【精品】六年級(jí)的愛作文300字7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的愛作文300字7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的愛作文300字 篇1
世上無處不愛。有親人的愛，有朋友之間的愛，有陌生人默默的愛……哪個(gè)角落不存在愛呢？
北風(fēng)呼嘯的早晨，我正在搭公交車。冷颼颼的風(fēng)打在我臉上，打了個(gè)噴嚏，遠(yuǎn)望遠(yuǎn)處——一個(gè)人，跪著挪動(dòng)著他那龐大的身軀。大概是腳上殘疾了吧？我再看看他，這才注意到，他只穿了一件薄薄的長(zhǎng)袖衫，手互相搓著，繼續(xù)挪動(dòng)著……我本想走前去扶他，剛踏出第一步，一陣風(fēng)又把我吹回原位。不行，太冷了，仿佛要凍僵了。我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他。公車來了，我擠上了車，許久……“咦？司機(jī)呢？跑哪去了，還不快啟動(dòng)！”“這個(gè)不負(fù)責(zé)任的司機(jī)，我要去告他！”車上頓時(shí)七嘴八舌。我沒說什么，因?yàn)椋以诳粗桓眲?dòng)人的畫面——司機(jī)其實(shí)下車，扶那位殘疾人。原來，他也是來搭公車的。他們倆踏上車的第一步，我拍起來掌聲，接著，便是有許多人恍然大悟……一片熱烈的掌聲頓時(shí)炸開了鍋。司機(jī)不是不負(fù)責(zé)任，而是他在做一件許多人都不做的事！不是告罰司機(jī)，而是贊美司機(jī)！
這一天早晨，我不是去幫助他，而是袖手旁觀！愛，無處不在。這一次，讓我發(fā)現(xiàn)了陌生人之間的愛——十分完美。
六年級(jí)的愛作文300字 篇2
我有許多愛好，而最大的愛好是集郵。
這一愛好源于我爸爸。爸爸是個(gè)集郵迷，看郵票的時(shí)候，想看什么寶貝似的。前年暑假里的一天，我看見爸爸在整理郵票，腦子突然一亮：如果我也像爸爸一樣，在學(xué)習(xí)之余收集郵票，那該多好哇！我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸樂呵呵地說：“好�。〔贿^集郵看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上并不容易。集郵要有恒心，要舍得花時(shí)間，還需要資金……”我接上話：如果您讓我集郵，我一定有恒心。至于資金，我保證除學(xué)習(xí)用品之外，不亂花零用錢。
從那以后，我每個(gè)星期都要跟爸爸翻郵冊(cè)，爸爸總是一絲不茍的教我怎么樣集郵：收集，布置……集郵還真有學(xué)不完的知識(shí)。
欣賞郵票時(shí)，我總是一手拿著放大鏡，一手用鑷子夾著郵票，細(xì)細(xì)地體味著—看到“山川湖泊”，就喚起了我對(duì)大自然的熱愛之情；看到“飛禽走獸”，就增強(qiáng)了我愛護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。尤其看到一枚“香港回歸”的郵票，我想起了中國的富強(qiáng)。
郵票，我最好的伙伴，它給我?guī)砹嗽S多快樂，每張郵票都有它不同的教育意義，它就像老師一樣，教育我書本上沒有的知識(shí)。
文章的優(yōu)點(diǎn)在于緊扣集郵話題，以“我”對(duì)郵票的熱愛為線索貫穿全文。
六年級(jí)的愛作文300字 篇3
愛是人類最美好的情感，愛可以使人間溫暖起來。這句話可真好，可不是嗎？人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。那一次，我深深地體會(huì)到了人與人之間的愛。
那天，我要去美術(shù)班上課，可爸爸媽媽不能送我，我只好自己去上課。走在路上，我十分開心，路邊的花兒在向我微笑，草坪里的小草在向我展示它那綠油油的裙子，微風(fēng)吹過，柳樹開始舞動(dòng)起來，那千萬條柳枝向我伸出了手，好像要和我做朋友似的。
走在去上課的路上，我呼吸著那新鮮的空氣，感受著這份我獨(dú)享的美好。咦，今天的書包怎么這么輕呀。我回頭一看，差點(diǎn)驚訝地跳了起來——我的書包竟然沒有拿。我連忙以脫韁馬兒一般的速度飛快地跑回了家。
我使勁地敲著門，希望媽媽給我開門，可是家里沒人開門，哦，爸爸媽媽出去了，這時(shí)我如同熱鍋上的螞蟻……突然，鄰居阿姨抱著小寶寶出來了，她問我為什么在這兒，我說我的書包落在家里了，阿姨連忙回去給我媽媽打電話。不一會(huì)兒，我便拿到了書包跑去了學(xué)校，竟忘了向阿姨道謝。
這件事已經(jīng)過去好幾年了，那位阿姨也搬走了，可是她對(duì)我那無微不至的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
讓我們也去幫助別人吧，讓世界變成愛的海洋，讓愛像火種一樣生生不息地傳下去！
六年級(jí)的愛作文300字 篇4
父愛，是人代替不了的；父愛，是數(shù)不盡的……
春天百花齊放，但是雨水多。我和爸爸打著雨傘去某某公園，一路上，鮮花許許多多，有紅的、白的、藍(lán)的、粉的……我發(fā)現(xiàn)，我這邊雨傘遮得多些，而爸爸那邊一半的衣服卻濕了。我對(duì)爸爸說：“爸爸，您的衣服濕了�！薄吧岛⒆�，沒有關(guān)系，你的身體最重要。”爸爸笑著說。原來，爸爸是我的“保護(hù)傘”。
夏天烈日炎炎，爸爸帶我去水上樂園游泳，一路上我笑瞇瞇的。下水時(shí)，我一不小心跌傷了腳，爸爸幫我做這、做那，我心里很難受，因?yàn)檫@種愛是無私的。
秋天果實(shí)累累，果園里有著各種各樣的水果。我們切開一個(gè)蘋果，津津有味地嚼了起來。爸爸又打下來兩個(gè)石榴，我吃大的，爸爸吃小的。我說：“爸爸，您多吃點(diǎn)吧，是您的功勞�！薄澳愠园�，等我老了再孝順我吧！”我頓時(shí)說不出話來。
冬天北風(fēng)呼嘯，整個(gè)世界變成了一個(gè)大冰庫，山冰得顫抖，河冰得僵硬，空氣似乎也要結(jié)冰了。天雖然冷，但是我和爸爸打起了雪仗，整個(gè)小區(qū)充滿了歡聲笑語。
這，就是一個(gè)關(guān)愛我的爸爸。
六年級(jí)的愛作文300字 篇5
幼小時(shí)，感受到深深的父愛，父親對(duì)子女從未高過嗓門，更沒有動(dòng)過一個(gè)手指頭。記憶中，并不喜歡母親，我們調(diào)皮時(shí)，母親總會(huì)伸出手在屁股上生生的抽幾下，再不就罰跪，不許吃飯。
長(zhǎng)大了，才知道，那都是愛，只是表達(dá)方式，沒有多少文化的母親只能以這種方式來實(shí)行她對(duì)子女的教育，哪不母親不疼子女的，十月懷胎，都是自己的心肝寶貝，都深深的愛著的啊。
養(yǎng)兒方報(bào)父母恩，待到自己成家立業(yè)，有了孩子，才知道做父母的不容易，愛，延續(xù)到了下一代，總希望孩子的未來要比自己過得好，所有的一切，都是為了孩子而奮斗。偶爾的打罵，也是恨鐵不成鋼，是急得沒法子，體諒父母吧。
看著自己的孩子一天天健康活潑的成長(zhǎng)著，做父母的會(huì)感到欣慰，任風(fēng)霜漸漸爬上額角，也不會(huì)有一絲的遺憾。
為子女的成長(zhǎng)而憂，為子女的學(xué)業(yè)而憂，為子女的健康而憂，為子女的工作而憂，為子女的婚姻而憂，為女子的一切而憂，愛，就這樣延續(xù)著，一代又一代，生生不息。
六年級(jí)的愛作文300字 篇6
回家我總是想聽媽媽說我小時(shí)候不知道的事情。
媽媽也經(jīng)常向我訴說，記得在我很小的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫(yī)生。希望我的病快點(diǎn)好起來。終于有一天，爸爸媽媽找到了一位醫(yī)生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時(shí)候，陪著他們?nèi)メt(yī)院。
每次去的時(shí)候，媽媽總是把我捂的.很嚴(yán)實(shí)，只留下呼吸的空隙。我知道這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎么可能會(huì)讓我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時(shí)時(shí)刻刻的照顧著我。
但是那時(shí)候爸爸總是很忙。可是，爸爸盡管每天再忙我們也從來沒有耽誤過讓我看病的時(shí)間。爸爸總是說：“無論我再忙，也要讓你治好病，快點(diǎn)好起來。這樣我工作就更放心了，不用每天因?yàn)槟闾嵝牡跄懥恕０职忠话慊丶叶己芡怼?/p>
因?yàn)榭床∮玫氖轻樉�，拿針扎自己真不是滋味。我趴在媽媽的背上。我想：這一針一針都刺在了的心上�！彼脑敢庾屪约旱呐畠涸谶@里受疼啊！我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強(qiáng)我來的。但是想起爸爸的話，我也就堅(jiān)持了下來。
父母為了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終于明白了父母的愛！
六年級(jí)的愛作文300字 篇7
“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，對(duì)拖著他的人說。所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。幾個(gè)小孩子還是被救出來了，但只有一個(gè)活著。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊(duì)所在的帳篷時(shí)，在場(chǎng)的人以是泣不成聲了，一個(gè)多么平凡而偉大的戰(zhàn)士。
受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難，一個(gè)偉大的靈魂工程師，為了自己的學(xué)生，自己卻失去了生命，這一瞬間的抉擇，或許一些人一輩子也不會(huì)有這樣抉擇！
5.12是個(gè)悲哀的日子，在5月12日這一段時(shí)間里，人們都是滿含淚水度過的，但在淚水中也有著生命的奇跡，不僅有著生命的奇跡，更多的是中國人的真情。
在地震中，這種倒下的姿勢(shì)隨處可見。災(zāi)難無情人有情，地震永遠(yuǎn)也震不跨中國人的身子。坍塌的放量永遠(yuǎn)也壓不跨中國人的脊梁。
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