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    六年級的遐想作文

    時間:2022-01-05 20:50:38 六年級 我要投稿

    實用的六年級的遐想作文四篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級的遐想作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實用的六年級的遐想作文四篇

    六年級的遐想作文 篇1

      經(jīng)過了秋天那一場場秋雨,溫度漸漸的低了下來。現(xiàn)在立冬也已經(jīng)過了,到了小雪。

      梧桐樹上樹葉雖說落了很多,但還沒有落完,被風(fēng)一吹,依舊飄飄灑灑的落下來,那些金黃的身影如同金色的雪花在空中漫天飛舞,最終投入大地母親的懷抱。灌木叢上、草坪上、馬路邊,大片大片滿是的,坐著的、躺著的、打兩個滾的……

      我喜歡漫步在這大片大片的“雪地”上,聽那清脆的聲音。我俯下身子,拾起一片金黃的“雪花”,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香,閉上眼睛,我仿佛走進了春姑娘的家,到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲,上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香偷偷地鉆了出來,一叢叢,一簇簇,又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰,打了個哈欠,探出了小腦袋;細(xì)數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘,它從春天里走來,又到秋天的歸根。人生何嘗不是如此,從幼小無知的孩子,到為他人、社會做出貢獻的,像樹葉一樣,用有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式。

      我輕輕將這片樹葉夾在我的書中,不由地加快了腳步。

    六年級的遐想作文 篇2

      當(dāng)大家看到“o”是一定會奇怪:這是個什么東西,有人認(rèn)為“o”代表考試考了零分,也有人認(rèn)為“o”代表團團圓圓…..而我卻聯(lián)想到了——太陽!

      太陽,它是那么的溫暖,那么的明亮,帶給人們無限的希望。

      在我的心中,也有一個太陽,她帶給了我光明與溫暖。

      那是冬季的一個晚上,一陣陣寒風(fēng)向我吹來,我向手里哈了一口氣,一邊走一邊抱怨著:真是的,這么晚了還要上補習(xí)班,真是煩死人了!

      這時,天色也漸漸暗了下來,本來膽子就小的我加快了腳步向不遠(yuǎn)處的車站奔過去。

      走到一半時,由于著急的我并沒有注意到腳下的情況——“咚!”的一聲,我被一塊石頭給絆倒了,該死!我在心里無奈地抱怨了一下。

      當(dāng)我站起向車站望去的時候,只見我要乘坐的公交車已經(jīng)來了!我見情況不妙,馬上向車站跑了過來,那速度就像是正有幾只張牙舞爪的鬼在后面追我一樣。

      那輛公交車的司機并沒有注意到奔跑著的我,以為沒人上車,緩緩地關(guān)上了兩個車門就準(zhǔn)備啟動了。

      可惡。〉鹊任野!今天怎么這么倒霉呢?我在心里暗暗地想著。

      就當(dāng)車子要啟動的時候,它突然奇跡般地停下了,我借此機會,加快了速度跑去,上了車子。

      我一邊大口大口地喘著氣,一邊把手伸進口袋摸錢,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我口袋里的一塊錢不見了時,我放松的心又緊張了起來,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時,一位大姐姐走了過來,向投幣箱投了一塊錢就下車了,我愣了半響,她下車投什么錢?難道……我扭過頭向窗外望去…..

      我坐在位置上,看著那位大姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影,突然覺得她是那么的溫暖,那么的光明,就像一個太陽。

      在我們的生活中,不止只有這一個人像太陽一樣散發(fā)著光芒,還有許多人也幫助過你,所以,我們也要向他們學(xué)習(xí),做一個助人為樂的“小太陽”!

    六年級的遐想作文 篇3

      “在現(xiàn)實斷裂的地方,夢,匯成了海!薄}記

      每當(dāng)我茫然憂傷的時候,會躲到一個沒人的地方,努力抬起頭不讓淚落下,然后渴望能有一片星空,一片不被高樓大廈擋住,烏云煙霧遮住的一片星空點亮我的眼,告訴我我的夢想與未來。

      終于,我的思想走到了屬于梵高的那片星空下。

      憂思在我心里平靜下去,正如暮色降臨在寂靜的山坡。

      在這兒抬頭望去,這片天藍(lán)的多么深沉!如大海深處的一滴水,寶石中心的一點光。我相信,此時那望著天空的眼睛,比天更藍(lán)。而就在那片天上,點點星光匯成了流動的星之海。是的,流動的,星海。梵高的星海似成群的螢火蟲閃閃的不顧一切耗費著它們的光陰。那放射狀的光芒中,蘊含的是夢想,是自由,更是對自己的擔(dān)當(dāng)。

      低下頭,璀璨的星空下是一排排低矮的木屋,絲帶一般的路縱橫交錯。我多想整夜漫步在路上,提了燈追逐影子;或變成那條夜間的小路,靜靜聆聽這兒記憶的足音,聆聽梵高的心。亦或我的。

      走著走著,在山坡上,我看見了梵高。

      他背對著我,正在畫畫,畫的.正是眼前的星空。而畫上多了一團高大的黑影。是樹還是高塔?我不知道,只知從未見過那么肆意的影子,那么熱烈大膽的顏色,那么率真自由的筆觸。我激動地奔向梵高,卻不知為何始終追不上他的背影。隱約中聽見一句“我只是把已逝去的世界上的繁榮帶到這個世界上來”,然后梵高慢慢消失,融入了星空中。已逝去……嗎?還是會爭取吧……

      最后,我在這個現(xiàn)實斷裂的地方,這個夢匯成的星海中,化成了自由自在的風(fēng),吹過茫茫星海,拂過蕭蕭樹梢;化成無拘無束的影子,隨星光而漸長;又化成萬千星星中最亮的一顆,指引人們前行……

      夢,驚醒。

      無垠的天穹靜止地臨于頭上,沒有星海,也沒有梵高。

      一切不過是星空下的一場遐想罷了。

      可是我已知,別讓時間的灰燼掩埋了你的心,你的愛,你的影。不放棄,不逃避,不哀傷。

      不負(fù)本心。

      “我愿為一片浩瀚的星空,星空愿為一個渺小的我!薄笥

    六年級的遐想作文 篇4

      一個盛夏的夜晚,知了歡快的唱著歌, 好像在迎接夏夜的來臨。 我來到視野寬闊的地方,靜靜的坐在椅子上欣賞這美麗的風(fēng)景:天上的星星眨著眼睛,月亮也不甘示弱,像一盞大燈籠照耀著人間?粗粗,我的眼前一黑,來到了“酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心”,這次的三個登月球的人,分別是后羿,小明和我。

      我們踏上登月球的旅程,穿好月球服,來到“火箭操控室”。“各就各位,10,9,8……3,2,1,點火!火箭發(fā)射!”隨著人們的歡呼聲,我們起飛了。這次有一個重大任務(wù),先不告訴你們。

      不知道過了多久,就來到了月球。打開火箭艙,艙外就看到了許多人!斑@些人怎么長的奇形怪狀,面貌差距太大了吧!竟然身后有一條尾巴,而且有一雙翅膀,頭上還有犄角,這是人面獸吧?”我好奇地問!皠e廢話,別忘了正事,我們是來找嫦娥的,后羿要和她團聚呢,快點!”“是!蔽覀兿蜻@些人打聽到:“嫦娥住在哪兒?她在哪里工作?”他們說道:“你竟然敢直接喊嫦主席的大名,實在太沒禮貌了,快把他們抓起來!蔽疫B忙說道:“你們不要抓我們,看到他了嗎?他就是嫦娥的老公!薄安豢赡,嫦主席一直都沒有結(jié)婚!焙篝嘟辜钡卣f道:“那你們稟告下,我們在這里等著!苯K于盼到了嫦娥。嫦娥的到來,讓后羿控制不了自己的情緒,眼淚嘩嘩的流了下來,這不是埋怨的眼淚,而是幸福的淚水。

      突然眼前又一黑,竟回到了地球。我努力的閉上眼睛,接下來不是想象,而是回味剛剛的美好!

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