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    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文

    時(shí)間:2022-02-16 17:37:15 六年級(jí) 我要投稿

    【精品】六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文集合8篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精品】六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文集合8篇

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇1

      我們國(guó)家有56個(gè)民族,共同擁有一個(gè)叫“中華”的大家庭。56個(gè)民族不分大小,一律平等,都是中華大家庭的主人。大家可以想象,如果一個(gè)大家庭的成員之間總是打架吵鬧不斷,家庭成員會(huì)覺(jué)得幸福嗎?相反,如果我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),這個(gè)大家庭才會(huì)生活的更好。

      大家都知道56個(gè)民族中漢族人民最多,但是其他民族——少數(shù)民族,也很棒。比如:新疆的維吾爾族,他們的葡萄干多么香;貴州的苗族,他們的服飾和手飾多么漂亮;云南的傣族,他們的孔雀舞多么優(yōu)美;云南的彝族,他們的火把節(jié)多么壯觀(guān)。這樣的例子還有很多,但是,只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)使“中華”這個(gè)大家庭變得“美麗”起來(lái)。

      每一個(gè)民族都在為祖國(guó)的建設(shè)做著應(yīng)有的貢獻(xiàn),每個(gè)民族的人民都在用自己的雙手建設(shè)著自己的家園,而這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家園組成了我們的祖國(guó)。我們不能說(shuō)哪個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣好或不好。

      有一句歌詞,它這樣唱:“五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”對(duì)啊!我們只有“天山雪松根連根,各族人民心連心”才能真正使各個(gè)民族共同擁有一個(gè)叫“中華”的大家庭!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇2

      盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了這一天—拔河比賽!

      叮鈴鈴,耶!上課了,我以百米沖刺的速度跑到了操場(chǎng)。體育老師對(duì)我們說(shuō):“拔河比賽大家一定要齊心協(xié)力,不管輸了還是贏(yíng)了,都要以平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待對(duì)這次拔河比賽,有沒(méi)有信心?”“有”,我們喊道!昂,向右轉(zhuǎn)先跑兩圈”,體育老師說(shuō)。

      我們跑完兩圈后開(kāi)始做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)了,做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后,要開(kāi)始比賽了!我們個(gè)個(gè)屏息凝視,連大氣都不敢出。三二一開(kāi)始!男生們個(gè)個(gè)都用盡力氣,臉脹得通紅,嘴里發(fā)出呀?呀?的聲音,好像要吃了229班似的。229班也不甘示弱,他們雙手緊握繩子,眼睛瞪得老圓,滿(mǎn)臉?biāo)』,眉毛皺得像一條毛毛蟲(chóng)。我們女生也在用盡力氣喊加油,我們個(gè)個(gè)雙眉緊鎖,有的甚至急得跳了起來(lái)。忽然,229班用力一拔,我們班前面一部分同學(xué)往前傾,后面的同學(xué)奮力想挽回,可是還是輸了。老師宣布:第一局,229勝!我們個(gè)個(gè)都心灰意冷了。第二局準(zhǔn)備,三二一開(kāi)始!229班的女生奮力一拔,我們便被她們重重的拖走了,她們僅僅只用了五秒。±蠋熜迹旱诙,229勝!我們的心情一落千丈,有的女生甚至哭了起來(lái)。陳老師對(duì)我們說(shuō):“在戰(zhàn)場(chǎng)上你輸了沒(méi)有人會(huì)同情你!你哭難道就會(huì)改變事實(shí)嗎?我們就會(huì)羸嗎?只有五十六個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,齊心協(xié)力,把心凝成一根繩,才能勝利!”聽(tīng)了陳老師的話(huà)后,我們振作了起來(lái)。選好人后,老師說(shuō):第三局,三二一開(kāi)始!我們一個(gè)個(gè)都想著一定要奮力一博,我雙手緊緊握住繩子,身體往后傾斜,一步一步后退。終于在大家的努力下,我們這局勝利了!體育老師宣布:二比一,229勝!

      雖然這次拔河我們輸了,但是我懂得了一個(gè)道理:齊心協(xié)力才可以戰(zhàn)勝敵人!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇3

      天氣陰晴不定,有時(shí)候是大晴天,突然就下起雨來(lái)了。但是,有一次,它們卻開(kāi)始爭(zhēng)自己的功勞,以至于讓世界天昏地暗。

      有一天,天氣們都想讓自己出馬,所以,它們就爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),看誰(shuí)的功勞最大,誰(shuí)就可以掌控著一天的天氣。

      雨站出來(lái),說(shuō):“我可以澆灌田地,讓莊稼茁壯成長(zhǎng),讓人們能幸幸福福地生活。有時(shí)候,天氣炎熱,我還能給人們消消暑。而且,人們都說(shuō)‘春雨貴如油’,這不就是說(shuō)我很寶貴嗎!所以,我應(yīng)該是功勞最大的天氣了!

      風(fēng)輕飄飄的說(shuō):“你可不是功勞最大的,我只要稍稍吹一口氣,你的雨滴就被飄走了,哈哈,認(rèn)輸吧!庇昙泵φf(shuō):“就算你這樣,雨滴還是會(huì)落到地上的啊!憋L(fēng)又說(shuō):“人們其實(shí)很討厭你的,因?yàn)橛龅侥銜?huì)很冷,而且你把他們的衣服打濕,人們會(huì)抱怨你呢!”

      雨還想辯解小學(xué)生作文,可是它說(shuō)了可是……我……就被雪打斷了,雪說(shuō):“人們都很喜歡我,因?yàn)槲业搅岁懙厣先藗冞可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊,而且我的樣子也很漂亮,有六個(gè)瓣,上面很漂亮,比雨你好看多了!庇暾f(shuō):“哼,風(fēng)不也能鎮(zhèn)住你嗎,再說(shuō),你被人碰到,還是化成了我!毖┎患辈宦,也沒(méi)有理會(huì),說(shuō):“我被風(fēng)吹了以后,可以落到樹(shù)上、房頂上、路上、山上,那些地方都是雪白一片,多么漂亮!”雨無(wú)言以對(duì),默默地退出了爭(zhēng)論。

      霧和霾一對(duì)兄弟一塊來(lái)了,說(shuō):“我感覺(jué)我們也挺漂亮的,爬山的時(shí)候,山中彌漫著霧,多么美。 毖┖敛涣羟榈姆磽袅琐,說(shuō):“人們那只是指的你的哥哥,好嗎?你不如霧好看,而且還對(duì)人類(lèi)的身體有危害,人們都不喜歡你呢!”霾聽(tīng)了,不高興地跑了出去,霧也跟著跑了出去,誰(shuí)叫霧是霾的哥哥呢。

      好久沒(méi)有出現(xiàn)的云說(shuō)了一句話(huà):“我對(duì)人類(lèi)沒(méi)有危害,人類(lèi)很喜歡我的,我還是雨的好幫手呢!咦?雨跑哪里去了,它可是我的好朋友呢!不行,我得去找找它!闭f(shuō)完它就走了。

      云層下面?zhèn)鞒隽巳藗兊暮艉奥,大概是人們?tīng)見(jiàn)了天氣的對(duì)話(huà),有人說(shuō),雨一點(diǎn)都不好,還是下雪好,還有人發(fā)表了一堆不同的意見(jiàn),天氣們爭(zhēng)論地更激烈了。最后,天氣們聽(tīng)到一個(gè)聲音,那個(gè)聲音說(shuō):“我覺(jué)得只要天氣們團(tuán)結(jié)友善,每一個(gè)天氣都是好的,沒(méi)有什么功勞大功勞小之分了!碧鞖鈧兟(tīng)了都很感動(dòng),開(kāi)心的手拉手,說(shuō):“我們是朋友。從那以后,天氣不再亂套了,人們也能好好生活了。

      所以,我們要團(tuán)結(jié)友善,不能只顧自己功勞大不大,應(yīng)該以集體的利益來(lái)做行動(dòng)。

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇4

      記得前幾天,做完作業(yè)后,我在小區(qū)花園里玩,看見(jiàn)地上有只小螞蟻,我把手上一小塊月餅喂給它吃,螞蟻拼命地拖動(dòng)月餅,大概想把這美食拖到它們家里去吧?墒,它怎么拖也拖不動(dòng),后來(lái)小螞蟻把它的伙伴們都喊來(lái)了,月餅周?chē)奂趬簤旱囊蝗盒∥浵,它們抬著月餅緩緩地向螞蟻的`洞穴移動(dòng),大家都很用力,沒(méi)有一只螞蟻偷懶。當(dāng)時(shí)我想,如果要給動(dòng)物發(fā)個(gè)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng),那就一定是螞蟻了。因?yàn)椋鼈儚牟蛔运阶岳牟唤锌嘟欣邸牟宦裨箛@氣。我們?nèi)祟?lèi),真該向螞蟻家族學(xué)習(xí)呀。

      像螞蟻一樣,天地間每天都在上演著一幕幕團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的劇目,處處涌動(dòng)著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的暖流:在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災(zāi)害中,數(shù)十億捐贈(zèng)資金支援災(zāi)區(qū)、無(wú)數(shù)的志愿者伸出援手,這樣的暖流正匯聚成堅(jiān)不可摧、永不言棄的民族精神。今天,在我們美麗的校園里,也隨處可見(jiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處的景象:課堂上大家一起攜手同心協(xié)作、解決難題,課后大家一起搞衛(wèi)生、做游戲。這樣和諧自然的景象,每天都在重復(fù)、每天都在延續(xù)……

      俗語(yǔ)說(shuō)得好,“眾人拾柴火焰高”、“人心齊,泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團(tuán)”,可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的力量是巨大的,個(gè)人的力量是渺小的。只有大家團(tuán)結(jié)一心,才能產(chǎn)生無(wú)與倫比的巨大力量。

      親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài),共同奏響美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)!讓我們積極爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,用實(shí)際行動(dòng)澆灌這些“團(tuán)結(jié)之花”,讓文明的芳香飄揚(yáng)在中華大地!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇5

      一絲火苗,是微小的。許多火苗擁在一起就會(huì)變成一團(tuán)大火。一塊磚是渺小的,但成千上萬(wàn)的磚拼湊在一起,就會(huì)變成一棟大樓。今天,我們就玩了一個(gè)團(tuán)結(jié)的小游戲。

      這個(gè)游戲的名字叫障礙傳球賽,它的規(guī)則是用球拍盛住圓溜溜的乒乓球,穿過(guò)障礙,傳給下一個(gè)人。

      我是我們下隊(duì)的參賽者,心里充滿(mǎn)了喜躍和緊張。

      我是我們小隊(duì)的參賽者,心里充滿(mǎn)喜悅與緊張。

      我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢,一分鐘,二分鐘,五分鐘,心里不停的想,一·二小隊(duì)你們快點(diǎn)啊!直到第八分鐘,終于到了我們,我像一只歡快的小猴子,跳到了起點(diǎn)。

      趙明陽(yáng)上場(chǎng)了,他首先慢慢的走著,心里一點(diǎn)也不急,我心里急得著火了,快一點(diǎn),快一點(diǎn),三小隊(duì)可超“車(chē)”了。我有一種不祥的預(yù)感,果然,趙明陽(yáng)在轉(zhuǎn)圈的時(shí)候球掉,我的心情一落千丈。后來(lái),趙明陽(yáng)吸取教訓(xùn),不費(fèi)吹灰之力就成功了,還超過(guò)了對(duì)手。

      黃卓因?yàn)閹状问。桶褭C(jī)會(huì)讓給了我,我謹(jǐn)慎的把球放在球拍上,不讓它掉下來(lái),然后就開(kāi)始走,因?yàn)槲沂莻(gè)急性子,速度有點(diǎn)快,我來(lái)到第一個(gè)關(guān)卡,穿越板凳,我的腿成了“O”字型,像一只企鵝,穿過(guò)一個(gè)冰塊。我的眼睛一直注視著它,球好像在球拍上跳舞,而且越跳越起勁,越跳越歡快。誒喲喂,我的小祖宗,別跳啦!可是它依然不聽(tīng)我的,我只好放慢腳步來(lái)掌握平衡,可是,那個(gè)小淘氣就是不聽(tīng)我的話(huà),跑到下面來(lái)和同學(xué)玩耍。

      我迅速找到球,然后慢慢地走著,越過(guò)凳子,穿過(guò)課桌,成功地走到了終點(diǎn)。

      雖然這次我們小隊(duì)失敗了,但我知道了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇6

      你知道獅子的分工么?那些威風(fēng)凜凜、雄踞草原的百獸之王,卻不似深山中的那些老虎獨(dú)來(lái)獨(dú)往,而是以一種近乎本能的方式聯(lián)合在一起捕獵,具有系統(tǒng)合理的分工協(xié)作,從而在草原上所向披靡。

      這就是合作。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,世界上名目繁多的學(xué)科就如同一片片一望無(wú)際的大草原;而在這些科學(xué)領(lǐng)域上,能夠傲視群峰的偉大學(xué)者,沒(méi)有一個(gè)是憑借一個(gè)人的力量完成他的壯舉。也只是憑著他們的團(tuán)結(jié)與智慧,他們才能在科學(xué)領(lǐng)域,攀登到這樣的高度。比如今年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),由華裔美籍、日裔美籍和美籍三名科學(xué)家共同完成的綠色熒光蛋白研究項(xiàng)目。他們成功的重要因素,就是他們的合作。

      合作是物種在探索自身與自然的過(guò)程中所慢慢形成的最基礎(chǔ)的本能。所謂尺有所短,寸有所長(zhǎng),每一個(gè)人的能力大小都是不同的——譬如本屆化學(xué)獎(jiǎng)得主三人,一名生物學(xué)家、兩名化學(xué)家。鑒于個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)以及文化環(huán)境的差異,每一個(gè)人的思想、學(xué)識(shí)與邏輯思路的積淀都迥然不同;而在這個(gè)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代中,沒(méi)有人能夠憑借個(gè)人獨(dú)立的努力輕松地解決問(wèn)題。所以,團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種的能力。只要你學(xué)會(huì)合作,那你就能真正體會(huì)到合作的魅力!

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇7

      “人心齊,泰山移!苯裉欤覀兣胖R的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上,準(zhǔn)備和6班比賽拔河。通過(guò)這次比賽,讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。

      首先,是男生與男生的對(duì)決,我方有我們班的“大力士”——趙晨打頭陣,有我們班的重量級(jí)人物吳凡來(lái)壓陣。第一局,我們班勝利了。第二局,比賽進(jìn)行得非常激烈,有的人朝后方傾斜,有的人拼命往后拉。你瞧,趙晨的臉漲得通紅通紅的,眉頭緊緊皺在了一起,他咬牙切齒,嘴唇抿得死死的,像一頭發(fā)怒的獅子。再看看陸敏存,他的眼睛閉著,嘴巴長(zhǎng)的很大,一看就是使出了吃奶的力氣。但是,男生們發(fā)生了意外,最后滿(mǎn)盤(pán)皆輸,很是遺憾,可謂是“一失足成千古恨”啊!同學(xué)們連連嘆氣。

      接下來(lái),就輪到我們女生出場(chǎng)了,我也有幸參賽了,我們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,來(lái)到草繩左右,我們堅(jiān)定地緊緊盯著對(duì)手,要把剛剛輸?shù)拿孀尤磕没貋?lái)。“嘟——”體育老師一聲令下,我們個(gè)個(gè)用力往后拉,雙手緊緊握住繩子,我們仿佛是被打了雞血似的更加拼命了,我心想:我們一定要贏(yíng)!在一陣歡呼聲中,我才知道我們已經(jīng)贏(yíng)取了比賽。

      通過(guò)這次拔河比賽,我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。

    六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇8

      俗話(huà)說(shuō)的好:“一根筷子能折斷,一把筷子折不斷。”一個(gè)人的力量是很單薄的,但許多人團(tuán)結(jié)在一起時(shí)力量是非常大的。人們只要團(tuán)結(jié)一致,共同努力,就一定會(huì)獲得成功。

      那是一次朗誦比賽,我們班選了二十個(gè)同學(xué)去參加(其中包括我),朗誦的題目是:《延安,我把你追尋》。一開(kāi)始,大家都覺(jué)得很新鮮,津津有味地練習(xí)著,可到了后面,詩(shī)歌越來(lái)越難,我們都喪失了信心,不想再練了?申惱蠋煹囊痪湓(huà)讓我們重新燃燒起斗志來(lái),她說(shuō):“難道你們就這點(diǎn)信心嗎?難道你們想還沒(méi)開(kāi)始比賽就輸?shù)魡?哪怕拿不了名次,也要努力呀!”于是,我們又振作起?lái),拼命地練習(xí)著。在學(xué)校我們練習(xí),回到家我也把老師圈出來(lái)的重點(diǎn)詞反復(fù)練習(xí)幾遍,即便累得筋疲力盡,我也堅(jiān)持著。離比賽的時(shí)間已經(jīng)不多了,老師帶著我們抓緊時(shí)間練習(xí)著,我和同學(xué)們做動(dòng)作時(shí),曾媛怡會(huì)指出我們的錯(cuò)誤并耐心地教我們,她說(shuō):“你們做動(dòng)作時(shí)不要太僵硬,要柔順一點(diǎn);吐詞清楚,聲音洪亮一點(diǎn);語(yǔ)速也不要太快,要與周?chē)瑢W(xué)配合。”我們一點(diǎn)一點(diǎn)地改正過(guò)來(lái),并在曾媛怡說(shuō)第二段的時(shí)候也及時(shí)糾正一下她們的錯(cuò)誤。正在這時(shí),我們隊(duì)的一位同學(xué)連忙說(shuō):“錯(cuò)了!”我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是桂淑潔,她走過(guò)來(lái)手把手地教著每一個(gè)同學(xué)。雖然大家都練得汗流浹背,但是我們都堅(jiān)持不懈,互幫互助,互相擦汗,互相地請(qǐng)教。最后,我們齊心協(xié)力,共同完成老師布置的任務(wù)。經(jīng)過(guò)多次的彩排,我和同學(xué)們都練得有模有樣了,并且都配合的很融洽,老師還表?yè)P(yáng)了我們說(shuō):“你們進(jìn)步很大呀!到了比賽時(shí)一定要加油哦!”

      比賽如期進(jìn)行,到我們表演時(shí),面對(duì)下面全校師生,我心里像揣了一只小兔子“怦怦怦”地跳個(gè)不停,我緩下心來(lái),慢慢地自言自語(yǔ)道:“不要緊張!不要緊張!”再看看其他同學(xué),都是一副自信的表情。因?yàn)槲覀兊谋硌菥,贏(yíng)得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。賽后,我們得了第八名,雖然沒(méi)有進(jìn)前五名,但我們還是非常高興的!

      人心齊,泰山移。在困難面前團(tuán)結(jié)的力量是最大的,團(tuán)結(jié)是一種精神,不會(huì)被擊。粓F(tuán)結(jié)是一種力量,不會(huì)被摧毀。請(qǐng)相信團(tuán)結(jié)的力量!

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