【精品】六年級考試作文集合9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級考試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級考試作文 篇1

　　讀書中有許多開心事，也有許多煩惱事，而每次我最煩惱的一天也就是考試前的那一天。

　　考試前的一天，不知則么的，我就會心神不寧、坐臥不安，心里老想著自己會不會考好，試卷里有不會題目嗎？自己會不會失手，能考個怎樣的分數(shù)……

　　考試前的一天，老師沒給我們布置作業(yè)讓我們回家好好復(fù)習(xí)，我寫呀寫，寫到8點用手洗了一下臉，讓我清醒一下

　　已經(jīng)知到白天沒有復(fù)習(xí)，晚上就應(yīng)該復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)自己認為是重要的內(nèi)容。吃過晚飯，我早早的鉆進自己的房間。奇怪的是，一拿起筆，一捧起書，就又會想到第二天的考試。自己也曾告訴自己：“先不要去想明天的考試。”可“明天”這兩個字就像影子，緊緊的跟著自己……不知不覺，又到了晚上八點，只好上床睡覺了。平時，一上床就睡著了，可考試前的一天，人躺在床上，心里卻想著則樣去把明天的考試考好，很長時間都無法入睡，磨蹭了將近半小時，才迷迷糊糊的睡著了。

　　第二天拖著疲憊的身子去考試，自己還是有些擔(dān)心，看看旁邊同學(xué)全神貫注，胸有成竹的樣子，更讓自己緊張的不得了，一緊張，考試成績就可想而知了……

六年級考試作文 篇2

　　在評講期中測試卷過程中，有學(xué)生說：“唉，這道題又被繞進去了！”“出題人怎么如此‘狡猾’！”

　　從出題角度來看，是為了全面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，為了考驗學(xué)生對問題的分析能力、思維能力和綜合能力，更為了檢驗學(xué)生面對問題如何做到靈活、變通的應(yīng)用知識解決實際問題�？梢哉f出題老師太高明了。

　　但許多學(xué)生恰恰是對單一的知識點掌握較好，綜合能力不夠；學(xué)知識太死，靈活度不夠；憑感覺做題，對題意的理解深度不夠；只了解計算題方法，計算正確率不夠。

　　因此，在以后的教學(xué)工作中，需要改進如下：

　　1.教學(xué)生讀題、審題

　　2.教給學(xué)生分析方法，提高審題能力與解題能力

　　3.增加口算或計算量，提高計算速度及正確率

　　4.發(fā)展學(xué)生思維能力，把所學(xué)知識靈活運用

　　5.教給學(xué)生如何面對考試，養(yǎng)成檢查習(xí)慣

　　6.要求學(xué)生注意書寫順序，卷面整潔干凈

　　在事物發(fā)展中，雖然外因?qū)κ挛镉休^大影響，但起主導(dǎo)作用的還是內(nèi)因。學(xué)生的學(xué)習(xí)就是如此。要想提高學(xué)生成績，最重要的是做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，真心投入到學(xué)習(xí)中去。期中考試的好壞，標志著學(xué)生對前一段時間所學(xué)知識的掌握情況和應(yīng)用能力，更顯示出學(xué)生在哪方面存在著缺陷與不足。因此，考試后，每位學(xué)生都要針對自己的試卷做一分析，及時查找不足，及時彌補是關(guān)鍵。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科的特點是與學(xué)生以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有很大關(guān)系，比方說本冊所學(xué)的百分數(shù)就與五年級所學(xué)的分數(shù)有直接關(guān)系，如果五年級基礎(chǔ)不好的話，那么對百分數(shù)的學(xué)習(xí)就會帶來很大困難。同樣的，如果你六年級的數(shù)學(xué)學(xué)不好，也會影響七年級的數(shù)學(xué)成績。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，要一步一個腳印地前行。

　　期中考只是一個學(xué)期的中點，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，還有更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)等待著學(xué)生。因此，在表揚和肯定成績好的學(xué)生的同時，更應(yīng)該激勵成績稍差的學(xué)生，鼓起學(xué)習(xí)勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難，爭取期末考出優(yōu)異成績。

　　教師盡力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中來。在班內(nèi)找一個學(xué)習(xí)成績相當(dāng)或者比自己成績較好的學(xué)生當(dāng)你的學(xué)習(xí)“伙伴”，與此人相比，比著學(xué)習(xí)，爭著進步，賽著提高；同時，也給自己找個“師傅”，遇到不懂的問題，可以向你的老師虛心請教，在師傅的帶領(lǐng)下逐步提高。向師傅學(xué)習(xí)，不僅僅是求教學(xué)習(xí)上的問題，更要學(xué)習(xí)師傅的學(xué)習(xí)態(tài)度，觀察他上課聽講情況、思考問題習(xí)慣以及完成作業(yè)的認真度。這樣的互幫互學(xué)，能促使師傅更加勤奮，徒弟有學(xué)習(xí)榜樣，向著榜樣前進的方向努力。相信這樣的互相幫助，既能加深同學(xué)之間的友誼，更能從學(xué)習(xí)中得到快樂，學(xué)習(xí)成績會漸漸提高的。

　　這些想法，旨在班級內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，不僅讓成績好的，更讓成績稍差的學(xué)困生也有學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的熱情和前進的方向。

六年級考試作文 篇3

　　那是一天下午，老師在課堂上公布我們這次數(shù)學(xué)月考的成績，我緊張極了，手緊緊地拽著，豆大的汗珠從額頭上滲出，劃過臉頰，從下巴上滴了下來。

　　終于，老師念到了我的名字，“黃伊，85分�！闭f完，重重地嘆了口氣，頓時，我整個人都僵住了，身體好像被定格了一樣，沉重而緩慢地走上了講臺，拿到了試卷，好像得到了一份未錄取通知書，不禁嘆了口氣，搖了搖頭。

　　放學(xué)了，我漫無目的地走出了教室，心想：天地雖大而無疆，吾身歸何處？

　　又不知不覺地走來了這里，假山后，臨近秋天，萬物蕭瑟，樹葉枯黃衰敗，可謂“�？智锕�(jié)至，昏黃華葉衰”啊，滿墻的爬山虎失去了生命的活力，由翠綠轉(zhuǎn)變?yōu)榭蔹S，往常的大樹變得光禿禿的，地上落滿了枯葉，最后一片樹葉被丑惡的西北風(fēng)吹起，無助地凋零到了地面，百靈鳥、大雁早已不知飛往了何處，只剩下烏鴉在這里孤獨地嘶啞，太陽落下去了，臨來的是無邊無際的黑夜。

　　我正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一位慈眉善目的老爺爺柱著拐杖緩慢地走來，見我這樣失落，關(guān)切地問：“怎么了？”我見到他，仿佛見到了遠隔千里的爺爺，哽咽道：“我把最擅長的數(shù)學(xué)給考砸了，這讓我該怎么見我那江東父老��？”聽我這話，他輕輕地摸了摸我頭，對我說：“你與其在這里哭泣，不如趕緊回家自習(xí)�！蔽衣牭搅诉@話，仿佛得了至理名言，突然一下子恍然大悟，心想：“冬天過去了，迎來的是萬物復(fù)蘇的春天。黑夜過去了，面臨的是陽光燦爛的黎明�！�

　　我謝過了老爺爺，大步向前走，迎來了五彩繽紛的霓虹燈。

六年級考試作文 篇4

　　昨天晚上當(dāng)我正在復(fù)習(xí)著樂靈英語時，媽媽突然走了過來好像記起了什么似的。我好奇地問：“怎么了？”“今天書人考試成績出來了！”媽媽興奮道。

　　我心里暗暗念叨：上帝啊！讓我考好點吧！回頭我一定念300遍《圣經(jīng)》，阿門。想著我打開電腦，迫不及待地點開書人網(wǎng)站，這時我的心已經(jīng)提到了嗓子眼了，可怎么也進不去。媽媽也試了一次她顫抖的 手打著張雨萌三個字，但也進不去。我仔細一看原來成績還沒出來，我打趣道：“會弄出心臟病的�！崩^續(xù)讀英語。可老媽不死心，到了9點半時又讓我去查分，我懷著忐忑不安的心情去查分。這時可以 查分了，十分順利就打開了頁面，可“上帝”并沒有眷顧我，三個獎項都是三等獎。我十分沮喪，可媽媽還在不停地安慰我，說我已經(jīng)很努力了�？晌以趺匆查_心不起來。

　　我靜下心來想一想這次是什么原因使我考得這么差，我覺得題目也不是很難，做的時候也很仔細啊。想了一會兒，突然我的心顫抖起來，我想到了在考試的最后時刻，我的數(shù)學(xué)綜合題填 的太急了，填到 答題卡上時可能填錯了格字。因為我自己認為考得還行，按理來說不會這么差的。綜合題的前幾題是我做一題填一題到答題卡上的，后來老師提醒要交卷了，這時我還有一題不會的，然后就急急忙忙地 把答案填寫到了答題卡，還沒有來得及檢查一遍就被老師收了上去。很有可能這個不會做的題目空的，所以填寫的時候就錯開了。想到這里我沮喪懊惱極了，爸爸媽媽聽了以后也非常無奈，但并沒有罵 我。爸爸說：“這種錯誤一生只能犯一次�！薄案呖记�萬不能犯！”我感到十分惋惜辛辛苦苦復(fù)習(xí)了一個月卻因為一個低級錯誤全廢了。以后千萬不能犯了。

　　那一夜因為這次考試我第一次沒睡好。

六年級考試作文 篇5

　　我早早來到學(xué)校，認真地復(fù)習(xí)起來。過了半小時，羅老師抱著一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始。但轉(zhuǎn)念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。

　　去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構(gòu)思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來。寫到一半時，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續(xù)奮筆疾書。

　　呼！終于寫完了。正當(dāng)落筆的時候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。

　　回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……

　　“叮鈴鈴！”第二場考試的鈴聲又響起�！斑@么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語考試。不知過了多久……

　　六年級:廖婷

六年級考試作文 篇6

　　昨天下午，我去青少年宮的學(xué)生公寓考試。說起考試，我還真有點兒害怕，畢竟我還是第一次考試呀！

　　到了那兒，我很緊張，因為我怕我考試考不過。爸爸好像看透了我的心思，就說：“沒關(guān)系，就當(dāng)作在玩兒吧！

　　”聽到爸爸這番話，我的心情一下子就平靜下來了。爸爸找了個老師幫我調(diào)琴，調(diào)完后，我準備回爸爸辦公室，看見一個小妹妹在練琴，我問了問她媽媽她要上幾年級了？她媽媽說她才要上一年級，我又問了問她媽媽她要考幾級？她媽媽說她考三級�！巴�，那么小就考三級，好厲害呀！

　　”我不禁叫到。我的小提琴老師馬老師也經(jīng)常說，人越小，手越靈，所以要從小練琴。

　　“黃筱雯！

　　”奇怪，怎么有人叫我的名字？哦！

　　原來輪到我考試了！

　　我來到考場里，發(fā)現(xiàn)我是第一個考四級的選手，我又緊張起來�？梢幌氲綃寢屨f的那句話：不要緊張，要放松，考試時不要架上弓就拉，要先數(shù)5下，讓心情平靜一下，在拉。想到這兒，我就不緊張了。我開始考試了，心想著媽媽說的話，就開始拉了。拉到一半，老師說：“好，下一首�！庇谑俏议_始拉下一首……

　　我推開門走了出，臉上帶著喜慶的笑容。爸爸疼愛地問我：“難不難？怎么樣？”我自豪的說：“沒問題，肯定能過！

　　”爸爸帶著我回家了。

　　晚上，老師打來一個電話，說我不僅考試考過了，而且還是優(yōu)秀呢！

　　這次考試又鍛煉了我的膽量，還讓我知到：做什么事都不要慌，越慌越做不好。

六年級考試作文 篇7

　　考，考，考�？记�，考時，考后，整間教室充斥著濃濃的火藥味，與緊張的氣氛混合在一起，壓的人喘不過來氣。放眼望去，有的人在埋頭苦學(xué)，有的人卻正談笑自如，唉，嘆口氣，我也加入了埋頭拼命背公式的隊伍里。其實將我的每次考試總結(jié)起來，也就是“考試三部曲”了，一起來聽聽我的“考試三部曲”吧！

　　考前——無比緊張

　　“講完這張卷子就放學(xué)�！甭犞�同學(xué)們的怨聲載道，下課鈴長了翅膀似的在我耳邊飛來飛去，搞得我心神不寧，使勁晃晃腦袋，把亂七八糟的念頭全部甩到了腦后。唉，誰讓考試這么快就降臨了呢，打起精神，豎起耳朵，讓老師的話一字不落地鉆進我的心中。

　　好不容易熬到了放學(xué)，飛奔回家寫作業(yè)，寫著寫著，一絲涼意涌上心頭，明天就要考試了，題目會不會很難？我會不會考砸？想著想著，我心里越來越?jīng)]底了，像一只易碎的玻璃杯，稍有閃失就會摔得粉碎。我只有用媽媽平時說的話教育自己“考試就考試，有什么好緊張的？就把它當(dāng)成做家庭作業(yè)一樣，細心一點就好了嘛，你越緊張，越考不好，放松，好好復(fù)習(xí)就行了唄，放輕松放輕松！”把自己罵上一通后，心里舒暢多了，但后背還是涼涼的，考前簡直比考試時還緊張，真拿我自己沒辦法呀！

　　終于帶著緊張進入了夢鄉(xiāng)，“明天會不會考砸呀？”夢中的我還在小聲嘀咕著……

　　考時——謹慎答題

　　終于熬到了考試，我的心里有些慌張，又有些焦急，生怕自己一個閃失半學(xué)期的辛苦就白費了。

　　直到試卷發(fā)到我的面前我還有些懵，看到同學(xué)們都低下頭開始寫卷子，我才回過神來，寫上名字，開始答題了。寫著寫著，心里的緊張沒有了，我已經(jīng)完全融入題海里了。哎呀，遇到了第一個攔路虎，中華人民共和國是什么時候成立的？平時一直都記得，一到考試怎么就一片空白了呀？不行，我得好好想想。突然，我的腦子里有了一條線索，20xx年不是新中國成立六十周年嗎？只要算一算不就行了嗎，我一拍腦袋，在小本子上算了起來，20xx-60=1949，哦，想起來，新中國就是1949年成立的！一道難題終于攻破了，我又開始謹慎地寫下面的題了。

　　總算寫完了整張卷子，仔細檢查了幾遍，把卷子交給了監(jiān)考老師，心里的一塊大石頭終于落地了……

　　考后——松一口氣

　　交了卷子，我的整個心情都仿佛輕松了許多，天是那么藍，樹是那么高大，一切都是那么美好！

　　其實考試并不可怕，只要考前認真復(fù)習(xí)，考時謹慎答題，有沒有一個好的成績也并不重要，重要的是你有沒有盡自己最大的努力去考。

　　考試三部曲，你準備好了沒有？

六年級考試作文 篇8

　　恰逢五一黃金周，一家人之前籌劃的合肥三日游終于可以付諸實踐了。風(fēng)塵仆仆一路顛簸，由于弟弟年級尚小，在長途車上坐不習(xí)慣，一路上鬧得厲害。這時候媽媽就會從她的包中拿出一件小玩具，或是一份可口的`零食之類的“靈丹妙藥”，用來哄弟弟，弟弟也就馬上停止了哭鬧。那時候我便感覺媽媽的包就像“哆啦A夢”的口袋一樣，特別神奇，里面什么都有。像是為了驗證自己的想法，我也用可憐巴巴的小眼神望著媽媽，她瞬間明白了我的意思，從包中掏出了我最喜歡的奧利奧餅干，我便在喜滋滋品嘗美味的同時愈加感覺到媽媽包的神奇之處了。

　　到了賓館住下之后，我便迫不及待的打開了電視，還沒來得及調(diào)到動畫頻道，一本作業(yè)便飛到了我的面前，后面緊跟著媽媽的嘮叨：“一天沒寫作業(yè)了，先寫完再看電視。”連作業(yè)都能帶過來，這個神奇的“哆啦A夢”口袋有時還挺讓人討厭的。

　　歡樂的時光總是短暫的，三天節(jié)假日里我們看比賽、逛商場、溜公園、吃大餐。果然是黃金周，不知不覺之間，我們一家人就意猶未盡的登上了回家的汽車。

　　回家之后一家人明顯還有些興奮，爸爸趕緊打電話忙起了工作上的事，媽媽則忙著發(fā)朋友圈分享自己的所見所聞，弟弟鬧著明天還要去動物園看大老虎，我則準備看我的故事書，這時書架上的一個相冊吸引了我的注意。翻開一看，原來是一些老照片。估計那時還沒有我吧，照片里的爸爸還挺帥，肚子也沒有現(xiàn)在這么大，媽媽也很漂亮，臉上還有幾粒青春痘，估計讓她操了不少心。忽然角落里的一個東西吸引了我的注意。那是媽媽年輕時候背的包，粉紅色的包包上系著一個毛絨玩具，款式很新穎，很小很精致，估計最多只能放下一部手機、一些零錢和一些化妝品了。

　　那么為什么媽媽的包現(xiàn)在這么大了？

　　確實，媽媽的包和以前相比顯得土了一些，也大了好多，里面放過尿不濕、奶瓶、零食、書本……雖然包的空間變大了，但是化妝品之類是沒有容身之地的，因為多出來的空間是母愛的空間，多出來的分量就是親情的分量！

六年級考試作文 篇9

　　今天，老師拿著一份試卷走了進來，我想：不妙，還沒復(fù)習(xí)呢，老師怎么就搞突然襲擊？我的心七上八下的，可是只聽老師說考試時間只有3分鐘時，別的同學(xué)議論紛紛，我卻暗自思忖開了：3分鐘不可能完成一張試卷，對了，以前我曾經(jīng)看到過一次特殊的考試，要求在5分鐘之內(nèi)做一張試卷，但最后卻寫著‘請做閱讀題’……難道這次也是一個陷阱？我一想到這里，禁不住一陣激動，卻不露聲色。

　　當(dāng)老師把那份神秘的試卷發(fā)到我手上時，我立刻先去看最后一行，果然和預(yù)計的一模一樣，我一陣狂喜，料定冠軍非我莫屬�？墒抢蠋煯吘钩隽酥i，也給了提示，會不會還有另一個幸運兒呢？頓時，我心跳加快了，連名字也顧不上了，就奮筆疾書做起了一二兩題，教室里剛才一片唏噓聲被沙沙沙的寫字聲所代替，我寫得飛快，生怕這頂“知識淵博小博士”的頭銜會被人搶走，當(dāng)我寫下最后一個字時，馬上喊：“好了！”心中的一塊大石頭終于落地了。無疑，我這短短的兩字給像是在平靜的湖面上投下一顆炸彈，全班都震驚了，我滿身輕松，因為沒有人比我寫得更快，就連語文成績有著不敗神話的陸必凌也中了老師精心布下的陷阱中了，王光磊正在奮筆疾書，看來也是深陷泥潭難以自拔了，全班同學(xué)都深陷布局之中，我暗暗自喜。緊接著小才女趙逸也舉手宣告結(jié)束，我暗暗佩服她，她做事總是那么仔細，考慮總是那么周全，我只是比較幸運的。

　　3分鐘時間馬上就到，在一聲聲嘆息中，老師無情地收起了試卷，有同學(xué)懷疑我，以為老師給經(jīng)常跑腿印試卷的我露題了，還有人說是神仙在幫我，這時，老師笑瞇瞇地揭示了謎底，這無疑又是一枚炸彈，那些埋頭苦寫的同學(xué)真是哭笑不得，追悔莫及……

　　這次考試，我算不得成功，只能算是比較幸運的，從中我明白了要學(xué)會靈活應(yīng)變，要善于發(fā)現(xiàn)事情的玄機，在必要是不按常理出牌，這樣，也許你就會輕而易舉地創(chuàng)造一個傳奇！

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