【實(shí)用】六年級科學(xué)的作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級科學(xué)的作文9篇,歡迎大家分享。
六年級科學(xué)的作文 篇1
科學(xué),無處不在,只有用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,去探索、去研究,才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘;只有用勤勞的雙手,去實(shí)踐、去驗(yàn)證,才能得知蘊(yùn)藏在其中的真理,正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”哇!往往,越是不容易被人發(fā)現(xiàn)的事物,越發(fā)隱藏著許多知識。一次,我在喝礦泉水時,因?yàn)槠靠谔×耍韵雽⑺乖诒永�。�?dāng)我將它灌入另一個杯子里的時候,驚奇地發(fā)現(xiàn):瓶子里的水總是不能一下子倒出來,而是一股一股地向下漏。水量時猛時弱,時大時小,還會使瓶子晃來晃去。這個現(xiàn)象引起了我的好奇,我又把杯子里面的水灌入了小口瓶里,但是眼前的景象讓我驚呆了:水一下子就乖乖地流了下去。我真是丈二和尚摸不著頭腦,為什么小口瓶里的水會涌起一陣一陣的水浪,而杯子里的水卻通暢無阻地流了出來?我有些懷疑,是不是因?yàn)槠孔拥馁|(zhì)量問題引起的效果呢?我取來另一個小口瓶,灌滿水后,倒向杯子里,可實(shí)驗(yàn)結(jié)果險(xiǎn)些讓我叫出來——水仍然是一股一股地向下涌,然而,杯里的水還是能順暢地流下來。我又試著將水一點(diǎn)一點(diǎn)地往下滲,但水依然會晃動著流出。這到底是什么原因阻止了瓶子里的水一下子流出呢?我詢問了媽媽�!昂呛�,我們都知道,水倒進(jìn)瓶子里的時候,瓶子里的空氣都被趕出來了。把瓶子倒過來,水接受不到來自上面的空氣壓力,而在瓶口外部又有大氣壓托著。在水向外流時,外部的空氣就一點(diǎn)一點(diǎn)地往瓶子里鉆,而水也只能一點(diǎn)一點(diǎn)地往外流,在流出來的時候還會發(fā)出‘噗噗’的聲音�!睆钠坷锿獾顾�,是受到空氣的壓力作用。原來是這樣��!科學(xué)真是神奇,多動動手、動動腦,答案就在眼前,正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”哇!
六年級科學(xué)的作文 篇2
所謂“創(chuàng)客”,就是一些大膽設(shè)想、敢于創(chuàng)新、不畏權(quán)威的人。他們不會總是循規(guī)守矩,而是勇于推翻墨守成規(guī)的生活,喜歡發(fā)明創(chuàng)造、不怕謬論。而我們這個寫作創(chuàng)新興趣班,恰巧就是為這些酷愛發(fā)明創(chuàng)造的同學(xué)們而準(zhǔn)備的。
我認(rèn)為,真正的創(chuàng)客并不是整天呆板地呆在實(shí)驗(yàn)室里,弄出一副博學(xué)多知的樣子,而是能在單調(diào)的生活中,研究一些看似不值一提的小問題,從而找到創(chuàng)新的樂趣與成就感所在。創(chuàng)新,它并不只是一個口號,而是經(jīng)過大膽的設(shè)想以后,一次次地去親自實(shí)踐而得出的思想的產(chǎn)物。這么說來,其實(shí)我們身邊也有很多創(chuàng)客呀!
“被‘隔斷’的水流”、“探尋種子生長的秘密”、“熱氣騰騰的冰塊”……在閑暇的時候,我總是會做些像這樣科學(xué)小實(shí)驗(yàn),有時候還會把研究出的實(shí)驗(yàn)步驟,還有自己事后的一些感想隨筆記下來。我覺得我不僅僅是在做實(shí)驗(yàn),也是在和大自然進(jìn)行著親密接觸,以及探尋莽莽宇宙中科學(xué)與創(chuàng)新的奧秘。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”當(dāng)然啦,作為一名合格的創(chuàng)客,光懂一點(diǎn)書面上的理論知識,可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一定要親自去動手創(chuàng)作,才能體會到其中的原理和奧妙。上個周末,我就和同學(xué)們聯(lián)手設(shè)計(jì)了一臺便攜式強(qiáng)光小臺燈。雖然我們掌握的知識有限,它的電路時壞時不壞的,還容易漏電,但是,這臺小臺燈畢竟是我們一起設(shè)計(jì)的第一個產(chǎn)物呀,對我們來說它的意義可不輕呢。
最先提出這個有趣想法的人,是我在興趣班里的一位同桌,她平常就是一位很有想法的人,曾經(jīng)還自己設(shè)計(jì)過一個粘土日晷。當(dāng)時聽到這個設(shè)想之后,我們都很興奮,馬上就收集材料動手去實(shí)施了�?上Т蟾攀且�?yàn)樘^心急的緣故吧,我們第一次試驗(yàn)的結(jié)果并不像想象一樣那么精巧:臺燈的蓋子整個都是塌陷下去的,而且連接不上電池。
但我們并沒有氣餒,而是繼續(xù)進(jìn)行著保存其長避其弊端的實(shí)驗(yàn)。最終,我們終于研究出了一套滿意的方案。我們給臺燈上面的蓋子做了一個簡易的支架,再拼接上各色的粘土,這樣它就不會在使用的時候塌進(jìn)去了。至于電路的問題,我們在百思不得其解之后,請教了科學(xué)老師來幫忙策劃。這次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果令我們很滿意。盡管這臺臺燈還是時好時壞的,但它在我們的嚴(yán)重,已經(jīng)是足惜的珍寶了。
經(jīng)過臺燈的設(shè)計(jì)之后,我們各自的創(chuàng)新筆記又翻開了新的充滿光彩一頁,我們仿佛都能看見,它所折射出的璀璨的光芒,那不僅僅是它本身所發(fā)出的照明燈光,更是飽含著我們辛勞和汗水的光芒,我們每個人夢想的光芒!
六年級科學(xué)的作文 篇3
我的理想是當(dāng)一位科學(xué)家,為人們造福,創(chuàng)造自己國家武器,保衛(wèi)自己國土,做出環(huán)保汽車來保護(hù)環(huán)境地球和大自然。
假如我當(dāng)上了科學(xué)家,我會創(chuàng)造一種房子,別看它外貌不怎么好看,可是它卻有這一些奇特的功能。假如夏天天氣炎熱的時候它可以抵擋住炎熱,在冬天時它可以抵擋住寒冷,它還有著一個功能那就是防御功能,它能保證你在洪水,暴風(fēng)雨時不被淹沒,能在臺風(fēng)過來時不讓你受到傷害。
我還會做一輛環(huán)保汽車,它不像太陽能汽車那樣,只有陽光才能開動,它是用人們呼出的二氧化炭來做燃料,它把人們呼出二氧化碳吸進(jìn)發(fā)動機(jī)里就能開動了,而排出的就是空氣,這種汽車真是一舉兩得�。�
除了這些發(fā)明,我還有一個超極發(fā)明。那就是大陽隔熱衣和大陽隔熱太空船。
首先,我來講一講太空隔熱衣吧!太空隔熱衣可以讓宇航員在三百萬度的情況下觀察十個小時,這能使宇航員能近距離觀察太陽。太空隔熱船也跟隔熱衣一樣,有著抵抗高溫的作用。它能送宇航員到太陽邊,讓宇航員免的走那么多路。
我要是當(dāng)了一位科學(xué)家,我一定會給人類創(chuàng)造美好的生活和高科技產(chǎn)品。
六年級科學(xué)的作文 篇4
我有一個夢,那就是成為一名科學(xué)家,為人類做貢獻(xiàn)。
如果有這么一天:在吉尼斯世界紀(jì)錄和諾貝爾獎中會出現(xiàn)我的名字,那是因?yàn)槲以诤5捉⒘耸澜缟系谝粋€移民基地,完全解決了海底沒氧氣的問題。
由于人口不斷的增加,地球已經(jīng)承受不了人類的總數(shù),在科學(xué)界,科學(xué)家們提出了移民的主意。設(shè)想在火星上建造移民基地,只是沒有氧氣和重力,這時有人說發(fā)明一種藥丸,吃了就能在火星上呼吸了,還可以在出門的時候不飄起來……
可是,要發(fā)明這種藥丸很困難,根本無法完成,還要造火箭,大量的投入人力和財(cái)力。經(jīng)過深思熟慮,我想到了一個好辦法:我們可以在未開發(fā)的海底建造移民基地。把魚的基因和人的基因提取出來做成一種藥丸,這種藥丸人吃了之后,既能在水里來去自如地游泳,又能在水里自由自在地呼吸,需要出門時只要穿上蛙人的蛙鞋和緊身衣就行了;交通工具就是家用潛水艇,這種潛艇走時沒有一點(diǎn)氣泡,像飄著一樣,而且不用任何燃料,只要有水就能發(fā)動;房子有隔水功能,不讓你在家里受任何影響。
如果有這么一天,全世界的人們都會感受到科學(xué)的進(jìn)步和偉大。
六年級科學(xué)的作文 篇5
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里,我急忙把它撈起來,可是為時已晚,書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉地把書放到太陽下晾曬,等晾干了,它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦,媽媽說:“把放到冰箱里吧!水在 0 攝氏度以下會結(jié)成冰,等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽,書就能恢復(fù)了�!薄斑@是真的嗎?”我想,最后我還是抱著試試看的心理,把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天,我打開冰箱,書已經(jīng)變成了冰塊,四周也被冰給封住了,不過書保持了平整,一點(diǎn)也不皺了。又過了幾天,我再次打開冰箱,書依然被冰凍著,但頂部已變干了,仍然保持著幾天前的.平整。以后的日子,冰的面積越來越小了,最后終于全干了。
我高興地抱著平整的書手舞足蹈,這真是一個好辦法!以后我再也不怕書受潮了。
其實(shí)生活中有許多的科學(xué),只要肯動腦,方法一定比困難多。
六年級科學(xué)的作文 篇6
科學(xué),在我的印象里有三個解釋。一,科學(xué)書,二科技,三自然中的科學(xué)。這幾個讓我選起來,好像都對。但是,要是非讓我選一個,我會選三。
什么是自然中的科學(xué)呢?就好比,人是怎樣造出飛機(jī)的?估計(jì)人們都知道。是觀察,鉆研,會飛的動物,例如:蜜蜂,蒼蠅,如果不觀察,飛機(jī)是要費(fèi)很大勁造出來的�,F(xiàn)在,應(yīng)該都明白了吧。大自然中有萬物是人們不知道的。例如:未解之謎。我們?nèi)祟惼埔粋€,知識就會長進(jìn),科學(xué)就會提升。所以,我也破了一個,因?yàn)槲乙郧笆裁炊疾恢�。破的很爛。
我有一天看到了一個字眼,植物油?從那來的?那花生也是植物,為什么沒油。我想:一定要推翻這個原理。我拿了一張精致的紙。寫上了:植物油。是油,我來個“火上加油”,油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著,找到了一個長一厘米,寬一厘米的小紅豆子。我就想:這個東西是植物,干脆解剖拿出來看看。說著,就解剖了。不看不知道,一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點(diǎn)起火,把小豆子放進(jìn)火里。刷,火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了,但是,我好高興。因?yàn)椋医K于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了,應(yīng)該是因?yàn)榛ㄉ挠�,肉眼看不見。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學(xué)根據(jù),才能說話。
所以,我們要相信科學(xué),只有科學(xué),才是真理。不要相信什么神啊,鬼啊,有什么根據(jù)?
六年級科學(xué)的作文 篇7
白天上了科學(xué)課,我興趣很高。晚上,回到家里,我做了一個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名稱叫“水里的火山”。
實(shí)驗(yàn)所需要的材料是:一個小瓶子,一只裝滿冷水的大玻璃罐,一根細(xì)繩子和幾滴紅墨水。
實(shí)驗(yàn)的方法很簡單。第一步,用細(xì)繩繞住小瓶子的瓶頸。
可是,這時,小瓶子不平衡怎么辦呢?可以在瓶頸上再繞一道細(xì)繩。這樣,瓶口兩邊的繩子一樣長子就可以保持平衡了。第二步,在小瓶子里裝上熱水,裝完之后,將事先準(zhǔn)備好的那幾滴紅墨水滴到小瓶里。第三步,將小瓶子慢慢放入裝滿冷水的大玻璃罐中,并安放到罐底。到這里,整個實(shí)驗(yàn)的步驟就完成了。
下面,讓我們觀察有什么新的變化。不到五分鐘,我就驚奇地發(fā)現(xiàn),那小瓶子里的紅水就象火山一樣,噴發(fā)出紅紅的 “火焰”,形成了奇妙的“水里的火山”現(xiàn)象。
通過實(shí)驗(yàn),我明白了一個科學(xué)道理,這個道理就是“熱輕冷重”的規(guī)律,也就是說:熱水的密度小,冷水的密度大。這次實(shí)驗(yàn)之后,我也更加熱愛科學(xué)課了。
六年級科學(xué)的作文 篇8
在生活中,你是否做過科學(xué)嘗試呢?或許沒有,但是我做過,快來看一下吧!
那是一次偶然,我在電視中發(fā)現(xiàn)了這個實(shí)驗(yàn)。在戰(zhàn)爭時代,情報(bào)工作者為了平安的能把情報(bào)送出去,而不被敵人發(fā)現(xiàn),就用一種叫“寫密信”的方法�?吹竭@里,我感到好奇,寫出來的字,我們怎么看不見呢?不如,我就去做一次科學(xué)嘗試吧!
我拿出一本《科技書》,從中找到了做實(shí)驗(yàn)的步驟。我首先用潔凈的毛筆蘸取了一些白醋,接著把一張白紙展開平放在桌子上,用毛筆在紙上寫下一句詩。等字變干后,白紙上就看不出字的痕跡了。然后用潔凈的毛筆蘸點(diǎn)從胡蘿卜中得到的液體均勻地涂在白紙上,字就顯現(xiàn)出來了。
這是什么原理?我就去查閱了一下電腦,電腦顯示,原來白醋密信的秘密在于胡蘿卜的天然色素,只要把胡蘿卜汁液涂在含有酸的物體上,它就會在白紙上顯出字來。我為自己找出了答案而感到格外高興。
“探索真理比占有真理更為可貴”愛因斯坦說的這句可真是至理名言。只要你做生活的有心人,有一顆敏銳的心和一雙善于觀察的眼睛,你就可以發(fā)現(xiàn)自己從來不知道的科學(xué)奧秘。
六年級科學(xué)的作文 篇9
在科學(xué)課上,老師給我們做了一個有趣的實(shí)驗(yàn),我也想親手實(shí)踐一番。一到家我就迫不及待地準(zhǔn)備起了實(shí)驗(yàn)材料。
我走進(jìn)廚房,打開了櫥柜,先拿出了白醋與蘇打粉,再又從碗柜中拿出了洗潔精放在桌上,最后,又拿出了一個小玻璃杯和小棒。我為了看得更清楚,白醋更美觀,我拿來了一只裝有藍(lán)墨水的鋼筆。
工具準(zhǔn)備齊全了,我便開始了實(shí)驗(yàn)。我從材料中選出了一個玻璃杯,又拿出了白醋瓶。這瓶白醋還是新的,還有包裝。我小心翼翼地在緊緊包住瓶口的塑料上剪出了一個小口子。借助這個突破口,把包裝撕成了兩半。露出了瓶蓋,我把瓶蓋拔去,把白醋倒入了杯中。小半杯后,我便停止了傾倒,開始滴墨水了。我剛拿出那支鋼筆,我就聞到一股白醋的味道,那味道特別刺鼻,如冬日的北風(fēng)。冰冷酸澀,比檸檬還要酸上幾倍,雖然檸檬可以酸倒你的牙齒,但它有一種水果的清香。而白醋不同,它不僅沒有水果的清香,還夾雜著酒精的辣味,我熏得睜不開眼。心中想:“白醋這么酸,這么難聞,做一個實(shí)驗(yàn)真不容易。”我心中打起了退堂鼓。但我腦中浮現(xiàn)出科學(xué)家試驗(yàn)了一千次終于成功的例子,心中死灰復(fù)燃。
我把鋼筆的筆尖擦干凈,放在杯緣。我屏住呼吸,用手慢慢向下擠著墨囊,擠出了五滴藍(lán)墨水。那五滴墨水一個接著一個落下沉入了杯底,靜靜地,如一圈圈藍(lán)色的珊瑚礁,我一不小心用手碰了一下杯子,杯子向前移動了一點(diǎn)點(diǎn),那圈珊瑚礁動了起來,隨著水流的晃動而晃動,搖晃著向上升,又“彌漫”開來,漸漸溶入了水中,水變得藍(lán)藍(lán)的,像大海與天空交匯時的淡藍(lán),藍(lán)中透著絲灰黑,藍(lán)得深沉,藍(lán)得遼闊,使人覺得有一種特殊的美感,但我沒有因此停留在這兒,而是開始了下一步。
我擠了幾滴散發(fā)著清香的洗潔精,它如同一個個調(diào)皮的精靈,從瓶中蹦跳著落下,一路上飄散出淡淡的香檸檬味。一陣清甜頓時充斥了杯子里,把酸澀的白醋為也掩蓋住了,在醋與空氣的交界處結(jié)了一層清亮的薄膜。我用小棒順時針攪拌著,“叮咚”聲不絕于耳。不一會兒,醋就被泡沫蓋住了,那成千上百顆小泡泡如同珍珠一般,在陽光的照耀下五顏六色,還厚厚的,像鋪了一層碎玻璃渣。透過“玻璃”,可以看見你的人影。我心滿意足的想:這樣攪拌應(yīng)該好了吧。
接下來就到了最重要的一步——加入小蘇打。我把袋子中的小蘇****在了一個勺子里,小蘇打很白,白的像雪。我準(zhǔn)備好后,把勺子緩緩舉起,懸在杯口。突然,有一絲絲小蘇打掉入杯中,落入醋里,發(fā)出“滋滋”的聲音,并伴隨著冒出了一些小氣泡,接著,我便把小蘇打一股腦兒地倒了進(jìn)去,一陣“嘩嘩”的聲音,成塊狀的小蘇打如同從天而降的巨大冰山,落入醋海,以最快速度被吞噬,僅僅過了兩秒鐘,還沒到杯底呢,就化為了大團(tuán)的小氣泡,蜂擁而上,很快就把未融化在醋中的小蘇打包圍了,整座冰山就這樣被吞沒了,產(chǎn)生的一團(tuán)團(tuán)泡沫如同火山爆發(fā)似的急速高漲,似噴泉噴出泉水,從原先的小半杯一直到大半杯�!安贿^癮,不過癮!”我又倒了些小蘇打,這次小蘇打如飛瀉的瀑布,在泡沫中沖出一個大口子,直沖向白醋。我把木棒伸進(jìn)去,攪拌了一下。這下子如同捅了馬蜂窩一樣,泡沫直沖而上。我驚訝得不敢眨眼,生怕錯過了什么。透過杯壁,我看到杯底沉積著的小蘇打在不停地融化、冒泡,泡沫頂著泡沫,已經(jīng)從瓶口沖了出來,勢不可擋。我眼疾手快,拿出了一個盆把杯子放到盆里,這夢幻般藍(lán)色泡沫,如同一陣迷霧飄進(jìn)了盆中,久久不散,并擠擠挨挨地把木棒都固定在了中間�!盎鹕奖l(fā)”完畢了,泡沫經(jīng)幾分鐘后退了下去,又恢復(fù)了實(shí)驗(yàn)前的寧靜。這蔚為壯觀的景象,讓人非常震撼同時也很開心--實(shí)驗(yàn)成功了,過了許久,我的內(nèi)心才平靜下來。
“火山爆發(fā)”的秘密是什么呢?我決定請教“度秘”:白醋與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳,雖然本身這個反應(yīng)熱效應(yīng)幾乎為0,但二氧化碳增加水的表面積,使水的蒸發(fā)速度變快,使其降溫.小蘇達(dá)就是碳酸氫鈉,他與醋混合后,會劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量的二氧化碳。我恍然大悟,拿起了筆紙,開始記錄起這次實(shí)驗(yàn)。
這次實(shí)驗(yàn),不僅充實(shí)了我們的科學(xué)知識,還讓我們懂得了:只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛與一顆勇于探索的心,就能發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。
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