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    六年級(jí)文具盒作文300字

    時(shí)間:2022-06-03 19:19:53 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于六年級(jí)文具盒作文300字合集六篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的六年級(jí)文具盒作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于六年級(jí)文具盒作文300字合集六篇

    六年級(jí)文具盒作文300字 篇1

      我有一個(gè)漂亮的文具盒,我很喜歡它。

      我的文具盒是粉色的外殼,長(zhǎng)方體形狀的,長(zhǎng)約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇,米奇穿著漂亮的裙子,微笑著像是在告訴大家她有多美,米奇的旁邊還寫有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候,我就打開我的文具盒看卡通米奇的圖畫。我的心情就會(huì)輕松而愉快。

      我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮,第二層放直尺,第三層放筆芯。這樣,我的文具就可以盡情地伸展四肢,舒舒服服地躺在里面了。

      我很愛(ài)惜我的文具盒,每當(dāng)它掉在了地上,我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái),以防止生銹。如果有的地方生銹了,我也用膠帶粘起來(lái),這樣,它就不會(huì)再生銹了。

      我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器,是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它,我的學(xué)習(xí)更方便了!

    六年級(jí)文具盒作文300字 篇2

      嘻嘻,告訴你吧,我有一個(gè)精巧別致、設(shè)計(jì)獨(dú)特的文具盒,那是我的生日禮物,我非常喜歡。

      它的正面,有一幅生動(dòng)有趣的圖畫,上面畫著美麗的迪斯尼公主—貝爾,你看她那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛,櫻桃般紅潤(rùn)的小嘴巴,雪白的皮膚,金黃的頭發(fā),多么惹人喜愛(ài)呀。

      打開文具盒,里面的成員可多了,上層住著鋼筆先生,你瞧他全身銀光閃閃,多有紳士風(fēng)度呀。碳素筆哥哥也住這里,他頭上戴著又滑稽,又時(shí)尚的帽子,隨時(shí)在等待我這個(gè)主人的召喚。

      中層,住著幾位嬌小姐—鉛筆姐姐們,她們可得好好保護(hù),要是你不小心把她們摔倒地上,那她們的小蠻腰可就要折斷了。

      下層住著尺子爺爺和憨厚可掬的橡皮弟弟,橡皮弟弟可以說(shuō)是年齡最小的一位了,他剛搬來(lái)不久,哥哥姐姐們都啥事都讓著他,在紙上,他去到哪里,哥哥姐姐就在哪里就給他騰出空位來(lái)。

      你可別小看他們,他們的作用可大著呢!上美術(shù)課,鉛筆姐姐來(lái)幫忙,一幅幅美麗的畫就會(huì)躍然紙上。上數(shù)學(xué)課要連線,怎么辦?這時(shí)尺子爺爺就會(huì)一搖一擺的走出來(lái),有他幫忙,畫出的線別提多直了。用鋼筆先生寫出的字又整潔,又規(guī)范,看起來(lái)多舒服啊!

      我要帶著這些好伙伴,上中學(xué),上大學(xué)

    六年級(jí)文具盒作文300字 篇3

      我的文具盒是一個(gè)布袋文具盒,是長(zhǎng)方形的,它最主要的顏色是深藍(lán)色,上面有許多白色的小圓點(diǎn),文具盒的拉鏈?zhǔn)菒?ài)心型的,它的表面是一個(gè)小女孩,兩個(gè)小辮子真實(shí)的放在外面,辮子上有一個(gè)蝴蝶結(jié),我的文具盒是我被評(píng)上三好學(xué)生所得來(lái)。

      我的文具盒它長(zhǎng)19.5厘米,高9.5厘米,寬4.5厘米,表面的`小女孩高5.5厘米,寬7厘米,她帶著頂藍(lán)色的帽子,額頭有一小撮的劉海,有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,像漂亮的黑寶石,兩個(gè)三股辮黃黃的垂掛在臉的兩旁,身穿著藍(lán)色小背心,真是可愛(ài)極了,像剛生下的小娃娃那么可愛(ài)。

      你們可別小看了這個(gè)鉛筆盒,它的容量可大了,我數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)它可以放下很多東西呢,你們可別以為我在吹牛,你瞧:鉛筆盒可以裝32枝筆,2卷膠帶,4個(gè)尺子,1個(gè)修正帶,1本便利貼,2塊橡皮,我驚呆了,第一次發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒原來(lái)那么“厲害”!

      其實(shí)我的鉛筆盒前面還有一層呢!里面我是專門放快樂(lè)卡的,我還放了一張迷你的小課程表,每節(jié)課之前都要打開鉛筆盒看一眼呢!

      我的鉛筆盒帶給了我很大的幫助,我特別的喜歡它!

    六年級(jí)文具盒作文300字 篇4

      我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的表面印著一只米老鼠,旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的文具盒分兩面,正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺(jué)的橡皮,蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀,還有老師獎(jiǎng)的小紅花。正面的右下角有一個(gè)可以伸縮的削筆刀,如果的鉛筆粗了,只要輕輕按一下上面的按鈕,削筆刀就會(huì)彈出來(lái),我削好筆一定要把它按進(jìn)去,不然她會(huì)生氣啦。

      當(dāng)我放下書包寫作業(yè)時(shí),削好的鉛筆就會(huì)第一個(gè)從文具盒里跳出來(lái),寫完作業(yè)后橡皮就會(huì)出來(lái)檢查,如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字她就會(huì)擦掉,讓鉛筆重新來(lái)寫。如果畫線段時(shí),我就要把正在休息的尺子請(qǐng)過(guò)來(lái),畫一條直直的線段。做手工時(shí)剪刀總是在左剪剪、右剪剪,每次都把它累的不輕。

      我的文具盒的功能很全,我非常喜歡我的文具盒。

    六年級(jí)文具盒作文300字 篇5

      文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵,文具盒里的爭(zhēng)吵作文。我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō):“在所有筆中我是老大!彼怨P說(shuō):“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了,木頭鉛筆。”木頭鉛筆說(shuō):“我知道,我知道,我是最落后的筆了,當(dāng)然比不過(guò)你們了!”

      鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑,但是,我聽(tīng)得出這種笑里帶著失去自信心,帶著哭的感覺(jué)。自動(dòng)鉛筆說(shuō):“在很久很久以前,不都沒(méi)有鋼筆、水性筆和我,都是木頭鉛筆妹妹,付出的最多,所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心,你們也不能嘲笑它!彼怨P說(shuō):“對(duì)不起,真是對(duì)不起,早知道的話,當(dāng)初,我也就不說(shuō)你了!蹦绢^鉛筆說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,從現(xiàn)在起,你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn),不看別人的缺點(diǎn),不去指責(zé)他人,現(xiàn)在是還來(lái)得及的!变摴P說(shuō):“你們真是太蠢了,真是讓我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了,哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里,“啪!”的一聲,鋼筆摔在地上,摔壞了。

    六年級(jí)文具盒作文300字 篇6

      從小到大,至今我也數(shù)不清我到底用過(guò)多少個(gè)筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。

      這個(gè)筆盒呈長(zhǎng)方形,它長(zhǎng)18厘米,寬7厘米,比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層,可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精致,畫著:米奇、米妮在漂流,小狗布魯托在一旁敲著鼓,給主人提升歡樂(lè)的興致,不錯(cuò)吧。

      筆盒面上的右下角有一個(gè)開關(guān),“啪”地一聲,出現(xiàn)了一個(gè)小孔,是一個(gè)削筆刀。原來(lái)筆盒不但外表美麗,而且內(nèi)部構(gòu)造新疑,使用方便快捷第一層住著三兄弟——可掬的中性筆、爽直的的鋼筆、淡雅的油筆并排而臥。此外,他們旁邊還躺著“有錯(cuò)必改”的透明膠,安安靜靜的躺在一旁。第二層的臥室睡著散發(fā)清香的水沿鉛筆、新成員熒光筆和水果藍(lán)莓香的橡皮,擠頭擠腦地睡在一塊。躺在一旁的沉默的尺子,悠閑地睡著。

      雖然這些成員的性格、用途各不同,但是總是相處得很好、很和睦,從不打打鬧鬧。有時(shí)候做作業(yè)累了,為了保護(hù)眼睛,我還是盯著綠茵茵的文具盒來(lái)解除疲勞,然后再“埋頭苦干”。

      文具盒!你既美觀又實(shí)用,雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜,身體依舊,保持本色。你用途真廣,你是我永遠(yuǎn)分不開的好朋友。

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