六年級作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
你們?nèi)ミ^未來的家嗎？沒去過就跟我來吧。
“嘀……嘀”瞧，這是我的時光屏幕，能隨時和過去、現(xiàn)在、未來人通話�！罢堓斎霑r間和人物�！薄罢埥�2100年的我�！薄班帧呀油ā！薄拔梗磥淼年愑铌�，我是20xx年的陳宇昊。”我高興地說。未來的我說：“要不要到我家玩？”我問：“可是怎么才能去呢？”“我自有辦法！”未來的我說。
一道金光從我眼前閃過，突然，我站在一個隧道里，我抬頭一看，隧道里刻著“時光隧道”四個大字。我覺得十分新奇，便走了進(jìn)去。
這里的空氣清新甜潤，馬路一塵不染，樹木舒展著枝葉，小鳥在枝頭唱著動聽的歌，五彩繽紛，神態(tài)各異的蝴蝶在林間飛舞……我走著走著，突然，一塊石頭擋在了路面。不看不知道，一看真奇妙。只見這塊大石頭變成了一座房子，這座房找不到一扇窗戶，只有個小通風(fēng)口，未來的我說：“這座房子是用高分子材料做成的，能消除噪音，可以透氣，十分堅固。下面的小通風(fēng)口是光源接收器接收光的。有小偷偷東西時，感應(yīng)器會自動報警，還會告訴主人。”未來的我說：“進(jìn)來吧！”我走進(jìn)門。啊！這房子真大！可以容下兩個足球場�？墒牵@房子怎么空空如也呢？未來的我也是100歲的老人吧！怎么還精神抖擻健步如飛呢？未來的我好象猜透了我的心思說：“因為這是我們設(shè)計的無限房，想要什么就有什么。第二個問題，待會你就知道了�！痹捯魟偮�，未來的我摸了墻上紅色的一塊，屋子里頓時亮了起來，可哪兒也找不著電燈�！斑@光是從哪里來的？”我好奇地問。未來的我說：“我手上的靜電把墻壁上那塊紅色下面的電容值改變了，發(fā)出電流信號，信號被光源放大器接收，光源放大器可以把很微弱的光放到很亮。即使在晚上，它也能發(fā)出很亮的光。”這時，未來的我摸了摸綠色那塊，輸入了程序，一間設(shè)備齊全的房屋出現(xiàn)在我眼前。就這樣，眼前的影象飛快地變幻起來：臥室、書房、廁所……最后，又變成了一間客廳。只聽未來的我說了一句：“開門�！遍T自動開了�！盀槭裁粗灰f一聲‘開門’，門就自動開了？”我問。未來的我說：“我說話的聲音被門上的感應(yīng)器感應(yīng)到了，當(dāng)聲音和程序里指定的聲音相符時，門就會按照程序里指定的動作去做。”接著，未來的我叫了一聲：“機器人�！辈灰粫䞍�，便來了兩個機器人熱情地招待我。我又問：“為什么想要什么就有什么？”未來的我說：“分子組合器把各種分子組合在一起就可以變成一樣?xùn)|西。如果要消失，就把分子拆散，再吸進(jìn)去，這個東西就消失了。”“那這些能源是從哪兒來的？”我問。未來的我說：“這些能源都是太陽能、風(fēng)能、海水能、熱能、還有二氧化碳變成氧氣時的能量，從不污染環(huán)境。”“哦，我明白了�！蔽艺f，“生活在這樣一個高科技又環(huán)保的年代，怎么能不健康長壽呢？”“時候不早了，再見！”未來的我說。“再見！”我說。這時，一道金光從眼前閃過，我又回到了現(xiàn)在的世界。
我戀戀不舍地回到了家，心思還在那新奇的未來世界里……同學(xué)們，這樣的房子你喜歡嗎？你想擁有嗎？那就讓我們一起為這一天早點到來刻苦鉆研，勇于探索吧！
六年級作文 篇2
我家門前有一個小院，一年四季都有美麗的景色。
春天，小院里的生物都慢慢蘇醒了，各種各樣的樹木都抽出了嫩芽，探出腦袋看著外面的世界，迎春花大膽施展著自己婀娜的身材，美麗的臉蛋。蝴蝶蜻蜓在枝葉上翩翩起舞，把樹木點綴得更美了。
夏天，火燙的太陽炙烤著大地，人們都不敢出門�？墒窃鹤永锏幕ɑú莶荻碱B強的挺著身子，桃樹反而開出了粉色的花朵，迷人的香味引來了蜜蜂，盡情地采著花蜜。楓樹好象在跟太陽在比誰的臉蛋更紅。
秋天，桃樹上結(jié)滿了又紅又大的桃子，像小燈籠似的掛在枝頭，把樹枝都壓彎了。菊花也張開了它美麗的笑臉。柿子也不甘落后，紛紛爬上枝頭。桑樹的葉子又大又綠，結(jié)上了紫色的桑果，引來了歡快的孩子們。桂花也迫不及待地散發(fā)出芬芳的香味。那馥郁的芳香使所有人都陶醉了。一些小動物也高高興興地背著食物準(zhǔn)備過冬。
冬天來了，一些樹木都陸續(xù)低下了頭，也沒了小動物歡快的身影。惟獨臘梅花和茶花開得正旺，飄出了陣陣香味，使人心醉。它們有著頑強的生命力，是所有的花草樹木都比不過的。
小院給我們帶來了快樂，使整座房子充滿生機！我們應(yīng)該愛護(hù)小院，使小院變得更迷人，更美麗！
六年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)開始了六年級的學(xué)生生活，以往的點點滴滴都深深地印在我心中，尤其是那一次拔河比賽，記憶猶新啊。
記得那年我剛上一年級，大家?guī)缀醵汲两谏闲W(xué)的喜悅之中，但時光流逝地飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了“六一”兒童節(jié)，這下可熱鬧了，各種各樣的比賽進(jìn)行著，拔河比賽安排在最后，但同學(xué)們?nèi)允鞘置δ_亂，一會兒去聽歌，一會兒在班里寫字，“嘟——嘟”哨子吹響了，寫字比賽結(jié)束了，我們剛想跑出去玩，可體育老師金老師跑過來說：“馬上就要拔河比賽了。趕快準(zhǔn)備!”聽到這個消息，同學(xué)們都高興得手舞足蹈，有的男生甚至拍桌子表示心中的喜悅。
“一、二、三，”老師說，我們都安靜下來聽老師講話，老師說：“現(xiàn)在選參加拔河比賽的人，沒選中的做拉拉隊。
老師話音剛落，同學(xué)們都舉起手來，連最瘦小的占順同學(xué)也不例外，當(dāng)然，誰不想證明自己的力氣大呢?老師開始挑選，被選中的都是些高大的人，我也被選中了。之后，老師便帶我們往操場走去，來的早不如來得巧，剛好輪到我們班，老師讓我們?nèi)ゲ賵鲋醒胱龊冒魏拥淖藙�。同學(xué)們個個摩拳擦掌，“準(zhǔn)備”裁判喊到，雙方站穩(wěn)了腳步。比賽開始了，裁判一聲令下，雙方隊員一齊抓緊繩子，一個個手挨著手，腳頂著腳，使出渾身力氣，奮力地拔著。繩子中間的紅領(lǐng)巾一會兒向左，一會兒向右，就像兩只小鴨子在搶蚯蚓，雙方都緊緊地咬著不放，實在有意思。拔了一會兒我的腿也有點發(fā)軟了，真想休息一下，但聽到拉拉隊員和老師們的加油鼓勁。我想：如果我放棄會影響整個班的成績，必須堅持下去，于是，我堅持拔了下去。
就在這緊要關(guān)頭，二班有個隊員滑到了，頓時場外我方拉拉隊“加油，加油”的吶喊聲震耳欲聾，在拉拉隊的鼓舞下，我們憋足了勁，腳死死地蹬著地，斜著身子拼命地拉，繩子中間的紅領(lǐng)巾一點一點地向我們這邊移，這時，二班的同學(xué)有的摔倒，有的放棄，有的仍然咬牙堅持，我們懷著即將勝利的信心更加齊心
協(xié)力了，“嘟——”的一聲哨響，“我們勝利了!我們勝利了!”我班全體隊員又蹦又跳地叫著，整個校園頓覺地動山搖。
拔河比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結(jié)束了，通過這次拔河比賽，我真切體會到“團結(jié)就是力量，堅持就是勝利”的道理。
六年級作文 篇4
一天清晨，陽光明媚，萬里無云。我拉開窗簾，無意中發(fā)現(xiàn)墻縫中開出了一朵潔白的花。我想了想，以前為什么沒有看到這朵花呢？在這小小的縫隙中竟長出這么美麗、漂亮的花，它在外面經(jīng)歷多少風(fēng)雨啊！
我的眼前仿佛浮現(xiàn)——春天，雖然有綿綿春雨的滋潤，可是夏天它會得經(jīng)受雷電的來襲；秋天，它得經(jīng)受風(fēng)霜的侵凌；冬天，它得接受暴雪的肆虐。突然，我聽到了媽媽的喚喊：“站在窗臺旁發(fā)什么呆，趕快換衣服去上舞蹈課�！�
我開始換衣服。換完后，媽媽騎著車帶我去上課。今天老師讓我們學(xué)習(xí)壓腿。我們兩腿一字開，剛開始我覺得還好。后來，老師用手幫我壓了壓，我覺得兩條腿中間像被刀割了一樣的痛。我咬著牙心想：一定要挺著，不可以表現(xiàn)出來。突然，老師隨口說了一句，“回家后又要繼續(xù)壓腿�！蔽乙宦犃⒓葱南耄夯丶疫�要練，天呀！我轉(zhuǎn)念一想：咦！我不告訴媽媽，這件事不就可以了嗎？我心里開心極了！老師好像看出了我的心思，咳了兩聲笑嘻嘻地說：“在你們爸爸、媽媽來接你們的時候，我會將這項任務(wù)交給他們的。”下課了，媽媽來接我時，老師果然給媽媽交代了任務(wù)。
回家之后，媽媽讓我馬上去練壓腿。我沒好氣的對媽媽說：“我作業(yè)還沒做完呢！”媽媽說道，“你早就寫完了，去壓腿�！蔽也婚_心地跑到了窗外，這時，墻縫中的那一朵花再次出現(xiàn)在我眼前——他飽經(jīng)了那么多風(fēng)霜，依然美麗地開放著。我的這點苦算什么呢？我乖乖地去了壓腿，疼痛和汗水，此刻對我來說都算不了什么，我眼中浮現(xiàn)的只有墻縫里的那朵小花。
感謝你，墻縫中的小花，是你給了我無窮的啟示，更給了我無窮的力量！
六年級作文 篇5
貪婪的貓在一間大倉庫里有一支部隊，——老鼠兵團。大倉庫里剩的全是好吃的：香腸、肉松、漢堡。多的讓人流口水。這老鼠兵團在倉庫里為所欲為。有一天主人從外面買了一只大貓回來。哨兵看見了，立刻用對講機通知總部：“報告總部！
”顯然這只老鼠哨兵十分著急�！坝幸恢淮筘堖M(jìn)了我們的“地盤”，看樣子是奔我們來的，是否進(jìn)行驅(qū)趕？”總司令聽了，十分驚慌地跑到監(jiān)控錄像前。通過大屏幕，總司令看到了那只大貓。他看了大吃一驚，立即用對講機告訴各搬運中隊，撤回鼠巢。5分鐘后，所有老鼠全部撤回了鼠巢。他們十分驚訝：為什么要把我們叫回來呀？總司令來了，對老鼠們說：“我們的地盤進(jìn)來了一只大貓，它可能會對我們進(jìn)行攻擊，我們已經(jīng)有一只中隊被吃掉了，我們暫時要停止搬運了�！边@時一只老鼠突然說：“大貓愛吃魚，我們給他一些魚吧！
”“好！
”總司令點點頭。一只中隊悄悄地除了倉庫去釣魚。2個小時后，他們回來了，帶來15條魚，其中14條下了毒藥。送給老貓后，他十分高興，吃了那條沒有毒藥的魚后，覺得沒關(guān)系，就把另外的幾條都吃了。1個小時后，老貓死了，老鼠們高聲叫著：“自由了、自由了！
”
六年級作文 篇6
小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語初期只會說一些簡單的英語口語，隨著課程的深入，學(xué)生涉及的知識量加大，小學(xué)生的英語作文訓(xùn)練就顯得尤為重要。聽、讀是語言的輸入，“說、寫”則是語言的輸出。通過實驗表明，如果讓學(xué)生不斷地將所學(xué)知識進(jìn)行改編，進(jìn)行作文小練筆。學(xué)生的語言運用能力會提高很多。相應(yīng)的，學(xué)生的英語口語表達(dá)能力也將有所提高。寫的目的不僅指寫的內(nèi)容，更重要的是訓(xùn)練對英語這門語言的理解和運用。寫作是整理思維的最佳方法。經(jīng)常進(jìn)行課文的改寫，仿寫，以及小故事的縮寫，對英語學(xué)習(xí)的幫助極大。如何在小學(xué)高年級培養(yǎng)學(xué)生的作文能力呢？我的做法是：
1、培養(yǎng)學(xué)生讀英語資料的習(xí)慣，特別是英語短文的閱讀
語言是交流的工具。只有讓語言在學(xué)生的腦海中真正活躍起來，發(fā)揮它的交流功能，語言的真正功效才能達(dá)到。鼓勵學(xué)生多進(jìn)行英語課外閱讀，能提高學(xué)生的閱讀量，同時又開闊學(xué)生眼界，豐富他們的知識。在平時的教學(xué)中，加強六年級學(xué)生短文的閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀能力和提高閱讀技巧，為寫作文作好鋪墊。
2、多進(jìn)行口頭練習(xí)
無論英語口語的提高還是寫作的進(jìn)步都強調(diào)：Practicemakesperfect.（熟能生巧），在教學(xué)中多讓學(xué)生跟錄音仿讀，特別是課本中的閱讀部分，一定要讓學(xué)生讀熟練，讓學(xué)生在熟練的同時思考作文的方式。教師還可以讓學(xué)生看圖說句子或者看圖編短文，教師加以指導(dǎo)，慢慢地培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
3、多進(jìn)行班內(nèi)的范文朗讀
每次作文教師都要挑出班內(nèi)寫得比較好的學(xué)生的作文在班內(nèi)進(jìn)行朗讀，讓學(xué)生說一說寫得好在哪里，以后該如何寫作文，每一次范文的朗讀都是一次改進(jìn)的過程。
六年級作文 篇7
《西游記》是我在四大名著最后看的一本，以前我看電視里里面播出的那個最老版的西游記連續(xù)劇我就快速調(diào)其它頻道，因為我看到那些面紅臉綠，全身是毛，有著法力的妖怪啊我就嚇得全身發(fā)抖。孫悟空也可以說是我很陌生的人物了，但我還是打心眼里敬佩他翻個跟斗就十萬八千里遠(yuǎn)呢！我可羨慕了！這個暑假我下定決心 ，要一睹明代作家吳承恩寫的力作。
先來介紹一下孫悟空吧。他是個很厲害的角色，只用天不怕，地不怕來形容了。至于金箍棒就是小到繡花針，大到頂天立地了，可真希奇。細(xì)讀《西游記》，會發(fā)現(xiàn)她的個性很多，他嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，做事果斷，英勇無畏，虛心受教，機制靈巧，真正為著師父的利益的思考。 100
懶惰貪吃、一心想要散伙分財產(chǎn)，貪圖美色的豬八戒我就不提了。沙僧一直給我樸實忠厚 一心向佛，調(diào)解內(nèi)戰(zhàn)的印象。唐僧就給我太古板，膽小怕事，但還是熟讀經(jīng)書的感覺 。
從頭到尾唐僧師徒經(jīng)理了九九八十一個磨難，花了好幾個春夏秋冬，過了幾個年頭，路遇的妖魔鬼怪是多么的兇殘。他們的執(zhí)著、勇往直前不畏艱險、有始有終鍥而不舍的`精神是多么的可貴��！這難道不是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神嗎?不經(jīng)意想到自己再學(xué)習(xí)上，生活中，因為害怕失敗而半途而廢，我們?yōu)槭裁床荒芟袼麄円粯訄猿值降啄�？我們所缺少的不正是這種精神嗎？以后我們有始有終。250
在那三打白骨精中，悟空的好心被師傅誤會了，加上八戒的忽悠，狠心逐他出門，。悟空再三解說，無濟于事，忍氣含悲，竟讓我忘記它是只石候，靈性十足�？商粕鲭y了，二話不說就去救他，還不忘記去東海去去妖氣。不經(jīng)意間全然忘記師傅以前對他的不義。這氣度，胸襟怎不讓人敬佩！
《西游記》這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我明白了做人要有堅強的意志和寬容別人.
六年級作文 篇8
今天晚上，我坐在小廣場上休息，仰望夜空，發(fā)現(xiàn)天上有許多小星星，像一個個活潑的小精靈在天空中嬉戲，看，那是北斗七星、那是北極星、還有那最亮的啟明星……我發(fā)現(xiàn)星星亮度不相同，顏色也不相同。
為什么天上的星星有各種不同的顏色呢？這是什么原因呢？帶著好奇的心情，我回到家，查閱了大量的科普書籍，終于知道了原因；原來，星星的一生與人一樣，從出生到衰亡必須經(jīng)過青年期、中年期以及老年期。星星從誕生到中年期溫度不斷上升，一直到中年期達(dá)到項峰以后，中年期過后，能夠供熱的核反應(yīng)的原料漸漸耗盡，溫度也開始下降，一直到死亡最后變成白矮星。在這個變化的過程中，恒星的顏色是隨著溫度的變化而不斷改變的。而表面溫度相當(dāng)?shù)偷暮阈且话愠始t色、第一為黃色、表面溫度高的恒星一般是白色以及藍(lán)白色。
經(jīng)過這件事，我明白了：我們不僅要多去觀察大自然，還應(yīng)多了解一些有趣的科普知識，這對我們今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
六年級作文 篇9
作為陽光少年，我想在各個方面都能優(yōu)秀。今天上午父母不在家，我要做一桌飯菜，讓他們大吃一驚。
做完作業(yè)我先在電飯鍋里蒸上米飯，接著做了“涼拍黃瓜”，然后該做“熘土豆片”。我削去土豆皮，笨拙地在菜板上切完土豆。打開液化氣，倒上茶油，等油熱。這時外面的電視里響起拉丁舞的音樂，我看油還不熱，想出去看兩眼再回來。站在電視前，只見外國舞林高手跳得激情四射，我也就情不自禁的跟著扭動起來。突然一股油煙氣直嗆鼻子，我慌忙跑進(jìn)廚房，眼前的景象把我驚呆了。油鍋著火了，滿屋油煙。我驚慌失措，手忙腳亂，想都沒想拿起水瓢往鍋里倒水，只聽轟的一聲，火焰象頭發(fā)怒的野獸，竄起老高，差點燒到我的頭發(fā)。我嚇的兩腿哆嗦，看著火勢熊熊，我只好硬著頭皮上前一步，想先把鍋端下來，再去關(guān)液化氣。誰知道手剛碰到鍋把，燒得我趕緊松手。這下子鍋被掀翻，剎那間，整個液化氣灶上火苗亂竄。完了，完了，下面就是液化氣罐，會爆炸啊!看著滿屋的煙氣和團團藍(lán)色的火舌，心口突突跳，全身發(fā)抖。情急之中，我腦子里忽然閃現(xiàn)出課外書里關(guān)于防御火災(zāi)的知識。靈機一動，我飛快跑到衛(wèi)生間，拿起水盆，慌亂地往洗澡的大浴巾上潑水，看浴巾濕透了，抱起浴巾，來到廚房，猛地一罩，把整個液化氣灶給罩住了。這時我才想起，液化氣開關(guān)還開著，馬上順手關(guān)掉。瞬間，火被熄滅了，看著升起的裊裊青煙，我仍站在墻角發(fā)愣，想著要是液化氣罐爆炸......真是一次危險的經(jīng)歷啊!
好一會兒我才回過神來，打開電飯鍋，盛出米飯，端出黃瓜。正在這時，爸媽回來了，我委屈的跑到他們面前講述了事情的經(jīng)過�？粗郎系娘埐撕蜐M屋的狼狽，他倆都吃驚地看著我。很快爸爸反應(yīng)過來，語重心長地對我說：“遇到危險一定要冷靜，這樣才能保護(hù)好自己，好了，開飯吧!”雖然飯菜簡單，但大家吃的很有滋味。
六年級作文 篇10
在這個世界上，有很多人給我?guī)磉^溫暖，可媽媽給我的溫暖，我始終難以忘懷。
那是一個烈日炎炎的下午，陽光照在人們身上，暖洋洋的，涼爽的風(fēng)兒把兩邊守護(hù)著學(xué)校的樹吹得“沙沙”作響。
放學(xué)了，同學(xué)們紛紛投入媽媽的懷抱，而我，沮喪地走在回家的路上，面無表情，手中握著一張卷子，卷子上的數(shù)字是“64”，太刺眼了。陽光把我的影子投的很長很長，天空中，幾只鳥兒在空中自由自在地盤旋著。不知不覺中，我己經(jīng)到了家門口，可是，我不像往常一樣回到家中，而是在家門口徘徊著，遲遲不敢進(jìn)家門。我坐在門口的臺階上，想想媽媽那河獅大吼，我不禁哆嗦起來，又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上，我就更害怕了。天色漸漸暗了下來，路燈也亮了，像寶石一樣點綴在空中，美麗極了，我克制住心中的恐懼，回了家。到了家中，媽媽笑瞇瞇地走了過來，問：“源源，你怎么回來這么晚呀？”媽媽一邊說一邊幫我放下書包，我結(jié)結(jié)巴巴的說：“媽媽，我考……考了……64分！”媽媽依然笑著，眼角邊的魚尾紋呈現(xiàn)了出來，臉上充滿了光澤，我哭著說：“媽媽，你不生氣嗎？”“我不生氣，你要知道，你從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，媽媽永遠(yuǎn)在后面鼓勵你，加油，寶貝！”我聽了媽媽的話，心里涌起一股暖流。
媽媽帶來的溫暖，我始終難以忘懷。
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