六年級的作文(通用15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文1
每個人的心里都藏著美好的理想,有的想成為引入注目的明星,有的想成為人類靈魂的工程師，有的想成為白衣天使……而我的理想是成為一名作家。
在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事。坐在書桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過的靈感，將它們整理成文，然后帶著激動的心情把自己的作品感染讀者，使自己的心與讀者的心產生共鳴，這難道不是美好的事情嗎?
我很崇拜作家，他們居然能把一些普通的事物寫成讓人難以忘卻的經典。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時間的寶貴；老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我更加熱愛生活。這些美文激發(fā)了我的寫作欲望，這種欲望更加堅定了我當作者的決心。
當然了，要想從文學愛好者成為作家，這個過程并不簡單，它充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說，一代代的作家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來說，要想成為一名真正的作家，首先就要有扎實的語文基礎。在日常的學習和生活中，我必須時刻堅守著這樣的理念：多讀、多思、多看、多學、多練。
我堅信，只要堅持不懈地努力，理想就不會落空。我，在不久的將來，一定會成為一名作家！
六年級的作文2
螞蟻在搬運不自己身體大的東西時，總是成群結隊地一起搬，從而既減輕了工作量，又達到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個人的力量就可以完成的。因此，無論何時何地，我們都需要合作。
在學校，合作的機會較多：像大掃除、表演節(jié)目等。經過類似這樣的合作，不但增進了友誼，也使彼此間有了默契。不過在合作中，經常都會遇上一些問題：意見不同，想法不一。而這些也就是在合作的過程中，對合作雙方的考驗。矛盾總是會有的，但只要穿破這些障礙，就會合作得很成功、很愉快。
除此之外，也應該像螞蟻那樣的團結。俗話說：團結就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費力。就像拔河一樣，靠的是團隊力量，而不是一個人的蠻力；合唱，如果沒有齊唱，而是各唱各的，結果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學校舉行的拔河比賽，我們班別班對壘，但勢均力敵：我們班胖瘦兩個極端的都有，強健有力的少得可憐。而對方人高馬大，實力相當。但我們沒有因此放棄，而是化壓力為動力，堅信團結一致，沒有辦不到的事。就因為有這個信念，結果我們贏了！
六年級的作文3
在我的記憶里，我家的加油站后院，整齊的載著一排柳樹。當春姑娘來到的時候，每個柳條都會長滿了綠色的嫩芽，然后長成新葉，柔軟的柳枝隨風飄揚，新葉子會一點一點地多起來。
葉子嫩嫩綠綠的，摸起來很舒服。它那又細、又長、又多的柳條一直從頭上垂下來，就像仙女的長發(fā)，在微風的中飄動。每年暑假回家，我都會在柳樹下玩，媽媽會扯下幾根柳條，給我用柳條編成花環(huán)，戴在我的頭上，還用柳枝給我做成口哨吹，柳樹下留下了我一串串的笑聲。
現在我已經長大了，柳樹也跟我一樣長大了，每棵棵都長得又粗又壯。
夏天，茂密的枝條向下垂掛，刮風時，柳樹的柳條隨風擺動，好像在給我跳舞，也好像在對我說：“好朋友、好朋友，你回來啦，歡迎你回來，我們又能在一起玩了！”我們又在柳樹下嬉戲、玩耍、踢足球、騎自行車，當我累的時候，就在樹下歇息，歇息時還可以聽到知了唱歌的聲音，看到柳條隨著知了的歌聲翩翩起舞的樣子。柳樹用它的柳條給我遮陽，我就拉著柳條對柳樹說：“柳樹，謝謝你給我了陰涼，是你，使我感到了涼爽�！�
我愛我家的柳樹，看著它和我一起慢慢長大，帶給我們更多的涼爽和歡樂的笑聲。
六年級的作文4
春天一來孝德湖就成了各種花草動物快樂的聚集地。小紅花只顧著微笑，有時還會跳起優(yōu)美的舞蹈，旁邊的小草上有一滴滴閃閃發(fā)光的水珠象草上有一顆顆鉆石，顯得可高貴了，一朵朵黃色的油菜花彎下了腰，好象很累似得把腰累彎了，小魚兒成群的來來往往，細得象繡花針，只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光，青蛙在大荷葉上呱呱叫，象一個歌唱家，天上的小鳥也嘰嘰地給它伴奏，其它青蛙也來“潑刺刺的可好聽了，他們也請了其他的花兒也來為它跳舞，有小紅花、油菜花、喇叭花、牽�；āG萍也在炫耀自己的的衣服，孝德湖的一切都變得有趣、歡樂，橋下有三個洞口，洞口上一點有一個木牌。
春天的孝德湖百花齊放，爭奇斗艷，有許多花都在議論誰是最美的花，可熱鬧了。
夏天陽光燦爛，五光四射，水珠在花身上，好象非常嫩。
秋天的孝德湖的有的花枯萎，有的樹葉黃了，地上有幾片葉子，也告訴我們秋天已經來到了。
冬天來了，樹上只有一半的葉子在，許多動物都冬眠了。
有時候的孝德湖也是很多人會來放風箏，天上有幾百只風箏在飛，高的非常高，低的非常低，有的甚至飛不起來。這個孝德湖真美。
這個孝德湖真美，這也是一個有趣的地方。
六年級的作文5
“我好想不寫作文！”這是許多小孩的心聲，我也一樣不想寫作文。其實原因很簡單，無非是懶、沒有題材、無話可說，沒有思路等幾種。
在作文課前，同學們總是感覺像世界末日一樣恐怖，中午回到家就抓緊時間查看書籍，為下午的作文課做準備，我的心里也總是打鼓，擔心寫不出來。那時，我總羨慕那些看似胸有成竹的同學們。
“好，同學們！今天我們寫關于愛的事情，其中你就是那個被愛的人……”臺下議論紛紛，不一會兒又靜下來了。我很發(fā)愁，都有誰關愛過我呀？思來想去，還是爸爸媽媽。“同學們，開始寫吧�！庇袔孜煌瑢W提筆就寫，可不大一會兒，就又撕了下來，可能根本沒想好。大部分同學正在苦思冥想，構思作文。我在做出一個重要的抉擇：如果我還用原來寫過的老作文，那就不新鮮了，如果我再選用新的題材來寫就更費腦筋，還沒有把握……這時，我總想：唉！是誰發(fā)明的這種費時、費力、費腦筋的作文呀，害得我費了半天勁還沒有一點兒苗頭。唉！我平時怎么不多讀點兒書呢？不然，我就能下筆如有神了。
“我好想不寫作文！”這個許多小孩共同的心聲，只能用好好學習來打消了。
六年級的作文6
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當我在座位上“抓狂”時,一個胖胖的身影一掃而過,我頭腦上空的電燈炮亮了起來：“你，就是你了，誰讓你長得有特點，‘小白鼠’，你來當這個主角再合適不過了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時常會讓你找不到。因為眼睛的“地盤”都被胖胖的臉龐所“占據”了。他這臉絕對是標準的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋，那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數學是“一點通”，可至于語文嘛？有點困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”，和同班詩敏同學的 “兔八哥“是一個牌子的。
想起來了嗎？如果還沒有的話且聽我慢慢道來：
他常常與寇德欽同學并肩作戰(zhàn)在高難度計算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點多動癥的同桌改掉壞習慣；他時常幫助學習有困難的同學，總是在他人需要時伸出援助之手；他常常為解出一道奧數題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經”；他常�！�
現在知道了吧？
他乃吳有棉也！
六年級的作文7
今天的天氣真好，天空晴朗，鳥兒飛舞，空氣格外清新。
小明和小麗走在放學的路上，談著作業(yè)的事，他們突然看見旁邊的垃圾桶邊堆滿了垃圾，有香蕉皮還在桶邊上掛著，小麗說：“小明，你看，現在的那些哥哥姐姐們，隨手亂扔垃圾，垃圾桶就在身旁，就是不肯多走一步把垃圾扔到里面。小明，我們自己為何不把這些垃圾放回垃圾桶里呢？”小明用手把頭轉了轉，學著一休的樣子閉上眼睛。他想了一個辦法，說：“小麗，你先把垃圾往桶里放，我寫一個東西。”“好”小麗回答道。
小麗用手把垃圾一個個認真的放回桶里。小明趴在地上，手里拿著筆，還放著一張大白紙，寫東西。過了一會兒，小麗把垃圾揀完后，看了看小明，說：“喂，小明，你在寫什么，這么半天，還沒寫完？”小明說：“好了好了。”邊說著，邊用書包里帶的雙面膠把那張白紙四周粘住，“啪”一聲粘到垃圾桶上，一張白紙上面醒目的寫著六個字：文明——只差一步。小麗高興的拍起手，豎起大拇指夸小明說：“你真是個愛動腦筋的同學�！�
六年級的作文8
諾貝爾面臨著實驗多次的失敗，但是他有著“咬定青山不放松”的精神，最終發(fā)明了出來高效炸藥。
海倫·凱勒克服了自身聾啞生理缺陷，最終成為一名作家。
霍金帶著病痛，但憑著他對物理學的滿腔熱情，最終成為了物理學研究領域泰斗。
正是因為他們擁有一個良好的心態(tài)和對理想的滿腔熱情最終取得了成功。不一樣的心態(tài)，往往會有不一樣的結果，當你遇到挫折時，你會選取逃避還是應對？我想：“75%的人會選取逃避，有的人只會怨天尤人，自怨自艾。而有的人能在困境中磨礪意志，而取得成功的人往往就是第二種，所以說，心態(tài)能夠決定我們的人生。當你口渴時，打開冰箱只有半瓶時，這時，你會選取抱怨自我不買多一點還是說總比沒有的好？我想事實上選比較多的是第一種吧！當你遇到學習上的一些事而煩心，不凡想想霍金。當你遇到生活中的'一些繁瑣事而擊倒，不凡想想海倫·凱勒，他們面臨著多大的挫折仍然沒有被擊倒我們好意思說放下嗎？
心態(tài)的好壞在于你個人的心理健康，然后假如我們每件事都能糾正好心態(tài)，那么，勝利里你只有一步之遙！
六年級的作文9
我們班有不少值得贊揚的同學，但我今天要夸夸的同學不是他人，是我們的班長——咸星光。
他長得格外一般，靈敏卻說是可以教師們分庭抗禮。能說是胸懷若谷，在休息時間，他可忙的不得開交，我都沒能看見過他有時間上過衛(wèi)生間，童鞋們都拉著他問來問去的，有時侯連教師們也會來尋問他。
他不單是學習好，其次還值得相信。有一回，測卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100。”教師們終于是顏開眉笑了。
當卷子發(fā)到我們手里的那時，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對教師們說，他的有道題算錯了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒一丁點的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學做的特別好，他這種的發(fā)現并改正錯誤的精神值得我們學習！
”教試里又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲并不同于剛才的。這就是我們值得相信的班長，同樣是我們最值得贊揚的同學咸星光。
六年級的作文10
再過四十天就是端午節(jié)了，每年奶奶為了讓我早點吃上粽子，早早地就把糯米發(fā)好了。我的家鄉(xiāng)農歷四月二十八是粽葉會，奶奶買上粽葉，做好包粽子的一切準備。
到了五月初一，家家戶戶貼神牛，掛艾葉。媽媽用五色線擰成一股栓到我和妹妹的脖子上、手腕上和腳腕上。聽老人說這是為了辟邪。這辟邪的五色線是有規(guī)定的，顏色分別為紅、黃、藍、綠、紫。媽媽用硬紙片折成手工粽子，再用同樣的五色線纏成漂亮的顏色，掛在我的扣環(huán)上，鄰居們看到漂亮的手工粽子紛紛夸贊不已。
到了初二就是奶奶包粽子的日子了。一大早奶奶起來把發(fā)好的糯米淘好，粽葉和棗洗好，準備就緒后，媽媽和奶奶一起包。不到一會就包好了。我迫不及待地想吃，奶奶說：“得煮好了才能吃。”我說：“要煮多長時間��！”媽媽說：“兩個小時�！闭骐y熬的兩個小時��！
過了一會兒，我聞到了粽子的香味，啊！好香啊，我口水都快流出來了，終于等到了兩個小時。我津津有味的吃著粽子，手里一邊還豎起大拇指呢。啊，我好想留住端午節(jié)��！
六年級的作文11
時光就是組成生命的材料，我們務必學會珍惜。用有限的時光去讀更多的知識，不浪費每一分一秒。
我們能把握這天，這天就是完美的，就應讓快樂充滿這天。不讓明日的我為昨日的我浪費時光后悔。最能把握的就是這天，最容易失去的也就是這天。不要虛度光陰，失去最珍貴的青春年華！
我們既不能浪費自我時光也不能浪費別人的光陰如果說浪費自我的時光就是慢慢放掉自我的血，就是自殺，那么浪費他人的時光就就是將他人在無形中殺死，就是犯罪，不利人不利己�。�
人最寶貴的就是生命，生命每個人只有一條。
人的一生就應這樣度過：
當回憶往事時自我不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。在臨死時，能說“我沒有浪費時光-精力-生命，我已經把這一些都投入到了我一生的事業(yè)之中。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
六年級的作文12
有人問，如果人生能夠刷新，復制，粘貼。那么一切是不是能夠注銷，關機，再重啟。時光從指甲縫里溜走，我很想明白，除了這些，你還剩下什么？碌碌無為的游蕩？一無所成的庸人？我明白，這些都不是你所想要的。成功需要破繭而出的決心，永不言棄的信念，自強不息的勇氣。
請你記住，當你意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影怎耐得秋風蕭瑟，晚來風急？垂下頭顱，只為讓生命揚起，你若有一顆不屈的靈魂，腳下就有一片堅實的土地。
人生在世，成功并非易事，只期盼別人的攙扶，則永遠沒有勇氣獨自走到路的盡頭，在我看來，童年好比一幅畫，少年好比一首詩，壯年好比一篇散文，老年則是一本哲學，每一個階段，都有獨特的魅力，激勵著我們不斷上進。
小時候媽媽告訴我，太陽從大海升起，從山后落下；長大后，我的人生從鬧鐘聲里清醒，在霓虹燈中悄然睡去。時光飛逝，還來不及感慨，卻風波又起，一波還來不及，一波又要過去，不信命運，只信雙手去打拼。
當狂風和巨浪撞擊我的胸膛，還有期望擔當我的翅膀；當驚濤和駭浪吞噬我的翅膀，我還渴望輕觸勝利的曙光。
如果目標是地平線，留給世界的就只有背影。誓要蟾宮折桂，全心拼搏。
六年級的作文13
目光可以給人力量;目光可以人希望;目光可以讓人自信。
小時候，我體弱多病，總是要去醫(yī)院，有時，一個星期才去一次學校。我也習慣了�？墒俏易詈ε鲁运幜耍覍幵复蜥樢膊辉敢獬运�。媽媽總是想盡各種辦法讓我吃藥，但屢試屢敗。一天，我又發(fā)高燒了，媽媽急得沒有辦法，只好把藥搗成粉，沖水給我吃，那次之后我就更害怕吃藥了。
放假時，我生了一場大病，在醫(yī)院里吊瓶，到了吃藥的時間了，護士拿著藥進來了。她長得很美，身穿一件白色的袍子，戴著白色的護士帽。一雙又大又黑的眼睛正在看著我，想著。她放下藥，倒出兩顆藥片遞給我，我呆呆的伸出手接，她又倒了杯水，輕輕的和我說：“小朋友，快把藥吞下去，病就會好了吞�！彼⑽⒁恍�，用她大大的眼睛看著我。我好像中了魔法，一口就把藥吃了，好像全身都充滿了正能量，變得勇敢了。護士姐姐從口袋里掏出一顆糖，對我說：你真是我見過最棒的小孩了。說著把糖放在我手上，就走了。才走了幾步就回頭對我說：要乖一點哦。說完用堅定的眼神看了我一眼。我心里想天使應該就長這樣的吧，此后我再也忘不了那天使的目光。
一個目光讓我從不會到會;一個目光讓我從不敢到敢;一個目光，讓我從脆弱變得堅強。
六年級的作文14
兔子是一種常見的家養(yǎng)動物。它性格溫順，一雙紅彤彤的眼睛嵌在臉上，像兩顆紅寶石，再加上一張?zhí)赜械娜曜�，一對長耳朵，那模樣真是討人喜歡。
兔子的種類很多，最小的兔是迷你兔，據說可以裝進一個茶杯里。大的兔就更多了，一位德國老人養(yǎng)的兔據說有大半個人高，真是太讓人驚訝了。
因為兔子討人喜歡，很多人拿兔子做動畫的角色，有越獄兔、班尼兔 、米菲兔等，連十二生肖也有兔的位置呢!
兔子很會叫，它用叫聲來表達自己的感情。對主人的行為或對另一只兔子感到不滿時會咕咕叫;害怕或者痛楚時會尖叫;兔子滿足時會嗚嗚叫或是輕輕地磨牙……真是五花八門，無奇不有。
兔子還用動作來表達自己的思想。當兔子憤怒時會用四肢的腳尖站起，動作可以持續(xù)十秒鐘，那景象十分奇特。兔子側睡時表示它很安全，如果主人不去打擾的話，它很快就會進入甜美的夢鄉(xiāng)關于動物的說明文500字關于動物的說明文500字。兔子輕松時會蹲下來，那時是它肌肉最放松的時候。
兔子劃地盤的方式很獨特，它用拉出的大便來劃分，在人們看來很不可思議。
兔子是那么天真可愛!我十分喜歡兔子。
六年級的作文15
1>思念。牽掛
有時候覺得，思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶，雖然沒去品嘗，但它無形的力量已把你拉入布滿濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據。想見什么，想做什么，而且會愈來愈強烈。這種感覺，就叫做牽掛。
如果說，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說，思念是一片長滿刺紅玫瑰的花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
2>從前。牽掛
所以，我想說，牽掛的感覺很美麗，很縹緲，不是你的你永遠捉摸不透。但是，在這種感覺里，我卻顯得茫然無措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。
難道，牽掛真的是好的嗎?
睜一只眼，我看見童年里紛飛的畫面。我依偎在爺爺的搖椅邊，爺爺握著一本安徒生的童話，輕輕地吐著那帶有夢幻色彩的文字。我陶醉，在風拂過臉頰的時候。爺爺慈祥的笑容，飄揚的銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來香的味道。
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