有關(guān)六年級(jí)的愛(ài)作文匯總八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的愛(ài)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
小時(shí)候，父親留給我的是太多的嚴(yán)格要求。
“媽媽?zhuān)o我衣服�！薄皨寢�?zhuān)瑫?shū)包�！泵慨�(dāng)這時(shí)候，父親都會(huì)阻止母親幫我拿任何東西，而是讓我自己拿，還不忘說(shuō)一句：“自己有手有腳，自己去拿。沒(méi)看見(jiàn)媽媽正忙著嘛！”媽媽連忙勸阻爸爸：“孩子還小，幫她拿一下東西不要緊�！卑职謺�(huì)馬上反駁：“你呀，就是太嬌慣孩子了�！本瓦@樣，爸媽因?yàn)槲矣之a(chǎn)生了異議。
有一次，我們一起去奶奶家度周末。我一到奶奶就去找弟弟妹妹。他們正和另一群小朋友玩，我也愉快地加入了他們的游戲。在玩的過(guò)程中，一個(gè)小弟弟違反了游戲規(guī)則，可他偏不承認(rèn)。我非要與他理論個(gè)明白，便和他吵了起來(lái)�？此菑�(qiáng)詞奪理的蠻橫勁，我氣得踢了他一腳，他哇哇大哭起來(lái)。我嚇得不知所措，趕緊躲回奶奶家。父親見(jiàn)我驚慌失措的樣子，便逼我說(shuō)出實(shí)情，說(shuō)完，父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“他比我小，你要讓著他，而且那只是游戲，沒(méi)必要這樣較真�！蔽摇芭丁绷艘宦�，可心里不服氣，故意不吃晚飯。我們回到家后，爸爸的臉立刻拉長(zhǎng)了，拿起棍子一邊打我的手心，一邊說(shuō)：“你今天錯(cuò)哪里了？還任性賭氣不吃奶奶做的飯，該打！”我想哭，但還是強(qiáng)忍著，明白是自己一錯(cuò)再錯(cuò)，真不應(yīng)該，但也不至于到挨打的地步呀。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越理解父親對(duì)我的嚴(yán)格要求了。雖然棍子打在手心里很痛，但我知道，這是父親對(duì)女兒表達(dá)愛(ài)的方式，他希望自己的女兒從小就有一顆包容、謙和的心態(tài)呀！
父親的愛(ài)深藏不露，只有你細(xì)細(xì)去感受才會(huì)發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)無(wú)邊！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
生活中有一種“謊言”，隱藏著另一種意思，它就是“善意的謊言”。善意的謊言是生命的希望，是沙漠的綠洲，是黑暗中的光明，善意的謊言具有神奇的力量，它不斷地鼓舞我們，一次為了我們心中的夢(mèng)想，決不放棄。
一天夜里，我心血來(lái)潮，憑著自己的手藝畫(huà)了一幅水墨畫(huà)——“奔馬”，自認(rèn)為畫(huà)得還不錯(cuò)。于是迫不及待地拿著畫(huà)給爸爸看（爸爸的繪畫(huà)水平還不錯(cuò)）。誰(shuí)知，爸爸看到我畫(huà)的，好像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“小家伙，你這畫(huà)的是什么東西？是羊，是老鷹，還是兔子？這幅畫(huà)我最多只能給你打五分�！卑职终f(shuō)完的時(shí)候。我沮喪極了。于是，我決定無(wú)論怎樣，再也不給別人看我的畫(huà)作。
有一天，表姐來(lái)我家做客，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)人靜靜地坐在椅子上看畫(huà)。我驚慌失措地用手把畫(huà)遮住，她先是一愣，繼而眼睛一亮。她從我的手里把畫(huà)奪過(guò)去，像一位大師在欣賞自己心儀的作品一樣。表姐看了我的畫(huà)，豎起了大拇指，嘴里還不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。她又說(shuō)：“弟弟，這是你畫(huà)的嗎？太好了！就像是印刷出來(lái)的一樣，栩栩如生！”我將信將疑，說(shuō)：“你真的喜歡我畫(huà)的這幅畫(huà)？”姐姐重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我頓時(shí)欣喜若狂對(duì)她說(shuō)，以后她來(lái)，我都會(huì)給她看我畫(huà)的畫(huà)。
于是，每次姐姐來(lái)我家，我最重的任務(wù)就是給她看我畫(huà)的畫(huà)。她姐姐總是不厭其煩地對(duì)我說(shuō)：“好，這次比上次又進(jìn)步了，你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更好的水平�！�
隨著姐姐的鼓勵(lì)，我的繪畫(huà)水平比以往有了提高。有一次，我又重新畫(huà)了幅“奔馬”，再次拿給爸爸看的時(shí)候，我看到他的眼神柔和了好多，并對(duì)我說(shuō)：“這次的'畫(huà)總的來(lái)說(shuō)比上次提高了不少，是什么動(dòng)力讓你再次有勇氣畫(huà)畫(huà)了？我告訴他，是在姐姐的鼓勵(lì)下，才有了這次的“奔馬”，如果沒(méi)有姐姐一次次的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，就沒(méi)有我現(xiàn)在的“成就”。
有一次，我一如既往地去給姐姐看畫(huà)，剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)姐姐在自言自語(yǔ)地說(shuō)：弟弟，說(shuō)真的，當(dāng)我第一次看見(jiàn)你的畫(huà)時(shí)，感覺(jué)和姑父一樣被震驚了。畫(huà)真的畫(huà)得太難看了，一點(diǎn)都不能表達(dá)“奔馬”的意境�？蔀榱俗屇阒厥皩�(duì)繪畫(huà)的信心，我只能“騙”你說(shuō)畫(huà)的不錯(cuò)，有個(gè)性。所以每次你讓我看你的畫(huà)，我都會(huì)鼓勵(lì)你，表?yè)P(yáng)你，希望你在繪畫(huà)方面有提高……聽(tīng)到這些，我的眼睛濕潤(rùn)了，�。〗憬銥榱藥椭�，編織了一個(gè)美麗的“謊言”。
善意的謊言！成為了我取之不盡，用之不竭的精神源泉。沒(méi)有什么比這更珍貴的了。相信在善意的天空下，我的世界會(huì)變得更加美好！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
在我的腦海里，記載著許很多多難以忘懷的人，他們像湛藍(lán)的天空中一顆顆明亮的星星。她——王老師，就是那群星中最璀璨的一顆“星星”。
王老師是我的語(yǔ)文老師。一頭黝黑的披肩秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，關(guān)于她的一幕幕，關(guān)于她的一章章，讓人掩卷深思的情景，也早已織成了一張密密?chē)?yán)嚴(yán)的網(wǎng)在我腦海里揮之不往。她是那么關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
記得有一天早上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍，教室里靜偷偷的，只有我單身一人坐在位置上，像泄了氣的皮球，臉色很丟臉，由于今天我不幸感冒了�！岸ｂ忊彙�，早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂涌進(jìn)了教室，王老師也笑臉滿面地走進(jìn)教室。教室里便立即鴉雀無(wú)聲了。老師掃視了班里的同學(xué)，視線凝固在了我的身上，于是老師向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，不舒服嗎？”我是十分不舒服，連說(shuō)語(yǔ)幾乎都很吃力，臉頰上滲著晶瑩的汗珠，一向堅(jiān)強(qiáng)的我今天卻顯得很脆弱。老師看我不作聲，便用那雙慈愛(ài)的手輕輕地?fù)崮χ业念~頭�！把�，好燙�。 崩蠋煵唤衅饋�(lái)，于是老師讓班長(zhǎng)領(lǐng)讀，紀(jì)律委員維持紀(jì)律，一切安排妥當(dāng)，便二話沒(méi)說(shuō)，背起我就往醫(yī)院跑。
誰(shuí)知六月的天像猴子的臉——說(shuō)變就變。忽然天空中烏云密布，狂風(fēng)大作，黃豆般的雨點(diǎn)披頭蓋腦地襲來(lái)，老師把自己的外套披在了我身上。雨淋濕了老師的頭發(fā)，滲透了她的衣服。本來(lái)就坑坑洼洼的小路不好走，別說(shuō)今天下雨，路面顯得更加泥濘不堪了，老師深一肚子，淺一腳吃力地走著。這時(shí)老師的衣服上已沾滿了泥水，汗水也迫不及待地從她的額頭上滲出，然而，那時(shí)的老師已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至連老師最?lèi)?ài)惜的那雙鞋子也全濕透了，但老師卻置之不顧。我看著這位慈愛(ài)而又和藹可親的王老師，看著老師那濕透了的衣服，眼前仿佛閃出一顆顆“晶瑩”的珍珠，剎那間，我那熱乎乎的淚水止不住地流了下來(lái)。
雨磅砣，風(fēng)怒號(hào)，一股敬佩這情油然而生，千言萬(wàn)語(yǔ)迸出一句話：老師，您是我們新一代共同的母親，我們愛(ài)戴您——毫無(wú)保存地奉獻(xiàn)給人民事業(yè)的人。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
逝者如斯，人不斷長(zhǎng)大，原來(lái)最親的親情慢慢地變成了那遙遠(yuǎn)的愛(ài)，家已不再是避風(fēng)港或許我們已經(jīng)不再需要避風(fēng)港，不再依靠家人，那撒嬌的日子早已過(guò)去，我們長(zhǎng)大了，需要走出家門(mén)，見(jiàn)識(shí)外面的世界。
從在家的周?chē)嫠５竭h(yuǎn)離家鄉(xiāng)，這是一個(gè)過(guò)程，也是必然的事，心與家漸漸遙遠(yuǎn)，對(duì)家對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)也漸漸沖淡，直覺(jué)告訴我們，該遠(yuǎn)行了，不要留戀這片土地，因?yàn)檫@里已經(jīng)沒(méi)什么好留戀的了。
也許在外的日子里，你沒(méi)有家的溫馨，沒(méi)有親人的關(guān)懷，但你還是會(huì)一如既往，一直走，一直走，不曾想過(guò)回頭，畢竟外面的世界誘惑太大了，那種無(wú)拘無(wú)束，自由快樂(lè)的日子誰(shuí)不向往呢？漸漸的，回家也很少提起，取而代之的是“我要出去走走”，轉(zhuǎn)變是必然的，因?yàn)槿嗽陂L(zhǎng)大，心智在成熟，人是有夢(mèng)想的，家怎能束縛住一個(gè)心早已在外的人呢？所以，讓他到外面去闖闖吧。
人到外面，風(fēng)不再平靜，陽(yáng)光不再柔和，暴風(fēng)雨隨時(shí)都可能來(lái)臨，一切與以前截然不同，生活不知不覺(jué)中似乎艱難了許多。正如我一樣，在家里受盡了約束，一度幻想能夠離家遠(yuǎn)行，然而目的達(dá)到了，預(yù)期的效果卻沒(méi)達(dá)到，一切都不盡如人意，在家雖然受到約束，但也沒(méi)什么麻煩。在外雖然自由，但卻充滿困難，做什么都倍感艱辛，也許我們羽翼未豐，童心未泯，但克服困難的決心還是有的……
于是，我們累了，心中那份遙遠(yuǎn)的愛(ài)又被喚起，那是對(duì)家的最原始的愛(ài)。在外飄蕩，人累了，心更累，雖然結(jié)識(shí)了許多朋友，但唯有家能給你心靈上的慰藉，讓你疲勞盡去，是親情在呼喚那最遙遠(yuǎn)的愛(ài)，喚起人們心中那份最早最純潔的愛(ài)。
漸漸地懂了，人還是需要那個(gè)最早的家，只有在那里才會(huì)感受到獨(dú)一無(wú)二的親情，獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。家才是你的依靠，才是你最后的歸宿。
一切都回歸到了原始，你仍在家中，但你卻閱歷無(wú)數(shù)，而且對(duì)家的愛(ài)又深了一層，原來(lái)離家只是鋪墊，只是為了讓你更好地體會(huì)到親情。遙遠(yuǎn)的愛(ài)并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)橛屑以诤魡�，有親情在呼喚……
春天依舊到來(lái)，大雁依舊回巢，因?yàn)橛泻魡静艜?huì)有愛(ài)，才會(huì)回家。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
我有一個(gè)“百寶箱”，里面裝著我的珍貴的記憶。今天我打開(kāi)了它。
有一段時(shí)間我們班非常流行上qq，我也迷上了它。由此我的成績(jī)像滑滑梯一樣，一落千丈。期中考試卷發(fā)下來(lái)了，這已經(jīng)是我第三次考80多分。媽媽的熱情詢(xún)問(wèn)，我倍感壓力。
“文軒，考試考得怎么樣�！眿寢尲鼻械貑�(wèn)。“8…1.“我把頭壓得低低的，吞吞吐吐地才蹦出兩個(gè)字�！笆裁�，考的這么差。試卷呢？拿給我看看。”媽媽瞪著我說(shuō)。我從書(shū)包里拿出試卷，用顫抖的手交給媽媽�！澳憧纯矗羁疹}你扣了三分，應(yīng)用題扣了八分，計(jì)算題扣了五分，選擇題扣了三分。這些你都會(huì)做的，怎么會(huì)錯(cuò)的呢。書(shū)讀到哪里去了！”媽媽喋喋不休地說(shuō)著。我經(jīng)不起媽媽的諷刺，哭著跑回了房。
我用姐姐的手機(jī)登了qq，忽然，有一人叫“愛(ài)與恨的結(jié)合”加了我，我同意了。她先跟我聊：“交個(gè)朋友吧！”
“好，我先問(wèn)你，你為什么上qq？”
“憑什么，那些大人整天霸占著電腦，不讓我們玩。”
“對(duì)，說(shuō)得對(duì)，憑什么�！�
“你為什么？”
“我和我媽吵架了�！蔽业难蹨I水滴答滴答滴在鍵盤(pán)上，“因?yàn)槲铱荚嚳疾缓�。�?/p>
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“你媽怎么說(shuō)？”
“她說(shuō)我書(shū)讀到哪去了！”
“她還不是為了你好��！”
“可她不用說(shuō)得那么刻薄。”
…………
下線的時(shí)候，已是傍晚時(shí)分了，我剛想出去喝水，就聽(tīng)見(jiàn)老媽和老姐說(shuō)：“沒(méi)想到，她的壓力那么大！”“眼睛那么腫，明天怎么去上課��！”到這時(shí)我才明白，原來(lái)“愛(ài)與恨的結(jié)合”就是媽媽。
第二天，還是像往常一樣，老媽給我燒早餐，但我卻發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是腫腫的。
媽媽就是這樣，耐心又無(wú)私地教育著我、關(guān)心著我。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
大家一定都被誰(shuí)愛(ài)過(guò)，你被誰(shuí)愛(ài)過(guò)，是老師、爸爸、媽媽我在一件事情上感受到了老師的愛(ài)。
在一次班干部競(jìng)選中，我落選了，心里頓時(shí)像澆了盆涼水似的。我盡力忍住了自己的淚水，可是，終究落了下來(lái)，下課老師找我談了會(huì)心，從辦公室出來(lái)，我的心情好多了，邊走邊想：一定要虛心對(duì)待每一件事，
在以后的學(xué)習(xí)任務(wù)里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不打架，不鬧事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，經(jīng)常做好事。就這樣，我在大家心目中也留下了個(gè)好印象，在這次班干部競(jìng)選中，大家堅(jiān)決擁護(hù)我做第一大組的大組長(zhǎng)我也露出了開(kāi)心的笑容。
隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了老師的良苦用心：老師看見(jiàn)我這樣好強(qiáng)的學(xué)生受到了打擊可能會(huì)自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正，就鼓舞了我?guī)拙�，讓我天天向上，端正態(tài)度，勇敢的面對(duì)錯(cuò)誤。
想到這我感受到了老師慈母般的愛(ài)，她把這種愛(ài)給予了我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
皎潔的月光照映在了夜色下的荷塘，荷花在擺動(dòng)著婀娜的舞姿�？赡阆脒^(guò)嗎？是一片片寬大的荷葉撐起了這輕輕擺動(dòng)著婀娜舞姿的荷花。而母愛(ài)也正是如此……
我們就是荷塘里的荷花，而母親則是那頁(yè)寬大的荷葉，在默默無(wú)聞、無(wú)私無(wú)怨的為我們奉獻(xiàn)著�？赡苁遣唤�(jīng)意間的一件小事，就會(huì)讓我們感動(dòng)至深。
記得，那是一個(gè)煩躁的晚上，小雨在淅淅瀝瀝地不停的下著。我突然發(fā)起了高燒，媽媽知道后，連忙帶我去醫(yī)院，媽媽把唯一的一把雨傘給了我，自己則淋著雨，可誰(shuí)知，那時(shí)已經(jīng)很晚了，很多醫(yī)院都無(wú)情的關(guān)了門(mén)，最后，終于找了一家還沒(méi)關(guān)門(mén)的醫(yī)院，那時(shí)，已經(jīng)找了四家醫(yī)院了。
進(jìn)了醫(yī)院，媽媽忙上忙下，又是付錢(qián)，又是端水，連淋濕了的衣服都來(lái)不及換。大顆大顆的汗珠在那一張慈祥的臉上落下來(lái)。
打針了，針扎進(jìn)了我的血管中好像扎進(jìn)了媽媽的血管里。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這次扎針用了兩小時(shí)，可好像過(guò)了兩年一樣，真是度日如年�。�
打了針，我舒服多了，可看到幾乎變成了“落湯雞”的媽媽?zhuān)覅s安然無(wú)恙，心又在不停的顫抖。
母親，在背后默默的給予我最貼心的愛(ài)。母親的愛(ài)，似荷葉般寬，在她的庇護(hù)下，我汲取著愛(ài)的力量。我是母親心中的紅蓮，而母愛(ài)，就似托起紅蓮的荷。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8
世上最幸福的事莫過(guò)于父母對(duì)兒女的愛(ài)，我媽媽對(duì)我的愛(ài)記憶深刻。別急，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
每天，放學(xué)后我一出校門(mén)就看將媽媽那高大的身影，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是太陽(yáng)暴曬，她都稱(chēng)者一把傘，準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)門(mén)外等我。接我回家。有一次，我淋了點(diǎn)小雨感冒了，半夜發(fā)高燒，模模糊糊的，媽媽知道了，立即背我去醫(yī)院，晚上附近的診所又沒(méi)開(kāi)門(mén)，媽媽之海背我去縣醫(yī)院，原來(lái)從家到醫(yī)院的路只走15分鐘就到了，但在我看來(lái)，在那下著小雨的那一夜，媽媽走了將近半個(gè)小時(shí)，路上還摔了一跤，雨淋著媽媽哪弱小的身軀，就像一百根針刺在我的心上一樣。到了醫(yī)院后，媽媽來(lái)不及擦干頭發(fā)上的雨水，急急忙忙就把我背去找醫(yī)生。醫(yī)生看了一下，開(kāi)了些藥，打了點(diǎn)滴就好了�？呻y為了媽媽?zhuān)职盐冶郴丶摇?/p>
回到家后，媽媽又得喂我吃藥，又幫我蓋好被子睡覺(jué)。第二天醒來(lái)我看見(jiàn)媽媽一夜都沒(méi)睡好，眼里布滿了血絲。這我真想大喊一聲媽媽“我愛(ài)你”可我就是喊不出來(lái)。我的病好了，可媽媽卻病了。唉！真是一波未平一波又起。
最后，在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”在這里我想說(shuō)一下：“母愛(ài)是世界上最偉大的東西。”媽媽——我愛(ài)你！
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