【熱門(mén)】六年級(jí)的愛(ài)作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的愛(ài)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇1
爸爸的愛(ài)很特別，總能帶給我不一樣的感動(dòng)。
那是夏日里的一個(gè)星期三，下午放學(xué)后，剛上一年級(jí)的因?yàn)楦邿诖采咸芍�，媽媽剛讓我喝完退燒藥，可還是渾身難受�？砂职只丶液�，一聽(tīng)說(shuō)我發(fā)高燒便固執(zhí)地把我從背窩中拉了出來(lái)，幫我穿上衣服，迅速背起我，向離家最近的醫(yī)院奔去……
剛到樓下，“啪啪啪”似有什么東西掉在了我的臉上，原來(lái)是下雨了，難道老天故意和我作對(duì)？不讓我的病趕緊好？狂風(fēng)怒號(hào)著，沙塵滿(mǎn)天�？墒�，爸爸絲毫顧不上這些，繼續(xù)向醫(yī)院跑去，而我則趴在爸爸溫暖的背上。
也不知過(guò)了多久，爸爸停了下來(lái)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，看見(jiàn)醫(yī)生正拿著尖尖的針頭，我恐懼地往被窩里蜷縮了一下，那位醫(yī)生卻并未停手，拉出了我藏在被子里的小手……而爸爸則在一旁不停地安穩(wěn)著我。
三個(gè)小時(shí)后，輸完了液，高燒終于退了一點(diǎn)。
在回家的路上，爸爸仍不放心，一直不停地嘮叨著“你還難受不難受了？”這句話(huà)都數(shù)不清爸爸已經(jīng)問(wèn)了多少遍了。我終于受不了他的嘮叨，便賭氣地說(shuō)“難受，可難受了�！闭l(shuí)知，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)便又把我背在了背上。哇！好溫暖，那一刻，我好像走近另一個(gè)春暖花開(kāi)世界。
偉大而沒(méi)有絲毫抱怨的父愛(ài)，是誰(shuí)也無(wú)法取代的……
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇2
一個(gè)暖洋洋的春天的午后，我在外婆家房前轉(zhuǎn)悠，尋思著有什么好玩的事。驀地，我發(fā)現(xiàn)了屋檐下有個(gè)大大的燕子窩！我來(lái)勁兒了，找來(lái)一根竹竿，捅起了燕子窩。當(dāng)竹竿打到燕子窩時(shí)，里面飛出了一只燕子。它一邊拍打著翅膀，一邊朝著它的窩不停地鳴叫�！斑筮筮�！”窩里有了回音。原來(lái)還有只小燕子！我更高興了，想把它打下來(lái)。
竹竿再一次捅向燕子窩。小燕子的聲音更急切了，仿佛在向媽媽求助；燕子?jì)寢尩慕新曌兊昧鑵柫�，似乎正給偷襲者發(fā)出警告。我猶豫了一下，但好奇心勝過(guò)了同情，我向燕子窩發(fā)起了第三次“進(jìn)攻”。
這回，燕子窩搖搖欲墜了。羽翼未豐的小燕子努力撲打著翅膀，卻怎么也飛不起來(lái)。燕子?jì)寢尲绷耍活櫼磺械仫w回了燕子窩，試圖用翅膀護(hù)住它的小寶貝。小燕子不叫了，倚在了媽媽?xiě)牙铩．?dāng)竹竿又揮向燕子窩時(shí)，燕子?jì)寢尯孟癜l(fā)現(xiàn)了什么，朝著竹竿飛來(lái)。它要干什么？我不解地想。突然，這只燕子狠狠地啄起了竹竿的頂端。哦，原來(lái)它把竹竿當(dāng)成“元兇”了呀！我不耐煩地一甩，把燕子甩到了一邊。
燕子?jì)寢屢?jiàn)竹竿又砸向了燕子窩，趕緊撲上去，又啄起了竹竿。我惱了，把它甩出老遠(yuǎn)。沒(méi)想到它又飛回來(lái)啄咬竹竿，仿佛把敵人啄跑就能救出自己的小寶寶似的。我再次甩開(kāi)這只氣人的燕子，它卻又回來(lái)“篤篤”地啄。反復(fù)幾次，我忽然明白了，手中的竹竿落在地上，“哐當(dāng)”一聲……
燕子?jì)寢尰亓烁C，歡叫著摟住小寶寶，好像在說(shuō)：“寶貝，有媽媽在，不用怕！瞧，我們勝利了！”聲音中，充滿(mǎn)喜悅，充滿(mǎn)慈愛(ài)。是啊，不僅僅只有人才擁有愛(ài)，動(dòng)物與動(dòng)物中同樣有愛(ài)。貓媽媽溫柔地舔著小貓，是愛(ài)；狗爸爸把肉骨頭留給小狗，是愛(ài)；鳥(niǎo)媽媽奮不顧身地營(yíng)救小鳥(niǎo)，更是愛(ài)。
外婆家的屋檐下，充滿(mǎn)溫馨，充滿(mǎn)愛(ài)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇3
生活中的每一個(gè)人，都需要母親給予的力量，這種愛(ài)的力量是快樂(lè)與幸福的源泉。幸運(yùn)的我就是在母親的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的。
每當(dāng)我意志消沉的時(shí)候，媽媽總會(huì)在旁邊耐心地開(kāi)導(dǎo)我：要做一只敢于和暴風(fēng)雨搏斗的雄鷹。有一段時(shí)間，因?yàn)椴挥眯�，我連續(xù)好幾次考試都考砸了。當(dāng)我又一次把不堪入目的試卷交給媽媽時(shí)，我看到了媽媽眼中一閃而過(guò)的失望。心中的愧疚感使我深深垂下我那張燒灼的臉，恨不得找條縫鉆進(jìn)去隱藏起來(lái)。媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“人生就像一杯茶，能苦上一陣子，但不能苦上一輩子�！蔽依卫斡涀×藡寢尩倪@句話(huà)，并常常激勵(lì)自己，因?yàn)槲抑�，這是媽媽溫暖的愛(ài)，我不能辜負(fù)她。
每當(dāng)我驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，媽媽總是嚴(yán)肅地說(shuō)：“驕傲的孔雀永遠(yuǎn)也飛不高！”記憶猶新的是一次期中考試，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，回家后得意洋洋地自夸自擂了很久，甚至開(kāi)心得飄飄然了，在家里作業(yè)也不做，只知道玩。媽媽看見(jiàn)后把我叫到面前，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)靠的是努力，靠的是堅(jiān)持，不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好成績(jī)而驕傲自滿(mǎn)�！甭�(tīng)了媽媽的教導(dǎo)，我又回到自己的書(shū)房，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃@是媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)，我不能辜負(fù)她。
每當(dāng)我享受成功的時(shí)候，媽媽總是躲在一旁，以慈母之心悄悄地與我分享快樂(lè)。有一次學(xué)校的講故事比賽，我以出色的表演獲得了二等獎(jiǎng)�；氐郊抑�，得知喜訊的爸爸一邊興奮地?fù)崦业念^一邊高呼：“真是我的好女兒，爸爸為你驕傲！”而一旁的媽媽卻什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，自始至終一直在忙前忙后地搞衛(wèi)生。不過(guò)我隱約看到了她側(cè)臉上的盈盈笑意，她這是打心底的開(kāi)心。這是媽媽無(wú)言的祝福，深沉的愛(ài)。媽媽?zhuān)遗α四敲淳茫褪菫榱丝吹侥愕男θ�，因�(yàn)槲也荒芄钾?fù)你的愛(ài)！
母愛(ài)如潺潺的流水，清澈透明；母愛(ài)如絢麗的火焰，燃燒自己；母愛(ài)如蔚藍(lán)的天空，異常清麗。
我的媽媽在我的人生道路上給予了我太多的鼓勵(lì)和安慰，我不能讓她失望。終有一天，我要送給她一份最美好的禮物，我要讓她成為最幸福的媽媽?zhuān)冻鲎顮N爛的笑容。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇4
愛(ài)是什么？愛(ài)是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)，對(duì)朋友的友愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……它似一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著大地，它似一縷陽(yáng)光呵護(hù)著花草，它似潤(rùn)滑劑使人和睦相處。它可以化敵為友，它可以使寒冰融化，它可以使荒蕪的沙漠變成綠洲，它可以使干涸的河流變得豐盈，它也可以使一個(gè)孤獨(dú)的心靈充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨。它神秘莫測(cè)，它的力量無(wú)與倫比。
神奇的愛(ài)使人變得無(wú)私。我曾經(jīng)在“動(dòng)物世界”中看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭：在一個(gè)蜘蛛巢穴中，一只非洲的雌性紅蜘蛛剛剛孵化了幾只小蜘蛛，就在這一刻，它做出了一個(gè)令人目瞪口呆的舉動(dòng)——它示意小蜘蛛們食用自己的身體。為了幼小的小蜘蛛能夠填飽肚子，它不惜獻(xiàn)出自己的身軀，這種母愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的偉大啊。傳說(shuō)在古代，由于三圣母和凡人通婚被天庭囚禁，為了救出無(wú)辜的母親，年幼的沉香不顧山高路遠(yuǎn)，不顧二郎神的阻撓，冒著生命危險(xiǎn)，最終獲得了神斧，劈開(kāi)華山救出了母親。無(wú)私的愛(ài)常常能使人爆發(fā)，超越極限，創(chuàng)造奇跡。
神奇的愛(ài)使人變得偉大。黃繼光奮不顧身堵槍眼，董存瑞舍身炸碉堡……抗戰(zhàn)英雄為國(guó)捐軀的事例不勝枚舉。三國(guó)時(shí)，蜀軍大丞相諸葛亮，為了蜀國(guó)黎民百姓，為了蜀國(guó)的繁榮昌盛，鞠躬盡瘁，死而后已，“政事無(wú)巨細(xì)，咸決于亮”，最終病倒于五丈原前。一個(gè)個(gè)英雄，不顧自己的生命危險(xiǎn)，為了祖國(guó)而獻(xiàn)身，他們對(duì)祖國(guó)那般濃濃之愛(ài)是何等強(qiáng)烈！
神奇的愛(ài)使人變得瘋狂。古希臘時(shí)期，由于特洛伊國(guó)王子帕里斯搶奪了希臘帝國(guó)阿伽門(mén)農(nóng)國(guó)王的妻子海倫，阿伽門(mén)農(nóng)聯(lián)合了奧德修斯與阿喀琉斯，一起發(fā)動(dòng)一場(chǎng)史無(wú)前例的曠達(dá)十年之久的特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)，希臘王國(guó)因此受到了嚴(yán)重創(chuàng)傷，而特洛伊國(guó)也就此滅亡。明朝一代名將吳三桂，為了蘇州名妓陳圓圓，竟沖冠一怒為紅顏，背叛大明王朝，投靠了滿(mǎn)清。只為了幾個(gè)紅顏知己，只為了所謂的愛(ài)情，卻使自己的國(guó)家慘遭滅亡，讓自己的一世英名毀于一念之差，愛(ài)情的那股魔力也使人變得瘋狂。
神奇的愛(ài)有時(shí)也會(huì)使人受到傷害。我曾經(jīng)看過(guò)一篇寓言：在一座海島上，住著一對(duì)老夫婦，靠捕魚(yú)為生。一年冬天，一群從北方趕來(lái)的大雁飛到了老夫婦的家門(mén)前，準(zhǔn)備在這里過(guò)冬。老夫婦看到遠(yuǎn)方的客人，十分高興，便將捕來(lái)的小魚(yú)喂給大雁們吃，天冷了，夫婦還讓大雁們?cè)谧约簻嘏男∥葜袟�。第二年春天，大雁卻意外的沒(méi)有飛回去，而是繼續(xù)停留在老夫婦家中，夫婦見(jiàn)大雁不愿離開(kāi)，便仍然細(xì)心地照顧它們，奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)心。年復(fù)一年，老夫婦們永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世，大雁也隨之被凍死了。現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)一味地寵愛(ài)孩子，使孩子們成了一個(gè)個(gè)小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，許多基本的生存能力都喪失了，太多的愛(ài)，對(duì)于孩子，不是關(guān)懷，而是溺愛(ài)。車(chē)胎需要打氣，可是氣太多車(chē)胎便會(huì)爆炸；花草需要陽(yáng)光，可是陽(yáng)光太強(qiáng)烈花朵便會(huì)被曬死；人需要關(guān)愛(ài)，可是愛(ài)太多便成了傷害。
托爾斯泰說(shuō)：“神奇的愛(ài)，使數(shù)學(xué)法則失去平衡。”愛(ài)是一把雙刃的利劍，一旦使用不好，便會(huì)適得其反，只有正確的使用它，才能使人們感受到愛(ài)如春天般的溫暖，才能發(fā)揮這神奇的愛(ài)的最大效用，成為人世間最美好的情感！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇5
“你就去學(xué)吧！畫(huà)畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，你又比別人的基本功好，學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的，堅(jiān)持學(xué)吧……”
媽媽又開(kāi)始嘮叨了，想讓我堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)。我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，在班上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線(xiàn)描，非�？菰铮刮覞u漸對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣，有了不想學(xué)的念頭，為此，我和媽媽沒(méi)少吵架：
“你必須去學(xué)，別人想學(xué)還沒(méi)條件呢！所以你必須去！”
“不，我不想去，畫(huà)線(xiàn)描那么枯燥無(wú)味！”
“……”
一到星期天，便成了我最不想過(guò)的日子，媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫(huà)畫(huà)，但都無(wú)濟(jì)于事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓(xùn)斥一通。
雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫(huà)畫(huà)很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無(wú)味的線(xiàn)描，漸漸地又讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣回來(lái)了。于是，每到時(shí)間，我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。我越畫(huà)越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)或被貼到教室的墻上；我還會(huì)畫(huà)很多畫(huà)，如：油畫(huà)棒、動(dòng)漫、水粉、中國(guó)畫(huà)、素描……樣樣得心應(yīng)手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書(shū)畫(huà)二等獎(jiǎng)。
直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的'愛(ài)，明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
媽媽希望我是一個(gè)有才藝，有智慧的人，不希望我是一個(gè)平俗的人，要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空！
我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興！我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛(ài)。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇6
我們每個(gè)人都有一位偉大的母親，每天總會(huì)看見(jiàn)媽媽上班疲勞的樣子。
有一次，晚上我剛?cè)胨亲硬皇娣�，想嘔吐，媽媽把我抱進(jìn)洗手間，我想吐又吐不出來(lái)，非常辛苦，媽媽就用她那雙靈巧的手，揉揉我的背，給我喝了一點(diǎn)水，又揉了揉，一下子把吃進(jìn)去的飯菜都吐出來(lái)了，媽媽看到我吐了可能會(huì)肚子餓了，感覺(jué)非常難受，媽媽安慰我說(shuō)：“別哭了孩子，媽媽知道你難受，我去煮碗面給你吃�！彪m然媽媽又累又困也得忍著照顧我。一會(huì)兒一碗香噴噴的面就煮好了，媽媽還安慰我說(shuō)：“孩子我知道你沒(méi)胃口，但是多少也得吃點(diǎn)再睡，聽(tīng)媽媽的話(huà)吃點(diǎn)面吧�！备揖统粤它c(diǎn)面，再吃藥，一會(huì)兒才回房間睡覺(jué)。
我媽媽她白天要上班，回家又要照顧我，她毫無(wú)怨言。媽媽這么愛(ài)我，我長(zhǎng)大以后也一定要盡我的能力照顧好媽媽?zhuān)瑡寢屛覑?ài)你！
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇7
有這樣一幅圖：一個(gè)小男孩，戴著眼鏡在讀《百科全書(shū)》，身旁有一根魚(yú)竿，伸入井內(nèi)在釣魚(yú)。圖的下方有這樣一句話(huà)：書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水�？戳诉@幅畫(huà)，我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚(yú)嗎？回答顯然是否定的。這個(gè)小男孩只知道從書(shū)上獲取一些理論，卻無(wú)法將其正確的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這是多么可笑，又多么可悲��！
朱熹強(qiáng)調(diào)“格物致知”，即通過(guò)觀(guān)察事物來(lái)領(lǐng)會(huì)其中的道理，雖有一定的局限性，但其中也含有一定的哲理性。書(shū)上的很多理論是抽象的，不具體。單靠聽(tīng)，學(xué)這種理論是沒(méi)有用的，而單純的依靠理論行事是可笑的，不切實(shí)際的。就像圖上畫(huà)的那樣，井中固然有水，可井中又怎么會(huì)有魚(yú)呢？有的時(shí)候，不是死讀書(shū)，讀死書(shū)就可以了。事情需要自己親身去做，才能明白其中的淵源道理。
陸游有詩(shī)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這是在強(qiáng)調(diào)親身實(shí)踐的可貴性。倘若只懂得找一種發(fā)光發(fā)熱的東西做燈絲，只是一味幻想，而不去親身實(shí)踐，我們今天又如何能坐在亮堂的教室里學(xué)習(xí)呢？假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學(xué)說(shuō)，而不在比薩斜塔中親自實(shí)驗(yàn)，恐怕現(xiàn)在也不會(huì)有“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的理論成果吧！種種事實(shí)都表明，實(shí)踐遠(yuǎn)比死板的理論重要。
實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，只有通過(guò)實(shí)踐，才能獲得對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，再?gòu)闹谐槿〕鲎钜话愫捅举|(zhì)的理論。書(shū)本固然是獲得知識(shí)的一個(gè)良好途徑，但很多時(shí)候，并不是只有認(rèn)識(shí)就可以了，我們需要進(jìn)一步的親身體會(huì)，才能真正的感知事物內(nèi)部的道理，并將其靈活運(yùn)用。很多事情都需要親身經(jīng)歷，才能體會(huì)其中的內(nèi)涵。
如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的釣魚(yú)卻沒(méi)有收獲。請(qǐng)你一定要告訴他，別再固執(zhí)于書(shū)本中的理論，放下書(shū)，走進(jìn)自然，去尋找河流，湖泊和大海，去尋找一片更為廣闊的天地，才能釣到魚(yú)。
事須親為，方可理會(huì)。理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出其無(wú)窮的力量。
六年級(jí)的愛(ài)作文 篇8
父親的愛(ài)
人們都說(shuō)父愛(ài)如山，剛開(kāi)始我并不這么覺(jué)得，后來(lái)因?yàn)橐患虑檎嬲昧烁笎?ài)如山的含義。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自去奶奶家，那是一個(gè)很票聯(lián)的小村莊，那里綠樹(shù)成蔭、小草如茵。我到奶奶家，看到年過(guò)花甲的奶奶，我就想保護(hù)她。我來(lái)到清澈見(jiàn)底的小溪邊玩耍一不小心扭到了腰，被石頭刮傷了手，害得我動(dòng)彈不得。這時(shí)候，一雙寬大的手把我抱了起來(lái)，并送我去醫(yī)院。啊，是爸爸！我疑惑不解，爸爸不是在家里嗎？怎么到這兒來(lái)了？正當(dāng)我開(kāi)口時(shí)，爸爸先開(kāi)口了，他說(shuō)：“你怎么這么不小心啊，要是沒(méi)人看到你怎么辦，要是爸爸沒(méi)來(lái)的話(huà)怎么辦，這么大個(gè)人了還去溪邊玩水，你可以點(diǎn)都不讓我省心��！”我想說(shuō)：還不就是你自己讓我獨(dú)自一個(gè)人來(lái)的嗎？還來(lái)怪我。不過(guò)我沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，我從奶奶那得知了，爸爸這次來(lái)不是巧合，他一路上都跟著我，生怕我遇到什么不測(cè)。我熱淚盈眶，爸爸，為什么你不告訴我？
原來(lái)，爸爸的愛(ài)是藏在心里的，他不讓人發(fā)覺(jué)他的愛(ài)。父親的愛(ài)和母親的愛(ài)真的是不一樣�。∧赣H的愛(ài)是隱藏不了的，而父親的愛(ài)卻能隱藏。我在這里想對(duì)爸爸說(shuō)一句話(huà)：“爸爸，我愛(ài)您，愛(ài)您的默默無(wú)聞，愛(ài)您的默默奉獻(xiàn)，這是用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出來(lái)的�！�
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