有關(guān)六年級(jí)童年作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)童年作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)童年作文 篇1
我時(shí)常思念著以前在生活中經(jīng)歷過(guò)的許多童年趣事，是這些童年趣事，在我的腦海中留下了美好的回憶，讓我時(shí)時(shí)縈繞于心 。 其中我和小烏龜之間的趣事最讓我記憶猶新，是它給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
記得二年級(jí)的一個(gè)星期天，媽媽帶著我去公園玩。在路過(guò)公園時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)馬路的一旁有一個(gè)賣小烏龜?shù)男�。我感覺(jué)小烏龜很好看，便走了過(guò)去，仔細(xì)觀察了起來(lái)，媽媽見(jiàn)我這么喜歡小烏龜，便給我買了下來(lái)。
我把小烏龜帶回了家里，迫不及待地把它放到了有水的臉盆里，便仔細(xì)地看了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它有著堅(jiān)硬的外殼，殼上有著許多六邊形的花紋。它的兩邊有兩條紅色的斑紋，頭上長(zhǎng)著一雙豆粒大的眼睛，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的。他有四條靈活自如的腿，還有一個(gè)小小的尾巴呢，好看極了！
小烏龜很怕人，我用手輕輕一碰，小烏龜就不好意思的把頭和腳縮了進(jìn)去。我想逗逗它，便把它四腳朝天，這下便露出了粉紅色的小肚皮。這下，小烏龜殼就沒(méi)有辦法了，擺來(lái)擺去，怎么也翻不過(guò)來(lái)。這時(shí)，小烏龜才把那小小的頭伸出了龜殼，用來(lái)頂住臉盆里的小石頭，頓時(shí)伸長(zhǎng)了脖子將身子高高舉起，使勁一扭，翻過(guò)了身來(lái)，沒(méi)想到小烏龜還有這么一個(gè)絕招！
小烏龜最喜歡吃生肉，有時(shí)，我把生肉放在臉盆里，想看一下他到底是怎么吃生肉的�？墒�，他偏偏把頭和腳縮進(jìn)了殼里，把殼當(dāng)成了秘密武器�？墒�，當(dāng)我一走開(kāi)，他便把頭悄悄地伸出了脖子狼吞虎咽地吃了起來(lái)，沒(méi)想到這小動(dòng)物還真夠機(jī)靈的。
直到現(xiàn)在，我都時(shí)常懷念和小烏龜?shù)挠腥r(shí)光，唉！我真想念它呀！
六年級(jí)童年作文 篇2
在我豐富多彩的童年里，有許多有趣的事：開(kāi)心的，難過(guò)的，憤怒的，委屈的……但是最令我難忘的，還是那一次傻傻的事。
在我才念幼兒園學(xué)前班時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴很喜歡在一起玩踩影子的游戲。我們玩著玩著，突然想到了影子是誰(shuí)這問(wèn)題，大家開(kāi)始討論起來(lái)。有的說(shuō)："影子是個(gè)跟屁蟲(chóng)！"有的說(shuō)："影子喜歡學(xué)我們的動(dòng)作。"還有的說(shuō)："嗯，影子是一個(gè)鬼，她喜歡跟著人。"大家都把它當(dāng)玩笑，但是我卻相信了。
晚上大家都各回各家了，我也回到了自己家。我家下面很黑，沒(méi)有路燈，我只能借助鄰居家的光回去。這時(shí)，我不經(jīng)意間掃到了自己的子，心想：影子會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)在我面前？這時(shí)我想到了恐怖電影里面那一張張猙獰又可怕的臉。我害怕極了，感覺(jué)背后涼颼颼的，生怕后面有一個(gè)人在追著我。
我慌了起來(lái)，腳步加快了許多，最后飛奔了起來(lái)。我一邊哭一邊大叫著："救命��！嗚嗚嗚――"我馬不停蹄的跑回了家里，帶著一把鼻涕一把淚的。媽媽問(wèn)我怎么了，我?guī)е耷�，十怕地說(shuō)："媽媽，影子一直在追著我，那一個(gè)鬼一直纏著我不放，我很害怕。"說(shuō)完又哭了起來(lái)。媽媽大笑起來(lái)，對(duì)我說(shuō)："傻孩子，影子其實(shí)就是你自己呀，你擋住了光，沒(méi)有光的那一個(gè)黑東西就是影子。"我破涕為笑："原來(lái)影子就是我自己呀！"
那一次事情，深深的印我的腦海中，每回想起來(lái)，總是為以前傻乎乎的自己忍俊不禁呢！
六年級(jí)童年作文 篇3
童年是美好的，更是令人難以忘懷的！就像歷史一樣，永遠(yuǎn)不變，讓人永遠(yuǎn)記得清清楚楚！童年的回憶，把悲傷吹散了，卻把歡樂(lè)帶來(lái)！讓人們一輩子都記得那開(kāi)心歡樂(lè)的時(shí)光！在操場(chǎng)上踢足球，和朋友們?cè)诨▓@玩游戲，在書(shū)聲朗朗的校園讀書(shū)、學(xué)習(xí)！但是，時(shí)間��！請(qǐng)你告訴我，你怎么一去不復(fù)返呢？我真想繼續(xù)過(guò)這樣的日子！真想繼續(xù)和同學(xué)們一起玩，一起讀書(shū)，一去學(xué)習(xí)，一起聊天可是，那并不可能，你已經(jīng)不再讓我們繼續(xù)歡樂(lè)地玩了是悲傷？是感嘆？是無(wú)奈？還是默默地流淚？我知道，夢(mèng)想是美好的，但現(xiàn)實(shí)始終是殘酷的！
不禁頭涔涔和淚潸潸了，去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，但這去來(lái)的中間，有剩些什么呢？我已經(jīng)六年級(jí)了，也已經(jīng)過(guò)去四千三百多天了。我知道，只要一到初一，我就再也不會(huì)過(guò)著童年的生活了也只剩下四枚硬幣了，再也不會(huì)有六月一日這個(gè)節(jié)日了，我將要和童年再見(jiàn)，將要和這一枚硬幣再見(jiàn)了！我還剩下兩個(gè)多月時(shí)間與童年在一起，我一定要好好珍惜這六十多天的時(shí)間！絕不能浪費(fèi)，絕對(duì)不能隨便睡懶覺(jué)，絕對(duì)不能偷懶我要珍惜與朋友們、與同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光！在夜晚，遙望著寂靜的星空，幾束光束從天空中劃過(guò)，我想，這一定是流星吧！一定是帶著希望和裝著友誼的流星！
六年級(jí)童年作文 篇4
童年像含在嘴里的水果糖甜甜的味道四處蔓延；童年像一個(gè)放在床頭的洋娃娃，天真的大眼睛像在說(shuō)話；童年又像一個(gè)神奇的百寶箱，里面裝滿了夢(mèng)想、快樂(lè)、美好的時(shí)光……
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我膽子很小。我在學(xué)校等待著已經(jīng)上六年級(jí)的姐姐，等著等著，有點(diǎn)不耐煩了。突然，我的腦子里冒出了一個(gè)想法：不如自己試著回家，書(shū)包先放在這里，好讓姐姐知道我還在學(xué)校。于是，我開(kāi)始行動(dòng)了，一步一步的走著，不一會(huì)，來(lái)到了那條回家的必經(jīng)之路，這條路只是小小的一條路，我決定沖過(guò)去，一，二，三，沖��！我的心里“怦怦。�！钡捻懼�。一步，兩步……“耶，我終于出來(lái)啦，哈哈……！”我舉著兩根手指頭，大聲的.喊著。人們都目不轉(zhuǎn)睛的望著我，我害羞極了，以火箭般的速度沖回了家。
來(lái)到伯父家，我向伯父說(shuō)了我的“英勇事跡”，結(jié)果，伯父只是問(wèn)我：“你的書(shū)包呢？”“在學(xué)校啊！”伯父笑著說(shuō)：“哈哈，回家都不拿書(shū)包啊你，哈哈…”我又以飛一樣的速度沖回了學(xué)校，姐姐已經(jīng)放學(xué)了，坐在我的書(shū)包旁邊，我走到姐姐面前，背起書(shū)包，跟姐姐說(shuō)：“我剛才回家了�！苯憬阏f(shuō)：“早知道了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，我們回到了家了。
多么有趣的一件傻事！這種天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮，長(zhǎng)大后又怎能重現(xiàn)？我只能駕著回憶之船回到那沒(méi)有煩惱的地方，每一段被截取的童年，都有一種無(wú)法復(fù)制的單純；每一段被箤取的記憶，都寄托著一種無(wú)可名狀的思念；每一次憶起那時(shí)的我，都能感受到一種天真的回憶。
六年級(jí)童年作文 篇5
“池池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天······”一首陳舊美妙的歌曲回蕩在我的耳邊。是呀!童年的夏天池邊的榕樹(shù)上，知了總會(huì)叫幾聲。使我小小的心，裝滿了對(duì)世界的不解。
童年，不懂事的我，總會(huì)做出一些不為人知的事。
5歲那年我矮矮的個(gè)子，苗條的身材，烏黑濃密的頭發(fā)總會(huì)遮住小小的眼睛�？墒悄X子里那些稀奇古怪的想法卻不甚計(jì)數(shù)。爸爸媽媽玩農(nóng)場(chǎng)后，我的疑問(wèn)就更多了：“農(nóng)場(chǎng)好玩嗎?好玩的話爸爸為什么不讓我玩?媽媽為什么要在偷菜人的農(nóng)場(chǎng)中上嫩嫩的小草和可愛(ài)的蟲(chóng)蟲(chóng)?······”我小小的心充滿了對(duì)農(nóng)場(chǎng)的不解。我不敢問(wèn)爸爸應(yīng)為他會(huì)罵我多管閑事的。我想問(wèn)媽媽可她正玩得起盡呢!我有點(diǎn)哭笑不得!爸爸問(wèn)我怎么了。我卻不敢回答，應(yīng)為他會(huì)笑話我的。
5歲我的幼年時(shí)期，卻知道鬼怪和天神這個(gè)東東。還知道鬼怕神，神打鬼。而我又怕鬼，所以愛(ài)上了神。每晚我都會(huì)說(shuō)上一句：“神啊!請(qǐng)保佑我不要做噩夢(mèng)呀!”說(shuō)完便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。久而久之，睡前說(shuō)話已經(jīng)是我的家常便飯了�？墒羌依锏恼`會(huì)又來(lái)了。
那一回，我肚子疼得厲害，醫(yī)生問(wèn)我爸爸我最近有沒(méi)有什么異常舉動(dòng)。爸爸回答道：“沒(méi)什么就是經(jīng)常說(shuō)夢(mèng)話。”我知道了爸爸誤會(huì)了我，可我又不好意思說(shuō)，應(yīng)為我怕他們笑話我，所以苦笑了一聲便什么也沒(méi)說(shuō)。
······
回想起小時(shí)候的事，我不禁感嘆道：“我真傻�！�
六年級(jí)童年作文 篇6
在我五歲的時(shí)候，那時(shí)在讀幼兒園中班，已經(jīng)會(huì)數(shù)天上很多星星了，也知道今天的前一天叫做“昨天”，可是再往前一天我就不知道是哪一天了。那是因?yàn)槁?tīng)到大人聊天，說(shuō)到昨天以前發(fā)生的事，總是“那天，那天”地不離嘴，所以我就以為昨天的前一天叫做“那天”呢！
在那不久后的一個(gè)星期六，我在家里玩，由于跑得太快了，就摔在地上，地上鋪的瓷磚，硬邦邦的，所以我的頭被碰破了，還流了血。
到了星期一的時(shí)候，爸爸媽媽又把我送去了幼兒園。在玩游戲時(shí)，一位女老師發(fā)現(xiàn)我的頭破了，于是就問(wèn)我：“你的頭怎么弄破的？我說(shuō)：“跑的太快了，摔到了弄的。”老師又問(wèn)：“哪天摔的？”我說(shuō)：“那天�！崩蠋焼�(wèn)：“你說(shuō)的是哪天呀？”我說(shuō)：“我不是跟您說(shuō)了么？就是那天！”老師不解的小聲咕嘀著：“真奇怪，到底是哪天呀？”聲音雖小，但還是被我聽(tīng)見(jiàn)了，于是我不高興地說(shuō)：“‘哪天’不就是‘那天’嗎！”老師見(jiàn)我不高興就說(shuō)：“好，好，哪天是那天，去玩吧！”
回到家里，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們幼兒園那個(gè)女老師真笨，我告訴她‘那天’我把頭摔破了，可她還聽(tīng)不懂，還沒(méi)有我知到的多呢！”爸爸媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，我以為爸爸媽媽
在笑我的老師笨，于是我也跟著笑，還一邊笑，一邊問(wèn)：“你說(shuō)她笨不笨呀？”爸爸媽媽笑得更厲害了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可只要想起這件事就會(huì)哈哈大笑。是��！我的童年多么有趣，多么難忘！
六年級(jí)童年作文 篇7
“加油！加油！”許多只小手攥成一個(gè)個(gè)小拳頭，不停地?fù)]舞著。一只只紙青蛙在許多輕巧的食指的操控下，不停地向前蹦去�！拔亿A了！”不知是誰(shuí)發(fā)出了一聲歡呼……
“折紙青蛙可能耽誤學(xué)習(xí)……算了，你們折吧！別落下學(xué)習(xí)！”老師大聲宣布�！班牛 蔽覀儦g快地應(yīng)著。
下課后，班上變成了歡樂(lè)的海洋。每個(gè)人都在折紙青蛙或是在比賽誰(shuí)讓紙青蛙跳得遠(yuǎn)。折好一只紙青蛙后，紙青蛙的背上必有一個(gè)倒三角形的東西，權(quán)當(dāng)尾巴；如果要“驅(qū)動(dòng)”紙青蛙，只要摁下那個(gè)倒三角，紙青蛙便能向前跳去。
某天，同桌拿了一只十分厲害的紙青蛙展示給我看。那只紙青蛙一跳，就跳過(guò)了一張課桌。我的驚呼聲引來(lái)了不少人。同桌拿著紙青蛙得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“如果誰(shuí)能贏過(guò)我這只紙青蛙，我就把這紙青蛙送給誰(shuí)�！�
圍觀者沸騰了：這可是一只厲害的紙青蛙啊！
有些人躍躍欲試卻又不敢去嘗試，有些人則已經(jīng)跟我的同桌較量上了。果不其然，他們?cè)谝桓蓢^者山呼海嘯的加油聲中迅速敗下陣來(lái)。大家都不敢去比賽了，生怕丟人。
此時(shí)，一個(gè)“蛙”名不見(jiàn)經(jīng)傳的人站在出來(lái)，在緊張的較量后勝出，這便是本文開(kāi)頭的那一幕。他歡呼起來(lái)，拿起了同桌的紙青蛙。
除了比賽，我們還比誰(shuí)折的好。我們?cè)诋?dāng)時(shí)都是一位“造蛙大師”，而我則特別突出。我發(fā)揮了豐富的想象，“制造”出了一些新奇的“裝備”，如“翅膀”、“火箭推進(jìn)器”等。許多人都競(jìng)相“購(gòu)買”，但我多是“免費(fèi)贈(zèng)送”。折紙蛙，只為了圖一個(gè)名叫“快樂(lè)”的東西。
現(xiàn)在，所有人都已經(jīng)忘了紙青蛙，開(kāi)始六年級(jí)的忙碌學(xué)習(xí)。一天，我在操場(chǎng)上亂逛，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉又陌生的聲音：“加油！加油！”我回過(guò)去，原來(lái)是一群孩子在玩紙青蛙。
童年，隨著紙青蛙越跳越遠(yuǎn)，我不禁有一絲傷感，只是不知，我折的紙青蛙是否待在那個(gè)歡樂(lè)的書(shū)桌上。那上面，是否還攀附著我那小小的，快樂(lè)的童年？
六年級(jí)童年作文 篇8
那段時(shí)光是所有人一生都不會(huì)忘記的;那段時(shí)光懵懵懂懂，但卻是一生中最單純，最快樂(lè)的。你若問(wèn)我那段時(shí)光是何時(shí)?我會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤地告訴你，那就是童年。
我有這么一件童年囧事。記得有一次上完體育課，因?yàn)閯偞蛲昊@球，我累得氣喘吁吁，滿頭大汗�？诟缮嘣锏奈译y受極了。于是拿出水杯準(zhǔn)備補(bǔ)充身體內(nèi)的水分。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，水杯里空空如也。這可如何是好？看來(lái)只能硬著頭皮向班里的同學(xué)一個(gè)一個(gè)借水，可是他們也很渴，都不愿借給我。這時(shí)有一個(gè)人“好心人”給我出了一個(gè)主意，說(shuō)：“你可以去廁所的水龍頭接水��！”我傻里傻氣地想：好像還真的有些道理，喝了又不會(huì)中毒。我內(nèi)心的渴望加上我對(duì)水的渴求，于是，我真的去廁所接了一杯水。
接完水后，我便開(kāi)懷暢飲，不一會(huì)兒就把一杯水喝完了，原來(lái)廁所的水也沒(méi)有什么怪味。
不知道這件秘密被哪個(gè)同學(xué)知道了，把這件事在我們班里傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。這時(shí)，許多同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)我這件事情是不是真實(shí)存在，我對(duì)他們的詢問(wèn)不理不睬，但在我的心中，我已經(jīng)無(wú)地自容了，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這件事一直在我們班傳為笑談，在全校有廣為流傳的趨勢(shì)。事后我對(duì)干了一件這么愚昧、無(wú)知、可笑的事而感到后悔莫及，很長(zhǎng)一段時(shí)間我在同學(xué)面前都抬不起頭。現(xiàn)在我想起也會(huì)感到有些可笑。
童年就像天上的星星，一眨眼就天亮了，星星也消失了，但童年不會(huì)像星星那樣會(huì)再次出現(xiàn)，而是一去不還了�？粗甑恼掌�，又抬頭望望墻上的掛鐘，那個(gè)可笑的童年又重臨于我的心頭……
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