有關(guān)六年級我的老師作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級我的老師作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級我的老師作文 篇1
六年的時光飛快的過去了，我即將踏入一個新的校園。任時光匆匆流去，我只在乎你——親愛的老師，謝謝您我的班主任——李老師。
我的班主任是一位語文老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，標準的身材。老師上課時有嚴肅又帶一點小幽默，但下課了，就能和我們這幫男孩子打成一片，就像個青春無敵美少女似的。老師您還記得嗎？
那天早上，我來上學時，渾身無力。我硬撐著掃完了工地，上完了早讀。下早自習時，我再也撐不住了，我叫我的好朋友——周成幫我請假，你就來問我怎么了，當我說完情況后，您二話不說，直接讓家長接我回家。中午，我打電話給您，問您有什么作業(yè)，您仔仔細細的跟我說了，還對我說：你一定能夠要好好休息，如果不行，就再請一天假，好好養(yǎng)病。聽了這話，我感動得哭了。
敬愛的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親近的目光。從認字到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？
有一次，在評選三好學生時我落選了，。在操場，我撅起小嘴巴，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。您看見了，把我叫到辦公室，風趣地對我說：怎么了俊美的小伙子，看，嘴巴撅起都能掛油瓶了！那時我還在生您的氣，不理您，可您并不生氣，反而溫和的摸了摸我的頭，心平氣和的對我說：你是不是因為沒選上‘三好學生’而生氣呀！我沒有說話，眼淚就像斷了線的珠子滾了下來。您掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說：你自己仔細想一想，我們來學校最終的目的是什么呢？是不是僅僅為了當上‘三好學生’呢？不要灰心喪氣，機會有很多，那就要看你能不能抓住機會李老師，在你的教導下，我的頓時豁然開朗，從此端正了學習態(tài)度，明確了學習目標
春雨染綠了世界，自己卻無聲無息的消失在泥土之中。老師，您就是我心目中的春雨。謝謝你！
李老師，你的教育之恩，我終身難忘，我唯一能做的就是好好學習，用我優(yōu)異的成績來報答您。
六年級我的老師作文 篇2
三年級了，我們要換新老師了，會換什么樣的老師呢？這是我一直在猜測和擔心的事。開學了，我更是有點激動不安。
開學報名那天，我們大家在教室里排著隊等交費，看見講臺上有一位女老師在登記，一位男老師在旁邊收錢。當我排到跟前時，我就問這位男老師：“老師，你是我們的老師嗎？”老師硬硬的點點頭。
“我們的老師是男的！”我和同學們都感到挺驚訝的。也許有些同學會說，這有什么大驚小怪的，可是因為我從上幼兒園起就一直是女老師教的，現(xiàn)在突然換一位男老師來教，說真的我還真有點不習慣呢！
我們的老師姓周，我們叫他周老師，他有一雙大大的眼睛，黑黑的頭發(fā)，方方的臉龐，顯得挺精神的。
剛開始上課時，我卻覺得這位周老師比我們原來的老師懶，為什么這么說呢，我可以舉例說明，比如，原來每次對我們的評價是由老師來給我們蓋獎?wù)碌模F(xiàn)在卻交給我們自己，讓我們每個四人小組的四位同學互相監(jiān)督、互相評價打五角星；中午吃飯的時候，原來都是由老師為我們盛飯，現(xiàn)在卻要由班里的值日生來完成，這不是懶么？
可是，當我問了問三年級別的班的同學后，才知道三年級都是這樣的。我回家后就把這些變化告訴了媽媽，媽媽說可能是因為你們長大了，這是在鍛煉、培養(yǎng)你們自己管理自己的能力，三年級是中年級了，一些力所能及的事情都得自己做了！哦，原來是這么一回事呀！
更全面的周老師，我還得繼續(xù)觀察！
六年級我的老師作文 篇3
記得我五年級，我的數(shù)學老師，他姓楊，他是我小學最難忘的一個老師，他很關(guān)心同學。
他長得很瘦，一頭長長的頭發(fā)，一雙大大的眼神，但是他對我們的要求可是很高。
有一次，老師出了一些難題讓我們做題的練習效率和速度，我有一道題不一會，只剩一道題——看見別人一個個交了，我心里心急如焚。突然，我見我同桌正在做最后一道題，我見了一想，我同桌是班中出了名的好學生，大家稱他是神，我抄他的題肯定沒錯。心動不如行動，我馬上抄了抄。
楊老師看見了，當堂批評了我，這讓我心里很難受，又想，老師看哪里不行，非看這里，這老師真煩人。沒想到楊老師······到了辦公室，我愁眉苦臉，楊老師嚴肅地說“你為什么抄你同桌的題？”我小聲的說“我不會�！薄澳隳銥槭裁床粏柸�？”“問您怕您說我，問同學沒面子，所以我干脆一抄算了。”老師逐漸心平氣和了。說“以后你問我，我絕不說你，學習這事兒不能有半點虛假，你騙他一次他騙你一生。教育好我的學生，是我的義務(wù)�！甭犃诉@句話，我的心慢慢的暖和了起來。沒想到，楊老師雖然表面上對待學生很兇，但也是好心啊。從這以后我再也沒有抄過別人的題。
楊老師的那一番話讓我受益匪淺，他說的那一番話讓我永遠記在心里，楊老師讓我終身難忘。
六年級我的老師作文 篇4
班主任——全能領(lǐng)袖
老班姓丁，是領(lǐng)導我們這個人才濟濟的江湖老大，出入于刀光劍影之中，來無蹤，去無影(老班沒事就在班里瞎轉(zhuǎn)悠，嚇得我們這一群兔崽子一起裝乖)
老班海拔不高，長得又白又胖，一張娃娃臉，挺著個油肚，說著發(fā)音不準的普通話，長相經(jīng)典搞笑。主攻政治，另外還耐心十足的輔導我們洋文，地理等科目。
必殺锏：媒婆嘴(來源于老班經(jīng)典語錄：媒婆，媒婆，會講會說)打擊人是猶如黃河滔滔，連綿不絕，一發(fā)不可收拾，遭之他手必定名譽有損，臭名遠揚，永不見出“口”之日。
江湖稱號：丁丁糖
危險系數(shù)：
語文老師——武林至尊
語文老師姓劉，教書那真是沒得說，對我要求得高，我們這一群兔崽子當然不敢在“太后”頭上動土了，只好乖乖屈服于她的管理之下，語文成績自然也就小有名氣。語文老師海拔中等，卷卷的頭發(fā)下面隱藏著最恐怖、最害怕、最具殺傷力的暗器，其命中率算得上是101%(同學們，噓——你們有聽說過用目光殺死人的嗎？)雖甚是恐怖，但我們又折服于她的才華橫溢，清詞雅句奪口而出。
必殺锏：眼睛，嘴巴。冷漠鋒利的目光有時拒你于千里之外，利用超強殺傷力讓犯錯的我們身負罪惡感。批起人來也是不得了，語言中附帶暗器，讓你無法容忍自己。
江湖稱號：春姐
危險系數(shù)：
英語老師——江湖元老
在我們這個江湖之中，英語老師可真算得上是八袋長老了！戴著一副四四方方的眼鏡，身材高窕。時而風趣幽默，時而嚴肅恐怖，真是令人捉摸不透。尹老師年紀雖偏大，但在“江湖”上混的也不錯，他也是個不好惹的，發(fā)起彪來照樣嚇的你屁滾尿流。作業(yè)要求超嚴，少做、漏做的兔崽子們可就死慘啦！！(內(nèi)部消息：少做、漏做全重做，一遍兩遍還不夠，三遍四遍還嫌少……)
必殺锏：罰！罰！罰！(經(jīng)典語錄：右手抄酸換左手，左手抄酸換雙腳)遭之他手，不罰死你不罷休�。�(同學們：以后作業(yè)可要小心喔！)
江湖稱號：老尹
危險系數(shù)：
在我們這個“江湖”之中，各路高手應(yīng)有盡有，千姿百態(tài)的老師層出不窮，讓我們在快樂的恐怖中接受他們傳授給我們享用一生的“武功秘籍”。感謝他們，讓我們害怕，又讓我們在快樂中成長的老師們！
六年級我的老師作文 篇5
在我的小學生涯中有許許多多的老師，嚴厲的，體貼的，溫柔的，和藹的，而令我印象最深刻的還是那嚴厲的刁老師。
刁老師，一張圓臉，長得不高不矮，不胖不瘦，她有一雙水靈的眼睛，一個小鼻頭，還有那一張既能說會道，又從來不笑的嘴。她從來都是擺著一張面無表情的臉給我們上課，十分嚴肅，又讓人感到害怕。
一陣陣吵鬧聲中，老師走進了教室，手上還抱那著那一大堆作文本，她是那樣的神不知鬼不覺，不知是誰喊到：“刁老師來了，刁老師來了！”同學們急了，玩東西的趕緊收了起來，看小說的馬上藏到了書包最深處，以最快的速度坐好。只見刁老師“啪！”一聲，把作文本往桌子上一扔，完了完了，這下沒有什么好事發(fā)生了，我自言自語地說道。這時老師看著我，那眼神，讓人渾身不舒服直起雞皮疙瘩，心里發(fā)毛，就感覺從天堂掉到了谷底。老師大聲吼到：陳子夷，你作文寫砸了，你還那里小聲說什么呢？”我剛準備解釋，老師又開始吼到：“去我辦公室�！蔽壹绷�，只好低著頭，紅著臉進了辦公室，頓時聽到一大片笑聲。
“你平常作文寫得很好，可這次卻寫成這樣，本來不想讓你丟臉，不在班里點名的，可你卻講小話，你真是氣死我了！”我的心怦怦真跳，十分緊張�！澳銓懽魑挠植皇墙o我寫的，是為你自己寫的，學習當然是為自己學的，你這作文題目跑哪了？”這時，我恍然大悟，是啊，學習是為自己學的，并不是為老師或別人學的。我終于知道了老師嚴厲是為了我們好，如果老師不嚴厲，我們?nèi)嗖痪蛠y套了嗎，更不會有心思學習了。老師叫我重新寫一篇作文，我并不生氣，心服口服，因為是我沒有用心來寫作文，當然寫不好。
每一個老師都有自己的性格，但每一個老師都是為了我們，哪一個老師不希望自己的學生有好的成績呢？在那一刻，我終于知道了老師的用心良苦。
六年級我的老師作文 篇6
說起老師，我便回想起了小學時我們五班的班主任——聶利華。
聶老師很年輕，到現(xiàn)在（現(xiàn)在我初二）她應(yīng)該才30來歲吧，老師長得很漂亮，一雙柳葉眉，大大的眼睛猶如清泉般透明、閃亮，棱角分明的鼻子，一口朱粉小中唇，笑時還會露出和我一樣的.兔牙。身材很好，水蛇腰、“棒棒腿”，只是美中不足是額頭寬了那么一點點。跟大多數(shù)老師一樣，也是“眼鏡”。
聶老師是個多才多藝的人。不僅字寫得好，畫畫也畫得好。記得小學時，有一次，班上開展班隊活動�？焐险n了，老師急匆匆地從班辦公室走過來，好像是忘記了什么事情，我在教室門口“偷窺”著，見老師離我越來越近，才想到馬上回到座位上。老師到班教室門口時，同學們已經(jīng)都坐到自己的位置上了。聶老師走進來，只瞟了我們一眼，便上講臺從講桌上拿起了幾支彩色粉筆和一支白色粉筆，轉(zhuǎn)身便在黑板上揮舞著如此的“畫筆”。上課了，直到上課鈴響完，聶老師才停下筆。
我想：“哇，老師你好厲害，才幾分鐘就把黑板布置得那么漂亮，不僅那幾個行楷大字寫得那么漂亮，周邊花飾、圖案點綴也畫得那么漂亮！太厲害了！”我一邊想一邊念叨著。到余佩沛那么大膽，直接大聲吼道：“哇！老師！神速哦！”老師的嘴角翹起一個漂亮的幅度，沒說什么話，就直接打開錄音機，放起少年隊歌，班會便開始了……
聶老師還很嚴厲……
總而言之，聶老師是嚴師慈母，是多才多藝的導師，我們永遠不能忘記她。
六年級我的老師作文 篇7
在六年的生活結(jié)束時，是我最割不斷的除了那些朋友之外，還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師——賈老師。那天，我和朋友一起去小學看了一下賈老師。又走在了那條小路上，又坐在了那條陪伴我成長的小路上，好像又回到了小學生活的時間。
當我踏入學校大門的那一刻，仿佛又回到了六年前。
我來到了老師的辦公室門前，一聲“報告”讓老師很驚訝，來世在午休呀！老師開了門說：“一暑假沒見，長高了呀！”老師還是以前那么高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片，那是我們的畢業(yè)照片呀，那是我們和老師照的呀！
在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴，這時的老師和我們一樣放肆地笑著�？鞓返臅r光總是那么短暫，說再見的時候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。
我想著老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽，我獲獎時，同學和老師給我鼓掌的情景，我永遠都忘不了，當我們把各自做的菜拿到學校去，很快的被搶光，一邊吃著，然后再相視笑一下的情景。
這一切的一切我怎能忘記，賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。
六年級我的老師作文 篇8
“啊啊啊……煩死了！”我憤怒地將筆投進垃圾桶，整個人推在了椅子上。
周五的作業(yè)剛寫完，媽媽就朝我甩來兩張數(shù)學奧數(shù)卷，然后上班去了。“周六就不能讓我好好休息嗎？”我仰天長嘯。于是媽媽剛踏出門，我就把筆扔進了垃圾桶。雖然題目有一點難度，但是想一想還是會的，我又猶豫地撿回筆，剛寫了一題，心中就莫名其妙地煩躁起來。在完成了三題之后，我終于又忍不住了，心中的怒火抑制不住地“蹭蹭”往上漲。“啪”一聲我重重地將筆拍在桌子上，“我不干了！”
我撲到床上，戴著耳機，點開手機里的漫畫，津津有味地看了起來�！稗Z！砰！”一聲巨響從客廳傳來，隨即又傳來了一串根本不標準的普通話讀的課文。我立馬從床上彈了起來，宛如活火山將要噴發(fā)似的打開了門，大喊一聲：“奶奶，你在干什么�！�
戴著老花鏡的奶奶笑呵呵地轉(zhuǎn)頭：“我在學習呀！”我走近一看，奶奶在用媽媽的舊手機聽納米盒呢！我又奇怪了：“讀個課文怎么會發(fā)出那么多響的聲音呢？”奶奶聽了，像做錯了事的小孩一樣抱歉地笑了笑：“我在找紙和筆。打擾到你學習了嗎？”我搖了搖頭。我根本不在寫作業(yè)啊。說出去怕是會被人笑話吧？一個63歲的老人在學習，而一個孩子在玩手機！我走進房間，又提起了筆。
通過這件事，奶奶教會了我要好學勤奮，她從此也成了我的老師。奶奶的一言一行，始終影響著我。
六年級我的老師作文 篇9
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當我唱這首歌時，就想起我敬愛的老師。
老師在我心中的地位是神圣的，雖然有人認為老師只不過是一位普普通通的教師而已，沒什么了不起，可是老師用心血哺育了一代又一代的好學生，為祖國培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才。
我的老師是一位好老師。每天晚自習后，都在辦公室里批改作業(yè)，有時看見她揉揉眼，心想：老師可能是想睡覺，可是想到同學們明天還要學習，如果改不完就耽誤了。想到這，我真想隱形去給老師批改作業(yè)。
第二天，看到老師滿眼血絲，我真想讓老師歇息，老師，您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
老師，您是園丁，我們是花朵，是您把我培養(yǎng)成才，把我們從幼小的樹苗培育成參天大樹。老師啊老師，我愛您。
六年級我的老師作文 篇10
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。這是贊美老師的話語，我的董老師也不例外。
記得，那是一個寒風凜冽，又下著鵝毛大雪的冬天，我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語。到了那里，我就拿出東西來復(fù)習，因為一會要聽寫。好不容易人都來齊了。董老師就讓我們自己復(fù)習一會�！昂昧�！都收起來吧，下面開始聽寫�！蔽野褨|西都收起來，準備聽寫。“金字塔”我胸有成竹的寫好了。
這時，我感覺胃很痛，我以為是暫時的，一會就好了，就沒太再意�？墒沁^了一段時間，不但沒好，還痛得更厲害。董老師看見我有點反常，就親切地問：“晶晶你怎么了？不舒服嗎？”我說：“肚子疼�！倍蠋熉犃�，二話沒說，就放下教鞭，去哪暖肚子的東西給我貼上，然后倒了杯熱水給我喝。又進了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點空隙時間給我們講課，董老師講一會就問：“王晶好點了嗎？”
就這樣，董老師一會講課，一會忙忙碌碌的去廚房煮姜湯，不到一會就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的身影，我不經(jīng)慚愧起來，因為在這節(jié)課上老師知識沒多講就為了我的事而忙碌。
姜湯煮好了，董老師端來姜湯說：“趁熱喝了吧，涼了就不好了�！蔽彝峭霟釟怛v騰的姜湯，留下了感動的淚水，要是我肚子不疼的話，董老師也不會為了我費這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣，但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見了開心的笑了，我也開心地笑了。
董老師就是這樣一位關(guān)心我們的學習，還是一位和藹可親的老師。每次學校里有不懂的問題我都會向董老師請教，董老師就會耐心的給我講解，直到我明白為止。
天空中架著層層白云，那是你純潔的心靈，您陶冶了我們的品質(zhì)，像水晶一樣純凈，高山上挺立著棵棵勁松，那是您清瘦的身影，董老師，您永遠是我的好老師！
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