【實用】六年級作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
春節(jié)是中國人最傳統(tǒng)、最隆重、最盛大、最熱鬧的節(jié)日。雖然所有的中國人都在過春節(jié)，但不同的地方春節(jié)，的習(xí)慣卻千差萬別。
春節(jié)的除夕日這天最為忙碌，我們家第一件事是貼春聯(lián)，家家戶戶都貼上了新的對聯(lián)，顯示出萬象更新的氣象。
打理好家里，一起到爺爺奶奶家，一起吃團(tuán)圓飯。吃團(tuán)圓飯不在于吃，而在于喜慶。到了這時候奶奶總愛嘮叨上幾句，“孫子！今天過節(jié)，多吃點！”我從他滿臉皺紋的臉上，看到了她燦爛的笑容。
只見奶奶從魚碗里，用筷子夾起鮮魚肉，放到我的碗里。我看著也像咪咪的說：“謝謝奶奶！”我知道這是奶奶對我的祝福，一是希望我在新的一年里成長，二是希望我在新的一年里年年有余�？偟囊馑季褪窍Ｍ移狡桨舶�，身體健康。所以每到春節(jié)，吃團(tuán)圓飯的時候我心里都是美滋滋的……
隨著夜晚的鐘聲，我和爺爺奶奶在電視機(jī)旁，等待20xx的到來�！�10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，”我數(shù)著，全國人民都數(shù)著，那一刻我們歡呼著，跳躍著！空中出現(xiàn)了一道奇異的風(fēng)景線，這時候煙火成了天空中最亮的星！
家鄉(xiāng)的春節(jié)就是這種喜慶歡樂的'，而且過得分外熱鬧，有一種甜蜜，紅紅火火，說不出來的味道！
六年級作文 篇2
在我的童年里，有許許多多值得回憶的事，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有的讓我后悔莫及，有的……它們像沙灘上的貝殼閃閃發(fā)亮。
那是一件至今都讓我后悔的事。記得在三年級時，媽媽給了我十塊錢，讓我上街去買面包，我接過錢便樂滋滋的走了，因為我知道買完面包剩下的錢就歸我的了。到了面包攤前我便對阿姨說：“買五塊錢面包�！蹦前⒁痰拿婵缀吞@可親，像一朵綻開的花。當(dāng)阿姨找錢給我的時候，我發(fā)現(xiàn)阿姨的手是那么的粗糙。我拿著錢就往家里跑，這時阿姨也追了過來，拍著我的肩膀氣喘吁吁地說；"小女孩，你的面包……阿姨遞給我面包后便轉(zhuǎn)身走了。這時我發(fā)現(xiàn)這位阿姨是那么善良。在回家的路上，我的手緊緊握住這五元錢，突然間我覺得這五元錢變成了兩張，我的心忐忑不安，不會是我把錢撕破了吧？仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是阿姨找多了我一張五元。
這時，我猶豫了：到底是把錢還回去還是不還呢？我的心里七上八下，就好像有一個魔鬼和天使在爭吵，魔鬼說："不用還了，用這五元錢還可以買多幾次雪糕呢！”天使又說：“主人雖然多買了幾次雪糕可是失去的可是誠實啊！”魔鬼又說了：“主人既沒偷又沒搶，這錢又是那阿姨自愿給的，反正你不說我不說誰會知道�。 碧焓股鷼饬耍�"這怎么行？那位阿姨那么善良，剛才還跑過來送面包給主人呢！”魔鬼也不甘示弱："誰叫她把面包送來啊！”天使又說了：“不，我相信主人一定會把錢還回去的。”終于，天使戰(zhàn)勝了魔鬼。我決定把錢還會回去，可當(dāng)我來到面包攤的時候，我頓時傻了眼，那位阿姨已經(jīng)不在了。
我回到家，把這張五元錢放在了書桌上，每當(dāng)看到這張五元錢，眼前就會浮現(xiàn)出：那位阿姨的笑容和她那粗糙的雙手。真后悔，我當(dāng)時為什么不快點把錢還給那位阿姨！
六年級作文 篇3
“五一”長假最讓我難忘的就是玩流星錘了。記得那天早上，我很早就起來了。過一會兒，爸爸、媽媽、小姨、妹妹和爺爺也都起來了。于是我打開電視目不轉(zhuǎn)睛地看起動畫片來，爸爸神采奕奕地從洗手間里走了過來，興高采烈地問我：“今天你去不去寶葫蘆農(nóng)莊玩流星錘？”我和妹妹欣喜萬分地回答到：“去！”我和妹妹又笑著問到：“什么叫流星錘呀？是不是用流星做的錘子呀！”爸爸笑著對我說：“一到那兒你就知道了。”聽到這里，我和妹妹歡蹦亂跳地跑下樓，我們趕緊找店吃早餐。
吃完早餐，我們坐著的士來到了贛州“贛南新八景“之一的寶葫蘆農(nóng)莊�！拔逡弧钡拈L假去旅游的人特別多，寶葫蘆農(nóng)莊廣場到處是人山人海，停車場上停滿了許多名貴的轎車。買好門票，我和妹妹興沖沖地走進(jìn)去寶葫蘆農(nóng)莊�？�！兒童樂園，妹妹歡叫著，里面有許多小朋友正在樂呵呵地玩呢�？炜矗∧巧缴系拿谰岸嗪每窗�！我和妹妹東瞧西看，不知要先去那邊玩，這么多玩的令人眼花繚亂，目不暇接。
上午九時左右，我和爸爸、媽媽、小姨、妹妹還有爺爺快步來到了流星錘游樂場。游樂場上已經(jīng)圍滿了游客，你看：兩把流星錘豎立在游樂場中央，有幾層樓那么高呢金黃色的錘子，在陽光下格外耀眼。錘子里有兩個座位，一次可以坐兩名游客。我把眼睛瞪的比銅鑼還要大，目不轉(zhuǎn)睛地看著別的游客玩，這時妹妹快樂地走過來，指著買票的地方對我說：“哥哥你還不快點去買票，票都快沒有了�！甭犃嗣妹玫脑捨也呕剡^神來，趕緊跑到買票的地方排隊買票，買票的人還真多，看：有爸爸帶著小男孩的、有小伙子、小姑娘、還有和我這般大的。買好票，在焦急的等待時刻，我心想，這么高會不會掉下來啊。一個小伙子從里面出來了，興高采烈地走到他弟弟面前，非常高興地對他的弟弟說：��！太刺激了！真是太刺激了，就像在天空中翻了幾個大跟斗，哥哥我坐在那兒真是太爽了！從小到大我還是第一次有這么爽！聽了他這翻話我心里也樂滋滋的。終于輪到我了，我快步跑進(jìn)去，就怕別人會搶掉似的，趕緊找到一個位置坐下來，旁邊一位大哥哥笑著對我說：“小弟弟你叫什么名子，別害怕，我會給你壯膽的�！蔽一卮穑骸爸x謝你，大哥哥我叫張祺樂，今年十二歲，今天是我的生日，我一點兒也不害怕。”
這時游樂場的保安過來給我們把安全帶系好，并告訴我們別害怕。一會兒機(jī)器慢慢地開始轉(zhuǎn)動起來：看！一會兒上，一會兒下，一會兒停在半空中，一會兒飛上高空，連續(xù)翻了幾個跟斗，就像孫悟空的跟斗云似，轉(zhuǎn)得你神魂顛倒，頭昏眼花的，剛翻轉(zhuǎn)時就聽到大家膽戰(zhàn)心驚地大聲叫喊，其實我心里也怕，為了壯膽，我還故意開懷大笑呢，旁邊的大哥哥臉都嚇的面無血色，難怪坐過了的游客說以后再也不敢坐了�？矗∶妹枚紘樋蘖�，怕我出事呢。
同學(xué)們！有機(jī)會你們也去坐坐這個流星錘，體驗體驗這流星錘的味道吧，相信這流星錘會增加你膽量和信心，會給你帶來無限的快樂呢！
六年級作文 篇4
雞叫了，天剛蒙蒙亮，我便獨自一人漫步在鄉(xiāng)間小路上。（國慶長假，我到老家去玩了一陣子。）
田野上縈繞著半人高的云霧，像一縷輕柔的細(xì)紗籠罩著大地。遠(yuǎn)處的景物若隱若現(xiàn)，幻景般的，使熟悉的景物變得神秘起來，給眼前增添了一絲夢幻的色彩。
路旁的葉子上，花朵上，都掛滿了晶瑩的露珠。我小心翼翼地摘下一片葉子，捧在手中，精致的紋理上，睡著許多嬌憨可愛的露珠寶寶。我看見最大的露珠有黃豆大小，最小的只有芝麻般小。
我捧著葉子輕輕地?fù)u了搖，露珠寶寶們好像被驚醒了，一個個都在葉間滾來滾去，亮晶晶的，真惹人喜愛。
醒了的露珠寶寶，對我眨巴著那雙亮閃閃的眼睛，好像在向我問好，又好像在和其它的露珠比美，一顆顆露珠，清澈透明，玲瓏剔透。
霎時間，露珠寶寶們?nèi)疾灰娏耍姨ь^一看，原來是太陽出來了，把露珠們給蒸發(fā)了。頓時，世界好像變了，變得不太光彩。
我心中突然涌起一陣遺憾，不禁感嘆起來：“多么純潔的露珠��！它們只在世界上停留了片刻，就帶著微笑悄悄離開了這個世界。它們用最后留在世界上的時間把美麗和清爽撒給人間，它們用它們那小巧的身軀為人們撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
太陽出來了，霧還沒有散去，此時，太陽好像一位害羞的少女，隔著面紗，溫柔地注視著人間。日光透過薄霧，散發(fā)出柔和的光芒，彩筆似的，給清晨抹上了一層迷人的橙色。
鳥兒們都飛了，落在電線上，發(fā)出悅耳的聲音。瞧！電線像是五線譜，只只小鳥則變成了個個跳動的音符，似在唱著這支晨曲吧，聲音怪動聽的。
六年級作文 篇5
記得那是兩年前的一天，吃好晚飯后，我匆匆把數(shù)學(xué)作業(yè)做好，只剩下作文草稿還沒有寫好。打作文草稿，是我最頭痛的事情，到最后我還是沒寫。
第二天。我就去上學(xué)了。書包好像更重了，使我的腳步變慢了，直到快關(guān)校門時，我才趕到學(xué)校。一走進(jìn)教室，后面?zhèn)鱽砹酸蟮暮奥暎骸鞍⒎�，阿峰，你作文草稿有沒有打還？”我試探著說：“你……你有沒有打好��？”他小聲地說：“打了一點點，你呢？”我說：“什么都沒寫�！薄澳恰窃趺崔k呢？”“不知道。”……
到了第二節(jié)語文課，我心里忐忑不安，不知如何是好。該來的還是要來。老師走進(jìn)教室。她說：“把昨天的作文草稿拿出來�！蔽夷贸隽艘郧暗淖魑谋緛響�(yīng)付。老師說：“同桌檢查一下�！蔽液芸斓慕o同桌看了一眼。她說：“我沒看清楚�！蔽译S機(jī)應(yīng)變地說：“我的作文有秘密，不能隨便給人看�！彼孟裣嘈帕耍矣幸稽c沾沾自喜。老師把作文本發(fā)了下來。我一邊想，一邊寫，還不時看看那本老的作文本，假裝是打好了草稿正在抄。同學(xué)們都信以為真，連老師的那雙火眼金睛也被我蒙混過去了。放學(xué)的時候我對阿斌說：“今天總算躲過了一劫，太好了�！�
三天以后，老師把作文發(fā)了下來，我得的是優(yōu)。這時我才有點慚愧。這優(yōu)我不該得，雖然我寫得不錯，可是我沒有按時完成作業(yè)，我沒資格得。過了兩年我都沒對老師說過那天我沒打好草稿。
老師，今天我要對您說：“對不起，上次我不應(yīng)該不打草稿。我以后一定每次寫作文都會打草稿的！
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