【推薦】六年級(jí)新學(xué)期作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)新學(xué)期作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇1
一拿到成績(jī)單，我的心就如同掉入了深淵之中，無(wú)法自拔，心中充滿了無(wú)比的羞愧，我這次的名次竟然考了全班第六名，使我不得相信，但又不能不信，現(xiàn)實(shí)就是怎么冷酷的，于是我就幻想以前的時(shí)候，看自己所做的事情。
進(jìn)考試時(shí)期，別人在課間爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，我卻在其間和別人說(shuō)些無(wú)聊至極的廢話，別人在努力看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，我卻在其間跟別人打打鬧鬧。正值上課時(shí)，別人在其旁集中精力背書(shū)時(shí)，我卻在想回家的事�？荚嚽皫兹辗偶伲瑢W(xué)在家努力背書(shū)、復(fù)習(xí)時(shí)，而我卻在家看電視。考試時(shí)，別人正在集中精力地寫(xiě)卷子時(shí)，而我卻在在漫無(wú)精心地看了看，讓后馬馬虎虎的做了起來(lái)。
看到這里，我猛的從幻境中驚醒，看到自己做的事后我才發(fā)現(xiàn)，這些都是給我的回報(bào)，沒(méi)有努力的付出就沒(méi)有美好的回報(bào)，這些都是我咎由自取，我決定不在傷心，傷心是沒(méi)有用的，說(shuō)以我要做出一個(gè)一鳴驚人的舉動(dòng)——讓別人看到一個(gè)全新的自我，一個(gè)美好的自我。
我又看了看自己個(gè)門(mén)的分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)了英語(yǔ)最拉分，其次是政治、生物。
我決定要先把英語(yǔ)趕上去，要不然一后會(huì)越來(lái)越跟不上課的，英語(yǔ)主要是“聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)”聽(tīng)是能聽(tīng)懂，說(shuō)是會(huì)說(shuō)，寫(xiě)是會(huì)寫(xiě)。我決定下學(xué)期英語(yǔ)要考90分以上，往后再逐漸提高。讓后是政治、生物，這些都是背課，我相信只要能理解意思，背下來(lái)，就能考高分。
這就是我下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇2
人生沒(méi)有目標(biāo)，就等于沒(méi)有方向，一個(gè)沒(méi)有計(jì)劃的人，不可能走向成功。新學(xué)期開(kāi)始了，我制定的學(xué)期計(jì)劃如下：
在校生活：
我一進(jìn)班，就放下書(shū)包，吧家庭作業(yè)交給組長(zhǎng)。再拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，開(kāi)始早讀。上課時(shí)我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極回答老師的問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)。下課時(shí)不打架，與別人交朋友，豐富自己的人際交往，下午來(lái)時(shí)認(rèn)真練字把自己字練好。
家庭空間：
早晨，每天認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)并認(rèn)真朗讀，直到上學(xué)位為止。中午的時(shí)候，多看一些課外書(shū)，把好詞好句畫(huà)上，抄在筆記本上。晚上的時(shí)候認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè)，做完后，下樓鍛煉身體，保證身體健康！
閱讀寫(xiě)作
在新的學(xué)期里，我要博覽群書(shū)，提高自己的智商，豐富自己的文化底蘊(yùn)，成為一位科學(xué)家，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)驚人之作。還要記好讀書(shū)筆記，把這些好詞好句深深的銘記在心。讀過(guò)課外書(shū)后，還要認(rèn)真的寫(xiě)讀后感，以便在寫(xiě)作文時(shí)可以參考并且讓這本課外書(shū)留下深刻的印象。還要完成老師布置的單元作文，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。還要堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇日記，等長(zhǎng)大時(shí)翻開(kāi)看看，重溫童年的記憶。還要把一些寫(xiě)得好的文章登上博客，聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，讓自己的寫(xiě)作水平更上一層樓。
特長(zhǎng)學(xué)習(xí)：
我這個(gè)學(xué)期要學(xué)葫蘆絲。我每天吹上半個(gè)小時(shí)的葫蘆絲，不能因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)小挫折就退縮，要迎難而上，不能知難而退。遇到困難時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，否則就會(huì)一事無(wú)成。我要堅(jiān)持到底，相信我會(huì)學(xué)有所成的。
克服不足
我的`不足就是做事馬虎，粗心。在新的學(xué)期里，我要克服這個(gè)不足，做事的時(shí)候要認(rèn)真，做題要認(rèn)真檢查。爭(zhēng)取克服這些不足。
我要嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，滿懷希望，信心，以昂揚(yáng)的斗志飽滿的熱情，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇3
暑假馬上就要結(jié)束了。我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我小學(xué)階段的倒數(shù)第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部“消化”；對(duì)于理解不了的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞、成語(yǔ)，要先查一部分工具書(shū)把它們認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想，并在每段后面都畫(huà)上“||”（雙豎線）；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。
第四，要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)提高作文、奧數(shù)……多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始了，這是我小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期了，我一定要過(guò)得很充實(shí)。
這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)最重要的目標(biāo)，那就是英語(yǔ)的新突破。我的英語(yǔ)一直是97到98分，我經(jīng)過(guò)分析知道了主要是我的單詞不扎實(shí)。這個(gè)學(xué)期，我的目標(biāo)就是：每天記五個(gè)單詞，包括單詞拼寫(xiě)、音標(biāo)、詞意、詞性。然后再每天做一篇英語(yǔ)閱讀。當(dāng)然了，學(xué)樂(lè)的英語(yǔ)同步自測(cè)還是必須要得100分的——這個(gè)是我的強(qiáng)項(xiàng)，哈哈。
另外，我還有一個(gè)目標(biāo)，是和老媽一起定的，我得積分、她出錢(qián)——我要一個(gè)大師級(jí)的“高達(dá)”。這個(gè)機(jī)器人很完美，所以打了折還要500多元錢(qián)，我自己舍不得買(mǎi)，老媽說(shuō)我的積分夠了500她就給我買(mǎi)。我就每天努力得積分。積分包括很多內(nèi)容的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)，體育作業(yè)得了a都能得一個(gè)積分的。我相信我這個(gè)目標(biāo)二個(gè)月內(nèi)一定能實(shí)現(xiàn)的。
六年級(jí)新學(xué)期作文 篇5
又一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了，迎來(lái)的是金色的秋天。不知不覺(jué)，我已經(jīng)步入了小學(xué)最后的沖刺階段——六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活！
開(kāi)學(xué)伊始，我就暗下決心，謀劃著新學(xué)期的新打算！
首先，上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要爭(zhēng)取把老師講的每一句話，清晰地保存在腦子里，如要疑問(wèn)，積極舉手，勇于向老師、同學(xué)質(zhì)疑！
對(duì)自己薄弱的語(yǔ)文學(xué)科的課文要做好課前預(yù)習(xí)。對(duì)預(yù)習(xí)的課文，至少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，努力領(lǐng)會(huì)，做好摘記；學(xué)習(xí)給課文分段，用簡(jiǎn)短的話概括段落大意，然后嘗試總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文后面的問(wèn)題，要先試著去做，如果有不理解和不會(huì)的地方，可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教，或者參考一下學(xué)習(xí)工具書(shū)！
其次，要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。不管是在學(xué)校里，還是在家里，都要仔細(xì)地去做，要做到一絲不茍。
同時(shí)，要自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班級(jí)公約，尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)……
這就是我新學(xué)期的新打算！同學(xué)們，老師們，請(qǐng)相信我一定會(huì)遵守并付之行動(dòng)的！
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