久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2022-05-24 09:09:29 六年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)六年級(jí)的作文5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

    有關(guān)六年級(jí)的作文5篇

    六年級(jí)的作文 篇1

      讀了《輪椅上的霍金》這篇課文,我覺(jué)得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí),因?yàn)榛艚鹪?1歲時(shí)患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,導(dǎo)致完全癱瘓,又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說(shuō)話功能,然而,他卻沒(méi)有向命運(yùn)低頭,面對(duì)常人難以想象的困難,他孜孜不倦地探索宇宙未來(lái)的世界,為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻(xiàn)。正如書(shū)中所說(shuō)霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才,更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在班上,有些同學(xué)寫(xiě)作業(yè)時(shí),遇到一點(diǎn)兒困難的問(wèn)題,他們都不去思考,不去請(qǐng)教別人,直接空在那兒不寫(xiě),久而久之,他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

      霍金他覺(jué)得自己擁有很多很多,手指能活動(dòng),大腦能思維,有終生追求的理想,有愛(ài)我和我愛(ài)的親人朋友還有一顆感恩的心。

      正向他保持開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài),敢于正視現(xiàn)實(shí),敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn),所以才改變了命運(yùn),創(chuàng)造出奇跡。

      前幾天,我看到報(bào)紙上的一條新聞,當(dāng)時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀!一個(gè)名叫董倩的女孩,她不幸患先天性成骨不全癥(俗稱(chēng)脆骨。,容易骨折,8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她,還要姥姥推著改制的床車(chē)送她去上學(xué),而且成績(jī)優(yōu)異。而在看看我們,身體健康,都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的人感到可惜。

      相比霍金和小女孩,他們是生活的強(qiáng)者,而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者,而不是生活中的弱者。

    六年級(jí)的作文 篇2

      “同學(xué)們!嗨起來(lái)!”隨著我們班的“體育小王子”孫仁宇的一聲吶喊,打破了原來(lái)教室的死寂,教室里立刻人聲鼎沸。同學(xué)們都立刻把作業(yè)往課桌肚里一扔,找到自己的老鐵們開(kāi)始三五成群地聊天,亦或者在教室里打來(lái)打去,亂作一團(tuán),這是什么情況呢?

      原來(lái),老師十二點(diǎn)去開(kāi)會(huì)了,目前班里無(wú)人看管。這下班里可炸開(kāi)了鍋,幾個(gè)活躍的男生興致勃勃地跑出去玩“三個(gè)字”游戲;女生們則帶著跳繩、毽子去走廊上練習(xí);坐在窗戶(hù)邊的幾個(gè)同學(xué)就幫大家望風(fēng)。

      再來(lái)看我們組,“體育小王子”孫仁宇正準(zhǔn)備和班里最高的張津瑞同學(xué)扳手腕。

      “讓你看看什么叫真正的肌肉猛男!”孫仁宇把袖子往后提了提,露出了他那一塊塊打籃球練出來(lái)的肌肉挑釁著。“來(lái)啊,誰(shuí)怕誰(shuí)啊!”張津瑞把手指扳得“咔咔響”,不甘示弱地說(shuō)。他倆把手放在課桌上,握在了一起。這一刻,他們等了好久,上節(jié)課間,孫仁宇就來(lái)找張津瑞挑戰(zhàn),但他們剛開(kāi)始,上課鈴就響了。這次,他們絕對(duì)不會(huì)放過(guò)這千載難逢的機(jī)會(huì)。

      “預(yù)備——開(kāi)始!”一聲令下,他倆立刻使出了九牛二虎之力,都想把對(duì)方壓下去。只見(jiàn)他們扳得咬牙切齒,面紅耳赤,但他倆力氣不相上下,誰(shuí)也沒(méi)占優(yōu)勢(shì)。漸漸地,張津瑞的手開(kāi)始微微發(fā)顫,呼吸也愈發(fā)急促,顯然是后勁不足。就在快要碰到桌面的時(shí)候,張津瑞大叫一聲“呀!”,使出全身最后的力氣準(zhǔn)備殊死一搏。但還是無(wú)濟(jì)于事,“體育小王子”果然名不虛傳,一跺腳,一發(fā)力,就把張津瑞的手壓了下去,獲得了碾壓性的勝利。

      快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,這時(shí),在窗邊的一位同學(xué)大喊一聲“老師來(lái)了!”走廊上、教室里的同學(xué)們一窩蜂地回到自己的座位上,裝模作樣地看書(shū)、寫(xiě)作業(yè),回想著剛才那段快樂(lè)的時(shí)光……

    六年級(jí)的作文 篇3

      夢(mèng)想像一顆種子,它種在每個(gè)人的心田中,我們用理想灌溉它成長(zhǎng),但是,我相信每個(gè)中國(guó)人心中都有一個(gè)共同的夢(mèng)想那就是中國(guó)夢(mèng)。

      文化是民族的'血脈,是人民精神的家園。我們作為一名小學(xué)生,就要努力學(xué)習(xí),為了我們心中的夢(mèng)想而奮斗,付出。

      幾千年來(lái),我們中國(guó)擁有悠久的歷史我們是新世紀(jì)的接班人,我們要弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化。雖然“你好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”只是幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ),但是禮貌用語(yǔ)讓我們的家園處處灑下文明之花的余香。小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想,我想做一名光榮的人民用知識(shí)的甘泉和沃土滋養(yǎng)細(xì)小的幼苗,有時(shí)我還會(huì)想,長(zhǎng)大以后,如果我當(dāng)了老師,我的學(xué)生一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才為祖國(guó)做出力所能及的奉獻(xiàn)。

      后來(lái)我還有一個(gè)夢(mèng)想,做一名畫(huà)家,用畫(huà)筆畫(huà)出祖國(guó)的美麗山河畫(huà)出祖國(guó)的輝煌。

      現(xiàn)在,我明白了長(zhǎng)大以后有一個(gè)什么職業(yè)并不重要,重要的是有恒心有毅力,無(wú)論是什么職業(yè)都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持用心去做下去,只要能造福人民,使人民生活幸福美滿(mǎn),使祖國(guó)變得更加福強(qiáng),更加繁榮,這就是我的夢(mèng),我的中國(guó)夢(mèng)。

      少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年志則國(guó)志,中國(guó)的未來(lái)取決于我們青少年,我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng),我們應(yīng)該努力做一番事業(yè),所有的少年兒童都未祖國(guó)做出貢獻(xiàn),使祖國(guó)變得更富強(qiáng)!我相信,懷揣這樣的夢(mèng)想中國(guó)必將會(huì)是一頭永遠(yuǎn)屹立在世界東方的雄獅!

    六年級(jí)的作文 篇4

      “戴十三”,大名戴兆暉。因?yàn)閷W(xué)號(hào)是十三,做事也經(jīng)常十三點(diǎn)兮兮,所以我們都叫他“戴十三。”

      數(shù)學(xué)課上老師教育同學(xué),他就跟著一唱一和。老師說(shuō)一句,他立馬來(lái)一句“就是”,好像相聲里捧哏的。說(shuō)了六七次后,老師忍不住了,對(duì)戴兆暉說(shuō):“就是你個(gè)頭!贝髡讜煾鴣(lái)了一句“就是!你個(gè)傻瓜!”同學(xué)們哄堂大笑,戴兆暉也沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。過(guò)了三四秒,他一摸腦袋,都快被自己蠢哭了。由此可見(jiàn),“戴十三”這個(gè)名字是那么名副其實(shí)。

      戴兆暉雖然有點(diǎn)十三,但他卻是我的好哥們兒。他直爽又仗義,特別喜愛(ài)幫助其他人。

      有一次下課,我剛走下樓,一不留神右腳踩住了左腳松開(kāi)的鞋帶,隨即一聲慘叫,跌了個(gè)措手不及,一瞬間我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了“咯嗒”一聲,輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一下腳踝,鉆心地疼,應(yīng)該是扭傷了。同學(xué)們都被這突如其來(lái)的狀況嚇了一跳,只有戴兆暉快速向我跑來(lái),蹲下身子問(wèn)我怎么樣。了解到情況后,他一拍自己的肩膀:“來(lái),我背你!”他小心翼翼地扶我起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身體,扎了個(gè)馬步,把我背了起來(lái)。一路上,他又變成了那個(gè)傻氣十足的“戴十三”,一個(gè)勁地給我講笑話,想讓我忘卻疼痛。

      小學(xué)生活即將結(jié)束,我想對(duì)這位瘋瘋癲癲傻傻萌萌的“戴十三”同學(xué)說(shuō):“有你這樣的朋友真好!謝謝你!”

    六年級(jí)的作文 篇5

      在世界上,影響我們成長(zhǎng)的因素有很多,任何一種都有可能對(duì)你的人生造成決定性的影響,使我們終身受益這種影響有可能是朋友的幫助,也有可能是名言的啟迪,更有可能父母的呵護(hù)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是老師的教誨。

      吳老師是我們的英語(yǔ)老師他個(gè)頭不高,一米七幾的個(gè)頭,眼睛上總架著一副眼鏡整個(gè)人顯得很精神,可是別看他外表并不出眾,論起知識(shí)來(lái)足以用學(xué)腹五車(chē)來(lái)形容,最令我感動(dòng)的就是他經(jīng)常在學(xué)習(xí)和生活上照顧我們尤其是在一次升旗儀式上,早上我的車(chē)出了毛病,修車(chē)耽誤了很多的時(shí)間,等我到了學(xué)校時(shí),連大氣都沒(méi)來(lái)得及喘一口的我,那熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲便從我的兒邊響起,于是我立刻站直了身體。忽然,一陣無(wú)力感迅速侵蝕了我的身體,我心中暗叫不好,我知道我現(xiàn)在的狀況一定是因?yàn)樵缟线^(guò)度運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的無(wú)力感使我眼前不斷地眩暈,吳老師很快就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,扶我過(guò)去休息,還拿來(lái)了熱水壺,讓我喝點(diǎn)熱水,并對(duì)我說(shuō)道:“丁楊明,你先休息一會(huì),如果還不行的話一會(huì)我?guī)闳メt(yī)務(wù)室看一看!蔽疫B忙說(shuō):“不用的老師,我沒(méi)太大的事情!焙戎蠋熕蛠(lái)的熱水,那熱水不僅溫暖了我的胃,更溫暖了我的心。回到班后老師那句:丁楊明你好點(diǎn)了嗎?更讓我感受到了師生間春風(fēng)般的溫暖。

      正如同學(xué)生最重要的事是學(xué)習(xí)一樣,老師最重要的職務(wù)就是教給學(xué)生知識(shí),吳老師知道我們建華班的英語(yǔ)成績(jī)很低,吳老師為了提高我們的成績(jī)可為是費(fèi)盡了心,他從各處找來(lái)練習(xí)題給我們做。讓我們進(jìn)行鞏固提高。留的作業(yè)更是收上去仔細(xì)的修改,那時(shí)正是期末每天的作業(yè)量都是平常的兩倍,那時(shí)侯每當(dāng)我們上體育課的時(shí)候都會(huì)看見(jiàn)吳老師與那小山一樣高的代批作業(yè)“奮戰(zhàn)著”,一天再老師利用他的休息時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)時(shí),我在他低頭的那一剎那看到了他頭上的白發(fā)那是因給我們操心操的呀。這時(shí),我不禁想起了這樣一句話:春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干。吳老師,您就像那蠟燭,燃燒了自己,卻為我們點(diǎn)起了指路的燈。

      吳老師,您的教誨將永遠(yuǎn)指引著我的成長(zhǎng),您的辛勞為我揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。

    【有關(guān)六年級(jí)的作文5篇】相關(guān)文章:

    有關(guān)科幻的作文六年級(jí)03-30

    有關(guān)難忘的回憶的六年級(jí)作文04-24

    有關(guān)六年級(jí)的愛(ài)作文5篇05-08

    有關(guān)我的六年級(jí)作文7篇05-23

    有關(guān)我的六年級(jí)作文4篇05-22

    有關(guān)六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文5篇05-23

    有關(guān)六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文10篇05-22

    有關(guān)六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文六篇05-22

    有關(guān)六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文3篇05-22

    有關(guān)六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文7篇05-22