【精華】六年級作文匯總四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
我和鄒佳麗是最要好的朋友，平時無話不談，一小時見不到對方就急得“眼冒金星”，但一個月以前發(fā)生的一件事，使我們的友誼宛如鏡子一般破碎了。
記得那天天下著毛毛細雨，我們要去上體育課，她走在我前面，不知為什么，我后面的高瑜推了我一下，正好撞到了她的身上，我本來也想發(fā)火：“誰這么不小心啊？”可是又一想我撞到了我最要好的朋友，她肯定也不好受，還沒來得及說對不起，她就開始破口大罵，我一聽也氣不打一處來，和她吵了起來，結(jié)果我們倆兒個的“世界大戰(zhàn)”就此展開了。
我雖然對她是一忍再忍，但她接下來的所作所為更令我大為惱火，她竟然警告班里所有和我要好的女生，誰如果跟我玩，就是擺明跟她作對，她就永遠不再跟那個人玩。在她的逼迫下，那幾天我真是苦不堪言。于是，我決定以其人之道還治其人之身，我也用同樣的辦法讓我的好朋友回來了。其實，我也知道這樣做只會讓朋友更傷心更難過，可是一想到她不分青紅皂白，不由分說，把我們的友情放在一邊，我就忍無可忍，難道你從來就沒有考慮過我的感受嗎？
盡管在我的周圍也有不少的好朋友當和事老勸我們，不要為了一點小事傷和氣，誤會說清楚了，我們大家還可以和以前一樣，一起讀書、一起唱歌、一起跳舞……但是我和她都無動于衷。直到前不久學校了舉行的趣味運動會，我們練習“紙衣跑”比賽。這個比賽要求每隊十人，我所在的隊由于心不合而解散了，而她的隊又少兩個人。這個比賽要想勝利關(guān)鍵是看跑步速度，說起跑步，我可是我們班女生里數(shù)一數(shù)二的好手，于是我被迫加入了她們的隊伍。經(jīng)過我們幾天的練習，在不斷的摩擦中，又因為我們一心為班級爭光，漸漸的我和她開始商量比賽竅門，慢慢的我們的誤會也說清了，并且在我們的努力下我們?nèi)〉昧四昙壍谝幻暮贸煽儭?/p>
我們破碎的鏡子終于圓了，我的心情也好了，覺得天更藍了，我要為我們的友誼吶喊，為我們的友情喝彩。
六年級作文 篇2
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……我是一粒種子，我不幸落在了壁縫里。這里沒有充足的陽光，只有一點細微的光線；這里沒有肥沃的土壤，只有巖縫里的一點土渣；這里沒有甘甜的雨露，我只能靠潮濕的石頭為生。
雖然這里生存環(huán)境惡劣，可我還是渴望能看到這美麗的世界，我努力的每天向外探著身子，雖然每次腦袋都要被碰著大包�？晌乙恢睕]有放棄，終于一個星期后我探出了腦袋。
啊！世界多么美麗啊，孩子們在公園里自由地打鬧著，魚兒在池塘嬉戲著。楊柳樹依偎在池塘旁，不時還有鳥兒停在樹枝上。雖然我不能與大家交談，但我從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角，我喜愛這世界，但我知道我的生命是十分短暫的。
春天，春姐姐把我吹綠了，我又長高了，陽光哥哥，你把我照耀，我又長壯了，巖縫弟弟我還是要感謝你，這幾個月來你總把輕輕擁抱。日復一日，九十天就這樣過去了，我知道我的生命更短暫了。
夏天，烈日把我炙烤，我的腦袋有點發(fā)暈，我的水分正在被吸去，我不可以離去，我對自己說，我現(xiàn)在離去太早了，我努力的睜開眼睛，祈求得到永生，靠著晚上的雨露我又渡過了九十天。
秋天，落葉將我扶持，我愛秋天，因為落葉姐姐總是用自己的身體為我擋住嚴寒。讓我不在寒冷，秋天是溫暖的，它是奉獻，是撫慰。就這樣我在溫暖中又度過了九十天。
冬天，我懼怕的冬天，蛇兒冬眠，鳥兒飛去，魚兒也不知到哪兒去了，雪花落在我身上，我不住的顫抖。沒有秋葉的保護，我有些畏懼。可是冬天孩子們打雪仗情景是那么的有趣，這是我生的動力，日子一天天過去了，我有些困了，打了個哈欠，抖了抖身子，在第八十九天時永遠沉睡了。
六年級作文 篇3
高考，本應該是國家選拔人才一個公平公正的平臺，但是前幾年卻被一些不法分子惡意利用，出現(xiàn)了幾起冒名頂替她人上大學的案件，雖然事情已經(jīng)過去多年，但是這種事情對于一個人人生的影響，卻是一輩子。
試想，當那些本應該上大學的人被他人冒名頂替之后，他們原本被規(guī)劃好的人生被輕易的改寫，他們需要再付出多少額外的艱辛？頂替者卻輕而易舉的就獲取了他人勞動的果實。
我們可以從高考頂替事件去回想現(xiàn)在存在的一些問題，譬如酒駕，即便在如此嚴厲的`規(guī)章制度之下，依舊有一些人屢教不改，不光拿自己生命開玩笑，更是置他人生命于不顧。索性現(xiàn)在的大學錄取需要身份證證明，這在一定程度上降低了被人莫名頂替的風險。
但是類似于這樣一些輕視法律法規(guī)的行為，我們一方面要加大宣傳力度，加強傳播法治理念，進一步強化違法必受嚴懲的火爐效應，讓更多的人不敢去觸碰法律這個大火爐，讓更多的人去了解法律法規(guī)。
加強火爐效應，不僅僅是讓人知法懂法，更多的是讓更多的人知道，自己有必要去為自己的行為負責，做一個敢做敢當?shù)娜恕?/p>
六年級作文 篇4
平時，我看見我的一群朋友在河里自由自在地游著，一個個像一群魚兒，游起來一點兒也不費勁。這時，我在水池旁看著，心里難免會有一些羨慕，我有時也痛恨自己，“我怎么這么笨，連游泳都不會�！�
我回到家，像一只泄了氣的皮球，急沖沖地走進房里。這時，一旁的老爸好像看出了我的心里，說：“乖寶貝，又怎么了?”我氣憤地說道：“沒怎么。”老爸怪聲怪氣地說：“是不是為不會游泳而苦惱了?”“你怎么知道的?”我驚訝的說�！拔以趺磿恢滥兀铱墒悄憷习�，能知天下事的老爸!”“別吹了�！蔽页蠲伎嗄樀恼f�！耙灰习纸棠�?你老爸可是能游過一條江呢!”說完我們就三步并做二步的走到水池邊。
來到水池邊，看到這平靜的河水，我情不自禁的往后退了一步。心里非常害怕。我拿起一塊石頭丟進水里，只見“撲通”一聲，石頭沉了下去，水花四濺。這水好深啊，下去會不會淹死?老爸果斷的換掉衣服，縱身一躍，跳入這平靜的河水里。我也脫掉衣服，小心翼翼的走到水里。下水了，我不由發(fā)出感嘆：“水好涼啊!”老爸小心翼翼的用手托住我的頭，要我努力的用腳向后劃。老爸把手一松，我像一個石頭沉入水中。不管我怎么努力向上游都無濟于事。老爸把我托上水池邊，我氣急，大聲嘟囔道：“我不學了!”老爸奇怪地說：“這可不像我寶貝，我寶貝是一個不放棄的人。”聽后，我立刻精神振做起來。經(jīng)過我不懈的努力，我終于學會了游泳!
通過這件事，讓我懂得一個道理：“世上無難事，只怕有心人!”
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