六年級(jí)的誠(chéng)信作文匯總6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的誠(chéng)信作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇1
誠(chéng)信，是一個(gè)老少常談的話題，在我身上就發(fā)生過(guò)一件關(guān)于誠(chéng)信的事。
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期六，我答應(yīng)同學(xué)星期天去找她玩�？沙酝盹垥r(shí)媽媽問(wèn)我作業(yè)寫了多少時(shí)，我張大了嘴巴糟糕，今天光顧著上課外班，把學(xué)校的作業(yè)給忘了個(gè)精光，可我要是說(shuō)我根本就沒(méi)寫作業(yè)，媽媽還不得狠狠地批評(píng)我！于是，我便含含糊糊地說(shuō)了句還剩下一些沒(méi)有寫便趕緊埋頭吃飯。
吃完飯，我急忙回到書房寫作業(yè)，我從七點(diǎn)多一直寫到快十點(diǎn)，可是因?yàn)槲姨绷耍岳鲜菍戝e(cuò)，導(dǎo)致一項(xiàng)作業(yè)也沒(méi)完成。明天我要是去找同學(xué)玩，那我作業(yè)就完不成，不但媽媽會(huì)批評(píng)我，老師也會(huì)批評(píng)我，可明天我不去找同學(xué)，她就會(huì)把我看成一個(gè)不守信用的人。我心急得像熱鍋上的螞蟻，去也不是，不去也不是。要是這時(shí)有一個(gè)人能替我出個(gè)兩全其美的辦法，那該有多好呀！經(jīng)過(guò)二十多分鐘的思想斗爭(zhēng)，我決定今晚熬夜寫作業(yè)。我靜下心來(lái)，開始寫作業(yè)，我先寫像周記那樣字?jǐn)?shù)多的，最后再寫容易的。終于在半夜十二點(diǎn)左右我把作業(yè)寫完了。第二天我如約前往，與同學(xué)玩的非常開心。
遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣，所以我們要守信，答應(yīng)別人的事情就一定要做到。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是嚴(yán)寒中的一縷溫暖，誠(chéng)信是酷暑中的一陣涼意，誠(chéng)信是黑夜里的一絲亮光……
這是發(fā)生在公交車上的一件事。當(dāng)時(shí)由于是上班高峰期，車上擠滿了人，我憑借著自己個(gè)小，好不容易擠上了車。隨著公交車的搖擺，我昏昏欲睡。突然，一個(gè)長(zhǎng)得很清秀的小伙子頂著一頭茂密的黑發(fā)，亮著一雙炯炯有神的眼睛，夾著一個(gè)黑色的公文包，穿著神氣的制服，一看就覺(jué)得他是個(gè)性格豪爽、有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。他擠到一位年輕女子的`邊上，撿起了一個(gè)紅色的錢包，大聲問(wèn)：“你們誰(shuí)丟了錢包？”
“我的�！币晃蛔谶吷系闹心昱用诖钡卣f(shuō)。小伙子微笑著：“好的，還你�！闭f(shuō)著就把錢包遞過(guò)去。這時(shí)，我在心里立馬給了他一個(gè)滿分，覺(jué)得他是個(gè)非常誠(chéng)信的人。突然，他拿錢包的手又快速地縮回去，“你干什么？”女子生氣地大聲嚷道。“不急，我只是想確認(rèn)一下�！毙』镒右琅f微笑著說(shuō)道。我皺了皺眉，又為他打了75分。很快，女子就確認(rèn)完里面的物品，然后手一揚(yáng)，用低沉的聲音說(shuō)：“怎么樣？我是個(gè)誠(chéng)信的人吧？是我的，趕緊還給我。”小伙子仍舊陽(yáng)光地笑著說(shuō)：“你得給我10元當(dāng)報(bào)答�！边@惡劣的行為，令我當(dāng)場(chǎng)給這位表里不一的人打了0分，整輛車上的人也都議論紛紛，感覺(jué)他很過(guò)分，愛(ài)貪小便宜。女子也生氣地扔給了他10元錢，“謝謝！”小伙子依舊面不改色地微笑著。
令人意想不到的是，小伙子把10元錢遞給了邊上的一位老大爺，說(shuō)道：“大爺，這是您的錢�！薄鞍�？我的？”老大爺狐疑著�！按鬆�，是這樣的�！毙』镒诱f(shuō)，“您買票的時(shí)候，掉了10元錢被這位女士撿走，她把10元錢裝進(jìn)錢包的時(shí)候，又不小心把錢包掉出來(lái)了，所以我就順理成章地……”這時(shí)，掉錢包的女士滿臉通紅。掌聲突然響起來(lái)了，整車的人都在為這個(gè)誠(chéng)信的小伙子以及以后爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信的女士鼓起掌來(lái)，并異口同聲的說(shuō)道：“沒(méi)錯(cuò)！我們大家以后都要做一個(gè)誠(chéng)信的人，這樣這個(gè)社會(huì)才會(huì)更美好。”我也邊鼓掌，邊懊悔我錯(cuò)怪了他，又重新為他打了100分。
誠(chéng)信，果然是一種美德！
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇3
第三單元的口語(yǔ)交際主題是：講誠(chéng)信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為生活中是需要的謊言。 就拿幾個(gè)例子來(lái)講吧！我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對(duì)作者的一種關(guān)心幫助。 在拿《唯一的聽眾來(lái)講》來(lái)說(shuō)，“我”從父親和妹妹眼中的音樂(lè)白癡成長(zhǎng)為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過(guò)程中，離不開那位“唯一的聽眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自已的音樂(lè)夢(mèng)想。 難道你能說(shuō)擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎？不，不是。這只是一種善意的謊言。
有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒(méi)有用。其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩踔潦墙o對(duì)方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的惡意，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇4
我橫躺在沙發(fā)上邊吃零食邊看電視，想著一會(huì)兒要和小雯去書店，心情別提有多高興了。
到了約定時(shí)間，我蹦跳著回房間，拿著衣服在鏡子面前擺弄，哼著小調(diào)，眼角不經(jīng)意地瞟到了書桌上作文紙。“糟！忘了寫作文了！”我走到書桌旁邊，手中還拿著衣服，看著作文紙，不知所措。抬頭望望墻上鐘，已經(jīng)過(guò)了約定時(shí)間十多分鐘，“小雯等不到我應(yīng)該會(huì)離開吧？”我安慰自己。于是，我就留在家里寫作文了。
時(shí)鐘滴答著，美好星期天下午就這樣過(guò)了一大半了。伸伸懶腰，終于寫完了，我拿起桌面上零錢就跑下樓去買冰淇淋。
天怎么有些暗了呢？因?yàn)閷懲曜魑亩那榇蠛梦沂裁匆膊还芰�，直奔樓下公園小賣部。天公不作美，這頭剛買完冰淇淋走在公園小路上，那頭就下起雨來(lái)了，沒(méi)有帶雨傘我拔腿就跑，往亭子跑。
亭子里也有像我一樣來(lái)避雨人，只是這位叔叔好像比我濕得更嚴(yán)重些。他把衣服上水珠拍落下來(lái)，眼睛卻一直望著亭子外面。外面有什么好看？我不禁有些好奇了，他究竟在望什么呢？在好奇心促使下，我還是開口了：“請(qǐng)問(wèn)……叔叔，您在看什么呢？”我也探頭向外望。他回過(guò)頭望著我，詫異了一下，但黝黑臉上很快就露出了潔白牙齒：“沒(méi)有什么，我在等朋友，看看他來(lái)了沒(méi)有�！边呎f(shuō)，他邊指了指亭子外面�！坝赀@么大，他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)道。他臉上閃過(guò)一絲失望，但很快又被笑容所替代：“不會(huì)吧，我們說(shuō)好不見不散。就算他不來(lái)，我也不能就這樣離開啊�！薄盀槭裁�？”“誠(chéng)信啊，答應(yīng)了別人事，就一定要完成，不能隨心所欲，這是我們中國(guó)傳統(tǒng)美德，不是嗎？”說(shuō)完，他咧開嘴笑了�？粗@張笑臉，我眼前浮現(xiàn)出小雯焦急等待模樣……
雨停了，我撒腿就往書店跑，在門口，我又停住了——她要責(zé)怪我怎么辦？我要找借口來(lái)解釋嗎？“……答應(yīng)了別人事，就一定要完成，不能隨心所欲……”那黝黑笑臉又在我眼前說(shuō)。深呼吸一口氣，我走進(jìn)書店，小雯果然還在安靜地看書。我站到她面前低著頭，像個(gè)做錯(cuò)事小孩，“對(duì)不起！你要打我罵我都行！”我沒(méi)有找借口�！安还帜惆。康�！”抬起頭，是她盈盈笑臉，她并沒(méi)有怪我……
我還是有誠(chéng)信吧？我還擁有這傳統(tǒng)美德吧？在日記里記下這件事，我對(duì)陌生叔叔還心存感激，對(duì)自己最后做法也還算滿意。
就這樣把美德持續(xù)下去吧！
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇5
清晨，推開窗子，一陣涼風(fēng)吹進(jìn)空曠的教室，花草的芬芳和泥土的清香飄了進(jìn)來(lái)。下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。
英語(yǔ)老師指著那摞我們剛剛交上去的卷子對(duì)我和你說(shuō)：“老師明天去比賽，你們一會(huì)兒去我辦公室，幫我判一下今天考試的卷子，答案在抽屜里�！蔽覀冃廊淮饝�(yīng)了，于是蹦蹦跳跳地跑向辦公室。辦公室里并沒(méi)有其他老師，我倆開始判起了卷子。
判了一會(huì)兒，我看到一張字跡潦草的卷子，有一個(gè)單詞寫得不清楚，我不知是應(yīng)判對(duì)還是錯(cuò)，于是想和你商量一下�？墒俏乙慌ゎ^，發(fā)現(xiàn)你正在認(rèn)真地判著她自己的卷子，于是我*近你和你一起看，把那張卷子放在了一邊，你繃著臉，一改往日的笑容，直到剩下最后一個(gè)單詞時(shí)，你才又綻開了笑容，可偏偏出現(xiàn)了問(wèn)題，卷子上你把“q”寫成了“p”，正在紅筆即將落下時(shí)，我擋住了你的手說(shuō)：“你前面沒(méi)有錯(cuò)，如果把這個(gè)判錯(cuò)了，就因?yàn)橐粋�(gè)字母之錯(cuò)就失去了100分，太可惜了�！笨赡懵犕晡业脑拰�(duì)我說(shuō)：“如果我把這個(gè)單詞判對(duì)了，我就是去了老師對(duì)我的信任，而我自己也會(huì)失去寶貴的東西—誠(chéng)信�！�
清風(fēng)吹來(lái)，把我的思緒帶到了一周前。那次我也是在幫老師判卷子，當(dāng)時(shí)我把自己的一個(gè)錯(cuò)詞給判對(duì)了，得到了班里唯一的一個(gè)100分。
你的呼喚把我拉回了現(xiàn)在，看到你在卷子上判上了一個(gè)鮮紅的×，我的心中不禁起了波瀾，是啊，你用一個(gè)叉，贏得了信任和誠(chéng)信，而我卻為了一個(gè)100分失去了寶貴的誠(chéng)信。
風(fēng)還在吹，我還在“工作”著，可是這次特殊的“工作經(jīng)歷”讓我收獲了很多，你的行為讓我感動(dòng)，讓我也懂得了誠(chéng)信。
六年級(jí)的誠(chéng)信作文 篇6
人的一生總會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。動(dòng)物、植物……世上的一切都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)并不可怕，可怕的是你犯了錯(cuò)卻不敢承認(rèn)。
記得我六歲那年的某一天，爸爸媽媽去上班了，留著我一個(gè)人在家看動(dòng)畫片。正當(dāng)電視在播放廣告時(shí)，我在沙發(fā)上跳來(lái)跳去，一不小心就把茶幾上爸爸從古玩市場(chǎng)淘來(lái)的一個(gè)瓷瓶打碎了。頓時(shí)嚇得我手足無(wú)措：“哎呀，大事不好。這可是老爸的寶貝，花了好幾百元，這可怎么辦？”
整個(gè)下午，在看動(dòng)畫片時(shí)，我的心一直都忐忑不安。心里一直在想：“怎么辦？怎么辦？爸爸回來(lái)看到會(huì)不會(huì)揍我一頓狠的？……”這時(shí)聽到鑰匙開鎖的聲音，爸爸回來(lái)了？嚇得我一下從沙發(fā)上跳起來(lái)。等了半天，門沒(méi)開，原來(lái)是我家對(duì)面的鄰居回家了。“爸爸會(huì)不會(huì)拿衣架打我？……不，太疼了，我可不想被打……”想著想著，也不知過(guò)了多久，門突然開了，驚得我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)是奶奶上來(lái)叫我下去吃飯。我口里應(yīng)著，卻遲遲沒(méi)起身，心里又接著胡思亂想起來(lái)。
晚上，爸爸回來(lái)了，我都不敢直視老爸的眼睛。當(dāng)老爸去看他的寶貝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變成一堆碎片了。于是老爸很嚴(yán)厲地問(wèn)我“多多（我的小名），瓷瓶怎么碎了？”“老爸，我午睡醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)它碎了，是……是不是它自己掉下來(lái)了�！薄安豢赡�，瓷瓶又沒(méi)長(zhǎng)腳，他怎么會(huì)自己掉下來(lái)�！薄澳�，那是不是我家進(jìn)了小狗，被小狗撞的？”“不可能，門不是關(guān)了？再說(shuō)，我們這棟樓就沒(méi)人養(yǎng)狗�！币娭e言被老爸識(shí)破，我再也編不下去了，一下就哭了起來(lái)：“爸爸，是我打碎的，你別打我好不好？”爸爸一把抱過(guò)我，“傻孩子，爸爸怎么會(huì)舍得打你，瓷瓶碎了可以再買，但誠(chéng)信丟了卻買不回，我們要做誠(chéng)實(shí)的孩子好不好？”“那你原諒我了？”“當(dāng)然，我們明天再去買一個(gè)好嗎？”“好”，我轉(zhuǎn)眼破涕為笑。
那一次，我不僅得到了爸爸的原諒，還明白了誠(chéng)信的可貴。
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