進入六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的進入六年級作文，希望能夠幫助到大家。
進入六年級作文1
兩個月的時光就這樣過去了，兩個月說長不長，說短不短。
進入校園的我剛開始有一點緊張，因為要分班，所以害怕沒有和我比較熟的人，還好幸運女神是眷顧我的，讓我和我的徒弟分到了一班(朱子旭，數(shù)學上的徒弟)，但我們卻和其他朋友分開了。
可是到分班的那一刻，我突然想起了以前在這里和那些同學一起皮的畫面。在五(二)班的時光是快樂的，現(xiàn)在想起小時候的我是多么的無知，至少和現(xiàn)在比起，我變了好多。
眼眶有點濕潤，整理好情緒，搬起桌子就走，害怕再次想起這些回憶。
坐在新的教室里，一直有許多的陌生感向我襲來。接連著第一天的過去，迎來了第二天的到來。
第二天的早晨和往日一樣。我和朱子旭，陳若熙一同前往學校，在樓梯口處分開。
來到班里，坐到自己的臨時座位上，看著這么多的面孔，感覺有的很熟悉，可就是叫不上名字，但是能大概想起是幾年級在一個班的，看著這些同學仿佛像我人生中的過客一般，雖然有機會見面，但是因覺得叫不上名字，好像會很尷尬，所以也沒有搭話，只是看上幾眼，便扭轉(zhuǎn)視線，看向別處。
大概是因為陌生的原因，我有些過多的依賴五年級在一個班的同學，突然好懷念過去的時光。
但是畢竟我已經(jīng)進入六年級了，不能再像一年級那樣了，進入六年級的我要好好學習，這才是重點。
進入六年級作文2
我久久盼望的期末考試終于到來了，今天上午，我懷著激動的心情，以迎戰(zhàn)的姿態(tài)，健步走進了考場，整個考場的氣氛嚴肅而不平靜。
我不敢看監(jiān)考老師的神情，好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴肅，看似慈祥。這可是期末考試，哪有同學不好好對待的？哪有老師不嚴肅點的？但是監(jiān)考老師又是面帶微笑的，仿佛在鼓勵我們這次考試的題目很簡單，不要怕，相信自己能考出個好成績來。
我想想也是，經(jīng)過了這么多個單元的訓練，只要每一次的單元測試都踏踏實實地過關(guān)了，期末考試還有啥好怕的？我盡量安慰自己，好讓緊張的心情放松下來，快速的心跳緩慢下來。我一想象暑假可以吃棒冰，可以游泳，還可以與爸媽去旅游，我就迫不及待地想考個好成績，暑假心情也會愉快起來。
過了一會兒，監(jiān)考老師用沉著有力的聲音說道：“試卷發(fā)下來，請大家寫上姓名，班級，學號和學校�！闭f罷，便把折的.卷卷的試卷迅速發(fā)了下來。我拿到試卷后，迅速瀏覽了一遍，其實是沒有很大的難度，有些題目以前還做過了呢。就連作文，我也能自信地保證，我不會扣太多的分數(shù)。考試鈴聲終于響了，我拿起筆，信心十足地開始答起卷子來……
進入六年級作文3
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話……”這悅耳動聽的歌聲又在我的耳畔想起。
童話，伴我度過了兒時的光陰，童話，常常在耳畔聽到；童話，是少年時的我不可缺少的一部分，它使我的童年豐富多彩。
我好想進入童話世界，我會與白雪公主一起戰(zhàn)勝皇后，我會與珍妮一起分享七色花的故事，到丑小鴨旁邊，與它結(jié)伴同行，成為好朋友，與小紅帽一起去采花并戰(zhàn)勝大灰狼……
在童話世界里，東西都有魔力，人們都有魔法，哪怕再不起眼的一個東西，都會在一定的時候發(fā)揮自己的作用，在童話里，動物和植物都會說話，與人成為好朋友，多神奇��！
在童話世界里，我不需要作家把我寫得多好、多高貴，只需要一個幸福的結(jié)局。
在童話世界里，我可能擁有魔法、水晶球、神奇的掃帚、小精靈……坐在椅子上，就可以預(yù)測自己的未來，擁有七色花……
如果我進入了童話世界，我可能成為一個很有前途的學生，上課認真聽講、完成作業(yè)、回答問題、是一個好榜樣，也有可能是一個大小姐，愛亂發(fā)脾氣，但卻可以用魔法幫助人，也可能是一個調(diào)皮搗蛋的女生，媽媽在忙時，我愛搗亂，愛搗亂還好一些，你們可千萬不要栽到我的惡作劇當中……
我希望童年的光陰時間長一些，童話繼續(xù)在我耳畔回響！
進入六年級作文4
童話已經(jīng)流進了我的軀體，讓我無法動搖了。瞧，那調(diào)皮的童話書又要引誘我了，讓我不得不去看。
今天老師又帶我們?nèi)ラ営[室看書。一進閱覽室，我就拿《格林童話》，全神貫注地注視著書里的人物情節(jié)，連眼睛也沒有眨一下。
啊！美麗、善良的玫瑰公主多神奇呀，居然昏睡了一百年，躺在床上等待王子的到來。一百年后，又能與王子相遇，真是太不可思議了！瞧，那六只天鵝多美啊，你們知道它們是什么變的嗎？是國王的六個兒子變的。因為王后不要兒子，只要女兒，就使巫術(shù)，將太子們變成了美麗的天鵝，讓他們在天空自由自在地飛翔。那女廚師很會唱歌，真聰明，她用自己的智慧來保護自己。那森林里的小仙人多神奇，說變美就變美，說變金子就變金子。還有《六個人走遍天下，萬事如意》這篇文章也是很神，那些妖怪，有的一口氣能卷走大樹；有的長千里眼；有用只鼻孔能讓七架風磨飛轉(zhuǎn)，有的走路比飛毛腿導(dǎo)彈還快。
童話呀童話，如果你永遠都不離開我的身軀，做我形影不離的朋友就好了。
進入六年級作文5
小學的我像個雛鷹，什么都不懂，不懂得為別人，只知道自己。到了中學，開始了新的生活，要改變自己了，要成為一個可以獨自飛翔的鷹。
進了課堂，認識了新的朋友。是她們改變了我。
有一天，我進了教室，看見錢麗群自己在那兒看書，然后沈穎也來了。她們交換著書，顯得是那么的單純。
看著他們，我很慚愧。以前的我很自私。以往場景在我的腦海中循環(huán)著：同學們向我借書，我卻笑著說沒有�？粗齻兪涞臉幼�，我絲毫沒有感到一絲快感�？删褪遣恢滥膬哄e了。
現(xiàn)在看著她們，我明白了：從今天天起，我應(yīng)該長大了。改掉自身的毛病。
第二天，我也帶來幾本我再已看完的書。錢麗群看到了，向我借。當然，我要改變自己了。我說：“可以！”看著她看書快樂的樣子，我心里涌起了甜甜的滋味。
“今天我正好也帶來一本書來，正好你現(xiàn)在沒書看了，借給你！”我很高興的接過：“嗯！”
這種滋味太美了，像蜜糖在嘴里含著似的。我們各自捧著書回到位置上。津津有味的看起了書。
趙夢妍進了教室門，她是坐在我前面的。這次改換我主動了。我從課桌抽屜里拿出一本《稀奇古怪樂小米》，對她說：“趙夢妍，我這兒有一本書，你要看嗎？我借給你！”“嗯！”我把書遞給她。還介紹里面的內(nèi)容。我們大家都很快樂。
兩個月過去了，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，不再是以前自私的孩子了。
進入六年級作文6
當我結(jié)束掉暑假，又背起書包重回校園時，就意味著我要告別五年級的生活，跨入六年級了。
六年級對于我來說是個未知的領(lǐng)域，也是一個新的界點，就像旅行家進入一片不為人知的土地，又像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮。五年級的讀完，也就意味著我要脫去那外面的稚氣了，進入六年級是一個嶄新的歷程，也將是我小學生涯的一個里程碑！今入六年級，我是多么的開心��！因為我又升高了一年級，不再是四五年級的無知小孩了，可我仍像一個好奇的孩子，到處我都感到很新奇，六年級，我當初還不理解，以為可以比小學里的一二三四五年級都要厲害。但我現(xiàn)在理解了，六年級意味著這是決定我的初中難忘的人生轉(zhuǎn)折點，六年級了，也要脫去外面的稚氣，不再像那時莽撞，要學著成熟。
回到校園了，我很開心。呼吸著校園中獨有的書香空氣，看那龍爪樹的樹枝隨風搖曳，令人的心底騰起一絲涼意。鐵樹還是像以前一樣郁郁蔥蔥，碧綠碧綠的，也還是沒有開花，難怪會有一句“鐵樹千年開”�；氐浇淌�，但不知何時，教室已經(jīng)換了，在四樓。走進四樓的那個教室，同學們還是一往如舊，一點也沒有變。盧凌霄照樣喜歡捉弄人，董康祥還是在那兒和別人談笑風生，王澤輝也還是在搗鼓自己的東西......
六年級！我來了！我一定會以全新的面貌、風氣去迎接那個“里程碑”！
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