關(guān)于六年級的愛作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級的愛作文7篇，歡迎大家分享。
六年級的愛作文 篇1
我們班有一個同學(xué)叫劉俊邑，他從小聰明好動，打起架來真厲害，活像全班都是他的冤家。他很倔也很可愛。記得才入小學(xué)不久，老師對大家說：“同學(xué)們，不要靠近這扇窗，小心會掉下來，有危險�！笨珊闷嫘奶貜�(qiáng)的劉俊邑就是想去看看，試試，一會敲一下，一會拍一下。突然，只聽得“嘩啦嘩啦”響，同學(xué)們聞聲而去：遭了，劉俊邑滿手血淋淋的。頓時，教室里一片混亂。平常特別勇敢的他此刻也嚇得哇哇大哭起來，站在那里一步不移。
這時，大家不知如何是好。突然有人說：“趕快把劉俊邑抬到醫(yī)務(wù)室�！蓖瑢W(xué)們立馬行動起來：有的同學(xué)像離弦的箭飛去報告老師；有的輕輕地穩(wěn)穩(wěn)地抱著他的頭，就怕把他勒住了；有的緊緊地抱著他的腳，大家七手八腳艱難地把劉俊邑抬往醫(yī)務(wù)室�？蓜⒖∫厥稚系难�在不停地流，同學(xué)們的衣服上、手上、鞋上都沾上了鮮紅的血。大家的心里又慌又急，這個時候的劉俊邑好沉好沉，這條通往醫(yī)務(wù)室的路好長好長……終于，雷老師聞聲飛奔而來，不假思索地說：“去醫(yī)務(wù)室不行，得去醫(yī)院�！�
雷老師把劉俊邑背著送往醫(yī)院了，同學(xué)們才輕輕地舒了一口氣。想起劉俊邑傷心痛哭的模樣，昔日調(diào)皮惹事的同學(xué)們默默地找來笤帚，打掃劉俊邑流下的那一塊塊血跡……
雷老師把劉俊邑帶回教室來啦，七十雙關(guān)切的目光齊刷刷地投向劉俊邑，只見他右手上纏了一層又一層厚厚的紗布，頸上掛著一條白色的繃帶護(hù)著受傷的手�！皠⒖∫亍薄皠⒖∫亍薄皠⒖∫亍贝蠹叶紘松先ィ拷鼊⒖∫氐耐瑢W(xué)看著受傷的手，輕輕地?fù)崦瑢χ鴤诓煌５卮笛健笛健疤蹎�？還疼嗎？我以后不拉你受傷的右手……”“以后你有需要時，不方便就叫我�！薄瓥|西掉在地上了，同桌立刻彎腰給他撿起來；用餐時，同學(xué)們爭著去給他打飯端湯；他要上廁所，男同學(xué)扶上……
同學(xué)們的一份份愛溫暖著劉俊邑的心。傷慢慢的恢復(fù)了，經(jīng)過這次疼痛的遭遇后，小冤家不再那樣橫了，變得更可愛更友好更禮貌了。他說：“你們不是我的小冤家，你們就是一群可愛的小雷鋒！”
六年級的愛作文 篇2
愛是世界上最獨特的東西，他具有強(qiáng)大的魔力。它能使冰雪融化，讓世間萬物復(fù)蘇；它能使春寒消失，讓陽光普照大地；它能使烈日躲起，給生命帶來一絲清涼；它能使落葉有情，化作泥土守護(hù)春天。
母愛無微不至，父愛嚴(yán)肅而又偉大，那我也體會到了父愛的細(xì)致。
最近的霧霾天氣很嚴(yán)重，在放學(xué)時又下起了雨，天黑得很快。我并沒有打傘所以人有大雨的’欺凌‘我走到車站并且上了車時，已經(jīng)成了名副其實的‘落湯雞’到站了，我下了車望見一個熟悉的身影舉著一把傘正向我走來，我仔細(xì)一看是父親，他把傘放在我們中間，不，應(yīng)該是更偏向我，我望著他另一側(cè)的外套已經(jīng)濕透了。鼻子一酸，淚水不由的落了下來，還好有雨水摻和著淚水才沒讓父親看見，當(dāng)?shù)搅艘粋�很窄的小路時，父親干脆把傘給我自己走在前面，我望著他的背影和那黑白相間的頭發(fā)，淚水滾落臉頰。父親老了。。臉上的皺紋多了一倍，那白色的頭發(fā)明顯比黑發(fā)多。我又一次在心里嘆道：父親老了。
記得那時寒假的一個冬天，外面的寒風(fēng)刺骨，幾乎所有人都在被窩里躺著，唯獨父親在外面掃出一條通道，可奇怪的是這條通道通向我家，而別出根本沒有通道那是我以為只是巧合而已�？芍钡胶髞恚胖肋@層更深的含義。
你好像我的守護(hù)星，如果沒有你我肯定會迷路到銀河系之外。你一皺眉，我就會不知所措。你一微笑，我也會開心的躍起。你會永遠(yuǎn)牽住我的手，一直有魅力的并會永遠(yuǎn)守護(hù)著我的，那顆閃爍的守護(hù)星。父愛如大海，深沉而寬廣。
六年級:xx
六年級的愛作文 篇3
愛，是一種神奇的存在，你看不見也摸不著，只有用心去感受。語言給我的愛，渺小平凡卻又珍貴。
一天早晨，我急沖沖地走在路上，因為只有十分鐘就要上課了，眼睛雖然注視前方的車水馬龍，心兒早卻已飛到了教室，孰不知注意前方，看著前面的綠色精靈即將轉(zhuǎn)變成紅色惡魔心里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要遲到啦！心一狠，正準(zhǔn)備三步并兩橫穿馬路，突然一個大嗓門從身后傳來：“喂，小同學(xué)，前面有車，當(dāng)心！”我停住腳步，一輛大卡車從我面前呼嘯而過。好險！回過頭去，卻不見是誰，我默默地在心里向那位陌生人道謝。陌生人的語言給我的愛，使我感受到世間的美好與溫暖。
“媽媽，我不想彈了。”我聽著那僵硬的琴聲失落地說出了這句話。“那怎么行，”很顯然媽媽聽了我這句話很吃驚�！澳氵�沒努力就要放棄嗎？寧愿努力了再后悔，也不愿后悔沒努力。你再練練�！眿寢屝钠綒夂偷卣f�？粗鴭寢尩难劬锍錆M了相信。好吧，再努力一次。隨著一個個音符的彈出，硬生生地把一首好聽的曲子給改了，就像用僵硬的音符拼湊出一首僵硬的歌。我像泄了氣的皮球似的，我不止一次地努力練習(xí)過，可換來的永遠(yuǎn)只是一次次的失落。而媽媽卻一再用語言鼓勵著我：“就算失敗100次還有第101次站起來的機(jī)會�！蔽矣志毩撕芫茫K于，成功了。媽媽的語言給了我愛，一種蘊藏著巨大勇氣與力量的愛，使我在一次次失敗中站了起來。
語言，是愛的橋梁，因為有了語言，愛才會互相傳遞，也正因為有了愛，語言才會更美。
愛，不曾遠(yuǎn)去，回首的某一瞬間，遍地開花……
六年級的愛作文 篇4
媽媽的愛，無色無味，可是到我心里，卻變得五味俱全。
媽媽的愛是咸咸的
馬上就是燒晚飯時間了，一向偷懶的我卻在這時自告奮勇：“我來！我來！”“你會燒嗎？”“不會……”哎，誰讓老師布置了“燒一道菜”這種奇怪的作業(yè)呢？沒辦法，只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。可媽媽居然當(dāng)上了“教練”指導(dǎo)我，這真是再好不過啦。我隨著媽媽的口令，一步步做：“把水倒到鍋里熱鍋，等會把蘿卜放下去。哎，水不要放太多！”“放勺鹽下去，啊，天哪！鹽太多啦！”“用鏟勺把蘿卜和豆腐干翻個面！”終于，一盤胡蘿卜炒豆腐干出鍋了，讓我先嘗嘗自己的勞動成果……呀，咸死了！媽媽卻強(qiáng)忍著吃了下去：“挺好吃的，再接再厲！”啊，這就是媽媽的愛：它和我燒的蘿卜炒豆腐干一樣，是咸咸的。
媽媽的愛是甜甜的
“哎，這道題該怎么做呀？”桌前的我正對著一道奧數(shù)題發(fā)牢騷。媽媽走了過來，想了想，開始和我一起做題目�！癮加b等于a的平方，證明a和b是有一定的倍數(shù)關(guān)系，那如果我們假設(shè)a，找出與‘b加c等于x’的式子，不就解出來了嗎？”啊，原來如此！我恍然大悟。
我多想對全世界的人說：“和媽媽在一起，我的生活比蜜甜！”
媽媽的愛是苦苦的
我反復(fù)練習(xí)著三角步，一個極須毅力完成的動作。這個步子比蹲馬步還難，因為馬步是兩只腳支撐身體的重量，而它卻只能用一只腳。我咬牙堅持著，任由汗水在我臉上流淌。沒辦法，師傅說了，想要動作做標(biāo)準(zhǔn)，只能這樣子。“撲通——”我終于堅持不住，倒了下去。媽媽把我扶了起來：“在這里，只能吃苦！”我點點頭，把汗水一抹：媽媽的愛原來是苦苦的！
媽媽的愛五味俱全，它不停地變換著：有時酸，有時咸，有時辣，有時甜……但無論是哪種味道，都包含著她對我無窮的心血！
六年級的愛作文 篇5
如果說父愛是高高聳立的大山，那么母愛就是緩緩流淌的小溪，而我，就是山水中成長的一棵小樹。
有一次，我考了八十分我傷心極了，心想：今天肯定要挨打了。晚上放學(xué)了，我不敢回家，在學(xué)校里逗留了很長時間，天漸漸的黑了，我只好磨蹭著往家里走去，不知不覺地我走到了家門口，我心里一直思考著怎么跟媽媽說呢?眼看著天都黑透了，我才把門打開�？墒钱�(dāng)媽媽知道我考了八十分后，媽媽只是看了看我的卷子，拍拍我的肩語重心長地說：“寶貝，沒事下次努力就行了�！�
還有一次，我寫完了作業(yè)，媽媽還沒有回來，我只好先睡了。媽媽回來的時候已經(jīng)十點了，她給我檢查作業(yè)，我錯了很多題，媽媽看我正在睡覺，就沒有打擾我。早上起來我準(zhǔn)備背上書包走的時候，媽媽對我說：“你的作業(yè)還沒改�！蔽抑缓梅畔聲淖鳂I(yè)，媽媽守在我身邊看著我改完，她才松了一口氣，送我去學(xué)校。進(jìn)校門的時候，我一抬頭看見了媽媽的黑眼圈和紅血絲，心里想：肯定是媽媽為了給我檢查作業(yè)，一整晚都沒有休息。
父母對我們的愛讓我終身難忘，我們一定不要辜負(fù)父母的期望。
六年級的愛作文 篇6
夜色越來越深，我躺在床上，望著墻上那只大大的紅襪子浮想聯(lián)翩，難以入睡，記憶中圣誕老人送我的禮物又反復(fù)出現(xiàn)在腦海里：芭比，紅蘋果，超級大棒棒糖，彩鉛，ipad……今天又是平安夜了，圣誕老人還會來嗎？他會送我想要的禮物嗎？他從哪里進(jìn)來呢？誰是圣誕老人……
記得那是20xx年的平安夜，臨睡前，我照例將那只大大的紅襪子掛在墻上最顯眼的地方，激動地爬上床，虔誠地開始許愿：我要一個ipad，我要一個ipad……圣誕老人呀，全靠你了，爸爸媽媽無法滿足我的愿望，你一定要替我實現(xiàn)呀……躺下后，半天睡不著，能得到ipad嗎？它會是怎樣的……在ipad之夢的包裹中，我迷迷糊糊地進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
半夜里，我突然驚醒，猛地想起今晚是平安夜，不知圣誕老人來過沒有，我深吸一口氣，手慢慢探出被窩，在床頭柜上摸索著。忽然，我的手觸到了一個硬硬的東西，哇！圣誕老人來過了！我一陣狂喜。急忙打開燈，一個包裝精美的.禮盒出現(xiàn)在我眼前，我激動地拆開盒子，呀！真的是ipad！一個帶著藍(lán)色皮套的ipad！圣誕老人真的滿足了我的心愿。我無心再睡，欣喜地欣賞著這個身披著藍(lán)色鎧甲的漂亮的小家伙，他四四方方，屏幕亮晶晶的，可好看了！我摸了又摸，親了又親，最后把它緊緊抱在懷里。
過了一會兒，我漸漸冷靜了下來：這世界上真的有圣誕老人嗎？這家伙真的是圣誕老人送給我的嗎？如果不是他送的，那會是誰送的呢？難道是爸爸？不可能，爸爸不贊成我玩ipad；媽媽？更不可能！爺爺奶奶？No！他們倆老不是不贊成我玩ipad，是反對！難道是小姨、姨父？他們家在丁橋，一個來回要一個小時呢！趕不過來。就算趕過來了，他們也沒有我們家的鑰匙啊……難不成，真的是圣誕老人？那他是怎么進(jìn)來的？我們家有兩扇門，每晚睡覺前爸爸都把它們鎖得緊緊的，圣誕老人怎么進(jìn)來的呢？難道真是從煙囪里爬進(jìn)來的？可是我家沒煙囪啊？究竟誰是圣誕老人……
早上，我“拷問”爸爸媽媽，可他們連連搖頭，滿臉驚訝：“那么貴重的東西，誰會送你呢？”“只有圣誕老人！”媽媽肯定地說�？伤窃趺磥淼哪�？“駕著馴鹿唄！”“只要有一絲縫隙，圣誕老人就能進(jìn)來了�！薄懊磕昶桨惨�，圣誕老人總會給善良乖巧的孩子送去禮物�！�
太謝謝你了，圣誕老人！
今年的平安夜，我又收到了一本電子書，不過后來爸爸承認(rèn)是他送的。那么，前年的ipad會不會……
我又開始追問以前收到的圣誕禮物的事情，唉，爸媽的回答可想而知：“不知道！”
至今，我都不知道ipad究竟是誰送的。不過，我相信，那個送我ipad的人，一定是愛我的，就像爸爸送我kindle。只要有愛，誰都可以是圣誕老人。
六年級的愛作文 篇7
母愛就像太陽，無論走在哪里，無論時間多久，都會感受到她的照耀和溫暖。
在我成長中，媽媽對我的愛無處不在，是媽媽在我賴在床上不肯起來的時候，已早早起床為我準(zhǔn)備美味早餐；是媽媽在我進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，悄悄的來到我的床前，幫我蓋好被踢掉的被子；是媽媽教會我一個又一個做人的道理……媽媽你是我成長中的避風(fēng)港，謝謝您為我付出了這么多。
記得在三年級的一次數(shù)學(xué)半期考試中，我的數(shù)學(xué)只考了“89。5”分。當(dāng)我拿到這個成績單的時候，我的心都涼了，心里不停的想：這次又要讓媽媽生氣了，怎么辦？怎么辦？今天一定又逃不過媽媽的責(zé)備。我的臉上頓時火辣辣的，心里像一只小鹿在不停地撞著，看著那卷子上的一個個小小的“紅叉”就像一張張嘲笑的面孔，好像正在說：“唐竟云，這就是你馬虎付出的代價。”再瞧瞧那些考得好的同學(xué)一副喜笑顏開的表情，我心里像打翻了五味瓶子一樣，真不是滋味。
于是，我垂頭喪氣地，懷著忐忑不安的心情回到了家里，回到家后，我總想避開媽媽的目光，但我那膽怯的樣子，還是被媽媽看見。她問我：“唐竟云，考試的卷子是不是發(fā)下來了？考的好不好？”“發(fā)——下——來——了，考——的——不……”我回答的聲音斷斷續(xù)續(xù)，是那么細(xì)小而微弱。媽媽聽到了我的聲音后，臉上頓時出現(xiàn)了幾條深深的皺紋，她皺著眉頭想了想趕忙又說：“把卷子拿來，給我看看�！蔽衣掏痰淖叩綍�，把雙手伸進(jìn)書包拿卷子，可我怎么也拿不起來，仿佛卷子有千斤重，拿出卷子后，我又拖著沉重的腳步，走到媽媽的跟前，把卷子交給了媽媽，這時，我靜靜地閉著雙眼低著頭，我心里像揣了只兔子似的，“咚咚咚”地跳個不停，等待著大發(fā)雷霆得媽媽的責(zé)備，可我站在那兒等了很久，也沒聽見媽媽的動靜，于是我望了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽緊鎖眉頭，看得出媽媽很不高興�？沙龊跷业囊饬�，媽媽不但沒有罵我，反而用她很強(qiáng)大的內(nèi)心，語重心長地對我說：“這次考試沒考好，要找出原因，吸取教訓(xùn)，媽媽相信你下次一定能考好。這幾句話猶如一顆溫暖的太陽照亮了我心中的黑暗，又如一場綿綿春雨，滋潤了我幼小的心田，短短的幾句話，讓我重新找到自信，同時我也看見媽媽為我操心時的神情是那么的嚴(yán)肅，是那么費盡苦心！我真的好慚愧呀！我心中一陣酸楚，眼眶里濕潤潤的�！皨寢�，謝謝您！您用慈愛的方法教育我，是你讓我堅信，只要多一份努力就少一份遺憾。
母愛是一條長長的路，無論我走到哪里，她都陪伴著我。那悠悠的牽掛，那嘮叨的叮嚀，護(hù)我一路順風(fēng)。母愛是座山，無論我有多大困難，她總是我依靠的屏障，為我遮風(fēng)擋雨，一直伴隨著我成長。
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