六年級(jí)軍訓(xùn)作文集錦9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)軍訓(xùn)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
這三天以來(lái)，我們?cè)谲娦Ｊ艿搅颂嗟母形颉?/p>
第一天，我們剛到軍校時(shí)還不知道穿衣、穿褲，塞被套。只要我們休息時(shí)，同學(xué)們就會(huì)像狼一樣叫，吵得我不得安寧。
到了訓(xùn)練的時(shí)候，老師叫我們站立好幾分鐘，還沒(méi)到幾分鐘就有許多人動(dòng)了，那時(shí)我便“痛恨”這些人，但心里卻想我自己下次一定要站好，不能像他們一樣。
第二的訓(xùn)練更為“艱苦”，我們一大早便起來(lái)，訓(xùn)練的時(shí)刻終于到了。教官每次看到不聽(tīng)話的人會(huì)露出一幅笑呵呵的樣子，還會(huì)露出難過(guò)的樣子，把這個(gè)人拉到凳子站著，然后，下來(lái)繼續(xù)管我們，再過(guò)一會(huì)兒，把幾個(gè)站上去，在他臉上畫(huà)1橫，讓他們自己介紹自己。
有一次，我們組的余崇蕘跟傻不拉嘰的柯佳明在講話，教官讓我們整組站起來(lái)，當(dāng)時(shí)我心里想：為什么，我這么倒霉，你這個(gè)不聽(tīng)話的余崇蕘，再給我說(shuō)話？我讓你瞎貓亂撞。后來(lái)我見(jiàn)他滿臉委屈的樣子，我想：算了，就先原諒他吧。
第三天，也就是今天，我們將要與軍校離別，回到母校，我舍不得教官那嚴(yán)格的訓(xùn)練，還有和大家一起睡在一起，有時(shí)還會(huì)有許多歡樂(lè)，我十分開(kāi)心，可是現(xiàn)在十分想家，但我更想軍校，這里的生活日子。
這里，我得到了一生最大的啟示：思念，使人忘懷不了。
在軍校我們快樂(lè)、辛苦、忘懷……這種種心情互相交錯(cuò)，形成了解放軍的一種信念，他們想念我們這些小軍人，我們也想念他們。
快樂(lè)，是我們一生中必不可少在因素。
辛苦，是為了取得好的成績(jī)，而努力。
忘懷，讓人思念他人，卻難忘記……
這種種東西，是軍人典范，在以后的一生中，我會(huì)一生受用，銘記在心中！
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
軍訓(xùn)生活結(jié)束了。四個(gè)半天的風(fēng)吹日曬，四個(gè)半天的摸爬滾打，增強(qiáng)了我的體質(zhì)，更磨練了我們的意志。
在火辣辣的太陽(yáng)下，我們站軍姿，排方隊(duì)；在綠茵茵的訓(xùn)練場(chǎng)上，我們歡呼，吶喊。軍訓(xùn)生活苦中有樂(lè)，使我終身難忘！這也為我們的“小學(xué)生涯”畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)就是這樣一段生活，使每個(gè)人在一次又一次的訓(xùn)練中慢慢成長(zhǎng)；就是這樣一段經(jīng)歷，使每個(gè)人在汗水與雨水中變得堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)這一課給我們帶來(lái)的記憶是讓每個(gè)人永遠(yuǎn)也回憶不完的。它使我們體質(zhì)增強(qiáng)、意志磨練、思想轉(zhuǎn)變，讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的作用。這一次軍訓(xùn)中，教官、老師不斷糾正我們觀念上的偏差。
不論是孟夫子得“天時(shí)不如地利，地利不如人和”還是范暉的“同舟共濟(jì)，患實(shí)共之”，說(shuō)的都是人與人之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，可見(jiàn)“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性。在這段日子里，我們終于懂得了團(tuán)隊(duì)精神。只有共同認(rèn)真地做事，才能把事情做好。軍訓(xùn)同樣也改變了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們這群“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的孩子一下子長(zhǎng)大了許多。軍訓(xùn)也將組織和紀(jì)律觀念深深地注入了只知道埋頭苦讀的初中生的心中，讓我們變成了有組織有紀(jì)律全面發(fā)展的好學(xué)生。軍訓(xùn)，磨練了我們的意志，練就了我們的錚錚鐵骨，培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。在軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。
在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂(lè)，一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
三天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是卻真正體會(huì)到了軍訓(xùn)的艱苦，磨練了人的意志，鍛煉了人的體格。這次軍訓(xùn)生活讓我感觸很深。
軍訓(xùn)剛開(kāi)始，教官可能是為了給我們留下個(gè)好印象，不是很?chē)?yán)肅，可是到了后面，教官開(kāi)始變得嚴(yán)厲起來(lái)，讓人害怕。之前，我對(duì)軍訓(xùn)并不了解，總覺(jué)得沒(méi)什么大不了，不就三天嗎？玩玩就過(guò)去了，可是事實(shí)并非如此。軍訓(xùn)是痛苦的，是煎熬的，但是有苦就有樂(lè)，除了訓(xùn)練，教官也會(huì)帶我們一起唱歌，玩游戲，陪伴我們一起度過(guò)美好的休閑時(shí)光。
軍訓(xùn)中，站軍姿是我們的第一節(jié)課。軍姿雖然看著簡(jiǎn)單，但是要一次站個(gè)幾十分鐘而不能動(dòng)，簡(jiǎn)直令人崩潰��！還沒(méi)站一會(huì)，腳就開(kāi)始有點(diǎn)麻了，腿也酸酸的，讓人受不了。就這樣，我們每天訓(xùn)練開(kāi)始之前都要站幾十分鐘的'軍姿，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一種磨練，除了站軍姿，跑步更是讓人苦不堪言，雖然每個(gè)人都會(huì)跑步，但是要像軍人一樣，跑的整齊劃一，節(jié)奏有序，口號(hào)響亮，這些就需要我們更多的努力�？墒潜瘎〉氖牵覀冏畲蟮慕O腳石不是跑步。而是喊口號(hào)。每次跑完步，總會(huì)聽(tīng)到教官訓(xùn)斥道：“你們是沒(méi)吃飽飯嗎？再跑一圈�！本瓦@樣一圈一圈的跑下來(lái)，我們的口號(hào)變得越來(lái)越響亮，跑步也越來(lái)越有節(jié)奏。這讓我們看到了教官的辛苦付出是值得的，我們是努力的。
軍訓(xùn)讓我們成長(zhǎng)了，也讓我們懂得了許多道理。
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4
在20xx年3月3日那天中午的2點(diǎn)30分，我們學(xué)校的學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了“揭陽(yáng)市中小學(xué)德育基地”。在短短幾天的軍訓(xùn)生活中，我們經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣，過(guò)得充實(shí)而滿足。到現(xiàn)在那幾天發(fā)生的事都還清晰的呈現(xiàn)在我的腦海里，在我的記憶里打上了深深的烙印。
第一天，我們剛來(lái)到德育基地大門(mén)時(shí)，放眼望去，就看見(jiàn)大樓前寫(xiě)著“今天送我一批學(xué)生，明天還你一支部隊(duì)”，多么壯觀的一句話，多么信心十足的一句話啊！看著看著我的心便油然而生一種堅(jiān)定的信念：德育基地一定能把我們訓(xùn)練成一名“軍人”的。接著我們便見(jiàn)到了我們的教官，教官給我們發(fā)軍衣軍帽，我們穿著軍裝，既是緊張又是歡喜。當(dāng)教官表情嚴(yán)肅的告訴我們：“穿上軍裝，我們就是軍人，軍人就該盡軍人的義務(wù)�！睍r(shí)，我震撼了，原來(lái)一套軍裝包含著如此重大的意義。
第二天晚上，教官帶我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)演講電影，叫《讓世界充滿愛(ài)》，那精彩的演講讓我們所有人都感動(dòng)了，讓我明白了我們的父母為了給我們幸福的生活是經(jīng)歷了多少艱辛，而我們卻總是感到不滿足；老師也是很不容易的，在我們困難時(shí)幫助我們，失敗時(shí)鼓勵(lì)我們，教導(dǎo)我們；同學(xué)們也一樣。所以說(shuō)我們要孝敬父母，尊敬老師以及愛(ài)每一個(gè)關(guān)心我們的人。
到了第三天中午，我們便背著水壺，帶上濕毛巾準(zhǔn)備去登山，在登山時(shí)，我們高呼：“流血流汗不留淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”然而，事情進(jìn)行的卻沒(méi)那么順利，我們才剛走了一會(huì)，天上就下起了大雨，風(fēng)也無(wú)情地刮著。但是，我們不忘軍人永不退縮的精神，仍然大步踏著整齊的步伐，讓大雨盡情淋濕我們的衣裳。
每天天剛亮，我們就換上軍裝起床了，清晨的空氣好清新，讓人感覺(jué)心曠神怡。然而訓(xùn)練卻是那么苦呀！但是我們都堅(jiān)持接受每一項(xiàng)訓(xùn)練，我們高呼：“1、2、3、4、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求�！彪S著離別的時(shí)間越來(lái)越近，我們才開(kāi)始發(fā)覺(jué)舍不得這里的一切，似乎早已迷上了這里，迷上了軍人的緊張生活。
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇5
一聽(tīng)到“軍訓(xùn)”二字，我腦海中便首先浮現(xiàn)出這幾個(gè)詞語(yǔ)：嚴(yán)厲、艱苦、勞累，甚至還帶有一點(diǎn)殘酷的色彩。但這些都不能阻擋我對(duì)軍訓(xùn)的向往。終于，盼望已久的軍訓(xùn)生活在這一天到來(lái)了。
9月26日至九月28日，我們桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校為六年級(jí)新生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)。穿上迷彩服的我們是那么的英姿颯爽，仿佛一位位身經(jīng)百戰(zhàn)的將士一般。軍訓(xùn)的第一天，我們整齊地站在操場(chǎng)上，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著教官的一聲令下，我們的軍訓(xùn)生活正式開(kāi)始了……
首先，我們進(jìn)行的是站姿的訓(xùn)練。站姿分為4種，其中最重要、最艱苦的就是站軍姿，通常要站15分鐘以上。15分鐘之內(nèi)，教官要求全身必須紋絲不動(dòng)，站如松。剛開(kāi)始的幾分鐘，同學(xué)們都胸有成竹的站立著，但隨著時(shí)間的推移，許多同學(xué)已累得大汗淋漓，臉上流露出痛苦的表情，到最后，竟然還有幾名同學(xué)中暑了。
接下來(lái)，我們訓(xùn)練了蹲姿。蹲姿的基本要求是：右腿垂直下蹲，左腿腳尖著地，臀部坐在左腳后跟之上，上身挺直，雙手搭在雙膝關(guān)節(jié)處，時(shí)間要求25分鐘以上。相對(duì)而言，蹲姿比站姿更容易一些，因此同學(xué)們訓(xùn)練起來(lái)更得心應(yīng)手�？墒怯袔讉�(gè)“肥胖一族”由于下蹲時(shí)保持不了平衡，就經(jīng)常跌倒。我們見(jiàn)狀，哭笑不得。
軍訓(xùn)的最后一天，學(xué)校還進(jìn)行了會(huì)操比賽。這是檢驗(yàn)三天軍訓(xùn)成果的時(shí)刻，同學(xué)們都嚴(yán)肅地對(duì)待這次會(huì)操，要對(duì)得起三天來(lái)辛苦為我們軍訓(xùn)的教官，更是要為班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們矯健的步伐，響亮的口號(hào)，整齊劃一的步調(diào)，贏來(lái)了評(píng)委的一致好評(píng)，最終我們班取得了第二名的好成績(jī)。
至此，三天的軍訓(xùn)生活畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。但很多東西至今卻回味無(wú)窮。從教官身上，我感受到的是堅(jiān)韌、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕苦的精神，也讓我意識(shí)到自己應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。透過(guò)“中暑門(mén)”和“跌倒門(mén)”的個(gè)別現(xiàn)象，也則反應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)，存在于中小學(xué)生中的體質(zhì)差的問(wèn)題。我深深地感悟到，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇6
今天是軍訓(xùn)的第四天。
稀稀薄薄的棉花糖般云朵嵌在藍(lán)色的天空中，一看，就知道是個(gè)晴天。軍訓(xùn)的日子里，我們最怕晴天，訓(xùn)練得渾身汗津津的，陽(yáng)光又輻射著我們，不昏也會(huì)渾身乏力。
今天的會(huì)操表演，是熱得心不在焉，還是乏得有氣無(wú)力，或是昨天拿了第一，今天對(duì)自己有些放松，我們班冒泡的同學(xué)很多。但連長(zhǎng)宣布——每個(gè)班都是第一。
我們知道：每個(gè)班第一，就是我們班表現(xiàn)的不突出。我們暗暗為自己加油：只能這一次，不能有下次。
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇7
一下車(chē)，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著同學(xué)們，指揮我們排好隊(duì)。教官給了我們10分鐘時(shí)間，去房間放東西，馬上下樓集合。然后，就去食堂吃飯。午飯后，迎來(lái)了第一場(chǎng)訓(xùn)練。我們拖著懶洋洋的身子，三三兩兩地來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng)。隨著教官的呵斥聲，我們陸續(xù)進(jìn)入了隊(duì)列。教官宣布：“下午的訓(xùn)練項(xiàng)目是立正和稍息�！迸叮@容易，從學(xué)前班到現(xiàn)在，聽(tīng)口令立正、稍息已有幾年了，不僅易如反掌，而且十分嫻熟的。誰(shuí)料到，收腹、挺胸、目視前方等等一大堆要領(lǐng)做下來(lái)，便覺(jué)“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”啊。長(zhǎng)時(shí)間站立，雙腳已像沒(méi)有了知覺(jué)，額頭的汗珠一滴一滴地掉入土中。解散之后，又開(kāi)始立正操練，時(shí)間為20分鐘，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。一天下來(lái)，我已全身酸痛，連腳也抬不起了。
夜靜悄悄的，只有蛐蛐還在彈奏美妙的樂(lè)曲。一天訓(xùn)練下來(lái)疲勞的我躺在床上，蜷縮著酸痛的雙腳，漸漸踏入夢(mèng)鄉(xiāng)。緊急集合的哨聲把我從夢(mèng)中驚醒，黑乎乎的房間已亂成一團(tuán)：有的找不到鞋子，有的在嚷嚷誰(shuí)帶戴錯(cuò)了帽子。我飛快地跳下床，穿上鞋子直奔室外，比別人快半分鐘。原來(lái)我倒床上就睡著了，并沒(méi)脫外衣，真是天助我也。集隊(duì)完畢，排長(zhǎng)拿手電筒往我們身上掃過(guò)來(lái)：有的穿拖鞋、有的還穿著睡褲，無(wú)奇不有。這一突如其來(lái)的半夜緊急集合搞得大家狼狽不堪。
軍訓(xùn)，讓我們嘗到從未有過(guò)的苦和累，但使我們意志堅(jiān)定，生存能力倍增不少。
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇8
“軍訓(xùn)”這個(gè)詞離我們似乎是挺遙遠(yuǎn)的，對(duì)于軍人，我們也只是知道他們保衛(wèi)家園罷了，他們每天的生活，每日的訓(xùn)練，都鮮為人知，但在今天，我們體驗(yàn)了軍訓(xùn)——六年級(jí)同學(xué)參加了學(xué)校開(kāi)展的軍訓(xùn)活動(dòng)。
下午，我們開(kāi)始了軍訓(xùn)。出發(fā)前，徐潔麒還說(shuō)：“到大操場(chǎng)軍訓(xùn)，這下我們爽了！”可這個(gè)調(diào)皮鬼是做了白日夢(mèng)了，負(fù)責(zé)我們班的湯教官可不吃素的，他對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，先對(duì)我們的立正姿式進(jìn)行了訓(xùn)練，這就是所謂的“站軍姿”。
“頭抬起來(lái)！就是地上有金子也不能去撿！”“小腹微收，胸挺起來(lái)！”“拇指貼在食指第二指節(jié)，中指貼著褲縫！”“眼睛平視、不許笑，嗯！”……湯教官這副威嚴(yán)，往那兒一站，就能頂校長(zhǎng)。
我們站了十分鐘左右，就覺(jué)得累了。許多同學(xué)放松了，都被教官批評(píng)了，我想蜷一下僵了的手，轉(zhuǎn)念一想：“不行！解放軍叔叔烈日，冒風(fēng)雪都能站一小時(shí)以上，經(jīng)軍長(zhǎng)征時(shí)便不用說(shuō)，我們?nèi)穗m小，也不能十分鐘就散了架呀！”
我想著，挺真了身板，在寒風(fēng)中立著。
六年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇9
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。
一、二、三、四，這個(gè)大家都十分熟悉樂(lè)的口令就象以首歌。它讓我想起了轟轟烈烈在戰(zhàn)場(chǎng)尚無(wú)數(shù)地英雄，它讓我想起樂(lè)堅(jiān)韌挺立在邊疆地守衛(wèi)將士，它讓我想起樂(lè)出現(xiàn)在國(guó)家每個(gè)角落地綠色身影。
一個(gè)個(gè)整齊地方隊(duì)，就象以首詩(shī)。它讓我想起樂(lè)以座座如雨后春筍般沖出大地的高樓，它讓想起樂(lè)相互督促，共同進(jìn)步地青干班地全體學(xué)員。
能經(jīng)理磨難才證明堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑戰(zhàn)才說(shuō)明勇敢，能度過(guò)挫折才展示成功。在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在嚴(yán)格地要求自己，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在認(rèn)真地改善自己，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在徹底地反省自己。
烈日曬黑樂(lè)我們得肌膚，卻使我們滾燙得心變得更加熱烈。汗水濕透樂(lè)我們得衣背，我們卻沒(méi)流以滴眼淚。微風(fēng)習(xí)來(lái)，吹散樂(lè)多日來(lái)得疲倦，留下了許多許多難以言表得東西。雖然不是每個(gè)人都做得很好，但是不折不撓地堅(jiān)持著，始終如一地追求著。我們相信：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。我們堅(jiān)信：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！�
多日得軍訓(xùn)使我們領(lǐng)會(huì)到，凡是有軍人得地方，就有壯懷激烈的豪情；凡是有軍人得地方，就有無(wú)私無(wú)畏得精神；凡是有軍人得地方，就有團(tuán)結(jié)一致得人民。
響亮得口號(hào)，展現(xiàn)樂(lè)大家對(duì)未來(lái)得信念；嘹亮得軍歌，編織出美妙得今天；勞累得軍訓(xùn)，鑄就樂(lè)軍人得體魄；豐富多彩得軍訓(xùn)，造就樂(lè)愛(ài)國(guó)意識(shí)。沒(méi)有更多得語(yǔ)言，再多得語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)出軍訓(xùn)對(duì)我得影響；沒(méi)有更多得表白，再多得表白也無(wú)法表達(dá)出我內(nèi)心對(duì)軍訓(xùn)深深的感情。千言萬(wàn)語(yǔ)化為以句話：迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔！
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