有關(guān)六年級游記作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級游記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級游記作文 篇1
西游記是吳承恩的名著，里面的人物被描寫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)：機(jī)靈的孫悟空、“吃貨”豬八戒、憨厚老實(shí)的沙和尚，還有一心向佛的唐三藏。
孫悟空是一個(gè)機(jī)智聰明、帶一些狡猾的 “小猴子”。他有時(shí)自高自大，有時(shí)桀驁不馴，有時(shí)心機(jī)叵測。學(xué)成武藝后占山為王，搶了東海老龍的鎮(zhèn)海寶物——金箍棒，在天庭當(dāng)了個(gè)弼馬溫結(jié)果不滿現(xiàn)狀拍拍屁股回到水簾洞，自封“齊天大圣”，后來偷吃蟠桃，偷喝仙酒，還把太上老君的丹藥當(dāng)花生米一口氣吃光，結(jié)果被小圣二郎神生擒，扔在煉丹爐內(nèi)活活烤了七七四十九天，反而結(jié)果倒是偷雞不成蝕把米讓孫悟空練就了火眼金睛。俗話說：道高一尺，“魔”高一丈，孫悟空終究沒有逃出如來佛的手掌心。正是這樣一只個(gè)性張揚(yáng)的毛猴，在西天取經(jīng)的路上除妖降魔沖在第一，勇挑重?fù)?dān)。對團(tuán)體忠心耿耿。
豬八戒與沙河尚在西游記中扮演了十分重要的角色。豬八戒憨厚又貪吃，給我一種傻傻的感覺。但是豬八戒又經(jīng)常在師傅被抓，并且生死未卜的時(shí)候，只要看見吃的其他都是浮云。但他樂天派的性格也為大家?guī)砹撕芏嗫鞓�。沙和尚十分老�?shí)一直堅(jiān)守本分，正如歌中唱的一樣：你挑著擔(dān)，我牽著馬……
唐僧雖然一直被抓，但依舊沒有放棄希望，每一次都挺了過來，繼續(xù)勇敢地向西天邁進(jìn)。那些跑龍?zhí)椎难忠粋�(gè)個(gè)死性不改，每回都在美味到口的時(shí)候被孫悟空“搶走”。喜羊羊與灰太狼可能就是抄襲了西游記。這些妖怪每次都是要么被某人帶走，要么就是下地獄�？傊褪怯泻笈_的被帶走，沒后臺的下地獄。
不管是妖是仙，是人是鬼，世界總是弱肉強(qiáng)食，適者生存。
六年級游記作文 篇2
記得今年元宵節(jié)，我和爸爸媽媽還有阿姨和弟弟來辛集新建的大公園——觀瀾一號。
進(jìn)入公園大門，有兩個(gè)道路，不過都是通往同一個(gè)大門。你可以看見一大列，在大架子上遮擋天空的幾十個(gè)大紅燈籠，多么喜慶，耀眼，絢麗。我們走啊走，和弟弟迫不及待的進(jìn)了賣房門，因?yàn)橐韧ㄟ^賣房大廳才能進(jìn)入休息，然后進(jìn)入爬山。
元宵節(jié)有一個(gè)節(jié)目也在這里，當(dāng)時(shí)我們是2點(diǎn)去的，元宵燈謎4點(diǎn)才開始，所以我們就先去爬山，進(jìn)了山，山很高是自行建起的土坡。還沒怎么建好，但不影響游玩。一路歡唱，一路拍照。都怪這天氣，熱的大家大汗淋淋，不得不把棉襖脫下來，繼續(xù)攀登，差不多走了好幾十個(gè)臺階，才好不容易到達(dá)了峰頂，登高遠(yuǎn)望，景觀全至，我們馬上上了大臺階，因?yàn)槟睦镉袀�(gè)用鋼筋做成的琵琶，是可以發(fā)出聲音的琵琶，不免要去彈彈，還真是聲音美妙動聽，在山間回蕩。大概休息了五分鐘，我們馬上下來，目的地不是風(fēng)景，而是驚人的玻璃棧道。一路美麗的風(fēng)景，不去不知道，一去嚇一跳。走了不大一會兒，又看到了一個(gè)古箏，我趕緊坐下，要求爸爸馬上給我拍照，坐在椅子上，裝裝樣子，正好爸爸屬牛，相當(dāng)于在對牛彈琴。
走了許久，終于看到了玻璃隧道，我一心想去的玻璃隧道終于來到了，走到了半山腰，媽媽就停在那了，爸爸走遠(yuǎn)了，我在右邊，爸爸在左邊只能過去，走到中間，心里咯噔一下，急忙把腳踩到爸爸腳上，怕摔下去。
開心的時(shí)刻很短，我們只能返回，在返回的路和去時(shí)的風(fēng)景是不一樣的，再返回路中，有高大挺立的瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”啊，在瀑布前，也就是我正走的路，是一個(gè)一個(gè)分鐘話費(fèi)的平的臺階，兩邊都有鐵鏈攔著，防止落水，太有意思了，我一路都在拍照。
4點(diǎn)到了，元宵會開始了，上面頭頂上幾十個(gè)紅燈籠，有燈謎，我
拽了好幾個(gè)，都是上網(wǎng)查的，猜對一個(gè)給5元紅包，一邊排隊(duì)一邊查，猜對了5個(gè)，25元錢，今天一共掙了25元，哈哈！
歡樂總是那么短暫，今天我很開心，希望每一天都這么快樂。
六年級游記作文 篇3
樂山大佛，位于四川成都，山江河畔，岷江、青衣江和大渡河的匯流之處。
開元初年的盛唐時(shí)期，妖魔鬼怪興風(fēng)作浪，有一個(gè)叫海通的和尚為了保佑人們不再受難，決定游遍大江南北，籌錢建造大佛。后來他化緣的消息被盜賊知道了，就都來搶錢，而海通和尚只留下了八個(gè)字—自目可剜，佛財(cái)難得！誓死也不讓出建造大佛的錢財(cái)。他挖出了自己的雙眼，盜賊見了大驚失色，狼狽而逃。之后，海通和尚去世了，人們被他的精神所感染，幫他繼續(xù)建造大佛，歷時(shí)約九十年才完成。而我們也是慕名而來，親眼目睹了那座經(jīng)歷千年不衰的彌勒佛—樂山大佛。
那天，陰雨連綿，我們順著石階而上，石壁中擺放著許多佛像，濃濃的佛家氣氛。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)大佛坐在高高的山凹里，位于山上凌云寺的側(cè)面，大佛高71米，雙眼凝視著江水。江上有游船停泊，船上的游客駐足觀賞，驚嘆不已。近距離觀望，大佛看上去很是莊嚴(yán)威聳，兩手自然地平張，長長的手指十分整齊，栩栩如生，端莊地放在雙膝上，身旁有綠樹成蔭，水霧彌漫，仿佛置身在仙境中！
大佛的嘴唇微微上揚(yáng)，好像微笑著，眼神淡淡的，眉毛如月牙般彎彎的，看一眼仿佛就能使你平心凈氣。他的頭發(fā)最為獨(dú)特，為1021個(gè)螺髻，這是佛教中菩薩的象征，每一個(gè)都井然有序地排著，只不過因年代久遠(yuǎn)，有些已經(jīng)掉色或殘缺不全了。我發(fā)現(xiàn)大佛臉上有長長的黑色印跡，整個(gè)鼻子也是黑色的，像是流淚了一樣。原來是這兒經(jīng)常有雨雪，因潮濕滋生了苔蘚。想當(dāng)年沒有機(jī)械設(shè)備等人工智能，就靠能工巧匠和一雙雙血肉之手，能造出今日看來都嘆為觀止的樂山大佛，實(shí)屬不易！現(xiàn)在，我們要沿著“九曲棧道”往下參觀大佛了。
“九曲棧道”是沿著大佛右側(cè)的石壁蜿蜒而下的`臺階，也是為了當(dāng)時(shí)人們近距離瞻仰大佛而建的，我們順著擁擠的人流而下，來到了大佛的腳下，他正襟危坐，與周圍的山頂齊平，顯得更加氣勢磅礴。今天的江水已十分平靜，而過去卻是波濤洶涌，常有船毀人亡的悲劇發(fā)生，難道是大佛顯靈了？大佛應(yīng)該就是一個(gè)恪盡職守的衛(wèi)士，關(guān)注著三江一帶，保衛(wèi)著老百姓們！
雖然樂山大佛已失去了他當(dāng)初華麗的面貌，沒有了金燦燦的袈裟，沒有了完好無損的容貌，但我們依然不會忘記幾千年前海通和尚為了建造大佛所付出的畢生心血和他堅(jiān)韌不拔的意志！
這次登上樂山，走進(jìn)大自然，不僅讓我見識了樂山大佛的磅礴氣勢，古代能工巧匠的智慧，更令人領(lǐng)悟到了他的精神所在。
六年級游記作文 篇4
正月初三，我和爸爸媽媽、外公外婆自駕去紹興游玩，出發(fā)前，外公笑稱這可是專門為我設(shè)計(jì)的“文化之旅”！
第一站，我們?nèi)チ唆斞腹示�，在這里，魯迅度過了他的童年和少年時(shí)代。青瓦粉臺，雖然老房子頗有些年紀(jì)，但保存得非常好。小堂沿、祖母臥室、魯迅起居室……看過文字介紹，再看看陳列的一件件舊物件，我仿佛穿越到了魯迅小時(shí)候，那個(gè)有長媽媽講故事、小魯迅嬉戲玩耍的情境。
從魯迅故居出來，走不多遠(yuǎn)便是此行的第二站——魯迅紀(jì)念館。紀(jì)念館共有二層，一進(jìn)大門，看到的是魯迅先生的半身雕塑，旁邊赫然寫著“俯首甘為孺子牛”這幾個(gè)大字，媽媽說，這是魯迅先生一生的寫照。在紀(jì)念館，我了解到了更多魯迅的生平軼事，比如家境從富裕到落魄，從被人寵愛的長子長孫到天天跑藥鋪當(dāng)鋪被人瞧不起……這些都給魯迅的成長帶來多么巨大的影響�。�
三味書屋是我們一行的第三站，據(jù)說這是當(dāng)時(shí)紹興城里比較有名的一個(gè)私塾，魯迅小時(shí)候就在這里聽壽鏡吾先生上課。我看到了當(dāng)時(shí)魯迅求學(xué)時(shí)用過的一張硬木書桌，桌角上刻著一個(gè)“早”字。原來，有一次魯迅上學(xué)遲到，受到壽先生的嚴(yán)厲批評，他很慚愧，就在書桌上刻了“早”字用來告誡自己�？梢姡既环噶隋e(cuò)不要緊，頂重要的是要能牢記在心，積極改正！
六年級游記作文 篇5
“云淡風(fēng)清近午天，傍花隨柳過前川。識人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年，”啊，一年一度的春游終于到來了，我甚是高興。
春游前天晚上，我們“東跑跑，西跑跑�！蹦銈冎牢覀兏陕镞@樣嗎？“呵呵�！蔽覍�(shí)話告訴你吧，我們在買好多好多的好吃的呢？
春游那天，你們知道老師帶我們?nèi)ツ耐鎲幔抗�，告訴你們吧，那就是福鼎赫赫有名的“雙桂公園”！哈哈，怎樣，被我驚呆了吧。
來到目的地，我便向同學(xué)耍起了“悠悠球”，我耍來耍去，于是，別班的同學(xué)盯上了我耍悠悠球的技術(shù)，他便說：“小子，敢和你大哥我比一比嗎？”我隨后說到：“不是同年級的嗎？你憑什么說你是我大哥？”我又問他：“你幾月幾日生的？”于是，他說……
我跟他玩了許久，我們被體育老師發(fā)現(xiàn)了，于是，體育老師就舉辦了一個(gè)“悠悠球大賽”，大賽開始了……
突然，任老師喊了一聲：“同學(xué)們，集合了，準(zhǔn)備回家了。”于是，我便戀戀不舍地離開了雙桂公園。
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