關(guān)于六年級(jí)聯(lián)想作文集合七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)聯(lián)想作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)聯(lián)想作文 篇1
以前，在桃花山上，舉目四望，連綿起伏的綠山下，是一畝畝金黃色的稻田，大地上盛開(kāi)著黃的、白的、紅的、藍(lán)的……可愛(ài)而又美麗的鮮花。人們團(tuán)結(jié)一心、勤奮向上，熱愛(ài)祖國(guó)母親，把我們的祖國(guó)建設(shè)成了一座“皇宮”。綠色蒼蒼的高山腳下，有銀綢子似的瀑布，小山旁有清澈見(jiàn)底的小池，池里面的荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花從這些大圓盤(pán)之間鉆了出來(lái)，有的才展開(kāi)兩、三片花瓣，有的全展開(kāi)了，露出了嫩綠的小蓮蓬，還有的還是花瓣花苞，看起來(lái)像是要馬上要破裂似的。
可現(xiàn)在呢，科技發(fā)達(dá)了，人們大量地砍伐樹(shù)木，建設(shè)高樓大廈，城市變成了樓房的世界。人們自私自利，不共同去保護(hù)綠色的環(huán)境，隨地吐痰，亂扔垃圾，踩死花草，大地現(xiàn)在常常在哭泣，希望與我們?nèi)祟惢瘮碁橛�，可人類繼續(xù)造工廠，工廠內(nèi)放出黑煙，濃煙滾滾地升上天空，污染了整個(gè)環(huán)境。于是春天越來(lái)越悶熱，夏天越來(lái)越酷熱，秋天陰雨連綿，冬天時(shí)冷時(shí)熱。原來(lái)，春天盛開(kāi)著的美麗的花朵、夏天綠蔥蔥的樹(shù)木、秋天果實(shí)累累、冬天白雪紛飛的景象現(xiàn)在難以看到了。為了不再讓如此美麗的景色消失，從現(xiàn)在起，人類一定要棄惡從善，齊心協(xié)力多栽樹(shù)木、花草，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，為建設(shè)一個(gè)美好的家園共同努力，到那時(shí)我們的國(guó)家才稱得上是一個(gè)可愛(ài)而美好的家園。
六年級(jí)聯(lián)想作文 篇2
看著那滿地金黃的落葉，我們便想到了它們象一片片小扇子。
秋天，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著從樹(shù)上落了下來(lái)，在半空中翩翩起舞，猶如一只只蝴蝶在半空中飛來(lái)飛去，一直飛到了地面；他們又如同一只只漂亮的金扇子，在半空中飄揚(yáng)著，一直飄到地面。到了地面，他們手拉手?jǐn)D在一起，猶如一張金黃的地毯，一直鋪到遠(yuǎn)處，我們便可以在上面玩耍，搜集標(biāo)本……
有時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，頓時(shí)，這滿地的落葉又被風(fēng)卷起，他們翻滾著，賽跑著，一直從這邊跑到那邊，有時(shí)又被風(fēng)卷到天上，便在風(fēng)中舞起來(lái)，猶如一只只小鳥(niǎo)在天空中飛翔，但一會(huì)兒，便又飛落下來(lái)……
六年級(jí)聯(lián)想作文 篇3
“咔嚓”“咔嚓”，聽(tīng)，多么清脆的剪紙聲。就是這樣一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能剪出形象生動(dòng)、圖案精巧的剪紙。下面來(lái)看看我眼中的剪紙是什么樣的吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一位穿著長(zhǎng)裙的傣族姑娘珋媱在花海中跳著優(yōu)美的舞蹈。她原本只是一個(gè)在舞蹈班打雜的姑娘，因?yàn)闊釔?ài)舞蹈，所以她總是趁著舞蹈室沒(méi)人的時(shí)候一個(gè)人默默的練舞。家里沒(méi)錢(qián)，無(wú)法支持自己的舞蹈夢(mèng)，而她并沒(méi)有選擇放棄夢(mèng)想，而是一邊打工，一邊跳舞。有一次，舞蹈老師的包不小心落在舞蹈室了，當(dāng)她回來(lái)取包時(shí)，看到了珋媱一人在練舞，她的舞姿是多么的優(yōu)美。正是這樣，舞蹈老師記住她了。
每次練頂碗舞時(shí)，老師總叫上珋媱一起練，珋媱的舞蹈天賦非常高，很快就超過(guò)了所有人……
偶然一次，珋媱得到了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，她穿上漂亮的長(zhǎng)裙，當(dāng)?shù)剿吓_(tái)表演時(shí)，“糟了”她開(kāi)始緊張了，因?yàn)檫@是她第一次上臺(tái)演出。她拿著瓷碗的雙手不停地發(fā)抖，她把碗頂?shù)筋^上，音樂(lè)開(kāi)始了，剛跳到一半，碗就從頭頂?shù)袅讼聛?lái)，她演砸了。珋媱蹲在臺(tái)上哭了，哭的是那么絕望，那么傷心，她知道，這次機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的，這次失敗了的.話，她以后便沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì)了。突然，“加油”從她的耳旁飄過(guò)，原來(lái)是一位觀眾在給自己打氣，其他的觀眾也和那位觀眾一樣給自己加油，她不能讓觀眾們失望，珋媱鼓起了勇氣，她拿了三個(gè)新瓷碗，重新試了一次，正是她心中的渴望與信念是她成功了。長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺，掛著彩珠的衣袖，如同長(zhǎng)蛇般妖嬈的肩膀，整個(gè)人如同開(kāi)屏的孔雀般美麗。蝴蝶在她身旁飛舞，那是在給她伴舞呢！所有觀眾一擁而上，簇?fù)碇@位舞姿優(yōu)美的姑娘，鮮花漫天飛舞，美麗的陽(yáng)光也映紅了珋媱通紅的臉頰……
中國(guó)的剪紙博大精深，也是中國(guó)古代的瑰寶之一。
六年級(jí)聯(lián)想作文 篇4
春天是一位神奇的魔術(shù)師，用蒙蒙的雨滋潤(rùn)著·干旱的大地;你是一位卓越的畫(huà)家，在你的筆下，枯黃的樹(shù)木和小草都變綠了;你又是一位奏樂(lè)師，用那一雙靈巧的手撥動(dòng)人們的心弦，使人的心中萌生出美好的愿望。
夏天是一個(gè)利落的小伙子，沒(méi)有春天的連綿，沒(méi)有秋天的淅瀝，沒(méi)有冬天的寒冽。烏云密布，雷電交加，一場(chǎng)干脆的雨便自天而降。他讓人們脫下厚重的棉衣，享受游泳的涼快;讓小孩子體會(huì)冰棒的涼爽滋味。
秋天是一個(gè)愛(ài)果實(shí)的小孩子，用各種各樣、美味可口的果實(shí)，連綿不斷地給予人們;用長(zhǎng)勢(shì)極好的稻子贈(zèng)予農(nóng)民，這是他們靠汗水和心血播種而來(lái)的。秋天是一位愛(ài)樹(shù)的植樹(shù)人，他為樹(shù)木披上金燦燦的金裝，為樹(shù)木脫去舊裝，贈(zèng)送數(shù)不勝數(shù)的營(yíng)養(yǎng)供樹(shù)木吸收。
冬天是一位沉默的老人，不知什么時(shí)候冬雪悄無(wú)聲息地下了起來(lái)，似乎是不想打擾植物休息吧。冬天是一位純潔的使者，他讓雪花永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們絕不粘連，撒在屋上、枯草上。這仿佛是在教導(dǎo)人們要純潔，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而染黑了人格。有時(shí)，冬雪也在晴天下，旋風(fēng)而來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光燦燦地發(fā)光，如兇猛的火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而又升騰，彌漫整個(gè)天空。
六年級(jí)聯(lián)想作文 篇5
聯(lián)想就像是一個(gè)中介公司，它會(huì)讓你由一個(gè)事物，想到另一個(gè)有關(guān)的事物，比如“六”這個(gè)數(shù)字，不同的人有自己不同的想法。就會(huì)產(chǎn)生不同的聯(lián)想。
一談到這個(gè)數(shù)字，許多的人都會(huì)想到“六六大順”�！傲裎逯鳌�，一些常用的詞匯，我也想到了，可我通過(guò)聯(lián)想這個(gè)中介公司，又想到了其他的事物。
旭日東升
你有沒(méi)有在意“6”這個(gè)字，在他平放時(shí)是一條橫線，一個(gè)圓圈。當(dāng)橫線在圓圈上面時(shí)，就像一輪還沒(méi)有初升的太陽(yáng)，他的力量正在一點(diǎn)點(diǎn)地聚集，為的就是在初升時(shí)的那一剎那間，將所有的光輝獻(xiàn)給大地，這就是在等待中積蓄力量；在等待中涵養(yǎng)銳氣；在等待中尋覓機(jī)會(huì)。
“梅華斗雪，獨(dú)立寒枝，”我想，他在等待春天；
“雨聲瀟瀟，花木人夢(mèng)，”我想，他在等待晨曦。
就像體育課中的立定跳遠(yuǎn)，前兩部只是準(zhǔn)備動(dòng)作，而最后一部分才是決定距離的黃金步驟。
“神六”飛船
在20xx年里，我們又發(fā)射了“神舟六號(hào)”載人飛船，他的體重與設(shè)備都要比“神舟五號(hào)”高一等，他由費(fèi)俊龍和聶海勝兩名宇航員叔叔駕駛遨游太空，成為中國(guó)人民的驕傲，具有意義的是雙六，他在去年里給全國(guó)人民帶來(lái)了福音。
六月――我畢業(yè)的日子
對(duì)我來(lái)說(shuō)，“六”真是個(gè)充滿期待的數(shù)字，在六年級(jí)第二學(xué)期中，我要畢業(yè)了，而且它在六月的最后一天，那天正好是我生日，美好又令我害怕。美好的是那天我要過(guò)生日，和朋友們手拉手離開(kāi)母校，即將踏出中的校門(mén)；害怕的是他一定會(huì)讓我們和一些同學(xué)分開(kāi)，不會(huì)有時(shí)間聊天，玩耍，即使在QQ上碰到也會(huì)欣喜若狂，不過(guò)當(dāng)我翻開(kāi)同學(xué)錄時(shí)，這也是一段溫馨，美好的回憶。
看到“六”我想到了很多，有悲傷的，有美好的，還有富有哲理的，你能告訴我你的想法和情感嗎？
六年級(jí)聯(lián)想作文 篇6
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉，也是如此。
——題記
走進(jìn)家鄉(xiāng)的那片樹(shù)林，踏著鋪滿落葉的羊腸小道，望著那些金黃的搖搖欲墜的秋葉，我心里不由得當(dāng)起層層漣漪
��！誰(shuí)說(shuō)落葉無(wú)情，一到秋天就離開(kāi)母親？落葉歸根，是為了能讓它的母親能夠有足夠的養(yǎng)分過(guò)冬，為了讓它的弟弟妹妹能更好地成長(zhǎng)！為了這些，它情愿離開(kāi)母親，情愿自己默默地融入土壤，回歸樹(shù)根是啊，落葉不美，落葉不艷，可它卻擁有一顆懂得感恩的比任何物品都要美麗高尚的心！
哦！落葉是美的，落葉是高尚的，落葉是懂得報(bào)恩的！
樹(shù)根養(yǎng)育落葉，落葉回歸土壤，為樹(shù)根提供養(yǎng)分，這不正跟孝字所表達(dá)的意思一樣嗎？同樣的道理，人類也要像落葉一樣，做到百善孝為先！
看著那一片片落下的秋葉回歸土壤，我突然想起了那些不盡孝心的子女們。我曾在網(wǎng)上看到這樣一幅圖片：一個(gè)孤苦伶仃的老人，躺在一座天橋上，身上蓋著一床被子，旁邊的字幕寫(xiě)著：大年三十了，我無(wú)家可歸��！看完字幕，我眼里閃著淚花，但同時(shí)也很憤怒：那位老人的子女們呢？他們?cè)谀睦�？為何在大年三十這一幸福換了的夜晚，將老人丟棄與此？而現(xiàn)在，我想通了：是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭讼衤淙~那樣高尚的心；是他們沒(méi)有感恩之德！
在現(xiàn)實(shí)生活中，還有許多類似于這樣的行為，許多年輕人在外任意花錢(qián)，任意花天酒地，游手好閑，這是為什么呢？這是因?yàn)椋麄冊(cè)诨ǜ改笌资晷列量嗫鄶�下的血汗錢(qián)！樹(shù)根，就像我們的父母，而落葉，就如我們這些已長(zhǎng)大的孩子們。落葉懂得生它養(yǎng)它的是樹(shù)根，而我們，卻未必明白父母的艱辛
我們總說(shuō)：現(xiàn)實(shí)冷漠殘酷。但比現(xiàn)實(shí)更冷漠殘酷的，是人心！如果我們都能做到像落葉一樣知恩圖報(bào)，那么，我相信，這個(gè)冷漠無(wú)情的社會(huì)會(huì)變得火熱溫暖！
美麗鮮艷的鮮花和朝氣蓬勃的綠葉在遇到秋天時(shí)，都會(huì)凋零。但它們即使凋零了，也會(huì)留下足夠的養(yǎng)分報(bào)答母親。正如龔自珍所說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。落葉也是這樣。試問(wèn)大家：物猶如此，人何以堪？讓我們做兒女的都有一顆感恩的心，孝敬父母，讓世界充滿愛(ài)吧！
六年級(jí)聯(lián)想作文 篇7
一天早上，我很隨意地?cái)Q開(kāi)水龍頭，一股干凈、清新的水涌了出來(lái)，打在池壁上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響……
水，是萬(wàn)物之起源。人、飛禽、走獸、植物的發(fā)展都離不開(kāi)它。所以，水又讓人想起了火。這不是火，而是生命之火。在生命的枝頭上跳動(dòng)著，永不熄滅，發(fā)出著生命應(yīng)有的光華。
水，又讓人想起了壯觀，正如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那壯觀的景色讓人終生難忘。
水，又讓人想起了奇跡與執(zhí)著。在一望無(wú)際的大沙漠里，太陽(yáng)好像要把大地燃燒一樣，釋放著炙熱的箭一般的光芒，讓人感到絕望。在這種地方，找水如同是天方夜譚，根本就不可能。然而有的人，卻在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)綠洲，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。
水，又讓人想起了綠色。碧綠的草坪，茂盛的大樹(shù)，一望無(wú)際的田野，解放軍叔叔那綠色的軍裝……
水代表著生命之火，代表著萬(wàn)物起源，代表著壯觀、綠色、奇跡與執(zhí)著。所以，我們更要保護(hù)水之源，節(jié)約用水，從我做起。
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