【推薦】六年級(jí)故事作文300字匯總十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)故事作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)故事作文300字 篇1
人生是一個(gè)大舞臺(tái),每個(gè)人都在演繹著自己的故事,這個(gè)故事的主角非我莫屬!}記
從小到大,孱弱的我生性怯弱,習(xí)慣了默默無聞,習(xí)慣了當(dāng)配角。
在課堂上,老師的提問,自己明明可以回答。卻習(xí)慣了默默無聞,看著別人回答看著別人的到一次又一次的鼓勵(lì)。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會(huì)在心底自問:為什么不演繹出真正的自我。我渴望被老師發(fā)現(xiàn),渴望做一次真正的主角。
后來,就這樣默默的到了五年級(jí),我們與數(shù)學(xué)老師即將分開的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師語重心長(zhǎng)的告訴我:“你在課堂上要積極回答問題,不要把自己當(dāng)成旁觀者!睆哪且院,我便鼓起了巨大的勇氣。
到了六年級(jí),我們?cè)谝淮伟鄷?huì)課上,班主任對(duì)我們說:“下個(gè)星期哦們學(xué)校要舉行籃球友誼賽,希望你們都積極參加,并且每一個(gè)人都去準(zhǔn)備好一個(gè)口號(hào)!焙髞碓诒姸嗟目谔(hào)中我的脫穎而出。同學(xué)們都向我投來羨慕和鼓勵(lì)的目光。這一次,我第一次做了真正的主角。
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,我不僅過得了知識(shí),還明白了在自己的故事中,自己才是真正的主角,自己要把自己的故事給演好!
六年級(jí)故事作文300字 篇2
六年級(jí)下冊(cè),我們即將迎來一次嚴(yán)格而又重要的小升初升學(xué)考試。很顯然,班級(jí)的氣氛不像從前那樣充滿快樂,而是既嚴(yán)肅又安靜。
老師們。講課變得暗淡無味,不像從前那樣活躍,總是在課堂上一次又一次講升學(xué)考試有多重要。
同學(xué)們。在這種氣氛的課堂上,只能硬著頭皮聽講,因?yàn)槲覀冎,小升初的確很重要。
低年級(jí)小同學(xué)。他們?cè)跒槲覀兗佑,qq上,空間里,圖畫上,總能看見歪歪扭扭的“六年級(jí)哥哥姐姐們加油”字樣。
家人親戚們。有的用嚴(yán)肅的表情為孩子們加油,有的用慈祥的目光鼓勵(lì)孩子們,有的用警告的語氣讓孩子們別考差了!
是啊,那嚴(yán)酷的小升初升學(xué)考試終于來了,依舊是嚴(yán)肅的氣氛!進(jìn)考場(chǎng)了,同學(xué)們都在相互鼓勵(lì),那會(huì)兒,我無意間望了望窗戶,啊,班主任在窗外張望著,握緊拳頭為我們加油!當(dāng)開考鈴聲響起時(shí),只有聽見沙沙沙的寫字聲?己螅瑢W(xué)們并沒有放下那顆懸著的心,都在擔(dān)心成績(jī),在交流著各自的答案。
祝我好運(yùn)!
六年級(jí)故事作文300字 篇3
在森林深處,住著許許多多的鳥和昆蟲。其中,烏鴉奶奶這輩子有一個(gè)最大的愿望,那就是——講故事。
有一天,烏鴉奶奶在樹上捉了五只毛毛蟲。烏鴉奶奶對(duì)這些毛毛蟲說:“我今天不準(zhǔn)備吃了你們,只要你們聽我講完五個(gè)故事,我就放你們走!
青蟲們?cè)缇吐犝f了烏鴉奶奶故事講的難聽,大青蟲便說:“烏鴉奶奶,你讓我們聽五個(gè)故事還不如殺了我們呢!”“是啊,烏鴉奶奶,求求你講完半個(gè)故事就放我們走好嗎?”烏鴉奶奶生氣地說:“不行,最少要聽完兩個(gè)故事,可別惹我老太婆生氣!”青蟲們蹲在地上,用手把耳朵捂住。
烏鴉奶奶又說:“快把手放下,別跟個(gè)犯人似的!鼻嘞x們?yōu)榱吮C,只好乖乖地把手放下去。哇哇哇,從前有一個(gè)妖怪,它有一罐金幣,每天都要拿出來數(shù)一數(shù),有一天,一只烏鴉發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。妖怪告訴烏鴉,只要他把這個(gè)事情泄露出去就把他吃了。烏鴉答應(yīng)幫妖怪保守秘密,聰明的烏鴉把這個(gè)故事編進(jìn)了故事里。青蟲們聽了這個(gè)故事后,想問這罐金幣在哪個(gè)山洞里,可是年邁的烏鴉奶奶已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。青蟲們后悔極了,要是不跟烏鴉奶奶討價(jià)還價(jià),能節(jié)省多少時(shí)間!從此這五只青蟲化作彩蝶出沒在一個(gè)又一個(gè)山洞,它們是多么希望能找到那一罐金幣!
六年級(jí)故事作文300字 篇4
童年,是一支婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛,奏出幻想的樂曲;童年,是一朵純潔淡雅的茉莉,散發(fā)著醉人的芳香;童年,是一幅境界悠遠(yuǎn)的山水畫,夠勒出多少美好的回憶……
上五年級(jí)啦,數(shù)學(xué)題是更難啦,沒了爸爸的幫助我總是不知道怎樣做,這樣的困難,讓我很煩。我總是不由自主的去問他,爸爸幫我講了題后,我還是不會(huì)的,這題難道不是白講嗎?可是現(xiàn)在的我可不是以前的我啦,我以前是因?yàn)闆]有好好去做題,所以老是被媽媽罵,媽媽每天總是嘮嘮叨叨的,這樣的我已經(jīng)改變啦,現(xiàn)在的我不是從前以前的我上課總是筋疲力盡的,下課后做題老是不會(huì)的?晌,現(xiàn)在上課總是聚精會(huì)神的,下課后總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的做題,一點(diǎn)也不難。因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大啦,做事很認(rèn)真.
從今以后,我每次回家總是在太陽下山前把作業(yè)寫完,雖然我有許多的酸甜苦辣咸,但是這就像一條布滿荊棘,只要你去認(rèn)真的做,我相信一定會(huì)成功,加油﹗
每一個(gè)的生命都是與眾不同的、多彩多姿的,雖然這些很難,但我知道事情也要細(xì)細(xì)品味的。純真的童年呀,我一定會(huì)繼續(xù)努力地,繼續(xù)去面對(duì),相信我加油﹗﹗﹗﹗我一定是最棒的.
六年級(jí)故事作文300字 篇5
一日無書,百事荒蕪。
這句話對(duì)我來說,意義和我完全一樣。
我非常愛讀書,每個(gè)周末,我都會(huì)讓媽媽陪著我去買書。一到書店,我就像進(jìn)了書的海洋。每次到書店買書的時(shí)候,我總會(huì)想起張老師對(duì)我們說的話:“買書的時(shí)候不要怕花錢,就是買三萬塊錢的都行!整天出去吃飯有的時(shí)候有的是錢,一到買書的時(shí)候就沒有錢買書!
每次買完書,一回到家,我就立刻開始讀書。吸引我的首先是題目,看書和買書是時(shí)候,我會(huì)首先看題目。一個(gè)精彩的題目,就會(huì)使我非常想去看。
我讀書分好幾層。第一層是看題目,看內(nèi)容簡(jiǎn)介。第二層是看到哪篇想讀,就先看一下那一篇。第三層是把所有的篇幅都大體看一遍,每篇都先有個(gè)印象。第四層才是仔仔細(xì)細(xì)地看一遍。第五層也是最后一層,就是認(rèn)真分析每篇文章。分析完畢,就結(jié)束這本書的閱讀。
我讀書的時(shí)候,常常別人叫我聽不見,別人碰我感覺不到。有一次,媽媽叫我去吃飯,叫了好幾遍加碰了好幾遍我才去吃的飯。
我愛讀書!
六年級(jí)故事作文300字 篇6
一天,書包里的學(xué)習(xí)用品們正在七嘴八舌地爭(zhēng)吵著誰的作用最大。
鉛筆爭(zhēng)著說:”當(dāng)然是我的作用最大哦,沒有我,人們?cè)趺磳懽盅剑 ?/p>
橡皮說:”不對(duì),不對(duì)!應(yīng)該是我的作用最大,人們寫錯(cuò)字了,我就可以幫人們修改了!“
圓珠筆連忙說:”你們兩個(gè)都沒說對(duì),我的作用才是最大的,人們填表格的時(shí)候,一定要用我來填!“
毛筆說:”錯(cuò)了,錯(cuò)了,你們都錯(cuò)了,我才是作用最大的,沒有我,人們?cè)趺磳懨P字呀!“
蠟筆說:”我才是作用最大的,沒有我,人們?cè)趺串嫯嬔!?/p>
一個(gè)小朋友聽見了它們的爭(zhēng)吵,說:”你們不要再吵了,其實(shí)你們都有各自的作用,人們離不開你們!“
學(xué)習(xí)用品們聽了小朋友的話,異口同聲地說:”我們以后會(huì)和睦相處,再也不爭(zhēng)吵了!
六年級(jí)故事作文300字 篇7
拿出了棋子,我又想起那溫馨的一幕。雖然是平常中最普通的一盤棋局,但是,卻也體現(xiàn)出我們家的溫馨。
記得那一次,我做完了作業(yè)沒事兒干,就邀請(qǐng)媽媽一起下棋。她連連點(diǎn)頭說:“好!那咱們就殺上一盤!”她請(qǐng)了奶奶和妹妹做拉拉隊(duì)。之后,一場(chǎng)象棋大戰(zhàn)就開始了。我和媽媽兩人勢(shì)均力敵,各方和各方都沒有損失一兵一卒,沒過多久,媽媽就中了我“將軍吃車”的陷阱。奶奶見媽媽不能動(dòng)彈,就像知了似地叫:“加油加油,媽媽加油……“妹妹不知道拉拉隊(duì)原來只會(huì)為別人加油,其他什么也不能做,覺得沒意思。就使出她的“必殺技”——搗蛋,她把一個(gè)棋子藏起來,不還我們。沒辦法了,我們只好用硬幣代替棋子。眼看棋要下完了,妹妹又把棋盤弄亂了,轉(zhuǎn)身就逃。媽媽忍無可忍,就使勁兒追著她跑,不放過妹妹。妹妹跑不動(dòng)了就哭了起來,奶奶見她哭得那么可憐,連忙上前護(hù)著她。這下好了,一個(gè)追,一個(gè)護(hù),完全把下棋的事拋到九霄云外去了……看著這熱鬧的場(chǎng)面,我笑了,覺得自己的家是那樣快樂,那樣溫馨。
雖然這盤棋沒有下完,但是我非常開心。我家的故事還有很多,我相信每個(gè)人都和我一樣,擁有一個(gè)溫馨的家庭。
六年級(jí)故事作文300字 篇8
一頁頁裝訂整齊的紙,一幅幅精美的圖畫,加上那端端正正的'字、美觀的畫面,并組成了一本構(gòu)造完整的書。
記得在我很小的時(shí)候,我就和書交上的朋友。那時(shí)候,我并不認(rèn)識(shí)字,就總纏著父母給我講書里面豐富多彩的故事,書帶著我走進(jìn)了安徒生爺爺?shù)耐捁适轮,和他筆的賣火柴的小女孩交上了朋友,書像磁鐵一般吸引著我,使我對(duì)它愛不釋手。
上學(xué)以后,我和書相處的時(shí)間更多了,它成為我的良師益友。書向我介紹了多少有趣的知識(shí)!一本本普通而平凡的書,都在我面前打開了一扇扇窗戶,讓我看到了一個(gè)個(gè)不可思議的世界,使我對(duì)書更加喜愛。
俗語:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!钡拇_,書中蘊(yùn)藏了多少精神與財(cái)富呢!這些財(cái)富又哪是用金錢就買到的呢?
書,是人類進(jìn)步的階梯,讓我們踩著它一步一個(gè)腳印,攀登上光輝的頂點(diǎn)。凱勒說過:書隨時(shí)是你身邊的顧問,隨時(shí)可以提供你所需要的知識(shí)。不錯(cuò),每當(dāng)生活中,學(xué)習(xí)中遇到困難,書就會(huì)幫助你,給你一個(gè)滿意的答案。字典不就是一個(gè)很好的證明嗎?每當(dāng)我們遇到不會(huì)讀的字時(shí),字典派上了大用場(chǎng),人們只要掌握了查字典的方法,就能準(zhǔn)確無誤地查出自己想要懂的字,真是名副其實(shí)的好老師。
六年級(jí)故事作文300字 篇9
望望床頭上那只正向我微笑的小熊,我的心怎么也平靜不下來。走過去把它抱在懷里,讓我想起了一個(gè)感人的故事。
在一個(gè)月明風(fēng)清的晚上,我和家人一起去紅太陽廣場(chǎng)散步,廣場(chǎng)上有許多買玩具的小攤子,但在一個(gè)不起眼的角落里,2個(gè)小女孩擺著一個(gè)攤子,上面有筆記本、小熊……過往的人們,誰都不愿意駐足停留看看。
我路過那,一眼就看見了一只微笑的小熊,再看一眼那兩個(gè)小女孩,水汪汪的大眼睛,真誠(chéng)的對(duì)著我笑。
我讓媽媽給我買下了微笑的小熊,當(dāng)我把錢給小女孩時(shí),她戀戀不舍的看了看小熊,慢慢的把它遞到我的手上。
我看著兩個(gè)小女孩不像是農(nóng)村的孩子,穿的很時(shí)髦,很干凈。忍不住問她們?yōu)槭裁磿?huì)把自己心愛的東西賣掉。她說:“爺爺生病了,在醫(yī)院躺了一個(gè)多月了,家里錢早花光了,所以想把自己的東西賣掉,為爺爺盡一份孝心。因?yàn)闋敔敽艽认,?duì)她們很好!
聽了這一番話,我的心狠狠的顫動(dòng)了,有人批判我們90后:“90后的小孩像糖,甜到憂傷。”可是,90后的我們也是有孝心的。
看那只小熊,演繹了一場(chǎng)動(dòng)人的贊歌。
六年級(jí)故事作文300字 篇10
校園里的笑聲豐富多彩,有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑……它們像一朵朵小花,點(diǎn)綴著校園生活。
聽,廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名,聽到這消息,我們班同學(xué)高興的手舞足蹈,臉上充滿著勝利的喜悅。
聽,操場(chǎng)上傳來了同學(xué)們的歡呼聲,哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了,每個(gè)班級(jí)選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè) 同學(xué),他們排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,老師一聲哨響,比賽開始了。同學(xué)們拼命為各自的班級(jí)加油鼓勁!參賽的同學(xué)互不相讓,力爭(zhēng)壓倒對(duì)方,在激烈的競(jìng)賽中,突然,“哦”的一聲中,三(1)班輸?shù)袅!我們班的參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下,有的同學(xué)喘著粗氣,吃力地爬起來,拍打著身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著:“要再比賽一次!、還有的同學(xué)連眼鏡也掉下來了,在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時(shí)不知誰說了一句:“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母!边@句幽默的話又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲,笑的是那么的陽光、那么的燦爛。
“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩,愿歡樂愉快的笑聲永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
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