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    六年級記事作文

    時間:2022-02-03 19:18:27 六年級 我要投稿

    有關(guān)六年級記事作文集合9篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的六年級記事作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)六年級記事作文集合9篇

    六年級記事作文 篇1

      又迎來了一年一度的清明節(jié),今年的假期與往年不同,假前老師布置了一項作業(yè):與家人一起憶清明。

      回到家我便開始發(fā)愁:怎么和家人一起憶清明呢?爸爸見我悶悶不樂,便向我了解原因。知道了事情的來龍去脈之后,爸爸卻賣起了關(guān)子:“明天咱們回趟老家,回來之后再完成作業(yè)吧!”我更加著急了:“回來之后您得教教我這作業(yè)怎么做呀?”爸爸笑著走出了我的房間。

      第二天天還沒亮,爸爸就叫我起床了。走出家門,地面已經(jīng)被小雨打濕,清早還是有些涼意的。爸爸突然感嘆道:“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”

      “爸爸,這是誰寫的詩呢?”我好奇地問。

      “這是唐代詩人杜牧寫的《清明》,這首詩正是他在清明節(jié)的時候?qū)懙,作詩時他孤單一人,感到十分悲傷!卑职终f。

      “是不是清明節(jié)都會下雨呢?你看杜牧寫詩的時候說了雨紛紛,剛好今天也下著雨呢!”

      “到了清明,氣溫變暖,所以降雨增多!卑职只卮鸬。

      “那為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢?”我繼續(xù)追問。

      爸爸解釋說:“相傳最早是咱們中國古代帝王將相的“墓祭”之禮,后來民間都效仿,定于此日為祭祀掃墓之日,慢慢就演變?yōu)橹袊膫鹘y(tǒng)節(jié)日之一了。孩子,你看,咱們今天不就是回老家掃墓祭祖的嗎?”

      原來如此,怪不得爸爸要在今天帶我回老家。取車兩小時后我們到達(dá)了目的地,今天來墓園祭祀的人很多,看來大家都是在清明節(jié)緬懷先祖。

      回家的路上,爸爸又教了我?guī)资着c清明有關(guān)的詩詞,還告訴我清明節(jié)不僅要祭祖掃墓,還有踏青、蕩秋千、插柳等風(fēng)俗習(xí)慣。

      清明這個節(jié)日既有祭祖掃墓帶來的悲酸,又有踏青游玩的歡笑,這真是一個有特色的節(jié)日。

      不用爸爸教我怎么完成作業(yè),這一整天,我不就是在憶清明嗎?

    六年級記事作文 篇2

      在我們生活中,有時候我們?yōu)閯e人做的事情覺得就只是微不足道而已,但卻是被我們幫助的人心中的溫暖,是一道彩虹,是一束陽光。

      記得有一次,我出去玩,在公交車上,有一位肩搭著一個袋子,里面不知裝著什么,穿著一件已褪色的就布料做成的衣褲,身上還有一股濃濃的不知什么味道,我猜他們應(yīng)該是從鄉(xiāng)下來的吧?!?估計是來城里在自己的兒女的吧,探望自己的孫子孫女吧。但那車上的座位已經(jīng)被人占滿了,他們得站著,由于他們的行李多,并且他們都很老了,站著搖搖晃晃的,就像喝醉酒的年輕人一樣。我想,如果我這時候站起來讓座的話那只有一個座位,另一個老人怎么辦?別人會跟著我站起來嗎?萬一別人不讓座那怎么辦?于是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位,把他們的行李拎在座位前,可是為什么我站起來了別人不站起來?為什么別人不想想另一位老人?啊!讓座就這么難嗎?

      我把目光集中在一位小男孩身上,那位小男孩坐在我斜對面,他輕聲細(xì)語地跟他媽媽說想讓座,但他媽媽一而再再而三地反對,還不時地說:“哼,干嘛要讓他們座啊,不就是個老人嗎,至于這樣同情他們嗎。”我不禁想了起來:如果那倆位老人是她的父母,那別人這樣在背后討論他們,說他們,做他們的兒女難道不會心痛?不會感到慚愧?自己做兒女的卻不知道父母在外被人這么說。

      我們?nèi)绻馨褎e人的父母換做是自己的父母把立場換另一個思想,那么我們的世界將會變得更美好!

      贈人玫瑰手有余香。授人玫瑰,手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會有快樂。如果只懂得收獲,就會失去快樂生活中常有這樣的情況,方便了別人的同時也會給自己帶來方便。

    六年級記事作文 篇3

      球有球迷,棋有棋迷。而我們家又多出了一個花迷。

      別看我老媽平時那么節(jié)約,舍不得吃,舍不得穿?绅B(yǎng)起花來卻出手大方,從不含糊,一點(diǎn)也不節(jié)約。

      一天清晨,我和爸爸還在美夢中呢。忽然傳來一聲凄慘的尖叫。我和爸爸像箭一樣沖向窗臺,看到底發(fā)生了什么事。唉,原來是老媽發(fā)現(xiàn)她養(yǎng)的花有一朵斷了。我就對老媽說:“媽。不就這么一朵花嗎?至于這樣子嗎?”媽媽沒說話,只是望著那朵花,好像她是她的親骨肉似的,臉上充滿了憂傷。

      其實(shí),我們一家人都反對老媽養(yǎng)花。因?yàn)槔蠇屢火B(yǎng)花就什么都不知道了,眼里心中只有花。有時澆澆水,有時施施肥,有時還拉著花枝或者捧著花朵輕輕細(xì)語,真受不了。老爸一次次反對,提出抗議,可她的一次次反對都是徒勞的。因?yàn)樵诶蠇尶磥,花已?jīng)是心中的最愛,好像什么都沒有養(yǎng)花重要。

      只要一有空老媽就會去逛街,可她出去逛街不是購物,而是到花圃里賞花購花。只要一見了花圃,沒有一兩個小時是不會出來的,一出來總會買幾盆花來放在家里養(yǎng)。

      每次放學(xué)回家,一進(jìn)門都會聞到花飄來的清香。我和爸爸都說:“我們家都快成花園了,還買這么多花,不浪費(fèi)錢呀!”可老媽說:“我喜愛花,關(guān)你們什么事,又不是你們的錢。再說了,這么漂亮的花免費(fèi)讓你們欣賞,還這么多嘴,小心我收費(fèi)!”我們父子倆趕緊停止,什么話也不在說,只好沉浸在滿屋的花香里。

      如果有一朵花開了。老媽總會欣賞半天。把時間忘了,把吃飯也忘了,好像什么都忘了一樣,如醉如癡,真不知道用什么來形容才好。

      這就是我的花迷老媽!

    六年級記事作文 篇4

      星期五早晨,我剛推開教室門,就感到嚴(yán)肅的氣氛,平時熱鬧的班級頓時安靜極了,只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下,把我給嚇了一跳,心想:“美國怎么這么快就打到宜昌來了?是不是隱蔽起來,不讓美國兵發(fā)現(xiàn)?”當(dāng)我把這句話講給我同桌聽時,同桌哈哈大笑,對我說:“你怎么這么‘傻’呀,這是防地震演習(xí),下午教育局要來檢查呢!”我這才恍然大悟。

      這天下午,陽光明媚,太陽高興地向我們招手,花園一片金色,紅綠相間的操場在太陽的映照下顯得更加靚麗,天空是那樣藍(lán),小鳥在樹之間飛來飛去,好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來。

      下午2:20,演習(xí)正式開始。學(xué)校的警報聲一響,我們就把凳子往桌上一搬,迅速地躲進(jìn)桌子底下,用手抱著頭。這時,電視臺的記者來了,我們更加認(rèn)真了,兩秒鐘就把事情做完了。接著,就是組織隊伍撤離,老師一聲令下,我們一個接一個按著隊形迅速向操場跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場,李局長就發(fā)表講話,告訴我們要是真的遇上地震,要沉著冷靜,不要慌張,更不能我行我素,要急中生智保護(hù)自己。話音剛落,操場上就響起了熱烈的掌聲。

      通過這次演習(xí),我明白一個道理:“平時要善于觀察,練習(xí)各種求生本領(lǐng),才能防患于未然。在災(zāi)難到來時,要沉著應(yīng)變,才能在險中求生存!

    六年級記事作文 篇5

      除夕夜,家家都要吃團(tuán)圓飯。團(tuán)圓飯的意思不過是表示來年闔家辛福,團(tuán)團(tuán)圓圓。

      我老家在山東省臨沂市。雖說明令禁止燃放煙花爆竹,但由于哪兒傳統(tǒng)味兒濃得嗆人,人們還是該放就放,管也管不了。所以,政府“高抬貴手”,反正管不住,那本尊(政府)不管了!所以,我們年年都有放炮仗(煙花爆竹)的。

      那是前一年的除夕夜,我們一家吃完團(tuán)圓飯后,坐在一起看春晚。當(dāng)我們看到十點(diǎn)半時,包括我在內(nèi)的幾個孩子都困了。這時,爺爺端上了幾盤冒著白煙的餃子,我們胃口大開。吃完后,我們在沙發(fā)上干坐著。終于耐到了十二點(diǎn),窗外響起了鞭炮“噼噼啪啪”的聲音,天空中變得姹紫嫣紅,歡快的聲音此起彼伏;除夕的重頭戲在這兒呢——爺爺從房間里拿出早已備好的鞭炮,哇!這一卷鞭炮點(diǎn)起來肯定帶勁——把你手臂圍成圈,它就這么大!我們幾個孩子興奮得跑下樓,一邊叫道:“放鞭炮嘍,放鞭炮嘍!”喜悅寫滿了我們每個人的臉上。爺爺掛上了鞭炮,用火機(jī)點(diǎn)燃,說到:“放炮嘍,新年來啦!”爺爺剛說完,就想起了“噼噼啪啪”的聲音。我們捂著耳朵,笑了起來,大笑起來。伴隨著那升騰的白煙,舊的一年與我們告別,新的一年向我們招手。

      伴隨著天上一朵朵綻開的“花”,伴隨著鞭炮“噼噼啪啪”的聲音;以及那升騰的白煙,舊的一年在歡笑聲中離去,新的一年正邁著大步向我們走來……

    六年級記事作文 篇6

      這一節(jié)課……說實(shí)在,我對這節(jié)課印象太深了!

      事情是這樣:今天早上第三節(jié)課是英語課。這節(jié)課不是讓我們讀書,不是抄單詞,而是要面臨6—7單元的考試。

      上課了,老師拿著一卷考卷走進(jìn)了教室。此時,同學(xué)們還在各做各的,各說各說,完全不顧英語老師的感受。(想必英語老師現(xiàn)在很失望吧)老師并沒有生氣,只是一副無所謂的.樣子,她說:“這節(jié)課只有三十五分鐘,要說話接著說,說到下課也可以!”同學(xué)們一聽,瞬間就將嘴巴給“關(guān)”了,而且“鎖上一把鎖”。老師一言不發(fā),只是靜靜地將所有考卷全發(fā)下去了。老師嚴(yán)肅地說:“將自己的考卷對折,寫完后將答案遮起來,而且要嚴(yán)嚴(yán)緊緊地,如看見有同學(xué)交頭接耳,傳答案或是寫紙條,即扣分,聽到了嗎?”老師說完后,我想,就區(qū)區(qū)一張考卷,難道我們54人能向它屈服嗎?不可能!

      我靜下心來,一道題接著一道題,我覺得這張考卷太簡單了?烧l知,剛轉(zhuǎn)過來時,發(fā)現(xiàn)李鑫霖在作弊,他趁老師不注意,就轉(zhuǎn)過身去看姚子恒的答案。不僅如此,還惺惺作態(tài),老師看他時,就裝成一本正經(jīng)地樣子,“有模有樣”地“思考”起來。這種真是……

      不僅如此,平常在老師夸獎之下的彭天侯也會作弊!鄭欣萍沒將考卷遮住,就被她同桌——彭天侯給看了幾題?荚嚳纪炅耍覀円步涣司,便回家了!

      唉,我突然明白一個道理:判斷一個人,不能只看表面與他在老師面前的行動,而要看他平時的小細(xì)節(jié),看在沒有人監(jiān)督下他是什么樣的行為。

    六年級記事作文 篇7

      今年暑假,我因?yàn)樯。詪寢寷]帶我去較遠(yuǎn)的地方玩。于是,媽媽帶我去離家較近的西安名勝古跡大雁塔。大雁塔位于西安大慈恩寺內(nèi),通高64。5米現(xiàn)存塔身七層。公元652年,取經(jīng)歸來的玄奘法師為保存天竺經(jīng)絲綢之路帶回長安的經(jīng)卷佛像而修建。大雁塔是現(xiàn)存最早,規(guī)模最大的磚塔。

      我們驅(qū)車來到了大雁塔,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它的外觀雄偉巨大使我震撼。尤其是音樂噴泉深深吸引了我。它是亞洲規(guī)模最大的音樂噴泉,噴泉占地2萬平方米。最高能噴到6米。噴泉共有1360臺水泵,1124臺變頻器,彩燈3300余盞,噴頭達(dá)20xx多個。當(dāng)交響樂響起時,華燈齊放,噴泉變化著各種造型。這絢麗多彩的景象,讓市民們看得如癡如醉。雖然那天下雨,但我卻其樂無窮,我玩著自己心愛的泡泡槍。吹出了一大一小的泡泡。這一大一小的泡泡就像一個媽媽拉著孩子的手在天空中走來走去。音樂噴泉前面有一尊小佛像,人們似乎怕它受涼感冒,還為它身上披了一層青草呢!

      大雁塔周圍聚集了西安的各種小吃。如:羊肉泡饃、肉夾饃、柿子餅……等各種小吃,你只要咬一口,就會回味無窮。

      該回家了,但我卻依依不舍。希望各國小朋友來大雁塔游玩。

    六年級記事作文 篇8

      一個星期天上午,我正在家閑著沒事的時候,突然,遠(yuǎn)處傳來了一聲“賣菜!快來買!”的吆喝聲。這時,媽媽正忙著洗衣服,便掏出錢包,拿出兩張五元的來,讓我出去買些蘿卜回來。

      以前就常聽人們說:“小商小販最會缺斤少兩,坑人騙錢。”媽媽也再三叮屬我要小心點(diǎn) ,可不要上當(dāng)受騙了。很快,我就來到了那個賣菜大嫂那里,只見車上果然有不少蘿卜。呵呵,平時我最喜歡吃這個了,“這些蘿卜又好看又好吃,應(yīng)該不錯!”我心想!靶∶妹,買蘿卜嗎?你看這蘿卜多好,自家種的!”剛走近,那個賣菜大嫂就招呼起來了,我一見這位大嫂不是本地人,怎么也不像是坑人騙錢的人吧,我問道:“多少錢1斤?”“2元錢!蔽姨袅藘蓚大兒的,放在秤盤上。她輕輕地提起秤桿,看了看那秤星,說:“兩斤四,超過了!”我想:“得看仔細(xì),可別讓她給坑了。要不回去被罵死了!”于是,我讓她把稱桿放低點(diǎn),一看,可不是嗎,那根拴著秤砣的細(xì)繩還差1格就到2斤半了,我付了錢,便把蘿卜裝進(jìn)網(wǎng)兜提著走了。

      我快到家門口了,忽然聽后面有人喊:“小妹妹,等一等!”我不由停下來扭頭一看,原來是那位賣蘿卜的大嫂!八齺砀墒裁矗俊蔽艺胫,她已經(jīng)到了眼前,滿頭大汗地伸出手來,手里捏著些零錢!斑@是你的錢”。我這才想起,剛才匆忙忘記找錢了,連自己都沒察覺出來。她把錢塞到我手里,沒等我說句謝謝就走了……這件事雖然過去很久了,可依然清清楚楚地記得那位大嫂,那位樸實(shí)的“小商小販”。

    六年級記事作文 篇9

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了。我們?nèi)喽家槐菊?jīng)的坐好。只見語文老師姚老師走進(jìn)教室,對大家說:“這節(jié)課,我要給你們做一個實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)就叫做,浮起來的雞蛋。”姚老師話音剛落,全班立即轟動起來,“什么雞蛋這么神奇啊!”“就是啊,姚老師是不是騙我們的呢?”“就是就是,姚老師的葫蘆里賣什么藥啊!”“別急,”姚老師說,“我們現(xiàn)在就開始做這個實(shí)驗(yàn)!

      只見姚老師從講臺下面抽出兩個杯子,兩個雞蛋,一包鹽和一壺水!笆紫,我們先把杯子裝滿平均的水,”姚老師說著便把水壺里的水平均的倒在了兩個杯子里,“接著往里面放進(jìn)雞蛋,”姚老師又放進(jìn)雞蛋,“最后,奇跡就要發(fā)生了,睜大眼睛看清楚哦!”我們的目光投向杯子,雞蛋卻沒有什么變化,“切,姚老師騙小孩子。”有的人等不下去了,大聲說道。“先別這么著急下定論,瞧,”姚老師又在放進(jìn)雞蛋的杯子里各放了些許鹽。奇跡發(fā)生了:雞蛋先是緩緩的立了起來,最后居然浮起來了!巴!”“好厲害啊!”全班贊嘆不已。

      這是怎么回事呢?姚老師笑嘻嘻的告訴我們:“不是我會變魔法,這只是因?yàn)椋}的密度比較大,所以使得雞蛋能浮起來。”哦,原來如此。

      經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),使我明白了,凡事只要細(xì)心觀察,就會得到不一樣的結(jié)果。

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