久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    六年級(jí)我的老師作文

    時(shí)間:2022-05-17 15:31:26 六年級(jí) 我要投稿

    精選六年級(jí)我的老師作文錦集8篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)我的老師作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選六年級(jí)我的老師作文錦集8篇

    六年級(jí)我的老師作文 篇1

      我的語(yǔ)文老師是侯老師,她胖胖的,看上去和藹可親。侯老師五十多歲了,雙鬢已經(jīng)變白,可是還表現(xiàn)出青春的風(fēng)采。

      侯老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富,對(duì)我們的學(xué)習(xí)時(shí)間抓得也很緊。她常常說(shuō):“如果一天早早起來(lái),早早地來(lái)到學(xué)校,一天可以讀二十分鐘書(shū),那么一個(gè)星期就可以讀一百分鐘,一個(gè)月就可以讀十個(gè)小時(shí)!蔽蚁耄湃苏f(shuō)過(guò):“量的積累產(chǎn)生質(zhì)的變化!币稽c(diǎn)一點(diǎn)的積累就會(huì)豐富你的知識(shí)?墒,侯老師說(shuō)了,我也理解了,卻沒(méi)能做好。有一次我遲到,是因?yàn)槠鸫矔r(shí)間太晚了。站在教室門口的侯老師看到我并沒(méi)有責(zé)怪我而是和藹地說(shuō):“你平時(shí)都不遲到,今天怎么遲到了呢?”我說(shuō)明了原因,并保證以后再也不會(huì)遲到。我這才羞愧地走到教室里。從此我再也沒(méi)有遲到過(guò),對(duì)老師的“一天早早起來(lái),早早來(lái)到學(xué)!钡脑捰辛烁畹恼J(rèn)識(shí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們都會(huì)背了《弟子規(guī)》,還會(huì)背了《古詩(shī)八十首》,你聽(tīng)“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝第,次謹(jǐn)信……”同學(xué)們背得多快活啊!這就是抓緊時(shí)間努力的結(jié)果。侯老師教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn),常常能在同學(xué)們上課遇到困難事啟發(fā)大家。有一次,我們上《撈鐵!愤@一課,當(dāng)說(shuō)到懷丙和尚為了撈鐵牛做了哪些準(zhǔn)備時(shí),同學(xué)們都回答不出來(lái)。侯老師并不著急,而是讓同學(xué)們讀課文的第三、四自然段。可大家讀完之后還是解決不了。這時(shí)老師說(shuō):“來(lái),我來(lái)讀給你們聽(tīng),看能不能找到答案?”老師繪聲繪色地讀著,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著,想著,可是還沒(méi)人想好。老師說(shuō),請(qǐng)大家注意第三段的第一句話,剛說(shuō)完,就有同學(xué)舉手發(fā)言了,而且說(shuō)得很正確。再后來(lái),大家受到啟發(fā),都明白了。同學(xué)們很高興,老師也很高興,說(shuō):“學(xué)語(yǔ)文就要多讀書(shū),多思考!蔽倚南,老師的經(jīng)驗(yàn)真豐富啊!

      這就是我們的語(yǔ)文老師。我為有這樣的老師而感到高興!

    六年級(jí)我的老師作文 篇2

      我的語(yǔ)文老師是一個(gè)身殘志不殘的殘疾人。他小時(shí)候有一次高燒不退,結(jié)果患了小兒麻痹癥兩條腿的長(zhǎng)度差超過(guò)幾厘米,也因?yàn)檫@幾厘米他被北京大學(xué)拒之門外,也因?yàn)檫@幾厘米他成了教書(shū)育人的老師,成了我的語(yǔ)文老師。對(duì)于我來(lái)說(shuō),遇見(jiàn)他很幸運(yùn);可對(duì)于我的語(yǔ)文老師,命運(yùn)似乎是不公平的!

      達(dá)著兼濟(jì)天下,窮著獨(dú)善其身。這是他送給我們的第一句話,以前不是很明白這句話的意思,后來(lái)慢慢體會(huì)越發(fā)覺(jué)得這句話包含著大智大慧。這是一個(gè)文人應(yīng)該有的理想和價(jià)值觀,也是我追求的方向。他的優(yōu)秀和出色是我們有目共睹的。他博學(xué),意志堅(jiān)強(qiáng),極具號(hào)召力,詼諧。靜如處子,動(dòng)如脫兔,他一看書(shū)就是整整一下午一動(dòng)不動(dòng)的。可殘疾的身體不會(huì)阻擋理想的飛翔,我們的城市的很多新鮮的'事物都是他引進(jìn)的。

      他被北京大學(xué)拒絕了之后,回到我們的城市讀師范大學(xué),開(kāi)始的兩年他沉默寡言,不與任何人交流,甚至他的老師同學(xué)家人。老師提問(wèn)問(wèn)題他寧愿站一個(gè)小時(shí)也不會(huì)回答,可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個(gè)絕望的決定,自殺!當(dāng)他趟入河中一個(gè)大浪驚醒了他,驚醒了沉睡了兩年的勇氣!拔铱梢赃x擇離開(kāi),可承受痛苦和悲傷的只有我的家人!彼运盍讼聛(lái)。當(dāng)時(shí)我們正在講史鐵生的《我與地壇》,同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對(duì)往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片,可晶瑩的淚光仍清晰可見(jiàn)。就像霍元甲臨死時(shí)說(shuō)的,活著從來(lái)就不是一個(gè)人的事!

      他的選擇留給了他健全的理想和現(xiàn)實(shí),也給了我們感動(dòng)和上進(jìn)的力量!

    六年級(jí)我的老師作文 篇3

      我是一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,六年以來(lái)有很多老師陪伴著我成長(zhǎng),但我最喜歡的是一年級(jí)的曾老師。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,戴著一副黑色的眼鏡,一看就很有學(xué)問(wèn),但是我令我記憶最深刻的事那次考試……

      剛從幼兒園到小學(xué)的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿恐懼,認(rèn)為小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比幼兒園的還要難。對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境更是恐懼。

      我?guī)е謶诌M(jìn)入了第一次數(shù)學(xué)考試。。我當(dāng)時(shí)每做一題都要檢查好幾遍,汗珠都從我臉邊掉落。等到老師說(shuō)還剩十分鐘收卷時(shí),我看了看自己的試卷,心想:慘了,還有一半沒(méi)做完,肯定會(huì)考個(gè)壞成績(jī),媽媽會(huì)對(duì)我失望的!

      當(dāng)老師把我試卷收上去時(shí),我只能眼睜睜地看著試卷從我身邊溜走。下課時(shí),老師把我叫去辦公室,我忐忑不安地想:怎么辦?怎么辦……老師會(huì)懲罰我的!正當(dāng)我準(zhǔn)備接受懲罰的時(shí)候,老師笑著說(shuō):“你可能沒(méi)有適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,我再給你二十分鐘寫(xiě)!”我一聽(tīng),臉上的擔(dān)憂變成了高興,立刻拿起筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)完后,我想到自己應(yīng)該是班上唯一一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完試卷的人,心里有幾分慚愧。

      那一次考試,雖然沒(méi)有拿到滿分,但我曾老師成為了朋友。是曾老師告訴我考試的技巧,是曾老師幫我分擔(dān)煩惱。她是我最喜歡的老師!

    六年級(jí)我的老師作文 篇4

      夜晚,一個(gè)人獨(dú)自在窗前看夜景。這時(shí),一顆顆星星和那一輪彎彎的月亮勾起我難以忘懷的一件事。

      老師,這個(gè)詞所蘊(yùn)含的意義深長(zhǎng)。有時(shí),一位老師能對(duì)一位學(xué)生的一生有著重大的影響。有時(shí),也會(huì)使一位失去信心的學(xué)生重新振作起來(lái)。我就遇到了這樣的一位好老師。她對(duì)我的啟蒙我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘的。

      記得有一次,我的考試成績(jī)考砸了。我對(duì)自己失去信心,我也很傷心,因?yàn)槲业某煽?jī)居然在我的同桌之下。我的同桌的學(xué)習(xí)可是在全班落后的!我身為一名大組長(zhǎng)連我同桌的分高都沒(méi)有,我很歉疚。于是,下課的時(shí)候。我看見(jiàn)我的老師在外面,我就想和老師談?wù)勑模V說(shuō)一下心里的難受。我便走過(guò)去給老師說(shuō)了我失落的原因,而老師卻說(shuō):‘‘考低點(diǎn)兒不可怕,可怕的是考低后的失落,失去了信心,這才是最可怕的。倘若你考低了,你卻從此墮落下去,那你還會(huì)在超過(guò)別人嗎?這個(gè)問(wèn)題的答案是很明顯的。因此,你要振作起來(lái),去努力地超過(guò)別人!老師相信你,加油吧!’’聽(tīng)完,我對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝,我就回去了。下一節(jié)課上,我基本沒(méi)有聽(tīng)講,我一直在沉思著老師說(shuō)的幾句話。最后,我知道了老師要告訴我的道理:做什么事都要有信心,要遇到失敗不灰心,不氣餒。我打起精神復(fù)習(xí),果然,在下一次考試中我取得了全班前三名的好成績(jī)。我很感恩這位老師。感恩她把我從墮落的深淵拉出來(lái),感恩她教會(huì)了我一個(gè)道理,感恩她為我指引著前方的路。

      這位老師的教育將是我受益終身,然而她也永遠(yuǎn)的留在了我的記憶中。

    六年級(jí)我的老師作文 篇5

      我的班主任老師李老師長(zhǎng)著苗條的身材,有長(zhǎng)長(zhǎng)的彎曲的頭發(fā),大大的、明亮的眼睛,非常漂亮。李老師在我的心目中是一位幽默的、活潑的、聰明的老師。

      幽默的李老師

      李老師平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但在我的心里并不害怕她,反而覺(jué)得她很溫柔、很幽默。有一次,李老師上課,講新字和新課文的時(shí)候,看我們表現(xiàn)好,給我們出了一個(gè)很好玩的謎語(yǔ):廁所里掛鐘,打一成語(yǔ)。同學(xué)們一聽(tīng)哄堂大笑,都提起了精神猜了起來(lái)。后來(lái),大家結(jié)合新課文的內(nèi)容,都猜出了謎語(yǔ)的答案,并開(kāi)心地大聲地說(shuō)了出來(lái):“有始有終!崩罾蠋煾嬖V我們,做事情不能有始無(wú)終,而一定要做到有始有終。這一下,我們就牢牢地記住了這個(gè)成語(yǔ),再也不會(huì)忘啦!你說(shuō)李老師幽默不幽默?

      活潑的李老師

      李老師在我的印象里非;顫姾涂蓯(ài)。她經(jīng)常組織我們參加各種又有趣又有意義的活動(dòng),比如說(shuō)金秋快樂(lè)采摘、班級(jí)賽詩(shī)會(huì)、故事大王比賽、兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)、圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)、元宵猜燈謎活動(dòng)等等,每一次活動(dòng)都能見(jiàn)到李老師興致勃勃地給我們拍照、和我們一起游戲的快樂(lè)身影。有一次課間操,李老師和我們班里最高的男生劉令琛一起搖起了大繩,讓我們排成隊(duì)一個(gè)一個(gè)跳過(guò)去,有了李老師的加入,同學(xué)們玩得開(kāi)心極了。有時(shí)周末我邀請(qǐng)了幾個(gè)班里的同學(xué)一起去玩挖沙坑或者做游戲,都很想叫上李老師一起玩呢。

      聰明的李老師

      李老師很聰明,班里發(fā)生的所有事情都逃不過(guò)她的眼睛。有時(shí)我們覺(jué)得李老師連腦后勺都長(zhǎng)了眼睛,即使背過(guò)身去,她也能知道我們班級(jí)里發(fā)生了什么,是誰(shuí)在說(shuō)話,是誰(shuí)在做小動(dòng)作。所以,只要平時(shí)李老師往教室一站,用眼睛掃一圈兒,教室里就會(huì)變得靜悄悄的。李老師每個(gè)星期五下午都會(huì)給我們講一個(gè)繪本故事,李老師每一次都講得特別生動(dòng)和感人,我有好幾次跟著故事情節(jié),和故事里的主人公一起哭,一起笑,一起歡呼,李老師講故事比媽媽講得還好聽(tīng),還讓我們懂得了很多深?yuàn)W的道理。我是很期盼星期五啦!又能聽(tīng)到好聽(tīng)的繪本故事了!所以,李老師真是太聰明了!讓我們輕松地愛(ài)上了學(xué)習(xí)。

      每次從學(xué);貋(lái),我總是會(huì)嘰里呱啦地對(duì)著媽媽說(shuō)個(gè)不停,告訴她學(xué)校里的有趣事。這就是我對(duì)媽媽描述的班主任老師,我很愛(ài)我的班主任李老師。

    六年級(jí)我的老師作文 篇6

      小學(xué)六年的時(shí)光里,我接觸過(guò)許許多多的老師:有嚴(yán)厲的、有慈祥的、有幽默的……

      其中,我的恩師就是教我一、二年級(jí)語(yǔ)文的黃老師了。黃老師留著短短的頭發(fā),臉上鑲嵌著大大的眼睛,總是把笑容掛在嘴邊。她大概五六十歲左右,聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),給人的第一感覺(jué)就是十分慈祥。她對(duì)班上每一位學(xué)生都很好,該嚴(yán)厲就嚴(yán)厲,該認(rèn)真就認(rèn)真,該玩的時(shí)候也會(huì)讓我們玩。

      她留給我印象最深刻的是那次,那是一個(gè)夏日的中午,我在飯?zhí)美锱抨?duì)打中午飯,飯菜可把我饞壞了,香甜的南瓜、可口的青菜……我正排著隊(duì),一個(gè)高年級(jí)學(xué)生打完飯正走向桌子。

      突然,隊(duì)伍中不知是誰(shuí)往后一退,我前面那個(gè)端著飯菜的同學(xué)手中的盤子不由自主地向身后傾倒,我潔白的衣服瞬間與美味的南瓜碰了個(gè)正著。見(jiàn)到這種情況,當(dāng)時(shí)還年幼的我委屈得都快哭出聲音來(lái)了。

      飯后,我去辦公室找班主任韋老師,韋老師叫我自己去廁所洗一下那塊臟的地方,可怎么就是搓不掉。我又去找黃老師,她說(shuō):“你先在這里等我一下!闭f(shuō)著,她打來(lái)了一盆熱水,端起來(lái),然后把我衣服臟的那一部分浸到水里,然后拿起肥皂,和著水,反復(fù)搓洗。邊搓邊對(duì)我說(shuō):“下次小心點(diǎn),排隊(duì)時(shí)和前面的人保持距離,以免過(guò)分擁擠!

      我當(dāng)時(shí)都感動(dòng)得快要哭了,果然,這個(gè)方法起效了,我衣服上的污漬一點(diǎn)一點(diǎn)褪去,雖然沒(méi)有完全搓洗干凈,但我為有這樣的好老師而感動(dòng)。

      還有一次,學(xué)校組織了春游。我們玩得不亦樂(lè)乎,可是黃老師年紀(jì)大了,行動(dòng)不便,沒(méi)去旅游。但黃老師也沒(méi)閑著,時(shí)刻想著為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。她趁著同學(xué)們都不在,給我們教室進(jìn)行了一次徹底的大掃除,把我們教室打掃得干干凈凈。

      我為我有這樣關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師感到驕傲!

    六年級(jí)我的老師作文 篇7

      “叮鈴鈴”上課啦。教室里走進(jìn)一位美麗,溫柔,面帶微笑的老師。他微笑地望著我,從這時(shí)起,我就喜歡上了他的課,猜猜是什么課?告訴你們是體育課,而我所說(shuō)的他就是我們的體育老師卜老師。

      卜老師對(duì)大家可好了,有一次我們玩轉(zhuǎn)圈,我被同學(xué)甩出去,坐在地上,崴了腳,哭起來(lái)。卜老師跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了,我說(shuō)一不小心崴著腳了,卜老師打開(kāi)靴子一看,“哎呀”老師叫了一聲,“腳腫了。”啊,一聽(tīng)到這個(gè)消息,我哭的更厲害了。卜老師馬上安慰我說(shuō):“沒(méi)事,我給你拿消腫水吧!闭f(shuō)完,卜老師跑走了,但由于地上的積雪,卜老師滑到了,卜老師忍著痛報(bào)到樓上,拿下消腫水給我敷上。這是我的眼淚止不住往下流,我哭著說(shuō):“卜老師,您的腳…”卜老師告訴我他是不怕痛的說(shuō)完卜老師拿出紙巾,把我的淚擦完,說(shuō):“先休息一會(huì)兒吧!”其實(shí)卜老師不僅是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師,她還是一個(gè)同學(xué)們最喜愛(ài)的老師,同學(xué)們背地稱卜老師孩子王。呵呵,這回卜老師聽(tīng)見(jiàn)了吧!這節(jié)體育課,我們用歡笑聲度過(guò)了!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們還久久沉浸在課中。

      這就是我們的好朋友,也是我們的好老師。這時(shí),我真想對(duì)卜老師說(shuō)一句:老師,您真好。

    六年級(jí)我的老師作文 篇8

      理想是一股力量,鼓舞著我們勇往直前;理想是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;理想是一位導(dǎo)師,不時(shí)提醒我們要努力。理想實(shí)現(xiàn)需要付出代價(jià)。

      我的理想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我看見(jiàn)老師們站在那“知識(shí)的殿堂”上,用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向我們傳授知識(shí),對(duì)我們進(jìn)行思想啟迪、啟蒙時(shí),我便確定了我的理想——當(dāng)一位人民教師。我想把自己的知識(shí)傳遞給那些渴望知識(shí)的孩子們。看他們的臉上洋溢著獲得知識(shí)的喜悅。

      每個(gè)人要有夢(mèng)想就都要有自己的榜樣,我的班主任——章老師,她就是我的榜樣,她放棄了比老師更高的榮譽(yù),只為了教育更多的孩子。她在教師這個(gè)崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才,只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著我們班不少同學(xué)的壞習(xí)慣,卻依舊對(duì)我們笑容滿面,期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師,為了班級(jí)孜孜不倦,值得我去好好學(xué)習(xí)!

      實(shí)現(xiàn)理想的道路上,有許多困難和挫折。雖說(shuō)我的理想是當(dāng)一名老師,但我現(xiàn)在面對(duì)陌生人時(shí),都十分害羞,在課堂上也很少答問(wèn)題,不善于表達(dá)。將來(lái),我怎么面對(duì)我的家長(zhǎng)和學(xué)生們呢?又怎么把知識(shí)傳授給我的學(xué)生呢?

      現(xiàn)在,我的理想還離我很遠(yuǎn),可我不會(huì)放棄,我會(huì)一直朝著它奮斗,奮斗!

      多年后,如果我實(shí)現(xiàn)了我的理想,我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著自己的理想努力?傆幸惶,他們也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

    【精選六年級(jí)我的老師作文錦集8篇】相關(guān)文章:

    精選六年級(jí)我的老師作文錦集8篇05-12

    精選六年級(jí)我的老師作文錦集6篇05-12

    精選六年級(jí)我的老師作文錦集八篇05-16

    六年級(jí)我的老師作文錦集5篇05-09

    六年級(jí)我的老師作文錦集六篇05-12

    【精品】六年級(jí)我的老師作文錦集5篇05-02

    關(guān)于六年級(jí)我的老師作文錦集7篇05-13

    【實(shí)用】六年級(jí)我的老師作文錦集10篇05-14

    【推薦】六年級(jí)我的老師作文錦集六篇05-13

    有關(guān)六年級(jí)我的老師作文錦集6篇05-13