【精華】六年級游記作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級游記作文5篇，歡迎大家分享。
六年級游記作文 篇1
寒假，我們一家來到了湖北媽媽的家鄉(xiāng)，參觀竹林。
首先我們先到竹林的前部分，一株株竹子傲然挺立在藍(lán)天下，它們.的竹干呈青綠色，竹葉為尖細(xì)葉，這與其他地方的注資不同的是這些竹子特別粗，我們詢問護(hù)林員這些竹子為什么這么粗，護(hù)林員告訴我們這些竹子生活得自由自在，沒有人砍伐它們，而且這里的人也很愛護(hù)這篇竹林，所以它們長得粗壯。聽了護(hù)林員的話，我漸漸感悟，竹筒里面裝滿了人們對它們的愛。
我們順著崎嶇的石頭小路來到了最令人贊嘆的部分，這里不僅有傲然挺立的竹子，還有一些在竹子旁的小花小草，它們把竹林裝扮得五顏六色。在這里，微風(fēng)吹著，小鳥叫著，竹葉飄著，這里充滿了安詳。老爺爺們在樹下喝茶下棋；一些女人們在竹子下織著毛衣，笑談著；孩子們在竹子下快樂地嘻喜，自由自在；這里沒有煩惱，只有快樂。
接下來，向左走到了一座橋‐‐‐竹湖橋。橋上的花紋雕刻巧妙、精美。橋上有許多連心鎖，象征著新人心連心。站在橋上往下看，湖水清澈見底，里面有許多魚兒，魚兒有黃的、白的、黑的……在橋上玩時(shí)，無意看到一把鎖，上面是爸爸媽媽的名字，這里還是以前爸爸媽媽約會的地方。
晚上了，蒼翠清幽的竹林里，冷冷的晚風(fēng)，輕輕地吹，萬千竹枝搖碎了凝露滴翠的前塵，在幽幽的竹影里，連濤疊韻。
竹林，這里雖然不出名，但它把人們的思念、煩惱都化為烏有，我愛竹林，更愛媽媽的家鄉(xiāng)。
六年級游記作文 篇2
一天早晨，陽光明媚，我和親戚去了韶關(guān)的丹霞山游熔洞。
在丹霞山外，我眺首仰望，山相當(dāng)高，突兀森郁，我走進(jìn)洞口時(shí)，洞口十分小，但很長，像一個(gè)隧道通往外洞，這個(gè)外洞十分寬廣，可以容下幾百人，外洞中間有一幅巨大的由石壁形成的壁畫，雖然我看不懂其中的意思和畫面的內(nèi)容，但也可以依據(jù)形狀想象：在一片森林里，有幾個(gè)猿人在生火煮東西吃，還有的在一條清澈的小河邊捕魚、打水、玩耍，臉上浮出快樂的表情，也有的在用樹枝葉子搭房子，有的在為自己得到戰(zhàn)利品而歡呼……看到這里，我仿佛回到了遠(yuǎn)古時(shí)代。
接著，我抬頭仰望，熔洞頂上長著許多錐形雪糕筒似的石鐘乳，有的粗，有的細(xì)，有的長，有的短，有的深，有的淺。我們一邊走，一邊觀賞，直至走到內(nèi)洞外時(shí)，出現(xiàn)了由大大小小的石鐘乳和石筍組成的內(nèi)洞口，洞口很狹窄，只能容下一個(gè)人的進(jìn)出，我小心翼翼的進(jìn)入這如孔隙似的洞口，眼前一片昏暗，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。大約走了兩米左右，我就到了內(nèi)洞。
走進(jìn)內(nèi)洞，眼前一片明艷，五彩繽紛的燈光照著，美麗極了！其中讓我最難忘的是中間的一座湖泊，湖泊黑不可測，在燈光的照耀下五光十色，十分美麗。湖泊還把旁邊的的景物倒映在湖面，形成一幅美麗的山水畫，讓我看得津津有味。
看得滋滋有味之時(shí)，我不禁抬頭仰望，哇，真美麗��！我頭頂上的石鐘乳在燈光的照映下，像一大片五顏六色的彩云，我真想把這片彩云摘下來好好看看。這時(shí)，我又往見旁邊形態(tài)各異的石筍，石筍變幻多端，，有的像一位昂首挺胸的將軍，有的像一只正在咆哮的獅子，有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人……
熔洞里的石鐘乳、石筍真是變幻多端！湖泊真是色彩斑斕！壁畫真是美妙絕倫！真讓我留連忘返！
六年級游記作文 篇3
今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書，我有感而發(fā)。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度深深的打動了我。
我鄭重的打開了第一頁，從扉頁上看到這樣一句話“這本書送給那些處處依賴家長和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個(gè)人的'心中都會有一種依賴、任性、嬌氣、反感的心理，畢竟這是在說我們不好的一部分，所以，我們每個(gè)人都會產(chǎn)生一種任性、嬌氣的心理，從而對這本書產(chǎn)生了反感。
當(dāng)我看完了這本書的時(shí)候，再回想起那句話，我就會覺得應(yīng)該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強(qiáng)生存、積極樂觀的人生態(tài)度。只有這樣，我們才會從生活中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)就。
從174頁我看到魯濱孫為了能在一個(gè)荒無人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個(gè)房子，在這個(gè)房子里，能看見過往的船只（如果看到船只,可以向他們求救），經(jīng)過了26年的孤苦生活，魯賓孫終于脫險(xiǎn)返回故鄉(xiāng)。這里說明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強(qiáng)生存，積極樂觀的人生態(tài)度。
讀完了《魯濱孫漂游記》這本書，讓我學(xué)到了許都道理：要積極樂觀的對待生活，不向困難低頭。
六年級游記作文 篇4
在這個(gè)美麗的唱著換歌的秋，我們將展開一場遠(yuǎn)行：
走，我們秋游去。
晨曦裸露，薄薄霧藹籠罩著山谷之中，像輕紗，像煙羅像牛奶一樣白的霧在山峰間跳動著，有靈性地和晶瑩剔透的露珠嬉戲。初秋時(shí)分，山中卻已染上了三分寒氣，霜依附著青松，如孩童迷戀著母親。山中格外的靜謐，所有的事物都沉睡著，在大自然有力的臂彎里。
走，我們秋游去。
驟然，陽輝一層一層地爬上山頭。一抺富有生命力的鮮紅打破了冰冷的山林。它宛如畫筆，不，是顏料一樣淋漓盡致地?fù)]灑在山野之中。染上山頭，染上林木，染上田野，染遍全世界。小鳥醒了，泉水醒了，風(fēng)醒了，云也醒了。天邊紅色的燒霞浸染了半邊天。從山上俯視，金色的稻田像浪花迎接著我們。有的在枝頭吹鳴；有的在草叢尋覓；有的在天空翱翔；有的則追逐打鬧，和明媚的陽光一起宣告著，譜寫著秋獨(dú)特的魅力。
走，我們秋游去。
我們從山底出發(fā)，來到半山腰時(shí)，一條小溪徑直穿過森林。多么清澈的溪水啊，溪底的鵝卵石清晰地顯露出歲月的紋路。幾要灰色的小魚扭動著嬌柔的軀體，挑逗著溫和的溪水，它倒不惱，樂呵呵地將小魚兒們一并攬入懷中，品一口溪水，甘甜清香的滋味一絲絲徘徊于味蕾中。不要擔(dān)心什么了，小魚是不會吝嗇這與卵石并列的玩伴的。
走，我們秋游去。
夜幕降臨了，我們終于行至山頂。一輪新月掛在墨藍(lán)色的天幕上，寥寥數(shù)量點(diǎn)綴于浩瀚的宇宙之中。皎潔的銀色鋪灑在山谷之間，鋪灑在我們的身上。幾絲微風(fēng)徐徐拂過橡樹葉，和月光交織在一起�！叭盒遣慌嘛@得螢火那樣”，這秋日的夜，明亮的星也教會了我人生的真諦。
走，我們秋游去。去山中秋游，去祖國秋游，去大自然秋游。
六年級游記作文 篇5
這個(gè)寒假我讀了我國四大名著之一的《西游記》。這本書是根據(jù)一千三百多年前，即唐太宗貞觀元年（627年），年僅25歲的唐玄奘西行取經(jīng)的整個(gè)故事。后來，由明朝的吳承恩編寫出這部四大名著之一的《西游記》。
這本書主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人西行歷經(jīng)九九八十一難最后取回真經(jīng)的故事。
書中給我感受最深的是主人公孫悟空。他歷經(jīng)磨練，練成了一身好本領(lǐng)。比如說他的火眼金睛，是孫悟空在太上老君的八卦爐中經(jīng)過七七四十九天練成的。孫悟空隨唐僧西行取經(jīng)，一路上，他不怕困難，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈，最終陪同師傅圓滿完成了去西天取經(jīng)的艱巨任務(wù)。
讀了這本書，我從孫悟空的身上學(xué)到好多東西。我有時(shí)遇到了一些困難，我就會知難而退，而孫悟空遇到了困難，他就會嘗試一切辦法，把困難克服掉。在這一點(diǎn)上，我就要學(xué)習(xí)孫悟空他那不怕困難的精神，我有的時(shí)候做事情做到一半的時(shí)候就想放棄，而孫悟空陪同師傅西行取經(jīng)，一路上遇到了許多困難，孫悟空都一一克服并且堅(jiān)持陪同師傅取回真經(jīng)。因此我要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神；我還要向他學(xué)習(xí)，雖然有一身好本領(lǐng)，卻一點(diǎn)兒也不驕傲。而我在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)點(diǎn)成就，我就更不能驕傲自滿，而更要虛心向上才行……
在我今后的人生道路上，我一定要把我的一些缺點(diǎn)改掉，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
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