【實(shí)用】六年級(jí)游記作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)游記作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)游記作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從床上一骨碌起身，蹦跳著跑下樓梯，對(duì)著媽媽問(wèn)這問(wèn)那。這是怎么回事？要知道，一到假期我可是一個(gè)不折不扣的大懶蟲，任媽媽叫上半天都不愿意離開溫暖的被窩。
——原來(lái)，今天我們是要去撫仙湖游玩呀！我興奮的幫媽媽打包起了行李，“水杯在這兒，”“毛巾呢？”“對(duì)了媽媽，我的沙灘工具不能忘了！”
我等呀等，終于吃過(guò)午飯，我們便向目的地--撫仙湖進(jìn)發(fā)！紅日西斜，我們趕到了撫仙湖。��！我剛下車就被眼前的美景陶醉了：天上的云朵此時(shí)變得五彩繽紛，仿佛一塊塊美味的棉花糖，叫人忍不住想吃上一口；湖面上幾葉小舟，星星點(diǎn)點(diǎn)，在波光粼粼的水面上悠閑的“散步”；而那沙灘、鳥兒、群山、大樹都染上了一層金色的色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像極了美麗的姑娘、俊俏的小伙圍在一起唱歌跳舞，歡樂(lè)極了……
找到住處后，該解決肚子問(wèn)題啦！趁這個(gè)好機(jī)會(huì)，我們品嘗了三道名菜：銅鍋洋芋飯，銅鍋魚，還有醉蝦。相信我，味道棒級(jí)了！
第二天一早，我們便開始“正式”的游山玩水了！毫不猶豫，我第一站就到了金沙灘。呵，清晨的沙灘和傍晚真是不一樣，我光著腳丫踩在軟軟的、涼涼的沙子上，閃著金光的沙灘帶我進(jìn)入一個(gè)神奇的小天堂。我快速打開沙灘玩具，玩起沙來(lái)，一會(huì)兒修一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝渠，一會(huì)兒修一個(gè)小小的城堡，一會(huì)兒提來(lái)湖水灌滿我挖的超級(jí)大洞……接著，我們當(dāng)然是要去爬山啦，雖說(shuō)爬山很辛苦，但一看到那美麗的風(fēng)景，疲勞頓時(shí)一掃而光。我登上一塊大石頭，往前看看，真是應(yīng)了那句話：果然是站的高，望的遠(yuǎn)�。》叛弁�，湛藍(lán)的天空、碧綠的群山、金色的沙灘、清澈的湖水，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，仿佛我也成了這美景的一份子。我們緩緩的下了山，尋找下一個(gè)項(xiàng)目：劃船。穿上救生衣上了游船，“一二三”，隨著我的一聲號(hào)令，我們使勁全身力氣用力蹬船，好一會(huì)兒才到了湖中央。真累呀，我把腳伸入湖水中，湖水涼涼的，象是一下子滋潤(rùn)到了我心里，哇，我還看到一叢白綠相間的海菜花……
我們還吃了美味的炸小蝦，欣賞了九百年的大古樹，撫摸了溫?zé)岬娜@一切，都是那么令我喜愛(ài)，那么令我流連忘返。媽媽說(shuō)，只有撫仙湖才對(duì)昆明人的胃口，對(duì)呀，我也愛(ài)撫仙湖，愛(ài)這里的群山，這里的綠水，這里的金沙，還有這里的美食——撫仙湖，我愛(ài)你！
六年級(jí)游記作文 篇2
楓涇古鎮(zhèn)，地處上海市金山區(qū)，距今已有一千五百多年的歷史，充溢著一種古色古香的韻味。借著寒假的機(jī)會(huì)，我和家人一起來(lái)到了這美麗的地方，欣賞那江南水鄉(xiāng)的美景。
楓涇古鎮(zhèn)具有著典型的江南水鄉(xiāng)風(fēng)格，座座房屋，無(wú)一不是白墻黑瓦、依水而建。我們坐上了烏篷船，坐在吱呀搖晃的船里，觀賞著一路風(fēng)景。在河道旁，栽種著一片又一片的綠樹，向岸上灑下一抹又一抹陰涼�；赝硪贿叺拿窬�，咦！是哪位有閑情逸致的人，在自家院里種了一株蠟梅，梅花迎風(fēng)傲放，送來(lái)一抹清香；又是誰(shuí)，在屋旁栽下一片青竹，一片碧綠映入眼簾……
古鎮(zhèn)民居依河而建，河道四通八達(dá)，橋也便成了又一種主要建筑，素有“三步兩座橋，一望十條巷”之稱。在河上方，架起了大大小小的`拱橋、平板橋。我們坐在船中，穿于橋下，望著船后蕩起的水波，心情頓時(shí)閑適寧?kù)o。
上了岸，我們開始沿著河岸原路返回。進(jìn)入一條連著每家屋前的小路，屋頂廊檐每戶相連，正好為小路遮擋風(fēng)雨。若是下雨天走在這小路上，看著被雨點(diǎn)打出波紋的河面，那可不知有多么美麗！
繼續(xù)走，我們看見了一塊石碑，那是一塊界碑。歷史上，楓涇鎮(zhèn)正處于吳越交界，一半屬吳，一半屬越，所以它又有“吳越名鎮(zhèn)”的稱號(hào)。從前，因?yàn)闂鳑苕?zhèn)的景色和所處的地域，引來(lái)無(wú)數(shù)的詩(shī)人，在此留下了上百首優(yōu)秀的詩(shī)詞。
忽然，前方飄來(lái)了一陣濃濃的香味，原來(lái)是有家老字號(hào)商店，在賣有名的楓涇燒賣。我們買了一份，我夾起一個(gè)燒賣，放入嘴里，咬開皮……頓時(shí)，夾著肉香的湯汁，在我嘴里打轉(zhuǎn)，鮮嫩的餡和皮仿佛在翩翩起舞。香味過(guò)了一會(huì)兒，漸漸地散去了，但我心里仍回味著那種鮮香。
楓涇古鎮(zhèn)的歷史、環(huán)境、情調(diào)、美味，無(wú)一不吸引著我，再次去回訪和體會(huì)。
六年級(jí)游記作文 篇3
今天我和媽媽出發(fā)去海寧寺。很遠(yuǎn)就看到一排黃色的圍墻，青灰色的頂。向右轉(zhuǎn)彎就來(lái)到了大門口。買了票沿路繼續(xù)行駛，不一會(huì)兒就來(lái)到了海寧寺。
一下車就看見一個(gè)牌坊，足有七、八米高。頂有高低三層，每層都有四個(gè)角向上翹起，旁邊各有一個(gè)動(dòng)物，既像鳥，又像魚，還像龍。屋檐下有五六排以藍(lán)為主調(diào)的幾何花紋。最高一層屋檐下有塊燙金牌匾，上面寫著“海寧寺”三個(gè)黑色大字。花紋下面就是黃色的墻，墻上嵌著三扇紅漆大門，深紅的大門上有一些金黃色的金屬裝飾物，加上門前一對(duì)石獅，顯得威嚴(yán)雄壯。
從開著的小門走進(jìn)去，看見一尊圓形銅鼎。鼎的兩側(cè)分別是鐘樓和鼓樓，正前方是天王殿。我們沿著左邊的林蔭小道往北走，左側(cè)分別是財(cái)神殿等小殿，殿門前都有一尊長(zhǎng)方形的銅鼎。右側(cè)是一個(gè)一個(gè)花園，園中樹木蔥蘢，鳥鳴不絕，更有趣的是那些小石和尚，他們有的手拿銀缽，正在化緣；有的輕撥佛珠，神態(tài)安詳；有的雙手合十，認(rèn)真誦經(jīng)……
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)來(lái)到了大雄寶殿。正中是如來(lái)佛黃金像，他右手向前，手心有一個(gè)舵形，慈眉善目，坐在黃金蓮蓬上看著我們。左右兩邊各立了個(gè)黃金佛像，雙目微閉，神態(tài)安詳。我環(huán)顧四周，殿中陳列著許多小型的黃金佛像。置身殿中，感覺(jué)很特別，像是逃離烈日的炙烤走進(jìn)一個(gè)清涼的山洞，仿佛從熱鬧的街市走進(jìn)了一片寂靜的樹林。
我們剛跨出大雄寶殿的大門，迎面碰到一個(gè)和藹可親的爺爺。爺爺告訴我們：佛并不是迷信。佛是智慧，他能讓人靜心思考，講究悟性；佛是善心，他讓人學(xué)會(huì)寬容，善待生命；佛是熏陶，不僅自己仁慈、智慧，更能讓身邊的人變慈，變聰明……只要心中有佛，你會(huì)變得靜心、開心。
跟爺爺告別后，我和媽媽又去參觀了圣母殿、觀音殿，雖然四周還是如此寂靜，但是我的感覺(jué)并不那么怪異，反而開始享受這份寧?kù)o。真巧，在文昌殿前又碰到了那位爺爺，他帶著我們?nèi)ノ牟顓�。我雙手合十，心中默念：“靜心思考，靜心思考……”走出殿外，爺爺笑著說(shuō)：“小伙子，成績(jī)好還得自己努力學(xué)習(xí)啊！”我看著爺爺認(rèn)真地說(shuō)道：“謝謝爺爺，我會(huì)的！”
這真是一次有意義的體驗(yàn)！
六年級(jí)游記作文 篇4
在這個(gè)國(guó)慶黃金周七天假期里，我去了許多地方，相信每個(gè)人都去玩了吧，而我就去了廣西防城港著名的白浪灘，那里可好玩了。
去到那里，人山人海，差不都把整個(gè)海灘霸占了，大家都打著一把打傘，下面有桌子和椅子，放著食物和飲料，舒舒服服地曬著太陽(yáng)。水上的人也不比沙灘上的人少，大家在互相潑水嬉戲，看樣子開心極了。沙灘上有五顏六色的海螺，漂亮極了。地上還有許許多多的小洞，那些小洞都是寄居蟹挖出來(lái)的家。
我換好泳褲就下水了，水底有許多海螺，走的時(shí)候一定要小心，不然會(huì)被扎到腳。接著，我和表弟他們一起打水戰(zhàn)。打得可激烈了，表弟用手瘋狂的拍打著水，掀起了水浪。我一躍而起，跳進(jìn)水里掀起大浪，打得他只得投降。之后叔叔也加入了戰(zhàn)斗，我和表弟他們?nèi)齻�(gè)人打叔叔，我被叔叔打倒了，喝了幾口海水。我火冒三丈，暴跳如雷，和表弟一起攻擊。我把表弟抱起來(lái)丟出去，來(lái)了個(gè)“深水炸彈”，水花直涌向叔叔。我們還向叔叔丟泥巴，打得措手不及，我們?cè)俟テ洳粋�，叔叔只好投降�?/p>
這次來(lái)白浪灘真是太好玩了。
六年級(jí)游記作文 篇5
嘻嘻！哈哈！這些笑聲是從哪里傳來(lái)的呀？原來(lái)是來(lái)自作文班快樂(lè)的孩子們��！尚未出發(fā)的大客車?yán)飼r(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣嬉笑聲。
我看著窗外，滿心期待著大客車的啟動(dòng)聲，就在此時(shí)，老師親切的聲音從喇叭里傳了出來(lái)：“同學(xué)們不要吵，我們點(diǎn)一下名就出發(fā)�！崩蠋煱盐覀兊拿忠灰荒盍艘槐�，終于下達(dá)了出發(fā)的指令。
一路上，大家有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了我們的目的地——“楓樹灣”。同學(xué)們懷著無(wú)比好奇的心情走到了正門前，門頭上的三個(gè)大字非常顯眼，是用黑紅兩色相間的；頂上有兩條龍，在圍著一個(gè)小火球轉(zhuǎn)，活靈活現(xiàn)仿佛在追逐嬉戲一般。我們?cè)谧咄鶙鳂淞值纳钐帟r(shí)，突然間許許多多姿態(tài)各易的楓樹，映入我們的眼簾。有一棵楓樹的葉子猶為獨(dú)特，如同天上的驕陽(yáng)一般鮮艷，我把這棵楓樹稱為“太陽(yáng)的光芒”。這時(shí)一片落葉飄落在鋪滿青石小路上，當(dāng)我伸手想撿起它的時(shí)候，卻看見一只在寒風(fēng)中努力爬向落葉的小蟲子。竭盡全力的它，可能是一只無(wú)家可歸的小蟲子，為了躲避寒冬，努力尋找著建造房子的材料。但是我相信，它一定是一只有著堅(jiān)強(qiáng)意志的小蟲子，不畏天氣的寒冷頂著北風(fēng)向著目標(biāo)爬呀爬呀！我輕輕地?fù)炱鹇淙~慢慢放到它的身邊，帶著一絲欣慰繼續(xù)向前出發(fā)。
離開了美麗的楓樹林，我們的隊(duì)伍駐步在一塊巨石前。因?yàn)樗耐庑途薮鬅o(wú)比，好似一頭海獅悠閑地在海灘上曬著太陽(yáng)，因此得名“海獅石”。還未來(lái)得及飽覽沿途美麗的風(fēng)景，我們已來(lái)到了山頂。此時(shí)此刻，努力登頂?shù)耐瑢W(xué)們?cè)缫呀钇ＡΡM，迫不及待席地而坐，準(zhǔn)備享用美味的午餐。在一番相互比選展示之后紛紛開動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒便一掃而光。休息完畢，我們邁著輕快的步伐，下山返回。
正在大家快步前進(jìn)的時(shí)候，一塊標(biāo)志牌引起了大家的注意——“鐵鎖橋”在眾人七嘴八舌的提議下，老師也只好帶我們前往體驗(yàn)了。來(lái)到鎖橋上才發(fā)現(xiàn)，還真是有點(diǎn)驚險(xiǎn)刺激。輕輕地晃動(dòng)便能引來(lái)鎖橋強(qiáng)烈的搖擺，此時(shí)的隊(duì)伍已不知不覺(jué)分成了兩派。一方是哈哈大笑的惡作劇者；一方是匍匐前進(jìn)的受害者。盡興之后，我們依依不舍地離開了美麗無(wú)比的楓樹灣。
登上返程的大客車，大伙臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，仿佛一個(gè)個(gè)小演說(shuō)家，談?wù)撝髯缘乃娝劇Ｍ鴿u漸遠(yuǎn)去的楓樹灣，時(shí)間仿佛定格在這永遠(yuǎn)快樂(lè)的瞬間。
六年級(jí)游記作文 篇6
在這個(gè)美麗的唱著換歌的秋，我們將展開一場(chǎng)遠(yuǎn)行：
走，我們秋游去。
晨曦裸露，薄薄霧藹籠罩著山谷之中，像輕紗，像煙羅像牛奶一樣白的霧在山峰間跳動(dòng)著，有靈性地和晶瑩剔透的露珠嬉戲。初秋時(shí)分，山中卻已染上了三分寒氣，霜依附著青松，如孩童迷戀著母親。山中格外的靜謐，所有的事物都沉睡著，在大自然有力的臂彎里。
走，我們秋游去。
驟然，陽(yáng)輝一層一層地爬上山頭。一抺富有生命力的鮮紅打破了冰冷的山林。它宛如畫筆，不，是顏料一樣淋漓盡致地?fù)]灑在山野之中。染上山頭，染上林木，染上田野，染遍全世界。小鳥醒了，泉水醒了，風(fēng)醒了，云也醒了。天邊紅色的燒霞浸染了半邊天。從山上俯視，金色的稻田像浪花迎接著我們。有的在枝頭吹鳴；有的在草叢尋覓；有的在天空翱翔；有的則追逐打鬧，和明媚的陽(yáng)光一起宣告著，譜寫著秋獨(dú)特的魅力。
走，我們秋游去。
我們從山底出發(fā)，來(lái)到半山腰時(shí)，一條小溪徑直穿過(guò)森林。多么清澈的溪水啊，溪底的鵝卵石清晰地顯露出歲月的紋路。幾要灰色的小魚扭動(dòng)著嬌柔的軀體，挑逗著溫和的溪水，它倒不惱，樂(lè)呵呵地將小魚兒們一并攬入懷中，品一口溪水，甘甜清香的滋味一絲絲徘徊于味蕾中。不要擔(dān)心什么了，小魚是不會(huì)吝嗇這與卵石并列的玩伴的。
走，我們秋游去。
夜幕降臨了，我們終于行至山頂。一輪新月掛在墨藍(lán)色的天幕上，寥寥數(shù)量點(diǎn)綴于浩瀚的宇宙之中。皎潔的銀色鋪灑在山谷之間，鋪灑在我們的身上。幾絲微風(fēng)徐徐拂過(guò)橡樹葉，和月光交織在一起�！叭盒遣慌嘛@得螢火那樣”，這秋日的夜，明亮的星也教會(huì)了我人生的真諦。
走，我們秋游去。去山中秋游，去祖國(guó)秋游，去大自然秋游。
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