關(guān)于六年級(jí)的教室作文合集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)的教室作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的教室作文 篇1
“大大的房屋,又干凈,又整齊”這是我們的天堂—整潔漂亮的教室。
剛走進(jìn)教室,先映入眼簾的是三扇大窗戶,每一扇窗戶被分割成八塊玻璃,窗戶上一塵不染,外面的景色盡收眼底。一條藍(lán)鵝絨色的窗簾垂落下來(lái),輕輕地依在玻璃上,顯得既樸素又整潔,再和那綠色的窗戶框搭配在一起,真是“天衣無(wú)縫”。
在窗戶的西北邊,便是我們的黑板,它比教室后面的黑板要低一些,說(shuō)其是黑板,還不如說(shuō)它是綠板,深綠色的板面鑲嵌在銀色的邊框中,美觀大方又實(shí)用,在那抽屜似的槽里,一邊“躺”著一排新粉筆,另一邊放著用過(guò)的粉筆頭,分類擺放,方便使用。在黑板的左上角掛著幻燈機(jī)的投影屏,它為我們更好的學(xué)習(xí),出了不少的力,在黑板這一小塊天地里,老師經(jīng)常辛勤地講題,不知流下了多少汗水。
我們的掃廚柜位于黑板的北側(cè),掃帚和拖把都排著隊(duì)站在小柜里,從來(lái)不會(huì)亂,而且一打開(kāi)柜門聞到的不是那臭不可聞的拖把味兒,而是那淡淡的花香———里面放著一個(gè)空氣清新盒,掃廚柜的外面也十分美觀,用棕黃色漆的廚框,掃櫥柜和黑板南側(cè)的電視遙遙相對(duì),給人對(duì)稱的感覺(jué)。
在小櫥柜的東邊是“五彩生活”欄,上面記載著我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“五彩生活”欄的南側(cè)是我們的黑板報(bào),上面的內(nèi)容豐富多彩,顏色艷麗,字體優(yōu)美,它是我們同學(xué)發(fā)揮才能的天地。板報(bào)的下面是一排小柜子,用來(lái)放置同學(xué)們的學(xué)習(xí)用具,小柜子也是用棕黃色油漆漆成,小柜子上面十分干凈,似乎可以照出人的模樣。
我們的教室里還有許多東西,東西雖多,但擺放整齊干凈!我愛(ài)我們學(xué)習(xí)、生活的地方,它是我們快樂(lè)的天堂。
六年級(jí)的教室作文 篇2
一天,風(fēng)大天氣冷,當(dāng)時(shí)我們正在上早讀課,突然飛進(jìn)了一只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)。它是那樣的可愛(ài),那樣的機(jī)靈。
小鳥(niǎo)好像是要和我們做朋友呀!它先是來(lái)到了教室的窗臺(tái)上,不一會(huì)兒,它飛到了隆敏俐的書桌上,把隆敏俐嚇了一跳,隆敏俐盯著它好一會(huì)兒,默默地說(shuō):“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo),你為什么飛到我的桌子上呀,你想干什么呢?你這樣嚇?biāo)牢伊恕敝灰?jiàn)小鳥(niǎo)用它那尖尖的小嘴輕輕地左嚼一下,右嚼一下,好像在說(shuō):“隆敏俐,我想看看你這個(gè)語(yǔ)文課代表是怎樣上課的。你果然表現(xiàn)不錯(cuò),繼續(xù)努力啊!甭∶衾孟衤(tīng)懂了它的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭,用手輕輕第摸了它一下,小鳥(niǎo)接著它又飛到了講臺(tái)上,站在講臺(tái)的電腦旁邊,東看看,我們當(dāng)時(shí)在竊竊私語(yǔ),有的說(shuō)它干什么呢?有的說(shuō)他可能想看電腦的內(nèi)容,看我們上什么課……正當(dāng)我們議論紛紛時(shí),下課鈴響了,我們走出教室做早操去了。
等到我們做完操回來(lái)時(shí),看見(jiàn)小鳥(niǎo)站在窗臺(tái)上,它搖搖尾巴,拍拍翅膀,從身上飛下了兩根羽毛,飛走了,我們看著看著,都在喃喃地說(shuō):“小鳥(niǎo),不要走,我們做朋友吧!”
六年級(jí)的教室作文 篇3
在一次開(kāi)放家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,教室里搬來(lái)了兩盆蘭花,放在講臺(tái)兩邊。那蘭花呈深綠色,長(zhǎng)得挺壯,但并不是很成熟,正處在少年期。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完后,那兩盆蘭花被放在了靠飲水機(jī)的一張桌子上,開(kāi)始被冷落。一連幾天,都沒(méi)人去澆水。蘭花的葉子漸漸垂弱下去,向外散開(kāi),像老人的頭發(fā),毫無(wú)生命力。
我實(shí)在看不下去了,一天早上,我拿水瓶接滿水,全倒入了兩盆蘭花中,我想澆得不夠吧。說(shuō)實(shí)在的,我對(duì)養(yǎng)花草的方法一無(wú)所知。之后,我又澆了一瓶水,結(jié)果水都溢出來(lái)了,我急忙拿抹布來(lái)擦水。
又過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)蘭花的'葉子末端開(kāi)始枯黃,無(wú)奈地垂下了“頭”。我迷惑不已,不知道這是為什么?難道是我的水澆得太多了?如今到了這個(gè)時(shí)候,我也只好試試了。我適量少澆點(diǎn)水。
這幾天里,只要一有空,我就去看一看蘭花,幫它松松土,把雜物拿掉,把葉片翻出來(lái)。
果然,不出我所料,幾天之后,蘭花真得恢復(fù)了以往的神氣了,而且比以前更加綠,更加結(jié)實(shí),更加有生氣,更有精神了。變得生機(jī)勃勃,煥然一新。我喜笑顏開(kāi),樂(lè)不可言,也總算松了一口氣。
漸漸地,我對(duì)養(yǎng)蘭花的技術(shù)已經(jīng)有所掌握了,蘭花一天比一天長(zhǎng)得好,我心里高興極了。我每天給蘭花澆水已成了習(xí)慣。
有一天中午,我拖好地回到教室,我依舊像往日一樣先望望墻角的桌子上,我驚奇的發(fā)現(xiàn)那兩盆蘭花已經(jīng)不見(jiàn)了,我大吃一驚,我沒(méi)走之前還好好地呢?怎么回來(lái)就不見(jiàn)了呢?我迷惑不解。以最快的速度問(wèn)同學(xué),問(wèn)過(guò)之后才得知,蘭花被班主任給搬走了,我又問(wèn)被搬到哪兒去了?同學(xué)們一律不知。
我心情立即低落下來(lái),變得很沉悶,我盡量控制住自己的情緒。我現(xiàn)在真想躲在一個(gè)地方痛哭一場(chǎng)!
班主任雖然搬走了那兩盆蘭花,但我并不怪她,因?yàn)槲抑,那蘭花其實(shí)不屬于我,我沒(méi)有任何權(quán)利去占有它。
從此以后,每當(dāng)我拿瓶子在飲水機(jī)接水時(shí),我總會(huì)情不自禁地朝那張桌子瞧瞧,有時(shí)看得發(fā)呆,水都流出來(lái)了,弄得滿手是水……
啊,我想念那蘭花。】墒撬回得來(lái)嗎?
六年級(jí)的教室作文 篇4
我一直在幻想未來(lái)的教室是什么樣子,我覺(jué)得未來(lái)的教室是這樣的……
當(dāng)學(xué)生們來(lái)到學(xué)校門口,把手按在機(jī)器人保安的手,“保安”就會(huì)禮貌問(wèn)你問(wèn)好:"早上好,歡迎來(lái)到神奇小學(xué)。"如果是陌生人來(lái)到學(xué)校,“保安”就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“你的指紋不存在,不能進(jìn)入學(xué)校!”
來(lái)到教室,原來(lái)的教室早已變成一片美麗的風(fēng)景,白色的墻壁變成一片綠油油的草地,小花滿地都是,漂亮極了!原來(lái)墻壁里有一種季節(jié)感應(yīng)器,它可以感應(yīng)到四季的變化,來(lái)調(diào)節(jié)教室的溫度和環(huán)境。
學(xué)生們也不用背著書包上學(xué)了,老師和學(xué)生全都是無(wú)紙化教學(xué)和學(xué)習(xí),老師和同學(xué)們面前都有一個(gè)全功能的桌子。按一下黃色鍵,桌子上出來(lái)一個(gè)液晶顯示屏,你可以用任何東西在上面寫字。按一下藍(lán)色鍵,一個(gè)裝學(xué)習(xí)用品抽屜立即出現(xiàn),你只用把需要的東西拿出來(lái),放進(jìn)去就可以了。老師上課的內(nèi)容都可以在這個(gè)顯示屏上出現(xiàn),比如上語(yǔ)文課,老師講生字時(shí),講到某個(gè)字時(shí),顯示屏上就會(huì)把這個(gè)字的意思、組詞全部顯示出來(lái),數(shù)學(xué)老師講圖形的時(shí)候,顯示屏上會(huì)把這個(gè)圖形展示我們眼前。老師可以在學(xué)習(xí)機(jī)上布置作業(yè),如果作業(yè)做完了,就可以直接發(fā)給老師,這樣,辦公室里就找不到堆積如山的作業(yè)了。
教室的衛(wèi)生也不用學(xué)生打掃了,配有小機(jī)器人來(lái)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生,機(jī)器人還會(huì)教學(xué)生各國(guó)語(yǔ)言,有犯錯(cuò)的學(xué)生,也由機(jī)器人負(fù)責(zé)懲罰他。
怎么樣,我講得還好吧,但愿科學(xué)家們能早日發(fā)明出這樣的教室。
六年級(jí)的教室作文 篇5
說(shuō)到教室,我想你們一定會(huì)說(shuō)書包重、找不到書本、找書浪費(fèi)時(shí)間等一些問(wèn)題。
在未來(lái)教室,這些都不是問(wèn)題。一進(jìn)校門,門口有人臉識(shí)別設(shè)備,可以一下子被認(rèn)出來(lái),自動(dòng)進(jìn)行簽到。如果有學(xué)生沒(méi)有來(lái)上課,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把沒(méi)來(lái)的同學(xué)告訴老師。
在未來(lái)教室,你也不用怕忘帶書本了,因?yàn)樵谧雷又虚g有一個(gè)屏幕,屏幕上有所有要上課的書,只要你點(diǎn)一下要上課的書對(duì)應(yīng)的按鈕,書本會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在桌柜里,就像自助售貨機(jī)一樣,這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了,更不用背著沉重的書包上學(xué)了。
老師寫板書和學(xué)生抄板書都不會(huì)很麻煩,因?yàn)橹灰蠋燑c(diǎn)下板書對(duì)應(yīng)的按鈕,并且把要寫的內(nèi)容說(shuō)出來(lái),學(xué)生的板書上就會(huì)出現(xiàn)老師所說(shuō)的內(nèi)容。如果是老師提問(wèn),那么問(wèn)題就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在學(xué)生的板書上,同學(xué)們就可以在板書上看到問(wèn)題后,把自己思考的答案寫上去,點(diǎn)下板書上的提交按鈕,回答正確的,板書上就會(huì)出現(xiàn)勾,回答錯(cuò)誤的,板書上就會(huì)出現(xiàn)叉,并且會(huì)標(biāo)注出錯(cuò)在哪里,正確的應(yīng)該是什么。
如果是考試,教室四周會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)攝像頭,我們的一舉一動(dòng)都在老師的掌控中。
那如果吃飯?jiān)趺崔k呢?只要我們點(diǎn)吃飯按鈕,飯盒就自動(dòng)出現(xiàn)在桌上,你還可以選擇是筷子還是勺子,比如選筷子,它就自動(dòng)出現(xiàn)筷子了。
功能還不止這些,就連燈也是自動(dòng)的,當(dāng)教室里面沒(méi)人的時(shí)候,燈會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,有人進(jìn)來(lái)的時(shí)候,會(huì)自動(dòng)亮起來(lái);同時(shí)會(huì)隨著外面光線而自動(dòng)調(diào)整燈光的亮度,讓我們的眼睛感覺(jué)最舒服的程度?照{(diào)也一樣,會(huì)根據(jù)室內(nèi)溫度自動(dòng)調(diào)整成我們最舒適的模式,這樣,我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槭种竷鼋┒詹蛔」P或滿頭大汗而不停擦拭……
我多么希望將來(lái)有一天能有這樣方便快捷的未來(lái)教室,期盼這一天快快到來(lái)吧!
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