小學六年級出色作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學六年級出色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級出色作文1
青少兒童年是祖國的明天，民族的期望。提升青少年兒童的綜合素質(zhì)，尤其是少年兒童的學習力、生活能力、存活能力，都是拓展素質(zhì)教育的要緊課題�，F(xiàn)在的社會里，車禍、中毒、溺水。剝奪了很多寶貴的生命，特別是溺水最為緊急了。其實溺水是可以防止的。
少年兒童天性好動，他們對生活的所有新奇刺激反應敏銳，好奇心強，喜歡冒險，同時因為他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗，對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的原因認識不夠，因而他們總是在突發(fā)事件中最易受傷。比如，幾個同學一塊去江邊游泳，這非常危險：現(xiàn)在江水污染緊急，對皮膚不好，再加上采砂使得水域狀況復雜。會游泳者，假如發(fā)生小腿抽筋，要維持鎮(zhèn)靜，采取仰泳，用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈，然后慢慢游回岸邊。
溺水的重要原因是不知水深淺，失足溺水，酒后溺水；一些人去游泳有救生圈感覺安全了，素不知這部分淺易救生圈一扎就破；對水下狀況不明可是危機四伏，危險重重。在水邊玩耍，一旦失足，那后果將不堪設想。因此大家因該注意以下幾個方面：
1、不到甌江邊游泳。特別是郊游、旅游時因為不知水情深淺緩急，極易發(fā)生溺水事故。
2、學游泳時需要有專職教練或者會游泳的大人在場指導與保護，并且?guī)暇壬�，如在海邊，最好有救生衣�?/p>
3、會游泳者在下水前也不可以忽略籌備活動，并且不可以逞能，不要太疲勞。
4、乘船時注意安全，別掉入水中。
青少年兒童游泳時，因為各方面是什么原因，致使溺水事故層出不窮。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象緊急。期望大伙提升安全意識，防患于未然。
小學六年級出色作文2
像空氣中飄來梔子花的芳香，攜帶一絲蜜的甜；像心中裝滿爸爸媽媽的愛，攜帶一絲溫暖的甜；像空氣中傳來棒棒糖的香，攜帶一絲心動的甜。像黑夜中老師辦公室發(fā)出的亮光，攜帶一絲奉獻的甜。
每次作文課前，賀老師都會做好課前的籌備，在上課時，賀老師調(diào)動同學們興趣，引導大家開啟作文的“大門”。假如有人沒聽懂，老師會再講幾遍，讓所有人聽懂為止。老師在現(xiàn)場看作文時，遇見寫得好的獎勵，稍差一些則鼓勵。以如此的方法來讓我喜歡上作文。
有一次，我交上去作文時，老師拿起筆，認真地批改起來，每個錯別字都被老師改了過來，每個不通順的地方都被老師的筆給疏通了。我想：老師判作文都這樣認真，更不要說其他事了。老師備課也非常辛苦。當天黑下來時。老師的辦公室里透出一絲亮光。老師在為大家的課做籌備，只是為了給大家上一節(jié)完美的課，卻付出了這樣多的努力。
其他的小老師工作也十分辛勤，他們早出晚歸，辛苦極了。老師們，上課之前不知疲倦地挑大家古詩詞，上課時保持課堂秩序，與賀老師很配合，下課時安全的讓學生下去。在大家碰到一些難點時，老師會帶領大家戰(zhàn)勝難點�？梢�，小老師是多么辛苦。
一想起甜，往事浮目前我的腦海中，這部分“甜”事，一直圍繞在我的身邊，永遠的守護著我，伴隨著我。
小學六年級出色作文3
“酸、甜、苦、辣、咸”，這5個字看上去容易，但卻要大家用一生去琢磨，這次就讓我來講講我覺得的“甜”到底是什么樣子的吧。
小時候我單純的覺得甜就是糖，由于每當我把一顆糖放進嘴里的時候，一直感覺心里甜滋滋的。有時我還會由于一顆糖對著母親大哭一場，母親總會無奈的領著我去買糖。大一點了，我覺得家人的愛是甜的，每當我看著豆大一般的雨時，我一直愁眉苦臉的想：母親是否會來接我�？擅慨斘翼斨笥瓿隽诵ｉT將來，總會發(fā)現(xiàn)母親在人群之中打著雨傘，擔憂的左右看去，生怕沒看到我，而讓我被大雨淋濕，那時我總會了解，我剛才的那些擔憂那都是無需的。
目前我覺得一句“謝謝”是甜的，有時我?guī)湍吧酥嘎返?時候，他臨走前的一句謝謝就是對我最大的回報。有時我?guī)团笥褌兘o他講題的時候，我的內(nèi)心一直有一種激動，每當我講完一遍后，他們還不懂的時候，我還會給他們講第二遍。由于他們都是攜帶期望來找我講題的，如此的話，我又怎能不給他們講了解呢。但是每當給他們講了解題后，他們給我說的那一句“謝謝”，總會讓我心里甜甜的。有時我?guī)屠蠋焸兘o他們抱作業(yè)的時候，我一直非常高興，由于他們最后一直會和我說一句：“謝謝你了！”這個時候候我一直會非常激動，由于我也可以為老師做一些我能做到的小事了。
“甜”它的表達的不只是糖的味道，它更像是一句謝謝，它更像是人與人之間的幫忙，它更像是人與人之間的關愛。
小學六年級出色作文4
人的舌頭可以嘗出酸、甜、苦、辣、咸五種味道。其中甜是每人都愛的，它大多數(shù)是從糖中獲得的，不過，那一次我得到甜卻是因一個驚喜。
我有一個弟弟，大大的雙眼，胖嘟嘟的臉蛋，看上去討人喜歡極了。他一歲半時，最基本的稱呼：“父親”、“母親”、“奶奶”，甚至連最難稱呼的“爺爺”都會叫了，但是他就是不會叫我“哥哥”，搞得我好不尷尬。你以為我不教他怎么樣喊“哥哥”？大錯特錯！為了他能叫出一聲“哥哥”，我是每時每地都在教。但上天總違背你的愿望，我越想讓他會，他就越不會，我還幾度懷疑大家是否親兄弟，從理論上說，大家應該是最親近的人。沒弟弟喊我“哥哥”的地球照樣轉(zhuǎn)，就如此，日子一每天地過去，我對這件事也處于聽天由命的狀況。
一天中午放學我剛回到家，母親就驚喜地告訴我弟弟會叫“哥哥”了，我興奮地連鞋都來不及換，就沖進了屋里。只聽見一聲悅耳清脆的“哥哥”從弟弟口中傳來，我心花怒放，心頭升起一股甜味，仿佛吃了一百萬顆糖一般。我激動地把他抱起轉(zhuǎn)圈圈，而這個小家伙也“咯咯”地直笑。此時，在我心中，他是全天下最最討人喜歡的人。為了這一天，我付出了多少努力呀！而今天，我終于是圓了這個夢。
這世上的糖果，有哪個能比親情還甜呢？
小學六年級出色作文5
大家的校園，宛若一個五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了大家校園里那個多姿多彩的味覺世界。
要說五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓大家一塊去品嘗這最好看的妙的感覺——校園里的“甜”。剛進入學校時，校園里的甜源自那新奇、有趣的所有。記得那還是我首次進入小學時，那莊嚴的升旗臺，高大的教學校映入眼簾，這都是我從來沒見過的。于是，我便迫不及待地走進教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶，使人身心十分舒暢。不一會兒，一本本嶄新的課本發(fā)下來了，翻開第一頁，一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來，精美的插畫，了解的文字猛地跳了出來，流進我的腦海，舒暢、清爽的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團云霧涌進我的胸膛，心里被喜悅?cè)脻M滿的，好奇的勁頭就甭提了。
小學二年級時，讓我最喜歡的甜是受人幫后心中的感激。那是一個雪花紛飛的冬季，衛(wèi)生間的樓梯上結(jié)滿了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級樓梯時，我看了一眼滿是冰碴子的樓梯，不禁害怕起來，突然一只手伸到我的前面，我驚喜地把手伸過去，原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。
這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。小學三年級開學了，我的座位被調(diào)到窗戶邊，認識的同學并不多。下課后，我無意間一扭頭，看到后面的一個女孩子正在畫畫，不知怎的，大家高興地聊了起來。接著，又都拿起了筆在紙上涂抹著，畫植物、畫動物、畫大家心中的歡樂。多么奇妙的感覺��！
品嘗了校園內(nèi)的甜之后，下次我還會帶你來到這五味瓶中，去品嘗其他的滋味。
小學六年級出色作文6
看上去平靜的水面，卻危機四伏。每年夏天，有不少小學生的生命就被水無情的吞噬，如花般的生命還在含苞待放卻忽然凋零，實在讓人心痛，讓人惋惜。
而如此的悲劇是怎么樣導致的呢？重要原因是小學生不聽勸告，執(zhí)意在水邊玩耍，致使失足溺水；或者是背著家的大人，結(jié)伴下水游泳，因水草纏繞、遇見旋渦、腿腳抽筋而溺水，導致悲劇的發(fā)生。
在一個炎熱的夏季，小學生劉某和他的一位同學一塊去河灘邊玩耍。他們追著、鬧著，好不高興！忽然，一不小心，他們掉進了河里。劉某的同學實點水性，爬上了岸，劉某卻仍在水里掙扎。這可把劉某的同學急壞了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的劉某。
劉某抓住了竹竿，頭露出了水面。但劉某同學的力氣太小，他沒辦法把劉某拉上來。時間一長，力氣用盡，他反而會被劉某拖下水。正在這危急關頭，正在河邊散步的徐先生看到了這一幕，連忙過來幫忙，還撥打了110報警電話，警察迅速趕過來，才把劉某救了上來。
劉某準時得救了，他是幸運的。但有不少不幸的溺水的小孩，他們再也沒爬上岸來。那樣，溺水可以防止嗎？答案是：當然可以！如何防溺水呢？請聽我細細道來：
1、沒大人的陪同，不要去水邊玩耍。
2、必須要在會游泳的成人的陪同下游泳。絕對不可以在無人保護下游泳。
3、不去水庫、池塘、不明狀況的河流等危險水域游泳。
4、游泳前要做好熱身運動。
5、假如你常常腿腳抽筋，那樣，我建議你也不要去游泳。由于游泳時，腿腳抽筋是很危險的。
同學們，每一個人的生命只有一次，為了大家自己，為了所有愛大家的人，大家要使自己離得遠遠的危險，請記住“珍惜生命，謹慎防范溺水”！