關于六年級動物的作文合集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級動物的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級動物的作文 篇1
在一片茂密的森林里，住著一群動物，有一天，它們聚在了一起，一匹馬發(fā)話了，說：“我好久沒有運動了，腿都退化了”。馬剛說完，引來了很多爭論，最后由獅子大王決定，星期日開運動會。
這個星期日，森林里格外熱鬧，因為運動會開始了，比賽場地在森林東邊的一塊空地上，運動員們早早地到場了，正在草坪上翻跟斗做熱身運動，比賽開始了，第一項是跑步，獅子大王親自上陣比賽，裁判員貓頭鷹大喊一聲“開始”運動員們像一陣風一樣地沖出去，觀眾席上熱鬧非凡，有的在喊“加油”，有的在喊“努力”，有的甚至把腳都舉到了頭上，我們再回到比賽場上，剛開始獵豹領先了獅子大王，可是誰也沒想到，獅子大王來了一個三級跳遠，一下子就把獵豹遠遠地甩在了后面，最后，獅子大王奪得了冠軍。第二項是立定跳遠，運動員們在沙池前面蹦蹦跳跳，比賽開始了，裁判員大喊一聲，“跳”所有的運動員都跳了出去，裁判員量了一下成績，不可思議的是，豹子竟然跳了二米二十八厘米的好成績，當然，立定跳遠，豹子奪得了冠軍。之后又進行了很多比賽項目，運動員們都碩果累累，尤其是獅子大王，它一個人奪得了二十八個金牌、十六個銀牌和六個銅牌，“這一次運動會圓滿結束了”，獅子大王高興地說！
過了很久，森林里的動物們，都還記得這一次難忘的運動會。
六年級動物的作文 篇2
沙漠渴望有綠洲，因為綠洲給沙漠帶來希望；樹木渴望有清泉，因為清泉帶給樹木歡暢；幼鳥渴望有藍天，因為藍天給小鳥帶來寬廣；河水渴望有魚兒，因為魚兒給河流帶來恬靜。而一只猴子渴望自然的懷抱，渴望自由，但渴望過后，卻是無盡的絕望……
那天，我和表姐在街上閑逛，一名耍猴人吸引了我們，往日，總生活在城市的喧鬧之中，很少有人能開心的笑一下，今日，為博得自己發(fā)自內(nèi)心的微笑，也不在乎那些小錢了。
耍猴人把一只老猴從籠子里放出來，又把帽子扔向遠方，示意老猴撿回來，老侯卻呆在那里不動，對他不理不睬，耍猴人拿鞭子恐嚇它，它不動，后來耍猴人真抽了，老猴叫了兩聲，還是不聽。我仿佛看到了它的神情，那是一種不宜表達的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶有一點淡淡的渴望……
我回來后，對今天的觀賞念念不忘，總有一種說不出的感覺，沒有看過雜技后的余樂，只有老猴的神情在我的腦海中一遍遍回放，他們從小就失去了走向自然的機會，踏上的是嘩眾取寵的道路；從小就被束搏，從來沒有自由；學著它從不知道也不想知道的雜技；除了表演的時間，他們都是與籠子為伴。不曾享受過自由，不曾接觸到自然，猴子畢竟不屬于人類社會，他們對自然是先天性的追求，老猴經(jīng)歷的多了，終于明白了這一點，他渴望自然，祈求回歸自然。然而，這一切都是不可能的，一切都是徒然，要回到自己的世界跟本就是不可能。
我們總說要與動物和諧相處，但是，又有多少人能真正做到這一點？只因為人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。
自由，這是一種在我們看來多么低廉的東西，可就是它，讓一只猴子感到絕望，只因為人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。
六年級動物的作文 篇3
母貓正在墻角曬太陽，頑皮的小貓便一刻不停的在母貓身上擺弄過來擺弄過去，鬧得母貓也無法安睡。母貓立起身，走了。
不一會兒，母貓叼來一條魚。小貓饞撈撈的，忍不住湊上前。母貓不耐煩了：“要吃自己捉去!”
小貓碰了一鼻子灰，賭氣地走開了。
走著，走著，小貓看到了一只雪白的小狗正和大狗在同一個飯盆里吃肉。
“母狗比媽媽好多了，或許在那里我多少可以吃點�！毙∝埾�。
小貓走過去，還沒到盆邊，母狗便“汪”的一聲，撲了過來，那架勢嚇得小貓拔腿就跑。
就在此時，一抹纖巧的身影從自己的身邊掠過。待回過神來，母貓已檔在了他的面前。只見她前伸前爪，弓著腰，直立著尾巴，嘴里發(fā)出“喵嗚”的聲音，已擺好了隨時攻擊的姿勢……
小貓此時明白了，媽媽是愛他的�？磥肀砻婧蜕频娜�，不一定真好。相反，表面冷漠的人，說不定才是真正愛你的人。
六年級動物的作文 篇4
在我五彩繽紛的童年里，有著許許多多有趣的事，它們就像一個個色彩斑斕的貝殼，把我的童年裝點得多姿多彩。
記得我五歲的時候，有一次去姑姑家，因為搞了一個“動物園”而被關在房間里。事情是這樣的：我和在姑姑附近住的一位農(nóng)民的孩子小麗商量搞動物園的事，小麗是一個和我年紀差不多大的孩子，她沒有去過動物園，當我告訴她一些關于動物園的事時，她驚詫得嘴巴張得大大的，連眼也不眨一下。而搞一個動物園，是我一直以來的夢想，我對她說：“我要搞一個動物園，你想看嗎？”她說：“想�！薄澳愫芸鞎吹降�。”我說。她的弟弟也在一旁嚷嚷說想看，他只有兩歲，經(jīng)常用手和腳在地上爬，很像只猴子。我們抱來一只卷毛狗，它是姑姑的寶貝，我用油漆把它涂成黃色，把它帶到太陽底下曬，倒挺像只獅子；連姑姑的小豬也派上用場了，我把小豬的后半身用布一圈一圈地裹起來，漆上綠色，當作鱷魚；姑姑的貓也被涂成黃色當作老虎；鴨被涂成白色當作天鵝；我在驢的身上漆上黑白交錯的條紋，當作斑馬；把麻雀涂成彩色當作鸚鵡；最有趣的是，我把小麗的弟弟當作猴子，我剛才不是說他像只猴子嗎？于是我們用不易斷的繩子綁在他的身上，把他掛在樹上。就這樣“動物園”做好了！我開始介紹：“女士們、先生們，請看，這黃色的是獅子和老虎，它們是最兇猛的動物，是森林之王�！庇捎跇渖系摹昂镒印崩鲜谴蟪炒篝[，我就接著介紹“鱷魚”了：“看，這綠色的動物是鱷魚，獵人們?yōu)榱瞬蹲竭@種兇殘的動物，就在它們睡著了，張大嘴巴時，把尖利的東西放在它們的嘴里，當它們閉上嘴巴時就被刺死了�！蔽易隽藗�示范，用刀削尖木棍放在豬的嘴里，當它閉上嘴被木棍刺傷了，嗷嗷直叫。小麗的爸爸媽媽聽見了，放下手中活，急忙跑來，他們驚詫地把樹上的“猴子”解救下來，沖著我大喊大叫，我急忙跑開了。
等姑姑回來時，他們把“我的罪行”添油加醋地向姑姑告狀了。姑姑怒氣沖沖地把我關了禁閉。而我的“動物園”創(chuàng)建不到兩個小時就消亡了，可惜！
六年級動物的作文 篇5
一年一度的秋游又到了，今天雖然下著蒙蒙細雨，吹著絲絲涼風，但也擋不住我們內(nèi)心無比的熱情和激動。和我一樣，同學們都早早地來到教室，個個興高采烈，急切地等著上車。
終于出發(fā)了。一路上，車廂里一片歡聲笑語，我激動得巴不得自己能像小鳥一樣，能飛出車窗，躍過高樓，掠過田野，飛到動物園里去。在這樣的“煎熬”中，終于到了目的地。隨著一聲“下車嘍”，我們歡呼雀躍而又井然有序，乖乖下車排好隊，走進了期待已久的動物園，開始了我們的動物園之旅。
首先，我們?nèi)タ戳诵←W鵡。它們渾身上下五顏六色的羽毛，可漂亮了！如果我能夠穿上那么美麗的五彩繽紛的裙子，那該有多好�。�
接下來，我們來到了曼陀鈴羊的住處。它的角又長又彎，好像女孩子的馬尾辮。我們幾個女生爭先恐后地和它們說：“我美嗎？，它們就回應我們“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。
然后我們又來到了東北虎的區(qū)域。一看見它們我就渾身起雞皮疙瘩，它的樣子可兇猛了，好像隨時要向我沖過來似的。飼養(yǎng)員哥哥還會給它們喂食物，真是太厲害了。難道不害怕嗎？
我們還參觀了可愛的斑馬，威猛的獅子，兇惡的鱷魚等等，真是個動物大家庭�。∽钭屛腋信d趣的就是雜技表演。整個雜技場人聲鼎沸，座無虛席。隨著音樂聲響起，首先上場的是美麗的鸚鵡小姐。它在一條細線上騎單車，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，我看得目瞪口呆，不由得贊嘆：好厲害呀！接下來上場的是猴子兄弟。它們表演的節(jié)目是投球。只見它們身手靈活，飛快地接住飼養(yǎng)員的球，一個轉身就投進一個籃筐，一投一個準，莫非這就是傳說中的灌籃高手嗎？最最讓我驚訝的是狗的表演。四條貴賓犬居然推著嬰兒車上場了。只見它們動作嫻熟，輕松自如地推著嬰兒車，直行，轉彎，調(diào)頭，一系列動作流暢自如，真讓人嘆為觀止！回家后我也要訓練“小寶”——我家的小狗狗，讓它也學學，哈哈！
很快，一天的旅行就結束了，我們依依不舍地坐上了汽車，和動物們說再見了。親愛的動物們，謝謝你們給我們帶來了歡樂！你們是人類的好朋友！可愛的動物朋友們，期待下一次的.相見喲！
六年級動物的作文 篇6
小動物最可愛了。在動物中，有兇猛的老虎和獅子；有活蹦亂跳的狗，有整天就知道好吃的豬；有溫順可愛的小綿羊，我特別喜歡的是人稱國寶的大熊貓。
大熊貓胖呼呼的，真是可愛極了，它穿著有黑有白衣服，如果蜷縮起來的話，就更可愛了，活像一個圓溜溜的肉球，更像一個黑白相間的籃球，它還有一對圓圓的耳朵，更像頭上插了兩個棒棒糖，烏黑的眼睛周圍長了一圈像沒睡醒似的黑眼圈，讓人以為它是在�？岽髁四R呢。大熊貓有特色的衣服除了手指，背，肚皮，其它地方都是黑色的，真的十分有特色。
大熊貓最喜歡吃的便是竹子，大熊貓吃東西的樣子真是像有幾十天沒吃來東西一樣，它用盡全力將竹子咬斷，然后大口大口地嚼，想必在它想眼中竹子一定是最美味的食物了。它連枝帶葉地就往嘴里送，好像生怕別人把竹子搶走似的。它吃這么多竹子，會不會噎著了呢，它即使把肚子脹得又圓有鼓也再所不惜。
大熊貓懶懶地，像小豬一樣，吃了就睡。它在小時候比較活潑，整天爬上爬下，蹦蹦跳跳�？墒撬鼭u漸長大了，體重也增加了不少，就變得了，整天睡大覺。有吃的有人經(jīng)過，它就睜眼看一下，又閉上眼覺了，大熊貓長大了就變樣，和我們?nèi)诉�有幾分相似的地方呢。
我為什么喜它呢？有這幾點原因，大熊貓很可愛，是我們國家的寶，是一級保護動物。
大熊貓真可愛，我喜歡它。它是我們國家的寶，我們更要好好保護它。
六年級動物的作文 篇7
20xx年，一則有趣的新聞報道感覺到人們對動物們都刮目相看了。
清晨的陽光，灑在溫歌華街頭上，像為寬大的馬路鍍上了一層有如金子般耀眼的溫暖，來回的汽車趕著上班。
遠遠的，人們便看見一只鴨媽媽帶領著一群小鴨排成整齊的一隊在大街上散步，便都好奇地停了下來。
本來是一件挺新鮮的事，可是誰知又發(fā)生了一件更令人驚訝的事情。
鴨媽媽神氣的帶領小鴨寶寶們不緊不慢地走著。忽然，馬路中開來了一輛快速行駛的勞斯萊斯向駛來，開車的司機顯然是大老板，胳膊里還夾著一個文件包，肯定是有重要的會議，他一凝神發(fā)現(xiàn)了鴨寶寶們，及時剎生了車，只見車的慣性把車拖了幾米遠。差點撞上人行道，嚇得老板出了一身冷汗，好險啊！只差一點就壓到了鴨寶寶，他等鴨隊走開后，這才把剎車松開。
鴨子們繼續(xù)走著，不好！前面有一個下水道，鴨媽媽搖搖擺擺地帶著鴨寶寶們繞過這個洞，只有一只好奇的小鴨寶左看、右看看，卻還是按著原路走。一沒注意，一只腳踩空了，鴨寶寶才發(fā)現(xiàn)下面有一個洞，剛反應過來時，另一只腳又跌了下去……
走在前面的鴨媽媽聽到了小鴨寶寶的呼叫聲，便知道出事了。鴨媽媽往井里探頭一看，心想：這洞真深啊！看來我是救不了了，去喊那個什么……巡警！來幫忙吧！
于是鴨媽媽帶著其它的鴨寶寶一搖一擺地跑到了路邊的巡警亭，門卻是關著的，鴨媽媽不停地啄門。聽見里面有人問一句：“誰��？”鴨寶寶都嘎嗄地叫起來，巡警一開門，就被小鴨子和鴨媽媽拽到出事地點，巡警往里一探頭，黑糊糊的，什么也看不見。只聽見里有微弱的鴨叫聲，巡警一聽，恍然大悟，順著鐵桿爬了下去，不一會兒的功夫，鴨寶寶在巡警的肩頭上，巡警蹲下身，把鴨寶寶送回鴨媽媽身邊，旁邊的路人一下了鼓起了掌，巡警這才注意到路邊的行人，再看看不堪的制服，不好意思地撓撓頭，一溜煙的跑回了巡警亭。
人們笑著，目送鴨媽媽一行回家了。
看完這篇報道，人們一定會發(fā)出感嘆：“原來，這就是人與動物之間的距離！”
六年級動物的作文 篇8
一天，我在陽臺吃餅干，有好多餅干渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會兒，我想起餅干渣，想打掃一下陽臺�？墒�，餅干渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個水落石出。
我把小餅干放在餅干渣掉下的地方，等了一會兒，沒有什么動靜，我有點兒不耐煩了，就跑去看書了�；貋頃r，我發(fā)現(xiàn)餅干旁邊有幾只螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻�！蔽亦止局�。看著小螞蟻和小餅干，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能抬起來嗎？螞蟻果真搬不動，它們走回了洞穴�！半y道它們要半途而廢？”我自言自語地說著。突然，出來了一群螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅干“走”了起來。我想：螞蟻可真團結，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發(fā)愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會怎么做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動了，老螞蟻咬下一塊很小的餅干，讓小螞蟻運走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運，一會兒功夫，就把對于螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結的力量，這樣的分工，這樣的團結，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺清理得干干凈凈的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團結又聰明。真是一舉兩得。
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