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    我的六年級小學(xué)作文

    時間:2022-01-16 13:56:38 六年級 我要投稿

    【熱門】我的六年級小學(xué)作文錦集六篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我的六年級小學(xué)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【熱門】我的六年級小學(xué)作文錦集六篇

    我的六年級小學(xué)作文 篇1

      我有一個好媽媽,她既溫柔又有愛心,而且長得很漂亮。

      我媽媽的皮膚白皙,頭發(fā)黝黑黝黑的特別長。媽媽的眼睛是明亮的,眉毛長長的,她總是穿著粉色的裙子,穿高跟鞋時,走起路來像模特似的。

      媽媽喜歡我學(xué)習(xí)好,因為她把她的夢想都寄托在我的身上,所以我要好好學(xué)習(xí)。媽媽也喜歡化妝品,因為化妝后會讓她變得年輕又美麗。

      媽媽很會做飯,她做的飯又香又甜。我過生日的那天她給我做了很多很多好吃的,我可開心了,我是全世界最幸福的孩子了。

      有一次我生病了,外面又下著大雨,媽媽冒著大雨跑出去為我買藥,藥買回來了,媽媽卻淋濕了,吃藥后我也覺得好受了些。我好感動呀!我要好好學(xué)習(xí),天天向上。考上大學(xué)讓媽媽過上幸福美滿的好日子。

      我好愛我的媽媽呀!

    我的六年級小學(xué)作文 篇2

      那件小事讓我懂得了自己的行為造成的不良后果自己承擔(dān)

      那是星期六的中午,我匆匆忙忙地從外面回到家,因為已經(jīng)一點多鐘了,很快就要到去學(xué)拉丁舞的時間,再不快點就要遲到了?梢换氐郊覌寢寘s說她的電動車沒電了,讓我自己搭公交車去,我莫名其妙的生氣了,馬上穿好運動鞋,帶上舞鞋就要出門,媽媽勸我說:“你穿的衣服太厚了,換下來吧,不然跳舞就會很熱的,舞裙呢?也不換嗎?”我負(fù)氣地說不要了就出門去。其實呀,我當(dāng)時是這樣想的,這件衣服是我和媽媽的親子裝,是紅太狼和小灰灰一家的,我第一次穿呢,我要穿去跳舞美美一下。

      到舞蹈教室了,我真的熱死了,還穿著牛仔褲呢,因為只單獨穿了那件小灰灰衣服,想脫又脫不了,難受死了。我只好打電話向媽媽求救,誰知媽媽卻說:“現(xiàn)在知道熱了吧,剛才我好心提醒你,你還不聽,你就忍忍吧,一個鐘頭很快就過去了,就算我送給你,時間也差不多了!蔽夷莻氣呀……我真的好熱,很熱,非常熱,熱得我汗流浹背,滿頭是汗,渾身不舒服還得正正經(jīng)經(jīng)的跳舞,否則就挨舞蹈老師批評,我可真是苦不堪言。∥椰F(xiàn)在終于知道那句話說得多有道理——“不聽老人言,吃虧在眼前”

      我記得鄭委老師教過我責(zé)任四句話里面有兩句“份內(nèi)的事情盡力做,出了問題敢擔(dān)當(dāng)!蔽胰ヌ枋菓(yīng)該穿舞服的,這是學(xué)校的規(guī)定,可我沒穿,違反了學(xué)校的規(guī)定,還不聽媽媽的勸,甚至穿那么厚的衣服還穿牛仔褲,這都是我份內(nèi)的事情,我都沒有做好,結(jié)果有多難受都要自己來承擔(dān)了,所以我想,不管做什么事情都要盡力做好,不然出了問題要勇敢擔(dān)當(dāng),這才是一個有責(zé)任心的人。

    我的六年級小學(xué)作文 篇3

      理想是愿望的化身;理想,是期望的靈魂;理想,是黑暗中的光明;理想,是生活中的希望。

      每個人都有自己那美好的理想。有愛心的志愿者;勤奮的工人、光榮的人民教師、救死扶傷的醫(yī)生……

      為了那美好的理想,人們都會不顧一切,使理想變成現(xiàn)實。

      一天天懂事,一天天成熟,我也開始顧及自己的理想。

      我到書店去還書,看到那整齊的書架上,有好最喜看的漫畫。就從書架上取了下來當(dāng)我打開,發(fā)現(xiàn)還夾著一本杜著的愛因斯坦。便順手一起租了下來。

      回到家后,我隨意翻了翻《愛因斯坦》,瀏覽了一下簡介,覺得很有意思,便仔細(xì)地閱讀了起來。

      當(dāng)我看完,我的第一感覺是:科學(xué)家太偉大了,改變了人的生活。如今,科學(xué)日益發(fā)達(dá),隨處可見都是一些“科學(xué)物體”。如:手機、電視……我從而對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并立志,將來當(dāng)一位科學(xué)家。

      假如,我當(dāng)上了科學(xué)家:我會——研制一種藥丸,給那些“為人民服務(wù)”的人服下,讓他們延長壽命,更加體會時間的保貴,并且有更長的壽命。

      假如……

      這一切的幻想都沒有用,必須付出實際行動才行。

      我又購買了很多書籍,我從每本“營養(yǎng)餐”中都汲取到“豐富的營養(yǎng)”。不知不覺,一個下午過去了,火燒云上來了。

      上課時,我也認(rèn)真寫筆記,把每個“關(guān)鍵詞”都記下來,遇到不懂的,還積極提問。

      學(xué)無止境,所以,成功是那么神秘,那么遙遠(yuǎn)。從那些歷史人物的事跡中,我也總結(jié)出了一條工式——完美的成功=300%的汗水+100%的智慧+100%對成功的信心。

      只要有耐心、信心、恒心。更多的知識也會學(xué)完。在通向成功的道路上,會有許多困難,需要耐心克服。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。我一定要好好學(xué)習(xí),將來爭取當(dāng)上科學(xué)家,報孝祖國!為國爭光!

    我的'六年級小學(xué)作文 篇4

      8月份的一天,小們冒著炎熱,帶著問號來到了位于大義的常熟市農(nóng)科所。

      大巴車駛進農(nóng)科所,出現(xiàn)在我們眼前的是一個深潭,一池潭水望去,透亮,碧綠!周圍還環(huán)繞著一棵棵樹哥哥和樹妹妹,我不禁對農(nóng)科所里的一切更加期待了!

      我們先在大廳里休息片刻,便在不遠(yuǎn)處看見了戴著草帽站在樹底下的唐叔叔,隨后他帶我們進入了熱帶植物園,里面的果樹是五花八門,看得小們都目不暇接了!穿過樹叢,走過小橋和那緩緩流過的河水,沒過多久我便看見了一串串香蕉,我最愛吃香蕉,真想摘下一只來嘗嘗。但還是青的,沒成熟呢!只見香蕉樹身高3米多,樹干挺拔有力,葉子更是寬大碧綠,像一把把綠色的芭蕉扇插在上面!還有特別有趣的是人心果樹,它的樹干和樹葉跟一般的樹沒什么兩樣,只是它的果實表面是暗褐色的,而且長得像人心,看上去十分奇特!接著我們又看見了黃皮樹,菠蘿蜜樹,芒果樹等,看著這一個個果實,我都快垂涎欲滴了!

      接著,我們走出了溫度高達(dá)40多度的植物園,來到了農(nóng)業(yè)科技園區(qū),參觀了一些家鄉(xiāng)特有的農(nóng)場品,參觀完后,唐叔叔接受了小們的采訪,最后小們和唐叔叔一起在袁隆平爺爺?shù)念}詞“發(fā)展雜交水稻,造福世界人民”下合影留念了。

      通過本次采訪,小們能親身體驗到海南的熱帶果林,也體會到了高溫下工作人員培育果樹的辛苦!

    我的六年級小學(xué)作文 篇5

      我們班—58顆火熱的心,58張朝氣的臉,組成了我們這個優(yōu)秀的大家庭。

      運動場上,有我們揮灑汗水的矯健身影;教室里.有我們勤奮學(xué)習(xí)的張張笑臉;課堂上,我們思維敏捷,提出自己獨到的見解;午休時,我們埋頭苦讀,自己心中的一個個奇思妙鄉(xiāng)想;活動中,我們積極踴躍,盡顯才華;生活中,我們互相關(guān)心,互相幫助……;我們有著良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),有著強大的凝聚力,受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的稱贊,我們沐浴著班集體的溫暖.

      我們快樂,因為學(xué)習(xí)是快樂的,活動是快樂的,集體生活是快樂的!讓我們一起用靈巧的小手描畫出多采的畫面,用甜潤的嗓音唱出最動聽的歌曲…… 快樂每一天!成長每一天!

    我的六年級小學(xué)作文 篇6

      在我成長的過程中,雖沒有感天動地的事情,但生活中的點點滴滴卻陪伴著我,感動著我,裝滿我的行囊,伴隨我在成長的小路上留下了稚嫩的足跡。

      行囊里裝的有親情。

      在我們家里,可以說得上是“慈母嚴(yán)父”了。平日里,媽媽對我比較溫柔,而爸爸就略顯嚴(yán)格一些。媽媽平時管我的事情比較多,經(jīng)常對我嘮叨,有時我就會很煩。爸爸也常常對我大喊大叫,指手畫腳。特別是給我檢查作業(yè)時,是爸爸批評我的高峰期?墒钱(dāng)我按照爸爸媽媽的要求,取得了一個個優(yōu)異的成績,作業(yè)本上一個個鮮紅的“A+”映入我眼簾,那時我才明白,爸爸媽媽為我所做的一切一切都是出于對我滿滿的關(guān)心和無私的愛!

      行囊里裝的有友情。

      我有兩個最好的朋友,于小童和丁藝文,她們給予了我六年的友情。六年,可以讓種子長成參天大樹;六年,可以讓襁褓中的嬰兒長成一個活蹦亂跳的小學(xué)生;六年,可以讓媽媽的頭發(fā)添上幾根銀絲……而在我小學(xué)時代的六年,我和她們一起開心,一起難過,一起分享。雖然不久我們就會分開,但在我童年時代的記憶中,永遠(yuǎn)不會忘記,有六年是和她們在一起……

      行囊里裝的有師生情。

      老師是我成長路上的燈塔,為我指引人生的航向,每當(dāng)我偏離航道,老師都會用她溫柔的眼神和話語把我引回正確的軌道。老師就像我的第二個母親,一直在背后默默地關(guān)注我。老師的每一句表揚,每一句批評,在我心中一直都是最強大的支柱,伴隨我不斷進步。

      行囊里還裝的有……

      我滿滿的行囊伴隨著我走過坎坷,分辨對錯。喜、怒、哀、樂全部裝入行囊,背著它走出自己的腳印。行囊里是我最寶貴的記憶,我經(jīng)歷過!讓我擁有了歷經(jīng)困難的勇氣和力量!

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