有關(guān)回憶六年級(jí)的作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的回憶六年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
在我一生中一共有兩個(gè)億，第一個(gè)是記憶，第二個(gè)是回憶。
我有一個(gè)形影不離的好朋友，他叫宋宏震。我和他是從小玩到大的伙伴，有福同享有難同當(dāng)?shù)脑谝黄鸢四炅�。他個(gè)子很矮，所以我一般都叫他“小宋”。我們之所以感情這么好是因?yàn)橐郧鞍l(fā)生的事讓我們記憶深刻。
一天，我和小宋跟幾個(gè)小同學(xué)在廣場(chǎng)上打羽毛球，玩的是三局兩勝。到賽點(diǎn)時(shí)該輪到我發(fā)球了。在我發(fā)球時(shí)心里就想，小宋從來(lái)都打不過(guò)我，如果讓他贏了那我豈不是很沒(méi)面子。我可再想個(gè)辦法。就在這時(shí)，突然來(lái)了個(gè)阿姨要從小宋身邊經(jīng)過(guò)，我靈機(jī)一動(dòng)，馬上把球往那發(fā)了。阿姨正好擋住小宋的目光，所以小宋沒(méi)接到球，這局我獲勝了。
小宋對(duì)我說(shuō)：“你個(gè)賴(lài)皮，有種再來(lái)一盤(pán)�！�
我說(shuō)：“不行，該別人了。你再等等吧�！�
小宋還說(shuō)：“切!玩不過(guò)我還說(shuō)呢�！�
我生氣了，上去推了他一下。小宋也生氣了，翁了我一下。我們就這樣打了起來(lái)。旁邊的人一直在勸架，把我們拉開(kāi)了。
后來(lái)，我和小宋各自沉默了一會(huì)……
然后我和小宋一塊向?qū)Ψ秸f(shuō)了一聲對(duì)不起。最后抱在了一起，這個(gè)廣場(chǎng)成了我們懺悔的天地。
每個(gè)人都有難忘的記憶，為什么不把這些難忘的記憶都化成美好的回憶呢？
回憶六年級(jí)的作文 篇2
閉上眼睛，用心打開(kāi)了一扇五彩繽紛的大門(mén)，一進(jìn)門(mén)就拿著一盒五顏六色的糖果吃了起來(lái)，我吃到了：童真、童趣這兩種味道。這不禁讓我回憶起了那時(shí)的我。
那一年我們還住在一區(qū)的平房，當(dāng)時(shí)我只有兩歲半，正處在什么都不知道的年齡。我依稀記得有一天，我和媽媽蹲在院子的大門(mén)口吃飯，突然我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)寢專(zhuān)∥倚r(shí)候是不是也是這個(gè)樣子吃飯飯呀？”媽媽看著我愣了一下，就不禁想逗我一下。然后媽媽告訴我：有一天她抱著我到處要飯，來(lái)到爸爸家門(mén)前，媽媽對(duì)我爸爸說(shuō)：“大哥！可憐可憐這個(gè)孩子，給她口吃的吧！”這個(gè)時(shí)候我插話說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷菚r(shí)候是不是趕緊叫‘叔叔好’��！”媽媽笑著說(shuō)：“是的，你可聰明啦！就是因?yàn)槟憬辛寺暋迨搴谩惆职终f(shuō)‘哎呀！這個(gè)小女孩太可愛(ài)啦，不如你們都留下來(lái)吧，再別到處跑著要飯了，我來(lái)養(yǎng)活你們吧！’”我又插話說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷菚r(shí)候是不是又趕緊叫了聲‘爸爸!’”媽媽笑著回答：“是��！所以我們就留下來(lái)了，再也不用要飯了。”
聽(tīng)了媽媽的講述后，我心里非常難過(guò)。我可知道要飯的是個(gè)什么樣子，原來(lái)我和媽媽是要飯的！不過(guò)一會(huì)兒我就又好了，因?yàn)槲蚁胍垜?yīng)該也是很好玩吧！所以我就拿了個(gè)小鐵碗高興地叫上了幾個(gè)小朋友一起去“要飯了”。我們高興地喊著“要飯嘍！”“要飯嘍”……一會(huì)跑到一位叔叔那里：“要飯嘍！叔叔！有沒(méi)有飯可以要！”一會(huì)又跑到一位阿姨那：“阿姨！有沒(méi)有飯可以要！”可高興了……從此我就一直認(rèn)為我的媽媽是個(gè)要飯的，而我則每天都玩兒著這些幾乎永遠(yuǎn)都玩不膩的游戲……
漸漸地，漸漸地，每天都有新的太陽(yáng)升起，舊得日頭落地。一天天，一年年，太陽(yáng)還是依舊一樣?xùn)|升西落，而這好玩的，這“美麗”的一天，卻成了回憶。那，是一個(gè)小女孩，是她那五彩斑斕的童年里的一片祥云，一段美好的回憶！
我靜靜地想，默默地思索，又仿佛再次見(jiàn)到了童年時(shí)期那個(gè)天真可愛(ài)的我，看見(jiàn)了我扎著兩個(gè)羊角辮和媽媽一起蹲在門(mén)口吃飯的場(chǎng)景……
回憶六年級(jí)的作文 篇3
童年，是一片清新的天空；童年，是一個(gè)五彩繽紛的盒子；童年，是一條清澈的小河。童年生活充滿著純真與甜美。
在小的時(shí)候我在農(nóng)村上學(xué)，我們班有一位又年輕，又漂亮的女老師，她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱《小星星》我們心中充滿了快樂(lè)，走到哪兒，我們就唱到哪兒。就連別的音樂(lè)老師都不如我們老師唱的好聽(tīng)，不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，同學(xué)們都非常著急。放學(xué)的路上，有一個(gè)朋友拽住我，悄悄地說(shuō)：“我們明天一起去野地里找蒲公英。聽(tīng)說(shuō)那東西對(duì)嗓子很有幫助�！钡诙�，我們同學(xué)幾個(gè)都一起踏著曲曲折折的小路去往野地，在一塊潮濕的地上，我們挖到了好幾顆蒲公英，就挖了這幾顆蒲公英，花費(fèi)了好半天的時(shí)間。我們興高采烈的走回家，可是大人們卻迎面而來(lái)，原來(lái)是我們出去了一上午，大人們都沒(méi)有看到我們的蹤影，可把我們擔(dān)心壞了，在大人的責(zé)罵和追問(wèn)聲，我們委屈了地獻(xiàn)上了洗干凈的蒲公英，老師摟住了我們，哭了，淚水一滴滴的掉在我們的臉上。
童年發(fā)生的事情是難忘的；童年的老師是難忘的；童年的歌聲是難忘的。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，甚至我連老師長(zhǎng)什么樣我都忘了，唯有那清澈的歌聲在我的腦海里，童年的記憶難道不美好嗎？
回憶六年級(jí)的作文 篇4
偶然，在手機(jī)上看到了一首歌叫《安靜》，點(diǎn)開(kāi)了聽(tīng)了一下，第一句就讓我陷入了深深的回憶。
“只剩下鋼琴陪我談了一天……”聽(tīng)到了這里，我想到三年級(jí)的一天，傳來(lái)了鋼琴五級(jí)沒(méi)考過(guò)的消息，聽(tīng)后我突然痛哭起來(lái)，不管媽媽怎么安慰我，我都不理她，埋著頭，要知道，這個(gè)打擊對(duì)于一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在不小。
此后，我都不愿多看放在我房間里的鋼琴，老師發(fā)的短信，我沒(méi)有勇氣點(diǎn)開(kāi)來(lái)看，因?yàn)樵谖倚睦镉X(jué)得很對(duì)不起老師。對(duì)不起老師那么耐習(xí)地教導(dǎo)我，對(duì)不起爸媽那么鼓勵(lì)我；還有對(duì)不起我自己，那段日子每天我都是彈鋼琴?gòu)椀绞种竿戳瞬磐Ｏ�，可自己怎么那么不�?zhēng)氣，在考級(jí)時(shí)太緊張了，突然忘記了譜子。
就這么在黑暗中過(guò)了幾天，我便有了個(gè)新的想法---那是我看到了書(shū)房里的仙人掌球時(shí)有的想法。那顆仙人掌球因?yàn)樘鄙偎�，已�?jīng)枯黃了，泥土也干了，可它并沒(méi)有死，還在堅(jiān)持下去。我想，仙人掌球在這么困難的情況下還那么努力地生長(zhǎng)，我才受到了一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就不行了，我也要堅(jiān)持下去。
就這樣，我把自己關(guān)在房間里一整天都在彈琴，我要把五級(jí)攻下來(lái)。
終于，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了兩個(gè)月，我把鋼琴五級(jí)考了下來(lái)。
“只剩下鋼琴陪我談了一天……”這旋律又在我耳邊回蕩了，這段記憶讓我懂得了許多。
回憶六年級(jí)的作文 篇5
小學(xué)是最長(zhǎng)且最快樂(lè)的時(shí)光，我們童真卻正在慢慢成熟，我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟，我們的一切一切都漸漸成熟，而現(xiàn)在的我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)讓我哭過(guò)讓我笑過(guò)的母校。
現(xiàn)在，我已經(jīng)離開(kāi)了母校，但是一年級(jí)入學(xué)的第一天的情景還歷歷在目，在我腦海中徘徊。小學(xué)，多么美好，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，可是這一切就像夢(mèng)一樣，一晃而過(guò)。我懷念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那個(gè)六年三班去，與同學(xué)們嬉鬧，玩耍，八卦。如果讓我重回小學(xué)，同樣的同學(xué)，同樣的老師，同樣的班級(jí)，我會(huì)義不容辭的同意，無(wú)論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級(jí)的學(xué)弟或者學(xué)妹，請(qǐng)你們珍惜即將到來(lái)的六年級(jí)吧，不要想我一樣，失去了才會(huì)后悔。時(shí)間匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就會(huì)白白流失，知道耗盡......
我想在這里說(shuō)一聲：母校，我愛(ài)你！
回憶六年級(jí)的作文 篇6
我和姍姍是鄰居，又在同一所學(xué)校讀書(shū)。她活潑可愛(ài)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，她是班上的圖書(shū)管理員，成績(jī)特別優(yōu)秀。我們常常一起上學(xué)，一起溫習(xí)功課，我們成了形影不離的好朋友 。
記得有一次去還書(shū)，我滿不在乎地把上星期借的書(shū)交給姍姍手中，姍姍仔仔細(xì)細(xì)的檢查，一頁(yè)一頁(yè)地翻，179頁(yè)了，弟弟昨天把書(shū)的180頁(yè)給撕了，我都打的汗珠從額頭上掠過(guò)，我心里默默祈禱：“姍姍，你一定不能發(fā)現(xiàn)，一定不能�！笨梢磺卸疾荒芴鞆娜嗽福粋�(gè)靈巧的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“姝婕，希望你明天買(mǎi)一本新的書(shū)來(lái)！”“什么，你怎么這樣？書(shū)不是給你了嗎？你怎么還讓我賠？”我故意明知故問(wèn)，想因?yàn)檫@樣而讓她收回那句話�！斑@書(shū)的180頁(yè)沒(méi)了，而且這書(shū)又皺巴巴的，這樣讓別人怎么看呢？”姍姍耐著性子說(shuō)�！叭绻也毁r呢？”我有點(diǎn)兒自欺欺人地說(shuō)�！澳菦](méi)辦法，我只能吊銷(xiāo)你的借書(shū)卡了�！眾檴檾蒯斀罔F地說(shuō)。我見(jiàn)硬的不行，就和姍姍套介乎，說(shuō)：“姍姍，我們那么好，你就大人不計(jì)小人過(guò)，睜一只眼閉一只眼吧！放學(xué)我請(qǐng)你吃燒烤。行嗎？”“對(duì)不起，姝婕，我這次真的幫不了你了！”姍姍帶著幾分歉意地說(shuō)�！斑�說(shuō)是什么好姐妹呢？這書(shū)我指定不賠你愛(ài)怎么樣就怎么樣吧！“我說(shuō)完就怒氣沖沖地奪門(mén)而出，空蕩蕩的圖書(shū)室只剩下姍姍一個(gè)人。之后，我和姍姍不再是昔日令人向往的好姐妹了，上學(xué)的路上不再有我們結(jié)伴通行的身影，放學(xué)的路上不再有我們銀鈴般的笑聲，甚至我們見(jiàn)面也只是擦肩而過(guò)。我曾經(jīng)不只一次的想和姍姍道歉，但是總覺(jué)得沒(méi)面子，知道那一天……
那一天，我和往常一樣，早早的來(lái)到學(xué)校，看到我的桌子底下的抽屜里有一個(gè)禮盒。里面有一封信和一本壞的《百科全書(shū)》。揭開(kāi)信，寫(xiě)：“姝婕，那天是我太心急了，讓你不開(kāi)心了，今天我是來(lái)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的.，明天我就要走了，這本書(shū)給你留個(gè)紀(jì)念。記住無(wú)論在哪里，我們都是好朋友！再見(jiàn)！”我看了一遍又一遍，我心中有說(shuō)不出的痛楚，淚水悄悄流下我的臉頰，此時(shí)，太陽(yáng)陰冷，樹(shù)木枯萎，花兒凋零，一切的一切都有說(shuō)不出的痛苦。
那本書(shū)，既是知識(shí)的海洋；又是知識(shí)的源泉。但是更是我和姍姍友誼的回憶！
回憶六年級(jí)的作文 篇7
我很喜歡玩玩具，尤其是樂(lè)高玩具。晚上吃過(guò)飯，弟弟跑來(lái)說(shuō)道：哥哥，我們來(lái)玩樂(lè)高吧！這句話好像聽(tīng)過(guò)似的，在什么時(shí)候？應(yīng)該是在春節(jié)吧！
寒假的一天，好朋友李俊曦拿來(lái)幾盒樂(lè)高玩具擺在桌上，“你玩過(guò)樂(lè)高嗎？”他問(wèn)，我搖搖頭，“我也是剛玩，要不我們一起玩吧！”我覺(jué)得這玩具挺新奇的，就和他一起玩了起來(lái)。
他的想象力很豐富，大概是源于他的設(shè)計(jì)師老爸吧！他總能拼出各種不同的房屋建筑，而且每次想什么主題，他都能拼出來(lái)，并且從來(lái)沒(méi)有返工過(guò)。而我只能在一旁打打下手，幫他找要用的材料。
他很少挨打，我還記得最嚴(yán)重的那次，他爺爺來(lái)叫他回家吃飯，由于我們正玩的興奮他不想回，為了不讓爺爺找到他，就拿著零食，一桶飲料，一張小桌子和玩具跑到地里玩起來(lái)。爺爺找了半天才找到地里，氣急敗壞上來(lái)就是一頓揍，還把我們辛辛苦苦拼好的玩具給扔碎了。他哭了，哭的很大聲，好像要讓全世界都聽(tīng)到，爺爺一看更來(lái)氣了，又踢了他幾腳，還大聲吼道：“哭，讓你哭個(gè)夠，玩都玩瘋了，叫你幾遍都不知道回來(lái)吃飯，幾天不打上房揭瓦”。他爺爺都快把他打的半死不活了，還把許多人都招來(lái)了，要不是幾個(gè)人把他們拉開(kāi)，還不知道要打多長(zhǎng)時(shí)間呢！他爺爺把哭著的他揪上了車(chē)，又打了他一巴掌兇狠地說(shuō)：“回家你慘了�！�
晚上他來(lái)跟我告別，說(shuō)一會(huì)就要走了，把一箱零件還有兩盒沒(méi)有拆開(kāi)的玩具送給了我，我們約定明年暑假再一起玩。他爸爸帶他坐上了來(lái)接他們的汽車(chē)，車(chē)子很快離開(kāi)了村子，而我一直站著不舍得離去，還是被媽媽強(qiáng)行拽回了家。
現(xiàn)在，那些玩具除了弟弟偶爾會(huì)擺弄一下，他還想拆開(kāi)那兩盒新的玩具但都被我阻止了，我要把這些玩具保存好，等到他回來(lái)。
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，再一次看到這些玩具的時(shí)候，我總會(huì)想起這位朋友，期盼他能早日回來(lái)！
回憶六年級(jí)的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我畢業(yè)了。那幾天我一直在想真的畢業(yè)了嗎？我想起這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我從一個(gè)什么都不知道的一年級(jí)新生，到現(xiàn)在快上初中的初中生。這一切都那么的不實(shí)際，我整個(gè)人如同在夢(mèng)里一般。
六年��！我在剛上一年級(jí)時(shí)，就覺(jué)得六年好長(zhǎng)好長(zhǎng)。但是現(xiàn)在我卻覺(jué)得這六年好短好短，仿佛一瞬間就過(guò)去了。往昔那一幕幕好像現(xiàn)在發(fā)生才不久，往昔那一位位同學(xué)好像還和我在一起。但是即使我多么不想承認(rèn)我還是畢業(yè)了。這也便意味著我要和我的同學(xué)們分離了，我看著畢業(yè)照上那一張張熟悉的面容。當(dāng)我看到，一個(gè)同學(xué)撇著嘴的模樣。我禁不住笑出了聲，當(dāng)一想到即將和他們分別后，笑容也漸漸消失。我和他們雖然相處不久，但我還是很喜歡他們。有的人說(shuō)話直接、有的人愛(ài)跟老師作對(duì)、有的人樂(lè)意幫助別人……每個(gè)人都是那么的特別。跟他們?cè)谝黄鹞矣X(jué)得好快樂(lè)，沒(méi)有心機(jī)、沒(méi)有計(jì)謀、沒(méi)有口是心非，只有真心的話語(yǔ)。這些人叫我怎舍得？
我舍不得的還有那一位位悉心教導(dǎo)我們的老師。我們的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的面容，但是為人卻是親切和藹。同時(shí)他在我們學(xué)習(xí)上也不會(huì)放松絲毫，會(huì)幫我們解決難題，又不懂得問(wèn)他，他也會(huì)耐心的給你解答。英語(yǔ)老師很容易受欺負(fù)，經(jīng)常被學(xué)生氣的走掉。我們雖沒(méi)有其他班那么惡劣，但還是氣走過(guò)英語(yǔ)老師一次。但是之后她還是一如既往的教我們知識(shí)，幫我們找重點(diǎn)、難點(diǎn)。是一位大人不記小人過(guò)的老師呢！數(shù)學(xué)老師是一個(gè)比較嚴(yán)格的老師，平時(shí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)那叫一個(gè)嚴(yán)。當(dāng)然效果也是不錯(cuò)的。她平時(shí)雖然對(duì)我們嚴(yán)厲，但我們心里都知道她是為我們好。科學(xué)老師是一個(gè)青年，平時(shí)經(jīng)常跟我們說(shuō)說(shuō)笑笑，但是嚴(yán)厲起來(lái)可不是開(kāi)玩笑的，他有一次生氣了，喊了一聲，差點(diǎn)沒(méi)把我們嚇?biāo)�，也就是在那時(shí)我們才知道這個(gè)科學(xué)老師原來(lái)也有這樣一面的。
現(xiàn)在想想這一切，心里也有點(diǎn)不是滋味。但是離別是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷的，以后我還要經(jīng)歷這種事。我不能改變什么，但我只希望每一個(gè)同學(xué)都能有一個(gè)不一樣的的人生。
終于，畢業(yè)了嗎！
回憶六年級(jí)的作文 篇9
歲月的腳步總是在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝。時(shí)間過(guò)得可真快啊！才轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但是關(guān)于每個(gè)季節(jié)的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。
記得在我小的時(shí)侯，我家的院子里種著一棵和我出生時(shí)就一起種的桔樹(shù)，我經(jīng)常拿著小刀在樹(shù)干上刻記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高了�？粗且粭l條橫線，我就盼望自己快快長(zhǎng)高�？墒怯幸惶�，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天��！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，就跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁磩e的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問(wèn)：“為什么這么說(shuō)��！”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。”
我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，這不是你矮了，而是樹(shù)長(zhǎng)高了，以后可千萬(wàn)別做這種傻事嘍�！贝藭r(shí)此刻的我才恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)長(zhǎng)高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……
歲月的腳步任然在不停地走著，轉(zhuǎn)瞬即逝，我兒時(shí)那些美好的回憶啊，是那么美好！它就像一只小船載著我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！边@一句一直回響在我耳旁……
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