表六年級作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的表六年級作文，希望對大家有所幫助。
表六年級作文1
我和藝林是好朋友，在同一個幼兒園上學，雖然畢業(yè)后各奔東西，但我倆總聚在一起玩。
大班時，卻發(fā)生了一件不愉快的事。一次我?guī)Я艘粋�hellokitty的手表回去，大家都問我，“除了看時間還可以干嘛？”我按下投影鍵，墻上便放出hellokitty的連環(huán)畫、動畫片，我說；“還可以養(yǎng)寵物呢�！贝蠹壹娂娛终f；“我也叫我媽媽買。”
點題。
下課了，藝林走過來說；“羲羲，給我看看好嗎？”我點點頭，她接過表，拿在手中愛不釋手，突然，她手一滑，“啪”一聲，表摔在地上，我蹲下去一看，什么都看不見了，便站起來，打了她一下，她哭了，支支吾吾的說；“我……不是故意的！”“不是故意的。那好……”我一把奪過她的表，往地上狠狠一摔，還說：“我也不是故意的！”她急得直跺腳，一不留神，“咔嚓”一聲，把我的表踩碎了，我氣哭了，使勁踩她的表，便背起書包，走了，留下她自己在那兒哭。
語言描寫與動作描寫很生動。
第二天，我們一道回家，她走在我前面，我看見她口袋鼓鼓的，不知裝了什么。她突然轉(zhuǎn)身，遞給我一個盒子，說：“對不起啊，把你的表弄壞了，昨天我用我的零用錢幫你買回一個，明年我們得分開了。這個用來作紀念吧�！比缓笞吡恕２恢獮槭裁�，我哭了�；氐郊�，突然領(lǐng)悟；手表壞了可以再買，可我和藝林之間的友誼，卻千金也買不回來。我要打電話告訴她，我原諒她了，讓我們做回好朋友吧！
表達主旨。
表六年級作文2
一個清煙梟梟的早晨，瑞士的鐘表博物館還沒開門，一塊剛被陳列在博物館里的'由頂尖技術(shù)研制開發(fā)的新表已經(jīng)醒了，它睜開惺松的睡眼突然發(fā)現(xiàn)，旁邊的展臺上放著一塊古樸典雅的古表。
新表瞧不起古表，越看越不順眼，便叫醒了它，大聲地炫耀著：“你是誰？穿得破破爛爛，還滿臉的灰，我作為全世界最先進的表，怎么能和你這個破銅爛鐵放在一 起呢？”古表無言以對，靜靜地在一旁聽著。過了一會兒，博物館開門了，男女老少爭先恐后地沖了進來，頓時人山人海。新表驕傲地說：“看見沒有？他們都是來 看我這個大名鼎鼎的高科技產(chǎn)品的”�？墒聦嵅⒉幌袼胂蟮哪菢�，人們只瞄了幾眼新表，就都把欣喜的目光投向了古表。有一些留著長胡子的人，居然還問起了古 表的價錢，很想買下它。
新表終于明白了：雖然古表破爛不堪，但它也有收藏價值。人無完人，表無完表，俗話說：尺有所長、寸有所短，誰也做不到十全十美。
夜深了，鐘表博物館里沒有了新表震耳欲聾的炫耀聲，有的只是窗外知了的叫聲了。
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