚼到了一個很硬的東西，他便吐出來，呀！我運氣真好，是我吃到了5角錢。高考到了，那個男孩充滿信心地拿起試卷開始做了起來。沒有想到那個男孩真的考出了優(yōu)異的好成績。在生活中，有時，奶奶會給我做很多作業(yè)，只要有一個不會寫，她就會責備我，那時我真的很不服氣。
自從讀了這本書《在感恩中成長》后，我就像變了一個人似的，奶奶不論讓我做多少作業(yè)我都心服口服了。同學們告訴你們哦，家長雖然有時會對我們很兇，但這都是他們愛我們的方式�？刹灰裎夷菢硬环䴕馀�！讓我們對奶奶說：“奶奶，我愛你！”
成長的搖籃六年級作文 32
書是人類文明的傳承者，我們都是踩著書的階梯攀登知識的高峰。古人云“腹有詩書氣自華�！迸c書為友，可以讓你內(nèi)涵豐富；與書為友，會讓你博學多才。
我自從生下來就跟書結(jié)下了不解之緣。在我一周歲時，我的爺爺很講傳統(tǒng)，要求讓我“抓鬮”。我打量著一堆新鮮的.事物，有算盤、毛筆、粉餅、印章和書。我立即抓了那本書，高興地手舞足蹈。爺爺說：“哈，文曲星下凡了，我的孫女抓了本書，以后一定是塊讀書的料子！”現(xiàn)在我雖然不是學富五車，才高八斗，但真真切切地愛上了書。
我的每一天幾乎都從讀書開始，又從讀書結(jié)束。清晨，我睜開惺忪的雙眼，從床邊抓起一本書，細細地品讀著；入夜，萬籟俱寂，我徜徉在書的海洋里，沉醉其中……一冊好書在手，我會不由自主地為曲折的情節(jié)所吸引，我會情不自禁地為人物的命運而悲喜。正所謂精彩處，忍不住擊節(jié)叫好；傷感處，止不住淚眼模糊；激憤處，耐不住拍案而起；諧趣處，禁不住啞然失笑。
記得有一次，我們?nèi)胰S山游玩。我在包里放了一本厚厚的書，媽媽說：“你帶這么大的書干什么，等到爬山的時候你不怕累嗎？”我笑了笑：“我寧愿少帶一些零食，也要帶這本書。”在草坪上，別人閉目養(yǎng)神時，我在讀書；別人談笑風生時，我還在讀書。因此，我得到了一個綽號——小書迷。
是書，讓我足不出戶就能飽覽三山五岳；是書，讓我懂得了人生的哲理；是書，讓我探索了宇宙的奧妙。
哦！布衣暖，菜根香，唯有讀書滋味長。
成長的搖籃六年級作文 33
高爾基曾說過：“讀書使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩，好像鐘聲在我的生活中鳴響�！蔽业纳钫驗橛辛藭�，才變得絢麗多彩。
從小我就與書形影不離，上小學時，媽媽給賣了許多書，高爾基的《童年》讓我了解了一代文學大師的童年生活，看清了俄國沙皇黑暗腐朽的統(tǒng)治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹立信心，重新?lián)P起自信的風帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸。
隨著年齡的增長，我更愛讀書了，中國四大名著之一：《三國演義》讓我回到了三國時期，戰(zhàn)亂的社會，戰(zhàn)爭非常激烈每個人都要拼個你死我活才肯罷休。這本書讓我分辨了善與惡，是與非。在作者羅貫中的筆下，描寫了各種各樣的正面與反面的英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······
我最喜歡在陽光明媚的早晨，坐在大榕樹下的石凳上，吟李白那獨具豪放的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币驗橹挥羞@樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。
“書籍是人類進步的`階梯”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品”、“讀書就是和許多高尚的人談話”······曾經(jīng)有多少名人說出了對數(shù)的喜愛之情。
一本讓人受益的書也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書。
人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。書海浩瀚，撲進去其樂無窮！我堅信，讀書是快樂的！
成長的搖籃六年級作文 34
上課后的幾分鐘，身體又開始疲憊起來，才開學個星期，我不知不覺又的感受。在假期中竟爭沒了。
我覺得成長，在漫長的人生中，竟爭是不可缺的，竟爭才會有向上、也說社會的進步靠的是竟爭得來的。每當你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰都知道它們很幸福地生長在的雨露、陽光充足的環(huán)境里。但你去過叢林深山，你便會知道花草是多么的脆弱。植物需要陽光，但被別的樹擋住了，會怎么辦？竟爭，這是沒理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。那里的樹才會長得那么直、那么高、以便更多的'陽光。說完地上，在看看地下。在一棵樹下挖開土看看，便會樹的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。把樹的桿比作人的才能，把森林比作社會，樹桿越高的陽光供給樹根越充足，樹根便越來越粗，越來越深。從這里就可以得出：人，是需要竟爭的。竟爭靠的是知識，有知識超過別人，然后再以的物質(zhì)去讓在社會上有的能力，才能使社會繁榮。竟爭，那樣的小草風一吹就倒了，但竟爭，再大的風也把它吹倒，它了千錘百煉，已根深地固。
現(xiàn)在的社會上，誰讓著誰，誰擠著誰，大擠小，強擠弱等的。放棄就表示提前取消生命的資格。竟爭才能讓人生活得更精神。而知識竟爭最好的武器。
成長的搖籃六年級作文 35
在我小時侯，并不知道紅領巾是什么東西。只看見在讀書的大哥哥，大姐姐總掛著一條紅紅的布，多威風��！但又不知道掛著有什么用。
一年級剛開始時，我逐漸從老師口中知道這不是一條簡簡單單的紅布，而是五星紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是黨和人民的心。只有優(yōu)秀的學生才能佩帶紅領巾。從那時，我便更加嚴格要求自己，做作業(yè)絕不拖拉，樂于助人，積極進取，要以最快的速度戴上紅領巾。
在班級里，我是班干部，紅領巾提醒著我——班干部要做學生的榜樣，要做好自己的事，而且還要管理好班級，幫助同學們一起提高成績。
有一次，我看見一個同學一道題目不會做，心里想：做不出來吧，誰讓你平時不努力！但紅領巾仿佛注視著我，對我說：“幫幫這位同學吧！”于是，我去幫他指點了一下，解開了題目，并且告訴他學習一定要努力，這位同學在我以后的幫助下，成績一點點的好了起來，他很開心，我也很快樂！我不只在學習上幫助同學，還幫老師管理好班級。
學校舉行廣播操比賽，我是領隊，經(jīng)常帶著同學們練習。我鼓勵他們：“為了班級的榮譽，我們要爭口氣，要努力練習，才能有好成績！”經(jīng)過兩周的訓練，在比賽那天，我們表現(xiàn)的很完美。贏得了老師和其他班同學的'一致好評，最后獲得了第一名的好成績。
在這幾年里，我一直都努力著，奮斗著，都歸功于紅領巾—— 一直在指引著我走在正確的道路上，做一個努力學習，熱愛班級和同學的優(yōu)秀少先隊員。
成長的搖籃六年級作文 36
在很多書上，都有感謝老師，感恩父母的文章，但有些人只看了，流了些眼淚，過了些日子就忘掉了。但是，在現(xiàn)實中，比書中更詳細些，讓小孩子們知道的更多，他們的父母是多么的愛自己，老師是怎么教你學習的。東西都有它的不足之處，成長中的不足之處在于煩惱。但是正因為這個不足才使原有的東西更加絢麗。成長，意味著告別童年。兒時的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開心，那么得感動。
童年中有那好玩的玩具，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的'一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長，無疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個個曾向往的夢鏡和那夢醒時的恐懼。成長中，我們受到過許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因為是他們教會了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。還有孔子，他是一位大思想家、大教育家，在您看來，學習態(tài)度第一要點在于誠實，正如您所說：“知之為知之，不知為不知，是知也！”您的這句話從我小時就一直影響著我。正所謂“德不孤，必有鄰”。
這第二嘛，就要客觀謹慎，要“多聞闕疑”，不能唯我獨是。最后呢，就是要勤奮刻苦了。您學習一直都是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂�！闭孀屚磔呂揖囱霭�！誦讀經(jīng)典，感悟成長。這一句話永遠伴隨著我們成長。
成長的搖籃六年級作文 37
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，我要有勇氣去做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落， 我一樣會珍惜……”
這首《感恩的心》大家一定都非常熟悉，悠美的樂曲告訴我們面對生命，不論在什么時候都要懷著一顆感恩的心，感謝那些幫助過、照顧過、關(guān)心過自己的'人。高爾基說過：如果你在任何時候，任何地方，你的一生中留給別人的都是些美好的東西—鮮花、思想以及對你非常美好的回憶—那里的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道給永遠比拿更愉快。這句話讓我知道了奉獻永遠比索取愉快。
生活中，需要我們以感恩的心態(tài)對待的人有很多，比如說：我們的父母，他們辛苦地養(yǎng)育了我們，把我們從一個只會哇哇大哭的小嬰兒養(yǎng)育成小學生；我們的同學，他們在你遇到不順心的事時來安慰我們，讓你把憂慮一掃而光；我們的老師，他們在你遇到難題時耐心地開導我們，教會我們知識；我們的朋友，陪伴我們走過人生中的許多喜怒哀樂……
在我們的生活中，只有每人都懷著一顆感恩的心，生活才會更加美好。只有對世界心懷感恩的人，才會以滴水之恩當涌泉相報的心情去看待這個世界，才不會覺得父母、老師和朋友為自己所做的一切都是理所當然，才能以更謙虛的心態(tài)去仰視生命，珍惜生命，從而創(chuàng)造出更加美好的生活。
成長的搖籃六年級作文 38
我曾讀過許多書，讀過朱自清的散文，讀過冰心的詩歌，讀過楊紅櫻的淘氣包馬小跳系列，讀過林格倫的長襪子皮皮，還讀過安徒生的'童話……這些書給我給我?guī)砹丝鞓�，讓我增長了見識。其中，有一本書，雖然很薄，但是讓我百看不厭，愛不釋手。那就是《中國古代寓言故事》。
這本書有142個寓言故事。每個故事雖然短小，但是講出了深刻的道理。有的生動活潑，給人以美的享受，給人以智慧。以前畫畫，從來沒想過畫什么最難畫什么最容易的問題。讀了《畫鬼最易》之后，我才知道，原來虛構(gòu)的鬼神最容易畫，狗馬之類的現(xiàn)實事物最難畫，通過《韓非子》的這個寓言故事我才知道其中還藏著一個大道理：學習，讀書，工作，治理國家，這些現(xiàn)實的事情都是很難的，非下苦功夫不可。有些寓言故事勸善懲惡，如《救虎》中的道士把仁慈之心用錯了對象，差點被救起的老虎吃了，可見對待壞人不能有同情心。還有的講了一些學習方法和學習態(tài)度，如《弈秋誨弈》弈秋的一個學生專心致志地聽講，另一個卻老想著出去射大雁。雖然他們一起學，成績卻比不上人家，這并不是智力的高低。所以我們要端正學習態(tài)度，向那個專心致志的學生學習。
俗話說，好書不厭百回讀。我將繼續(xù)閱讀這本好書，或許還會有更多的發(fā)現(xiàn)。
成長的搖籃六年級作文 39
青春期是一生中最讓人回味無窮的燦爛時光，可步入初中我最初卻并沒有感到快樂，反而是無休止的煩惱。
似乎是一夜之間，一覺醒來的我覺得嗓子十分干渴，像在冒火，于是趕緊請媽媽給我倒杯水�？稍拕傉f出口，我就后悔不已，原本我的聲音是清脆響亮的，可此時卻是那么的沙啞，好像不是一個孩子的聲音了。我詫異地問媽媽：“我的聲音怎么變得這么難聽啊?”媽媽卻樂了，她笑著說：“你這是開始變聲了，其實前段時間你的聲音就有些變粗了，只不過今天變化更大了些，這是一件好事，說明你已經(jīng)是一個大孩子了!變聲期間不要吃太多辛辣刺激的食品，多喝些水，注意科學地用嗓子，過些時候，你就能恢復嗓音了!”
聽了媽媽的話，我默默地想：假期里的這段時間我還是少說話吧，免得別人聽見我這沙啞的聲音笑話我。可是越擔心有事就越有事，早飯后手機響了，是我小學同學打來的.，他一聽見我的聲音就在電話那頭笑個不停，我的臉霎時紅了。爸爸看著“憂心忡忡“的我，安慰我說：“從現(xiàn)在起，你就是一個小伙子了，男子漢了，應該為自己祝賀才是啊!”
哎，因為變聲的緣故，這個假期和爸爸媽媽回老家時見到那么多親人，我都不能大聲地和他們打招呼，飯桌上許多祝福的話我都說不口，就怕自己難聽的聲音惹來笑聲一片。這真是成長的煩惱啊!我盼望著早點度過這變聲期。
成長的搖籃六年級作文 40
人們數(shù)不清有多少輪明月，從你的屋頂劃過；也數(shù)不清有多少陽光，從你的墻壁掠過。但成長總會在這交替之間，輕輕地而又俏皮的在某個縫隙中綻放。
快到11點時雨停了，金燦燦的陽光淘氣的從云層里蹦出來，七色的彩虹也跟著一起蹦出來了，好像世間萬物都在握手言和，但這一切又將化為灰燼。“�！��！边@清脆的鈴聲伴隨著我那抑制不住的心跳——考試結(jié)果出來了。
漫步在大路上，先前的那番景色又回頭陰云。我找到一個長椅斜靠在他身上，坐聽雨水從屋檐上掉落時的輕吟淺唱；聽若琴聲優(yōu)雅之翡珠滿地。我將眼睛緩緩閉上，任憑風從眼睛上掠過，感受微風的.細膩。腦子里回想起卷子上一道道紅筆的印記，設想媽媽會批評我，我的眼淚就情不自禁的往下落。但我很快就轉(zhuǎn)移了這種想法，去欣賞那景色帶給我的平靜，以致壓抑我的眼淚。望著屋檐上往下流落的雨水，它曾經(jīng)在高遠的天上隨著風兒，伴著云兒，一路歌著舞著飄逸到了這屋檐之上。
再往下看，�。∧鞘且欢湔诰`放的花兒。我就在想:之前的暴風雨剛好途徑花兒的綻放，正因如此那花兒才綻放的如此“美麗”�？吹竭@朵花我想到了自己，花兒曾經(jīng)過了暴風雨還能綻放，那我受到一點批評有算的什么呢？
尺有所長，寸有所短。一塊兒美玉，只要仔細審視，總有幾處不盡人意的地方，我亦是如此。人生路上波瀾曲折，酸甜苦辣更是不可缺。只因經(jīng)過這些才能品嘗出成長的快樂。
成長的搖籃六年級作文 41
在成長的道路上，我經(jīng)歷了許許多多的事情，有的憎惡，有的感動？？？？？？這些事情形成了我在成長的道路上的一個個關(guān)卡！
在2012年的一個冬天，因為我們家正在鬧金融危機，所以爸爸媽媽都去遠發(fā)打工了，只留下我姐姐和弟弟以及一個上了年紀的外婆。比我看我們有4個人�？墒俏覀冋l動不理誰的。在那個時候我最不喜歡的人就是外婆了，因為她每次第一時間有什么好吃的，想到的不是姐姐就是弟弟。從來就沒有我。所以我就特別憎惡她。
有一次，因為爸爸媽媽抽空回來吃飯。他買了兩瓶奶茶。另外還殺了兩只雞。再分奶茶的'時候。她給了弟弟一瓶，姐姐一瓶，唯獨沒有我�？粗艿芘c姐姐喝奶茶的時候。我總是一個猛勁的咽口水，深怕口水流出來。同時我的心情也是一個失落樣了。心中一點動不好受。在吃飯時候，她把那熱氣騰騰的雞端了上來。一放在桌子上，我便伸手去拿雞腿，只見，她對我罵：“不準吃，沒教養(yǎng)”。說完，便夾了一個雞腿給弟弟，一個給姐姐。我從那時心里就十分失望，之后，我與她就像消失了語言，直到有一天。我聽媽媽說外婆住醫(yī)院了。想見我一面。我便飛快的跑到病房，那時的她已昏倒。只見嘴里依稀還可以聽一聲：“曉潔，外婆愛你！”我頓時兩眼汪汪，對外婆的恨消失了！
“我愛你”，我的偏心外婆。
成長的搖籃六年級作文 42
我有一個夢想，就是擁有一輛屬于自己的、嶄新的變速自行車。
我為什么會有這樣的夢想呢？因為我的大哥哥王翰龍，現(xiàn)在正在上大學，他上高中的時候，就有過一輛700多元的變速自行車，可是，就在買來后不久，天上下起了蒙蒙細雨，他騎車時不小心滑到了，把車子的變速器給摔壞了。我姥爺就推著自行車到修車師傅那去修，可是那里沒有變速器這個零件。修車的師傅說，現(xiàn)在買變速車的人都會后悔的，就因為變速器容易壞。這給了我姥爺一次教訓，從此以后都不會再買變速車了。
現(xiàn)在的孩子，都想擁有一輛變速自行車，因為他騎起來很酷，很受小孩的喜愛。我的好朋友孫曉龍，為了有一輛變速自行車，就故意在上學停車時不鎖車，放學后回來一看，車子沒有了，就回家求他媽媽買一輛變速車，他媽媽沒辦法，只好給他買了一輛。今天放學，他就騎著變速車來的，他說：“瞧！你們的車子多爛呀，看我的`變速車多酷呀，特別是楊澤宇你的車，騎起來就咣當咣當?shù)捻�，真是太爛了！”他的話讓我很生氣，他用欺騙的手段讓他媽媽買自行車本來是個大錯誤，還怎么能到處炫耀呢？真不害臊！
不過，我還是希望我也能正正當當?shù)膿碛幸惠v自己的變速自行車，只要學習好，我爸爸肯定會給我買的，楊澤宇，加油！
這就是我成長中的夢想！
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