她六年級(jí)作文（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的她六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
她六年級(jí)作文 1
夜幕降臨，群星閃耀，我會(huì)想起她。我猜她一定在很遠(yuǎn)的地方，等著溫暖。
她只是一個(gè)按著肚子就能唱歌的玩具。不，確切的說(shuō)，她是個(gè)傀儡女。
她戴著一頂綠色的小太陽(yáng)帽。她可愛(ài)的小臉是我見(jiàn)過(guò)最精致的�？磥�(lái)她很喜歡綠色。她穿著一件綠色的連衣裙，連衣裙的左側(cè)系著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，這反映了她的嬌小。她還背著一個(gè)小挎包，也是綠色的。為什么我喜歡綠色也是從這里開(kāi)始的。我記得我做了一件蠢事，寫(xiě)了一張紙條。我還記得紙條上寫(xiě)了什么。
你要問(wèn)我為什么這么喜歡她，原因只有一個(gè)。雖然她不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)哭，但是她有一顆清澈的心，一顆能感知一切的心，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。沒(méi)有人比我更了解她。那時(shí)候我性格內(nèi)向，不喜歡交朋友。我是一個(gè)不受歡迎的人。我一直喜歡抱著她，和她一起躺在大床上，壓著她的肚子，一遍一遍聽(tīng)《Happy birthbay to you》。我也覺(jué)得很滿足。雖然我的話和她的歌完全不一樣，但我還是愛(ài)她。
我有多愛(ài)她，我奶奶給我梳頭的時(shí)候，我也給她梳馬尾，我有多愛(ài)她，我吃飯的時(shí)候有多愛(ài)她，甚至睡覺(jué)的'時(shí)候給她蓋個(gè)小毯子，免得她著涼。
感情就是這樣來(lái)的。我們搬家的時(shí)候，我奶奶不知道，就把那個(gè)破破爛爛的扔掉了。當(dāng)我知道的時(shí)候，我淚流滿面。你知道，我已經(jīng)把她當(dāng)成自己的妹妹了！我相信我愛(ài)她，她也愛(ài)我。
后來(lái)我媽給我買了一個(gè)一模一樣的，比上一個(gè)好，但是我媽不知道她不是她，也沒(méi)有她好。我心里只有佳佳。
她六年級(jí)作文 2
淅瀝的小雨，連綿地下著；如水的月光，散發(fā)著寒意；無(wú)情的驟風(fēng)，凜列地刮過(guò)，但是當(dāng)我望見(jiàn)那深夜，清晨從不停歇的身影時(shí)，靈魂為之一震，心中劃過(guò)一絲暖流……
凜冽的秋風(fēng)刮在臉頰上，已經(jīng)干了的淚痕刺骨的疼著，可是，當(dāng)我再一次地看向那一張?jiān)嚲砩硝r紅的，刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí)，淚又一次流下了，一個(gè)人走在街道上，像失去了靈魂，身旁的汽車呼嘯而過(guò)，眼前的世界只剩下黑白，一步又一步，我邁著沉重的腳步走到了小區(qū)門口，就留腳邊“咣當(dāng)”的一聲，金屬落在地面的`聲音，也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)……我失神地走到家門口，手在衣袋中摸索著，卻怎么也沒(méi)有觸碰到那個(gè)金屬物質(zhì)，我頓時(shí)緊張了起來(lái)，翻遍了所有的口袋，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不好，不會(huì)是落在小區(qū)門口了吧！我暗驚，忙飛快地跑了出去，我氣喘吁吁地來(lái)到小區(qū)門口，臉上帶著焦極的神色。
正當(dāng)我左顧右盼地尋找時(shí)，一個(gè)穿著橙黃色工作服的老奶奶走了過(guò)來(lái)，和藹地問(wèn)：“孩子，你是在找這串鑰匙嗎？”我抬起了頭，看到了她那一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的、布滿老繭的手中那一串泛著金屬光澤的鑰匙，我不禁思索：老奶奶在這兒站了多久？“喏，鑰匙給你，下一次可別再丟了�！崩夏棠痰穆曇衾亓宋矣坞x的思緒，我不好意思地?fù)狭藫项^，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)寒顫，老奶奶把已經(jīng)被她的手捂熱的鑰匙遞給了我，我又陷入了深思：老奶奶在寒風(fēng)中等了我多久了呢？我呆愣在了原地，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)身旁的老奶奶已經(jīng)走遠(yuǎn)了，等我回過(guò)神，那一個(gè)橙黃色的身影早已愈行愈遠(yuǎn)了……
秋風(fēng)過(guò)，秋楓落……
那身橙黃是歲月的光影，是記憶的永恒……
她六年級(jí)作文 3
在我的一生中，我想，我最應(yīng)該感激的就是我的媽媽啦！是她，給予了我生命；是她，給予了我身體以及身體的每一個(gè)部位；是她，把整個(gè)世界都作為禮物送給了我……
生病的時(shí)候，是媽媽她日夜辛勞、無(wú)微不至的照顧我，那次，我得了腮腺炎，腮幫疼的.要命，而且還引起發(fā)燒，我被病魔折磨得十分難受，媽媽知道后，她帶著我去醫(yī)院，讓我躺在床上，不停地問(wèn)候我：“怎么樣，好受些了嗎？”每每問(wèn)起，我的心里就好像有一股暖流，溫暖著我的心，讓我即使在冬天也感覺(jué)熱乎乎的，有時(shí)，我特別難受，媽媽就找來(lái)一本作文書(shū)，一篇一篇的讀給我聽(tīng)，分散我的注意力，有時(shí)候，聽(tīng)得膩了，媽媽就給我講起笑話，逗得我哈哈大笑，也不覺(jué)得難受了……
買東西的時(shí)候，我總是一身輕松，媽媽手里卻大包小包，拎的還大多是我的東西；媽媽給我買這買那，自己卻連一瓶愛(ài)吃的話梅都沒(méi)有買一瓶；給我買文具的時(shí)候，媽媽總是慷慨解囊，自己卻只買一支廉價(jià)的簽字筆；給我買衣服、鞋子時(shí)，媽媽總是精挑細(xì)選、認(rèn)真比較，而自己的衣服、鞋子都穿了好幾年了，還不舍得買新的……
放學(xué)回到家的時(shí)候，坐在沙發(fā)上吃零食、看電視的是我，拿起拖把拖地的是媽媽；在床上躺著休息的是媽媽，在廚房里洗洗刷刷的是媽媽；看電視看累了回房畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，媽媽又端上一碗精心熬制的甜粥……
我應(yīng)該感激她——我的媽媽。她給予了我很多很多，讓我懂得了很多很多……
她六年級(jí)作文 4
課堂上，老師提出問(wèn)題，話音剛落，她便高高舉起了手，半個(gè)屁股離開(kāi)了座位，嘴里拼命地喊著：“嗯---叫我，老師，嗯---！”老師一叫她，她便立刻站起來(lái)，毫不猶豫地開(kāi)始回答，說(shuō)得滔滔不絕�？刹恢撬龥](méi)聽(tīng)清楚還是沒(méi)理解題意，每次都是老師問(wèn)東，她答西。因此，她常常在同學(xué)們的嘲笑中和老師的批評(píng)中坐下的。但是，她絲毫沒(méi)有因?yàn)檫@樣覺(jué)得很沒(méi)面子，下一個(gè)問(wèn)題老師一提出，她又舉起了她的手。
大家一定很想知道這個(gè)人是誰(shuí)吧？她就是被我們稱作“傻孩子”的王媛媛。
王媛媛長(zhǎng)著一雙小眼睛，可這雙眼睛卻老愛(ài)“骨溜溜”地環(huán)顧四周，似乎對(duì)周圍的事物充滿了好奇和熱愛(ài)。她的打扮很奇怪，一件短短的上衣，下面什么都不穿，就穿一條打底褲，顯得她原本就大的屁股更大更肥了。
每當(dāng)我們?cè)谂啪毎嚓?duì)活動(dòng)的節(jié)目時(shí)，她總會(huì)從某一處跑過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地要求參加。因?yàn)槿藬?shù)已滿再加上她實(shí)在不適合表演，我們總會(huì)委婉地拒絕她。她就立刻用手拉住我的胳膊，扭著她穿著打底褲的屁股，用粗粗的`聲音撒嬌著說(shuō)：“劉謹(jǐn)碩，讓我參加吧。劉謹(jǐn)碩---！”無(wú)奈，我只好騙她說(shuō)：“好，你先回教室，有什么可以讓你演的馬上叫你，好嗎？”“OK！”她立刻站直，又蹦又跳地走了。如果有什么叫她幫忙的，她就樂(lè)不可支。
因?yàn)橛腥擞X(jué)得她比較傻，單純得幼稚，所以幾乎沒(méi)有人愿意跟她玩，也有人討厭她。因此經(jīng)常有人動(dòng)不動(dòng)就罵她、貶低她�？伤⒉簧鷼�，一如既往地纏著跟我們玩。
其實(shí)，我很喜歡她，因?yàn)樗巧瞪档膫�(gè)性中蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)的巨大熱情。我想對(duì)全體同學(xué)說(shuō)：“王江媛是個(gè)值得我為她驕傲的人！
她六年級(jí)作文 5
“我來(lái)幫你吧，沒(méi)事，我來(lái)吧······”她特別愛(ài)幫助人，一聽(tīng)到這熟悉的話語(yǔ)，就知道便是她了。
她的臉顯得美麗、端莊，耳旁纖細(xì)的秀發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著；那濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下?lián)溟W著一雙亮晶晶的.大眼睛和那小巧玲瓏的嘴，含著天真、活潑的微笑，散發(fā)著愿意同每個(gè)人做朋友的神情。
那是一個(gè)下著雨的下午，在我們放學(xué)的路上，忽然聽(tīng)到了一陣號(hào)啕大哭。我們一看，原來(lái)是一個(gè)六、七歲的小女孩被石頭絆倒了，趴在了硬硬的水泥地上。她急匆匆地走過(guò)去，用帶著一些同情和可憐的聲音對(duì)我說(shuō)：“你看天氣這么惡劣，還下著淅淅瀝瀝的小雨，我們來(lái)幫她包扎一下傷口吧！”我不情愿地說(shuō)：“不吧，我們趕快回家寫(xiě)作業(yè)吧�！彼钟脩┣蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō)：“我們就幫她一下吧！”
沒(méi)辦法，我心軟，無(wú)法忍受這種聲音，可她還偏偏說(shuō)出來(lái)了，我只好把那個(gè)小女孩扶上了旁邊的臺(tái)階上坐下。我站在旁邊幫她們打著傘遮雨，她就蹲著拿出書(shū)包里的衛(wèi)生紙，先給小女孩傷口上的血擦干凈，然后又把衛(wèi)生紙圍著小女孩的傷口上包扎了一圈。包扎好后，當(dāng)這個(gè)小女孩向我們道謝時(shí)，她還一直千叮嚀萬(wàn)囑咐地對(duì)小女孩說(shuō)：“回家一定要清理一下傷口，用熱毛巾擦拭一下，再用創(chuàng)可貼包扎一下�！�
她不但愛(ài)幫助別人，而且對(duì)誰(shuí)都是一視同仁的，不管是什么人，即使是大街上的清潔工。
那一次早晨，她為了幫助掃地的清潔工，為了幫那個(gè)阿姨掃地，自己卻耽誤了上學(xué)！
是啊，現(xiàn)在有多少人能像她一樣呢？我為有這樣樂(lè)于助人的朋友而感到高興、自豪。
她就是我最好的朋友——萌萌！
她六年級(jí)作文 6
昨天，我又去學(xué)校對(duì)面的書(shū)店買筆，那個(gè)阿姨面帶著和藹的微笑看著我�？墒俏覅s不敢抬頭去看，不禁想起半年前那次不愉快的經(jīng)歷。
暑假結(jié)束了，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。我決定給自己的小學(xué)生活留一個(gè)好的結(jié)尾，去采購(gòu)一些新的學(xué)習(xí)用品：筆、修正帶、練習(xí)本……我列了一張長(zhǎng)長(zhǎng)的清單，急匆匆地向商店跑去。
一進(jìn)店門，琳瑯滿目的學(xué)習(xí)用品讓我應(yīng)接不暇，不知道先買哪個(gè)好。這時(shí)，我看見(jiàn)了一只很好用的筆，想買幾只。但是，它的價(jià)格不菲，我就只拿了一只，怕被別人買去，就先去付款。我付完款，又看見(jiàn)了一本我期盼已久的書(shū)，我飛快地走過(guò)去，從書(shū)架上抽下一本就開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。讀完一章，我得書(shū)還不錯(cuò)，便想去付款，但是走到柜臺(tái)前，我卻發(fā)現(xiàn)我剛買的筆不翼而飛了。
我問(wèn)阿姨是不是把我的筆拿走了。阿姨卻一臉茫然：“沒(méi)有啊！”我心里暗暗地想：真是無(wú)商不奸呀。我今天就要揪出你的'們“惡行”。我故意大聲喊道：“我明明付完款就放在柜臺(tái)上了，像你們這樣做生意的，遲早關(guān)門的！”這一句話，果然引來(lái)了不少人圍觀，阿姨一臉尷尬：“小朋友，你說(shuō)話要有根據(jù)，再好好找找�！边@時(shí)周圍的人議論紛紛，有的人說(shuō)：“你是不是裝在你的衣服口袋里了�！蔽蚁乱庾R(shí)地一邊摸口袋，一邊說(shuō)：“肯定沒(méi)……”話還沒(méi)有說(shuō)完，我就在口袋里摸到了那只筆。我倒吸了一口涼氣，拿出了那只筆，阿姨也明白了，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，找到就好�！蔽以僖矝](méi)臉待下去了，逃似的奔出店門。
那次，我誤會(huì)了阿姨，本以為阿姨會(huì)罵我一頓，沒(méi)想到阿姨卻原諒了我。我想：這真是我以小人之心度君子之腹呀。
阿姨，對(duì)不起！
她六年級(jí)作文 7
每個(gè)人都有自己難忘的人，而我最難忘的人是我之前的好朋友———小亦。
我難以忘記她，并不是因?yàn)樗俏业暮门笥�，而是因�(yàn)樗悄菢拥年P(guān)心我。
記得有一次，期中測(cè)試后，我本滿懷信心的在聽(tīng)著老師報(bào)分?jǐn)?shù)，可是當(dāng)老師報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心仿佛跌下了萬(wàn)丈深淵，88分。天哪，這怎么會(huì)是我的分?jǐn)?shù)？當(dāng)我再次定睛端詳著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我的'心再次震了一下。原來(lái)，這不是夢(mèng)，這是真的！回到家后，父母把我痛罵了一翻，頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于，我忍不住了，大哭起來(lái)。
周末，她按照我們每周的約定，來(lái)到了我家。坐定后，她便詢問(wèn)起了我的成績(jī)，我聽(tīng)了，頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：如果她知道了我的分?jǐn)?shù)，一定會(huì)笑話我的。于是，我便結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“還，還是算了吧�！彼�(tīng)了，激動(dòng)的叫道：“你還把不把我這個(gè)朋友當(dāng)朋友啦！”聽(tīng)了她的話，我沉默了許久，回答道：“88�！彼@訝的看著我，好像我在開(kāi)玩笑似的，片刻后，她安慰我道：“別難過(guò)了，沒(méi)關(guān)系的�！彼�(jiàn)我還不開(kāi)口，又說(shuō)：“一次沒(méi)考好不要緊，下次繼續(xù)努力�！碑�(dāng)我正想開(kāi)口時(shí)，她又念念有詞地說(shuō)道：“更何況成績(jī)并不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)呀！想開(kāi)點(diǎn)�！甭�(tīng)她說(shuō)了一大堆話，心里的這道坎，終于邁過(guò)去了。
又是一個(gè)周末，她又來(lái)了。剛一進(jìn)門，還沒(méi)坐定便問(wèn)我：“怎么樣？有沒(méi)有從陰影里走出來(lái)？”“喝了您這心靈雞湯，走不出來(lái)都難�。 蔽掖蛉さ卣f(shuō)道。聽(tīng)了這話，我們都笑了。
可惜的是，自從我轉(zhuǎn)校后，就再也沒(méi)有看見(jiàn)她的笑臉，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她銀鈴般的笑聲。
她是我最難忘的人，也是我永遠(yuǎn)的朋友！
她六年級(jí)作文 8
我和小蕓是最要好的朋友，整天形影不離。每當(dāng)我們肩并肩走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我們投來(lái)羨慕的目光，我也曾為有這樣一段純真的友誼而驕傲。
然而有一件事卻改變了我們。
一個(gè)星期六的下午，我和小蕓約好明天上午7點(diǎn)到馬拉家去打撲克牌。第二天早上，我早早的起了床，6點(diǎn)30分就來(lái)到了馬拉家，馬拉為我打開(kāi)電視，讓我耐心地等著小蕓。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就七點(diǎn)半了，可是小蕓還沒(méi)有來(lái)，我心想：小蕓一向很守信用的呀，今天怎么了？我原以為小蕓早晚回來(lái)的，可是到了天黑她還沒(méi)有來(lái)，我實(shí)在等不下去了，便氣沖沖地回家了。
回到家里，我氣憤地想：小蕓既然你不重視我們的友誼，明天我就和你絕交。
星期一早上，我獨(dú)自一人來(lái)到了學(xué)校，原以為小蕓會(huì)和我道歉的，沒(méi)想到她卻和同班的小琦有說(shuō)有笑地進(jìn)了教室。
我氣憤極了，大步流星地到了自己的座位上，埋頭痛哭起來(lái)，因?yàn)槲沂チ艘粋�(gè)最要好的朋友。我度過(guò)了一個(gè)不愉快的上午。
下午上課前，我發(fā)現(xiàn)自己的課桌上有一封信，讀完信后，我又落淚了。
原來(lái)昨天小蕓不是不守信用，而是在赴約的路上看見(jiàn)小琦正昏倒在路邊，便把小琦送進(jìn)了醫(yī)院，并通知了小琦的父母，可是他的父母外出辦公沒(méi)有在家，讓小蕓照顧一下小琦，小蕓是個(gè)樂(lè)于助人的女孩，便滿口答應(yīng)了，因此才失約的。
我向小蕓道了歉，她原諒了我。我們又成了形影不離的.好朋友……
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。
她六年級(jí)作文 9
我坐在樓下公園的長(zhǎng)椅上，手上拿著繪畫(huà)板，右手的筆在調(diào)色盤中不斷地打圈，這次寫(xiě)生的上色，完全沒(méi)有想法�。∥野贌o(wú)聊賴地呆坐在長(zhǎng)椅上。要是她還在這里就好了。
我的思緒不知不覺(jué)中回到了一年前。
那天，仿佛也是同樣的場(chǎng)景，我正坐在長(zhǎng)椅上寫(xiě)生，秋天樹(shù)上的黃葉被風(fēng)一一吹落，草坪上楓樹(shù)的紅衣隨風(fēng)擺動(dòng)，迷人極了。我正沉醉在這美景中時(shí)，她走進(jìn)了我的視線。她看到我后，竟徑直向我走來(lái)，站在我邊上仔細(xì)打量這幅畫(huà)后，拿起我的筆刷在我的畫(huà)作上留下了明亮的幾道色彩，如彩虹一般使我的畫(huà)作變得多姿多彩起來(lái)。實(shí)在是太妙了！我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)她臉上也掛著如彩虹一般明媚的笑容，與陽(yáng)光一起，溫暖了我的心�！澳闶菍W(xué)畫(huà)畫(huà)的嗎？”我忍不住問(wèn)她�！拔沂菍W(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的'，以前經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)生。我最享受沉浸在大自然中的感覺(jué)了�！本瓦@樣，我們偶然地成為了畫(huà)友，我們約定了時(shí)間一起出游寫(xiě)生，她還帶我去她的大學(xué)參觀過(guò)，和志同道合的人一起寫(xiě)生的感覺(jué)真好。我坐在她身邊，享受著溫柔的軟風(fēng)緩緩地拂過(guò)臉頰。我畫(huà)累了，就看著她如何作畫(huà)，那一筆一畫(huà)在紙上勾勒出的痕跡活靈活現(xiàn)，令人心曠神怡。她還手把手教我怎么分層次地上色，解決了我“上色難”的毛病。和她度過(guò)的日子實(shí)在是太快樂(lè)了，可是之后她去了外地工作，就很少回來(lái)了，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了……
自從她走進(jìn)了我的視線那天，我的生活仿佛也被改變了，現(xiàn)在寫(xiě)生已然成了我熱衷的愛(ài)好之一。
我翻開(kāi)新的一頁(yè)，在畫(huà)紙上輕輕描繪出我第一次見(jiàn)她的情景……
她六年級(jí)作文 10
她，平平常常，個(gè)子不算高，鼻子上托著一副眼鏡。
她不大愛(ài)說(shuō)話，別人極少聽(tīng)見(jiàn)她大聲說(shuō)笑，她總是愛(ài)靜靜地坐在一邊聽(tīng)人家談笑風(fēng)生，只是有時(shí)會(huì)插上一兩句。
她的膽子很小，上課不敢舉手發(fā)言，下課不敢去問(wèn)老師問(wèn)題，就算不明白也不敢。她喜歡聽(tīng)別人講鬼的故事，聽(tīng)完后，她晚上又不敢自己一個(gè)人睡覺(jué)，但又怕別人說(shuō)她膽子小，便亮著燈睡。記得有一次在家鄉(xiāng)的時(shí)候，她看見(jiàn)媽媽和鄰居的阿姨在聊天，便湊上去聽(tīng)，她聽(tīng)見(jiàn)阿姨說(shuō)：“在……地方發(fā)洪水，有一個(gè)修摩托車的'人在修摩托車，他看見(jiàn)水里有大魚(yú)。便跳下去捉魚(yú)，不一會(huì)，他上來(lái)了，捉了一條大魚(yú)。摩托車主說(shuō)：“你先幫我把車修好在捉魚(yú)可以嗎？”那人說(shuō)：“你放心，我再捉一條魚(yú)就修車�！闭f(shuō)完就再次跳了下去，誰(shuí)知他跳了下去后，就再也沒(méi)上來(lái)了�！彼�(tīng)到這里，便開(kāi)始害怕了，晚上她做了噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)那位修摩托車的人對(duì)她笑，她嚇得醒來(lái)了，然后抱著媽媽大哭起來(lái)。她就是這么膽子小的了。
她還有很多愛(ài)好：看書(shū)、跳舞、唱歌等……她最喜歡唱歌，每次放學(xué)回到家了做地第一件事就是：聽(tīng)歌。她總是一邊做作業(yè)，一邊聽(tīng)歌，又跟著唱歌，她最喜歡聽(tīng)F4、S H E、TWINS的歌了，這些歌她都會(huì)唱，唱得很好聽(tīng)，在學(xué)校同學(xué)跟老師也是覺(jué)得她唱得很好聽(tīng)，她還參加過(guò)比賽呢！不過(guò)她也有壞兩個(gè)習(xí)慣，第一，睡覺(jué)前一定要看半個(gè)鐘頭書(shū)，不然就會(huì)睡不著覺(jué)；第2，在哪里都總是唱歌。
她的理想是當(dāng)老師，她常常在想：“等我長(zhǎng)大了后，我一定要當(dāng)一名好老師�！庇袝r(shí)她想到她在教書(shū)，就會(huì)很開(kāi)心的笑。
你猜到她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我！
她六年級(jí)作文 11
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲！”老師是園丁，只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)；老師是蜜蜂，“采花釀蜜”，默默無(wú)聞；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮他人。
老師，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)時(shí)無(wú)刻教育著我們，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入土。每天清晨，您就早早來(lái)到學(xué)校，顧不上吃飯，只是匆匆買了個(gè)大餅油條，就趕到學(xué)校給我們上課。大餅只咬了一口，您就二話不說(shuō)拿起備課本走進(jìn)教室。課堂上，您滔滔不絕，和顏悅色，全神貫注地講課，我們更是專心致志地聽(tīng)講，聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，仿佛置身于知識(shí)的海洋盡情地遨游。
正因?yàn)槟恼佌伣陶d，才能使我們找到迷失的方向，正因?yàn)橛辛四@顆溫暖、親切、平凡的.星星才讓我們的童年充滿歡聲笑語(yǔ)，才讓我們的前程一片光明�？烧l(shuí)知道您的背后竟是付出無(wú)數(shù)的汗水，時(shí)間。下午偶爾經(jīng)過(guò)您的辦公室，只見(jiàn)那咬了一口的大餅油條還是原封不動(dòng)，我頓時(shí)熱淚盈眶，一股暖流沖進(jìn)心田，溫暖了整個(gè)心。老師，您忙著改作業(yè)，忙著備課，忙著找復(fù)習(xí)資料，可您卻連吃早飯的時(shí)間也沒(méi)有。那時(shí)因?yàn)槟男睦餇繏熘麄�(gè)班，牽掛著39位同學(xué)��！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，終身難忘。多么華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)您的勤勤懇懇。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！我只能說(shuō)一句最最平凡的話：“老師，我很感動(dòng)，您辛苦了！”
她六年級(jí)作文 12
她，一個(gè)可愛(ài)的女生，是我最熟悉的人。
她，高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，尤其是那雙水靈靈的火眼金睛，越看越可愛(ài)。在筆直的高鼻梁下面，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，再配上額頭上的那幾顆青春痘，實(shí)在有夠俏皮的！
她，每次考試都是全年段第一名，但有時(shí)不太樂(lè)觀。有一次在她的數(shù)學(xué)考試卷上，一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題旁邊，畫(huà)了一個(gè)小小的叉，扣了二分，因此，只落了一個(gè)第二名。這個(gè)消息猶如一道閃電，一下子劈在她的心上。眼淚就一點(diǎn)一滴的落了下來(lái)，怎么擦也擦不完。那天，她沉默了一整天。別的同學(xué)也不敢說(shuō)話，只是默默地看著她。這個(gè)班級(jí)有史以來(lái)，第一次出現(xiàn)了這種可怕的.寂靜。
雖然她多愁善感，但是也不乏幽默感。那次考試后，同學(xué)們找她談心，她還開(kāi)玩笑說(shuō)：“小學(xué)就像是一場(chǎng)長(zhǎng)跑賽，共有六圈，已經(jīng)跑了五圈了，而且我還是第一名。身為班長(zhǎng)的我這次“摔倒”了，我一定會(huì)爬起來(lái)，接著跑。我一定會(huì)跑給你們看的！”說(shuō)著，她笑了，笑得那么燦爛！
她還有一個(gè)外號(hào)叫“馬小虎”。因?yàn)樗鲎约旱氖虑�，總是那么馬虎。記得那天早上幾個(gè)女同學(xué)叫她去上學(xué)。她出門不久就想起忘帶語(yǔ)文書(shū)了，她回到家，拿了書(shū)就走。剛跨出門檻，又發(fā)現(xiàn)沒(méi)換鞋。就回去換鞋了。于是，她便有了“馬小虎”這個(gè)外號(hào)。但是，她對(duì)別人拜托的事情和集體的事情卻又是那么一絲不茍。
她還挺樂(lè)于助人的呢！一次，一女同學(xué)忘記帶書(shū)了，她就把自己的書(shū)借給那位女同學(xué)，自己卻挨老師罵。
我想，你們應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧！她就是我。
她六年級(jí)作文 13
再次見(jiàn)到雪，又讓我想起了曾經(jīng)和雪相互對(duì)立但又很傻的另一個(gè)女孩——她。她小時(shí)候，是在廠里的一所學(xué)校讀書(shū)。老師認(rèn)為小雪和她都很聰明，便讓雪當(dāng)了正班長(zhǎng)，而她呢？只當(dāng)了一位副班長(zhǎng)。由于學(xué)習(xí)上的成績(jī)，讓她和雪成為了針?shù)h相對(duì)的對(duì)手，彼此井水不犯河水。她們倆一個(gè)針尖，一個(gè)麥芒，相互嫉妒著。而雪，卻是一位小氣之人，所有人都得聽(tīng)她的。因此，雪也變得很愛(ài)生氣。她和幾位女生很不服氣，便一起商量，組織成了一個(gè)派。雪知道這件事后，便處處和她們派作對(duì)。她們也一樣，處處都想大獲全勝，只要是雪那一派的考試分高，她那一派便會(huì)很不服氣。有一次早上，她那一派來(lái)到教室，便看到自己的桌子上有粉筆灰，她們一起想到了，詭計(jì)多端的雪。她想道：一定是雪，昨天是她值日，肯定錯(cuò)不了。于是，她們一派便決定在雪那一派的.凳子上散粉筆灰，以牙還牙。
第二天一大早，她們一派興高采烈地來(lái)到了教室，便看見(jiàn)雪她們一派正在怒氣沖沖地罵人。雪一見(jiàn)到她便大聲罵道：“你們太卑鄙無(wú)恥了！”一聽(tīng)到“無(wú)恥”，她便火昌三丈，但還是心平氣和地說(shuō)：“什么事呀？關(guān)我何事呀？”便揚(yáng)長(zhǎng)而去······一次，雪臉上長(zhǎng)了兩顆痘痘，她一見(jiàn)便和派里人說(shuō)道：“快看雪，那臉上的痘痘長(zhǎng)出來(lái)像蛤蟆身上的痘痘！”派里人一聽(tīng)便捧腹大笑，雪見(jiàn)了，便怒氣沖天地說(shuō)出一句：“長(zhǎng)了痘關(guān)你們什么事？你們笑個(gè)屁！”結(jié)果期末考試后，成績(jī)?nèi)焕硐�。這讓她感悟很多。一個(gè)人，只要把壞處往好處想并多包容對(duì)方，每天都會(huì)過(guò)得開(kāi)心、快樂(lè)！想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我！她，終于長(zhǎng)大了。
她六年級(jí)作文 14
我的外婆住在一座小村里。
這些年來(lái)幾乎每戶人家都蓋起了兩層小樓房，裝了空調(diào)和電視機(jī)，鋪上了大理石的地磚，用起了洋氣的家具。
還好，我的外婆家沒(méi)變！
我的外婆年紀(jì)很大了，老年人似乎特別喜歡舊東西。一進(jìn)入她的家，就可以看到，簡(jiǎn)陋的小平房里沒(méi)有一點(diǎn)現(xiàn)代化的感覺(jué)，好像生活在六十年代！
一進(jìn)門，就是客廳兼吃飯的地方。沒(méi)有煤氣灶和油煙機(jī)，只有那種土灶臺(tái)。灶臺(tái)的后面，有著一大堆的木柴。飯桌極其簡(jiǎn)單，就是很普通的四四方方的'木桌子，上面甚至還有被蟲(chóng)咬的洞。吃飯的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)大瓷碗實(shí)在讓我吃了一驚，碗底還刻著我外公的名字。一家人坐在木頭的長(zhǎng)條凳上，捧著大碗，一邊聊天一邊吃飯，感覺(jué)很溫馨。
走向下一扇門，看見(jiàn)屋里有幾個(gè)朱紅色的木箱子。還有一張木頭床，上面刻著喜鵲和梅花，涂的紅色漆都已經(jīng)剝落了。這是我外婆的嫁妝。這張床很硬，睡上去不舒服，可外婆卻很喜歡它，說(shuō)這張床蘊(yùn)藏著一些美好的回憶。
最里面，還是一張木床。這是我媽媽和大姨睡過(guò)的床。但這張床就比較簡(jiǎn)單了，沒(méi)有刻任何的圖案，也沒(méi)有裝飾，只在離地面十厘米的地方有一個(gè)踏板。與其說(shuō)是一張床，還不如說(shuō)是一塊實(shí)心的大木頭。我坐在這張床上，想著：這張床記錄著媽媽的兒童和少女時(shí)代。每天起床，媽媽會(huì)做些什么呢？她會(huì)不會(huì)和我一樣賴床呢？雖然媽媽說(shuō)她從來(lái)不賴床，可我才不信呢！就這么想著，我好像掉進(jìn)了另一個(gè)時(shí)空，成為了我媽媽。每天一大早起床去做飯，上學(xué)。晚上點(diǎn)著燈在床上看書(shū)，纏著大姨講故事。
這是一間充滿了潮濕味的屋子，可我聞到的，卻是回憶的味道。
一道道的皺紋已經(jīng)爬上了她的額頭和臉頰，秀發(fā)已經(jīng)轉(zhuǎn)白。曾經(jīng)那雙纖細(xì)的手也布滿了老繭，她快要70歲了！
她六年級(jí)作文 15
生活中，有很多人開(kāi)導(dǎo)了我。在一次比賽前，媽媽的開(kāi)導(dǎo)，使我成功奪冠。
有一天，我又接受到了老師發(fā)給我的演講稿。作為學(xué)校為數(shù)不多的.“老牌”主持人，我不敢松懈�；氐郊�，我就拿起稿子背起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我這樣努力，很心痛。她洗了幾個(gè)水果。對(duì)我說(shuō)：“兒子，來(lái)吃幾個(gè)水果吧。”
“不了，媽媽，我還要背稿子呢�！蔽一卮�。
“不行，你還是先吃了水果再背�！眿寢屨娴暮苄奶畚�。
但聽(tīng)了媽媽的話，我變得不耐煩，“媽媽，還有兩天就要講了，我還有幾段沒(méi)背出來(lái)。您這樣做不是添亂嗎？”
媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，短暫的休息是不舍打掃工作進(jìn)度，相反還可以在休息中清理思路。你有幾段背不出來(lái)，可能是大腦有點(diǎn)疲勞。再說(shuō)你都表演了幾年的節(jié)目了，這些難道可以難得住你嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我放下稿子，開(kāi)始吃水果。吃完后，我又開(kāi)始了背稿。不知是水果的清甜，還是媽媽的話語(yǔ)，我以前所未有的速度背好了稿子，我才意識(shí)到媽媽的話是對(duì)的。在比賽那天，我正常發(fā)揮取得了好成績(jī)。
俗話話：“磨刀不誤砍柴工。”當(dāng)你做一件事陷入困境時(shí)，不妨休息一下，調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好了再去做，你會(huì)覺(jué)得容易多了，往往會(huì)事半功倍，這都是媽媽告訴我的。
她六年級(jí)作文 16
命運(yùn)上的坎坷，情感上的痛苦，不能不在她的外貌上留下痕跡；當(dāng)生命正像鮮花一樣怒放的時(shí)候，烏黑的頭發(fā)里不覺(jué)中隱藏了幾根白發(fā)；線條柔美的嘴角過(guò)去一向掛著微笑，現(xiàn)在卻苦澀地緊抿著；一雙眼睛雖然又細(xì)又長(zhǎng)，海一樣的深邃，但閃現(xiàn)出來(lái)的卻不再是天真熱情、無(wú)憂無(wú)慮的憧憬，而是冷漠和憂慮了；眼圈也有些青白色；從前豐潤(rùn)的臉，已變成慘白。
她穿了件很淡雅的衣服，緊握著自己的手，也不能有點(diǎn)力氣！周圍的水流聲，風(fēng)吹樹(shù)葉聲，晚上歸飛鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳啼叫聲，都似乎向她盡力逼來(lái)，使她的心弦越發(fā)沉郁不揚(yáng)。淚水湮沒(méi)了她，淹沒(méi)了她的世界。
每天，她都坐在一個(gè)被遺忘的角落里陷入沉思……她在思索著什么呢？也許回憶過(guò)去，也許分析現(xiàn)在，也或許在憧憬未來(lái)？眼里迷茫，影子蒼涼。昨天的事今天她還在做，今天和昨天的事明天還將繼續(xù)進(jìn)行。等待著時(shí)光的'緩慢流逝，還有什么期待呢？
望著她沉默而孤單的身影，挺直的脊梁和瘦削的肩膀，是現(xiàn)實(shí)？還是幻想？
不變不動(dòng)不轉(zhuǎn)的世界剎那瞬息片刻永遠(yuǎn)
用全心記住你的臉來(lái)來(lái)回回千萬(wàn)遍突然領(lǐng)悟……
那就是她
她六年級(jí)作文 17
我們身邊總會(huì)有一些令我們崇拜的人，有的是舞臺(tái)上光芒四射的歌唱家，有的是出口成章的演說(shuō)家，有的是戰(zhàn)場(chǎng)上的大英雄……但我最崇拜的還是那為班上默默奉獻(xiàn)的小燕。
她的'個(gè)子不算太高，額頭偏左有一小塊不起眼的疤。每天，她都會(huì)在學(xué)校帶領(lǐng)我們打掃教室，大家都知道，做清潔是最辛苦的，可她每一次都做得特別好。
有一次，該我掃三組了。我想早點(diǎn)回家，于是，就隨便掃了一下，不一會(huì)兒，我就掃完了地。我喊了一聲：“小燕，我掃完了�！彼ⅠR就過(guò)來(lái)檢查我掃的地。她用手指著三組中間說(shuō)：“你看，那邊還有一些小垃圾，那里也有你把它們掃了�！蔽抑缓糜帜闷饞甙褣吡似饋�(lái)。突然，有一些男生來(lái)搞破壞了，小燕瞪了一下那些男生走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“你們別在這里搞破壞，要做清潔就好好做�！辈灰粫�(huì)兒，我的地掃完了，我開(kāi)始擺起了桌子，我擺得很慢。小燕看見(jiàn)了，就邊指導(dǎo)她們邊幫我一起擺。看到小燕都在幫我擺桌子，我十分慚愧，趕緊也提起精神，認(rèn)真地做起事來(lái)。做完清潔，我們總是走在前面，而她卻總是最后離開(kāi)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去有一個(gè)學(xué)期了，但我任然忘不了她對(duì)我的幫助。
她六年級(jí)作文 18
晨，她悄悄地來(lái)了，一切靜悄悄地開(kāi)始。
是她，使這里更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹(shù)梢，越來(lái)越高，越來(lái)越密了。柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)下，一簇簇的花草開(kāi)始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。
她，使孩子們更加勤奮。那些愛(ài)賴床的孩子，一個(gè)個(gè)都早早地起床努力學(xué)習(xí)，為的'是給爸爸媽媽一個(gè)驚喜——學(xué)業(yè)有成，大有作為。
她，使年輕人精神盎然——整裝待發(fā)，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。
正午，她幫人們遮住太陽(yáng)，帶來(lái)涼爽。春風(fēng)吹在臉上，像母親的手，輕輕地?fù)崦愕哪槪嗝礈厝�，多么溫暖，多么舒服，多么享受：春風(fēng)，原來(lái)是這樣如此美麗。
傍晚，夕陽(yáng)落山，公園里老人結(jié)伴而行，人們傍著夕陽(yáng)，走在柳枝飄飄的小路上，幾只杜鵑站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂(lè)道著飛行中看到的好風(fēng)景。花叢中幾只蝴蝶若隱若現(xiàn)，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見(jiàn)一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個(gè)人影，模糊在夕陽(yáng)中。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽缫�，下起了綿綿小雨，萬(wàn)物在雨水中，靜悄悄地生長(zhǎng)。
她是誰(shuí)？此時(shí)又悄悄地走了。
她六年級(jí)作文 19
她是我們的路隊(duì)長(zhǎng)。
她在我們班大部分人的眼里是一個(gè)橫蠻無(wú)理的人，而且還愛(ài)管閑事，自以為是。
她是我們班上最矮的人，可能只有一米三，我十分痛恨她，因?yàn)槲易鍪裁词滤紒?lái)瞎摻和。在之前，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)作業(yè)要求是什么，她卻隨便說(shuō)了什么都要抄，還對(duì)那個(gè)同學(xué)使了個(gè)眼色，又來(lái)騙我了。我問(wèn)別人作業(yè)關(guān)她什么事。
更可惡的還有，她總是與我作對(duì)，還出口成“臟”，六一時(shí)，我與別人在談?wù)撐枧_(tái)上那人跳得怎樣，而她又來(lái)罵我了：“你以為你好厲害呀，跳得那么難看，你真是一個(gè)……”還用了許多令人生氣的臟話來(lái)罵我，我也懶得與她爭(zhēng)論了，習(xí)慣了。
她在路隊(duì)上更是出口傷人，甚至還動(dòng)手打人，要真打起來(lái)，她誰(shuí)都打不贏，但因?yàn)樗锹逢?duì)長(zhǎng)，大家都不想惹她，但大家早就對(duì)她懷恨在心了。有一次在路隊(duì)上，我不小心輕輕碰了她一下，她用力地打了我一拳，胳膊被打得通紅通紅的.，還罵我一句：“你有病��！”剎那間，我真想打她一拳，但是我忍住了，如果我真打她，她又會(huì)添油加醋地向老師告狀，我肯定又會(huì)被批評(píng)。這個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)不僅會(huì)整人，整天和班長(zhǎng)一起在路隊(duì)上聊天，誰(shuí)都說(shuō)不得她。
唉，這就是那個(gè)令我十分痛恨的她。
她六年級(jí)作文 20
我有一個(gè)妹妹，名叫吳曉，吳曉長(zhǎng)著一雙黑葡萄似的眼睛，閃爍著智慧的光芒，臉蛋兒白里透紅，像紅蘋(píng)果似的，一張櫻桃小嘴可愛(ài)極了。
妹妹今年三歲多了，可說(shuō)話還不清楚，為此，鬧出了不少笑話，不信你看———
她把爸爸叫成叭叭，姥姥叫成遙遙，姐姐叫成節(jié)節(jié)。最可笑的一次是：她和姥姥一塊兒在院子里玩兒，在叫遙遙（姥姥），我們?cè)赫糜幸粋�(gè)小女孩叫遙遙，遙遙的爸爸聽(tīng)見(jiàn)妹妹的'喊聲后，生氣的對(duì)遙遙說(shuō)："遙遙，吳曉在叫你，你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)嗎？怪不得小朋友都不跟你玩。"我們聽(tīng)后大笑，說(shuō)："什么呀，吳曉是在叫她姥姥呢！"遙遙的爸爸聽(tīng)后，連忙對(duì)這遙遙道歉。
她還很能睡：有一次，她從下午一點(diǎn)睡到四點(diǎn)，我想她爺爺已經(jīng)在來(lái)接她的路上了，便想把她弄醒，誰(shuí)之，我一拍她，她連動(dòng)都不動(dòng)，繼續(xù)在那兒昏昏欲睡，我又拍了她一下，只見(jiàn)她眼皮往上翻了兩翻，露出了白眼珠我以為她想醒來(lái)，誰(shuí)知有閉了起來(lái)，繼續(xù)做她的美夢(mèng)嘍！
怎么，聽(tīng)了我的介紹，我想大家一定喜歡上這個(gè)調(diào)皮的小女孩了吧，不管你喜歡不喜歡，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g她！
她六年級(jí)作文 21
在我的腦海里總是有一個(gè)修長(zhǎng)的身影，她頭發(fā)烏黑，臉上總是帶著微笑，可是她那一聲“獅子吼”能馬上讓我驚醒，她就是我的`“母獅”媽媽。
那天，我正在家悠閑地坐在舒適的沙發(fā)上，喝著飲料看著電視，媽媽從房間里走了出來(lái)，震耳欲聾的聲音傳來(lái)：“這都幾點(diǎn)了，你怎么還不去洗澡？”
于是我馬上使起“金鐘罩”，并得意地說(shuō)：“這才幾點(diǎn)��？怎么要這么早就要去洗澡？”我這一舉動(dòng)成功地激怒了她。她十分緩慢地豎起了三只手指，我大吃一驚，心想：糟了，老媽要使出必殺技“三指禪”了！我連忙起身飛快地沖進(jìn)自己的房間，開(kāi)始翻箱倒柜找衣服，“二！”可是，吼聲再次傳來(lái)，如雷貫耳，就在這時(shí)我卻有一件衣服找不到了，我心想：慘了慘了！哦不！我要死定了！救命�。 耙唬 蔽液鷣y抓了一件衣服，立刻轉(zhuǎn)身沖進(jìn)廁所，打開(kāi)噴頭，水聲嘩啦啦地響，我的心怦怦直跳，心里想：如果我的速度不夠快就糟了。
門外傳來(lái)媽媽的聲音：“零，還行��！臭小子，快點(diǎn)！”我聽(tīng)著不由自主地加快了洗澡的速度。
雖然我的“母獅”媽媽總是很兇的樣子，但是我知道她是為了鍛煉我做事高效，不要拖拉�？炻�(tīng)，吼聲又來(lái)了：“作業(yè)怎么還沒(méi)寫(xiě)完��？”
她六年級(jí)作文 22
她，一張胖嘟嘟的臉，一頭短發(fā)常戴著一個(gè)橘黃色的發(fā)卡，她就是我的同桌。
她學(xué)習(xí)成績(jī)一般，卻能彈得一手好琴，這絕對(duì)跟她每天堅(jiān)持不懈去練琴是分不開(kāi)的�？吹剿刻煲环艑W(xué)就去練琴，而我卻是被催著才練一會(huì)兒，我這心里可真是自愧不如。
她每天風(fēng)雨無(wú)阻，不管怎樣都會(huì)去練琴。那一天，我們的作業(yè)特別多，寒風(fēng)凜冽，仿佛一切都在與我們作對(duì)。我一路報(bào)怨走回了家，埋頭一直做作業(yè)，吃了飯又接著做，一直到快九點(diǎn)才完成，我忽然想起了她：她應(yīng)該還沒(méi)有做完吧？她可比我還慢些。第二天，我問(wèn)她：“昨天你學(xué)琴?zèng)]有��？”“學(xué)了呀�！彼痤^平靜地說(shuō)了一句，又埋頭做作業(yè)�！鞍 蔽乙粋�(gè)人張大嘴巴愣住了，天哪！她居然忙得過(guò)來(lái)，還有時(shí)間去練琴！“我做到了十點(diǎn)多吧�！彼盅a(bǔ)充了一句。好厲害呀，這么多作業(yè)都要去，玩的時(shí)間都沒(méi)有。想想我呢，經(jīng)常報(bào)怨，難得主動(dòng)去練琴，唉！真佩服她的恒心呀！
我倆也經(jīng)常談?wù)勪撉俚氖拢看我徽f(shuō)起鋼琴的事就眉飛色舞，滔滔不絕，我總是聽(tīng)得糊里糊涂的.，遇到不懂的鋼琴知識(shí)我也經(jīng)常請(qǐng)教她。
她說(shuō)她的夢(mèng)想就是成為一名鋼琴家，我也相信她一定會(huì)的，她這么有恒心，一個(gè)堅(jiān)持不懈的人怎么不會(huì)成功？又怎么不令人佩服呢？
她六年級(jí)作文 23
笑，每個(gè)人都會(huì)，可是每個(gè)人的笑都不一樣，有的是逗笑，有的是裝笑，還有些是天生就愛(ài)笑…
我的好朋友劉冬穎就是用笑來(lái)感染我們的，我身邊有很多愛(ài)笑的人，但唯有劉冬穎的笑是最純真的，是最美的`，她常常用笑來(lái)教育我們
一次，我的同學(xué)把我的書(shū)碰掉了，我讓他拾起來(lái)，他不拾，我們就吵了起來(lái)，這時(shí)，劉冬穎過(guò)來(lái)了，她把書(shū)拾了起來(lái)，還對(duì)我笑了一下，經(jīng)過(guò)她這一笑，我好像是被她施了瑪魔法一樣，我不生氣了，我又仔細(xì)一想，這件事確實(shí)是我的不對(duì)，我不應(yīng)該把書(shū)放的那么靠邊上，不想掉也不行，我連忙對(duì)我的同學(xué)說(shuō)了聲對(duì)不起，這時(shí)我感受到她是那么的關(guān)心，我有時(shí)甚至對(duì)他大吼，我這時(shí)才發(fā)覺(jué)我不應(yīng)該對(duì)他大吼
有很多次，他幫助我，我不但沒(méi)有感謝他，反而還很恨她，她破壞了我的一切，現(xiàn)在我終于意識(shí)到是我不應(yīng)該那樣做是我的錯(cuò)，通過(guò)她對(duì)我做的一切，我都明白了，我們成了最好的朋友。我明白了原來(lái)友誼是那么的珍貴，他的微笑讓我明白了許多道理。但我們馬上就要分開(kāi)了，我很舍不得離開(kāi)她，我會(huì)永遠(yuǎn)記著她，她用微笑教會(huì)了我很多東西。
她就是用笑來(lái)教育我們，我們從她的笑聲中獲得啟迪，她的笑會(huì)永遠(yuǎn)留在我美好的記憶中。
她六年級(jí)作文 24
她，是一個(gè)天真活潑，聰明伶俐的公主。由于長(zhǎng)得平凡，被宮里人稱為〝小天鵝〞，她知道是丑小鴨的意思，她就變得不愛(ài)說(shuō)話了。有一天晚上，公主躺在華麗的床上。她做丁一個(gè)這樣子的夢(mèng)：她忽然變成了一只天鵝，全身毛茸茸的。她來(lái)到皇宮，不知道為什么，每個(gè)房上都有一層煙霧，而且還映著五彩繽紛的圖畫(huà)，仔細(xì)一看，是別人的`夢(mèng)！她很好奇，于是一個(gè)一個(gè)看電影一樣觀賞。突然，一位身穿灰色的仙女告訴她，她與生俱來(lái)的〝預(yù)知夢(mèng)〞的能力，但做一次這樣的夢(mèng)會(huì)吸取她一天的壽命。說(shuō)完，就不見(jiàn)了……公主嚇醒了，把夢(mèng)里所有的一切告訴了父皇�；实勐�(tīng)后，笑咪咪的說(shuō)：〝那幫我預(yù)知我的命運(yùn)吧，反正你留在世上也是多余的。〞她聽(tīng)后，當(dāng)場(chǎng)撞向柱子。她死后化成一縷白煙飛上了天。她看見(jiàn)了夢(mèng)中的仙女了，疑惑不解地問(wèn)：〝我……〞仙女打斷了她的話，溫柔的對(duì)她說(shuō)：〝孩子，媽媽終于把你盼來(lái)了，當(dāng)初你父皇毫不猶豫把我逼死的時(shí)候，他有了天下，但我的壽命漸變衰落……兩人緊緊相擁在一起，遠(yuǎn)離了人心叵測(cè)，視錢如命而拋棄親人的世間。
她六年級(jí)作文 25
我們班里有一個(gè)同學(xué)，她的成績(jī)非常差，每次考試都是倒數(shù)第一�？荚嚳偸遣缓细�，經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不認(rèn)真。因此，她經(jīng)常受到老師的批評(píng)。我們都不肯和她一起玩，也不喜歡她。我對(duì)她的印象也只是一般。
直到那一次，我卻覺(jué)得她也有好的一面。那天上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾位女同學(xué)在一起玩跳繩。她也在旁邊，因?yàn)闆](méi)人和她玩，她只好自己一個(gè)人在那玩。突然，幾個(gè)在那打籃球的高年級(jí)學(xué)生的球撞到了一個(gè)一年級(jí)路過(guò)的小學(xué)生。她不顧一切的放下繩子，立刻跑去扶起那位小學(xué)生。平時(shí)一向膽小的她竟然說(shuō)了一句令人意想不到的話：“撞到人了為什么不道歉！”高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“關(guān)你什么事，小心我打你�！彼缓媚胤鲋俏皇芰藗男W(xué)生回到教室里去。事情過(guò)后，她不說(shuō)一句話，也不告訴別人。
這一件事情令我有這不平凡的思考：她也有好的一面。做了好事不宣揚(yáng)，只是默默地奉獻(xiàn)著。更讓我深刻地體會(huì)到：每一個(gè)人都有她的'缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不能只看到一個(gè)人的缺點(diǎn)，更要發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)�？词虑橐膊荒苤豢吹揭幻妫�(xì)心觀察另一面。
她那助人為樂(lè)的精神，真值得我們學(xué)習(xí)。
她六年級(jí)作文 26
我的心中裝下了許許多多的事，也裝入了許許多多的人，其中有一她。
她一綹靚麗的黑發(fā)飛瀑般飄灑下來(lái)，彎彎的柳眉，一雙明眸勾魂懾魄，秀挺的瓊鼻，粉腮微微泛紅，滴水櫻桃般的櫻唇，如花般的瓜子臉晶瑩如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材絕美，嫵媚含情，宜喜宜嗔。十分讓我喜歡！
我認(rèn)識(shí)她也就是前幾個(gè)月的事情，我剛見(jiàn)她我就感覺(jué)她很純真，也很2。她很任性但是很好哄。慢慢的我們?cè)絹?lái)越熟。漸漸的我們就……
慢慢的`我們就懂得了：傷心的句子兩小我在一同久了，就像左手和右手，即便不相喜歡了，也會(huì)選擇相守。由于拋棄這么多年的光陰需求很大的勇氣，也許生射中會(huì)呈現(xiàn)你最喜歡的人，那將也是你生射中的過(guò)客。你最終照樣牽著你的左手或許是右手走下去。執(zhí)子之手，與子偕老。最初的誓詞，后來(lái)的責(zé)任，最終的習(xí)氣。我希望讓我們我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶。我希望我們像以下這些一樣當(dāng)愛(ài)情輕敲肩膀時(shí)，連平日對(duì)詩(shī)情畫(huà)意都不屑一顧的男人，都會(huì)變成詩(shī)人。愛(ài)一個(gè)人就是指幫助他回到自己，使他更是他自己。愛(ài)是自然流溢出來(lái)的奉獻(xiàn)。希望我們的愛(ài)更美好。
她六年級(jí)作文 27
你，每當(dāng)你累的時(shí)候會(huì)把你的天靈蓋依靠在我那冷冰冰的肩膀上。我的臉也會(huì)不知不覺(jué)的red起來(lái)，也許是DNA吧，你那“喜歡我”的弟弟也經(jīng)常靠在我的身上，只是意義不同。你，是個(gè)暴女，經(jīng)常打我，讓沉浸在白日夢(mèng)的我回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中……
以前，我和你坐在一起時(shí)常常和你拼學(xué)習(xí)我要是比你好一點(diǎn)你就說(shuō)：“下次要是沒(méi)你好我就不性吳。”就這樣我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)……“幾百年后”我們的“修行”也不淺了，所以我數(shù)學(xué)好，她，語(yǔ)文好。
我把她給搞哭的時(shí)候我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看她哭的樣子比笑開(kāi)花還好看N倍呢�？晌铱薜臅r(shí)候，你費(fèi)盡心思地討我開(kāi)心，所以我說(shuō)的事你要是不答應(yīng)就找個(gè)原因哭上一會(huì)，你就會(huì)答應(yīng)我了。
記得有一會(huì)，你把我打哭了，我拿起她的筆袋用盡吃奶的力氣往沒(méi)愛(ài)的`地板上丟，然后，在狠狠地踩上5~6腳，接著，只見(jiàn)你慢慢走過(guò)來(lái)?yè)炱饚装驯晃也葼�的筆和一半的直尺……她站起來(lái)后說(shuō)：“剛剛是我太沖動(dòng)了，對(duì)，對(duì)不起”。我顫抖了一下，覺(jué)得忒感動(dòng)，我拿起書(shū)包像一支離弦的箭向家飛奔。
自打那一后我開(kāi)始好好地對(duì)待她……
她，就是我的前任同桌——吳小湉。
她六年級(jí)作文 28
她變了，從一個(gè)活潑可愛(ài)的好成績(jī)變成了一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子了，以前，好成績(jī)的她讓我一直很羨慕------陳雨，可是，偶然見(jiàn)面的一天，她的一言一行讓我不由得長(zhǎng)嘆：她變了!
那天，我給媽媽買涼面，碰見(jiàn)了正在買飲料的.陳雨，不由得和她打了個(gè)招呼，她也認(rèn)得我，扭開(kāi)飲料瓶喝了一大口。因?yàn)槲伊w慕她的成績(jī)，于是問(wèn)她：“你這次考試數(shù)學(xué)怎么樣?”她的回答卻讓我驚詫：“我都沒(méi)讀書(shū)了，還考什么試呀?”“啊這樣一個(gè)好成績(jī)，怎么會(huì)輟學(xué)了呢?”唉!
一個(gè)人要完成理想，就得好好讀書(shū)呀!可她沒(méi)讀書(shū)了，將來(lái)干什么呢?我就問(wèn)她：“你沒(méi)讀書(shū)了，將來(lái)干什么呢?”我爸媽給我說(shuō)了，不讀書(shū)也可以當(dāng)服務(wù)員，工作都找好了，下星期就去�！八齼裳鄯殴�，得意洋洋的說(shuō)�！薄白鐾ぐ�，你不想長(zhǎng)大后賺大錢嗎?”“哪容易啊，沒(méi)搞成還虧本呢!“唉，胸?zé)o大志呀，陳雨!
“走，去打撲克。我約的那個(gè)家伙，錢多，手氣差，昨天就坑了他五十多元。”說(shuō)完揚(yáng)了揚(yáng)她手中的五十元大鈔。我大吃一驚，她怎么回事?我怕把自己玩壞了，就說(shuō)道：“我還有作業(yè)要做，所以不能陪你玩了，再見(jiàn)!”說(shuō)完，我頭也不回地跑了。
陳雨，你變了!
她六年級(jí)作文 29
我有一個(gè)朋友，長(zhǎng)得非常漂亮，也十分平易近人。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)聰慧的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴和一張漂亮的臉蛋。
她的坐姿十分有趣，常常弓著背，蜷著腿坐在凳子上，有時(shí)還用手托著腮坐著。你看，她又這樣坐著了。
還記得有一次，我和鄭瀟一起在一塊玩，她立馬就跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)一些有趣的.話語(yǔ)，其實(shí)也就是那些“牛頭不對(duì)馬嘴”小事。
還有一次是在上學(xué)期考完試之后，回來(lái)舉行頒獎(jiǎng)儀式之前，我們都在教室里玩。我們分成兩小撮，我和她還有鄭瀟和秦璇等人組成了一個(gè)小撮。是輪流講鬼故事的一個(gè)組，她一連講了好幾個(gè)鬼故事，把鄭瀟嚇得“淚湖”都快要“絕提”了�？伤�在那里饒有興趣的講個(gè)不停。由此可見(jiàn)，這個(gè)人真是集善良與可惡一身��！
我的這個(gè)朋友是個(gè)值得交的朋友，她體貼、善良，但有時(shí)真應(yīng)了“狗嘴里吐不出象牙”這句話。因?yàn)樗燕崬t畫(huà)的書(shū)櫥竟看成了廁所，把我畫(huà)的躺在草叢中的女孩竟看成要“自殺”。真服了她的眼光了，她的眼光標(biāo)準(zhǔn)一流、獨(dú)特、無(wú)人能及呀！
猜出她是誰(shuí)了嗎？她就是我和鄭瀟“鐵桿三人幫”中的其中一位“嘮叨趙康”�？飚厴I(yè)了，我在這里對(duì)她們說(shuō)，謝謝你們?cè)谶@六年里對(duì)我的幫助！我永遠(yuǎn)記著你們！
她六年級(jí)作文 30
那天經(jīng)過(guò)講臺(tái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)唐老師的手又紅又腫，旁邊還放著一瓶藥膏，我懷疑唐老師的手被燙傷了。
上課時(shí)唐老師和我們說(shuō)，她昨晚洗飯碗的時(shí)候，在想著同學(xué)們的試卷，忘記了飯碗里的是熱水，直接把右手伸了進(jìn)去，雖然說(shuō)一碰到就直接把手拿了出來(lái)，但還是整只手都紅腫了。因?yàn)槔蠋熞s著批改我們?cè)缟献龅脑嚲�，沒(méi)有時(shí)間去醫(yī)院，只好拿出一個(gè)水杯和一條毛巾，放在旁邊，右手放在水杯里，左手拿來(lái)翻卷子。到了改的時(shí)候就把右手拿出來(lái)，用毛巾擦干后，拿起筆就改，改完后馬上把手放進(jìn)了水杯里，過(guò)了一會(huì)兒，等水變暖了又去換一杯水來(lái)。
這時(shí)我忽然想起了自己的經(jīng)歷:那一天，星期六早上，我玩起了蠟燭來(lái)，忽然，一不小心一滴蠟油弄在了我手上，我頓時(shí)疼得大叫了一聲，接著拿了一個(gè)水杯，先把手放進(jìn)去后又拿起一塊塊冰塊放入其內(nèi)緩解痛楚，之后，因手痛，我整天都沒(méi)做作業(yè)，一直等到星期日才開(kāi)始做作業(yè)�，F(xiàn)在，我能想像到唐老師當(dāng)時(shí)為了不耽誤我們的'學(xué)習(xí)，忍著劇痛來(lái)改卷子的。
唐老師時(shí)時(shí)刻刻都把我們學(xué)生放在第一位，她偉大而無(wú)私的精神永遠(yuǎn)刻在我心里，不能忘懷。
她六年級(jí)作文 31
教室里，許多人排著隊(duì)在上講臺(tái)，這是在干什么呢？噢，原來(lái)是在交錢。這錢今天新華書(shū)店可是要來(lái)拿的。
我拿著錢，也上去了，交了以后，就回到座位上去讀書(shū)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)老師在說(shuō)話，我以為老師要上課，停止了讀書(shū)，抬頭一看，原來(lái)老師只是在跟小楊說(shuō)話：“小楊，不應(yīng)該哦，全班只有二人沒(méi)帶，你卻是一個(gè)，而且你還是班長(zhǎng)。這錢我先替你交上吧，讓別人再來(lái)拿一次不好�！闭Z(yǔ)氣雖不重，但意思很明白，我和小陳聽(tīng)了，趕緊湊足了三十元，給小楊應(yīng)急。然后，我看見(jiàn)小楊眼睛紅了，里面閃著淚花，她哭了。也許是因?yàn)楦械讲缓靡馑�，也許她以前沒(méi)被這樣說(shuō)過(guò)，不管是什么原因，一個(gè)不大愛(ài)哭的人哭了。
是啊，如果你去參加一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，說(shuō)好八點(diǎn)要出發(fā)的.，而你卻遲了半小時(shí)，是要?jiǎng)e人等你嗎？還是把你拉下他們先走呢？
老師曾說(shuō)過(guò)：不要因?yàn)槟阋粋�(gè)人，而去連累一群人。在做任何事情的時(shí)候，要多為別人想一想。也許我并不是這樣一個(gè)人，每個(gè)人也不是生下來(lái)都這樣的，不過(guò)，我會(huì)盡力去做這樣的人，小楊也會(huì)是這樣一個(gè)人的，因?yàn)樗蘖恕?/p>
她六年級(jí)作文 32
在一個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn)上，有一位名叫小紅的女孩。她生活在貧困的家庭中，但從小就展現(xiàn)了非凡的才華和勇氣。她每天都會(huì)努力學(xué)習(xí)，追逐自己的夢(mèng)想。
小紅夢(mèng)想成為一位作家，她喜歡用文字記錄生活中的點(diǎn)滴。每當(dāng)她回家，她就會(huì)坐在窗前，思考著她要寫(xiě)的內(nèi)容。她希望通過(guò)自己的作品，能夠傳遞一些溫暖和希望給那些與她境遇相似的人們。
然而，小紅并不僅僅滿足于寫(xiě)作。她經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)，照顧弟弟妹妹，為家庭分擔(dān)了很多壓力。她的樂(lè)觀和勇敢也感染了身邊的人，他們覺(jué)得小紅是一個(gè)極具潛力和希望的孩子。
時(shí)間過(guò)得飛快，小紅終于完成了自己的.第一本小說(shuō)。她充滿期待地把它送到出版社，希望能夠有人欣賞和接受她的努力。盡管她有些緊張，但她依然堅(jiān)定地相信自己。
幾個(gè)星期后，小紅收到了來(lái)自出版社的回復(fù)。他們非常喜歡她的作品，認(rèn)為她寫(xiě)得很真實(shí)，情感豐富。他們?cè)敢獬霭嫠臅?shū)，并提供了一些合作方案。小紅非常激動(dòng)和感激，這次經(jīng)歷讓她更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
從那以后，小紅一直堅(jiān)持寫(xiě)下去。她的作品逐漸引起了讀者們的關(guān)注，她也開(kāi)始參加各種文學(xué)比賽并取得了不俗的成績(jī)。通過(guò)自己的努力，小紅不僅改變了自己的命運(yùn)，也幫助了更多的人。
她六年級(jí)作文 33
我們班有位女同學(xué)，叫付川芝，她長(zhǎng)的腰圓體胖，胖嘟嘟的臉，使原本不大的眼睛、鼻子，顯得更加小巧玲瓏了，她還很時(shí)髦，天天背著一個(gè)小挎包，這簡(jiǎn)直就成了她的一個(gè)標(biāo)志。
付川芝成績(jī)優(yōu)秀、知識(shí)面廣，這離不開(kāi)她的.自學(xué)能力強(qiáng)每次課前預(yù)習(xí)時(shí)，她總愛(ài)查找一些關(guān)于這課的資料，有一次我們學(xué)《永存的自愛(ài)》時(shí)，里面寫(xiě)到朱自清的《背影》時(shí)，付川芝就會(huì)在電腦里查找資料，還把朱自清的《背影》找到，并打印出來(lái)，反復(fù)閱讀后，還給傅老師看，傅老師在班上一個(gè)勁的夸她是“學(xué)習(xí)的小主人”。
付川芝不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，還聰明能干，是老師的好幫手。
每次數(shù)學(xué)老師都要付川芝幫著她寫(xiě)小黑板，下課了，同學(xué)們都在外面玩耍，可付川芝卻留在教室里，忙這忙那，一會(huì)兒發(fā)本子，一會(huì)兒抄黑板報(bào)，一會(huì)兒寫(xiě)評(píng)比欄，外班的老師看見(jiàn)了，嘖嘖稱贊，說(shuō)：“彭老師，你有付川芝這個(gè)學(xué)生，都省心多了！”彭老師笑著說(shuō)：“是阿，付川芝真是個(gè)能干的學(xué)生！”同學(xué)們也說(shuō)付川芝是老師的好幫手。
這就是我們班的付川芝，他思想好，學(xué)習(xí)好，只要熟悉他的人，都會(huì)豎起大拇指夸她！
她六年級(jí)作文 34
這是一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨，我和媽媽來(lái)到一片綠色的大草坪，草坪綠意盎然使我心情舒暢！我在草坪上嬉戲打鬧……
就在我呵呵大笑的時(shí)候，耳邊傳來(lái)一聲凄慘的叫聲，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，在人山人海中尋找她。我的目光停留在一個(gè)十來(lái)歲的小女孩身上，她穿了一件單薄的衣服，可令我奇怪的是，我穿了兩件衣服，身上一絲熱意也沒(méi)有，可是她的臉龐上一串一串的汗珠，就像一大串?dāng)嗔司�的項(xiàng)鏈，我心中不由得疑惑，為什么她會(huì)這么熱呢？她干了什么？她為什么會(huì)發(fā)出凄慘的'叫聲？
我?guī)еS多疑問(wèn)再次把目光投向了她，尋找著什么。哦，在她的身旁我看到了一位焦急的婦女，心想那一定是她的媽媽！只見(jiàn)她的雙手拿著拐杖，再去看看那個(gè)小女孩，她摔倒在草坪上，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)她在做康復(fù)訓(xùn)練。
我好奇地盯著她，看看接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？小女孩艱難地邁出了右腳，一個(gè)重心不穩(wěn)，她摔了個(gè)四腳朝天，她的母親急忙跑向前去想扶起女兒。女孩兒拒絕了母親，她抹干了眼角的淚水，又一次勇敢地站起來(lái)。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次之后，女孩還是沒(méi)有放棄，忽然她左腳，也向前邁出了一步，她成功啦！這是她邁出的第一步，母親和女兒相擁而泣。
我要為她豎起大拇指。這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的女孩。
她六年級(jí)作文 35
她，長(zhǎng)得瘦瘦小小，有點(diǎn)近視，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她就是我身邊的小能人——王靜怡。
王靜怡繪畫(huà)好。每當(dāng)翻起她的圖畫(huà)本、素描本，我都會(huì)被那栩栩如生的圖畫(huà)吸引住。瞧！那串葡萄畫(huà)得多么逼真啊，讓我忍不住想嘗一口；看！那對(duì)鳥(niǎo)兒畫(huà)得多么傳神啊，仿佛它們就在我的`身旁歇息；��！枝頭的鳥(niǎo)兒跳得多歡啊，它扭動(dòng)著纖柔的腰肢，向我們展示它那婀娜的舞姿……從王靜怡筆下畫(huà)出來(lái)的動(dòng)物、物品、食物、用品無(wú)一不是惟妙惟肖的。她也很喜歡畫(huà)畫(huà)，每到美術(shù)課，她總會(huì)專心致志地創(chuàng)作，好似是要讓我們陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中。王靜怡不僅繪畫(huà)好，而且唱歌也是一流的。
她來(lái)上音樂(lè)課時(shí)，總能聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，是誰(shuí)在唱呢？是她，她那清脆的聲音回響在我的耳畔，也鉆到了我的心里。過(guò)節(jié)時(shí)，王靜怡總能擔(dān)任上主持人，難道唱歌沒(méi)有幫忙嗎？春游時(shí)，愉悅的音符傳遍了整個(gè)車子，大家沉浸在這美好的環(huán)境里，身上的每一個(gè)細(xì)胞仿佛都沉浸在這美妙的音樂(lè)中了，她也為此盡力一份力。哦，她還是個(gè)很能干的小助手，常常幫老師做事情，叫我怎能不佩服呢？我身邊的小能人就是——王靜怡！
她六年級(jí)作文 36
在我們的生活中，有許多熱愛(ài)環(huán)保的達(dá)人。上星期，我就發(fā)現(xiàn)了一位。她是新搬來(lái)的.鄰居王奶奶。王奶奶曾是一位高中的數(shù)學(xué)老師，她現(xiàn)在退休了，每個(gè)月都有幾千塊退休金。但奇怪的是，王奶奶滿臉布滿了皺紋，穿著也十分樸素。 星期六，我們小區(qū)后面的一大片竹林要全部鋸掉，然后把竹子運(yùn)到垃圾場(chǎng)。王奶奶看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)去，搬了十幾條竹子放到樓下小公園。只見(jiàn)她先用斧頭把竹子砍開(kāi)許多小條，然后用砂紙把竹條都磨平，再用一些新毛巾把每條竹子都認(rèn)真擦一遍。我好奇地問(wèn)了句：“王奶奶，你用竹子有什么用�。俊蓖跄棠掏Ｏ聛�(lái)，輕輕笑了聲說(shuō)：“前幾天，我發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)里有的人為了走直徑，就踩著草坪走，把小花小草都踩死了；還有一些人，故意在草叢上亂跳。我想利用這些竹條，編織一些籬笆圍著樹(shù)木和草坪，再做一些宣傳語(yǔ)的小木牌。"說(shuō)完，王奶奶用她那雙心靈手巧的雙手，編織了許多籬笆。 一個(gè)星期后，因?yàn)橥跄棠痰沫h(huán)�！獜U物利用，我們小區(qū)變得生機(jī)勃勃，小區(qū)里的叔叔阿姨都夸王奶奶是“環(huán)保達(dá)人”。 沒(méi)錯(cuò)，王奶奶就是一個(gè)環(huán)保達(dá)人，她用運(yùn)到垃圾場(chǎng)作廢的竹子編織了籬笆，保護(hù)了我們的家園。我們也要向她學(xué)習(xí)，人人都成為環(huán)保達(dá)人。
她六年級(jí)作文 37
月亮日復(fù)一日的圍著地球轉(zhuǎn)，因?yàn)榈厍颍翘?yáng)系最美麗的星球，月亮愛(ài)上了地球的美貌，因?yàn)閻?ài)他，她脫離自己的軌道，守護(hù)在他身邊，因?yàn)閻?ài)他，她圍在地球外，不停的轉(zhuǎn)圈，因?yàn)閻?ài)他，她為地球阻擋了隕石的撞擊，被撞的遍體鱗傷，而地球，看不到，地球以為，月亮，美，卻矯揉造作的有圓有缺，他，看不到她為保護(hù)自己變得千瘡百孔。有一天月亮不見(jiàn)了，地球沒(méi)了月亮的保護(hù)，隕石都砸了過(guò)來(lái)，地球以為那是月亮的報(bào)復(fù)，看著自己的兒女，劇痛使他歇斯底里的說(shuō)：“月!我恨你!”
地球離開(kāi)了，他去找，月球，在哪里。
萬(wàn)年后，地球找到了月亮，他含著淚，平靜的問(wèn)她：“你為何不辭而別，為何這樣報(bào)復(fù)我?”他看起來(lái)平靜，心里，有多少座火山噴發(fā)，多少座城市坍塌。尋找月球的'這幾年，他以為他成熟了，以為他受過(guò)的傷太多了，他甚至以為他是宇宙最成熟的。而他，的傷，只抵月亮的十分之一。月亮冷笑，淡淡的說(shuō)了一句：“我忘了，而且，我，不想在記起來(lái)。"說(shuō)完，決然離去，她，走得很快，離開(kāi)了地球的視線，她，淚流滿面，誰(shuí)知道她曾有生命，因?yàn)楸Ｗo(hù)地球喪失了生命，她干脆把生命送到了地球上......
她六年級(jí)作文 38
在被燙傷的淡紅色的手指中，透出了唐老師盡職盡責(zé)的高尚品質(zhì)——那個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，路過(guò)唐老師的座位時(shí)，發(fā)現(xiàn)唐老師正在用藥膏涂抹手被燙傷的位置。
我們圍在哪兒，都不知道發(fā)生了什么事，投去關(guān)心的'目光，紛紛問(wèn)唐老師：“唐老師，你的手怎么回事呢？”唐老師笑著告訴我們：她昨天晚上在辦公室里批改試卷作文，吃完晚飯后，就拿著飯碗去洗。因?yàn)橐郧疤评蠋熛赐氲乃菦龅�，現(xiàn)在換了辦公室，水是燙的，唐老師可能是一時(shí)想不起來(lái)了，就徒手去洗碗。她一手就伸進(jìn)了滾燙的水里，剎那間，潔白的手背被滾燙的熱水燙成了淡紅色，還疼得唐老師感覺(jué)手背又熱又辣。唐老師只好拿她的不銹鋼杯裝了一些涼涼的水，放到她的辦公桌上，繼續(xù)改試卷作文。如果手疼了，她就把手伸進(jìn)瓶子里，看著我們?cè)缟蠈?xiě)的作文，需要修改或者扣分的地方，她就把燙傷的手伸出來(lái)，用手帕擦干凈手上的水滴，忍著痛楚，為我們的試卷改分。就這樣，唐老師一直從六點(diǎn)一直堅(jiān)持到了十點(diǎn)。聽(tīng)完唐老師的描述，我感動(dòng)的鼻子都酸了，我們班的唐老師真好，我為我們有一個(gè)這樣的老師而驕傲！
唐老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，一個(gè)認(rèn)真工作的老師，謝謝你！唐老師，我們會(huì)以最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答您！
她六年級(jí)作文 39
現(xiàn)在的我雖然已經(jīng)是一名小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了，但我的記憶深處仍然藏著一個(gè)她……
踏進(jìn)小學(xué)校園的第一天，剛走進(jìn)我們一年級(jí)的教室，我就看到一位和藹可親的女老師，她雖然個(gè)頭不高但長(zhǎng)著一雙一下子就能猜透我們心思的`大眼睛，高高的鼻梁加上一張櫻桃小嘴，使她的整個(gè)臉龐看起來(lái)非常迷人。
她非常關(guān)心我們。那一天，我突然發(fā)燒了，她得知后趕緊把我?guī)У睫k公室，倒開(kāi)水、量體溫、買藥，直到忙得差不多了才給我爸爸打電話，此時(shí)的她已經(jīng)滿頭大汗，可她卻飛快地奔到教室繼續(xù)上課。爸爸接走我時(shí)，她還不忘關(guān)照我說(shuō)：“要當(dāng)心身體，注意休息，盡快好起來(lái)，以免落下功課！”
瞧，她還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢！記得有一次，我只考了七十幾分，過(guò)后，我還是一副無(wú)所謂的樣子。中午自習(xí)時(shí)，她拉著我的手說(shuō)：“吳平凡，這次考試，你成績(jī)這么差，怎么還覺(jué)得無(wú)所謂呢？你如果再不認(rèn)真，只能永遠(yuǎn)落后了。”聽(tīng)后，我羞愧地低下了頭，心里想：完蛋了，要挨批評(píng)了�？伤齾s很耐心地跟我講了許多道理，拿出試卷幫我分析失分原因。
我心中的這個(gè)她是誰(shuí)呢？她就是我的啟蒙恩師——小雅老師。
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