傷心六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的傷心六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
傷心六年級(jí)作文1
重慶市渝中區(qū)琵琶山小學(xué)六年級(jí)二班袁我的童年很美，像一幅美麗的油畫(huà)。但是油畫(huà)永遠(yuǎn)是油畫(huà)，這不是真的。即使我去過(guò)那個(gè)美麗的地方，那也成了回憶。我記得小時(shí)候，我們的好朋友經(jīng)常聚在一起，去花園。那個(gè)花園里沒(méi)有人，也沒(méi)有人想去。只有我們的年輕女孩和年輕男孩是�？�。那個(gè)美麗的花園有一個(gè)丑陋的名字：狗屎基地！你為什么取這樣一個(gè)名字？你絕對(duì)猜不到！因?yàn)橛幸淮渭毙栊”�，就找了個(gè)地方準(zhǔn)備“解”。“解決”后，發(fā)現(xiàn)很美，就慢慢走了進(jìn)去。后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)兒童樂(lè)園！現(xiàn)在我經(jīng)常用我的夢(mèng)想帶我去這個(gè)“兒童樂(lè)園”。
我記得進(jìn)了門，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)石凳，上面有一個(gè)干草制成的小屋。我們又瘋又累，就坐在里面。再往里走，會(huì)看到一條叫“鴛鴦河”的小溪。鴛鴦河不寬，一步就能過(guò)。水很清澈，我們可以看到我們的身影。偶爾會(huì)有一兩只野鴨在里面游來(lái)游去，而我們卻以為它是一只鴛鴦！看到野鴨，他走上前去迎接：“你是哪里人？你的朋友在哪里？鴛鴦不是成對(duì)的嗎？“我們還沒(méi)剝完鴛鴦，鴛鴦就飛走了。如果沿著鴛鴦江頂走，會(huì)看到一大片“草原”(我們一直叫它草原)。上面的草很扎人，你在上面滾，就被草覆蓋了。但是我們還是喜歡在上面玩，追。當(dāng)我們像“稻草人”一樣回家時(shí)，媽媽們總是罵我們，氣死我們。草原上有三塊巖石。我們喜歡在上面放苔蘚，然后小睡一會(huì)兒，然后回家。上去就是“桃林”。《桃花源記》里只有三棵桃樹(shù)。上面的桃子還沒(méi)熟就被貪婪的人吃光了。雖然酸得要命，但是大家都說(shuō)好吃。桃子很小，一周可以吃。現(xiàn)在的桃子太甜了，沒(méi)有那種美妙的感覺(jué)�！疤伊帧毕旅媸且粋�(gè)大斜坡。上面的草一點(diǎn)都不溫柔。坐著感覺(jué)我爸沒(méi)刮胡子。所以我們稱之為“胡紫波”。我們經(jīng)常把“胡紫波”卷下來(lái)。扎的草粘在我們身上，很癢很痛。然而，我們對(duì)玩耍的興趣并沒(méi)有減少。底部有個(gè)排水溝，因?yàn)轸~(yú)腥草多，所以叫“雜草溝”。我們總是在口袋里放一個(gè)口袋，給媽媽。讓媽媽煮涼魚(yú)腥草。那味道很香，又甜又咸，又脆又好吃！我們可以吃一大碗！最后我們還是原路返回。我們總是往回跑，因?yàn)轸~(yú)腥草長(zhǎng)時(shí)間接觸味道不好。回家后，我媽媽會(huì)幫我們換衣服。取水洗澡。洗完玩完吃的舒服。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種感覺(jué)！
現(xiàn)在我喜歡把這段記憶鎖在腦海里的一個(gè)小盒子里，這樣就不會(huì)被無(wú)休止的學(xué)習(xí)和成就的壓力所污染。還是純的。像我們當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。
傷心六年級(jí)作文2
重慶市渝中區(qū)琵琶山小學(xué)六年級(jí)二班袁我的童年很美好，像一幅美麗的油畫(huà)。但是油畫(huà)永遠(yuǎn)是油畫(huà)，這不是真的。即使我去過(guò)那個(gè)美麗的地方，那也成了回憶。我記得小時(shí)候，我們的好朋友經(jīng)常聚在一起，去花園。那個(gè)花園里沒(méi)有人，也沒(méi)有人想去。只有我們的年輕女孩和年輕男孩是常客。那個(gè)美麗的花園有一個(gè)丑陋的名字：狗屎基地！你為什么取這樣一個(gè)名字？你絕對(duì)猜不到！因?yàn)橛幸淮渭毙栊”�，就找了個(gè)地方準(zhǔn)備“解”�！敖鉀Q”后，發(fā)現(xiàn)很美，就慢慢走了進(jìn)去。后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)兒童樂(lè)園！現(xiàn)在我經(jīng)常用我的夢(mèng)想帶我去這個(gè)“兒童樂(lè)園”。
我記得進(jìn)了門，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)石凳，上面有一個(gè)干草制成的小屋。我們又瘋又累，就坐在里面。再往里走，會(huì)看到一條叫“鴛鴦河”的小溪。鴛鴦河不寬，一步就能過(guò)。水很清澈，我們可以看到我們的身影。偶爾會(huì)有一兩只野鴨在里面游來(lái)游去，而我們卻以為它是一只鴛鴦！看到野鴨，他走上前去迎接：“你是哪里人？你的朋友在哪里？鴛鴦不是成對(duì)的嗎？“我們還沒(méi)剝完鴛鴦，鴛鴦就飛走了。如果沿著鴛鴦江頂走，會(huì)看到一大片“草原”(我們一直叫它草原)。上面的草很扎人，你在上面滾，就被草覆蓋了。但是我們還是喜歡在上面玩，追。當(dāng)我們像“稻草人”一樣回家時(shí)，媽媽們總是罵我們，氣死我們。草原上有三塊巖石。我們喜歡在上面放苔蘚，然后小睡一會(huì)兒，然后回家。上去就是“桃林”�！短一ㄔ从洝防镏挥腥锰覙�(shù)。上面的桃子還沒(méi)熟就被貪婪的人吃光了。雖然酸得要命，但是大家都說(shuō)好吃。桃子很小，一周可以吃�，F(xiàn)在的桃子太甜了，沒(méi)有那種美妙的感覺(jué)�！疤伊帧毕旅媸且粋�(gè)大斜坡。上面的草一點(diǎn)都不溫柔。坐著感覺(jué)我爸沒(méi)刮胡子。所以我們稱之為“胡紫波”。我們經(jīng)常把“胡紫波”卷下來(lái)。扎的草粘在我們身上，很癢很痛。然而，我們對(duì)玩耍的興趣并沒(méi)有減少。底部有個(gè)排水溝，因?yàn)轸~(yú)腥草多，所以叫“雜草溝”。我們總是在口袋里放一個(gè)口袋，給媽媽。讓媽媽煮涼魚(yú)腥草。那味道很香，又甜又咸，又脆又好吃！我們可以吃一大碗！最后我們還是原路返回。我們總是往回跑，因?yàn)轸~(yú)腥草長(zhǎng)時(shí)間接觸味道不好�；丶液�，我媽媽會(huì)幫我們換衣服。取水洗澡。洗完玩完吃的舒服。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那種感覺(jué)！
現(xiàn)在我喜歡把這段記憶鎖在腦海里的一個(gè)小盒子里，這樣就不會(huì)被無(wú)休止的.學(xué)習(xí)和成就的壓力所污染。還是純的。像我們當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。
傷心六年級(jí)作文3
在我的腦袋里，曾經(jīng)有一段記憶，那段記憶深深地埋在我的心里藏在了最深處，在生活中想起它還使我心角疼痛。
那時(shí)一個(gè)下午，在下著蒙蒙的細(xì)雨的學(xué)校里，我踽踽獨(dú)行，走出校門東瞅瞅，西瞅瞅，看什么呢？其實(shí)我是在看家人有沒(méi)有來(lái)接我回家。我很失望，可是一條光明之路點(diǎn)亮了我的思路“也許回到家他們會(huì)給我來(lái)上一碗熱湯呢！”心里默默地自我安慰道�？墒翘煲廊幌轮昕匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)接自己的孩子親切問(wèn)候時(shí)，我的心是多么的疼痛��！
回到家里，“我回來(lái)了，難道沒(méi)有人嗎？”走進(jìn)廚房，看到奶奶和媽媽著在享受著做飯的樂(lè)趣，而爸爸正在研究象棋的步法，爺爺呢！邊看睡覺(jué)邊“看著”電視�？吹竭@情景我的心碎了，碎的無(wú)彌補(bǔ)，坐在沙發(fā)上，陷入沉思，家人都不對(duì)我好，我甚至都懷疑過(guò)我是不是這家人，面對(duì)一家人對(duì)我的冷漠，我感到了一陣涼意正在這時(shí)，我的媽媽大喊一聲＂吃飯嘍！咦，亞楠，你什么時(shí)候回來(lái)的？＂＂是呀，我什么時(shí)候回來(lái)的？你們就當(dāng)我從來(lái)沒(méi)來(lái)過(guò)行嗎？你們繼續(xù)玩，我呢，就當(dāng)我是個(gè)垃圾行嗎？＂這是他們才恍然感覺(jué)到，我在這個(gè)家里，我氣沖沖的跑到自己的屋子里．
他們對(duì)說(shuō)：＂怎么了，不就是沒(méi)關(guān)注到你嗎？沒(méi)事你看我們現(xiàn)在不正為我們的錯(cuò)誤道歉了嗎？別生氣了！一家人嘛．＂＂一家人？哼，好一個(gè)一家人，一家人就是看外面下著雨不去接我，一家人就是自己的孩子回到家里連個(gè)應(yīng)聲的都沒(méi)有嗎？你們這樣的態(tài)度在我的幼小的心靈里造成了多么大的傷害呀�。⒄f(shuō)完這句話，我竟一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，推開(kāi)門看到他們一個(gè)個(gè)都低著腦袋搖搖頭．
過(guò)了一會(huì)兒說(shuō)：＂孩子，我們著次很對(duì)不住你，給你的心靈里造成了很大的傷害，沒(méi)有感到你的存在，我覺(jué)得我們著當(dāng)父母當(dāng)?shù)奶×�，竟然連我們孩子感受不到陽(yáng)光，感受不到甜甜的雨露，我們給你道歉了！，原諒我們吧？＂聽(tīng)到這話我又高興又難過(guò)，但還是忍不住給了父母一個(gè)擁抱。
每個(gè)孩子都需要得到父母對(duì)自己的愛(ài)，我們都想在你們給我們溫暖的陽(yáng)光和甜甜的雨露下快樂(lè)成長(zhǎng)！
傷心六年級(jí)作文4
傷心涼粉——四川名吃之一。
說(shuō)到傷心涼粉的“傷心”二字，大家也許會(huì)想到做涼粉的人“因思鄉(xiāng)而心傷”得名。其實(shí)這樣理解錯(cuò)了。
據(jù)說(shuō)傷心涼粉是四川周禮鎮(zhèn)的一道風(fēng)味小吃，起源于清朝。二十世紀(jì)初期，由周禮廚師文江源在保持其原有的黃涼粉傳統(tǒng)風(fēng)味的基礎(chǔ)上，著重研制出其獨(dú)門調(diào)料配方，進(jìn)一步突出了川菜“麻、辣、香、脆”的特色，使其更加香辣可口而得名。
我也想嘗嘗啊！
去年寒假，我來(lái)到了四川。在成都街頭閑逛，滿街的“傷心涼粉”招牌真令人激動(dòng)！我于是拽住媽媽走進(jìn)了一家傷心涼粉店。
有意思的是，我發(fā)現(xiàn)吃傷心涼粉的每個(gè)客人都眼淚汪汪的。呵呵，原來(lái)眼淚都是被辣出來(lái)的。這是不是就是“傷心”二字的由來(lái)呢？
我迫不及待地點(diǎn)了一份傷心涼粉。片刻，服務(wù)員便端上了涼粉和白開(kāi)水。傷心涼粉的佐料色澤鮮艷，能將紅泡椒、辣椒粉末、辣椒香油三種辣味調(diào)得如此完美的恐怕只有這傷心涼粉了。我輕輕聞了聞氣味，哇！好香！那小巧精致的碗里散發(fā)出了濃郁的泡椒酸味和辣椒辣味，怪不得滿屋飄香呢！
“小朋友，你知道傷心涼粉為什么這樣有名么？”服務(wù)員問(wèn)我。
我搖了搖頭。
服務(wù)員阿姨便一臉自豪地講解起來(lái)——“我們本地傷心涼粉的主料是豌豆，經(jīng)手工加工精制而成。它的營(yíng)養(yǎng)可豐富了，味道純正，質(zhì)地柔軟而脆，從不添加任何化學(xué)物質(zhì)。它是四川人喜歡的席上佳肴，也是我們的美味小吃吶……”
阿姨邊說(shuō)邊把碗推到我面前，催我“快吃吧”。我呆呆地望著油辣辣的傷心涼粉，又望了望正在“流淚”的客人們�！皶�(huì)不會(huì)……真的很辣……”“小朋友，勇敢點(diǎn)兒，試試看……”“哦……”我一閉眼，一橫心，夾起一根粉條就往嘴里送。頓時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)辣在舌尖上，又蔓延到了舌頭，接著擴(kuò)張到嘴唇，慢慢沖上了鼻子和眼睛，最后我覺(jué)得頭有點(diǎn)兒脹了……一股強(qiáng)烈的刺激讓我有流淚的沖動(dòng)……我趕緊跑進(jìn)廁所，對(duì)著鏡子看了看自己——天啦，我噙滿淚水的眼睛紅得像兔子，鼻涕也差點(diǎn)兒流出來(lái)了，頭上滿是汗珠……這傷心涼粉功力不小��！讓我這個(gè)具有吃辣能力的湖南血統(tǒng)的北京小妞嗆得這般模樣！不過(guò)，我覺(jué)得辣得很爽��！“不傷心！”我對(duì)著鏡子做了個(gè)鬼臉，“到了四川不敢吃傷心涼粉才‘傷心’呢！”
��！四川的辣就像四川人一樣潑辣、直爽和熱情！四川的辣也預(yù)示著人的一生要紅紅火火，敢于嘗試才能活出人生的境界……
在四川，我學(xué)會(huì)了吃辣……
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