【推薦】我成功了六年級(jí)作文集錦10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我成功了六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
啊，我成功了！終于成功了！前幾天，我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，非常沮喪，回家后竟拿我家的門(mén)出氣，沒(méi)想到……
那是上學(xué)期考試后，因考試成績(jī)不好，回家后我開(kāi)始拿我家的門(mén)出氣，對(duì)著它又打又踢（家長(zhǎng)不在家），沒(méi)想到，把門(mén)上的“頂梁柱”──個(gè)螺絲弄下來(lái)了。我生氣地說(shuō)：“爛東西，那么不經(jīng)打！”我回頭一看，門(mén)已經(jīng)壞了，怎么辦？不如等爸爸回來(lái)修吧！可是，我又想，不行。門(mén)是我弄壞的，我不能坐視不管。再說(shuō)，他們都說(shuō)我是家里的“小皇帝”。今天，我這“小皇帝”非干出一件讓他們不可思議的事來(lái)。我下定決心，一定要自己把門(mén)修好！可是，我剛想動(dòng)手，卻又發(fā)愁了，釘子和錘子在哪？我開(kāi)始在家里“大搜捕”……十五分鐘后，終于找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈，趕緊跑到客廳，看著那快掉下來(lái)的門(mén)思索著“補(bǔ)救”辦法……半晌，才想到了辦法。我開(kāi)始釘釘子，可是，令我發(fā)愁的事情又來(lái)了。門(mén)離釘釘子的地方有兩三厘米，需要我把它搬過(guò)去�？墒�，它像一堵“墻”一樣，比我還重。但是，又沒(méi)辦法，我咬咬牙，使使勁，搬吧！……過(guò)了一會(huì)兒，我成功地把那堵“墻”搬了過(guò)去，開(kāi)始釘釘子。我先把掉下的釘子與門(mén)挨上，拿起錘子使勁去砸釘子。突然，我感到手指非常疼，原來(lái)，鐵錘砸到了我手上！“疼�。。�！”我?guī)е耷淮舐暫��？墒牵l(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢？于是，我忍著劇痛又開(kāi)工了。這一次，我倍加小心，拿手按好釘子后，小心翼翼地釘，輕輕釘了五六下后，竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切，竟高興地自己鼓起掌來(lái)，誰(shuí)知?jiǎng)偛疟辉业哪侵皇钟峙龅搅碎T(mén)上。我疼得又大叫起來(lái)：“疼啊，一切是真的，不是夢(mèng)，我不再是‘小皇帝’了！”
后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)后，我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們，他們驚訝地說(shuō)：“真的！看來(lái)，我們以后要對(duì)你刮目相看了！”這時(shí)，爸爸媽媽都笑了，我也笑了。
“��！我成功了！”
我成功了六年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周2上午，我和往常一樣去上科學(xué)課。
剛進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)“今天咱們作實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到這一消息，特別高興，我也不例外。老師開(kāi)始發(fā)材料：一塊濕布、一個(gè)酒精燈和一跟火柴、一個(gè)火柴盒。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：在家也沒(méi)用過(guò)火柴，一般都用打火機(jī)。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范，把酒精燈擺在正中央，拿掉燈帽，再?gòu)幕鸩窈欣锬贸鲆桓鸩�，迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了，我在心中為老師叫好，我又想老師為什么能一下劃著了呢，而且速度快，也沒(méi)燒到手，這是為什么呢？我左思右想，終于想出了：老師熟練了劃火柴，那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來(lái)，放穩(wěn)。從火柴盒里把火柴拿出來(lái)，心里不斷為自己加油，可是，這火柴偏偏跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒(méi)辦法，就不讓我再點(diǎn)火柴了呢，但老師像變魔術(shù)一樣又拿出了一根火柴。我只好無(wú)奈地再點(diǎn)一次，這一次我也像老師一樣，又快、又準(zhǔn)第緩火柴，這次真的著了，我趕快點(diǎn)上去高興地叫著。這種成功的喜悅別人是體會(huì)不到的，因?yàn)槲沂菑氖≈谐晒Φ摹?/p>
“世上無(wú)難事，只怕有心人。我終于明白了，這次的實(shí)驗(yàn)我不但克服了我對(duì)火的恐懼，也體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的成功與好成績(jī)。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
是你，讓我屢屢獲獎(jiǎng)；是你，讓我戰(zhàn)勝困難；是你，讓我挑戰(zhàn)自己！在我上一年級(jí)時(shí)，我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱(chēng)號(hào)，并沒(méi)有多大的榮譽(yù)，所以，在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。
我上三年級(jí)時(shí)，有一篇題目是（）的老師，我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師，還寫(xiě)得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會(huì)寫(xiě)這個(gè)題目，后來(lái)，我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺(jué)，于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著，可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>
在我上四年級(jí)時(shí)，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì)，看到的總是您那欣慰的笑容，好像在說(shuō)：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了，我要好好學(xué)習(xí)，要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫�記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無(wú)盡的教導(dǎo)，無(wú)盡的努力！
老師，在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話(huà)：老師，謝謝您！
我成功了六年級(jí)作文 篇4
困難面前，有的人選擇退縮，有的人選擇前進(jìn)。選擇退縮者就意味著失敗，選擇勇往直前者將會(huì)等待著成功喜悅的來(lái)臨。
20xx年暑假的時(shí)候，我來(lái)到了中國(guó)首都北京的長(zhǎng)城腳下，準(zhǔn)備攀登。隨著媽媽一聲令下，我們整個(gè)旅游團(tuán)開(kāi)始賽跑，有人還沒(méi)跑幾步就趴下了，有人跑了一點(diǎn)路也累倒了。雖然在旅游團(tuán)我最小，但是我最機(jī)靈，至少跑步還是第一呢！我咬緊牙關(guān)，直往前沖！但是，人不可能時(shí)時(shí)刻刻地精神抖擻。瞧，我也大汗淋漓，快不行了。
我下著決心對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定要跑完長(zhǎng)城�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)城是秦始皇發(fā)動(dòng)造起來(lái)的，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾，你怎么能登完呢？要真的能登完，你就可以申報(bào)吉尼斯記錄了�！蔽蚁耄翰坏介L(zhǎng)城非好漢，反正我已經(jīng)登上長(zhǎng)城了，算是好漢了，還是走吧。
在我正準(zhǔn)備回頭的時(shí)候，我又想：男子漢，大丈夫，一言既出，駟馬難追，怎么也不能跑得比別人少。這樣想著，我就繼續(xù)氣喘吁吁地往前沖，使出全身力氣，不受任何人干擾。媽媽也跟著我直跑，一直到前面的斷崖�；仡^一看，哈，很多人都落在后面呢！
這件事讓我明白了一個(gè)道理：只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功！
我成功了六年級(jí)作文 篇5
那一次，我成功了 噢！我成功了！我終于成功了！我站在高高的跳板上，大聲對(duì)所有人宣布。你一定會(huì)問(wèn)我為什么，我就會(huì)自豪地告訴你：“我學(xué)會(huì)了跳水，我成功了！暑假期間，爸爸領(lǐng)著我去了一趟合肥。參觀(guān)游覽完科技館、
動(dòng)、植物園后，我們已經(jīng)稍有疲乏。我們拖著沉重的腳步往前走去。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)路邊“游泳館”三個(gè)字。我樂(lè)得一蹦三尺高，要知道，我從小就與水特別有緣，剛生下來(lái)還不到一個(gè)月，媽媽抱著我洗澡時(shí)不小心把我掉進(jìn)了水里，我也沒(méi)被嗆到哪兒；上學(xué)了，爸爸叫我學(xué)游泳，我撲騰幾下就學(xué)會(huì)了；在大海里，我不用泳圈，只要帶上耳塞就可以隨著波濤自由翻滾來(lái)去……
一看到水，我就來(lái)勁兒了，硬是把入水蛟龍——爸爸拖進(jìn)了游泳館。 租了泳衣后，我們來(lái)到大廳——好的大水池�。∥姨胨�，游到一排跳板前，最高的是7米7的。身旁的`爸爸嬉皮笑臉地把我推到梯子旁：“你敢挑戰(zhàn)一下極限嗎？”我憑著自己多年的老經(jīng)驗(yàn)，便毫不猶豫地甩出一句：“怎么可能不敢！”說(shuō)著便想都沒(méi)想就爬上了跳板。站在上面，我望了望，天啊，這么高！爸爸正在水中看著我：“跳啊，你不是曾經(jīng)自稱(chēng)伏明霞第二嗎？”我畏畏縮縮向跳板湊近一點(diǎn)：“這……這也太危險(xiǎn)了吧！”“哎呀，地下室水，又不是磚頭。再說(shuō)，還有你老爸我呢！”“我、我……”我皺起眉頭，撇著嘴巴。 “哈哈，我就說(shuō)你不敢嗎！” “誰(shuí)說(shuō)的？”我的倔脾氣又和急性子一起冒上來(lái)了。我腦海里空蕩蕩的，什么也沒(méi)有想，踏上跳板，在眾目睽睽之下，“噌”地一下就躥了下去。我聽(tīng)見(jiàn)耳邊風(fēng)嗖嗖地響，有嚴(yán)重恐高癥的我腦海里一片空白：“救命��！救命��！救……”命字還沒(méi)喊出口，就聽(tīng)見(jiàn)撲通一聲，水花四濺，我掉進(jìn)了水里，冷不防被灌了一口水。浮上水面，再看看那高高的跳臺(tái)，覺(jué)得沒(méi)什么可怕的。再回頭一看，爸爸正笑呵呵地看著我呢！從那以后，，我再也不怕任何困難了，因?yàn)槲颐靼琢耍褐挥杏H身體驗(yàn)了才知道，困難并不難。 那一次，我成功了！
我成功了六年級(jí)作文 篇6
子曰：“天下事有難易乎，為之，則難者亦易矣，不為，則易者亦難矣�！�
記得有一次下午放學(xué)，我一到家，就像往常一樣，趴在書(shū)桌上，一聲不響的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，連心愛(ài)的玩具小熊也顧不得看上一眼。不一會(huì)兒，作業(yè)基本上做完了，只剩下一道較難的思考題了。
我緊鎖眉頭思考著，一會(huì)兒全神貫注地審題，一會(huì)兒又在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，仔細(xì)琢磨解題的思路。屋子里靜極了，書(shū)柜里的小熊可能是感到有點(diǎn)兒寂寞了吧，瞧，它正瞪著眼，撅著嘴，仿佛正為沒(méi)有人跟它玩而生氣呢！
這時(shí)一個(gè)念頭沖入我的腦海：不要再想了，等爸爸回來(lái)直接問(wèn)他不就行了嗎？干嘛還要在這兒苦思冥想，這點(diǎn)兒功夫還不如我出去玩呢。可是我又想起了孔子說(shuō)的那句話(huà)。對(duì)，不管遇到什么困難，都要迎著困難上。我懷著一顆戰(zhàn)勝困難的心，重又坐在椅子上認(rèn)真地想了起來(lái)。對(duì)，我可以畫(huà)線(xiàn)段圖，我連忙拿起筆畫(huà)起圖來(lái)……漸漸地，我的眉頭舒展開(kāi)了，目光里充滿(mǎn)笑意�！拔医K于算出來(lái)啦！我成功了！”這一聲可把小熊?chē)樍艘惶�，它還以為我發(fā)神經(jīng)呢！
爸爸回來(lái)之后，我把這道題講給他聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。我高興得手舞足蹈起來(lái)，再看看小熊，也張開(kāi)了雙臂，仿佛在為我的勝利而歡呼呢！
只要有一顆戰(zhàn)勝困難的心，任何事都能夠辦成功。
我成功了六年級(jí)作文 篇7
每當(dāng)我看到那輛黃色的自行車(chē)時(shí)，就會(huì)想起二年級(jí)時(shí)，爸爸教我騎自行車(chē)時(shí)的場(chǎng)景。
我清晰的記得那是二年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)星期天，爸爸休息，于是要教我騎自行車(chē)。
當(dāng)時(shí)，我看爸爸騎自行車(chē)時(shí)，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，我心想：“騎自行車(chē)不就是掌握平衡嘛，有什么難的？”于是我親自體驗(yàn)了一下，當(dāng)我坐上自行車(chē)時(shí)就后悔了，我猜一下踏板，自行車(chē)個(gè)就往一邊傾斜，沒(méi)騎多遠(yuǎn)就摔了一跤，爸爸趕緊把我扶起來(lái)，告訴我：“騎自行車(chē)時(shí)，1、保持平衡；2、眼睛望著前方；3、不要隨意擺動(dòng)龍頭，集中注意力，這樣才能把車(chē)騎好�！蔽艺瞻职终f(shuō)的又試了一次，可是自行車(chē)就是不聽(tīng)我的話(huà)，隨意擺動(dòng)，我盡量要自己的膽子放大些，但到頭來(lái)還是摔了下來(lái)，我受傷了胳膊摔破了，鮮血直流，我哭了，我不想學(xué)自行車(chē)了，這時(shí)，爸爸望著我，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，把我不行學(xué)自行車(chē)的念頭打消了，我重新站起來(lái)坐上自行車(chē)，集中注意力，繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)，爸爸的那個(gè)眼神給我了很大的鼓勵(lì)，這次，我竟然沒(méi)有摔倒，騎得很穩(wěn)，我很高興。爸爸又說(shuō)：“你要繼續(xù)練習(xí)，要騎的更好些，更熟練些，我在后面扶你，試著騎快一點(diǎn)�！蔽艺瞻职终f(shuō)的，又坐上自行車(chē)，爸爸在后面扶我，騎了一會(huì)兒，我一回頭，發(fā)現(xiàn)，爸爸并不在車(chē)后扶我，我離爸爸好遠(yuǎn)，沒(méi)想到我騎得又快又穩(wěn)又好。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母�！敝灰粩嗯蜁�(huì)成功。在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中，我遇到了挫折，最會(huì)我終于成功了。
我成功了六年級(jí)作文 篇8
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹！”每當(dāng)耳畔邊想起《真心英雄》，我就會(huì)想起那一次我的成功經(jīng)歷……
記得那次的體育課上，體育老師宣布：“今天我們進(jìn)行400米跑步比賽，看看誰(shuí)最有耐力！”我一聽(tīng)到400米，立刻打了一個(gè)寒戰(zhàn)，那么遠(yuǎn)的路程，我行嗎？
比賽開(kāi)始了，我想像一匹小野馬跑了出去。開(kāi)始的一段路程，我還沖在前面，看到一個(gè)個(gè)同學(xué)落在我的后面，我有點(diǎn)神氣。200米后，我漸漸的覺(jué)得我的腿變得沉重，喉嚨里也像火燒的一樣難受，我多想一屁股坐在地上好好休息呀！我的速度慢了下來(lái)，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，忽然我被什么絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我停了下來(lái)，彎著腰，雙手按在兩個(gè)腿上喘氣，真想結(jié)束這次比賽。
忽然，我的耳邊傳來(lái)同學(xué)的吶喊：“加油，加油！”我想：我不能讓同學(xué)們失望，只要有最后一點(diǎn)力氣也要堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！頓時(shí)，我渾身充滿(mǎn)里力量，望著前方的同學(xué)，我咬咬牙，大步跑了起來(lái)……一個(gè)同學(xué)被我超越了，兩個(gè)同學(xué)被我超越了，三個(gè)，四個(gè)……我感到風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)，最后的沖刺到了，我使出渾身力氣沖向終點(diǎn)……在一片歡呼聲中，我躺在草地上，陽(yáng)光燦爛，同學(xué)們跑過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你得了第一，祝賀你！”老師走了過(guò)來(lái)，豎起大拇指說(shuō)：“干得漂亮！”頭上一片藍(lán)天，我感覺(jué)自己懸在空中，就像超人一般。
我超越了自己，我用自己的努力收獲了堅(jiān)持，收獲了成功！那一刻我終于明白：沒(méi)有人能夠隨隨便便成功的真實(shí)含義！
我成功了六年級(jí)作文 篇9
星期五，英語(yǔ)老師布置我們的家庭作業(yè)是：把12月的單詞抄4次，然后再默寫(xiě)12月的單詞和4季的單詞。我聽(tīng)后，心想：這12個(gè)月的單詞這么難，老師竟然要我們默寫(xiě)？我要什么時(shí)候才能夠完成呀？
下午，我飛快地把其他作業(yè)做完，就剩下英語(yǔ)最后寫(xiě)。我首先把單詞抄了4次，然后高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧靵?lái)看我默寫(xiě)單詞�！蔽翼樌匕阉募镜膯卧~默寫(xiě)完，然后我得意洋洋地望了一下站在旁邊的媽媽?zhuān)瑡寢尨蠛鸬溃骸翱鞂?xiě)，你還有12個(gè)月的單詞呢？”當(dāng)我寫(xiě)一月的這個(gè)單詞時(shí)，就被卡住了，把“January”寫(xiě)成了“Junry”接下來(lái)的11個(gè)月的單詞更是寫(xiě)得亂七八糟。給媽媽檢查時(shí)，16個(gè)單詞只對(duì)了8個(gè)。唉，又挨罵了！真是心急吃不了熱豆腐。這時(shí)，媽媽給我下了一條圣旨：把錯(cuò)了的單詞每個(gè)抄十遍，再默寫(xiě)。我接到圣旨以后，又像完成任務(wù)似的，迅速完成。這下媽媽只要我默寫(xiě)12個(gè)月的單詞了。這次默寫(xiě)，我又只對(duì)了一半。更糟糕的是，我之前寫(xiě)對(duì)了的單詞這次卻寫(xiě)錯(cuò)了。媽媽問(wèn)我到底有沒(méi)有在認(rèn)真抄寫(xiě)？我支支吾吾地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。時(shí)間很快就過(guò)去了，爸爸在一旁勸說(shuō)明天再默吧。
晚上，我心想：為什么幾個(gè)單詞我就這么難記住？我一定要認(rèn)真記單詞。一大早，我就拿著英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始讀單詞，反反復(fù)復(fù)仔仔細(xì)細(xì)幾遍下來(lái)，我好象記住了。我喊媽媽過(guò)來(lái)看我默寫(xiě)，不一會(huì)兒，我就把單詞全部成功默寫(xiě)完了。媽媽改了以后，滿(mǎn)意地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我自豪地笑了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要努力，我也會(huì)成功！
我成功了六年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都有過(guò)成功，成功，讓我們歡樂(lè)，讓我們欣喜，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也讓我們深刻的了解到：要想成功，就必須付出汗水。我就有過(guò)這樣一次經(jīng)歷。
那是暑假的一天，媽媽問(wèn)我一道關(guān)于路程的奧林匹克數(shù)學(xué)題怎么做。天哪！媽媽都不會(huì)做的題，我怎么可能會(huì)做呢？不過(guò)媽媽非要讓我試試看，我也沒(méi)辦法，只好硬著頭皮做了。我看著這道題，題目足足就有六行。唉，怪不得媽媽做不出來(lái)呢。
我把題目看了一遍又一遍，我想我看的遍數(shù)不能說(shuō)有一百遍，但至少也有幾十遍了。唉，無(wú)能為力呀。這是我突然想到看是看不出來(lái)的，我應(yīng)該拿筆算算。于是，我拿著筆在演草紙上演算了一遍又一遍。我絞盡腦汁冥思苦想的算了半個(gè)多小時(shí)，卻一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，我感覺(jué)我的腦細(xì)胞因?yàn)樗氵@道題而壞死了一大半�？鄲腊�！哼，不算了不算了，反正也算不出來(lái)，還不是白費(fèi)力氣。正準(zhǔn)備不算了，卻想起媽媽以前說(shuō)過(guò)的話(huà)——不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？好吧。還是算算吧，即使只有千萬(wàn)分之一的希望，也是有機(jī)會(huì)算出來(lái)的嗎。
想到這里，我又有了勇氣。我就不信世界上還有我攻不破的題。我認(rèn)真的把這道題和例題做了對(duì)比，又照著例題畫(huà)了一個(gè)線(xiàn)段圖，一畫(huà)線(xiàn)段圖，我的思路立刻清晰了——這一段表示的是甲走的路，那一段是。做出來(lái)了做出來(lái)了！我簡(jiǎn)直要高興瘋了。媽媽也聞聲趕來(lái)�！芭叮龀鰜�(lái)了？給我講講吧�！庇谑�，我便熱心的當(dāng)起了媽媽的小老師，認(rèn)真的講了起來(lái)。
我成功了，成功了，真的成功了！我真高興啊。我仿佛看到——在一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后，天空中那七彩的虹。
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