音樂六年級作文范文（精選39篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的音樂六年級作文，歡迎大家分享。
音樂六年級作文 篇1
今年暑假，我經(jīng)歷了許多難忘的事，最令我興奮的還是那一次……
七月中旬，我家突然刮起了一陣“音樂”時(shí)尚風(fēng)暴。全家人都愛上了音樂，都幾乎到了發(fā)狂的地步。爸爸每天下班回來，二話不說，就立即打開dvd，播放他最愛的《好漢歌》；媽媽下班回來，連飯都顧不上做，就跑進(jìn)臥室練起她那令人窒息的“女高音”；至于我嘛，最近迷上了日本天后倉木麻衣的歌，擠出時(shí)間拼命練習(xí)日語，不然怎么能唱日文歌呢？
一天，我正在書房里聽著倉木麻衣的歌，完全沉醉在優(yōu)美的旋律中，連爸爸來了都不知道。老爸見我這么入神，便清了清嗓子說：“下午家里要舉行音樂大賽，你參加嗎？”我一聽，“噌”的來了精神，說：“真的？！那我要參加�。。 闭f完便練起歌來。爸爸見了，心滿意足地笑了。
下午，全家人坐在沙發(fā)上。只見老爸鄭重地拿起話筒，字正腔圓地大聲說：“何氏首屆音樂大賽現(xiàn)在開始！先請本人為你們唱一首《好漢歌》！”我和媽媽都鼓起掌來。老爸播放了dvd，音樂一響起，他就扯起嗓子喊起來。我和媽媽都捂住耳朵。媽呀！這唱的叫什么呀？又不帶感情，難聽死了！一曲終了，我和媽媽無精打采地鼓了鼓掌，老爸還以為唱的不錯呢！
下一個上場的是媽媽，只見媽媽聲情并茂地唱著，完全沉醉在其中。曲末了，我和老爸還沉浸在優(yōu)美的樂聲中，過了一會兒，便拼命鼓起掌來。
最后一個演唱的是我。我用比較生硬的日文唱著倉木麻衣那首最著名的歌《always》。雖然有些走調(diào)，但是我已經(jīng)很盡力了，我自己也感到滿意。
這次家庭音樂大賽成了我難忘的回憶。
音樂六年級作文 篇2
音樂，是生活的調(diào)味劑。我對此深有感觸。一首樂曲，能讓人放松；一首樂曲，能讓人愉快；一首樂曲，能讓人陶醉。音樂是生活的調(diào)味劑！
那天我聽到的一支樂曲讓我難忘。那是一首奇妙的樂曲：旋律的開始輕巧靈活，讓我感到身心愉快，使我想到了我現(xiàn)在愉悅的的生活是多么美妙！樂聲像我稚嫩的心靈，把我?guī)нM(jìn)了一個奇幻的世界,突然，有幾個不協(xié)調(diào)的音符進(jìn)入了我的聽覺，我猶如從美妙的夢幻中驚醒，很討厭那幾個不協(xié)調(diào)打斷我美夢的音符。正當(dāng)我很想回到優(yōu)美的夢鄉(xiāng)時(shí)，噩夢般的音符接踵而至。我再也無法忍受了，這是什么音樂��！可我還是對美好充滿希望，現(xiàn)在暫時(shí)的音符不得不面對。聽吧，噩夢終會過去的！果真，奇幻優(yōu)美的旋律又回來了，那種不愉悅的心情煙消云散。這次我仿佛到了世外桃源，高山流水，仙鶴野居，情趣怡然，讓我陶醉在這美妙的樂曲中！隨著最后一個音符，樂曲悄然結(jié)束了，可我還是沉浸在余韻當(dāng)中,忽然，一個問題閃現(xiàn)在我的腦海里，作者為什么要在這段美妙的樂曲中加上一段苦悶的音樂呢？我想了又想，當(dāng)時(shí)沒想通，寫作業(yè)吧。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，開始題目非常簡單，隨后遇到了一道奧數(shù)難題，我百思不得其解，正在我想放棄時(shí)，我猛然想到了剛才聽到的那段音樂。我恍然大悟！那段音樂多像我們的學(xué)習(xí)生活�。≌Ｇ闆r下我們的生活會很順利和美好，當(dāng)遇到困境時(shí)我們可能會選擇放棄，但我們對成功還有渴望，對美好生活還充滿向往，于是我們會堅(jiān)持努力，克服困難，就會有最后那段最美妙的音樂！才會有幸福美好的明天！
音樂，是生活的調(diào)味劑，他也有可能會改變我們的人生！
音樂六年級作文 篇3
音樂，是歷史長河中一顆璀璨的明珠；音樂，是漫漫長夜里一個歌唱的精靈；音樂，是每個地球人都懂的一門語言。它為人們帶來快樂，帶來美的享受，給人們的生活增添樂趣。音樂是無處不在的。
當(dāng)耳邊響起雄壯鏗鏘的歌曲《命運(yùn)》時(shí)，我的精神會為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當(dāng)我忙不迭地應(yīng)付作業(yè)時(shí)，忽然聽見動畫片中的歌曲《天空之城》時(shí)，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動畫片的主人公一起，自由自在地在風(fēng)之峽谷里飛翔；當(dāng)我聽見……
是的，音樂殿堂的大門向我敞開，我在音樂大師們的音符中暢游，所有的煩惱都可以拋諸于腦后。感受完音樂的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學(xué)習(xí)之中。
當(dāng)然我也并不只鐘情于古典音樂，我還是當(dāng)今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開始聽歌曲《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開”了。接下來他的歌一直堅(jiān)持個性，堅(jiān)持嘴里那一溜兒的rsb，堅(jiān)持與眾不同的表達(dá)方式，這也是大家喜愛他的原因了。他總是一直在創(chuàng)新，我的媽媽還沒搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的嘴里已經(jīng)開始念歌曲《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂團(tuán)--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優(yōu)秀的。除了泛濫成災(zāi)的愛情歌曲，那些值得一聽的勵志、愛國歌曲也不在少數(shù)。
總而言之，無論是古典高雅的大師級音樂作品，還是展現(xiàn)個性的流行音樂，或是妙趣橫生的動畫音樂，所有的優(yōu)秀音樂都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠(yuǎn)要堅(jiān)持對音樂的喜愛，因?yàn)椤魳氛孀屛抑裕?/p>
音樂六年級作文 篇4
今天是我最難忘的日子。為什么你？哦，原來寧波少兒活動中心舉辦了一場“喜悅·迎新春晚會。”我作為電子琴社團(tuán)的一員，參加了電子琴與小提琴社團(tuán)的合奏——《同一首歌》。
我懷著興奮的心情早早地來到了演出點(diǎn)——寧波音樂廳。
只見，圓錐形的音樂殿堂像一顆晶瑩剔透的明珠鑲嵌在靈橋和琴橋之間。走進(jìn)音樂廳，音樂廳的金碧輝煌吸引了我的眼球。��！原來這就是我夢寐以求的地方。只見正前方的墻上畫著許許多多、五顏六色、形狀各異的音符，音符的正中間寫著五個大字“寧波音樂廳”。
隨著一級級往上延伸的臺階，我來到了化妝室。我換好衣服，化好妝，準(zhǔn)備演出。
晚上六點(diǎn)整，我站在后臺，等待著節(jié)目的開始。隨著一陣優(yōu)美的音樂響起，演出開始了。這次的節(jié)目豐富多彩，有舞蹈社團(tuán)的《溜溜的康定》；有鋼琴四手聯(lián)彈《拉德斯基進(jìn)行曲》；有古箏聯(lián)奏《荷塘月色》、《采蘑菇的小姑娘》等。
站在后臺等候，我緊張得直打哆嗦。我不停地深呼吸，努力讓自己的心平靜下來。輪到我表演了。我終于可以登上這個舞臺了，這是我的夢��！曾幾何時(shí)，我也將要站在這個舞臺上了。加油！我在心里對自己堅(jiān)定地說著。我?guī)е呱狭宋枧_，在我的電子琴前坐下。我抬頭一望，望見了密密麻麻的“人�！�，我更緊張了。這時(shí)，我仿佛看到了媽媽那溫柔又嚴(yán)肅的面孔，仿佛看到了媽媽在使勁朝我招手，仿佛看到了爸爸那慈愛的延伸鼓舞著我……霎時(shí)，我的心里充滿了信心。我抬起雙手，手指在黑白琴鍵上快速飛梭，優(yōu)美的《同一首歌》在我的十指間流蕩，抑揚(yáng)頓挫的樂聲響起整個音樂廳，我沉浸在這美妙的旋律中。結(jié)束了，整個音樂廳回蕩著觀眾們熱烈的掌聲。我激動得差點(diǎn)流下了淚，激動的淚花在眼眶里回旋。我起身對著觀眾們深深地鞠了一個躬，感謝你們！五年，五年了，這是整整五年的艱辛，這是整整五年的成就，這是整整五年的回報(bào)！
難忘的音樂廳演出到此結(jié)束，我戀戀不舍地與它招手道別。
音樂六年級作文 篇5
我喜歡令人垂涎欲滴的美食，也喜歡令人心旌蕩漾的音樂。怎樣使兩者完美結(jié)合呢？我的媽媽就是這方面的高手！她在制作美食的過程中發(fā)出的聲音就是一種與眾不同的音樂。
每天中午12點(diǎn)鐘，從學(xué)校放學(xué)回家的我就會牢閉雙眼，用耳朵聆聽一段優(yōu)美的音樂，用心靈去感悟其中的韻味，一上午的緊張學(xué)習(xí)的壓力就在這奇妙的音樂中得到釋放。媽媽走進(jìn)她一個人的“舞臺”一一廚房：隨著“叮鈴”一聲響，油煙機(jī)發(fā)出了“嗚嗚”的聲音，它像一位報(bào)幕員，讓我知道了下一個節(jié)目叫“美食交響曲”。
媽媽“啪”的一下打開了煤氣灶，火苗呼呼地燃燒，鍋中的水收到了命令都“咕嘟咕嘟”的開始了無盡的歌唱。媽媽拿起刀，用嫻熟的手法把西紅柿切成塊，伴隨著西紅柿的倒下，一陣陣刀與刀板發(fā)出的“咚咚”聲傳進(jìn)我的耳中，在身體中悠悠的回蕩。隨即其他的“表演者”也隨即進(jìn)入了狀態(tài)。水龍頭開始了純真的演唱，“嘩啦啦一一嘩啦啦一一”，像雨后凝聚在樹葉上的雨滴落在小水洼中的感覺，但又好像有獅吼一般的威力，風(fēng)沙暴也要甘拜下風(fēng)。媽媽的“指揮棒”鍋鏟讓在碗里的雞蛋用自己高實(shí)力的的輪唱來輔助水龍頭的多變。媽媽覺得鍋中的水的伴奏有些單調(diào)了，便讓雞蛋和西紅柿與它們默契融合，隨著“哧啦”一聲響后，慢慢的它們的聲音漸趨沉穩(wěn)了。在媽媽那雙并不靈活的腳上穿著的拖鞋與地面摩擦發(fā)出的“啪啪”聲中，讓我聽到了媽媽跳著一支又一支愛的舞蹈。在一首首交響曲結(jié)束后，桌子上也漸漸擺滿了美味佳肴。
在推杯換盞的“叮當(dāng)”聲中，我小心翼翼的夾起一塊魚肉放在嘴里“咂咂”幾下，并不住發(fā)出“嘖嘖”的稱贊，我感受到了菜中獨(dú)有的優(yōu)美的音韻，那就是媽媽對我們無私的愛。雖然我的體重在一點(diǎn)一點(diǎn)上漲，已經(jīng)走向了“肥胖”的邊緣，但是我依然抵擋不住這“美食交響曲”的誘惑！
音樂六年級作文 篇6
在這樣一個下午，清風(fēng)徐徐吹過耳畔，天色漸晚，音樂還在繼續(xù)，思緒如花香彌漫……
——題記韓怡雯
喜歡優(yōu)美的歌聲，總能填補(bǔ)人內(nèi)心的空白，哼著小曲，常常能感受到幸福的滋味。陶醉中，卻又能引人深思。
曾經(jīng)，被《高山流水》中巍峨的高山，清脆悅耳的水滴聲所陶醉，聆聽大自然的歌聲，婉轉(zhuǎn)而又動聽，引人入勝；曾經(jīng)，被《梁�！匪匆粚骠嫫鹞柙诨ê＃L相廝守，永不分離。被情所苦的兩個人，愿化為一對飛蝶，飄飛在這世間；曾經(jīng)，為《紅樓夢曲》，流下熱淚。曲風(fēng)委婉，流轉(zhuǎn)千年，林黛玉和賈寶玉凄美的愛情故事，最終落得“曲終人散”的結(jié)局，令人扼腕痛惜；曾經(jīng)，深深迷戀著《漁舟唱晚》中的悠閑生活，夕陽西下，捕魚人帶著戴笠，臉上露出愜意的笑容，劃著槳，漸行漸遠(yuǎn)……..
在煩惱時(shí)，在傷心時(shí)，在惆悵時(shí)，耳邊總會響起這些婉轉(zhuǎn)的歌聲，一曲曲動人心腸，一曲曲蕩氣回腸。
我喜歡寧靜的歌聲，單純，無雜質(zhì)。聽過《明月》，便對夏夜的星空多了一份別樣的感觸，或是些惆悵，或是些欣喜，或是些小幸福；聽過《勇氣》，明白在生活中，做什么都需要堅(jiān)持，需要勇敢去面對，需要信心去追逐；聽過《天黑黑》，被他憂郁的曲風(fēng)中所深深打動，最喜歡那句：下起雨，也要勇敢前進(jìn)！
我喜歡鋼琴的純粹，常常沉醉在貝多芬的那首《命運(yùn)交響曲》，看音樂家靈巧的雙手在鋼琴上的黑、白鍵之間飛舞，時(shí)而沉重，時(shí)而清脆，時(shí)而悠遠(yuǎn)的音符如泉水般從琴鍵底下溜了出來。屢屢深陷其中，不能自拔。常常陶醉在貝多芬的那首《月光曲》，仿佛看見水平如鏡的海面上，月亮緩緩升起，皎潔的月光靜靜地?fù)]灑在海面上，萬籟俱寂，一陣清風(fēng)吹過，吹散了天邊似紗的云……剎那間，狂風(fēng)大作，掀起萬丈狂瀾，巨大的浪花不停地拍打海岸，海風(fēng)呼嘯，卷著浪花，波濤洶涌……
一曲激昂的曲子落下帷幕，深鞠躬，響起掌聲！
恍惚間，我看見一座城堡，驚奇的步入，那是音樂的殿堂！
音樂六年級作文 篇7
每個人都有自己想做的事，每個人也都有自己的理想。雄鷹的理想是展翅翱翔，征服藍(lán)天；駿馬的理想是自由自在地在草原上奔馳。而我的理想，就是長大了做一名偉大的音樂家。
我之所以想成為一名音樂家，是因?yàn)槲覐男釔垡魳罚芏喔枨叶际侵宦犨^幾遍便能夠哼唱下來，節(jié)奏也掌握的十分準(zhǔn)確，正因?yàn)槿绱�，媽媽在我五歲時(shí)便給我買了一個電子琴，一個星期后，我就能完整的彈出歌曲了。我八歲時(shí)，媽媽給我買了一架古箏，我就又沉迷在了清脆悅耳的古箏里。我的古箏老師也是對我贊不絕口。那時(shí)，就已經(jīng)下定決心，要更加勤奮練習(xí)，成為一個音樂家。
就這樣，在我的古箏達(dá)到五級時(shí)，我在整個古箏學(xué)校里已是小有名氣。但是，我發(fā)現(xiàn)古箏并不是真正適合我。終于，我找到了更適合我的樂器——長笛。
那時(shí)，我遇到了兩個好老師，他們向我推薦了被稱為公主樂器的長笛，在見到銀光閃閃的長笛的第一面，我就覺得長笛就像我離別了很多年又重新相見的好朋友，她那悠揚(yáng)動聽的笛聲深深吸引到了我，是我空曠的心靈一下子被填滿，我激動地告訴了媽媽，媽媽也很支持我，我便放棄了古箏，開啟了新的音樂之路。
在短短的半個月內(nèi)，我從對長笛一竅不通到了熟能生巧，在短短的三年里從業(yè)余一級到十級，現(xiàn)在到了我夢寐以求的專業(yè)級。這不僅歸功于老師的辛勤教導(dǎo)，也有我的勤奮練習(xí)。剛開始時(shí)，我每天練二十分鐘，現(xiàn)在我每天至少練一個小時(shí)，寒假暑假每天達(dá)到三個小時(shí)。在我考完七級時(shí)，我的啟蒙老師將我推薦給了他的老師，我便跟著更專業(yè)，更有經(jīng)驗(yàn)的老師，更加努力地學(xué)習(xí)，進(jìn)步也特別大，收獲特別的。但我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，像長笛大師倪一珍那樣，走出中國，走向更大的舞臺！
但這不是一朝一夕可以做到的，我要更加努力地練習(xí)，體會樂曲中的感情，我相信，不久的將來，這將不是個夢！
音樂六年級作文 篇8
在自己的一方樂土中，每一個人都會有使自己著迷的愛好。閱讀、寫作、繪畫、籃球、下棋……但其中，我最喜歡最為此陶醉的，便是音樂了。
音樂，就像是一種神奇的力量，可以讓人快樂，也可以令人憂傷。我愛音樂，我的生活可以說是處處都離不開音樂，它就像我成長路上的指明燈，讓我不再憂傷、彷徨。
第一次接觸音樂，是很小的時(shí)候，只有五歲。那是我們一家人一起其樂融融的在餐桌前吃著飯，忽然從電視中放出了一首旋律十分優(yōu)美的流行歌曲。我聽得入了迷，歌曲的旋律一直在腦海中回放，回放……就連晚上睡覺的時(shí)候也會哼幾句，在心里念著歌詞，手指悄悄地打著節(jié)拍。
第二天我起來，那首歌曲又開始了。我還是像以前一樣，仔細(xì)聆聽著每一個美妙的音符。這次，我的腦子里出現(xiàn)了一幅美麗的畫卷。樂曲中，雖然沒有一句歌詞，但在我腦中的畫卷里，卻出現(xiàn)了一個個栩栩如生的形象。我好像體會到了作者在做這首樂曲時(shí)的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫進(jìn)了樂曲里，音樂把作者的心情傳達(dá)給了我，我覺得這首樂曲是作者對未來的暢想，也激勵著我們要對未來充滿信心。
音樂停止了，我似乎還陶醉在那美妙的音樂聲中，它像一個知音傾聽朋友的訴說，它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂愁，像一位長者為我指明前進(jìn)的方向……
后來我對音樂更加喜歡了，有事沒事就哼著自己喜歡的歌曲，每次小學(xué)里有比賽就會參加，并且會獲得好成績?yōu)榘嗉墵幑�。會一有時(shí)間練習(xí)自己喜歡的鋼琴曲。還會……音樂帶給了我快樂，因?yàn)橛辛艘魳�，我的童年沒有了孤獨(dú)，只有動人的旋律。
音樂，真讓我著迷。
音樂六年級作文 篇9
8歲那年，我初遇你，在一場高雅的音樂會上，你黑白相間，靜靜地立看，如此優(yōu)雅，將自己的氣質(zhì)散發(fā)到周國。
也是那年，我初次觸碰你。當(dāng)我的指腹滑過你的琴鍵時(shí)，一絲寒意從指間傳來，讓我的頭腦清明起來，仿佛是達(dá)成了什么約定。這便是開始。
還是那年，我第一次產(chǎn)生了想要和你一起，在閃耀的舞臺中央，輕輕坐下，手指飛揚(yáng)，奏出一曲曲心情。于是，我們便開始為之努力。在這段時(shí)間里，我和你相依相偎，走過了一個又一個春夏秋冬。當(dāng)我不開心時(shí)，你鼓勵我；當(dāng)我快樂時(shí)，我分享給你；當(dāng)我有煩惱時(shí)，向你傾訴……你如春風(fēng)化雨般地滋潤著我，我也漸漸離不開你。
12歲那年，我卻拋棄了你，離開了毫不抱怨、陪伴我四個寒暑的你。
那是最浮躁的歲月，我終于忍不住心中的欲望，離開你，和朋友一起玩耍。漸漸地，我似乎完全忘記了你，而你，卻仍靜靜地立在那，仿佛在等我回來。
然而，過了好久好久，我都未靠近你。
直到，心中的美好再次被喚醒。
那是某個周末，我偶然路過一家琴行，里面?zhèn)鱽硎煜さ男�。我不禁停下腳步，側(cè)耳聆聽。這一刻，之前那些庸俗的想法瞬間破滅，心里響起了一個聲音：來吧，來完成那最初的夢想。
我又回到了你的身邊。
你仍靜靜立著，上面蒙了一層薄灰，但卻蓋不住你的美好。我走近，輕輕打開琴蓋，觸摸著這些熟悉的琴鍵，你向我微笑著，好像早料到我會回來。
14歲時(shí)，我終于又回到了你身邊，拋棄了虛假的快樂，和你攜手同進(jìn)。
你一直在我身邊，年年歲歲滋潤著我。你是我心中的明燈，為我指明前進(jìn)的方向；你是我無聲的老師，讓我受益匪淺；你是我一生的摯友，使我不忘初心，繼續(xù)前行……
音樂六年級作文 篇10
周日看廈門新聞?wù)f，白鷺洲音樂噴泉，每日定時(shí)上演了!今天首秀呢!
早在之前就聽說，白鷺洲的音樂噴泉特色十足，每當(dāng)夜色降臨，噴泉周圍的燈光全都打開，激情洋溢的噴泉，加上五彩斑斕的燈光秀，隨著音符不停的跳動，那情景如同夢境一般。這次終于可以一睹芳容了。我好期待啊!
我和媽媽吃完晚飯，伴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)去看音樂噴泉了。來到白鷺洲公園，哇，這里人山人海，里三層，外三層啊。我來到一個奶奶后面，奶奶好心的讓我站在她前面。
音樂噴泉水舞秀開始了，隨著音樂緩慢響起，噴泉像是會聽歌一樣，緩緩的左右擺動，就像一個個凌波的仙子伴著音樂的節(jié)奏扭動起自己細(xì)細(xì)的腰肢，他們的周圍閃爍著五彩的燈光，四周的小噴泉卻低涌而出，形成一個個美麗的花朵，好像一池荷花嬌艷欲滴。這時(shí)望去，眼看這群仙子揮舞水袖，向你踏波而來。
忽聽音樂高起，兩側(cè)的噴泉交織噴射出來，在燈光的襯映下，猶如臥在水面的一座七色橋梁，中間的就直沖起來，他們高低起伏，錯落有致，像頑皮歡快的兒童在水中嬉戲，音樂的聲音越來越大，越來越歡快，他們翩翩起舞，仿佛正在炫耀自己一般，你追我趕，你高我更高。
忽然一聲笛音拔得更高了，響徹云霄，四周的噴泉都噴涌而出，好像銀蛇狂舞。中間的噴泉也一霎那向上沖去，我抬頭望去，它就是一條騰空的金龍直奔云霄，還不回頭的鉆入云中不見了。
樂聲寡然而止住，一曲終了，水珠散落下來，好似一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，丁丁冬冬跳入銀河不見了，大家看的入迷了，竟然意猶未盡，過了一會才反應(yīng)過來，驚呼聲，喊叫聲，喧鬧聲這才一聲高過一聲，白鷺公園瞬間成了人們歡樂的海洋。
音樂六年級作文 篇11
音樂，是我生活中的伙伴。它時(shí)時(shí)在我身邊，既帶給了我許多快樂，也帶給了我一些苦惱。
記得小時(shí)候，媽媽帶我上街，路過一家琴行，里面?zhèn)鱽韮?yōu)美的古箏曲。我好奇地探頭去看，只見一位阿姨，長發(fā)長裙，端坐在一架古箏前，手優(yōu)雅地在琴弦上一劃，立刻滾出一段音符，那聲音仿佛無數(shù)珍珠跌落在玉盤上，說不出的好聽。我看呆了，也聽呆了，恨不得自己也像那位阿姨一樣，優(yōu)雅地坐在琴前，彈出這么好聽的曲子。媽媽仿佛看出了我的心思，問：“想學(xué)嗎？”我點(diǎn)頭如小雞啄米。
第一天戴上指甲，第一回坐在古箏前，第一次撥響琴弦，覺得一切都好神奇。可新鮮勁兒一過，一切都不一樣了。初學(xué)乍練，基本功自然是少不了的。一首單調(diào)的練習(xí)曲十遍二十遍地彈，直彈得花兒要謝了，也還得彈，多么枯燥乏味��！
那是個風(fēng)和日麗的星期日，已完成作業(yè)的我卻不能在門外跑，只能關(guān)在家里，練一曲老掉牙的基本功練習(xí)曲。窗外傳來了小伙伴玩耍嬉戲的聲音，我更是心煩意亂，手法也亂了起來。媽媽過來，批評我不認(rèn)真，甚至罵我做事不一心一意。我懊惱極了，心想：自從學(xué)了這該死的古箏，天天都是練琴，連看電視的時(shí)間都少了很多，只能在夢中和米老鼠見面。自己成了籠中的小鳥，失去了自由，真想放棄算了。
想歸想，但我還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒妥孕牛阂淮未蔚目技�，一次次的表演，我無一失�。辉诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，我的一曲《漁舟唱晚》獲得“魅力之星”二等獎。那年我才九歲，明年我還要考七級……
我愛音樂，我的那些煩惱與音樂帶給我的高興相比算不了什么。我要努力，做一只快樂的鳥，一只在音樂天空中自由飛翔的鳥。
音樂六年級作文 篇12
看到這個題目，有人便會問，為什么我會想當(dāng)一名音樂家呢？那么接下來，你們就會明白了。
我想當(dāng)音樂家，主要是有這幾點(diǎn)原因：
1.畢竟我從小就喜歡音樂，從小就學(xué)樂器了。記得有一次，我們樓下的一個姐姐在彈鋼琴，我聽見了，便立刻下樓看了，還有模有樣的在哪里瞎彈。
2..我想向日本的玉寄先生那樣，能把樂器吹得有聲有色，吹個音階還要投入感情，還告訴我們，學(xué)音樂的人，就必須要有感情。
3.在我不開心的時(shí)候，只有音樂能夠給我?guī)砜鞓�。記得有一次，媽媽吵我了，于是，我便躲到我自己屋開始聽歌了，過了一會兒，我的心情變好了。這就是我想當(dāng)音樂家的原因了!
可光說不做，怎么能成為音樂家呢？如果想當(dāng)一名音樂家，就要比別的學(xué)音樂的付出的多，俗話說得好：“只有付出，才有回報(bào)。”以后要是練樂器，就要比別人練的時(shí)間長一點(diǎn)。其他人可以對自己的要求不嚴(yán)格，但是，自己要對自己要求嚴(yán)格。在吹奏過程當(dāng)中，吹錯一個音或者是音頭不干凈，都要重新吹或者一直吹這一個音，直到吹對吹好為止。給自己抱著遠(yuǎn)大理想的人，就要逼自己一把，不要想著這是一件不可能完成的事情。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不能落下的，如果學(xué)習(xí)不好的話，你別說音樂家了，就連份工作都是個問題。所以從今往后，我要嚴(yán)格要求我自己，逼自己一把，也要好好學(xué)習(xí)，為爸爸媽媽爭光，做一個有本事的人，完成我的遠(yuǎn)大理想。
在日本，他們練樂器，一天至少要練三個小時(shí)，這三個小時(shí)是平常上學(xué)的時(shí)候抽空練習(xí)的，在周六和周日，他們一天都會呆在學(xué)校里練樂器。他們練完樂器還會把當(dāng)天的練習(xí)情況給記錄下來，方便第二天的練習(xí)。
你只要有理想，就要努力地去實(shí)現(xiàn)，就要逼自己一把，告訴自己，一定能夠成功的!
音樂六年級作文 篇13
"笑"一個多么溫馨的字眼��！
說起笑，我就想起了四年級的一堂音樂課，那節(jié)課都是因?yàn)槲业拿侄鸫蠹业暮逄么笮Α?/p>
剛上完數(shù)學(xué)課，我們就來到了音樂教室，"好！我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的曲子。"周老師說。于是音樂教室里傳出了同學(xué)們的歌聲："拾稻穗的小姑娘……"還沒唱完第一句，張老師皺起了眉頭，拍拍手示意讓我們停下："這是什么小節(jié)��！剛開始唱的時(shí)候要輕點(diǎn)，記住，這是弱—起—小—節(jié)。"老師把"弱起"這兩個字拖得特別長。
"哈哈哈，嘻嘻嘻"，同學(xué)位一聽就像蜜蜂炸開了營一樣，紛紛議論開來。"弱起小節(jié)，若綺小姐！"笑得時(shí)候時(shí)不時(shí)朝我瞄一眼，我變得不好意思了，恨不得地上有一條裂縫讓我馬上鉆進(jìn)去。好躲開大家那奇怪的眼睛。
過了一會，大家才安靜下來，不過還是可以聽見一些同學(xué)的討論聲。
"若綺，你來唱一下弱起小節(jié)的曲子。"哈哈哈，大家又再一次爆笑了，我也忍不住笑了起來。當(dāng)我唱完曲子的時(shí)候，老師又發(fā)話了："那你覺得弱起小節(jié)是怎樣的呢？"嗯……嗯從輕到重。
同學(xué)們笑得眼淚都流出來了，有的捧著肚子一邊說："痛死了！痛死了！"一邊大聲地笑，有的看著我哈哈大笑，有的用手捂著嘴，強(qiáng)忍著笑。
……
叮鈴鈴，下課鈴聲響了，課結(jié)束了，但大家的笑聲一直持續(xù)著，很久很久……
音樂六年級作文 篇14
中午吃完飯后，我們聽到了一個驚人的消息：下午第一節(jié)課要抽考音樂。剛聽到這個消息時(shí)，我急的想要跳樓了。當(dāng)老師抽到的是我們班時(shí)，我心想：為什么要抽到我們班呢？哎，這回要完蛋了，要是沒考好就要被老師罵了。
下課了，我們急急地跑的音樂室。剛一進(jìn)去，我就覺得陰森森的，下一秒就會人間蒸發(fā)。鈴聲響了，老師發(fā)下試，看到試卷，我的腦子一片空白，完全想不起來剛剛復(fù)習(xí)的內(nèi)容�？纪旰螅焕蠋焾�(bào)到的學(xué)號還要留下來唱歌。剛開始我很慶幸沒有叫到我，興奮地都想飛上天去�？僧�(dāng)老師報(bào)名字時(shí)，我的臉色唰的一下就白了，一陣傷心。后悔的心情涌上心頭，心想：哎，今天是走了哪里的狗屎運(yùn)呀，怎么這么倒霉呀，真是個黑色星期五呀，早知道這樣，就應(yīng)該上課好好聽了，也不會出現(xiàn)這么慘呀！
唱什么歌是抽簽決定，抽簽時(shí)我暗暗祈禱希望抽到好唱點(diǎn)的，結(jié)果恰恰相反，我抽到了個我不會唱的《春雨蒙蒙地下》。當(dāng)時(shí)我驚慌失措，不知該如何是好，但又不知我今天做了什么好事，碰到一名全校有名的音樂老師來教我重學(xué)這首歌。老師一遍又一遍地教我，一遍又一遍地幫我修正唱錯或跑掉的地方，而我?guī)状胃袆拥南肓鳒I。原本這老師不是教我們班的，不用這樣盡職盡責(zé)，可他卻把我們當(dāng)成了自己班的學(xué)生，多崇高的老師呀！
當(dāng)我唱的時(shí)候，老師一彈鋼琴，我的嘴巴不知怎么了，始終張不開。最后還是被老師那份執(zhí)著的心感動的唱出聲來。
終于考完了，我急著跑向教室，跑到后我大口大口的喘氣，心想：剛剛好險(xiǎn)，還好我完整地唱完了。
膽戰(zhàn)心驚的一天過去了，現(xiàn)在回想起來還覺得自己那時(shí)候好傻好天真呀！
音樂六年級作文 篇15
我身材勻稱，不胖也不瘦，平時(shí)，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)而短的麻雀辮，走起路來一晃一晃的,仿佛兩只小麻雀在跳迪斯科。加上紅潤潤的小臉上長著一雙小瞇眼，內(nèi)雙。淡淡的眉毛下有著筆挺的鼻子，小巧的嘴能說會道，常常把爺爺、奶奶逗得直樂。不過最可愛的還是我那臉頰上的酒窩，一沖別人笑，它瞬間露了出來，顯得活潑可愛。
我這人很有幽默感，愛好也很廣泛，如：打保齡球、游泳，打羽毛球等。雖然不是太擅長，但我都很喜歡。不過，我最喜歡的還是聽音樂，因?yàn)橐魳窌o帶來我美的享受。每次放學(xué)回家，我忙把CD機(jī)打開，津津有味地欣賞著歌曲，有時(shí)還會跟著哼上幾句。
酷愛音樂的我還發(fā)生了這樣一件有趣的事：有一次，我問表姐借了一盤VCD拿回家聽。我一到家，興奮不已，忙把VCD放進(jìn)CD機(jī)里——因?yàn)槲覜]有察覺到。過了五分鐘，我才發(fā)現(xiàn)CD機(jī)無聲，忙上前拍CD機(jī)，嘴里還嘀咕著：“怎么回事，機(jī)子壞了？”我氣急敗壞，用手不停的在拍打，我見還是無效，便用起子想把CD機(jī)給拆了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)CD機(jī)有一排字：CD/DCD。我才恍然大悟,興奮地放錯機(jī)子了，太搞笑了。我忙馬不停蹄地沖進(jìn)大房間，把VCD盤放進(jìn)VCD機(jī)中。終于聽到了美妙音樂，我高興地隨著音樂起舞。盡管滿頭大汗，但是心想：總算沒白忙。我陶醉在歌聲中，忘了一切。也不知過了多久，媽媽回來了，一看家里給我弄地亂七八糟，氣不打一處來，跟我大聲吼道：“作業(yè)寫好了嗎？在家發(fā)瘋�。俊蔽揖谷粺o動于衷，可把媽媽氣壞了，快步走過來關(guān)掉VCD機(jī)，打了我的頭一下，我仿佛從夢中驚醒，忙抬起頭來還傻呼呼地說：“媽媽，誰惹你了，干嘛大呼小叫？”我媽被我氣的差點(diǎn)暈倒。同學(xué)們。你們猜：打罵一頓不說，還被罰整理一星期家務(wù)，我被媽媽罰慘了�？晌也幻靼孜义e在哪兒。你們明白嗎？
這就是我，一個富有幽默感，酷愛音樂的女孩！
音樂六年級作文 篇16
音樂,作為人類的第二語言.它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù),音樂課上,學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅.一堂優(yōu)秀的音樂課便是大家追求的目標(biāo).我認(rèn)為上好一堂課,首先要讓孩子愛上你的課堂,并且在課堂中體會到快樂,體會到進(jìn)步和成功.我一般采取以下方法“虜獲”他們的心.
真誠的贊揚(yáng)
對于那些缺乏自信的學(xué)生,真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績;仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點(diǎn),并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng);尤其對于那些沉默的學(xué)生,一個關(guān)注的眼神,一句真誠的贊揚(yáng)會讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力,給你大大的驚喜.
中肯地分析
通過我耐心細(xì)致又合理的分析,讓學(xué)生明白這么一個道理:也許別人在有些方面比你強(qiáng),但你卻在另一個方面要比他強(qiáng).當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時(shí),我一般明確地告訴他,他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人,鼓勵他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂,給學(xué)生增添勇氣,戰(zhàn)勝自卑.
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí),我還是不斷地支持、鼓勵,以鞏固他們的自信心.在音樂課上,我以自然、親切的微笑面對學(xué)生,經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設(shè)出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍.學(xué)生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課的效果也就越來越好.
音樂六年級作文 篇17
音樂常常在你無助的時(shí)候給予你對生活與理想新的認(rèn)識與感悟，在心情不好的時(shí)候聽音樂，你會變成一個“瘋子”，因?yàn)橐魳肥敲篮玫摹?/p>
“其實(shí)有個傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�夢告訴我，愛從不會保留，才勇敢了我，我看著沒剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機(jī)，閉上眼睛……還記得第一次聽的時(shí)候只是覺得小旋律很優(yōu)美，很好聽�？墒锹牭拇螖�(shù)多了，你就能夠并且也會像想到更多的，美好的事物……
因?yàn)椤皯涯睢眲t首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開，陷入無限的想象之中�！耙粋�人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個新的世界，此刻我才發(fā)現(xiàn)世間沒有絕對……”每個人都是，每當(dāng)走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來，我們的明天究竟是怎樣的?你并不知道，一切都是上帝的安排�！捌鋵�(shí)有個傳說，能將時(shí)光倒流，因?yàn)橛幸粋�夢告訴我，愛從不會保留才勇敢了我……”傳說，究竟是怎樣的?如果真的有這樣的傳說該多好，我想回到幼稚園，無憂無慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個人都是這樣，幸福的一天總是過得飛快，而不開心的一天總是過得無比的漫長，你總想回到快樂的一天，希望永遠(yuǎn)都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠(yuǎn)不要改變……
音樂是美好的，美好的瞬間永不會定格，只能靠音樂去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
音樂六年級作文 篇18
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺得在音樂王國里，我的心靈會得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺前，我總會聽會兒音樂。
音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開創(chuàng)明天與未來！
音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績。
音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂是心靈的訴說，它的每一個音符都表達(dá)了不同的意思。每一個音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們在我們的生活中飛舞，點(diǎn)綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個音符。
��！音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂六年級作文 篇19
音樂開始了，靜靜地播放了，我做在椅子上正忙碌在鍵盤上，音樂的曲曲折折把我的心勾引進(jìn)了去，同時(shí)，也把我寫文章的心勾引了進(jìn)去。聽了這如泣的聲音，就象詩仙李白映著醉紅的夕陽，喝下一壺太白酒，瀟瀟灑灑地寫下“天門中斷楚江開”一樣，音樂，竟有如此大的力量，配合著文學(xué)，在寧靜舒暢或洶涌激烈的環(huán)境中，借助文字又表達(dá)出音樂的含義。
映著安靜愉悅的音樂，我寫出小城鎮(zhèn)上風(fēng)水人情的樣貌;映著洶涌澎湃，激烈昂揚(yáng)的音樂，我寫出十年大文革地激烈斗爭;映著斗志昂揚(yáng)的音樂，我寫出默默無名的詩人偉大的理想。音樂和文學(xué)，讓人陶醉著，沉醉著，陶醉在歌聲中，沉醉在文字中。閉上眼睛，思索的音樂文學(xué)的奧妙，忽然!一記重鼓啪啪響起!聲音愈來愈大，充滿了激情，這不正是抗日人民斗志昂揚(yáng)的思想嗎?!筆尖落下，一篇如同音樂那樣如泣的文章?lián)]筆而出!
太不可思議了!映著音樂，竟能讓文學(xué)如此有生命!好像沙漠里無助的旅人，眼前出現(xiàn)了一口井;好像森林里孤獨(dú)的小屋，忽然有了城鎮(zhèn);好像落隊(duì)的大雁，身邊出現(xiàn)了翅膀強(qiáng)壯有力的同伴拖起;好像在屢次翻過無數(shù)座山后，在山的那邊出現(xiàn)大海!是的!就是這樣的!隨著節(jié)奏，同樣能讓讀者感受至深。音樂，陶冶了人們的生活情趣;文學(xué)，也能讓人們得到滿足。兩者結(jié)合，那不是比一般文章要很好嗎?
映著音樂，去走文學(xué)吧!
音樂六年級作文 篇20
音樂是一個有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護(hù)。音樂是我們生活的不可缺少的一部分。
曾經(jīng)有一位音樂家，在一個夜晚，演奏會結(jié)束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現(xiàn)從河邊一所破舊的小茅屋里傳來鋼琴聲….
音樂家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著一縷縷輕紗般的月光，望著沉醉在音樂景象的盲姑娘。音樂家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂很美，讓人陶醉。聽音樂，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的愜意！
我雖然沒有聽過什么有名音樂家的演奏會。可是，只要有興趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂。無聊時(shí)，插上耳機(jī)聽著音樂，哼哼歌。無所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時(shí),我會發(fā)現(xiàn)周圍的世界到處有音樂的存在。馬路上的各種汽車?yán)嚷�，人群的嘈雜聲，商場的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂可能是在農(nóng)村，鄉(xiāng)下。刮風(fēng)，下雨，鳥獸蟲魚，花草樹木，構(gòu)成一曲美妙的大自然之歌。
走進(jìn)音樂，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂世界真是美妙多多��！
音樂六年級作文 篇21
我的一部分。
離不開音樂，少了音樂，生活就多些乏味；少了音樂，生活就多些無奈；少了音樂，生活就多些傷心；少了音樂，生活就多了些淚水。
不知道是什么時(shí)候開始，自己喜歡上了音樂。喜歡它的詞，喜歡它的調(diào)，喜歡它的感覺。也喜歡用它來表達(dá)自己內(nèi)心的�？傁矚g聽些緩和的，悲傷的歌。少一些DJ。
現(xiàn)在初三了，正是學(xué)習(xí)最緊的時(shí)候，但我還是扔不下音樂，沒有音樂的是那樣的漫長。哪怕是放學(xué)習(xí)后在家里，重復(fù)播放著一首歌也好。也足夠了。
代替音樂的聲音
在原來的班極里，上難免避免會有一些說話的，這樣的噪間傳進(jìn)我的耳朵里，也會像音樂一樣動聽，反正就是不愿意呆在安靜的地方，除了，有星星點(diǎn)綴的寂靜的黑夜。現(xiàn)在分班了，班里很安靜。一點(diǎn)兒沒有生氣。全是低沉的呼吸的聲音。感覺足可以讓人窒息。
不該安靜的安靜
那時(shí)在放暑假，家里常常，不能在網(wǎng)上聊天。也不能聽歌。屋里靜得都可以聽得見人呼吸的聲音。我只有用睡覺來打發(fā)時(shí)間。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷閑——睡覺。一來電了呢？我則第一時(shí)間打開，放上音樂，上上QQ。看看有沒有熟悉的人在線。和他們聊天。雖然每天呆的很悶，不過這段時(shí)間是最逍遙的，沒有人管著，想做什么就做什么。
安靜的時(shí)候總不會忘記音樂，它充實(shí)了我的生活。傷心的時(shí)候總不會忘記音樂，它愉悅了我的。流淚的時(shí)候總不會忘記音樂，它表達(dá)了我內(nèi)心的感受。
就這樣，我愛上了音樂。
音樂六年級作文 篇22
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂，是音樂主宰著人類的快樂。
如果有一天，有人問我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂�！笔堑模且魳坟灤┝宋业男撵`，是音樂成了我的精神支柱，是音樂給我?guī)砹丝炝�。觸摸著白色的鍵盤我突然感覺到他好象在告訴我什么，這是什么?音樂的靈感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會批評了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著老是那方話。突然隔壁傳來了那首動聽的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂撫慰。聽著那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過。我走到鋼琴邊，用手指觸動著鍵盤，跟著彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過一個個音符來互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個如詩如畫的境界里。是的，是音樂在我傷心時(shí)給我最大的安慰，它好象是一個忠實(shí)的朋友。
我愿意在音樂的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個充滿生機(jī)與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng)造出一個美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽你的傾訴，表達(dá)我的情思，放飛一切。
音樂六年級作文 篇23
當(dāng)你獨(dú)自駕車環(huán)游世界時(shí)，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己學(xué)習(xí)娛樂，你會選哪一樣?一本漂亮的字帖，一本新奇的書，一個可愛的玩具，還是一把優(yōu)雅的小提琴……似手很難做出抉擇。
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會帶上CD機(jī)，選擇音樂”。我聽到有人感嘆了：“如果你駕車周游世界，一趟下來，可以聽上幾千個曲子，收獲可真不少啊!”對此，我的回答是：“是的，我愿意聆聽不同風(fēng)格不同旋律的樂曲。哪怕是同一首曲子聽上百遍千遍，又有什么關(guān)系呢?音樂比任何東西都深入心靈，陶冶情操�！�
每當(dāng)我的耳朵觸碰到那美妙的旋律時(shí)，我都能感受到我的心弦被輕輕地?fù)軇樱业男撵`得到了凈化和洗禮。不管我聽過多少遍，我總能從一段音樂中得到新穎的東西。所以，我愿意坐在自己的車?yán)�，聆聽那一首首美妙的鋼琴曲。我會去思考作曲家想通過音樂描繪什么樣的場景和畫面，我還會思考演奏者是帶著什么樣的情緒來表現(xiàn)音樂的：是悲傷、憂愁，還是淺淺的思念;是快樂、幸福，還是深深的祝福。有時(shí)，我甚至?xí)伎?如果由我來演奏，我會有怎祥的處理和把握。思緒隨著音樂的旋律而撥動，時(shí)而舒緩、時(shí)而急促，時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而低沉，千變?nèi)f化。
音樂就像我的好朋友，無論快樂悲傷，她總是陪伴在我的身邊。
音樂六年級作文 篇24
不知道最近怎么了，特別的喜歡古風(fēng)的音樂，我感覺里面的音樂的旋律，或者是歌詞都寫得十分的好甚至是長的人都帶著點(diǎn)古典的味道，不知道為什么總有一種聽不膩的感覺。
而我最近喜歡聽的歌曲比如《一介書生》這是我第一個喜歡的古風(fēng)音樂，也是我最愛的一首，為什么呢?當(dāng)你聽了你就會知道我為什么喜歡，首先唱的人的聲音很好聽(這很重要，是不是)其次這首歌曲的詞也寫得非常好，我最喜歡的一句話就是：我一介書生怎得姑娘垂青，空有滿腹的詩文卻難以表我心!起初前面的音調(diào)并不是多好聽，但是聽到這句話以后我就發(fā)現(xiàn)額這首歌真的很好聽。
也是因?yàn)檫@首歌讓我認(rèn)識了一個叫做艾辰的歌手，這個歌手不僅唱歌好聽還很多才多藝，現(xiàn)在在全民k歌里面已經(jīng)出了屬于自己的專輯，叫我：來不及說對不起。只不過特別遺憾的就是需要錢，而我這種不往里面砸錢的人自然沒有聽到原版，但是在全民k歌里面有很多的人唱，所以我還是聽到了，可能沒有艾辰自己唱的好聽，但是這樣至少不要錢，嘻嘻。
有的時(shí)候，你不能光聽一種類型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽那些傷感的歌曲，因?yàn)槲沂且粋�感性的人，但是后來我開始喜歡一些dj歌曲，因?yàn)槟切└枨軒Ц�，可以把一些不開心啊，難過啊全都帶走。
而如今的古風(fēng)歌曲，卻能讓我十分的喜愛，甚至我都懷疑我自己不會有討厭的時(shí)候，人就是這樣多面而多變!
音樂六年級作文 篇25
欣賞，可以是欣賞一個人，也可以是欣賞一個藝術(shù)品，更可以是欣賞一首歌。
欣賞，刻意認(rèn)為是對一完美的東西的誕生的一種認(rèn)可，因?yàn)橹挥忻赖臇|西才會讓人們?nèi)ビ^摩、欣賞。
在我短暫的五線譜人生中，我欣賞過無數(shù)東西，而我欣賞的最多而又最深的算是音樂。在每一首歌中的每一個音韻背后都有他存在的意義。在我們的生活中音樂隨處可聽。他們是我們生活中的一部分。每首歌都有他所要表達(dá)的感情。
一首《夜曲》表達(dá)了在夜間的寂寞等待。而我們的感情也可以在歌曲中得意釋放。在完美的五度跨音和七度跨音之間，也有著同樣的情感跨度。作曲人在音符之間表達(dá)自己的感情，作詞者在字與字的間隙之間留下屬于自己的情緒，歌手在錄音時(shí)爆發(fā)出屬于自己的小宇宙。一首歌三個人的感情。因此每一首歌都是不同的，因此我們面對每一首歌時(shí)應(yīng)該認(rèn)真對待。
音樂在耳邊響起，音符浮現(xiàn)在眼前。杰克.喬森的一首《thatyoutogether》令人放下所有的心事，民謠吉他清澈的聲音給人輕松的感覺，一曲聽完后讓人輕松、愉悅放下了所有沉重的心事，沉醉其中。
不知名的樂曲在耳邊響起。淡淡的民謠吉他彈出的金屬般的聲音，貝司扭曲而神奇般的聲音，接著是強(qiáng)烈有節(jié)奏的架子鼓聲。演繹了一個轟轟烈烈的人生。使人興奮。
這就是音樂的魔力，讓我們著迷的音樂。這就是我對他的欣賞之處。
他的感化給了我巨大的信心與安慰，這就是我愛的音樂。
音樂六年級作文 篇26
下午兩點(diǎn)，那動感的音樂又準(zhǔn)時(shí)響起。他們一定是一群對生活充滿熱情與希望的少年，否則不會奏出如此飛揚(yáng)的樂曲。
我不記得著音樂是從何時(shí)開始軌道化了，反正每天下午兩點(diǎn)都會有動人的曲子傳入我的耳中，激蕩我心。這讓我想起了《穿越永夜海》中的那個“丁巖”，他總是在傍晚7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)彈起鋼琴，總讓這悠揚(yáng)的琴聲凈化蘇眉的心。
我曾一度討厭音樂，因?yàn)槲蚁胱鰝�特別的人。那么多熱愛音樂的人快樂地活著，也該有一個討厭音樂的人活得比他們更開心�？晌疫�是失敗了，敗給音樂，加之生存本是一部有節(jié)奏的音樂，所以我不后悔！
音樂的海洋是永遠(yuǎn)沒有盡頭的，這里沒有北極星，也沒有北斗七星，它的神秘讓你從哪兒離開就會從哪兒回來，他的魅力，像一塊巨大的磁石，吸引著世人，讓你掙不開逃不掉，哪怕海浪呼嘯，四季沖打。
五分之一的地球可以容納60多億人口，那么無邊的音樂里，也一定有屬于我的一塊領(lǐng)域，哪怕只有半個音符。
我喜歡那種豪放的，有爆發(fā)力的音樂，它能發(fā)泄我心中的情緒，放松心情，坦對人生。
音樂是用來欣賞的，人生的大舞臺是放在人們心中的，也只有用心去品味，才能讓歌曲在心的大舞臺上上演一幕“樂之舞”，舞出你的快樂，舞走你的煩惱，舞來你的希望，舞去你的失望……世事便盡在舞中演繹。
我不是個懂音樂的人，但只要能隨心地相處，用心地對待，什么都會成為知己！
音樂六年級作文 篇27
音樂，是多么的美妙。無聊時(shí)，這激情澎湃的樂聲令人充滿閑趣；憤怒時(shí)，那悠揚(yáng)平緩的旋律使人平熄心中的怒火�，F(xiàn)在，聽音樂已是家常便飯，時(shí)尚音樂也成為了一些年輕人的標(biāo)志。
時(shí)尚音樂，也是一種娛樂標(biāo)準(zhǔn)，什么KTV、盛裝舞會等，伴隨著這些音樂的橫空出世。音樂也分好多種，如華語、閩南語、英文歌等等。我爸爸有時(shí)就來幾首潮歌，還跟后唱上幾句，嘿，你別小看，真像歌星出世。我現(xiàn)在也愛上了幾道英國潮歌（就是有VERY多的歌名，有VERY多的歌詞不認(rèn)識，哈�。�
當(dāng)然，歌手們也是不計(jì)其數(shù)，什么“QQ“”“酷我音樂”上都有排名的。每個人心中自然也都有自己的偶像歌手。現(xiàn)在有什么徐良，刀郎等各種各樣的歌手滿天飛。像我喜歡的華語歌手就是徐良和許篙哦！
現(xiàn)在有了這些時(shí)尚的音樂，它們的“老祖”，自然就是那些現(xiàn)代淘汰的老歌了。像謝霆鋒那幾十年前的紅歌�，F(xiàn)在都淪為“看都不看一眼”的老歌。而那么流傳千古的歌謠等，都已經(jīng)成為我們孩童心中的無聊之最。
其實(shí)，我們現(xiàn)在軍個年齡，正適合讀讀聽聽那些以前的童謠，可為什么我們一定要跟潮流的腳步呢？比起那些時(shí)尚潮歌，我們更應(yīng)該聽聽那些經(jīng)典歌謠，它不僅可以使我們得到童年，還可以讓我們的童年充滿樂趣，從而流光溢彩。
音樂六年級作文 篇28
哈哈，開心的笑聲從教室里傳了出來。要問這笑聲因何而來？原來呀，我們班正在進(jìn)行”打噴嚏“大賽呢。不信，你瞧。
第一個上場的是紫薇同學(xué)，只見她胸有成竹地走到教室前，靜靜地站了幾秒鐘。突然，使勁吸了幾口氣，把頭往后一甩，又以光的速度使勁往下一低，嘴巴一張，伴隨著震耳欲聾的巨響，紫薇同學(xué)的辮子被狠狠的掀了起來，打在了腦袋上。全班沉默了足足一秒鐘，然后，紫薇同學(xué)在全班的哈哈大笑中“光榮”回座了。笑聲尚未平息，輪到彥儒同學(xué)上場了。他不像紫薇同學(xué)那樣爽快，而是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁著步子走到講臺前。此時(shí)，教室里毫無征兆地安靜下來。他似乎忍受不了這巨大的沉寂，一心只想著快點(diǎn)結(jié)束。就見他緩慢地捂住自己的鼻子，頭微微揚(yáng)了揚(yáng)，又往下一點(diǎn)，鼻子里發(fā)出了一聲短促的“笛音”。沒等我們反映過來，他就急急忙忙地跑回座位上去了。小涵同學(xué)很是痛快，幾步走到講臺前，先是向大家露出一個燦爛的微笑，接著，深吸了幾口氣。
我以為她一定會打出一個大大的“晴天霹靂”呢！不想，她在最關(guān)鍵的時(shí)候竟將一個快要“奪門而出”的噴嚏生生咽了下去，教室的屋頂差點(diǎn)被笑聲給掀開了。一堂課下來，班級里的噴嚏聲此起彼伏，堪稱是”噴嚏合唱團(tuán)“了，那”音樂”絕對好聽。要是你也想欣賞一下這別樣的”音樂“，就去找我們可親、可愛的劉老師預(yù)訂座位吧！
音樂六年級作文 篇29
我喜歡音樂。
我愛世界上的一切，我愛地球上的一切，但我更愛音樂。
音樂沒有生命，但是真的很神秘，因?yàn)檫@種神秘的力量，我愛上了音樂。
我喜歡聽各種各樣的音樂，這是外國和國內(nèi)的人都喜歡的。聽音樂讓我認(rèn)識了很多歌手：周杰倫、梁光、劉歡、周筆暢……這些歌手大家都很熟悉。他們的歌真的很好聽。他們的歌像是一種精神安慰，很親切。
每次聽一首歌，感覺都不一樣。當(dāng)我聽到周杰倫唱《稻香》的時(shí)候，我會回憶起我的童年。聽到奶林唱的《歌唱祖國》，我的心會澎湃。當(dāng)我聽到一些經(jīng)典的紅歌時(shí)，我會熱血沸騰。當(dāng)我聽到《北京歡迎你》的時(shí)候，我會為中國申奧而驕傲……總之，我聽的每一首歌都有不一樣的感覺。我覺得；這可能就是音樂的靈魂吧！
每次走進(jìn)音樂世界，都有一種進(jìn)入鄉(xiāng)村的感覺。歌曲講述的故事似乎出現(xiàn)在我們面前，他們會跟著歌曲浮想聯(lián)翩。歌曲訴說著痛苦的事，我也會因此而難過；歌曲訴說快樂的事情，我也會因?yàn)樗鼈兌鞓�。歌曲總有悲歡離合�？梢哉f聽音樂真的是一種享受。
漸漸到了六年級，學(xué)習(xí)幾乎占用了我很多時(shí)間，聽音樂成了一種奢侈的享受。然而，我毫不猶豫地?cái)D出一些時(shí)間來聽音樂。當(dāng)你有空的時(shí)候，你開始傾聽。聽音樂成了我不能放棄的'愛好。我喜歡音樂，它讓我明白。
我熱愛音樂，它不僅給我快樂和精神上的安慰，也給人一種溫暖的感覺。
音樂六年級作文 篇30
音樂，作為人類的第二語言。它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。音樂又是一種表現(xiàn)藝術(shù)，音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。一堂優(yōu)秀的音樂課便是大家追求的目標(biāo)。我認(rèn)為上好一堂課，首先要讓孩子愛上你的課堂，并且在課堂中體會到快樂，體會到進(jìn)步和成功。我一般采取以下方法“虜獲”他們的心。
真誠的贊揚(yáng)
對于那些缺乏自信的學(xué)生，真誠的贊揚(yáng)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績；仔細(xì)尋找發(fā)現(xiàn)每個人的閃光點(diǎn)，并且及時(shí)、適當(dāng)?shù)亟o予贊揚(yáng)；尤其對于那些沉默的學(xué)生，一個關(guān)注的眼神，一句真誠的贊揚(yáng)會讓他們充分發(fā)揮內(nèi)在的潛力，給你大大的驚喜。
中肯地分析
通過我耐心細(xì)致又合理的分析，讓學(xué)生明白這么一個道理：也許別人在有些方面比你強(qiáng)，但你卻在另一個方面要比他強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生在由于嗓音不佳、音唱不準(zhǔn)或其它原因而不敢開口唱歌時(shí)，我一般明確地告訴他，他在器樂演奏或節(jié)奏模仿等方面能夠超過別人，鼓勵他用其它音樂形式表現(xiàn)音樂，給學(xué)生增添勇氣，戰(zhàn)勝自卑。
隨時(shí)鞏固學(xué)生的自信心。
當(dāng)看到學(xué)生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時(shí)，我還是不斷地支持、鼓勵，以鞏固他們的自信心。在音樂課上，我以自然、親切的微笑面對學(xué)生，經(jīng)常用“你真棒、你能行”等鼓勵性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學(xué)生在這樣的環(huán)境中，都會不斷地努力，音樂課的效果也就越來越好。
音樂六年級作文 篇31
靜夜沉沉，月光靄靄，一道道冷光瀉過窗欞，灑在地上。我獨(dú)坐窗旁，邊望著那深邃的夜空，邊聽著walkman里飄緲的歌曲。
琴韻柔和如水，又似天籟。森森散開，沓至遠(yuǎn)去。
多少個不眠之夜，我陶醉在著美妙的音樂里，我很少去想這點(diǎn)音樂表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兪菬o法用語言來表達(dá)，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。而這自由自在的遐想又是令多少詩情畫意的人們魂?duì)繅粲蔚木辰?
有人曾說，真正的音樂是人類愛和智慧的升華，是人類對未來的憧憬與呼喚。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)，化成了無形的音符，冥冥之中回響，撫摸你的心靈，叩動你的心扉，甚至撕扯你的靈魂。使浮燥的心變得平靜，使干涸的心變得濕潤，使平靜的心掀起奇妙的波瀾!
無論是在顛簸的人生旅途中，還是在喧囂的生活中，你都可以去聽聽音樂，若是飽經(jīng)風(fēng)霜的人生，音樂便給你陽光;若是壓抑自卑的思想，音樂便給你力量!
音樂，它空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，飛向你靈府深處。一個人的生活中一定有美妙的音樂，那么，他的心一定也被這些音樂所震顫，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在他靈魂里。試問，一個滲透了美妙音樂的靈魂又怎么會被罪惡所吞噬呢?
欣賞音樂時(shí)，難免使人想起往事，在彷徨的回憶中，最容易感悟人生，靈魂就在這里得到洗滌，得到升華……
一顆流星在夜幕里輕盈劃過，月光在空中流轉(zhuǎn)，像霧……
音樂六年級作文 篇32
習(xí)慣一個人的音樂，一個人的音樂是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽得懂，可是卻依然希望自己聽的音樂能把周圍和未來打動。
我看過一場鋼琴大會，“金色的風(fēng)鋼琴大會”由風(fēng)聲中飄揚(yáng)的黑管開場，與橫笛交疊出夢幻般的空間，四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠(yuǎn)處隱約朦朧的弦樂，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時(shí)，我便深深愛上了音樂。在古典音樂中，我最愛的是卡農(nóng)。聽過這樣一句話：卡農(nóng)的魅力在于百聽不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因?yàn)樗那{(diào)規(guī)律，讓人感覺很理性，但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動。無論心情好，心情不好，都可以聽卡農(nóng)，無論何時(shí)，它都能讓人平靜。這幾句話真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長兼文藝委員，這還是因?yàn)槲页母韬芎寐犇�，文藝投票時(shí)，我還是滿票呢。
’如果試過在寧靜的夜里沉思，傾聽這個世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說些什么，那么你該會同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細(xì)膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無色無味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香‘。不知道是誰說了這句話，我卻把這句話牢牢地記在心底。
你相信一個人會如此地為音樂癡狂嗎？我信了。
音樂六年級作文 篇33
曾經(jīng)有人說過,音樂是一種很美妙的享受。因?yàn)樗瓤梢员磉_(dá)出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動。而我覺得，音樂不僅可以放松心情，還會使人的情緒變得波動起來的一種“音效”。
音樂會，在深圳這個繁華的大都市里，幾乎是每個禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過我去過，初次看到音樂廳，是一個規(guī)模很大的室內(nèi)表演廳，而音樂廳里擺放著數(shù)百至千的座位提供給聽眾們坐。而我那時(shí)，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。
演奏會開始了。舞臺上的紅布尖尖的被拉開了，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場的是朗朗!果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現(xiàn)了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來隨后就看見他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強(qiáng)而有力的雙手給“控制”住了。她的演奏終于正式開始了，在一片寂靜的音樂廳里開始了。我看見他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著手指的節(jié)奏強(qiáng)而有力的甩動著。他臉上的肌肉也隨之抽動著。那雙深邃的眼睛十分專注得盯著那一排排的琴鍵。
而不知過了多久，朗朗的鋼琴演奏結(jié)束了，在一大片的掌聲下結(jié)束了。
在回家的路上，我一直在回味著剛剛那激昂的樂曲。在那略有寒意晚上，我似乎被剛剛的音樂給感染了，渾身頓時(shí)間變得滾燙了。我對天上的星星說：“下次，下次我一定還會來這里聆聽音樂的美妙�！�
音樂六年級作文 篇34
如果我問你，怎樣吹奏的音樂最美？有的說用心去吹，有的說入情地吹，還有的說慢慢的吹……對我這個豎笛愛好者來說，充滿自信吹奏出來的樂曲才是最美的。
在學(xué)校開展了興趣小組活動后，我成了豎笛小組的一員。豎笛指導(dǎo)教師郭教師一張瓜子臉、大眼睛一雙靈巧的手在笛孔上有節(jié)奏的跳動著，美妙的音樂飛入我耳中，讓我立刻對豎笛有了濃厚的興趣。我那起豎笛，不知如何吹奏曲子，郭老師很有耐心地教我1234567的吹奏方法。我專心地聽，老師耐心地講，我比誰學(xué)的都快。在著短短的30分鐘里，讓我對這小小的豎笛有了不少認(rèn)識。
三年啦，在這三年中，我可以吹不少曲子。一天，郭老師對我說：“劉敬業(yè)，學(xué)校要舉行比賽，你去參加！”我！我心中一驚！“為什么我去，我……我……吹不好！”“你吹的很好，去只是再吹一遍要對自己有信心！”“不，我不去！”“……”老師搖了搖頭，嘆了一口氣。
放學(xué)后，我覺得自己像做了一件不可彌補(bǔ)的錯事。這時(shí)，郭老師迎面走來，只要上前說一聲，老師就不會傷心了，去，還是不去……去！“老師，我要參加比賽！”
后幾天里，在老師的幫助下，我又學(xué)會了不少曲子，也找回了自信。我能感到，這是我吹的最好的曲子啦！
郭老師，謝謝您讓我找回了自信，我一定會更加努力的！
音樂六年級作文 篇35
靜夜里，一切都似乎睡著了。不，等等，認(rèn)真聽，聽到了嗎？一首歡樂的歌好象響起來了……
音樂之始。
音樂緊隨著節(jié)拍，開始舞蹈。時(shí)而高昂，是而低沉。大提琴在那兒唱歌，咣咣”，小提琴在那兒伴舞，刷刷”，鋼琴的黑白鍵在那一刻似乎也活躍起來了，纖細(xì)的手指撞擊著柔和的琴鍵，一高一矮，奏出一排悅耳的旋律。二胡則調(diào)動琴弦，一撥，當(dāng)”，顯然那其中蘊(yùn)涵著哀痛之音，但卻也與其他樂器配合得天衣無縫。小鼓在手中不停地展示。
自己的歌喉，那聲音震天地響，似乎在向天地呼喊，那一聲沉悶的咚”，預(yù)示著暴風(fēng)雨要來啦！
音樂之中。
燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉(zhuǎn)為刷白。首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時(shí)間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。
音樂之終。
整個舞臺又陷入黑暗之中，慢慢地，響聲小了，海水似乎恢復(fù)了平靜。烏云也消逝，聽吧，那是海水在歡呼，嘩啦啦”，撓著小姑娘的腳丫，那孩子發(fā)出一陣清脆的咯咯聲，天碧空如洗，一塵不染，顯然是受過洗禮一般，一切顯得莊嚴(yán)而肅穆。只有那淘氣的浪花在琴弦上舞蹈，舞蹈……
音樂止，燈光亦止。分散的心似乎不能一下合攏了來。仔細(xì)回味，周圍只剩下冰冷的空氣與急促的呼吸……
音樂六年級作文 篇36
今天下午，我一邊寫作業(yè)一邊靜靜地聽著窗外下著雨的聲音。前幾天，老天爺終于將這一盆攢了不知多久的清水潑了下來，連綿不絕地下了三天。
雨還在繼續(xù)下著，時(shí)不時(shí)有幾滴雨落到我家的防盜窗上，發(fā)出“叮叮咚咚!”的聲音，像一個個小鈴鐺碰在一起發(fā)出歡快的音樂。
雨的節(jié)奏時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而暴躁……雨滴有的落在葉子上發(fā)出“嗒！”的聲音；有的落在泥地上，剛一落地就“刷！”的一下不見了；有的則和同伴一起落到一個個小水洼里，發(fā)出“撲通！撲通！”的聲音……雨發(fā)出的各種各樣的聲音，組成了“雨滴大合唱”。
雨的音樂飄來飄去，變成了許許多多的雨精靈。他們有的在玩耍，有的在跳舞，還有的在四處跑來跑去……這些雨精靈玩呀玩，把周圍弄得熱鬧極了。
過了一會兒，雨精靈玩累了，開始唱起美妙的歌來。歌里訴說了雨的未來、雨的過去、雨的意義、雨的秘密。聽著這首歌，讓我想起了我在遠(yuǎn)方的親人，在遠(yuǎn)方的朋友，從媽媽爸爸，到爺爺奶奶，從幼兒時(shí)代的伙伴，到現(xiàn)在的同學(xué)老師。聽著聽著，我不由自主地跟著他們唱了起來。
雨，是大自然的鋼琴，是地球爺爺?shù)墓殴~，是云婆婆的風(fēng)鈴，只要留心聽，你就會發(fā)現(xiàn)：雨，才是最美的音樂！
音樂六年級作文 篇37
音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂!
嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……
聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。音樂把人類微妙的感情和曲折豐富的經(jīng)驗(yàn)，化成了無形的音符。撫摸你的心靈，叩動你的心扉。使你浮燥的心變得平靜，變得干涸的心變得濕潤，使你平靜的心掀起奇妙的波瀾!
多少個不眠之夜，我陶醉在這美妙的音樂里，我很少去想這點(diǎn)音樂表達(dá)的內(nèi)容，因?yàn)樗鼈兪菬o法用語言來表達(dá)，它們是需要你用心去感受，去體會，去遐想。
每個人在他顛簸的人生旅途中，無論你在何時(shí)、何種情形下你都可以去聽聽音樂，音樂便給你陽光;給你力量!
音樂，它在空間奏響;而你，卻可以讓在自己的心隨它展翅飛翔，一個人的生活中一定要有美妙的音樂，你的心也就被這些音樂所震撼，所陶醉，而那些令人動情的旋律也融化在你的靈魂里
一個人徹底的被音樂征服了。他的生活就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩。
看!搖椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，孩子隨著美妙的小曲漸漸入睡了，睡得是那樣的安詳、和諧……
音樂六年級作文 篇38
以女生獨(dú)特的吟唱方式開始，我似乎聽到了那期待太久的心聲。情在這一刻無限蔓延......
彼岸花開開彼岸，忘川河畔亦忘川。奈何橋頭空奈何，三生石上寫三生。--題記
我不記得前生的我是怎樣的與你擦肩而過，只記得今世的你在我身旁留下一瞥凝望轉(zhuǎn)身離去。
我苦苦追尋著你的腳步只為能在今世牽住你的雙手，實(shí)現(xiàn)早登彼岸的諾言。
面對空曠的彼岸，我淚潸如海。
是怎樣的罪孽，讓你我前世無緣今世無果？
又是怎樣的苦守只換來彼岸花開葉不見的結(jié)局？
是喝多了孟婆的湯，還是看不見此岸的我深情的守望？
我駐足于此，于前世，于今生，于來世。
只為有朝一日你能在彼岸走來，緊緊的擁著我。
告訴我說你想我了。我相信三生石上雋刻的緣分。
有你，有我。這份注定，緣何姍姍來遲，竟叫我守了前生等了今世。
只要有你，我不再留戀俗世的繁華。淚水劃落，一滴滴裸露著我的心事。
那奈何橋邊的三生石上，有我滴落的血��！我一次次的走近，一次次的離開，希望伴著失望，是怎樣的一種折磨，讓你我歷盡三生才得以相見？
多想摘一朵火紅的曼陀羅，讓它喚起你對我的記憶，喚起你對我的柔情，我寧愿傾盡所有來換取。
我知道，這只是一場夢，連曇花一現(xiàn)的機(jī)會都沒有。就這樣決絕著，痛苦著，等待著那牽腸百轉(zhuǎn)的輪回。
來世，我期待那場絕世的相逢，你，我，在三生石畔，攜手并肩，相擁而行......
音樂六年級作文 篇39
一開始，曲調(diào)便充滿了辛酸的味道，隨著曲調(diào)的變化，我仿佛想起了一位遠(yuǎn)在海外的同胞踏上了回家的行程，回家的路，此刻像變得那么遙遠(yuǎn)而漫長，婉轉(zhuǎn)而艱辛，那位天涯浪子思索得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)——想起故鄉(xiāng)的樹木流水草地，一切是那么親切而可愛，又想起故鄉(xiāng)的溫暖，都是那么美麗而值得期盼------
變化莫測的《命運(yùn)》
播放后，隨著幾聲定音鼓，曲子一下子便到了高潮，這象征著人生的命運(yùn)，時(shí)而起浮不平，時(shí)而平淡如水，好似一位滿臉寫著風(fēng)雨的老者平靜地述說著人生的路是那么曲折而坎坷，富裕固然快樂，平靜的生活也不乏安詳和美麗，生活處處充滿了挑戰(zhàn)，隨著琴鍵的按響，你的心弦也會被緊緊的拉住，起伏不平。琴聲嘎然停止，你也會意猶未盡，思考，這充滿變化，不幸，莫測的人生！
寧靜的《月光奏鳴曲》
音樂奏響，曲子是那樣的神秘，仿佛月亮披著一層輕紗，透著朦朧的月光，好似美麗的銀輝撒在大地上，星光點(diǎn)點(diǎn)陪伴在月亮的身邊，發(fā)出的光芒是那么的安靜，唯美，照亮了巴黎這個浪漫的城市，仔細(xì)地品味每一個音符，你已經(jīng)沉浸在美妙的曲調(diào)中了，不知不覺，手上充滿了感動的淚水，不難發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)愛上了音樂，要是在夜深人靜的時(shí)候，在河邊獨(dú)自一人欣賞美麗的月光，再聽一首《月光奏鳴曲》，那是多么的愜意呀！
你也試著這樣品味音樂吧，你也一定會愛上它的！
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