【必備】六年級(jí)我的老師作文300字48篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)我的老師作文300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)我的老師作文 1
小學(xué)六年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識(shí)播撒給孩子們，老師們是偉大的。
在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級(jí)的語文老師----任老師。
任老師很漂亮，頭上扎著一個(gè)小辮子，鼻子微翹，一對(duì)水靈靈的.大眼睛閃爍著智慧的光芒。
任老師是一個(gè)溫柔，慈愛的人，但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí)，她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題，每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果有一兩個(gè)人不會(huì)，她就抽出自己的休息時(shí)間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。
下課后，任老師就像變了個(gè)人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟�，�?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛。
任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué)，就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會(huì)立刻通知家長并送往醫(yī)院，一整天都不安心。
這就是我的老師，她的話我永遠(yuǎn)銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。
六年級(jí)我的老師作文 2
我要謝謝我很多的老師！因?yàn)橛兴麄�，我的功課才有大大的進(jìn)步！
首先，我要謝謝一、二年級(jí)教導(dǎo)我的黃老師，老師人很好，常會(huì)特別教導(dǎo)某些科目不會(huì)的人，而且教書的.速度很慢，目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。
再來，就是我一、二年級(jí)的老師Amy、江老師，在我一年級(jí)時(shí)，Amy老師人也很好，因?yàn)橛星锶乩蠋熂癆my老師的加強(qiáng)指導(dǎo)，我以語、數(shù)都一百分的高分拿下二年級(jí)第一名的殊榮。
還有就是我三、四年級(jí)的盧老師，老師教書的速度很快，但是跟不上的人，老師一樣會(huì)停下來等，老師常稱我們?nèi)昙?jí)的一班和四年級(jí)的一班是培訓(xùn)班，我很感謝老師，在老師心中，作文九十三分已經(jīng)是滿分了，我們四一班活潑的傳惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因?yàn)橛欣蠋煟业淖魑哪芰Υ蟠筇嵘?/p>
以及最后，五年級(jí)的楊老師，本來功課掉到八十幾，因?yàn)闂罾蠋�，把我的成績拉到最高，以語文一百、數(shù)學(xué)九十八、英語九十四、自然一百，四科滿分就是四百分，總分三百九十二拿下學(xué)校第四名的殊榮！
很感謝這些老師，把我的任何成績拉到最高點(diǎn)，謝謝！謝謝！真的謝謝這些好老師，沒有他們，我的成績絕對(duì)不會(huì)像前五名那樣的成績！謝謝老師們！
六年級(jí)我的老師作文 3
在小學(xué)六年的時(shí)光里，陪伴我最多的是老師，鼓勵(lì)我最多的是老師，對(duì)我耐心加細(xì)心的還是老師。
首先，我感謝的是常老師，雖然，她教我的時(shí)間不長，但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律，但常老師仍然十分耐心地教我們知識(shí)，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)”，那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對(duì)常老師的印象是：善良+耐心=最溫柔的老師。
接著，是陳老師，陳老師只教過我兩個(gè)學(xué)期，我對(duì)陳老師的印象：嚴(yán)厲+時(shí)尚=最酷的老師。
最后，是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中，給我印象最深的'就是姚老師。每次，當(dāng)我考試怯場發(fā)揮失�？汲龅头謺r(shí)，給我鼓勵(lì)最多的是姚老師，每次遇到困難對(duì)我?guī)椭疃嗟倪�是姚老師。我對(duì)姚老師的印象：耐心+善良+年輕+溫柔=最美麗的老師。
這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師，是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最美麗的三位老師。
我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們，我感謝你們——我的老師！
六年級(jí)我的老師作文 4
新學(xué)期，班里來了一位新語文老師。
她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開始，一切都是那么普普通通。
說實(shí)話，開學(xué)第一天，就有學(xué)生把這位新老師不放在眼里。第一次作業(yè)，就有人不交，慢慢的，我感覺班上的同學(xué)都老實(shí)了許多，像是有人在暗中發(fā)布命令似的，同學(xué)們都十分自覺，例如：作業(yè)不交的人少了，午休說話的人也少了，課前導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量提高了。老師明明確確的規(guī)定，我們乖乖的執(zhí)行，我的心里也不由得產(chǎn)生里一股敬佩之情。
老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格，她有時(shí)也讓我們覺得十分親切，例如：默寫詞語的時(shí)候，她總是給我們做表情或說詞語的'意思讓我們來猜詞語�？伤袝r(shí)也會(huì)大發(fā)雷霆，那一次，午休下課，班里的幾位同在追趕打鬧，結(jié)果被逮了個(gè)正著，上課之后，她十分生氣地批評(píng)了那幾個(gè)人，打這之后，沒人敢在下課時(shí)間再追趕打鬧了。
一分耕壇，一分收獲，她的努力讓全班同學(xué)聽話了許多。一切都是在普普通通中進(jìn)行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那么和諧，她撒向同學(xué)們的好像是那滋潤的雨露，使同學(xué)們?cè)诖河甑你逶∠伦聣殉砷L。
這就是我們的語文老師。
六年級(jí)我的老師作文 5
說稀奇，真稀奇，蚊子成了我的“老師”。
事情是這樣的：一天上午，我正在做作業(yè)，一只蚊子飛過來，往我的胳膊上吸血。我剛想拍，它又靈巧地飛開了。我頓時(shí)起了一個(gè)問號(hào)：它是怎么吸血的.呢？
我從網(wǎng)上查了些資料，才知道蚊子有像吸管似的尖尖的嘴和靈敏的鼻子，它先停在皮膚上，用尖嘴刺進(jìn)去，將血吸了，便會(huì)飛走了。那如果我把蚊子吸血改成蚊子吸毒，不是能使病人的痛苦減少，傷口變小，還能通過蚊子知道毒到什么程度，大大提高了醫(yī)生動(dòng)手術(shù)的效率？
因此，我想發(fā)明蚊子蚊子吸毒器。如果你在野外旅游，被毒蛇咬傷，你可以用喊聲將蚊子招呼過來，它會(huì)用尖尖的嘴幫你吸毒，并將你體內(nèi)余下的毒液顯示在它的上。這樣的話，你身內(nèi)的毒液將慢慢減少，到最后就又可以正�；顒�(dòng)了。
我們平常在生活中一定要多觀察身邊的動(dòng)植物，久而久之，你就會(huì)從它們的身上受到啟示！
六年級(jí)我的老師作文 6
時(shí)間的腳步是那么的快，小學(xué)六年的時(shí)光竟一眨眼就這么過去了。我是多么地舍不得離開這座美麗的`學(xué)校，我是多么不想摘下這鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得敬愛的龔老師。
記得入學(xué)那段時(shí)間，不知道是因?yàn)榄h(huán)境的改變，還是其他原因。我老是學(xué)不好，其他老師認(rèn)為我對(duì)學(xué)習(xí)并沒有潛力可挖，但我的語文老師龔老師并沒有放棄我。她上課用她那慈祥的目光關(guān)注著我，用親切的話語鼓勵(lì)著我。我對(duì)學(xué)習(xí)頓時(shí)有了信心，我心想，龔老師，我一定不會(huì)讓您失望!經(jīng)過一個(gè)多月的努力學(xué)習(xí)，我的成績提高了，這使老師同學(xué)們都非常驚訝。甚至在一次考試中我獲得了第三名的好成績。同時(shí)，我成為了同學(xué)們的榜樣，也成為了老師心目中的好學(xué)生。但沒有改變的是龔老師依然在關(guān)注我，仿佛再告訴我：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你一定會(huì)做到更好！
龔老師的鼓勵(lì)伴隨了我六年，這六年，使我在鼓勵(lì)中不只是優(yōu)異的成績，慢慢的，我學(xué)會(huì)了自信，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)······是龔老師在我人生道路上做了鋪墊。龔老師，我將永遠(yuǎn)感謝您！
六年級(jí)我的老師作文 7
“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶……”你可別怪我亂改歌詞呀，先別生氣，聽了我的介紹后你也就感到這句話是真的了。
記得那是在五年級(jí)的一件事情，我們那時(shí)在五年二班，我們班的同學(xué)和五年三的同學(xué)非常的不好，就因?yàn)椴缓茫覀儌z班還發(fā)生過許多不愉快的事情，我就給你們介紹介紹把！
我們男生很愛玩籃球。那是一個(gè)夏天，我們和三班再搶一個(gè)籃板，由于他們搶不過我們，所以他們就開始砸人了，當(dāng)然呀！我們也不會(huì)服氣，于是我們就打了起來，就因?yàn)檫@件事，我們給老師闖禍了，老師就非常上火，把我們幾個(gè)打了一頓，可是我們老師自己嗓子就不好了，去醫(yī)院一檢查，發(fā)現(xiàn)我們老師嗓子里化了能，醫(yī)生告訴我們老師說先不要講課，可是我們老師卻還是我們講課，老師用它那堅(jiān)強(qiáng)的信心打動(dòng)了我們，是我們知道了要好好學(xué)習(xí)，于是我們就開始好好學(xué)習(xí)了可是我們老師卻……
就因?yàn)檫@一件事，我們同學(xué)經(jīng)過老師的帶動(dòng)后我們就考上了第一名，成了一個(gè)有名的`班級(jí)，現(xiàn)在來人還都往我們班了轉(zhuǎn)呢……
這你就知道世上只有老師好了吧，同學(xué)們最后勸你們一句，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
六年級(jí)我的老師作文 8
我的老師很漂亮。眼睛上戴著一副近視眼鏡，取下眼鏡，眼睛又大又亮，它好像還會(huì)“說話”呢！老師有好看的瓜子臉，很秀氣。皮膚白白的，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，我喜歡老師的這張嘴，因?yàn)樗苷f會(huì)道，有時(shí)出口成章，高興的`時(shí)候，老師笑的很燦爛，露出整齊的牙齒。
上課的時(shí)候，老師是嚴(yán)肅認(rèn)真的。如果哪個(gè)同學(xué)不聽話，惹她生氣了，眉頭一皺，眼睛瞪得圓圓的，好像一對(duì)“火眼金睛”，聲音也提高了八度，這時(shí)班里就變得安安靜靜的。
平常的時(shí)候，老師是溫和的。說話的聲音輕輕的很好聽。她也很愛笑，笑起來的樣子甜甜的很好看。我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師笑口常開，永遠(yuǎn)年輕漂亮。
這就是我們的張老師。你如果是她的學(xué)生，你也會(huì)喜歡上她。
六年級(jí)我的老師作文 9
我讀低年級(jí)時(shí),覺得她很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去.我讀低年級(jí)時(shí),覺得她很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地.現(xiàn)在,我知道了:那間教室,放飛的希望,守巢的總是她;那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
她每天早上七點(diǎn)半來到教室，督促我們利用好早晨的時(shí)間。她在同學(xué)們做眼保健操時(shí)，留在教室里，為的是讓同學(xué)們好好保護(hù)眼睛。
中午她也不休息，早早來到教室，批改我們的`作業(yè)，不是為了讓同學(xué)們的成績?nèi)纭爸ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高”嗎?有時(shí)抽掉午休的一半時(shí)間，講解、分析難題，細(xì)心地教導(dǎo)我們。讓我們對(duì)學(xué)習(xí)了的功課了如指掌。有些同學(xué)還感到反感。可她毫無怨言，犧牲了自己的午休時(shí)間。
上課時(shí)她一絲不茍，絕不允許有人開小差。一旦被她發(fā)現(xiàn)，百分之百被嚴(yán)厲地批評(píng)。在批評(píng)中，我知道，她希望同學(xué)知錯(cuò)就改，上課認(rèn)真聽，學(xué)好知識(shí)。如果同學(xué)一而再，再而三仍死不悔改，那她就會(huì)放棄無藥可救的同學(xué)。
她還讓班干部輪流值日，讓同學(xué)們遵守小學(xué)生日常規(guī)范。她還調(diào)整好各個(gè)值日生的任務(wù)，讓值日生輕輕松松干好值日。
她就是我們班的班主任——鄭老師。也許世上有比她更優(yōu)秀的老師，但是在我心中，她最敬業(yè)。
六年級(jí)我的老師作文 10
又一個(gè)星期日的下午。
一回到學(xué)校，我簡直不敢相信自己的眼睛，那笑吟吟地迎接我們的不就是高老師嗎！才一個(gè)星期，她怎么就來了？只見她身子似乎更加纖瘦，臉色依然蒼白，雖然明顯地化了妝，但還是掩飾不住一臉的憔悴。
高老師告訴我們，這一周，她將和我們住在一起。原來，因?yàn)樯弦恢艿娘L(fēng)波，同學(xué)們心情很不好，所以在寢室紀(jì)律特別差，甚至與生活老師發(fā)生了糾紛，學(xué)校把情況告訴了高老師。高老師再也躺不住了，決定來和我們同吃同住。
同學(xué)們的心中充滿了愧疚。我們要用自己最好的表現(xiàn)來回報(bào)她。
晚上，在我刻意要求下，高老師躺在我的床上擁著我。我凝視著她那削瘦的.臉，心中充滿著幸福。這是一個(gè)多么溫暖的港灣呵！
在高老師的懷抱中，我甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……夢(mèng)中，在一大片一大片金黃的油菜花中，高老師的孩子正迎著春風(fēng)茁壯成長起來。
指導(dǎo)教師：高仁瓊
因?yàn)閻?所以情真意切;因?yàn)閻鄣蒙畛?所以感人肺腑!
六年級(jí)我的老師作文 11
我的數(shù)學(xué)老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數(shù)學(xué)已經(jīng)整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的'眼睛。雖然聲音已經(jīng)沙啞了，但是她還是天天給我們上課。
雷老師像媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們。有一次，我們正在排隊(duì)放學(xué)，忽然大家都把目光投到了同學(xué)王超的頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個(gè)馬蜂窩，找同學(xué)一起把馬蜂窩捉（媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實(shí)是搭人梯給捉下來的）了下來，結(jié)果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們?cè)艘粋�(gè)又一個(gè)大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點(diǎn)兒藥水，又回來了。
雷老師，您像園丁一樣鼓勵(lì)著我們茁壯成長，我們長大一定成為有用之材，報(bào)效國家。
六年級(jí)我的老師作文 12
新的學(xué)期，新的變化。
這個(gè)新學(xué)期里我們班換了一個(gè)新老師。她有一雙大大的眼睛，閃閃發(fā)亮，犯錯(cuò)誤的同學(xué)最怕她的.眼睛了！中等身材，稍微有點(diǎn)胖，但沒有我胖。這就是我們的新老師——黃老師。
雖然，我只與黃老師接觸了短短地一個(gè)星期，了解并不多，但是在這短短地一個(gè)星期里，我發(fā)現(xiàn)黃老師是一個(gè)看似溫柔，其實(shí)她可嚴(yán)厲著呢！
就像星期二那節(jié)語文課來說吧！因?yàn)榭煜抡n了，我有些坐不住了，就與同桌講了一句話，正好被黃老師看見了，黃老師提醒了我一次�？墒俏业男∽彀涂刂撇蛔�，我又再次和我的同桌講話，這次又被黃老師看見了，黃老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，我嚇壞了。下課后，黃老師把我叫到她身邊，然后嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我也知道自己錯(cuò)在哪里。我向老師保證上課時(shí)不再和同桌講話，不再做小動(dòng)作。
黃老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格，在平常也非常關(guān)心、愛護(hù)我們。
我知道黃老師對(duì)我們嚴(yán)格，也是為我們好。我很喜歡這個(gè)嚴(yán)格的新老師。
六年級(jí)我的老師作文 13
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬間即逝，一晃您已陪我們走完了三年級(jí)，這一年來您給我留下了很深很美的記憶。
課堂上，您總能把語文課上得有聲有色，講笑話、猜謎語，上演課本劇，呵呵，真是精彩分層。
下課了，您站在走廊，戴上護(hù)導(dǎo)牌轉(zhuǎn)眼就變成了護(hù)導(dǎo)老師。您火眼金睛，這邊剛有人想跑，您一把攔�。骸安灰懿�，小心撞人！”。那邊又有人打架了，您好飛奔而去，一番偵查、說服，最后握手言和。
大課間，您立刻變成了活潑的小姑娘，和我們一起跳繩、踢毽子，呵呵，玩得一定很暢快吧！
還記得上學(xué)期的`“小馬車”比賽嗎？當(dāng)您得知我們得了第一時(shí)，哇，你手舞足蹈、眉飛色舞、一蹦三尺高，哈哈，我們都說全班最興奮的就屬您。
有愛就要大聲說出來，這一年來，我已經(jīng)愛上了您，您是一個(gè)多面體，您不僅是我的老師還是我的朋友。
六年級(jí)我的老師作文 14
如果我是老師，不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課如果我是老師如果我是老師，我一定會(huì)教給學(xué)生豐富的知識(shí)，而且每天不給學(xué)生留作業(yè)，一周上2天課那該多好啊，這是我發(fā)自內(nèi)心的話，如果我是老師，我一定讓學(xué)生過上最快樂的生活，因?yàn)槲抑缹?duì)學(xué)生來說，老師不留作業(yè)就是最快樂的事情，當(dāng)然了，如果我是老師我一定會(huì)在上課的時(shí)候一邊學(xué)習(xí)一邊游戲，讓他們快樂，如果我是老師，我一定會(huì)把所有的知識(shí)傳給學(xué)生，如果我是老師，我一定會(huì)會(huì)把學(xué)生都教成知識(shí)淵博，才高八斗的小秀才。如果我是老師，我一定會(huì)每天都快快樂樂的，因?yàn)槭郎献蠲篮玫氖虑槭墙o予別人東西，而不是從別人那里索取，老師是無私的`，老師將畢生精力都放在了交給學(xué)生知識(shí)，書上說的好，老師是燭，園丁也好，燭犧牲了自己，卻是為了別人。
如果我是老師，我一定會(huì)驕傲，因?yàn)槲矣兄罡呱械钠焚|(zhì)，如果我是老師，我會(huì)成為世界上最快樂得人。
六年級(jí)我的老師作文 15
有一天早飯后，老師看見我，一下子把我拉到懷里說“孩子，謝謝你，你太讓我感動(dòng)了，你是一個(gè)懂事的孩子�！蔽疫�愣在鼓里，不知怎么回事，心想：老師感動(dòng)我什么？我
愣愣的。老師朝我笑笑說“你回教室吧，這里太冷�！�
后來，我才聽同桌說，是因?yàn)閷W(xué)前班楊雨蒙的.事。楊雨蒙是老師這學(xué)期照顧的一個(gè)可憐孩子。楊雨蒙媽媽偏癱睡在床上已經(jīng)快四年了，四肢都變形，吃飯靠喂。她爸爸被車撞了，住進(jìn)醫(yī)院。老師看楊雨蒙可憐，又給她買衣服鞋襪、又給她買學(xué)習(xí)用品，放學(xué)后到老師那里吃飯。那天上午老師正在給我們上課，校長突然安排她去南陽聽課，老師速速給我們布置好作業(yè)，趕去坐車，把這件事給忘了。
中午放學(xué)，我一眼就看見楊雨蒙站在學(xué)前班門口哭，我跑過去，把她領(lǐng)到伙上給她盛飯吃，飯后又把她拉到一樓曬太陽。
沒想到，這件小事竟然把老師感動(dòng)了！我心里美滋滋的。以后，我要當(dāng)一個(gè)有心人，做更多的好事，讓更多的人高興、開心、感動(dòng)。
六年級(jí)我的老師作文 16
光陰似箭，日月如梭，我從哭哭啼啼的無知小女孩，轉(zhuǎn)眼間就變成了一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，在我成長的足跡中，是老師您不斷教會(huì)我很多的知識(shí)。
老師，您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識(shí)。
老師，您每次上課時(shí)都那么認(rèn)真，對(duì)我們每個(gè)人也是那么關(guān)心。記得有一次，我的'語文考了滿分，您宣讀分?jǐn)?shù)時(shí)，朝我看了一眼。那微笑的面容、會(huì)說話的眼睛給了我信心和力量。以后，每當(dāng)我想起這一刻，就覺的渾身充滿了力量。仿佛您在我身邊鼓勵(lì)著我：進(jìn)取，進(jìn)取，再進(jìn)取。敬愛的吳老師，是您把我從一個(gè)頑皮的孩子培養(yǎng)成一名合格的小學(xué)生。
老師，請(qǐng)讓我真誠地對(duì)您說一聲謝謝!五年來，您一直辛苦地培養(yǎng)著我們。吳老師，謝謝您!
六年級(jí)我的老師作文 17
在我心中有一只不滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火。永遠(yuǎn)都充滿這生機(jī)與活力，這只蠟燭是不是很像我們身邊的人呢？飲水思源，不能忘本，我們最應(yīng)該感謝辛勤耕耘的老師。
6年了，老師曾為我們操了多少心，而我們呢？卻常常惹她生氣。心中有些難過，也有些后悔：我，作為一個(gè)學(xué)生，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒有盡職做好自己份內(nèi)的事。我要感謝老師，你為我們操勞，任勞任怨，你帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得了書中的情趣；您精心備課，與我們一起品味書中的美味午餐。是你嗎、是您是您，還是您，您如同學(xué)一般關(guān)心著我們，您像一只紅燭，燃燒自己，卻為我們指引了一條通往理想的道路，我只能用兩個(gè)字來形容您――燃燒，不停的燃燒。
因?yàn)闊釔�，您深�?qǐng)的`演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫下希望而擦去功利，因?yàn)闊釔�，忍看桃熟流丹李熟枝殘，因�(yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間……
六年級(jí)我的老師作文 18
一陣腳步聲，這是老師來了的警報(bào)，大家一一坐好，此時(shí)老師進(jìn)了教室，一臉怒氣，大家明白了大事不妙。一個(gè)一個(gè)都在發(fā)抖。這人就是我們的語文老師，你想知道他個(gè)故事嗎？如果想，就跟我來吧！
別看他整天兇巴巴樣子，其實(shí)他是“一個(gè)言行”不一的老師。他瘦瘦的，他身子不高但跳得很高，他腦袋不大，但只是很多，平常看起來他酷酷的.！
有一次……
他對(duì)我們說：“這么見到的題都做不起，真丟人�！逼鋵�(shí)，他很開心，因?yàn)槲覀儼嘧銎疬@道題的人比其他幾個(gè)班都多，他心中為我們驕傲。
因?yàn)槲以诎档乩锫牭搅怂谄渌蠋煹膶?duì)話：“你們班有幾個(gè)人做起了這道題……”
他臉上露出了微笑，那一天都很開心，或許還有其他方方面面，但主要的還是我們班的的同學(xué)那他開心，驕傲！
這就是我們的老師，一個(gè)辛勤的園丁，“言行不一”老師，對(duì)了，他姓張，張老師。
六年級(jí)我的老師作文 19
他，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，大大的嘴巴，臉上總是帶著微笑，只要在青山小學(xué)讀書的人，都認(rèn)識(shí)他，他就是我的語文老師——王老師。
王老師雖說不是我們的班主任，但總是為我們班盡心盡力，給我們布置教室，讓我們感覺教師就是我們的家，而王老師就是我們的父親。王老師總是買本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)我們，還在墻壁上貼了好作文和好字，想讓我們把字和作文寫好，墻上還貼了：工工整整寫字，堂堂正正做人；態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗等等語句，您為了我們，特意把聲音放大。您不僅關(guān)心我們寫字，還關(guān)心我們的生命，經(jīng)常對(duì)我們說生命只有一次，要珍惜生命�，F(xiàn)在你又利用寫字課在一筆一畫的教我們寫毛筆字。你總是說得口干舌燥，面對(duì)這些重復(fù)好幾回的基本筆畫，你還是堅(jiān)持下來，認(rèn)真對(duì)我們講怎么寫。
謝謝你，王老師。因?yàn)槟愕囊黄瑦坌牡臐补啵环诺男羷�，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的`謝意化做一束不調(diào)的玫瑰，給你的生活帶來芬芳。
六年級(jí)我的老師作文 20
來到六年級(jí)，我迎接了一位幽默丶嚴(yán)格的語文老師，她應(yīng)該是三十多歲吧，不胖不瘦的身材，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，她就是我們班最敬愛的班主任——殷老師。
殷 老師上課時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，例如，有同學(xué)開一小差，被老師的火眼金睛看到了，就要罰抄課。例如，有同學(xué)交頭接耳丶傳紙條，給老師看到了都要受罰。因?yàn)槔蠋?講要么帶點(diǎn)笑話，就帶點(diǎn)歷史給我們聽，所以我們都很喜歡老師的這種講課方法，能讓同學(xué)們更感興趣。老師的`這種講課方法即生動(dòng)游趣又讓我喜歡。殷老師下課時(shí) 對(duì)我們嘻皮笑臉的像個(gè)孩子一樣和我們一起開玩笑。
我非常喜歡這樣的一位優(yōu)秀的老師，我相信我們?nèi)喽己臀乙粯佣己芟矚g這位老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您我們的班主任——殷老師。
六年級(jí)我的老師作文 21
在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。
鄭老師長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的.手。老師��！每當(dāng)我們摔跤的時(shí)候，是您把我們一個(gè)個(gè)扶起來，讓我們知識(shí)豐富；老師�。∧憔拖裎覀兊膵寢屢粯拥恼疹櫸覀�，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師��！你只保護(hù)著我們，卻不在乎自己。我們每個(gè)同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒生病一樣。您為我們的默默奉獻(xiàn)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。
當(dāng)你每次說同學(xué)的時(shí)候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實(shí)你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時(shí)候，是您讓我們快樂。這些我的記在心里，我長大一定會(huì)用成績報(bào)的您的。
��！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對(duì)您說；“老師您辛苦啦！
六年級(jí)我的老師作文 22
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因?yàn)樗v話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實(shí)的品德。
我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會(huì)兒，進(jìn)來一位身高一米六的女老師。這時(shí)有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今天開始，我來給你們當(dāng)班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說著，老師又笑著問：咱們班有多少人��？我們異口同聲地回答：38！不對(duì)！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎��？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。
老師不光這樣說也是這樣做的.，每次大掃除或勞動(dòng)，她都和我們一起干，有時(shí)還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
六年級(jí)我的老師作文 23
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。
我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來回答問題，他要是答不上來，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來。
下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。
放假的'時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫出精彩的作文。
假如我是老師，那該有多好啊！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。
六年級(jí)我的老師作文 24
在六年中一直陪伴我的是您們，你們用自己的知識(shí)無聲的澆灌著我們，正像杜甫所說的：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！蔽覀冋衲怯酌�，您像春雨無聲的滋潤著我們。使我們茁壯成長。
在學(xué)校這里的'生活中，我曾經(jīng)生病過是你們陪我去看醫(yī);我曾經(jīng)哭泣過是你們溫柔的安撫我;我曾經(jīng)驕傲過是你們用嚴(yán)肅的語言教導(dǎo)我。老師您辛苦了。
我們是小樹，您是園藝工給我們無聲的修建著；我們是小船，您是漁夫給我們引航指路；我們是建房工人，您是建筑師為我們引點(diǎn)迷津。
六年了，你們沒有說苦說累而是不厭其煩的傳授給我們無窮的知識(shí)，讓我們長大成為國家的棟梁。
老師你讓我學(xué)會(huì)了寬容、謙虛、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。讓我們得到了快樂、溫暖、友情、親情。六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬消逝，我想對(duì)你們說:“老師，您辛苦了，謝謝您�！�
六年級(jí)我的老師作文 25
黃老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。
在班里，有人說：“黃老師是一個(gè)既嚴(yán)肅又兇的老師�！�
有人說：“黃老師很溫柔，很漂亮，還很聰明。”
但我看來，黃老師是一個(gè)做事干凈利落，有時(shí)很堅(jiān)強(qiáng)，有時(shí)又很脆弱的一個(gè)老師。
有一次，在我眼中堅(jiān)強(qiáng)的黃老師哭了，那是因?yàn)槲覀儼嘤腥舜蚣�，有人�?huì)以為小學(xué)生打架不是什么新聞了，用得著哭嗎？不過，朋友你們都想錯(cuò)了，這件事鬧得全校都知道了，家長指著黃老師罵。那一刻，我好傷心。也因?yàn)槲覀兛荚嚻骄衷谀昙?jí)里倒數(shù)第一，那是恨鐵不成鋼。她一直在講臺(tái)上哭，教室很安靜，安靜得有點(diǎn)可怕。直到放學(xué)鈴聲響后，她小聲的說：“放學(xué)”然后走出教室，走廊響起了黃老師的.抽泣聲。
下學(xué)期，黃老師就要去深圳了，我想跟黃老師說：“我會(huì)想你的”。
對(duì)了，她的名字叫——黃娜。
六年級(jí)我的老師作文 26
隨著時(shí)間的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的.啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。
朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識(shí)，還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。
謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!
朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。
她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。
啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……
雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒有她就沒有我的今天。
老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)!因?yàn)橛辛怂庞辛宋覀冃腋？鞓返慕裉?
六年級(jí)我的老師作文 27
老師，您從一年級(jí)到六年級(jí)一直做我的班主任老師，您不僅教會(huì)了困擾我的難題，而且還教會(huì)了我們做人的道理。今天我想對(duì)您說在這幾年里一直埋藏在我心里的話。
老師，是您在我被難題困擾時(shí)幫助了我，您還記得嗎？有一次，在課堂上，您教我們小數(shù)點(diǎn)加法時(shí)，有一道教學(xué)題就困擾了我，老師見我緊皺眉頭，便走了過來，輕聲說：“哪道題不會(huì)？”您便耐心地給我講這道題。老師，我想對(duì)您說：“謝謝”。
老師，是您在我脆弱的時(shí)候幫助了我，您還記得嗎？上公開課的那一天，您問了一個(gè)問題，我舉手了，您叫的我回答，當(dāng)著這么多的客人面，我沒有了勇氣，可是，您用鼓勵(lì)的.目光看著我，讓我一下子有了勇氣，堅(jiān)定的回答了那個(gè)問題，您用著贊許的目光看著我。謝謝你，老師，是您在我沒有勇氣時(shí)激勵(lì)了我，讓我有了勇氣“謝謝您”。
老師，您在公開課上鼓勵(lì)了我，讓我有了勇氣；您在辦公室疲倦的給我們批改作業(yè)，好讓我們?cè)缧┛吹阶鳂I(yè)……老師我想跟你說一聲：“謝謝您，老師，您辛苦了�！�
六年級(jí)我的老師作文 28
從幼兒園到小學(xué)，老師就像我們慈愛的父母一樣關(guān)心著我們。但是，給我印象最深的還是我三年級(jí)的班主任——張社會(huì)老師。
張老師他和藹可親，平易近人。十分關(guān)愛我們。記得有一天清晨，我早早地就來到學(xué)校，由于到校太早，教室還沒有開門，我便在門口等著其他同學(xué)的到來，大約過了幾分鐘，有幾位同學(xué)結(jié)伴來到了學(xué)校。
“周玥，反正開門的人還沒有來，不如我們玩人拖人的游戲吧。”
“那人拖人游戲，怎么玩呢？”我不解地問。
“人拖人游戲——就是兩個(gè)同學(xué)在前面拉著后面的同學(xué)的手臂拖著玩�！�
我當(dāng)時(shí)聽了覺得好奇，便和他們玩了。游戲才玩了一會(huì)兒，誰知他們用力過猛，把我給甩了出去，我摔了一個(gè)大跟頭，把手臂上的`一塊皮給蹭破了，血也流了出來。這一幕正好給張老師看到了，他把我扶到教室里，然后到辦公室拿來創(chuàng)口貼給我貼上。并和藹地對(duì)我們說：“你們玩游戲可以，但是不能玩危險(xiǎn)游戲。玩耍時(shí)，一定要注意安全，知道了嗎？”
張老師給我的那份關(guān)愛讓我銘記于心，敬愛的張老師，您不僅把知識(shí)教給了我們，還把關(guān)愛帶給了我們，在我的心目中，您就是天使，就是大樹，就是海洋。老師，我愛您！
六年級(jí)我的老師作文 29
每個(gè)人都有自己的理想，如果沒有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，我們可能失去了生活下去的意義。每個(gè)人的理想都不一樣，有人想當(dāng)醫(yī)生、作家……而我的理想是當(dāng)一名語文老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨梢娎蠋煹膫ゴ�。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師。”但在我心目中，老師與普通人沒什么特別，只是老師的心與普通人不同。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我的.理想不但要當(dāng)老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛的小學(xué)老師。小學(xué)老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
我敬佩老師，所以以后要做一名優(yōu)秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天 。當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要放棄。
為了理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進(jìn)吧！
六年級(jí)我的老師作文 30
愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我要衷心地對(duì)您說一句：“您辛苦了！”
我依然清晰地記得您身患重感冒的那段時(shí)間，您拖著虛弱的身體，操著沙啞的嗓子堅(jiān)持站在講臺(tái)上給我們講課。老師，當(dāng)時(shí)我多想和您說一聲：“您一定要保重身體！”
多少個(gè)星夜里，月亮和星辰不會(huì)忘記，您在燈下為我們批改作業(yè)的身影。您白天已經(jīng)辛勞了一天，晚上絲毫沒有倦意，洞察秋毫，找出我們作業(yè)上的錯(cuò)誤。老師，當(dāng)時(shí)我多想和您說：“謝謝您！您的指證士我前進(jìn)的基石。”
敬愛的老師，您臉上的笑容是我們進(jìn)步的驗(yàn)證，那時(shí)我多想和您說：“老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓您臉上的笑容更燦爛！”
敬愛的老師，當(dāng)您看到我們同學(xué)當(dāng)中有誰犯了錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)退步皺起眉頭的時(shí)候，那時(shí)我多想和您說：“老師，我們又讓您費(fèi)心了！我們一定會(huì)努力改正缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步，不再讓您擔(dān)心了！”
敬愛的老師，我們知道我們的`進(jìn)步，我們的成長都凝聚著您的汗水！我今后一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的辛勤付出。
六年級(jí)我的老師作文 31
在學(xué)校里，我最喜歡星期三和星期五，因?yàn)槊糠赀@兩天，就會(huì)迎來我最喜歡的美術(shù)課！陳老師，您知道嗎？美術(shù)課有您的身影，有您的指導(dǎo)，這就是我喜歡上美術(shù)課的原因。
上美術(shù)課的'時(shí)候，您總會(huì)用輕柔的聲音跟我們上課，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地教我們畫畫。謝謝您，陳老師，您對(duì)我的悉心照顧，我一直記在心里。您愛護(hù)我們，我們要向您表示感謝。
有一次，我畫了一幅畫，您看了以后，說：“欣怡，你畫的這幅畫還不算好，還要修改一下�！蔽艺f：“好�！钡俏易罂纯从铱纯�，還是不知道怎么改。您又走過來了，細(xì)心地教我該怎么畫好一幅畫。您告訴我哪里該畫粗線哪里該畫淡線，哪里該涂深色哪里該涂淺色，哪里該用什么色會(huì)更好看。在您的幫助下，那幅畫修改好了，變得更漂亮。您很開心，我更開心。
現(xiàn)在的我，畫畫水平越來越好了，弟弟的美術(shù)作業(yè)都是我?guī)退瓿�。從一年�?jí)開始到現(xiàn)在我都在美術(shù)隊(duì)里學(xué)習(xí)，因?yàn)槟抢镉心�！陳老師，是您讓我畫畫的技藝越來越好�?/p>
陳老師，您是一朵鮮艷的花，我是一片綠油油的草葉。您用知識(shí)甘露，澆開我理想的花朵，陳老師，謝謝您！
六年級(jí)我的老師作文 32
記得我讀二年級(jí)時(shí)，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。
我的老師姓向，個(gè)子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠(yuǎn)都是微笑著，向老師非常關(guān)心學(xué)生。
記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎么了，我說我有一點(diǎn)不舒服。老師這下急了，摸了一下我的.額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，背著向醫(yī)院跑去叫同學(xué)們先自習(xí)著。老師背著我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，竟達(dá)三十九攝氏度，醫(yī)生準(zhǔn)備給我打一針，但是那時(shí)的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔(dān)心，于是我緊閉雙眼，叫醫(yī)生給我打針。打完后，我覺得打針也不是那么疼，醫(yī)生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。
我的病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應(yīng)該做的！”
這一句話永遠(yuǎn)印在我心中永不消逝！
六年級(jí)我的老師作文 33
天天與您朝夕相處的學(xué)生為您寫信，您不會(huì)大吃一驚吧！
老師，我想對(duì)您說：“謝謝您！”您剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我讀三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績非常差，第一單元測(cè)試的時(shí)候只考了76分，但是您在我的試卷上寫“加油，繼續(xù)努力！”并在這句話的后面畫上了一張笑臉。我已經(jīng)知道了您的意思。第二單元的考試快到了，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，信心百倍地迎接考試。
考試結(jié)束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺得這不是我最好的成績，當(dāng)我看著您的時(shí)候，您笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時(shí)，我仔細(xì)地做試卷。過了三天，您在班上說：“陳卓非常棒，考了96分！”我看著試卷上您寫的三個(gè)通紅的大字“非常棒！”當(dāng)時(shí)，我噙著眼淚，激動(dòng)不已，是您給了我學(xué)習(xí)的信心，讓我考了高分！
老師，我想對(duì)您說：“辛苦了！”當(dāng)我們做美夢(mèng)的時(shí)候，您卻拖著疲憊的'身軀為我們備課和批改作業(yè)。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛的學(xué)生。
老師，謝謝您！是您給了我學(xué)習(xí)的信心，我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您！
六年級(jí)我的老師作文 34
我最愛的老師是我的英語老師－侯老師。我們都親切的稱她為Annie！她在小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候成為六年二班的英語老師.同學(xué)們都非常喜歡她.因?yàn)樗⒉幌駝e的老師那樣如果你犯了錯(cuò)誤就給家長致電，打小報(bào)告等。她在學(xué)習(xí)上用鼓勵(lì)的方法來讓我們學(xué)習(xí).如，如果某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好或者是成績好她就給他一個(gè)粘貼。夠五個(gè)了就可以去她那領(lǐng)取小禮物。（我還領(lǐng)過一次呢！是個(gè)筆筒）
Annie讓我當(dāng)她的英語課代表！是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作業(yè)我總是第一個(gè)送到(不是自戀是老師說的哦�。�；上課時(shí)我也積極配合老師；課下時(shí)我并不把Annie當(dāng)成是我的老師，她更像是我們的.姐姐——善解人意，和藹可親……雖有時(shí)對(duì)她有埋怨，但總是被她的微笑所俘虜！還有快三個(gè)月的時(shí)間我們就要分離了！我舍不得你：舍不得你那美麗的身姿；你那迷人的笑容；舍不得你的一切！對(duì)你的喜愛之情無法用文字老表示。
最后我對(duì)你說一句：I LOVE YOU FOREVER！
六年級(jí)我的老師作文 35
今天我想向您說說心里話，以表示我的感激之情。在那次寫閱讀題的時(shí)候，我不會(huì)寫，都要哭出來了。這時(shí)，您安慰我，告訴我答案要從文章中去找，說我這樣干著急不好好閱讀文章，是無濟(jì)于事的。您是那樣的.和藹可親。我按照您的方法試了試，果然很靈。我高興的手舞足蹈。您在我心目中是最好的老師。
我第一次學(xué)作文的時(shí)候，非常的緊張，所以一個(gè)字都寫不出來。您說寫作文，要心到、眼到才行，要一心一意，絕不能分心。聽了您的話，我靜下心來，認(rèn)真思考，結(jié)果我是第一個(gè)作文的。因此，我對(duì)您充滿了佩服、敬仰之情。
還有一次，我在期末考試的時(shí)候，我的成績很不理想，甚至到了后十名，我非常傷心，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。我心想：不就是一個(gè)一百分嘛，有什么了不起的。但是，我還是很羨慕得一百分的同學(xué)。您告訴我，沒有考一百分不能灰心，還有機(jī)會(huì)，只要努力學(xué)習(xí)，下次一定能考一百分。您說完后，我受到了很大的啟示。所以我在期末考試取得了好成績。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下，才能明艷；小草只有在雨露的滋潤下，才能如茵。您把愛全部給了我，讓我得到了陽光雨露。
最后祝愿老師幸�？鞓�。
六年級(jí)我的老師作文 36
老師，您還記得嗎？我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)來的。
老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)，我對(duì)這兒既恐懼又不了解。是您，用飽含深情的眼光望著我，讓我消掉了對(duì)這兒的恐懼；是您，一次又一次的鼓勵(lì)我，點(diǎn)我起來回答問題，讓原來不愛說話不愛與人交往的我，變成了現(xiàn)在活潑開朗的'我。我從心底里感謝您，感謝您給了我自信，給了我勇氣。自從您讓我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員，我的生活也變了。我開始主動(dòng)預(yù)習(xí)課文，課后復(fù)習(xí)功課。因?yàn)�，我知道，這是您對(duì)我的信任，對(duì)我的希望，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)您對(duì)我的希望啊！
老師，您知道嗎？從開學(xué)到現(xiàn)在，您融洽上人都變瘦了，眼里全布滿了血絲�，F(xiàn)在，要考試了，功課多了，您常常用您的休息時(shí)間為我們批改作業(yè)，有時(shí)，作業(yè)太多了，您改不過來，就把作業(yè)帶回家，在微弱的燈光下為我們改作業(yè)，人怎么不會(huì)瘦呢？好容易改完作業(yè)，您還要備課，把您的睡眠時(shí)間都占用了，眼里怎么不會(huì)布滿血絲呢？
親愛的王老師啊，您為我們付出的太多了，學(xué)生都不知該怎么報(bào)答您，我心里有千言萬語想對(duì)您說，可又不知該怎么說，只有一句話：祝您身體健康，萬事如意，在新的一年里快快樂樂。
六年級(jí)我的老師作文 37
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
王老師中等個(gè)，方圓臉，有一撮不太顯眼的小胡子，說話聲音低沉有力，很詼諧幽默。大大的眼睛流露著對(duì)所有學(xué)生的`信任、期待和鼓勵(lì)。王老師的課總是那么吸引人！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
我馬上要升初中了，誰言寸草心，報(bào)得三寸輝。我要用我的進(jìn)步來孝敬你。在這一個(gè)期段里我會(huì)更加努力。天天向上，好好學(xué)習(xí)。我們能夠取得好的成績，都是你用心血和汗水換來的。在你第一次走進(jìn)我們的課堂時(shí)，那是四年級(jí)，剛上來我并沒有聽，老師那種嚴(yán)肅的態(tài)度，還有那個(gè)幽默感，我們都喜歡上你的課，因?yàn)槊看文愣紩?huì)給我們講有趣的故事。你的態(tài)度和你的幽默感永遠(yuǎn)定格在我們心中。
我祝王老師身體健康，工作愉快。
六年級(jí)我的老師作文 38
老師，我想對(duì)你說的話特別多，多的一口氣說不出來。到今天，我想隱瞞也不能隱瞞了。很多人都問我：“為什么呢？”這一句話。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)，所以我要把所有的話都告訴老師。
首先，我想起一些事情，想起了老師教棒。拿老師已經(jīng)教過我?guī)啄甑慕?jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在一根教棒就等于一個(gè)大石頭。想起老師用去全身的力量為我們講課，真是太苦了。說到這里，相信大家已經(jīng)知道我的第一句話是什么了吧。那就是：“老師，您辛苦了”。
有了第一句話當(dāng)然會(huì)有第二句話。那就是祝全體老師“教師節(jié)快樂�！边@句話有個(gè)故事。有一天，我去學(xué)校上學(xué)進(jìn)了教室。沒想到同學(xué)們都帶的`有花。我特別疑惑。這花是從哪兒來的。他們就說�！笆亲约夯ㄥX買的鮮花�！睕]有想到，這些花是學(xué)生們用自己最寶貴的錢買的。因?yàn)槲覜]給老師買花，所以很遺憾。
當(dāng)時(shí)我就想去買花，可是校門已經(jīng)關(guān)上了。我就打算回家給老師發(fā)一個(gè)短信，祝老師節(jié)日快樂。學(xué)生對(duì)老師的尊敬讓老師感動(dòng)得眼淚都要流下來了，表示特別感謝。我靜靜地看著老師，老師顯得更加漂亮。
六年級(jí)我的老師作文 39
老師，我想對(duì)您說：“你真是個(gè)好老師，對(duì)每位學(xué)生都充滿了關(guān)愛，您更像一位母親，無微不至地關(guān)心我們�！�
記得有一次，我因?yàn)橹馗忻皫滋鞗]有去上學(xué)，感冒一好，到學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)許多題目不會(huì)做，我急得眼淚都要掉出來了。這時(shí)老師您朝我走了過來，撫摸著我的額頭說：“不要哭，老師來教你�！庇谑悄托牡亟o我講解，一直到我弄明白為止。我心里的.石頭總算落了地�？粗蠋煾闪训淖齑剑液孟雽�(duì)您說：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識(shí)，讓我們健康成長。”
還有一次，我正在寫作業(yè)，我的肚子叫了起來，我心里想：“我可沒有什么吃的怎么辦呢？”老師，是您把一個(gè)喜蛋給了我，讓我充饑，“老師謝謝您！”
記得又有一次，由于病毒引起了膝蓋疼痛，一個(gè)月不能活動(dòng)，于是媽媽每天五點(diǎn)鐘來接我回去，老師您每天特意叮囑我：“做操和體育課不要去�！泵刻焖狞c(diǎn)鐘放學(xué)后，老師您總是陪著我做回家作業(yè)，一直到媽媽來接我為止。
老師我想對(duì)您說：“老師您真一樣像母親關(guān)心著我們，我好感謝您！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以更好的成績向您匯報(bào)。”
六年級(jí)我的老師作文 40
我曾在盛大花園小學(xué)讀了三年書，我非常留戀這所學(xué)校，更留戀我的啟蒙老師——馮老師。一想到她，那感人肺腑的往事邊一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，一陣陣激情便在心頭涌氣……
記得我剛?cè)雽W(xué)那年，第一次走進(jìn)校園，覺得一切都是那么陌生，我緊張地哭了起來。這時(shí)，一雙溫暖的手抓住了我的手。啊，那一定是老師，他一邊輕聲柔氣地安慰我，一邊把我送進(jìn)教室，安排我坐好。
上課了，馮老師有聲有色地給我們講起了《驕傲的小公雞》的故事，我聽得入神，恍如身臨其境。可這時(shí)，老師的臉紅彤彤的，一串串汗珠落了下來。
開始寫字了，我我這筆仿佛有千斤重，筆總不聽我使喚，自寫得歪歪斜斜，我寫了又擦，擦了有寫，急得快哭了，就在我抬頭的一剎那，看到了馮老師她的目光，笑容多么慈祥，話語多么溫柔。他走過來，手把手地教我一筆一畫地寫了起來，這時(shí)，一串串汗珠而又從馮老師的額頭上滾落下來……
下課后，老師又幫我倒水，又幫我拿飯盒，還帶我上廁所……從此，我在老師的身邊一天天長大，它像一只小船，在這我駛向成功的`彼岸……
三年來，我的成長，我的進(jìn)步，不知滲透了馮老師的多少心血，飽含了她對(duì)我多少慈母般的愛啊!這難忘的師恩將永遠(yuǎn)在我心中留存。
六年級(jí)我的老師作文 41
在我們的成長的道路上，老師的悉心幫助與指導(dǎo)給我們了很大的幫助。其中，我腦海里印象最深的就是徐老師。她不高也不矮，頭發(fā)短短的，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問。雖然，她有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，不過平時(shí)還是像慈母般的關(guān)心我們。
記得有一次，我們學(xué)校要到海邊舉行一個(gè)我與文明同行迎“三創(chuàng)”啟動(dòng)儀式。我們來到沙灘上，徐老師一臉嚴(yán)肅地對(duì)我們說；“今天的一言一行都要上電視，可要站好了!”火辣辣的太陽照在我們身上，我們熱得汗流浹背，一動(dòng)不動(dòng)，生怕老師批評(píng)我。終于，漫長的儀式過去了，我們終于可以松一口氣了!過了一會(huì)兒，老師又帶我們到新村里去撿里垃圾，我又累又渴地說：“唉!我?guī)У乃己裙饬耍怯幸桓牢兜睦滹嬀吞昧�，不過那是癡心妄想。”徐老師聽了，連忙站起來說：“同學(xué)們，我去一下，馬上就回來�！蓖瑢W(xué)們面面相覷，不知老師去干什么了，正在同學(xué)們奇怪的`時(shí)侯。徐老師拎著一袋東西從馬路對(duì)面走過來。她拎起袋子說：“快!這袋子里面是冷飲，一人一根。老師的話音剛落，同學(xué)們紛紛走上前去拿冷飲，我也拿了一根，這時(shí)，我想：“老師并不是我們像的想像的那樣兇，那樣可怕，其實(shí)，老師也像我們的母親一樣，非常地愛我們，關(guān)心我們。
六年級(jí)我的老師作文 42
安老師，我最親愛的老師，在我心中你不僅是良師，還是益友；不僅是我們的班主任，還是我們的舞蹈教練。
這次油田十中五年級(jí)要去文化宮演出，您又當(dāng)班主任教語文課，還要給我們排練舞蹈和朗誦。整天幾乎都沒有休息的時(shí)間。可每天您都是笑嘻嘻的來，累的滿頭大汗之后，再笑嘻嘻地走。我很奇怪，您難道不累嗎？難道您認(rèn)為教我們很快樂嗎？
這就是以快樂為先，以教育為本的您。您不僅優(yōu)秀，還富有朝氣。從來不把自己列為特殊，和同學(xué)“打成一片�！�
前天，我去您辦公室問作業(yè)。我一進(jìn)屋，您就問我：“我要當(dāng)元旦主持人了，該穿什么衣服？”我吃驚了一下，漫不經(jīng)心的說：“穿去年的演出服就行。”：“今年我胖了，去年的衣服穿不上了�！蹦缓靡馑嫉恼f，臉上露出了孩子般童真的笑容。我驚訝壞了，您竟然跟我說這些。
在這一刻，您沒有把我當(dāng)學(xué)生，我沒有把您當(dāng)老師。這一刻的溫馨的感覺是很多老師都沒有給我的，但您給了我很多次，讓我感受到了慈母般的.您！
難道這還不能表達(dá)您對(duì)我們的愛和關(guān)心嗎？難道這還不能說明您是我們的良師益友嗎？
六年級(jí)我的老師作文 43
一放暑假，爸爸就給我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班專門給我練寫字，為什么給我練寫字呢？
讓我慢慢告訴你吧。 在我上一年級(jí)時(shí)，才開學(xué)第一周就不小心摔了一跤，把右手給摔斷了，就這樣一直都沒有學(xué)好寫字。 上課第一天，老師一個(gè)一個(gè)地教我們拿筆，接著又教我們筆該怎么用，怎樣在格子里放這個(gè)字。老師見我拿筆的方法不對(duì)就過來教我，可我練了幾遍都不行，這時(shí)，老師就手把手地教我，直到我的握筆姿勢(shì)正確為止。我想老師一定很辛苦。
我們班上有一個(gè)同學(xué)很調(diào)皮，我們都叫他為“大調(diào)皮”，有一次，他把墻上地上弄得全是墨水，老師看見了馬上告訴他，筆不能甩，一甩就把黑黑的`墨水甩出來，如果把墨水甩出來的話，第一，地上會(huì)很臟。第二，墨水又浪費(fèi)了�！按笳{(diào)皮”聽了后，恍然大悟，他說：“以后我再也不甩筆了�！� 老師上課很認(rèn)真，一筆一畫都要求很嚴(yán)。有一次，老師寫了一點(diǎn)又把它擦掉，我好奇地問：“這一點(diǎn)不是很好嗎，干嗎要擦掉呢？” “不行，這一點(diǎn)一定要寫好，不然這個(gè)字就不好看了�！�
老師嚴(yán)肅地回答。我吐了吐舌頭，再也不做聲了。 十年樹木，百年樹人。老師的恩情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
六年級(jí)我的老師作文 44
老師，我想對(duì)您說，我們想要一點(diǎn)自由的空間，我們不想被束縛！
記得有一次上品德課，您批評(píng)了我。那時(shí)我的筆沒水了，我只好向鄰桌借了一支筆，用過后又還回去。可您恰好只看到我把筆放在鄰桌的桌子上，您讓我站起來，問 我為什么往鄰桌那兒湊，我沒有回答，您就一直讓我站著，繼續(xù)往下講。最后您讓大家做練習(xí)冊(cè)上的'題，卻把我叫到講臺(tái)上問我：“你剛才干什么呢？！”我說我是 在借筆，您嚴(yán)厲的批評(píng)我：“借筆也不能打擾別人學(xué)習(xí)呀！以后不允許再借筆！”我回到座位上，心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎？沒有筆，我怎么寫字？
類似的事不只發(fā)生過一次兩次，幾乎每次一上您的課您就會(huì)批評(píng)我，即使別人也做錯(cuò)了，您也只是批評(píng)我。您不覺得這樣做對(duì)我來說太不公平了嗎？難道一上您的課 就要死板的坐著，把手放在背后，按您的指示做事嗎？連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們，如果您仔細(xì)思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)您講課一點(diǎn)也不活躍，枯燥的 很。我們?cè)谶@么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，成績?cè)趺茨芴岣吣兀?/p>
所以，我要代表我們班所有學(xué)生，向您呼吁：請(qǐng)您把教學(xué)方法改變一下，不要再過多的管束我們了，我們需要一點(diǎn)自由！
六年級(jí)我的老師作文 45
上小學(xué)以來，我接觸過許多老師，但讓我印象最深刻的還是教我琵琶的秦老師。她圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長發(fā)黑得發(fā)亮。每次我去南通，她總會(huì)熱情地接待我。
秦老師每次上課都是那么的認(rèn)真。彈、挑、輪指，她一遍遍地示范。當(dāng)我指法出現(xiàn)問題時(shí)，秦老師一邊強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)，一邊握著我的`手手把手地糾正著。握著她那溫暖的手，一股暖流流遍全身，我心里默默地下決心，一定要好好學(xué)。當(dāng)我彈錯(cuò)時(shí)，秦老師微笑著看著我，好像在說：“加油，你一定可以的！”當(dāng)我彈得流暢時(shí)，秦老師毫不吝嗇地表揚(yáng)我：“黃燦，你很有潛力，悟性很高，非常的聰明！加油，你會(huì)做得更好的！” 聽著老師的表揚(yáng)，我更加認(rèn)真地練起來。
每天回家，我都要花半個(gè)小時(shí)練習(xí)琵琶。每天練習(xí)完，我都會(huì)讓媽媽拍一段小視頻發(fā)給秦老師。秦老師不厭其煩地指點(diǎn)我：挑要用關(guān)節(jié)去挑，不能扁著手挑； 手型一定要圓起來； 最好不要坐有扶手的椅子，坐姿要正確，不然腰會(huì)酸的……聽著老師的指點(diǎn)，我慢慢地進(jìn)步了，秦老師也更用心地教我了！
啊，秦老師，我多么想對(duì)您說：“您為我付出了這么多心血，您辛苦了！我深深地感謝您！”
六年級(jí)我的老師作文 46
說道“印象最深的老師”，那一定非孫老師莫屬了。孫老師是我們的班主任老師，同學(xué)們都親切地叫她“老班”
孫老師個(gè)子高高的，一頭黑發(fā)中有幾根銀絲，眼中充滿了智慧與慈愛。她經(jīng)常用愛教育我們，她的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。她的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛跟細(xì)膩，比友愛更純潔。她的愛最偉大，最無私，最神圣。
我還記得，去年，孫老師的母親生病了。她本可以請(qǐng)假，在家里陪母親。但孫老師卻選擇了留下來繼續(xù)教我們，每天學(xué)校和家兩頭奔。最后，孫老師的母親還是去世了。她放心不下我們，第二天，她強(qiáng)忍悲痛為我們上課。在那段日子里，孫老師的頭上又添了不少銀絲。
雖然我們只是一輪初升的太陽，但也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的.心去思考和行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為自己的成長播下最初的種子�！�
花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；我感謝老師，因?yàn)樗o予我們的太多……而得到卻太少……
六年級(jí)我的老師作文 47
我是三（6）班數(shù)學(xué)課代表，張老師給了一個(gè)讓我當(dāng)“小老師”的任務(wù)：讓我在周五的班隊(duì)課上為大家推薦一本好看的數(shù)學(xué)書，并給同學(xué)們講一個(gè)里面有趣的故事。
放學(xué)后，我立刻把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽，我就開始著手準(zhǔn)備了。爸爸媽媽也一直鼓勵(lì)我，幫助我。我先選了一本自己覺得好看的數(shù)學(xué)書——《數(shù)學(xué)在哪里》，在這本書中選了一個(gè)自己最喜歡的'故事；然后自己讀了三至五遍，不懂的請(qǐng)教爸爸媽媽，我還把爸爸媽媽請(qǐng)過來，讓他們假裝當(dāng)成我的學(xué)生，聽我講一遍；最后，爸爸媽媽給我指出了講得不好的地方。第二天，上學(xué)的路上，爸爸又提醒了我需要注意的地方，我覺得講好這堂課我已經(jīng)胸有成竹了。
班隊(duì)課時(shí)間到了，雖然作了充分的準(zhǔn)備，但我心里還是有點(diǎn)小緊張。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我鼓起勇氣走上講臺(tái)，用洪亮的聲音講了起來。講完后，我給大家提了一個(gè)問題，看看同學(xué)們有沒有認(rèn)真聽我講。大家爭先恐后地舉起手，生怕沒有機(jī)會(huì)回答我的問題。最后，陳天悅第一個(gè)正確地回答了問題，我送給她一個(gè)獎(jiǎng)品：冰雪奇緣里的小印章。
當(dāng)同學(xué)們的“小老師”可真不容易�。〔粌H自己要有本領(lǐng)，而且要認(rèn)真?zhèn)湔n，還要講得幽默風(fēng)趣，這樣同學(xué)們才會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著我、聽我講呢！
六年級(jí)我的老師作文 48
我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語文老師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡，長著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說出來你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳老師是一位負(fù)青任的'老師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過三年級(jí)辦公室，見到她正在埋頭地批改作業(yè)。說她是不是很有責(zé)任心。
陳老師也是一位溫柔的老師，記得有一次正在評(píng)講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!
陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!
陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，老師發(fā)個(gè)短信給我們說多穿幾件衣服，老師真關(guān)心我們呀!你們說對(duì)不對(duì)呀!
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