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    六年級作文:感受生活

    時間:2022-01-25 17:23:57 六年級 我要投稿

    六年級作文:感受生活

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的六年級作文:感受生活,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    六年級作文:感受生活

    六年級作文:感受生活1

      生活在復(fù)雜的社會,我們常常忘記簡單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場中,學(xué)會了復(fù)雜忘卻了簡單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個豐富,但疲倦的人生。多久了?你無暇聆聽內(nèi)心的聲音,多久了?沒有種花、捉蟲接近大自然。多久了?沒有在雨中散步。我們在邁向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色,生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢?于是一切仿佛并沒那么美好。美國哲學(xué)家愛默生曾說:“人生中最美好的禮物就是你自己的一部分:就好像詩之于詩人,羊群之于牧羊童,親手銹的手帕之女孩!笔堑,人生中有許多美好的事物,不是靠別人給予即可得到的,而是需要自己用心去體會的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類最真誠的禮物。如果你用心去聆聽就會發(fā)現(xiàn):不一定只有晴天才會心情愉快、斗志高昂,綿綿細雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣,并給我們另一個視野看待人生百態(tài):面對人生的無常多變,人唯有透過內(nèi)心的平靜與豁達,才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,也能看待人生的藍天麗日。如果你能體會到這一點,就會發(fā)現(xiàn):人生中許多美麗俯拾皆是,信手可得。

      對于我們高中生來說,一天繁忙的生活過后,都會覺得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會兒。幻想自己正漫步海邊,蔚藍的海水、潔白的沙灘,讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的疲憊。讓寧靜伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。

      當(dāng)我們面對挫折與失敗時,不應(yīng)逃避,要敢于面對,把握今朝,認真的去過每一天。

      只要我們用豁達的心去感受每一天,就會發(fā)現(xiàn):快樂如同涌出的泉水,再次活絡(luò)了枯竭的生活。

    六年級作文:感受生活2

      觀賞優(yōu)美的景色,是感受生活;聆聽悅耳的音樂,是感受生活;享受濃濃的親情,是感受生活;擁有春節(jié)的友誼,是感受生活;追求遠大的目標(biāo),是感受生活;體驗奮斗的.苦樂,是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……這么多“感受生活”那生活到底是什么?詞典中是這樣解釋:生活是一條崎嶇的道路,跌倒了,再爬起來,生活是一座高聳的山峰,只有努力攀爬,才能到光輝燦爛的頂峰……

      在我們生活中,歡樂和苦惱總是相互伴隨而來,沒有一件事完全是好是,也沒有一件事完全是壞事,要看你用什么心態(tài)去面對。這就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是嗎?下雨了,剛洗好的被子沒法曬出去,晾在家里一天到晚都沒干。但換個角度想一下,下雨了,被子沒法洗,家庭主婦就可以休息一下,看看電視,織織毛衣。只是往別處想,一件原本無所謂的壞事,就成了一件好事。

      感受一下生活,是很有意義的。失敗了,惆悵中獲得一點收獲;勝利了,喜悅中還有一絲辛酸。

      生活是需要不斷回顧,不斷欣賞,這樣才不至于忘記人生本是一張永不退色的帆,歡樂、煩惱、喜悅、失意,融合在一起的生活,才是真正有意義,有價值,有魅力的生活。

      感受生活,就是享受美好的人生,領(lǐng)悟其中無限的趣味!

    六年級作文:感受生活3

      生活如同七彩橋,既有溫馨舒逸,也有黯然失色,面對生活,我們有不同心態(tài),對待生活,我們有不凡的一面,感受生活,讓我們心平氣和.....

      陶淵明因世態(tài)而隱居山林,固而有了“采菊東籬下,悠然見南山”的灑脫,面對生活,他守住一顆平常心,在生活中感受平靜,在平靜中收獲喜悅......

      歐陽修面對生活,揮灑飄逸近而有了“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”的情感,面對生活,他守住一顆平常心,在美景中沉醉,在沉醉中感受快樂......

      是誰在《望岳》中抒發(fā)目標(biāo)?是誰有一覽眾山小的心胸?是杜甫,是“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢,是自己的雄心壯志,是自己的平靜祥和,在詩意萌發(fā)信念,在信念中頓生情感,在情感中感受生活,在生活中超越自我......

      面對國土的淪陷,面對世態(tài)的變遷,他長嘆一聲“人生自古誰無死,留取膽心照汗青”的憤怒與豪情,壯志與無奈,在生活中他為國而忙碌,在忙碌中他感受命運,在命運中他發(fā)出嘆息,在嘆息中他抒發(fā)人生意義......

      面對考試,我平靜執(zhí)著,畢竟生活中有無數(shù)次考驗,我披荊斬棘如同戰(zhàn)士一般,面對困難,我迎頭而上,因為生活,我壯志滿懷,因為夢想,我毫不退縮,就算失敗,我依然可以豪邁的笑。

      感受生活,我以平常心對待,面對生活,我有樂觀心態(tài),對待生活,我有不懈努力,因為生活,讓我懂得生命的真諦,因為真諦,讓我更愛自己的生活......

    六年級作文:感受生活4

      我們走出校門,感受大自然去看幼兒和初中的生活,去了解中國共產(chǎn)黨和新中國的來歷,知道現(xiàn)在的生活來之不義。今天我們?nèi)チ宋鍌景點,我們坐公交車去的。第一站是生態(tài)潛流濕地,我們進了大門等車停好我們就下去了我們分了小組,我和其他五個人一組,生態(tài)潛流濕地是一個化工廠把污染環(huán)境的水,在凈化變成干凈的,干凈的水再放回河里,我們圍著工廠轉(zhuǎn)了一圈。又看了化工廠的機器知道了工人在那么熱的天氣下還在工作。

      下一站蔬菜基地,我很已經(jīng)很想知道蔬菜是怎么生長的呢?我們到大棚外面看見了西瓜、西紅柿、黃瓜。農(nóng)民伯伯在那么熱的天氣下還在種地,我們要節(jié)約糧食,不要浪費糧食。下一站,植物園里面有各種樹有一位講解員給我們講解。說這里的樹是架接的。下一站,中心幼兒園里面有各種各樣的玩具,植物,動物。動物有火雞哦,小白兔,孔雀。孔雀與我想象的不太一樣,因為孔雀太難看了。

      我們先玩兒了,一會我玩滑梯一點都不好玩。我去玩秋千,我玩的不高,看見有人玩攀登架我也去玩我上去了兩三步,有一些害怕就趕緊的下來了,還比我還小的小孩兒都讓去了。我慢慢的上去了,又下去了。等我下去的時候,老師說集合吃飯。先洗手我們先一個年級的洗手,六個人一起吃飯,我和小組里的人在一起吃飯。有一個雞腿,一個饅頭,一個黃瓜炒雞蛋,一碗湯。我先把雞腿和饅頭吃完,又吃黃瓜炒雞蛋我沒有吃完?因為我吃的太飽了。

      我們就去了中學(xué),我們先去了閱覽室休息,然后我們又看共產(chǎn)黨歷史文化。

      最后我們坐上了車回學(xué)校。

      多么有趣的研學(xué)旅游。坑^察大自然,回想幼兒時期,期待中學(xué)的生活讓我們觀察大自然,回憶幼兒時期,期待中學(xué)生活。

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