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    六年級數(shù)學作文

    時間:2022-01-18 19:34:51 六年級 我要投稿

    精選六年級數(shù)學作文合集6篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的六年級數(shù)學作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選六年級數(shù)學作文合集6篇

    六年級數(shù)學作文 篇1

      一張紙如果對折幾十次、上百次,會有多厚呢?幾十米?幾百米?對折多少下可以有一座山那么高呢?

      我們知道,一張紙的厚度一般不會超過0.08毫米。假設(shè)紙的厚度為0.05毫米,對折1次是0.1毫米,對折2次是0.2毫米……依此類推,對折10次就是5.12厘米……

      我忽然想到以前讀過的一個故事。一個人在圍棋盤的第一個格子里放2粒米,第二個格子里放4粒米,第三個格子里放8粒米……每一個格子里的米是上一個格子里的米的2倍……依此類推,米最后能夠堆成一座小山。

      折紙的計算方式不也和這米的計算方式一樣嗎?我又開始算起來。折1次0.1毫米,折2次0.2毫米,折3次0.4毫米,折4次0.8毫米……折12次2分米……折22次20 9米……折28次13421米!比珠穆朗瑪峰還要高4500多米,真是一個讓人吃驚的數(shù)字啊!

    六年級數(shù)學作文 篇2

      我從一年級到四年級教我的老師不計其數(shù),但我發(fā)現(xiàn)我四年級上學期的數(shù)學老師最特別了。

      四年級上學期的時候,我們班轉(zhuǎn)來了一位新的數(shù)學老師。上她的課,就好似漫游在知識的海洋里,漫游在故事的海洋里。我的數(shù)學老師個子矮矮的,胖胖的身材。最重要的是數(shù)學老師十分幽默,上課時經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑。因此,我們都非常喜歡上數(shù)學老師的課。

      一次,班上的一位同學去黑板上演算一道數(shù)學題,結(jié)果他最后一步寫成了:15-6=21。全班哄堂大笑,陳老師指了指那個得數(shù),說:“我倒真希望他算對了!笔裁?陳老師竟然希望錯誤的答案是對的?我們一下子不笑了,開始二丈夫摸不著頭腦。陳老師看著我們疑惑的表情,繼續(xù)說:“要他算對了,我以后去存錢,存了1000,取了600,結(jié)果銀行還給我加上了600,那多好啊!”“哈哈!”我們又開始笑了,笑得比剛才更歡,不知道的人還以為張老師講了什么好笑的笑話呢!后來,我們班就再也沒有人發(fā)生那種錯誤了。

      還有一次,上課鈴響了,但是陳老師還沒有到教室里來上課,有一位調(diào)皮的同學見老師還沒來上課,就在教室里扮小貓叫,逗得我們其他同學哈哈大笑的。接著,有好些同學也跟著來了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小雞……教室里頓時熱鬧非凡!這時,門突然打開了,教室里立刻變得鴉雀無聲。陳老師笑了笑,好奇地問我們:“咦?我明明剛剛走進了動物園里面的,怎么一下子有變成課堂呢?真奇怪呀!边@時,我們的教室又是一片笑聲了……

      這就是我的陳老師,這就是我的幽默的陳老師!

    六年級數(shù)學作文 篇3

      有一天,在放學的路上,我突然被一縷光吸了進去,當我醒來時,發(fā)生自己處于一個漂亮豪華的城堡,里面有許多字母和數(shù)字精靈,我問了問它們才知道這個王國的名字:方程王國。我又向它們了解了這里的情況。這里邊的人都很陽光,很快樂,黑暗之王很嫉妒,就把方程公主給抓走了。

      我向國王詢問公主的事情:“國王陛下,聽說您的女兒被黑暗之王抓走了,請問如何才能救出公主陛下,”陛下說:“黑暗之王有三大難題,我們都答不出來,我們正在用金幣招智者來營救朕的女兒!”我說:“陛下,我能為您效勞嗎?我不要金幣,您只要讓我和公主陛下成為好朋友就行了!”國王說:“好呀!去吧!我的智者”。

      我到了黑暗帝國,有一只小妖精從一顆石頭后蹦了出來,說:“你是來救方程公主的吧!”我理直氣壯的走了過去,說:“是。∮惺裁措y題趕快出吧,我不怕!”突然,黑暗之王從我的背后冒了出來,說:“你的口氣道不小!那就讓我來考考你吧!”聽了第一題:公主有十枚珍珠,共1000金幣,問每枚多少金幣?我說:“簡單,設(shè)每枚珍珠X金幣,用方程10X=1000。只聽吱扭一聲,我通過了第一關(guān)關(guān)卡!

      第二關(guān):“國王的財產(chǎn)10000金幣,是公主3倍多1000元,公主有多少金幣?”我說:“設(shè)公主有X金幣,用3X+1000=10000,解得X=3000,公主有3000金幣,我輕松得通過了第二關(guān)關(guān)卡!

      第三關(guān)來臨了:“黑暗之王的女兒每天污染100平方米地,是黑暗王的2倍少54平方米,黑暗之王每天能污染多少平方米地?”我說:“太容易了,設(shè)黑暗王能污染X平方米地,用2X-54=100,解得X=23,黑暗之王能污染23平方米”。

      我通過了三關(guān),救出了公主,并和他成為了姐妹。

      從此,方程王國的人過上比以前更好的生活。

    六年級數(shù)學作文 篇4

      我們班讀書分享會剛剛過去,數(shù)學競賽又火急火燎地趕來了,經(jīng)過了七八次考試,我和其他的一些同學作為我們班的參賽代表,在星期六上午參加了這次競賽。

      要說我以前什么數(shù)學比賽都沒參加過,這次突然上陣,雖然做好了準備,心里卻還是忐忑不安。緊張地望望四周,同學們有說有笑,好像根本沒把數(shù)學競賽放在心里。我也豁出去了,重在參與嘛!不用那么緊張。

      “現(xiàn)在開始分發(fā)試卷!睆V播里傳來老師的聲音。一張競賽試題就飄落在我的面前,我打量了一番,填空、判斷、選擇、計算、作圖、應(yīng)用,還是這幾大題,不過難度增加了。我滿懷信心,開始揮筆。

      很快一張卷子已經(jīng)被解決掉了大半,我皺著眉頭,去找那些“攔路虎”們算賬,嘻嘻,細心來幫忙啦!兩條“漏網(wǎng)之魚”很快被我揪出來了,誰說渾水摸魚難?我就要把這魚給摸出來!

      攔路虎一個個都變成寵物貓了,只有一位仁兄還在那里堅守著,這個該怎么做呢?沙沙地在草紙上演算了半天,還是一無所獲。

      它開始幸災(zāi)樂禍了:看你怎么辦?

      時間越來越少,我先丟下它不管,讓它幸災(zāi)樂禍,讓它自己樂去吧!偶先去捉魚,萬一漏了一條可是不好說地。檢查來檢查去,看來魚兒們都絕跡了,不可能!一定有!再找找!。“!啊!大魚!一看,哎呦,六分!趕緊給捉住吧。好了,魚沒了,我去找那個攔路虎去了,它怎么還不下來呢?這次一定捉住它的把柄!這題……好像以前沒見過,可能忘了?

      時間老人可不容偶猜測,“還剩十五分鐘!薄斑剩十分鐘……”完了完了,雖說這題才一分,不過1分也是分哪!都說100分是座山,難道這小石子我就不能一腳踢開嗎?

      “考試結(jié)束!睙o奈……到現(xiàn)在偶也沒整清楚那題是多少,只好向各位大師請教了,好像是以前學過的題⊙﹏⊙b汗

      一個長方體表面積162平方厘米,平均分成4個正方體,面積增加了多少?

      可能我忘了,誰來指點一下呢?好了,先不說考試這些事,放松一下,看一集精彩的動畫片吧!

    六年級數(shù)學作文 篇5

      最近數(shù)學小考總是考得不理想,也因此被爸爸、媽媽訓了好幾次,爸爸、媽媽不能理解,為什么費了許多心思反覆多次教我,而我還是考得不理想呢?

      其實我心里有一個深藏已久的秘密,那就是我很害怕數(shù)學,對數(shù)學總是會莫名奇妙的出現(xiàn)恐懼!從進入小學一年級開始,我就覺得數(shù)學很難,父母親為了提高我對自己的要求,也希望我能學習對自己的'課業(yè)負責,所以常會為我訂定成績標準,嚴格的要求我必須達到設(shè)定的成績目標,每當我一想到父母親對我的要求,就讓我更緊張了?膳碌氖,往往我一緊張,就把我原先會寫的題目也失誤頻繁的出錯了,如此一來,成績自然不會好看,成績不好看,我就更緊張、更恐懼了,如此惡性循環(huán)的結(jié)果,讓爸、媽更加操心,而我也更加懼怕數(shù)學。

      老師和媽媽分享后,爸爸、媽媽告訴我:“以后我們不會因為你的成績不理想而處罰你,只要你有用心、認真去學習就好了!蔽衣犕,如釋重負,像心中卸下了一塊大石頭,我想起老師說的:“每天不要貪多,慢慢來,一次理清一個觀念就夠了!”讓我信心增加不少,也下定決心要克服我的心理障礙,勇敢迎向數(shù)學,試著與數(shù)學做好朋友,相信我的數(shù)學能力一定能愈來愈好,我也能變得更有自信!

    六年級數(shù)學作文 篇6

      小雨落了,漫步于回家的這條路,昏暗的燈光襯出樹葉逐漸蠟黃的臉,心中有不甘,真的不甘心......

      回想起這次期中考試,三科成績已經(jīng)揭曉,我明白,語文一直是我的強項,英語也差不到哪去,數(shù)學……沒錯,數(shù)學,我的弱項。

      一直以來心中都有個過不去的坎,數(shù)學,我真的不明白,為什么別的同學眼中那些簡單的填空與應(yīng)用題,在我眼中盡是如此深奧復(fù)雜。

      數(shù)學課,我有認真聽;數(shù)學題,我有認真做;可為什么,我的數(shù)學期中考試,卻只有那鮮紅的87。

      我問蒼天,我何時才能掙脫數(shù)學之繩?我問樹木,我何時才能摧毀數(shù)學之墻?我問蟲兒,我何時才能逃出數(shù)學之牢?我問一切一切的生靈,我何時才能從數(shù)學中跳出來?

      世界驀然寂靜,耳畔只留有淅瀝淅瀝的雨聲。

      這天夜晚,躺在床上,心中久久不能平息。屈指算來,數(shù)學拖了我太多分數(shù),也耗了我太多心血,我明白,人不是十全十美的,三科之中必有一科唯弱,是我的學習方法有問題?仔細想來,不置可否。一遍一遍安慰心靈的港灣,心中竟升起逃避,放棄數(shù)學吧,放棄它……這樣的聲音一直在耳邊回響……不!我絕不放棄!心中猛然升騰起熾熱的火焰。既然語文英語我都能上90,數(shù)學又有何不可?如果放棄數(shù)學,就等于放棄了總分;放棄總分,就等于放棄了自己;放棄自己,就等于放棄了人生!

      不!永不放棄人生!再說,有壓力就有動力,有失敗才有潛力,咬咬牙,邁出這一步!期末,這座巨大的巖石,終有攀登者!

      想到這兒,只覺得渾身充滿了力量,從此,沙沙的落筆聲不絕于耳,桌上的練習題不斷增多,上課的臉執(zhí)著而堅定……心中有目標,我在不斷向著目標前進,前進!

      期末考試,我將用我的努力馳騁出一片嶄新的天地。數(shù)學,咱們不見不散!

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