【精選】六年級的教室作文集錦六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的教室作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的教室作文 篇1
你是否非常想要見一見未來的教室是什么樣子的，現(xiàn)在就讓我?guī)闳⒂^一下未來的教室吧！
教室的門口站著一位專門收作業(yè)的機器人，這個機器人可以把昨天晚上的作業(yè)收了，如果誰沒有帶作業(yè)或沒有寫，機器人就會把名字記下來交給老師處理。這樣就不用再麻煩老師我課代表在一個一個的收學生的作業(yè)。
教室里的桌子不再是用木頭做的，而是采用高科技，每個桌子都自帶一臺電腦。上課的時候老師不再用粉筆在黑板上寫字，老師是在電腦上給我們講課，老師把需要講的內(nèi)容都錄在電腦上，上課的時候?qū)W生們只需看著電腦就可以知道今天講什么內(nèi)容。有人會說，如果整天上課看著電腦，眼睛會近視的，不用怕，電腦是防近視的。而椅子上帶有自動檢驗器，如果你上課在下面玩，或是看一些不關于學習的書，它會自動提醒你下次不要在這樣了。
教室里的窗戶是隔音的，這樣上課就不會再聽到別的班讀書聲而擾亂課堂秩序。教室里的窗戶會把冬天的風保存下來，窗戶再把風里的贓物進化吹入教室里，這樣就算是沒了電也能感覺涼快。窗戶還能把夏天太陽的光存保存下來，到了冬天再釋放出來，這樣教室里在冬天也能感覺到溫暖。
怎么樣未來的教室是不是非常神奇？我相信如果我們現(xiàn)在好好學習以后一定會發(fā)明出這樣的教室。
六年級的教室作文 篇2
我們的教室寬敞明亮，是我們學習的好地方，今天我?guī)Т蠹覅⒂^一下我們的教室。
我們的教室在教學樓的第三層。剛走進教室門，最顯眼的就是正面墻上的一片綠色，它長約4米，寬約2米，墨綠的顏色是為了保護我們的眼睛，老師也要靠它給我們傳授知識，說到這兒，你們知道這是什么東西了吧？對，它就是黑板。是不是叫“綠板”更合適呢？黑板前面是一塊白色的會移動的電子白板，平時老師找下資料可以通過投影儀演示到電子白板上，也可以演示電腦上的東西，同學們可喜歡和愛護它了。黑板的左邊是一個兩層書架，上面放著同學們捐來的書，下了課同學們就可以去借書看。講臺上擺著銀灰色的講桌，是用來放教學用的電腦和老師的東西的。黑板上還掛著老師準備下的古詩，每當上語文課前我們就讀古詩，我們已經(jīng)能背一百多首了，怎么樣？我們很棒吧？
教室后面的墻上也有一塊黑板，那是同學們用來出黑板報的，黑板報的標題是“建設祖國未來”，下面的欄目有名人名言、文學常識、優(yōu)秀學生等，還配著漂亮的插圖。黑板上方正面有一面五星紅旗，兩面分別有四個大字“尚德樂觀、勤勉向上”。教室右側(cè)的墻上有三扇大窗戶，這三扇大窗戶干凈明亮，使我們教室里有了充足的光線，透過窗戶的玻璃可以看到外面的居民樓。教室左面的墻上有一個專欄，上面寫著“夢想啟航”，專欄里貼著同學們的優(yōu)秀畫作和優(yōu)秀作文，還有一句名言：今天多一份拼搏，明天多幾分微笑！教室中央的水磨地板上，整整齊齊地擺放著64套學生桌椅。
我們的教室不錯吧？我們每天在這里愉快的學習，我愛我們的教室。
六年級的教室作文 篇3
我們的教室在學校F樓的四樓最東邊，那是一間整潔漂亮的教室。
推開木黃色的前門，你會發(fā)現(xiàn)這個大約六十平方米的教室被我們布置得井井有條。教室的正前方掛著一塊墨綠色的推拉黑板，襯得墻壁如雪一樣白。黑板上方懸掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。黑板的左邊貼著中國地圖和世界地圖，似乎在告誡我們要放眼世界、胸懷天下。黑板的右邊是一個爭章角，那是我們見證自己成長與進步的小小舞臺，每個人都希望在上面留下自己的身影。黑板的前面立著多媒體講臺，每天老師們都運用這些先進的教育技術向我們傳授知識。
教室的左右墻壁上，鑲嵌著明亮的大玻璃窗。早晨，一縷縷陽光透過玻璃照射進來，給正在朗朗讀書的我們的臉上籠上了一層圣潔的光輝。右面的墻壁上還懸掛著一只圓圓的鐘，指針無聲地不停旋轉(zhuǎn)，時刻提醒我們時光易逝，要珍惜每分每秒。教室的正中間，排列著四排整整齊齊的課桌椅。我們每天端端正正地坐在這里專心聽講，爭先恐后地發(fā)言，如饑似渴地汲取著知識的甘露。
教室的后墻是我們展示自我的大平臺——墻報。上面有美麗的'字畫，有優(yōu)美的作文，有可愛的照片，還有每月中隊活動的指南、圖片等等。真可以說是百花齊放、百家爭鳴呢！
能在這樣寬敞明亮、整潔漂亮的教室里學習，是多么幸福��！
六年級的教室作文 篇4
這節(jié)語文課，趙老師不在。哈！我們終于自由了，沒人管我們了，太好了！即使沒人說話，大家心里也總有一種想抬頭朝天大聲歡呼的興奮。
過了幾分鐘，我隱隱約約聽見下面有竊竊私語的了，但由于班長在，也不敢太過大聲地說話。又過了一會，不知是誰看見班長也在說話，心里便放松了許多，竟然肆無忌憚地打鬧說笑起來了。這個頭起的可不小，現(xiàn)在全班都無憂無慮地聊天打鬧了。但有的同學很自覺，不時翻開課本看一看；有的同學很搞怪，用剪刀剪前面男同學的頭發(fā)；有的同學很愛聊天，四五個聚在一塊聊得熱火朝天……教室里立刻像炸開了的油鍋一樣，亂糟糟的。女同學像一群小麻雀，嘰嘰喳喳地聊個不停；男同學則像進了鬧市一樣，吵吵鬧鬧，偶而還做點小搞怪。
“咚咚咚”是趙老師的腳步聲，不好，腳步聲便是“警鈴”，我們趕快坐好，把嘴閉地緊緊的。毫不知情的趙老師進了教室還大夸了我們一頓，我們都在心里偷偷笑著。趙老師找班長幫她干活，他們前腳跟剛走，我們就興奮地不得了。耶！連班長也不在啦！教室的吵鬧聲進入了高潮，打架聲、吵鬧聲、聊天聲融為一體，一聲比一聲大，一聲比一聲熱烈，就連剛才看書的好同學也加入了說話的行列。
我和倪蕊互相搞起了惡作劇——抓癢癢！你抓我，我抓你，兩個人抓不過癮，再回過頭來抓抓正在扎頭發(fā)的法榕。而我卻不是抓癢癢的高手，被法榕抓地落花流水，“咯咯咯”地哭笑不得……我不甘心，便與倪蕊一起聯(lián)手“攻打”法榕，沒想到，狡猾的倪蕊竟然趁機抓我癢癢……
哎，老師不在的教室與老師在的教室差別怎么就這么大呢？
六年級的教室作文 篇5
大家有沒有想過未來的教室是什么樣的？科普？夢幻？天真？我心目中的教室充滿了好多異想天開的幻想：
教室的門上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，按下紅色按鈕按鈕，門上會出現(xiàn)一臺小電腦，可以隨時看到老師授課的內(nèi)容和學生聽講時的紀律和效率。按下綠色按鈕，門框上會出現(xiàn)四把刷子和兩個水管，再摁一下，刷子和水桶就會“工作”起來，把們清潔的干干凈凈。
走進教室后，你會發(fā)現(xiàn)地面還有桌子凳子的棱角處全都是軟的，就算摔倒了、磕住了，也不會有一丁點痛感。學生的桌子上嵌著一個平板，老師的講桌上鑲著一臺電腦，是用來控制學生的平板的。老師按電腦上任意一個鍵，平板和電腦就會降下去，然后桌子會升出來。桌子上標有各科名稱點擊一下，桌子上會出現(xiàn)該科目的教科書。桌上還標有文具名稱，點一下會出現(xiàn)此文具。教室的黑板也是高科技的，老師要板書，只需用手一直點著黑板把要寫的內(nèi)容說一遍，黑板上和學生的書上就會出現(xiàn)一行行楷書書寫的筆跡。
最有意思的是桌子和凳子，它們的兩側(cè)是有機的。對于上課時表現(xiàn)好的同學，下課時，機關會往主人的書包里塞糖、巧克力、MP3、耳麥等小獎勵，而對于上課（尤其是副課）在哪兒“擾民”的同學，那么，他（她）完了！坐凳子上，凳子讓他（她）摔倒；趴桌子上，桌縫夾手，喝水會嗆著、吃飯會噎著……要等18個小時才會正常。
在幻想當中，沒有科學二字，只有無數(shù)個天馬行空，希望有朝一日，這些幻想會變成現(xiàn)實，造福人類。
六年級的教室作文 篇6
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班里有一個同學下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個同學呢！"
這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說："有一個同學對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復到了原來的模樣。
同學們，你們猜猜，教室里對話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？
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