【精華】六年級我的老師作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級我的老師作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級我的老師作文 篇1
往事紛紛，都從我們身旁擦肩而去，回憶往事，美好的瞬間猶如美麗的花朵浮現(xiàn)在我們眼前。發(fā)生在我和老師之間的事，就像烙印一般印在我的腦海深處。
那是一個冷冰冰的天氣，我因遲到，沒有來得及吃早飯便上學(xué)了。
“報告”，我站在門口，背著書包�！斑M(jìn)來吧�！崩蠋煖睾偷卣f。我來到座位上，拿起書便讀了起來。一會兒王老師來到我身邊，撫摸著我紅腫的臉蛋，和藹的說道：“孩子，怎么了，這次沒有考好，是不是又被打了？”我流著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我抽屜的方便面時，老師俯下身子在我耳旁輕輕地問：“走，到我辦公室去，我給你泡方便面，不吃早飯怎么行呢？這么冷的天氣�！贝藭r此刻的我真的傻眼了，心里想：老師，我的成績不怎么好，您可幫我補(bǔ)，我沒吃早飯，您幫我泡，您為什么要對我好？
坐在老師的辦公室里，老師又和我閑談了一些我家中的事情，面好了，老師端著面來到我跟前，輕柔的對我說：“孩子，吃吧！”我見到面，狼吞虎咽地吃了起來。吃著，吃著，我的眼淚禁不住簌簌落了下來。想想星期天在家，爸媽從來不過問我是否吃早飯，平時我玩我的，也不過問我的作業(yè)是否做好……然而，眼前的老師卻細(xì)致入微地關(guān)愛著我，呵護(hù)著我……
曾經(jīng)的老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但每當(dāng)我看到方便面，便會想到老師給我的好，有時我常常想：老師對我的好，從小的方面來說，是希望我健康成長；從大的方面講，希望我將來成為建設(shè)國家的棟梁之材。啊，老師，您是那么偉大，那么崇高。我長大后，一定把您對我的關(guān)心，加倍奉獻(xiàn)給他人，奉獻(xiàn)給社會……
六年級我的老師作文 篇2
曾幾何時，我很不喜歡數(shù)學(xué)、排斥數(shù)學(xué)，曾幾何時，我又是多么地喜歡數(shù)學(xué)、癡迷數(shù)學(xué)。這種變化是從我在五年級時遇到了這位數(shù)學(xué)老師開始的。是她，提高了我的邏輯思維能力，是她，激發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣，還有一種競爭向上的心理。
老師姓李，單名一個“娜”字。脾氣時而火爆，時而溫柔，上課時臉拉得如“長白山”，下課后又如我們的好朋友般親切。我們班同學(xué)私下里稱她“兩面派”。 記得有一次數(shù)學(xué)課，李老師反復(fù)地講解后，看到仍一臉迷茫的我們，生氣地把手中的粉筆狠狠地一扔，可憐那粉筆剎那間骨斷筋折，足見李老師的力度。她火冒三丈地說：“你們不會，還不認(rèn)真聽?干脆別學(xué)了!二班、三班人家一節(jié)課講過去了，咱們都講三節(jié)課了!你們怎么回事啊?道理你們都懂，怎么就不知道如何去做，哼!還想考好學(xué)校，照這樣下去，小學(xué)都上不下來……”這時的李老師簡直像個生氣的孩子，足足瞪了我們好幾秒鐘，威懾力還是很大的，待看到全班同學(xué)皆屏住呼吸、鴉雀無聲時，方從粉筆盒中又抽出了一根粉筆，繼續(xù)為我們授業(yè)解惑。
別看李老師上課這么火爆，下課可就不同了。當(dāng)我把改正后的作業(yè)交給她時，她的臉便笑成了一朵花：“嗯，對了，這回會了嗎?”我連忙回答道：“會了�！崩罾蠋煹男Ω訝N爛了：“好了，你真棒，出去玩去吧!”我馬上如釋負(fù)重、心花怒放地“飛”了出去。
那天，萬里無云，可我卻在李老師的辦公室里滿腹疑云地問問題，李老師耐心地為我講解著：“這里面誰是單位1?是蘋果的總數(shù)……不是嗎?題上問得是誰?……梨呀，那為什么不是蘋果呢?因為蘋果沒有總量!……”可我的腦子就是轉(zhuǎn)不過彎來，總認(rèn)為自己的解題方法是正確的。偌大的辦公室，師生倆旁若無人地爭執(zhí)著，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。直到上課鈴響了，我終究還是“山重水復(fù)疑無路”。于是李老師說：“下午我再給你講，你回去也好好地想一想，把這些問題琢磨透，然后我再給你講講這一種題的特點(diǎn)，再練習(xí)一些基本題，夯實一下基礎(chǔ)，再深入研究……”
在李老師嚴(yán)厲而又耐心的指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績得到了很大的提升。我不僅愛上了數(shù)學(xué)課，也愛上了李老師的“兩面派”性格，嚴(yán)師才能出高徒嘛!李老師眼角的皺紋雖日益增多，但我對她的愛也越來越深。
六年級我的老師作文 篇3
班主任——全能領(lǐng)袖
老班姓丁，是領(lǐng)導(dǎo)我們這個人才濟(jì)濟(jì)的江湖老大，出入于刀光劍影之中，來無蹤，去無影(老班沒事就在班里瞎轉(zhuǎn)悠，嚇得我們這一群兔崽子一起裝乖)
老班海拔不高，長得又白又胖，一張娃娃臉，挺著個油肚，說著發(fā)音不準(zhǔn)的普通話，長相經(jīng)典搞笑。主攻政治，另外還耐心十足的輔導(dǎo)我們洋文，地理等科目。
必殺锏：媒婆嘴(來源于老班經(jīng)典語錄：媒婆，媒婆，會講會說)打擊人是猶如黃河滔滔，連綿不絕，一發(fā)不可收拾，遭之他手必定名譽(yù)有損，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，永不見出“口”之日。
江湖稱號：丁丁糖
危險系數(shù)：
語文老師——武林至尊
語文老師姓劉，教書那真是沒得說，對我要求得高，我們這一群兔崽子當(dāng)然不敢在“太后”頭上動土了，只好乖乖屈服于她的管理之下，語文成績自然也就小有名氣。語文老師海拔中等，卷卷的頭發(fā)下面隱藏著最恐怖、最害怕、最具殺傷力的暗器，其命中率算得上是101%(同學(xué)們，噓——你們有聽說過用目光殺死人的嗎？)雖甚是恐怖，但我們又折服于她的才華橫溢，清詞雅句奪口而出。
必殺锏：眼睛，嘴巴。冷漠鋒利的目光有時拒你于千里之外，利用超強(qiáng)殺傷力讓犯錯的我們身負(fù)罪惡感。批起人來也是不得了，語言中附帶暗器，讓你無法容忍自己。
江湖稱號：春姐
危險系數(shù)：
英語老師——江湖元老
在我們這個江湖之中，英語老師可真算得上是八袋長老了！戴著一副四四方方的眼鏡，身材高窕。時而風(fēng)趣幽默，時而嚴(yán)肅恐怖，真是令人捉摸不透。尹老師年紀(jì)雖偏大，但在“江湖”上混的也不錯，他也是個不好惹的，發(fā)起彪來照樣嚇的你屁滾尿流。作業(yè)要求超嚴(yán)，少做、漏做的兔崽子們可就死慘啦��！(內(nèi)部消息：少做、漏做全重做，一遍兩遍還不夠，三遍四遍還嫌少……)
必殺锏：罰！罰！罰！(經(jīng)典語錄：右手抄酸換左手，左手抄酸換雙腳)遭之他手，不罰死你不罷休�。�(同學(xué)們：以后作業(yè)可要小心喔！)
江湖稱號：老尹
危險系數(shù)：
在我們這個“江湖”之中，各路高手應(yīng)有盡有，千姿百態(tài)的老師層出不窮，讓我們在快樂的恐怖中接受他們傳授給我們享用一生的“武功秘籍”。感謝他們，讓我們害怕，又讓我們在快樂中成長的老師們！
六年級我的老師作文 篇4
我有一位慈祥的老師。她的個頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準(zhǔn)能被她那有神的眼睛發(fā)現(xiàn)。
有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了。我本以為老師會當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著我，好像在說：“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗蠋煹难劬�，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。萬老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)也關(guān)心我的身體。有一次，我去上課，由于早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬老師見了親切地問我：“怎么了，肚子很難受嗎？是不是沒有吃早飯�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！
我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任——萬老師。
六年級我的老師作文 篇5
裝載著記憶的盒子早已蒙上了一層灰塵，但我依然看見了那張嚴(yán)厲，又親切的臉龐。
他是我四年級時的老師，姓賈，身材微胖，那張滿是皺紋的臉證明了他年事已高，為人嚴(yán)厲，頭發(fā)基本上是光的，只有幾根頭發(fā)稀疏的散落在頭上，再加上他的'嚴(yán)格，所以人贈綽號“金剛老禿賈！”
他是遠(yuǎn)視眼，所以每次檢查作業(yè)時都要拿著作業(yè)往遠(yuǎn)處放一放，像極了古時的讀書人，只是少了些搖頭晃腦。
他對我很嚴(yán)格。
每星期總有一節(jié)是作文課，我是寫的最快的那一個，但是換來的，總是他嚴(yán)厲的批評。“張壁鑫，你都不能把你的字寫好點(diǎn)，你看看你寫的字，和火柴棍戳的一樣，讓我說點(diǎn)什么好！唉！”之后，他會一邊嘆氣，一邊退下講臺，但是我心里卻沒有一點(diǎn)悔過的意思。
他對我們很好。
教師節(jié)時，我們都會送老師一些蘋果什么的，他就把這些水果先收起來，然后給均勻切開，讓我們吃。他自己總是吃那么一點(diǎn)，剩下的都分給了我們。因此，我們每年都會送老師水果。
還有那年的運(yùn)動會。天很熱，只見他從校外拉著一箱東西來了，走近后我們才發(fā)現(xiàn)，那是一箱冰糕，雖然是那種五毛錢一個的小奶糕，但依然讓我們欣喜若狂。當(dāng)他看見我們都拿著奶糕在吃時，自己才緩緩地拆開一個，享受那種透心涼的感覺。
唉！兩年未見了，不知他可還好，也不知他是否還在哺育著莘莘學(xué)子。
六年級我的老師作文 篇6
在我的讀書階段有許許多多的老師教過我，但是我最喜歡的老師是教我八年級語文的王老師，在學(xué)�？赡苷f所有的學(xué)生都非常的討厭他，我愛他就好像晉代的陶淵明喜愛菊花一般。他是非常懂得我們學(xué)生的心。
他知道我們中學(xué)生不喜歡讀書，但是他仍然讓我們讀書，不過他對我們讀書有一個要求，那就是邊讀時要在旁邊做標(biāo)記以及寫下讀完文章后的感受。他這一行為正是掌握了我們中學(xué)生的心理，這樣我們不得不讀書了。我家離學(xué)校非常的遠(yuǎn)，所以我在學(xué)校吃飯，他對我們說：“不允許誰不到食堂去吃飯，也不能吃得很快就走，那么那些吃得慢的同學(xué)就會不好意思的吃下去，最后一條就是不允許誰飯沒有吃完就倒掉，要吃多少就打多少�！边@樣的老師難道不讓我肅然起敬嗎?我覺得他應(yīng)該是花費(fèi)了很長一段時間了解我們。他們可謂是深知我心啊。
我也覺得我們老師很奇怪。
他自己做每一件事都是按照規(guī)定辦，對到每一件事都非常的認(rèn)真。他也是像這樣要求我們的。我并沒有說他是冷血動物，他也是有感情的。他最喜歡的是犯錯誤的學(xué)生說不是他一個人做得。這樣他就會笑哈哈。我對這點(diǎn)感到奇怪。老師不是都希望學(xué)生們好嗎?他在課堂上向我們解釋了一下。她說：“舉報別人就是在幫助他改過自新，包容她就會使他一錯再錯。使他的人生誤入歧途�！边@就是他笑的原因。我們班上有個叫小康的人，他平時上課不僅不聽講，上課還經(jīng)常的騷擾別人，對此，老師也是經(jīng)常批評他。他仍然屢教不改�？墒抢蠋煷蛩臅r候還會對他笑。這真的是很奇怪。我們多次問他，但是他總是拒絕回答這個問題。有時候他們兩個人又好像兄弟一樣，哥哥蔑視他，而弟弟卻說做什么啊。這引起了我們?nèi)嗟暮逄么笮Α?/p>
這就是我的老師，我會在我的人生軌跡中刻下他的名字，讓他在我的腦海里有他的面孔。
六年級我的老師作文 篇7
理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路照出一片光芒 與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠(yuǎn)大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標(biāo)，是你真心向往的啊。我們也許會因自己的理想 遠(yuǎn)大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業(yè)，又怎能有這個世界呢？
我的理想是什么呢？是做軍人？醫(yī)生？老板？不，我要長大以后考復(fù)旦大學(xué)，然后做一名老師。雖然這個理想有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我會盡一切努力來實現(xiàn)。
我之所以有這個理想，是因為我們的數(shù)學(xué)老師啟發(fā)了我。他是一個慈祥的人，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對同學(xué)們也非常好。有時候同學(xué)犯了錯誤，往往是教育教育，說 同學(xué)們兩句，從來沒有打罵過我們。他在課堂上是我們的老師，在課下是我們的好朋友。他主動輔導(dǎo)同學(xué)，晚上六點(diǎn)的時候，別的老師已經(jīng)回家休息了，而向老師還 在教室里輔導(dǎo)我們。他是一位特別的老師，別的老師都愛布置很多學(xué)習(xí)任務(wù)，而他卻讓我們在玩中學(xué)，學(xué)中樂。他是我的榜樣，我長大后也要做這樣的老師。
有一次，我?guī)退�，無意間，我看到了向老師的雙手。他的手已經(jīng)被白色的粉筆灰“侵蝕”了，不再有普通人那么紅潤光滑了，在我心中一股敬意油然而 生，這是為什么呢？那就是您為了我們，為了我們這些祖國的花朵所付出的��！他對我們的奉獻(xiàn)，我們都謹(jǐn)記在心，將來一定要做一個對社會有用的人。
我要做知識淵博的老師。從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)，多讀課外書，提高自己的閱讀水平和寫作能力，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，成為德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
我一定要讓這個理想實現(xiàn)，將來一定要為國家培養(yǎng)出更多的人才，收獲桃李滿天下的喜悅。
我一定會勇往直前，奮斗不息。
六年級我的老師作文 篇8
高挑的身材，漂亮的卷發(fā)，慈祥的面孔，炯炯有神的眼睛，一聽，就是我們的班主任兼語文老師—陳老師。
她是一位全身都洋溢著蓬勃朝氣和無限活力的老師。她講課的聲音如滴滴春雨般溫柔，字字句句啟迪著我們的思維，點(diǎn)燃著我們智慧的火花。
記得有一次上語文課，我們在寫作業(yè)，陳老師在批改作業(yè)，改著改著，忽然臉色陰沉下來，真可謂“晴轉(zhuǎn)多云”。突然，陳老師高聲呼喊“＊＊＊同學(xué)，到講臺上來！”被叫到的那位同學(xué)面紅耳赤地走上講臺，陳老師望著他，嘆了一口氣，語重心長地說：“說了多少遍了，組詞要在字典上查，你怎們就是不聽呢﹖這個詞在哪查的呀！”那個同學(xué)說：“聽人家說的�！薄澳孟氯ゲ樽值溆喺�！”我們嚇得大氣都不敢出，空氣仿佛凝固了，教室里靜得都能聽見自己的心跳聲。生怕陳老師叫到自己一樣。還好，陳老師發(fā)下來讓我們自己訂正，不然又會有許多人“出糗”了。
有人說：“老師像園丁一樣澆灌著祖國的花朵；如蠟燭般燃燒著自己，照亮了我們前進(jìn)的路；似春蠶把智慧的絲線從我們身上牽過……”而我說：“陳老師像一把金鑰匙，打開了我們知識的大門。”在這里，我想說︰“老師，您辛苦了！我們一定不負(fù)您所望，好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁！”
六年級我的老師作文 篇9
天漸漸地黑了，屋子里還是我一個人。我站在窗前，目不轉(zhuǎn)睛地注視著窗外，心里默默地叨念著：媽媽，你怎么還不回來呢？
突然，一道閃電劃破了夜空，接著是一陣陣轟隆聲。霎時間，下起了瓢潑大雨。我心里不禁一陣戰(zhàn)栗，淚水溢滿了眼眶，我不住地發(fā)出了埋怨聲：媽媽，你為什么常常很晚才回家？黑夜常常伴著我，我經(jīng)常獨(dú)自一人在家里，媽媽你卻常常留在辦公室里。
我實在忍耐不住了，披著雨衣，拿著手電筒向?qū)W校跑去。漆黑的夜沒有一個人影，只聽見嘩嘩的雨聲。我心中委屈極了，隨著雨聲，我嗚嗚地哭著。透過雨水，我看見教學(xué)樓的辦公室里發(fā)出柔和的燈光，幾個身影在晃動。
我走近辦公室，透過窗戶，看見媽媽正在和幾個學(xué)生談?wù)撝裁�。笑聲飄了出來，他們是那么親近，那么熱鬧，只有我孤零零地站在窗外，一股嫉妒之火油然而生。我憤怒地注視著那幾個學(xué)生，是他們奪走了我的母愛！望著他們那愉快的面孔，我真想沖進(jìn)去大罵一頓，讓他們把媽媽還給我。但我控制了自己，因為我清楚地知道，如果我這樣做的話，媽媽不但不會責(zé)怪她的學(xué)生，反而要責(zé)怪我。
媽媽呀媽媽，你的確是一位好老師。對待學(xué)生你滿腔熱情，對待工作你認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此你獲得了優(yōu)秀教師的稱號�？墒菍Υ�，你卻馬馬虎虎敷衍了事。你把學(xué)生看得比你的親生女兒還要親。媽媽呀！你也多給我點(diǎn)愛好嗎？
淚水順著我的雙頰流了下來，我實在忍不住了，就嗚嗚地大聲哭起來�？蘼曮@動了屋子里的媽媽。媽媽趕忙走出來，說：��！是金金呀！你怎么來了？我見到媽螞，哭聲越來越大，這哭聲包含著嫉妒、委屈。我緊緊地?fù)ё寢專蛔〉卣f：媽媽，我怕，我怕！
媽媽似乎感到了什么，緊緊地?fù)ё∥�，淚水撲簌撲簌地掉在了我的臉上。媽媽的淚和我的淚流在了一起……
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