精選六年級(jí)文具盒作文33篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)文具盒作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)文具盒作文 1
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物，雖然它沒(méi)有珠寶那么珍貴，卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛(ài)惜她，每天都把它擦拭一遍，讓它總是保持的'干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)污漬。
我的文具盒可漂亮了！封面上的小熊或是挎著包要去買菜；或是在乘坐飛機(jī)；或是拿著樹(shù)葉做游戲；或是在思考問(wèn)題。我最喜歡的是那個(gè)在思考問(wèn)題的小熊，它時(shí)刻提醒我做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)思考的學(xué)生。
打開(kāi)文具盒，里面有兩層，最上面的一層，里面裝著鉛筆和橡皮，下面一層裝著尺子。別看它們平時(shí)一言不發(fā)，當(dāng)我需要時(shí)，它們的貢獻(xiàn)可大了！老大鉛筆自告奮勇地跳出來(lái)，讓我寫出工整的字；當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，老二橡皮就挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦得干干凈凈；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，老三尺子就迫不及待地蹦出來(lái)幫我畫(huà)出筆直的線。
我心愛(ài)的文具盒，它是我童年形影不離的好朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
六年級(jí)文具盒作文 2
六年的小學(xué)生時(shí)光，我用過(guò)好幾個(gè)文具盒。有一個(gè)文具盒卻留在我的記憶深處。
前年的圣誕節(jié)，我心中想著會(huì)不會(huì)有人送禮物給我呢？正想著，同桌把一個(gè)精美的禮物盒給我，我興奮不已，會(huì)是什么呢？我回到家，打開(kāi)一看原來(lái)是一個(gè)文具盒。它體形較小，上面印滿了蝴蝶，中間是一只可愛(ài)的.小熊。這時(shí)，文具盒上的小熊仿佛動(dòng)了起來(lái)，它走出了文具盒。搖動(dòng)著它胖乎乎的身體，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好�。 闭媸强蓯�(ài)極了！
從此，我開(kāi)始用它裝文具，每天，它都裝滿了各式各樣的文具。有一天，我快要遲到了，正要出門，這時(shí)，文具盒上的小熊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真粗心，忘了帶橡皮了。”我一拍腦袋，笑著說(shuō)：“謝謝你！小熊。”當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，小熊又對(duì)我說(shuō)：”小主人，你可別忘了鉛筆哦！”說(shuō)完又將鉛筆推出，我握著鉛筆。笑著說(shuō)：好的！”突然我寫錯(cuò)了字，文具盒拍拍橡皮說(shuō)：“快醒一醒啊！小主人正需要你呢。”橡皮打個(gè)哈欠說(shuō)：“對(duì)不起！小主人，我睡過(guò)頭了�！蔽椅⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快來(lái)幫一幫我吧！”我正要畫(huà)直線，直尺跳出來(lái)，它揉一揉眼睛說(shuō)：我來(lái)得很及時(shí)呢�！拔医辜钡卣f(shuō)：你快來(lái)幫我呀。這時(shí)鉛筆斷了，小刀說(shuō)：“呵呵，我來(lái)展示一下功夫吧！”
瞧，我有群多么可愛(ài)又通人性的小伙伴。我非常喜歡這個(gè)文具盒！
六年級(jí)文具盒作文 3
我有一個(gè)文具盒，它是一棟漂亮的兩層“樓房”。
它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有許多米老鼠的圖案。最大的一只米老鼠瞪著兩只黑眼珠，趴在一行字母的后面，探頭探腦的向外張望。有的小老鼠在做游戲，還有的小老鼠在跳舞。
“樓上”是鉛筆七兄弟的家。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，他們其中的一個(gè)就“跳”到我手上，幫我寫好每一個(gè)字。
翻開(kāi)“樓板”，下面是地下場(chǎng)所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢！而橡皮弟弟卻在家里“睡大覺(jué)”。噓！小點(diǎn)聲，千萬(wàn)別把他吵醒，他可是我的`大功臣呢！每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就像消防員一樣及時(shí)趕到“現(xiàn)場(chǎng)”，趴在紙上，扭動(dòng)著它的小身軀，把錯(cuò)字“沙、沙、沙地擦掉。同時(shí)也提醒我認(rèn)真寫字；格尺哥哥平時(shí)也是默默無(wú)聞。但對(duì)工作一絲不茍。他喜歡直來(lái)直去，從來(lái)不走彎路。好像時(shí)刻提醒我要做個(gè)正直人。
我喜愛(ài)我的文具之家——文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 4
一天晚上，我陪媽媽逛街，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)布制的文具盒，分外精美。我拿起一看，愛(ài)不釋手。媽媽只好買下來(lái)。文具盒身上畫(huà)有一個(gè)可愛(ài)的'米奇，看，他正在跳舞呢！文具盒整體是灰色的，上面有幾個(gè)花體字——Mickey和Disney。
文具盒不但外形精美，而且作用很多。
文具盒有三層，里面住著文具一家。一樓住著橡皮弟弟和剪刀哥哥，如果我寫字寫錯(cuò)了，橡皮弟弟就會(huì)匆匆忙忙走出來(lái)幫助我改正錯(cuò)誤；上美術(shù)課需要做手工時(shí)，剪刀哥哥就會(huì)一搖一擺的走出來(lái)幫助我剪一個(gè)精美的圖形。二樓住著直尺、三角尺、量角尺和圓規(guī)幾位爺爺，上數(shù)學(xué)的時(shí)候或做手工的時(shí)候，幾位爺爺會(huì)出來(lái)幫助我。三樓住著各種筆啦！他們是爸爸媽媽，叔叔伯伯，姑姑嬸嬸。需要寫字時(shí)，鋼筆爸爸跳出來(lái)；需要畫(huà)圖時(shí)，鉛筆嬸嬸跑出來(lái)�？�，文具們正整齊地、愜意的臥在屋子里睡覺(jué)呢！每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)或作業(yè)得到好成績(jī)，我總會(huì)抱著我心愛(ài)的文具盒，跳起舞來(lái)！
文具和陪伴了我兩年，我們成了形影不離的好朋友。盡管文具盒有點(diǎn)破舊，我還是不舍得換。
六年級(jí)文具盒作文 5
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。
我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊，我為你加油！”
你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著玩兒，不小心把我的.文具盒拋了出去，我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買的哦�；琶Υ蜷_(kāi)文具盒的蓋子，看后，我長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢；長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……
看著文具盒美麗的造型和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，我總會(huì)想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血��！我要加倍努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們的勞動(dòng)。
文具是我學(xué)習(xí)的工具，沒(méi)有文具我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。正是我心愛(ài)的文具盒把我的文具保護(hù)的好好的，學(xué)習(xí)的時(shí)候我才能得心應(yīng)手，感謝我心愛(ài)的文具盒。
看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛(ài)的文具盒呢？
六年級(jí)文具盒作文 6
我有一個(gè)文具盒，是我在三年級(jí)的時(shí)候參加英語(yǔ)比賽時(shí)得到的，雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是非常喜歡它！
它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭發(fā)是金黃色的，從中間分開(kāi)，一直垂到腰，蓬松又美麗。棕色的彎彎的`眉毛下面長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視著我，長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動(dòng)人，小鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美�。�
它不但很美,也很有用。
它的肚子很大，雖然只有一個(gè)袋子，但也不遜色于袋子多的筆袋，每次我把文具裝進(jìn)去時(shí)，它都會(huì)撐得飽飽的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，她的笑是那么可愛(ài)；每當(dāng)我考得很好時(shí)，她又會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那么會(huì)心，仿佛是一位鄰家大姐姐。
這個(gè)筆袋是我經(jīng)過(guò)刻苦努力得來(lái)的獎(jiǎng)品，雖然并不貴重，但每當(dāng)我看到它時(shí)，都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵(lì)我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備，時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)毫無(wú)主持經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)非常困難，這時(shí)，我看到了心愛(ài)的鉛筆盒，想起了當(dāng)初英語(yǔ)比賽的不易，要比現(xiàn)在遇到的困難大很多，這樣我恢復(fù)了信心，相信有志者事竟成。利用課間，絞盡腦汁的思考鉆研，當(dāng)別的同學(xué)都興高采烈地出去玩時(shí)，我卻在教室里思索，揣摩每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，每句話的語(yǔ)氣，可我越來(lái)越煩躁，越想越不公平，為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當(dāng)我要走時(shí)，看見(jiàn)了芭比正搖頭、無(wú)奈，又一幅很生氣的樣子，它仿佛在說(shuō)：“小主人，這可是你積累財(cái)富的最好時(shí)機(jī)呀！別的同學(xué)都去玩了，但你把這段時(shí)間利用上了，你就比別人多一分收獲��！”
我聽(tīng)了，連忙回到位上，拿起筆繼續(xù)耐心構(gòu)思著，為剛才自己的行為感到臉紅，她的臉上又露出了滿意的笑容，說(shuō)：“相信你是最棒的！”時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我終于寫完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的！主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不見(jiàn)了，整個(gè)主持過(guò)程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋�。�
是它給了我陽(yáng)光燦爛的童年，是它給了我成長(zhǎng)的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
六年級(jí)文具盒作文 7
我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的。它的表面印著一只米老鼠，旁邊有一只好象正在跑步的唐老鴨。我的.文具盒分兩面，正面放著削好的鉛筆和正在睡懶覺(jué)的橡皮，蓋子的反面有我自制的課程表。另一面放著正在休息的尺子和剪刀，還有老師獎(jiǎng)的小紅花。正面的右下角有一個(gè)可以伸縮的削筆刀，如果的鉛筆粗了，只要輕輕按一下上面的按鈕，削筆刀就會(huì)彈出來(lái)，我削好筆一定要把它按進(jìn)去，不然她會(huì)生氣啦。
當(dāng)我放下書(shū)包寫作業(yè)時(shí)，削好的鉛筆就會(huì)第一個(gè)從文具盒里跳出來(lái)，寫完作業(yè)后橡皮就會(huì)出來(lái)檢查，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字她就會(huì)擦掉，讓鉛筆重新來(lái)寫。如果畫(huà)線段時(shí)，我就要把正在休息的尺子請(qǐng)過(guò)來(lái)，畫(huà)一條直直的線段。做手工時(shí)剪刀總是在左剪剪、右剪剪，每次都把它累的不輕。
我的文具盒的功能很全，我非常喜歡我的文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 8
我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買的，我可喜歡它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛(ài)心。
打開(kāi)盒蓋，就可以看到里面的風(fēng)景了：它是上下兩層的，簡(jiǎn)單而實(shí)用，上面躺著鉛筆，下面躺著尺子、紅藍(lán)鉛和橡皮。它們相處的可好啦！
別看它們平時(shí)一聲不響的，到了我用它們的時(shí)候，它們都非常的.熱心。當(dāng)我要寫作業(yè)了，把文具盒打開(kāi)，鉛筆就會(huì)站在我的手上，聽(tīng)從我的指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)跳出來(lái)，幫我把畫(huà)直線。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮便會(huì)挺身而出，為會(huì)換來(lái)正確的答案。
我漂亮的文具盒，我會(huì)愛(ài)惜你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
六年級(jí)文具盒作文 9
夜幕降臨了，小主人已經(jīng)漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。文具們一陣歡騰。因?yàn)樗麄兗s定：今晚選舉“文具大王”。
“選舉大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人鉛筆盒莊嚴(yán)地宣布，“候選人有涂改液、膠條、改正紙和修改符號(hào)，還有鋼筆！嘿！怎么鋼筆先生沒(méi)來(lái)呀？”這時(shí)文具們大聲喊道：“不等鋼筆了，不等鋼筆了！”主持人遺憾地說(shuō)：“不等鋼筆先生了！現(xiàn)在‘文具大王’選舉活動(dòng)正式開(kāi)始，誰(shuí)先介紹自己？”涂改液迫不及待地說(shuō)：“文具大王，非我莫屬！”
文具們發(fā)出一陣哄笑：“別吹牛了！”
涂改液深深地咳嗽了一聲，擺了擺手，拿腔拿調(diào)地說(shuō)：“各位女士！各位先生！請(qǐng)看看我的身材，多么漂亮，請(qǐng)看看我的'顏色，多么鮮艷，請(qǐng)聞聞我身上的香味——”涂改液繞場(chǎng)一周，故意讓觀眾們聞到她迷人的香味，然后繼續(xù)說(shuō)，“本人的香味來(lái)自正宗的法國(guó)巴黎香水！”
膠條不屑一顧地站起來(lái)，慢條斯理地說(shuō)：“你呀——真美！可是我看到有一次小主人用你修改錯(cuò)字，臟了一大片。小主人被老師罰站，哭得好傷心呦！小主人手上總是沾滿涂改液，真不衛(wèi)生！”膠條的發(fā)言引來(lái)了大家一陣掌聲，膠條深深地吸了一口氣，接著說(shuō)：“我嘛，本領(lǐng)最大！用我粘錯(cuò)字，效果最好！”
改正紙不服氣地說(shuō)：“干凈是干凈，可窟窿也是一大片！你看我，就決不會(huì)犯此等錯(cuò)誤！”
修改符號(hào)氣得火冒三丈：“你呀只會(huì)打補(bǔ)�。 备恼垰獾酶傻裳�，修改符號(hào)繼續(xù)說(shuō)：“聽(tīng)老師說(shuō)，考試寫錯(cuò)了字，只能請(qǐng)我修改符號(hào)來(lái)幫忙，小主人把句子寫顛倒，我只派小小顛倒號(hào)就能把錯(cuò)誤搞定！”
大家一聽(tīng)，都不滿意，大聲叫嚷：“我最適合當(dāng)文具大王！”“我才是真正的大王！”
鉛筆盒急得頭暈?zāi)X脹，不知道選誰(shuí)做大王好。不知何時(shí)，鋼筆先生出現(xiàn)在賽場(chǎng)，它心平氣和地說(shuō)：“大家都各有各的長(zhǎng)處和短處，為什么要為這么點(diǎn)兒小事傷了友誼？”大家你看看我，我看看你，都為自己的言行感到不好意思。
最后，涂改液、鋼筆、膠條、改正紙、修改符號(hào)五個(gè)好朋友手牽手回到鉛筆盒里，甜蜜地入睡了。
六年級(jí)文具盒作文 10
從小到大，至今我也數(shù)不清我到底用過(guò)多少個(gè)筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。
這個(gè)筆盒呈長(zhǎng)方形，它長(zhǎng)18厘米，寬7厘米，比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層，可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精致，畫(huà)著：米奇、米妮在漂流，小狗布魯托在一旁敲著鼓，給主人提升歡樂(lè)的`興致，不錯(cuò)吧。
筆盒面上的右下角有一個(gè)開(kāi)關(guān)，“啪”地一聲，出現(xiàn)了一個(gè)小孔，是一個(gè)削筆刀。原來(lái)筆盒不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新疑，使用方便快捷第一層住著三兄弟——可掬的中性筆、爽直的的鋼筆、淡雅的油筆并排而臥。此外，他們旁邊還躺著“有錯(cuò)必改”的透明膠，安安靜靜的躺在一旁。第二層的臥室睡著散發(fā)清香的水沿鉛筆、新成員熒光筆和水果藍(lán)莓香的橡皮，擠頭擠腦地睡在一塊。躺在一旁的沉默的尺子，悠閑地睡著。
雖然這些成員的性格、用途各不同，但是總是相處得很好、很和睦，從不打打鬧鬧。有時(shí)候做作業(yè)累了，為了保護(hù)眼睛，我還是盯著綠茵茵的文具盒來(lái)解除疲勞，然后再“埋頭苦干”。
文具盒！你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，身體依舊，保持本色。你用途真廣，你是我永遠(yuǎn)分不開(kāi)的好朋友。
六年級(jí)文具盒作文 11
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，是媽媽去年出差時(shí)給我買的。
文具盒穿著一身藍(lán)色的紳士服，上面貼著的幾個(gè)天真活潑的小黃人正歡樂(lè)地嬉戲呢。環(huán)顧四周，鱗次櫛比的高樓大廈和五光十色的路燈，讓文具盒更美了。
文具盒是一座五層的“樓房”。第一層住著可愛(ài)的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第二層住著知識(shí)淵博的圓珠筆哥哥和慈祥的'直尺阿姨，第三層住著相親相愛(ài)的鋼筆媽媽和修正帶爸爸，第四層則是2B鉛筆表哥和表姐的家，第五層是雜貨鋪，堆放著我暫時(shí)用不到的物品。
每當(dāng)寫作業(yè)時(shí)，鋼筆媽媽會(huì)熱情地說(shuō)：“我來(lái)吧！”在她的幫助下，我的字寫得越來(lái)越好看了。如果我一不小心寫錯(cuò)了，修正帶爸爸會(huì)說(shuō)：“下次要小心，要一心一意，不能三心二意，我來(lái)幫你吧�！庇谑�，我用修正帶爸爸擦去錯(cuò)字，把正確的寫上去，這才長(zhǎng)舒一口氣。數(shù)學(xué)課到了，老師要畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的直線，我自己隨手畫(huà)了一條，畫(huà)得歪歪扭扭的，很難看。這時(shí)，直尺阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！苯柚背�，我輕松地畫(huà)出一條筆直的線，老師夸我畫(huà)得好，我開(kāi)心極了。
文具盒真是我親密的小伙伴，我喜歡它。
六年級(jí)文具盒作文 12
在我的書(shū)包里，有一個(gè)漂亮的文具盒，它是前年期末的時(shí)候，媽媽買給我的，它伴隨著我的學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩年多了。
這個(gè)文具盒，有二十多厘米長(zhǎng)，八厘米寬，是粉紅色的，兩邊還有一條條粗細(xì)不同的灰色道道，就像水面的微波，中間有一只活潑可愛(ài)的小貓，小貓全身的絨毛潔白的沒(méi)有瑕疵，兩只小耳朵尖尖的豎立著，仿佛在傾聽(tīng)老鼠的動(dòng)靜。一只小鼻子向上翹著，又仿佛要跟我談一談。它的幾根長(zhǎng)胡須斜插在嘴邊，好像是用來(lái)測(cè)試?yán)鲜蠖吹�。最引人注目的還是它那炯炯有神的.大眼睛，就像在觀察著老鼠的行動(dòng)。
夜晚，鉛筆和小刀睡在小小的“王宮”里，尺子睡在長(zhǎng)廊里，橡皮睡在小小的“臥室”里。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，筆便從里面“走”了出來(lái)，助我一臂一力，我握著筆端端正正地完成了作業(yè)，便把作業(yè)交到老師手里，老師表?yè)P(yáng)我作業(yè)做得好，使用紅筆給我寫了個(gè)“優(yōu)”字。每當(dāng)我數(shù)學(xué)課畫(huà)線的時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，尺子“走”了出來(lái)。每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，文具盒打開(kāi)了，從里面蹦出橡皮，開(kāi)始幫我擦掉錯(cuò)字，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人呀！您可不要粗心大意呀！”
我很愛(ài)我的文具盒，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了很大的幫助，它伴隨著我在知識(shí)的海洋里遨游。
六年級(jí)文具盒作文 13
是什么可以裝小主人的學(xué)習(xí)工具？是什么能讓小主人從沮喪中重獲信心？好了好了，不和你賣關(guān)子了，我就是主人喜歡的文具盒。
我的身體呈長(zhǎng)方形，表面是用布精心制作成的，上面印著一只憨態(tài)可掬的的熊正趴在這個(gè)字樣，不過(guò)先提醒一下，剛才我所說(shuō)的是“紅色區(qū)域”里的圖案，現(xiàn)在要說(shuō)“黑色區(qū)域”了。黑色區(qū)域像一個(gè)棋盤，上面有一只熊正在走，旁邊有小狗、小鴨，以我的看法，小熊是出來(lái)找朋友的吧。我的`身子分兩層，上頭寬，下頭窄，我“聰明”的小主人一看到我的構(gòu)造，就在上一層放鉛筆，下一層放直尺。
小主人很喜歡我，但有時(shí)也很調(diào)皮，拿著一支圓珠筆，在那只熊臉上畫(huà)成很火的樣子，那樣子簡(jiǎn)直是“嚇?biāo)缽堬w”！我很生氣，卻又不能阻止，只能在旁邊干瞪眼，想怎么報(bào)復(fù)小主人復(fù)仇。有一天，我看到自己身上有一條縫，就傾斜身體，頓時(shí)，所有的尺子都“嘩啦”全部掉在書(shū)包里。一回家，小主人找不到尺子了，急得快流出了眼淚。晚上，小主人在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了尺子，我則在一旁偷笑：嘿嘿，知道我的厲害了！
六年級(jí)文具盒作文 14
HI！大家好，從外表上看，我是一個(gè)長(zhǎng)方體的空心的大盒子。
我有長(zhǎng)方體的身子，藍(lán)色的外殼。我的盒蓋上面畫(huà)著三只活潑可愛(ài)的`小狗呢！其中有一只小狗躺在月亮上在甜美地睡著，還有兩只小狗在小河上自由自在地劃船。天上閃爍著星星發(fā)出光芒，小河像天上的銀河那樣美麗。
我的里面分為上下兩層，上面可以放各種各樣的筆。下面是放尺子和小主人得來(lái)小紅花。旁邊還有一個(gè)小機(jī)關(guān)，按一下機(jī)關(guān)，下面的蓋子就會(huì)掉下來(lái)，里面還可以放一支筆。文具盒的右邊還有一個(gè)小盒子，里面還可以放一塊橡皮，這個(gè)小盒子可心開(kāi)可以關(guān)，只要小主人按一下按鈕這個(gè)盒子就打開(kāi)了。旁邊是一個(gè)鉛筆刨，按一下按鈕就可以打開(kāi)了。小主人用鉛筆在里面轉(zhuǎn)幾圈，這支鉛筆就刨好了。小主人寫字的時(shí)候我就讓鉛筆出來(lái)，幫小主人寫好字，小主人寫錯(cuò)字時(shí)我就讓橡皮把小主人寫錯(cuò)的字擦干凈。小主人畫(huà)連線題時(shí)我把鋼筆和尺子一塊出來(lái)讓它們幫小主人畫(huà)好這道連線題。
我們就像是一個(gè)小軍隊(duì)，我、尺子、橡皮、鉛筆、鋼筆……我們是這個(gè)小軍隊(duì)的隊(duì)員，而小主人是這軍隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。小主人叫我們做什么，我們就做什么。小主人非常喜歡我，而我是他的好幫手。
六年級(jí)文具盒作文 15
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒。
它穿著一身迷彩服，好像一個(gè)嚴(yán)厲的軍官在認(rèn)真的指揮戰(zhàn)斗，我的文具盒上有兩個(gè)圖案像兩個(gè)小戰(zhàn)士一樣在保護(hù)著我的文具盒。
下課的時(shí)候，我只顧著和朋友們玩了，把我的文具盒扔到桌洞里發(fā)出“砰”的聲音，它好像在說(shuō)：“��！好疼啊！你不再是我的小主人了�！蔽亿s緊小心翼翼的把它撿起來(lái)，輕輕的到我的桌子上。在我上學(xué)的時(shí)候我的文具盒叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)暮盟圃谡f(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)跑，小心摔倒了”，我的文具盒上有一股愛(ài)的味道，因?yàn)檫@個(gè)文具盒是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。
打開(kāi)我的文具盒里面有三個(gè)小房子，第一個(gè)小房子是給尺子準(zhǔn)備的`，尺子又細(xì)又長(zhǎng)像一個(gè)大哥哥一樣，保護(hù)著自己的小弟弟，第二個(gè)房子是我的鉛筆和鋼筆，它們像老百姓一樣。有一個(gè)鉛筆花花綠綠的好像一個(gè)愛(ài)美麗的大姐姐，另一個(gè)黑黑的好像一個(gè)在玩泥巴的小孩子一樣。那個(gè)花花綠綠的鉛筆說(shuō)：“我是主人最喜歡的鉛筆�！蹦莻�(gè)黑黑的鉛筆說(shuō)：“我才是主人最喜歡的鉛筆�！蹦憧粗魅嗣恳淮螌懽魑亩加梦摇５谌齻�(gè)小房子是我的百寶箱，里面有橡皮和墨水就像軍人的倉(cāng)庫(kù)一樣。
這就是我的文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 16
小雨買了個(gè)漂亮的布藝文具盒，上面繡著金魚(yú)圖案栩栩如生，同學(xué)們都稱贊文具盒漂亮極了，這時(shí)文具盒里的文具不甘寂寞得互相聊了起來(lái)，聊著聊著它們之間就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
文具盒自豪地說(shuō)：“我是全班最漂亮的`文具盒，誰(shuí)也比不上我。”
鉛筆生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們?cè)趺磳懽�，我們筆的家族作用可大了�！�
橡皮憤怒地說(shuō)道：“你們算什么？如果沒(méi)有我，誰(shuí)能把錯(cuò)別字吃掉呢？”
卷筆刀聽(tīng)見(jiàn)了急忙地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，筆尖斷了，同學(xué)們能寫出漂亮的字嗎：“只有我才是文具中最有用的，誰(shuí)都比不過(guò)我。”
字典公公看到他們?cè)跔?zhēng)吵笑瞇瞇地說(shuō)道：“你們都不要爭(zhēng)了，你們都是同學(xué)們不可缺少的學(xué)習(xí)工具�！�
文具盒立刻說(shuō)：“不行，我們一定要比個(gè)高低。讓他們知道我是用處最大的，沒(méi)有我你們哪有這么漂亮的房子。”他們你一句我一句又爭(zhēng)吵了起來(lái)。字典公公耐心地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，同學(xué)們?nèi)绷四銈冋l(shuí)也不行，筆尖斷了有卷筆刀來(lái)幫忙，字寫錯(cuò)了有橡皮擦來(lái)修改，文具盒是你們共同的家�！彼鼈兟�(tīng)到字典公公說(shuō)的有道理，都不再爭(zhēng)論了。
從此以后，他們和睦相處，互相幫助，都成了好朋友。
六年級(jí)文具盒作文 17
我有一個(gè)好朋友——文具盒，她像一位包容大度的大姐姐。
她穿著一件粉紅色的外衣，外衣上有一個(gè)戴眼鏡的小姑娘。小姑娘手拿鋼筆在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仿佛要告訴我學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
文具家族一個(gè)個(gè)都來(lái)“報(bào)到”：有心直口快的圓珠筆、沉默寡言的直尺、鋼牙利齒的鉛筆刀……大家在一起可熱鬧了，你一言我一語(yǔ)，鋼筆說(shuō)，“沒(méi)有我就寫不出漂亮俊秀的中國(guó)字”；橡皮說(shuō)，“沒(méi)有我認(rèn)真糾錯(cuò)你再努力也白搭！”鉛筆刀說(shuō)，“臨陣磨槍不快也光，沒(méi)我不行”……一直沉默寡言的直尺說(shuō)話了，“你們那，就知道夸自己的功勞。如果沒(méi)有文具盒大姐姐平時(shí)把我們照顧好，恐怕早就失散的失散，陣亡的陣亡嘍！”大家一聽(tīng)，都愣住了。“是呀！是呀！”還是圓珠筆先開(kāi)口，“上次被主人忘在教室里，還是文具盒大姐提醒把我?guī)е亍薄?tīng)到大家在夸自己，一直以來(lái)默默付出的`文具盒說(shuō)話了，“謝謝你們對(duì)我的信任，我們都是主人的小幫手，發(fā)揮好我們的長(zhǎng)處吧！”
我看著已經(jīng)發(fā)黃開(kāi)裂的文具盒，心中充滿了感激，是你讓我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真，不丟三落四；是你……謝謝你，我的好朋友！親愛(ài)的文具盒！
六年級(jí)文具盒作文 18
我的文具盒是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽幫我買的。我可喜歡它了！它是我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我的這個(gè)朋友是鐵皮做的.，穿著一件橙黃色的外衣；還套著一件塑料的“小馬夾”，可漂亮了。它有兩面，正面有小熊和跳跳虎在玩拍手游戲的圖案，看著它們開(kāi)心的樣子，我也情不自禁地笑了起來(lái)。反面是小熊和它的朋友親密的合影，這使我想起我們大家一定要和睦相處。
它不僅外表美觀，而且可實(shí)用了�，F(xiàn)在就讓我們?nèi)ミ@個(gè)文具盒的肚子里看一看吧！只要輕輕打開(kāi)正面的盒蓋，就會(huì)看見(jiàn)一支支鉛筆規(guī)規(guī)矩矩地躺在塑料套子里，正準(zhǔn)備迎接戰(zhàn)斗。胖胖的橡皮首長(zhǎng)在指揮士兵，防止小主人（就是我）寫錯(cuò)別字。突然小主人要?jiǎng)澲本�了，尺子便自告奮勇地跳了出去。打開(kāi)筆盒反面的 蓋 子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面還藏著一支精美的鋼筆呢！這支鋼筆經(jīng)常嘀咕：“小主人怎么老是不用我呢？”這時(shí)我要寫習(xí)字冊(cè)了，便拿出鋼筆，于是它在本子上歡快地跳起了舞。
這個(gè)文具盒給我?guī)?lái)了許多幫助，也帶來(lái)了許多歡樂(lè)。我會(huì)珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
六年級(jí)文具盒作文 19
過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我一個(gè)文具盒，讓我給大家介紹介紹。
它是一個(gè)款式中等的文具盒。形狀像一個(gè)磚頭，上面有一只皮卡丘，咧著自己的大嘴，笑彎了眼，還畫(huà)著許多圓的、有條紋的搭配圖案，除了顏色不一樣，一眼望去就像是磚頭形狀。我的文具盒長(zhǎng)約21厘米，寬大概10厘米，高差不多4厘米，與普通文具盒的大小差不了多少。它總共有三層，其中有一格很難被人發(fā)現(xiàn)，就像一個(gè)暗格。
它的容量不大也不小。如果要把抄作業(yè)的本子放進(jìn)去，放不下;但如果將所有需要的筆放進(jìn)文具盒，那都顯得筆有些少了。我可以有規(guī)劃的放筆：中間一層放鉛筆和橡皮擦，下面一層放紅筆、黑筆等有顏色的筆，而“暗格”就里只放尺子。
有一次，我打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)我的尺子不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，那可是媽媽新買的尺子。我急中生智，把所有筆都拿出來(lái)，搖了搖文具盒，發(fā)現(xiàn)還有響聲，原來(lái)連我這個(gè)主人都忘記了，這個(gè)文具盒有一個(gè)很難被人發(fā)現(xiàn)的暗格。雖然文具盒中的.“暗格”容易被遺忘，但文具盒像忠誠(chéng)的朋友保護(hù)著我的文具。
這是我的文具盒，我覺(jué)得它非常不錯(cuò)。
六年級(jí)文具盒作文 20
我有一個(gè)文具盒是我生日的時(shí)候，我的媽媽給我買的文具盒，我非常喜歡。
這個(gè)文具盒是紅色的，用布制成的非常耐用。它總共四層，約十九厘米，寬五厘米。圖案是一個(gè)奇跡暖暖的，是我最喜歡的圖案。它是超容量，可以裝很多的筆、米尺、筆芯，它們都是我的好朋友。
它們都各有一個(gè)房間，各不互擾。如:筆放在一個(gè)很大空間的房間里，不會(huì)很擁擠。鋼筆放在有筆夾的地方，米尺放在一個(gè)不大不小的`房間里，橡皮放在最小的空間里。它們都躺在自己的小房間里，舒舒服服的躺著。等我用到它們的時(shí)候，它們都很精神�？荚嚨臅r(shí)候，我拿出我的武器:筆、橡皮、米尺。它們都配合的很好，使我拿到了優(yōu)異的成績(jī)。
每當(dāng)我不寫作業(yè)的時(shí)候，那些學(xué)習(xí)工具好像在對(duì)我說(shuō):“不要偷懶了要好好學(xué)習(xí)，要不然我們就會(huì)離開(kāi)你。”這樣我就會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，不能失去我的好朋友。如果失去它們我就不能學(xué)習(xí)，是這些學(xué)校用品讓我成績(jī)優(yōu)異，所以我要好好感謝這些文具。
學(xué)習(xí)工具是我最好的朋友，所以我要好好珍惜它們，不讓它們受到任何損傷！
六年級(jí)文具盒作文 21
我有一個(gè)文具盒，本來(lái)是爸爸裝畫(huà)筆的，但自從我上了小學(xué)以后，爸爸就把它送給我了。這個(gè)文具盒是爸爸親手做的，外面的圖案是爸爸用顏料畫(huà)上的，爸爸還特意給我畫(huà)上我喜歡的花—梅花。你知道我為什么喜歡梅花嗎？告訴你們吧！因?yàn)槲疑隙昙?jí)的時(shí)候。媽媽教我一聲首描寫梅花的詩(shī)，媽媽告訴我，梅花是在冬天開(kāi)放的，他不畏嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雪。所以媽媽希望我做一個(gè)像梅花一樣具有高潔，堅(jiān)強(qiáng)，謙虛品格的人。
爸爸說(shuō)∶＂梅花要配上雪花那才相稱�！ㄋ园职钟衷诿坊ǖ呐赃叜�(huà)上了飄飄灑灑的雪花。
在文具盒里，我的文具小將們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍不叫我一聲令下就開(kāi)始為我的學(xué)習(xí)服務(wù)呢！沒(méi)錯(cuò)它們就是我的鉛筆，鋼筆和水筆。當(dāng)一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，他們就蓋著長(zhǎng)方形的被子，香甜的睡大覺(jué)！還有我的長(zhǎng)條將軍直尺，也舒舒服服的.躺在那專門為他特制的大床里。他們每天都在為我服務(wù)，就像我的小助手，�。∥姨兄x他們了。
合上文具盒，那一只傲立雪中的梅花映入眼簾。他似乎在向我招手，時(shí)刻鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)中要不怕困難，不怕辛苦，成為一個(gè)有優(yōu)秀品質(zhì)的人。
文具盒，我愛(ài)你！你就像我的家人，朋友一樣天天陪著我，我謝謝你。
六年級(jí)文具盒作文 22
我的文具盒非常奇特。
它的形狀很奇特。它是長(zhǎng)方形的，它的四個(gè)角是方方的，它的長(zhǎng)度有23厘米，寬有8厘米。它的顏色是湛藍(lán)湛藍(lán)的，從遠(yuǎn)看就像一片藍(lán)天，貼在天上。從近看就像是一本湛藍(lán)的小說(shuō)。文具盒身上的圖和很好看。只見(jiàn)上面有卡通人物。有大黃蜂、霸王龍……最引人注目的是大黃蜂，它有一對(duì)力大無(wú)窮的腳，可以把敵人踢飛！最有特點(diǎn)的就是它的那雙變化多端的手臂了，它的手臂可以變成炮彈、槍、鋼鐵……
我的文具盒不僅好看，而且功能也很強(qiáng)大。打開(kāi)文具盒，只見(jiàn)它的背面有一個(gè)透明的口袋，這個(gè)口袋是專門用來(lái)放老師發(fā)下來(lái)的課程表。打開(kāi)另一邊的文具盒，看見(jiàn)上面有一個(gè)個(gè)的小格子，那些格子里分別放著挺著大肚子的橡皮，挺拔的'尺子和排著整整齊齊的隊(duì)伍的鉛筆。就是因?yàn)槲业奈木吆杏心敲炊嗟淖饔�，所以，我的學(xué)習(xí)才會(huì)一天比一天進(jìn)步。
我覺(jué)得，文具盒就像我的好朋友，在它的陪伴下，我學(xué)會(huì)了寫一篇篇優(yōu)美的作文，學(xué)會(huì)了寫一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)算式，還學(xué)會(huì)了寫一個(gè)個(gè)英文字母，文具盒是我的學(xué)習(xí)中必不可少的東西。
六年級(jí)文具盒作文 23
看到這個(gè)題目一定會(huì)很奇怪，因?yàn)橐粋�(gè)普普通通的文具盒有什么希奇的？ｎｏ，這個(gè)文具盒可不普通，它還是一個(gè)書(shū)架。這個(gè)文具盒是姨媽在我５歲生日送的，一直到現(xiàn)在才派上了用場(chǎng)。
你從遠(yuǎn)處粗略一看，只是一個(gè)書(shū)架，但你定睛一瞧，又是一個(gè)書(shū)架，又是一個(gè)文具盒，這是一個(gè)多功能文具盒。它渾身像天一樣藍(lán)，上面有黃色的小熊——名叫維尼，它懶洋洋地睡在草地上，在它頭上站著一個(gè)粉紅色的.小兔子，打開(kāi)它，內(nèi)部分為５快，第一快放筆，第二塊放尺，第三塊放鉛筆，第四塊放鋼筆替換的墨囊，第五塊放橡皮，它還有一個(gè)奇妙的用途，變成書(shū)架。
它還很堅(jiān)固。有一次，我把書(shū)放書(shū)架上看書(shū)，看了一半，我伸了個(gè)懶腰，誰(shuí)知，碰著了書(shū)架文具盒，它嘩地一聲掉在了地上，我急忙去拾它，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在叫我，拾起來(lái)后，我仔細(xì)的看了一遍又一遍它，與以前對(duì)比一下，毫無(wú)區(qū)別：“天呢！這這……這文具盒竟然掉在了地上，還完好無(wú)損！”我感嘆道：“這文具盒可真好�。 �
它陪我度過(guò)二個(gè)年級(jí)，現(xiàn)在已經(jīng)十分臟了，我便將它放在家中保存，用了新筆袋，但我還是十分喜歡那個(gè)可以變成書(shū)架的文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 24
我有許多個(gè)文具盒，它們大小不一，形狀千姿百態(tài)，五顏六色。有粉紅色的鐵皮文具盒，白色的網(wǎng)格文具盒，黃色的塑料文具盒……這些都是我的'好伙伴，好幫手。但是我最喜歡的是那個(gè)深咖啡色的文具盒。
這個(gè)文具盒長(zhǎng)為11厘米、寬為21厘米。是一個(gè)深咖啡色的，上面有一只純白色的貓。拿著一小包零食，懶洋洋地躺在地上，一只手撐在地上，放眼望去，那只貓好像在舒舒服服地看電視。往上看，有十一個(gè)大字，上面寫著：再吃最后一口就開(kāi)始減肥。
然后，再拉一下拉鏈，就是一個(gè)“大房間”。里面有兩層，第一層里有五個(gè)座位，我經(jīng)常把鋼筆哥哥，鉛筆姐姐，摩易擦姐姐放在那里。第二層里放著我經(jīng)常不用的，比如：筆芯妹妹和尺子弟弟。因?yàn)槲医?jīng)常不用它們，所以它們就整天睡大覺(jué)，只要我需要它們，就會(huì)挺身而出，為我效力。橡皮妹妹會(huì)放在我第二層的最底下，當(dāng)“壓箱底”，到了美術(shù)課，它可就被派上大用場(chǎng)了。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，每當(dāng)我生氣或開(kāi)心的時(shí)候，它都會(huì)陪伴著我，它就是我的一個(gè)知心朋友啊！
六年級(jí)文具盒作文 25
大家好！我是一個(gè)漂亮的文具盒。
以前我的兄弟們愛(ài)用吸鐵石作為開(kāi)關(guān)，而我的設(shè)計(jì)師卻用一圈亮閃閃的拉鏈作為打開(kāi)我的工具，一下子就讓我顯得與眾不同。你看，我長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，周圍外側(cè)全是藍(lán)紫色的星空?qǐng)D案，再加上金屬拉鏈，真是帥極了。
每當(dāng)小主人打開(kāi)我，把他用的文具，如鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等都裝到我肚子里的時(shí)候，我總覺(jué)得飽飽的，特別充實(shí)；當(dāng)小主人從我的肚子里拿出筆做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)時(shí)，看到小主人認(rèn)真用心地樣子，我就特別自豪，總是在邊上為他加油鼓勁。
告訴你一個(gè)秘密哦，我的小主人特別愛(ài)惜我。他總是把我擦的干干凈凈的，一寫完作業(yè)就把我放在書(shū)包里保護(hù)得好好的.，等需要我的時(shí)候才會(huì)小心翼翼地再?gòu)臅?shū)包里把我掏出來(lái)，從不讓我受到一點(diǎn)兒傷害。你問(wèn)我為什么這么嶄新嶄新的？是不是剛買的？當(dāng)然不是啦！我已經(jīng)陪小主人兩年啦，因?yàn)橹魅说木暮亲o(hù)，所以我才一直沒(méi)有被損壞。
你還想知道我更多的秘密嗎？那么快來(lái)和我的小主人做朋友吧！他一定會(huì)告訴你關(guān)于我的更多故事。
六年級(jí)文具盒作文 26
我有一個(gè)精致美觀的文具盒。它是我買食品的時(shí)候附送的。
文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)大概二十厘米，寬是五厘米，高大約是兩厘米。文具盒是用鐵皮做的，表面有綠油油的草地，藍(lán)藍(lán)的天空，還有許多五彩繽紛的.小花和三個(gè)小麥卡通。一個(gè)小麥在歡樂(lè)地打鼓，一個(gè)小麥在拿著金味麥片，還有一個(gè)小麥像在對(duì)我微笑著。文具盒分兩層，第一層裝著“筆家族”。鉛筆妹妹最喜歡打扮，她頭上戴著一個(gè)“紅頭冠”，身上穿著“花花衣”，腳上穿著黑色的“高跟鞋”。鋼筆哥哥閑著沒(méi)事做，就在文具盒里呼呼睡大覺(jué)。第二層裝著橡皮爸爸，尺子姐姐和卷筆刀媽媽。在卷筆到媽媽正睡得香極了的時(shí)候，鉛筆妹妹走了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“卷筆刀媽媽，我的鞋子壞了，幫我修修吧！”卷筆刀媽媽馬上起床，一下子就把鉛筆妹妹的鞋修好了。鋼筆哥哥和尺子姐姐在叫橡皮爸爸，好像在說(shuō)：“橡皮爸爸，起床了，主人要你去改錯(cuò)字呢！”橡皮爸爸慢吞吞地起了床，跳出來(lái)幫我改正。
我要寫字時(shí)，鉛筆，尺子和橡皮它們各就各位，讓我隨時(shí)使用。
文具盒是我學(xué)習(xí)中的好助手！
六年級(jí)文具盒作文 27
有人喜歡五顏六色的文具盒，有人喜歡外觀精美的筆袋，而我卻喜歡我那多功能文具盒。
我的多功能文具盒，是我舅舅送給我的，文具盒長(zhǎng)約24厘米，寬10厘米，文具盒外觀很精美，像小汽車一樣。在“汽車”的后備箱邊上有一個(gè)小按鈕，只要輕輕按一下后備箱就好打開(kāi)一個(gè)小洞，這小洞就是削筆刀了，再按一下后備箱就會(huì)打開(kāi)，出現(xiàn)剛剛削筆時(shí)留下的'筆削，把這些倒掉，再按一下就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉起來(lái)。文具盒分三層，第第一層是放尺子，橡皮。第二層是放圓珠筆等……第三層是放水彩筆的。
一天晚上，我在床上睡覺(jué)，“突然”我聽(tīng)到一個(gè)人在說(shuō)話而且離我很近，我四處看了看，看到筆，橡皮，水彩筆吵了起來(lái)。
“突然”筆叫道“我的功勞最大”小主人每天都要用到我，“誰(shuí)說(shuō)的，小主人寫錯(cuò)字還不是要用到我”橡皮說(shuō)道。水彩筆說(shuō)“小主人畫(huà)畫(huà)還不是要我”。在一旁的文具盒就說(shuō)到“大家都是有功勞的，都是為了小主人就不要吵了。
“小虎，小虎快起來(lái)了媽媽叫到。我醒來(lái)把這件事和媽媽說(shuō)了一下。媽媽笑了笑說(shuō)趕快起來(lái)吃早飯……
六年級(jí)文具盒作文 28
我有一個(gè)漂亮的文具盒，無(wú)論是上課還是回家，它都是我形影不離的好伙伴。
文具盒上畫(huà)著一只可愛(ài)的米老鼠，穿著藍(lán)色的太空服，在太空中遨游，它的`老朋友唐老鴨正在撓米老鼠的腳心，撓得米老鼠笑呵呵的，好像在說(shuō)：“癢。別撓了�！�
文具盒分為三層。打開(kāi)文具盒，首先映入眼簾的是第一層，里面“住”著沉默不語(yǔ)的直尺，它靜靜地躺在那兒，好像在呼呼睡大覺(jué)。二層“住”著活潑可愛(ài)的橡皮，它上面畫(huà)著一只頑皮的小狗，懶洋洋地臥在地上。三層的成員可就多了，有性格爽朗的鋼筆，它可是我的得力助手，就是它把一個(gè)個(gè)詞、句，串通在一起，成為了一篇優(yōu)美的文章。它的右邊躺著它的兄弟——鉛筆，就是鉛筆幫我攻克了一道道數(shù)學(xué)奧數(shù)題，要是寫錯(cuò)了，橡皮就像掃雷將軍把所有錯(cuò)題全部掃掉。還有鋒利的小刀躲在一旁，怕傷著它的兄弟姐妹。如果鉛筆不尖了，它就挺身而出，把鉛筆變成尖尖的“矛”。雖然各個(gè)成員性格不同，但是它們就像一家人一樣，和睦相處，快快樂(lè)樂(lè)的生活著，伴我成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 29
我有一個(gè)文具盒，它堅(jiān)固耐用，是我和媽媽精挑細(xì)選選出來(lái)的。
這個(gè)文具盒體積不大，大概長(zhǎng)十八厘米，寬有十厘米，長(zhǎng)方形狀。它披了一件藍(lán)色的外衣，上面有一只小獅子，看起來(lái)就像在吼叫似的，很威風(fēng)。每當(dāng)我看到這個(gè)圖案時(shí)，就會(huì)立即跳開(kāi)，因?yàn)槲业男睦飼?huì)想：它會(huì)不會(huì)出來(lái)咬人呢？我給它取名叫“龍獅”。
它有一層拉鏈，一拉開(kāi)，就有三層房間出現(xiàn)在眼前。第一層并排躺著橡皮，鉛筆和尺子，別看現(xiàn)在它們昏昏沉沉的樣子，只要我遇到困難，它們就會(huì)立即出來(lái)幫助我；第二層在站崗的'是鉛筆和記號(hào)筆，你看他們穿著黑色的外衣多威風(fēng)，筆直筆直的真守紀(jì)律；第三層是剪刀，因?yàn)樘脹](méi)用了，所以看起來(lái)就像被封刃了似的。它難道真的一點(diǎn)也沒(méi)用嗎？當(dāng)然不是，每當(dāng)我需要一把鋒利的剪刀來(lái)剪東西時(shí)，它就站出來(lái)，用它的嘴巴將紙剪得整整齊齊的。里面還有一張課程表，圖案是一個(gè)貓人，所以我很喜歡這個(gè)課程表。有了它，我就再也不用擠人群去看課程了。你瞧，文具一家人住在這房間里多舒服呀！
我愛(ài)我的文具盒，它不僅給了文具們舒服的家，而且也給我很多的幫助。
六年級(jí)文具盒作文 30
我有一個(gè)陪了我三年的好朋友——可愛(ài)的文具盒！
它的外表十分好看，外表上鑲刻著一個(gè)偉人踢著一個(gè)球，好像在世界足球場(chǎng)上耀武揚(yáng)威，進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的足球，十分威風(fēng)！
這個(gè)“房子”有兩層，分別居住著很多人，第一層居住著性格直爽的鉛筆，威風(fēng)凜凜的椽皮和一把性格沉默的尺子。第二層居住著滿臉雪白的修正貼，和一支十分漂亮的鋼筆，分別住在他舒適的“房子”里。
只要我的.鉛筆子寫錯(cuò)了，橡皮馬上跳岀來(lái)，鋼筆字寫錯(cuò)了，修正貼馬上跑岀來(lái)，它們之間十分團(tuán)結(jié)。
有一次，我英語(yǔ)只考92分，太差了，我傷心極了，文具盒里的成員們都來(lái)安慰我，有的說(shuō)：“你這次考的不好，不一定下次也不好”。還有的說(shuō)；“好好的看一下試卷，錯(cuò)在哪里，把它弄明白，我相信下次一定會(huì)考好�！甭�(tīng)了它們的話，我的心情好了許多。當(dāng)?shù)诙慰荚嚂r(shí)，我做得十分認(rèn)真，文具盒里的好朋友們也幫了不少忙。等那天分?jǐn)?shù)報(bào)岀來(lái)是100分時(shí)，我不敢相信自己的耳朵，文具盒里的好朋友們個(gè)個(gè)都來(lái)祝賀我。
就是它，就是他們，給我?guī)?lái)了說(shuō)不岀的高興，我太愛(ài)你們了——那可愛(ài)的文盒。
六年級(jí)文具盒作文 31
我的文具盒是我在商店里面精心挑選出來(lái)的，在我看來(lái)，這個(gè)文具盒是商店里最漂亮的那一個(gè)，我非常喜歡我的文具盒。
我的文具盒是橡膠做的。長(zhǎng)大約20厘米，寬6厘米，高3厘米。它的顏色是淡紫色的，上面的`拉鏈?zhǔn)屈S色的。別人的文具盒都是長(zhǎng)方形的，你知道我的是什么形狀嗎？是三角形的，很特別，對(duì)吧。美中不足的是我的文具盒只有一層，所以我只能把我的橡皮、圓珠筆、自動(dòng)筆等所有的東西都放在這一層里面。別看它只有小小的一層，容量可蠻大的呢。你瞧，我的文具盒塞進(jìn)去了這么多東西，還可以再放呢！
我的文具盒可幫了我的大忙。每當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候自動(dòng)筆和橡皮就會(huì)跳過(guò)來(lái)；每當(dāng)我要寫作業(yè)的時(shí)候圓珠筆和涂改帶就挺身而出；當(dāng)我要涂顏色的時(shí)候，彩筆就跑過(guò)來(lái)；當(dāng)我的自動(dòng)筆或者圓珠筆筆芯用完了，文具盒里面的筆芯就奔過(guò)來(lái)。文具盒里面所有的文具仿佛都在說(shuō)：“小主人，我們隨時(shí)聽(tīng)候您的命令�！�
這就是我的文具盒，它不僅僅是文具，還是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
六年級(jí)文具盒作文 32
我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒，它是我九歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，我非常喜愛(ài)它。
它渾身是藍(lán)色的，有方格花紋，上面是米奇，如果說(shuō)文具盒是個(gè)家的話，米奇就是這個(gè)家的小主人。瞧，他多可愛(ài)，一邊跑一邊向我眨著眼睛！打開(kāi)文具盒的蓋子，里躺著我的小幫手，看，它們擠在一塊，正在竊竊私語(yǔ)呢。
他每天就像頭老黃牛一樣為我服務(wù)著。每當(dāng)我從米奇的.家里拿出筆準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)，米奇就會(huì)對(duì)我甜甜的微笑，好像在說(shuō)“好好學(xué)習(xí)，你真棒！”當(dāng)我準(zhǔn)備從米奇家里拿出筆寫紙條時(shí)，米奇就會(huì)等瞪眼睛，仿佛在說(shuō)“喂，思想不要開(kāi)小差兒！”我立刻聽(tīng)從指揮，這時(shí)他會(huì)開(kāi)心的眨著眼睛表示贊許，我也會(huì)沖他感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。
米奇有時(shí)很大方。有一次，我的同桌忘記帶筆了，我把目光投向米奇，米奇見(jiàn)狀，立刻點(diǎn)頭。我把筆從他家里請(qǐng)出來(lái)，借給了同桌，米奇滿意的點(diǎn)點(diǎn)腦袋，又得意洋洋望著我，好像對(duì)我說(shuō)：“看，你多有愛(ài)心呀！”
我特別喜歡我的文具盒，它不僅僅是一個(gè)不起眼的文具盒，而是我的朋友！它每天看著我快樂(lè)地學(xué)習(xí)，還使我養(yǎng)成了學(xué)習(xí)不跑神的好習(xí)慣！
六年級(jí)文具盒作文 33
我是一個(gè)“年長(zhǎng)”的文具盒，從一年級(jí)到現(xiàn)在，它已經(jīng)陪我度過(guò)了五個(gè)春秋，是我的“小寶貝”。
雖說(shuō)文具盒“年事已久”，但外表光鮮亮麗，模樣卻絲毫沒(méi)有變。它的主色是藍(lán)色，上面印著一只米老鼠，它看著我，好像在說(shuō)：“主人，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦！”米老鼠的旁邊有一些英語(yǔ)單詞，雖然我看不懂，但這些單詞給這個(gè)文具盒增添了不少文化氣息。
文具盒里“躺”著許多我的幫手，三支“作業(yè)沖鋒者”——黑色水筆嚴(yán)肅地在一起，隨時(shí)準(zhǔn)備服從“命令”；一支“畫(huà)圖將軍”——自動(dòng)鉛筆靜靜地“躺”在角落，做著“戰(zhàn)斗”的準(zhǔn)備；“士兵”們的.頭上，橫著“鉛筆錯(cuò)誤治療者”——橡皮擦；而“物資補(bǔ)給”——水筆芯們，“躺”在它們的下面呼呼大睡。
每天放學(xué)回家，我剛進(jìn)門就拿出作業(yè)與文具盒，打開(kāi)文具盒，拿出一支“久經(jīng)沙場(chǎng)”的“作業(yè)沖鋒者”，奮書(shū)疾筆；有作圖題，我趕緊“命令”“畫(huà)圖將軍”前來(lái)助陣；一不小心，畫(huà)錯(cuò)了，“鉛筆錯(cuò)誤治療者”跳出來(lái)幫忙……幾十分鐘后，這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”總算是打完了。
我喜歡我的文具盒，希望它能一直都陪送我。
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