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    六年級成長作文

    時間:2022-02-26 09:54:22 六年級 我要投稿

    關(guān)于六年級成長作文集錦五篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級成長作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    關(guān)于六年級成長作文集錦五篇

    六年級成長作文 篇1

      成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線,是一個人成熟的標(biāo)志,也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁,不一樣階段對成長的領(lǐng)悟也有所不一樣。

      小時候的我,不懂的什么是“成長”,只想著按自我的意愿,去做自我想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手,哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖;兒時的我常常會光著腳丫,走在鄉(xiāng)間的田埂上,嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠;兒時的我,常常會因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭,無休無止。兒時成長的腳印是輕快的,愉悅的,更是無憂無慮的。

      隨著時光的流逝,我慢慢長大,也漸漸明白了“成長”的好處,懂得了自我肩上的使命。從“”之事,聯(lián)想到祖國的興衰,我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩,更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報效祖國,而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無法抗拒的力量,正是這股力量,在我成長的道路上,不斷鼓舞著我,鞭策著我,使我在學(xué)習(xí)上,成為班級的佼佼者,生活上的強(qiáng)者,這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的,只有更好的”。長大后的我,深深地體會到,成長中的腳印是穩(wěn)重的,是有壓力的,更是有動力的。

      成長中的道路并不是一帆風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上,不斷攀登,才是成長的過程,才能磨煉出堅強(qiáng)的、不言敗、自信的我。

    六年級成長作文 篇2

      成長,像一條清澈的小河,在我的`生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成長,像一棵郁蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。

      翻開那本“足記”的書,在那記憶的漩渦中,我找到了影響我之后一生的事情:

      那是在我三年級的時候,我的成績下滑趨勢明顯,有兩次數(shù)學(xué)考試都考不到90分,這讓父母為我十分擔(dān)心,只好親自出馬來輔導(dǎo)我,教我如何畫統(tǒng)計圖,如何讀、寫大數(shù)??可我這“榆木疙瘩”就是學(xué)不進(jìn)去,腦子里好像被一團(tuán)漿糊緊緊地粘住了,就是不開竅,教過的題依舊不會,做過的題仍然有錯,母親被惹火了,要求我寫了一篇反思,我頓時感到一股股熱量貫穿全身,強(qiáng)忍住淚水,呆若木雞地看著母親。無意中,我發(fā)現(xiàn)媽媽干干的眼眶里閃著一點(diǎn)點(diǎn)淚花,額頭上似乎多了幾條皺紋,整個人好像都老了幾分。頓時,我心里黯然內(nèi)疚。

      晚上睡覺時,我一聲不出,輾轉(zhuǎn)反側(cè)地躺著床上,思緒萬千。窗外的夜空上,一顆顆星星閃爍著點(diǎn)點(diǎn)亮光,多么冷清,就連床邊陪伴我成長的“心心”也似乎在指責(zé)我的不是。忽然,透過門縫,我聽到母親在門外哭泣,那弱弱的哭泣聲是多么讓人心疼。是呀,父母這么用心地教育著我,希望我可以高飛,但我卻不但沒有獲得好的成績,還讓他們?nèi)绱耸、傷心,這真是身為一個兒女應(yīng)該做的么?我已經(jīng)長大了,我們應(yīng)該回答父母,可……那個夜晚,我一直想著父母深深的教誨,徹夜難眠。

      從那天起,我不斷努力,那顆信心的種子終于綻開嫩綠的小芽,當(dāng)我成為大隊(duì)干事的時候,那顆種子終于長成一朵美麗的花兒,并長出嬌嫩的葉子。只有我和父母知道,那花朵是我們無數(shù)汗水澆灌而來的,父母創(chuàng)造了我們,賦予我們智慧和力量,父母用數(shù)不盡的汗水和淚水關(guān)愛著我們,那淳諄諄善誘的教誨讓我們受益匪淺,難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí),展翅高飛么?難道我們就要白白辜負(fù)了父母對我們的期望么?

      在后來的一天天的學(xué)習(xí)生涯中,我緊記著父母的教誨,不停地學(xué)習(xí),使自己不斷成長,我在慢慢地收獲,花開花落,悄無聲息。我成長的故事很多很多,五味雜陳;成長的歲月很長很長,雖然這件事已經(jīng)過去很久了,但它卻無時無刻給予我力量和啟示,愿成長就是希望編織的彩帶,串連起回憶和向往!

    六年級成長作文 篇3

      8月30日11點(diǎn)隨著一聲聲嬰兒的哭聲,一個小女孩呱呱落地了。滿周歲時我跟隨著父母牙牙學(xué)語,2歲左右我在父母的臂彎下蹣跚學(xué)步。6歲時我成了一年級學(xué)生。

      在不知不覺中,我已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了,在美術(shù)軟陶課上,我成功用軟陶做了一個五彩繽紛的平安符,我對我的成果十分滿意,越看越覺得它很完美,心里美滋滋的,比喝了蜜還甜。拿回家果然沒得到了媽媽的贊賞,我興沖沖地把平安符掛到最顯眼的地方,讓家人都能看到,再夸我一句。

      當(dāng)然在學(xué)習(xí)中我也遇到許多失敗,每當(dāng)我考試考不好的時候,一天的好心情只為了一個分?jǐn)?shù),而悶悶不樂,拉長著一張臉,每時每刻都會想到我的分?jǐn)?shù),我真不應(yīng)該,雖然老師安慰我們說:“這只不過是一次測試,不時你們永遠(yuǎn)的分?jǐn)?shù)!崩蠋熯@句話雖然讓我放松許多,但是事實(shí)就是事實(shí)永遠(yuǎn)改變不了。在回家的路上,我突然感覺這條路很短,坐車一會兒都懂啊了,我想:路上為什么不堵車,好晚點(diǎn)回家,好晚點(diǎn)向媽媽坦白;氐郊,我告訴媽媽分?jǐn)?shù),媽媽安慰我說:“這已經(jīng)成了過去,現(xiàn)在懊悔還來得及,往后繼續(xù)加油!”我心中的石頭終于落下了,我也松了一口氣。

      在成長的道路中,萬事都不是六六大順的,是坎坷不平的,要學(xué)會克服困難,要沉得住氣,“不怕苦,苦一時;若怕苦,苦一生!边@句話已經(jīng)印在我的心里。

    六年級成長作文 篇4

      今天是星期六,我閑來無事,便翻起了相冊。

      這張是我八個月的時候。瞧!一個小娃娃正穿著紅肚兜端坐在紅盆子里呢。這張照片涌動了我隱藏在記憶深處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時的我怎么也不肯到紅盆里去!大人們對我軟硬兼施。軟的吧!就對我好言相勸,可那時的我一點(diǎn)也聽不懂,還以為是外星語言呢!一臉茫然。硬的吧!就直接用手把我騰空架起,任憑我小手,小腳撲騰撲騰的,可還是無動于衷。把我架起后放到盆里。我立刻哇哇大哭起來。大家無可奈何地?fù)u了搖頭,媽媽突然狡猾地笑了笑,拿出一個平時我最愛玩的球,輕輕往盆里一拋。我立刻拿起它,津津有味地玩起來,臉上也開心地笑起來了。大家立刻按快門給我美美的拍了一張。

      這張是我剛剛學(xué)跑步的情景。瞧!那時的我是多么笨拙呀!我的雙腳被奶奶拉著一小步一小步地向前走。盡管我總走不成功,但奶奶還是很樂意的教我走了N遍,邊說還邊教我該怎么走,我望著奶奶的臉,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。終于,有一天,我能熟練地走路了,我自己心里很高興,奶奶臉上也笑開了花。

      這張是我10歲學(xué)水墨畫的情景。我被一個不知名的老師牽著來到了二樓,我眼簾中映入了一幅幅美麗的水墨畫。其中,我特別喜歡一幅畫荷花的,這荷花畫得栩栩如生,就像活的一樣仿佛可以蹦出來。第一堂課,老師教我們畫蝦。只見老師在紙上快速地畫著,動作快得連肉眼都看不見。所以,我第一張畫得不美觀,老師見我們畫的畫虎類犬,便一步一步分開來教我們畫。漸漸地,漸漸地,我畫得越來越好,越來越得心應(yīng)手呢!老師還將我的畫作為范畫,給同學(xué)們看呢!我心里像裝了蜜一般甜。

      多么值得讓人回憶的童年呀!

    六年級成長作文 篇5

      經(jīng)典,與我同行,伴我成長,它傳授給我知識,教會我做人的道理。

      那一次,老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著,我遇到了“攔路虎”,冥思苦想了一會兒,仍然沒有思路。我拍拍頭兒,無意中瞄到了同桌的本子,竟然工整地寫著做題的步驟。難道他會做?平日里同桌的數(shù)學(xué)成績一直沒有我好,經(jīng)常都是他向我詢問,今天他……我猶豫著,如果向他求助,會不會讓同學(xué)笑話我?我收回了目光,還是拿不定主意。這時,腦中跳出一句話:“敏而好學(xué),不恥下問。”這是大教育家孔子的話,他都能做到這樣,何況我要問的還是自己的同學(xué)。想到這兒,我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé),便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……

      期中考試前一天,放學(xué)后,我回到家,放下書包,告訴媽媽明天考試,今天沒有作業(yè),便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過了一會兒,媽媽見還在玩兒,便輕提示道:“‘溫故而知新,可以為師矣’,這句話你是不是忘到九霄云外去了?”我停下手,想了想,便放下電腦,拿起了課本……

      盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做,可做起來并不容易。我不愛收拾床,讓媽媽幫我收拾;我不想整理書桌,讓奶奶幫我整理;我不愿洗襪子,讓爸爸給我洗。那天,爸爸終于發(fā)話了:“你背的‘己所不欲,勿施于人’丟哪去了?”從那以后,我再不這樣了。

      我愛國學(xué)經(jīng)典,它是中華民族數(shù)千年來智慧的結(jié)晶,它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。

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