漂流六年級作文(合集15篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的漂流六年級作文，希望對大家有所幫助。
漂流六年級作文1
《魯賓遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福小說作品。我一直在想他一個人在孤島上生活是如何解決生活問題，又如何解決心靈問題。因為一個人在荒島上生活二十八年之久，這是必須要直面的問題——物質和精神。一個人要活下去，首先要吃飯，圍繞吃飯要種植、畜牧、制作各種工具、做飯-----然后住，房子如何解決？安全問題如何解決？等等等等諸如此類的繁雜沉重的生活問題。此外還有精神如何安放的問題。
英國的紳士，即使流落到荒島上也能使自己的生活井井有條。他依靠自己的力量使靈魂條理井然，日常生活條理井然，感情生活條理井然。正是依靠條理，他才能在那樣的一無所有的環(huán)境中活下來并且活得很好。
也許從這本書上我們找到尋找內心安寧的方法——秩序井然！在一片荒蕪之中、無序之中人們是無法持久存在，因此魯賓孫井井有條的打理自己的一切——該吃飯時吃飯；該睡覺時睡覺；每天太陽升起一次就在木頭上刻一道，以此方法計算時間。這種秩序井然地做事方法一來可以使心靈有序、干凈、坦然，二來可以強迫自己活下去，在無人監(jiān)管的情況下正常的活著。魯濱遜能和自己交朋友，在那個孤島上生活了那么久，所制勝的法寶就在于秩序井然。
所以，我從這本書中學會了強者的做事方法——井井有條或者說是秩序井然。
漂流六年級作文2
端午節(jié)的時候，我們家和徐雅、坤坤兩家人一起去了寶天曼漂流。
到了那里，我們分成隊，穿好救生衣，戴好安全帽，上了船，漂流正式開始了。
上船前，我們買了幾把水槍，信心滿滿地做好了“戰(zhàn)斗”準備，可是才過了一個口，就有人給了我們這些剛進入“戰(zhàn)場”的菜鳥來了一個下馬威。他們“埋伏”在第一個拐角的淺水處，我們還在四處尋找目標的時候，他們就慌忙站起身來，人手一個盆子，快速地舀起一盆盆的冰涼河水向我們潑來，就像下暴雨一樣，身上瞬間濕透，我們也只有“逃”的份了。
吸取了這一教訓，我們變得小心翼翼起來，還拉來了幾個“戰(zhàn)友”一起并肩作戰(zhàn)。又過了一個湍急的河口，船里的水都滿了，于是我們找了一個石頭灘，把船里的水給清了出來。正好也覺得身上被潑的太濕了，就休息了一下曬會兒太陽，趁機也埋伏一下別人。
我們拿好武器，站在那里，等待著一群“幸運”的人過來。來了，在他們還沒有反應過來的時候，我們奮力朝他們潑水，他們特別驚訝地看著我們“落荒而逃”。
“偷襲”成功，我們異常滿足上了船繼續(xù)前進。萬萬沒想到的是剛剛那一群人居然“埋伏”在前面，準備“復仇”，“嘩啦啦”的潑水聲夾雜著一片歡笑聲，我們又被淋成了“落湯雞”。
快樂的時光總是短暫的，轉眼間，一個下午過去了，漂流也到了終點，下次再來漂流的話，我們絕不敢“輕敵”了。
漂流六年級作文3
坐在車上的我，懷著憧憬和激動想象著漂流時的場景。又不時看一看云霧繚繞的山谷，有一種迫不及待的感覺。
終于，我看到了小皮艇和一條長長的有著許多激流淺灘、亂石的河道，一種激動和緊張的感覺環(huán)繞著我，讓我忐忑不安。我走過長長的吊橋，坐上了一條映有“四窗巖漂流”幾個字的小皮艇。我和媽媽開始拼命地劃船，可小船一動也不動，只在原地轉著圈，正好，一位阿姨經(jīng)過，我和媽媽忙拉住了阿姨的船，向她“求救”。誰知又有人向我們發(fā)動攻擊，使勁對我們潑水。我想回擊，不料，卻把水潑到了媽媽頭上，讓對方笑掉了大牙！這“壞事”真是一樁接著一樁，我還沒回過神來，就被沖下了一股激流，把船都沖得立起來了，叫我哭笑不得。突然，前方有出現(xiàn)了一塊牌子“前方激流，注意安全”，那時，我已全身濕透，正用帽子舀水呢，一見到牌子，我一屁股坐進了水里，好不容易上來了。又被沖了進去。水濺了起來，我又一次成了“落湯雞”。誰料到，我正舀水呢，帽子又被卷走了。我只好硬著頭皮用手舀了。過完了激流，我們到了淺灘，船擱淺了，怎么也開不起來，我們只好又向人求助了一次……
漂流讓我哭笑不得！
漂流六年級作文4
這可真是刺激呀。
在湖南的南邊，羅霄山和南嶺的交界處，有一個湖南之最----東江水庫，也有一個亞洲之最----東江大壩。就是在東江水庫我過完了那最刺激的一天。
早上從賓館出發(fā)，來到東江湖，然后乘了兩次船到達漂流點。當我們還未穿救生衣之前我們就在商店買水槍和瓢。這是為什么呢？唉、真是丈二的和尚----摸不著頭腦。當我聽到大家都在議論：“看我不把你們打成落湯雞”。我漸漸的有了頭緒，原來是打水仗用的，那么我們了不能示弱。看見好水槍----買，看見大水瓢----買。
我們穿好了救身衣，還未開始，就都拿起工具迅速干了起來，那水可謂是冰冷無比，可是澆滅不了我們心中的火焰。在行駛的途中我們用水槍和瓢打的那是天昏地暗，日月無光。
到達漂流點，從一個陡坡向下滑----“察”，隨即一個落差----“嘩啦”。漸我們一身水，那可真叫一個刺激。還只剛剛開始，我們的尖叫聲都已經(jīng)響徹云霄，那叫聲，方圓百里之外都能夠聽到�！班帷贝譃R起米高水花�？墒翘旃蛔髅�，船卡在一塊石頭上，動彈不得。水手用漿試圖進行波動，我爸爸和叔叔也下水用手推，隨即將船推出了危險區(qū)域，然后又用矯健的步法爬了上來。船就在這片水域中修真小說，驚險、刺激的行駛著。慢慢的到達終點。
你問我還想漂流嗎？其實我心里還是想再玩一次。
漂流六年級作文5
這幾天，我我讀了一本書，叫《魯濱孫漂流記》。
這本書講了一個叫魯賓孫的人在前往南美洲的途中遇到了大浪被沖到了一個孤島上，過了幾年救了一個野人，他和野人克服了重重困難，又遇到了一艘船，那里的水手們叛變了，最后魯賓孫救了船長回到了英國的故事。
看完了這本書后，我不禁為魯賓孫堅強的信念和知難而進的高尚品質而歡呼。
魯濱孫有一顆善于拼搏頑強奮斗的心值得我們大家學習，記得有一次，我遇到一點極小的困難就有點退縮了，可是在想想魯濱孫，他遇到的困難比我遇到的要大幾十倍，魯賓孫也毫不退縮，一直想辦法去化解、克服，魯濱孫再
孤島上什么都沒有，而我不僅有許許多多的東西，但我還挑三揀四，我以后不會像以前一樣，我要向魯濱孫學習，不挑剔，遇到困難勇敢的面對、去克服，自己要學會怎么樣生存，做有益的事情，像魯濱孫一樣不屈不饒，魯濱孫天天都珍惜寶貴的時間，我卻沒有珍惜，反而浪費時間，以后我要改掉這個壞毛病，像魯濱孫一樣去珍惜時間，在極少的時間內，干更多有益的事情，這樣自己才會變得受人歡迎，學習才會越來越好。
我希望一起和我學會有意義的生存，做一個對社會有用的人。
漂流六年級作文6
五月一日，我們就到嘉興乘火車。在火車上我們足足乘了12個小時，才來到了武夷山。這時已經(jīng)是午夜12點了。我們立刻找了一家小旅館住了下來。第二天，我們才開始真正游玩了。
我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來的，好清好清，一眼就可以看到底。我們還游玩了另外幾個大峽谷。
后來，我們就來到了漂流的碼頭。媽媽買了三張游覽的票子，我們就到河邊去找皮艇。每一只皮艇上面有兩個操作人員，一個在前，一個在后。中間坐六個人，我們三個再加上另外三個游客，皮艇就劃了起來。
漂流開始了，操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子�？斓郊绷鞯臅r候，操作人員叫我們排成一字形，身體向前靠，小心注意前方�？墒牵�沒有漂到急流，前面的那個操作人員已經(jīng)掉到了水里。這引起了我們的哄堂大笑。急流到了，我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來了一個水淹陳塘關。我們的衣服褲子都統(tǒng)統(tǒng)濕掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。
后來，前面要到一個2米8的深水處，操作人員要我和另一個小妹妹到岸上去。因為漂流有規(guī)定，危險的地區(qū)小孩不準過去。沒有辦法，我和那位小妹妹只得上岸了。
過了一會兒，爸爸媽媽來到了岸上，看到我說：“寶貝，你幸虧沒有繼續(xù)乘坐皮艇，我們到了那兒，艇就翻了，大家都掉到了水里喝了好幾口水�！蔽衣犃诵α似饋�。
武夷山真好玩，漂流更加好玩！
漂流六年級作文7
炎熱的夏天來了，烈日烤著大地，雖趕走了涼爽，卻趕不走我們一家對漂流的熱情。聽大人說石臺的怪潭漂流挺好的，于是，我們一家人周末駕車來到這個漂流點。一下車，一陣帶著水霧的清風吹來，拂去了長途的疲累。
我們買了票，穿上救生衣，在工作人員的帶領下挑選了一條汽艇，取來三支木漿，開始了我們的漂流之旅。
一開始，水流很平緩，我們頂著烈日，悠悠地劃著船，船緩慢向前滑行了一段距離后，水流變得越來越急，像一只大鯨魚在吸食般，把我們的艇“收”了過去，我們放下槳，讓水流帶著我們自由前行。我看到前面不遠處有個陡坡，湍急的水流從那一涌而下，相互撞擊著，濺起了一朵又一朵白色的水花。天哪!我急忙攥緊艇兩側的扶手，心里忐忑不安。終于，我們被引到了陡坡前，船頭開始緩緩向下傾斜了，“啊!……”汽艇瞬間俯沖了下去，無數(shù)的水浪拍擊著我們的身體，也涌進了我們的艇里。好驚險、好刺激啊!
我回頭望去，又有一些艇沖了下來。我是有備而來的，為了更好玩，我還帶了水槍，等他們靠近了，我就舉著水槍對他們一陣掃射，對方也不示弱，有的拿槳拍水還擊，有的帶盆直接潑，一時間，水聲、浪花聲、歡笑聲響成一片……
不知不覺中，我們的艇都到了終點，我們玩得還不盡興，只得上了岸，雖然大家渾身透濕，但看著大家開心的'笑臉，我覺得曬黑了也值!我想有機會約上好朋友一起再來!
漂流六年級作文8
《魯濱孫漂流記》是我看的第一部外國的長篇小說。這部小說還讓我從早忙到晚上，而且還在“加班加點”的才把它看完。
它大概講述的故事就是：一個叫作魯濱孫的男子去航海，不料船翻了，而海浪把它沖到了一個孤島的海岸邊，他的其他船員都送葬了，只有魯濱孫幸存。魯濱孫開始了他艱難的孤島生活�？上攵鞘嵌嗝纯植赖氖虑榘�！面對饑餓、黑暗、野獸、沒有地方可住與孤獨等重重困難，他并沒有輕言放棄而是勇敢的面對，最后，他靠著自己堅強意志回到了英國。
面對生活的種種困難，魯濱孫就比我堅強多了，我沒有他那樣的堅強毅力，也沒有信心。看完了這部書，我才發(fā)現(xiàn)自己實在是太渺小了。
記得有一次爸爸媽媽都不在家，而且還是晚上，我十分膽小，于是我把家里的燈全部都打開，連走廊的都不放過，家里一下子都明亮了起來，心里感覺不再害怕了。但是，門外一但有人經(jīng)過就以為他們像怪物一樣看著我，心里想著他們是不是壞人，會不會把我?guī)ё?----- 就在我胡思亂想的時候媽媽回來，她驚訝的看著我說：“你怎么把所有的燈全都打開了？”我紅著臉不敢看她，小聲的回答說:"我怕黑!"對比起魯濱孫的經(jīng)歷來說我的這點困難算什么！
自從看了《魯濱孫漂流記》以后我暗下決心，我要向魯濱孫學習要好好的的生存，無論遇到多少困難都不要輕易的退縮，在困境中學會尋找生活技巧，不向困難低頭和投降。
漂流六年級作文9
我還是站在海邊，還是穿著那件深藍色的外套，不過的是，我把那透明的瓶子重新放回海里，瓶子里裝滿了我的心事，還有兩朵三色堇。
三色堇的話語是：信仰者的幸福。真的好希望那個孤單的女孩看到了漂流瓶和三色堇的時候，可以丟棄對漂流瓶的眷戀，而信仰幸福，別在茫茫人海中無助的流淚了。
沒有快樂的時候渴望快樂，有了快樂后還會有些迷茫，不知道當時是為什么會笑得那么開心？以后還會像這樣歡快的笑嗎？沒了幸福，就什么都沒了，丟了快樂，就什么都丟了。
當沒有信仰的時候，幸福就會離你越來越遠，三色堇，那么美麗的花，代表著那么美好的祝福，女孩，笑一笑，別在寂寞邊緣徘徊了，漂流瓶終究也會找到自己的主人不是嗎？大海中就不會再飄著瓶子了，那么傷感的畫面，真的不希望看到，女孩，我們都是上天遺落在人間的天使，當我們孤單的時候，就對幸福打個招呼，然后深呼吸，自信地邁開大步向前走去，我們不會在茫茫人海中無助地哭，因為我們都是信仰幸福的女孩，別再依賴寂寞。
漂流六年級作文10
暑假的某一天，我和同學一起約好去臨安玩。路上，我們邊說邊聊，不知不覺到目的地——浙西大龍灣。
下了車，我們快速的穿上橙色的救生衣，就上了皮劃艇。我們看見皮劃艇順著高坡往下滑，此時此刻，我的那顆心緊緊地懸起來。輪到我們了，我的腦子還沒反應過來，兩個工作人員拿起竹竿一挑，我們就被滑了下來，我和媽媽緊緊的抓船的兩端，并大聲喊：“啊——救命——�。 贝従彽南蚯捌�，我們的心情也放松了。
就在我們體驗漂流的樂趣時，余佳琪媽媽在背后喊了我們一聲，我們連忙回過神來。她大聲喊：“我們的船動不了啦 ，能幫我們推一下嗎？”媽媽出于好心，想都沒想，就答應了。媽媽跳下船去幫她們，可我和船被漂走了。媽媽又急急忙忙的去追船，可水流得太快了，不但船沒有抓住，而且鞋也被沖走了。媽媽連滾帶爬地抓住船，隨后又跳上船。媽媽嚇出一聲冷汗，身體不停的抖。她說：“……嚇死我了，以后再也不好隨便下來。”我們的船繼續(xù)漂。我又看到一個頂，我們從高處往下落，只聽“撲通”一聲，我們又浮在了水上。在水面上，濺起朵朵白色的浪花。很快我們漂到了岸上，下了船，我們又冷又餓，我們就去換衣服、吃飯。
下午，我們又去爬山，我看到了秀麗的山峰，讓我們看到了大好河山。
這次漂流，不但讓我掌握了一些技巧，也讓我懂得了自我保護能力，這次漂流真令我難忘。
漂流六年級作文11
還有最美好的祝福，不是嗎？我們沒有結局，我們會一直幸福下去，我一定要很快樂的生活下去。
當漂流瓶再次從海邊出現(xiàn)的時候，已經(jīng)是隆冬了。白雪皚皚。我已經(jīng)換上了藍色的棉襖，不知道那邊的女孩，現(xiàn)在是否還在寂寞邊緣徘徊？
打開漂流瓶，里面還是那張已經(jīng)揉皺了的紙，上面寫滿了女孩孤單的心事。
“我還是那個流浪的女孩，我已經(jīng)沒有希望，沒有愿望。更別談有什么信仰。三色堇的幸福只給信仰幸福的人，像我這么沒有勇氣的人配不上得到什么幸福。”只是那張紙上多了這么一句毫無希望的話。果然，女孩受的傷害很大。
我們沒有希望，我們都是流浪的女孩。
沒有希望了，我們還都是孩子，沒有什么可以感慨的嗎？
還是海邊，還是三色堇盛開的地方，還是漂流瓶出沒的地方，而我們，卻變了，變得那么捉摸不透，我們，幸福悄悄來臨了，而我們還不知道，一個傻傻的等，一個無助地哭。還沒有那么多時間來讓我們去思考，我們早就已經(jīng)等得不耐煩了，丟下了一切，自己去尋找，屬于自己的幸福吧！
不再是流浪的女孩，不再是孤單的女孩，因為，我們找到了幸福，漂流瓶，祝福我們吧，漂流瓶，我的寶貝。
漂流六年級作文12
最近，我讀了一本很有意義的歷險小說《魯賓遜漂流記》，書中那驚險的畫面、生動的文字，似乎把我?guī)肓斯适轮小?故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執(zhí)的他不顧親友的反對與勸阻，毅然投身航海事業(yè)。在一次航行中，他們的船遇上大風浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來，他漂流到一個孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮，堅強的他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的家鄉(xiāng)�！遏斮e遜漂流記》是作者迪福根據(jù)18世紀蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經(jīng)歷改編而成的。作品本身有一定的真實性，我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨立生活的那些生動而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個形象。他勇敢、頑強、聰明、好學。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個嬌生慣養(yǎng)的大少爺變成了一個木工、農(nóng)夫……沒有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的雙手創(chuàng)造了孤島生存的奇跡，過上了豐衣足食的生活。所以，在現(xiàn)實生活中，我們也應該學習魯賓遜，不要過分依賴別人，依賴機器。面對困難時，我們應該想辦法挑戰(zhàn)、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠定格在困難的后面。在遠離塵世，在生命不能承受的孤獨之中，魯賓遜面對困難從未退縮，他那頑強的意志與敢于冒險的精神，讓我深受啟發(fā)與教育。今后，無論在生活上還是在學習上，我都要學習魯賓遜那種大無畏的冒險、進取精神，靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來！
漂流六年級作文13
在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因為海難漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑借自己的超于常人的智慧和勇氣，克服了無數(shù)想不到的困難，把自己的生命延續(xù)下去的故事，這個故事讓我深受感動與崇敬。
魯濱遜在孤島上生存的時候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負出了辛勤的勞動。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時間才建成的;魯濱遜又為存儲淡水又辛辛苦苦地干了幾個月;還自己做出來鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個孤島上變得復繞起來，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢?
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。
漂流六年級作文14
書千奇百樣，有故 事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節(jié)扣人心弦。
我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染…… 魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來。 那么是什么驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇跡來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng)造家園。
相比之下，我們在這么好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？ 在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前并不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間�？戳舜藭�，我深受教育和啟發(fā)，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。 讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？
漂流六年級作文15
今天，我讀了《魯濱孫漂流記》這一課，感受很深！英國作家笛福寫的真好啊！
英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》，描述了魯濱孫流落到一個無名小島上去，戰(zhàn)勝了種種困難，非常艱苦地生活著，經(jīng)歷千辛萬苦，種莊稼，搭木屋，終于生存了下來，并最終回到離別數(shù)十年的英國，還把野人“星期五”也帶了去。
魯濱孫對生活充滿了熱愛和自信，充滿了無限的憧憬與向往。在這個美麗富饒的地球中，在這個應該和平的年代里，生活應該美好而又“多味”的。那么，我們該如何去品味生活中的酸甜苦辣呢？很簡單，我們只要在生活中找一定會找到的，每個人的生活都不可能是十全十美的，我們也有酸甜苦辣的事情。
我覺得我們需要魯濱孫的那種精神。在他認為下，天底下沒有人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都會迎刃而解。
我認為一本好書，是知識，是財富。所以我們應該多讀好書，學到知識，得到財富，豐富我們的生活。
我承認雖然我沒有魯濱孫好，我是很軟弱和無能。從衣服到書包，父母、學校為我鋪設好了成長之路。我心安理得的從這條道走過了一年又一年，沒有一點挫折，這使我變得軟弱無能，需要爸爸和媽媽的保護。我都十三歲了還是那么弱小，但是，我應該多體會生活，接受生活的考驗，使我變得強大，有能力。
生活就像一本豐富多彩的書，每一頁都充滿了知識和道理，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于領悟，總可以學到各種各樣的東西。
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