六年級(jí)的暢想作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的暢想作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的暢想作文 篇1
終于我讀六年級(jí)了，六年級(jí)的我有很大的改變，變成了活潑的我，開朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛舉手發(fā)言的我。以前我非常懶惰，但六年級(jí)我可不是這個(gè)樣。而是一個(gè)勤勞，做事之前動(dòng)腦子的好孩子。
從六年級(jí)的教室窗外可以看到，一位個(gè)子不怎么高的女老師穿著一個(gè)黑白花邊的裙子正款款走來，很漂亮！她名王，我們親切的稱她為王老師。看見她朝教室走來，我立馬坐端正。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法，雖然很簡單，但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽。王老師講得非常有趣味，雖然我是個(gè)數(shù)學(xué)一直不太好的孩子，不愛動(dòng)腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。
該上語文課了。語文課堂上從不愛舉手發(fā)言的我，六年級(jí)第一節(jié)語文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺非常好。上午兩節(jié)課下了，語數(shù)老師都問我們學(xué)得怎么樣？有沒有困難……他們問了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況。因此我覺得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說英語吧！英語還是郭老師，只是變了個(gè)模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個(gè)橙色的長裙，真漂亮。實(shí)話實(shí)說，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽講，而且樣子很搞笑。
再說選班干部吧！
一個(gè)月過去了，全班新選班干部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當(dāng)上了班長，我很開心。還有在一次英語口語競(jìng)賽時(shí)，我滔滔不絕的說著，得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都問我怎么得來的，我說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級(jí)要結(jié)束了，我知道了許多事情，比如說“知己者為聰”，認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會(huì)最深的就是無論做什么事，不置身于那件事里的話，是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂。
同學(xué)們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味！
六年級(jí)的暢想作文 篇2
星期一的早晨，我一覺醒來后，突然感覺有種說不清的變化。我著急的叫著：“老爸，老媽”！這時(shí)，走過來一個(gè)機(jī)器人。我問道：“你是誰”？機(jī)器人說話了：“你好，小主人，我的名字叫哈米，是“X”星球派來為您服務(wù)的機(jī)器人�，F(xiàn)在我們?cè)?111年，過的是環(huán)保的低碳生活，由我為您服務(wù)。”我一頭霧水的望著那個(gè)機(jī)器人，不知道說什么好。
過了好一會(huì)兒，我才想起，今天是周一啊，我還要上學(xué)呢！于是趕緊起床找衣服。這時(shí)，哈米拿著衣服進(jìn)來了，說：“這時(shí)用一種新型的纖維材料做成的，穿上這種衣服，冬天不冷，夏天不熱，下雨的時(shí)候可以當(dāng)雨衣，比賽跑步時(shí)，沒有阻力，比游泳健將菲爾普斯的鯊魚服阻力還小，絕對(duì)能讓小主人你的跑步速度大大提高。它最大的好處是環(huán)保經(jīng)濟(jì)。并且你想要什么顏色只要一按那個(gè)紅色按鈕就可以隨時(shí)隨地變化顏色！”穿好衣服后，我剛要洗臉，哈米就給我端來一盆白乎乎的水，說：“這是淘米水，是天然的美白產(chǎn)品！”沒辦法，為了低碳環(huán)保，我只好服從了哈米。
吃完早飯，在上學(xué)的路上，哈米讓我坐在一輛帶翅膀的紅色小跑車?yán)�，這輛車是用生活垃圾回收利用制造的環(huán)保車。別看這輛車小，可車速超快，以前半小時(shí)的車程，今天不到十分鐘我就到了學(xué)校。學(xué)校里，教室的電腦變成了太陽能電池，桌子上安了一盞盞沼氣發(fā)電的燈泡。上完體育課，同學(xué)們滿頭大汗，只要把脫下的外套放進(jìn)用報(bào)紙作的多功能衣柜里。一會(huì)功夫，衣服就干干凈凈，清清爽爽的了。這衣櫥不僅吸潮還能吸掉異味，真是一舉多得！
“丫頭，起床了！”啊，這時(shí)媽媽在叫我，原來，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。雖然只是南柯一夢(mèng)，但是我相信，我的.未來不是夢(mèng)！
六年級(jí)的暢想作文 篇3
時(shí)代在進(jìn)步，科技也在發(fā)展，那么，未來的世界究竟是什么樣子的呢?高樓是什么樣子的?汽車會(huì)和飛機(jī)一樣在天上飛嗎?我在不停地想象著，因此我插上了想象的翅膀，飛向了想象的王國。
我想，如果大街上感受到高科技，那該有多好啊!大街上沒有擁擠的交通，取而代之的是一種新型“馬路”，它其實(shí)是一種感應(yīng)傳送帶，只要你站在上面，默默地念出你想要去的地方，它就會(huì)光速的把你傳送過去。當(dāng)你想游覽名勝古跡的時(shí)候，也不需要自己走路，站在傳送帶上，它就會(huì)帶著你游覽。當(dāng)你游覽累了的時(shí)候，只需要站在傳送帶上說聲：“回家”它就會(huì)自動(dòng)把你送回家。
我想，如果在家也能感受到高科技，那該有多好啊!在家門口有一個(gè)指紋解鎖器，你只要你把任意一個(gè)手指放到上面，它就會(huì)自動(dòng)掃描。這樣就不會(huì)讓別的人進(jìn)到你家來。如果指紋匹配的話，門就會(huì)自動(dòng)打開，還會(huì)對(duì)你說：“歡迎主人回家!今天辛苦了!”回到家后，你只需要對(duì)這種機(jī)器人說出你今天想吃什么，然后智能機(jī)器人就會(huì)根據(jù)你今天的心情或表情來設(shè)定屋內(nèi)的氣氛，如果你今天很生氣，它就會(huì)把屋內(nèi)的氣氛設(shè)置的很溫暖，讓人感到舒適，開心。如果你需要什么東西的話，也不用去超市買了。因?yàn)榧依锏碾娔X已經(jīng)和超市系統(tǒng)連接上了，只要你把錢投進(jìn)去，它就會(huì)自動(dòng)的給你送過來。當(dāng)你想睡覺的時(shí)候，你只需要對(duì)著智能機(jī)器人說我要休息了，他就會(huì)自動(dòng)把你送到床上去，然后會(huì)給你放一首催眠曲，讓你很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我想，如果生病也能感受到高科技，那該有多好啊!未來即使你生病了，也不需要去醫(yī)院花那么多錢去醫(yī)院治療，只需要在家里，智能的醫(yī)生機(jī)器人就會(huì)幫助你把病治好，讓你免受皮肉之苦。
我想，如果學(xué)校里也能感受到高科技，那該有多好啊!那里面沒有老師，教室的桌子也有了保密系統(tǒng)。桌子角上有一個(gè)指紋線。如果你想取東西，就把指頭按在上面。只要上課了學(xué)生的課桌就會(huì)變成一個(gè)電腦，只需要在那上邊學(xué)習(xí)。如果有不會(huì)的題，電腦就會(huì)給你解答出來。晚上回家的作業(yè)也非常的少，只需要在電腦上完成就行了。
我非常的喜歡，向往這種未來的世界，我想，如果我們好好學(xué)習(xí)，未來讓他成為現(xiàn)實(shí)的一定是自己!
六年級(jí)的暢想作文 篇4
吃完午餐，我開始收拾這片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)餐桌上碗筷堆積成山的樣子。
我把這些鍋碗瓢盆都堆積在一起，開始洗碗了。我擠了點(diǎn)洗潔精，裝滿了一盆熱水，拿起抹布，沾滿水，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭。無數(shù)個(gè)泡沫粘在碗上，油漬神奇般的消失了，真是太有趣了!
我在洗碗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一件很奇妙的事情，這是一種特別美妙的聲音：擰開水龍頭，水嘩啦啦的流著；無數(shù)水珠像一顆顆光滑的珍珠，滴落在每一個(gè)物體上都會(huì)不同的音響：
瓷碗像鈴鐺一般；鐵鍋的聲音是渾厚的，似敲鐘般；而不銹鋼餐具的聲音是響亮的，仿佛在擊打銅鈸。
就這樣水嘩啦啦的流著，和著鍋碗瓢盆發(fā)出的不同聲音，宛如一首美妙的交響曲，這是勞動(dòng)的歌曲啊!
看著面前一大堆雪白、干凈的碗，潔白如雪，心里美滋滋的。我把碗從大到小依次排好，好像慢慢長高的竹筍，一節(jié)一節(jié)的長高，沾著晶瑩的露水。
勞動(dòng)結(jié)束了，回想起那些洗碗時(shí)的情景，我就忍不住笑，有時(shí)心又怦怦直跳，有時(shí)又戀戀不舍。
廚房里那些美妙的聲音我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
六年級(jí)的暢想作文 篇5
我迎著和煦的春風(fēng)，展開雙臂，我，只是一只小小的燕子。在這溫暖陽光的春天，我跟同伴在蔚藍(lán)的天空翱翔，我們?cè)谔炜真覒虼螋[，跟悠悠白云打招呼！你好，悠悠的白云！讓我們一起遨游世界吧！在白云的帶領(lǐng)下，我們來到了鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，在清澈的湖水上散步。有時(shí)我會(huì)蜻蜓點(diǎn)水，用剪刀似的尾巴輕輕掠過水面，玩累了就停在湖邊大樹上休息，我們互相靠在一起進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一覺醒來，我竟成了一只小小的魚兒，在碧綠的湖水中伸展四肢。在這炎熱的夏天，在湖中水的我自然是和同伴們一起玩捉迷藏，我靈巧地鉆進(jìn)了婀娜多姿的碧綠水草里，向它請(qǐng)示，你好！美麗的水草，可以讓我在你家里玩一會(huì)兒嗎？我藏在水草里，靜靜地，就在這時(shí)一張大網(wǎng)向我撒來，還沒有來的及逃跑，被拖在了地面上。
轉(zhuǎn)眼間，我又在泥土深處了，我，這只勤勞的蚯蚓，扭動(dòng)著細(xì)長的身體，在土壤里鉆來鉆去向鄰居問好！我碰見剛落下的樹葉，便向他問詢天氣。你好！樹葉哥哥，今天天氣怎么樣啊？很好很好，涼爽的秋風(fēng)將我送下來給你打招呼呢！我突然感覺到身邊土壤的松動(dòng)，一個(gè)巨大的黑影將我鏟了起來。
此時(shí)的我是一棵高大挺拔的松樹，我不怕寒冬的凜冽，風(fēng)雪的吹刮，堅(jiān)強(qiáng)的站在路邊，在我最碧綠、蒼翠欲滴時(shí)，人們將我砍倒。我站在溫暖的火爐旁，身上掛滿了禮物、彩帶，這是我最喜歡的場(chǎng)景，孩子們圍著我唱歌、跳舞……
在我最快樂的時(shí)候。一個(gè)熟悉的聲音傳來：“寶貝兒，起床了！”我揉著惺忪的眼睛，回想起昨晚的一切，原來這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
六年級(jí)的暢想作文 篇6
圣誕節(jié)快到了，班主任告訴我們?cè)谙轮馨嚓?duì)課上將舉行一場(chǎng)隆重的圣誕晚會(huì)。同學(xué)們樂得一蹦三尺高，“哇！太棒了！”喊聲差點(diǎn)把屋頂掀翻。唉，這還不說，還“害”得我一晚上睡不著覺，幻想著圣誕晚會(huì)到來的情景……
我興致勃勃得推開門，哇，好美！瞧！窗戶上貼滿了大大小小五顏六色的星星；墻上掛著一串串色彩斑斕的千紙鶴；黑板上那莊嚴(yán)的名言警句不見了，取而代之的一個(gè)個(gè)神態(tài)各異而又可愛的圣誕老人……啊！六（4）班簡直成了一個(gè)圣誕樂園！這真的是我們班嗎？我走出教室搓了搓眼睛，屏住呼吸再次看了看，的的確確是六（4）班呀！
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)來了，當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)都顯得格外吃驚，禁不住嘖嘖“真漂亮，真好看，真美麗……”老師也來了，她顯得格外興奮直夸我們真了不起能自己動(dòng)手打扮教室了。什么？自己打扮？哦，原來是章琳璐和黃婭彬，于是，我們讓她們當(dāng)這次晚會(huì)的主持人。哈哈！一切準(zhǔn)備就緒，只欠東風(fēng)啦！班主任一聲令下，同學(xué)們便用熱烈的掌聲把主持人──章琳璐和黃婭彬迎上了講臺(tái)�！巴瑢W(xué)們，今夜星光燦爛……”主持人的聲音優(yōu)美而動(dòng)聽，我們都被深深地陶醉了。第一個(gè)上場(chǎng)的是“故事大王”胡炳華，他娓娓動(dòng)聽地給我們講了一個(gè)《阿拉丁與神燈》的故事，他的語調(diào)時(shí)高時(shí)低，語速時(shí)快時(shí)慢，我們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境。盼星星盼月亮，終于輪到我們小組上場(chǎng)了，我們小組表演的節(jié)目是小品──《理發(fā)》。我扮演顧客，吳發(fā)達(dá)扮演理發(fā)師，倪軍和陳博浪扮演店里的工作人員。我大搖大擺地走進(jìn)理發(fā)店說：“老板，我要剔個(gè)平頭！”理發(fā)師發(fā)達(dá)熱情地招呼我：“來來，請(qǐng)坐！”不知怎么回事，剃著剃著竟然把我剃成了光頭，臺(tái)下一陣哄堂大笑，這下我可大發(fā)雷霆了……我們小組惟妙惟俏的表演贏來一陣熱烈的掌聲。接著就是全班齊唱《同一首哥》，同學(xué)們拍著手，瞇著眼，咧著嘴，扭著屁、股深情地唱著，儼然是一個(gè)個(gè)“小歌星”。接下去的節(jié)目也各有千秋，有唱歌的，有跳舞的，有講相聲的，有朗誦的……同學(xué)們笑姿百態(tài)：有的捧腹大笑，有的笑的在地上直打滾，有的流出了淚……我們?nèi)喽继兆碓谶@歡聲笑語中，笑聲、議論聲、表演聲匯成了一曲變化多端的交響樂，真讓人入迷。
這時(shí)，我一陣尿急，揉揉眼睜開一看，咦，圣誕晚會(huì)呢？噢，它還沒開始呢！��！我最向往的，快樂的圣誕晚會(huì)，盼望你快來臨，讓我們一起快樂，一起歡呼吧！
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