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    六年級成長作文300字

    時間:2021-12-27 16:09:29 六年級 我要投稿

    精選六年級成長作文300字匯總8篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的六年級成長作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

    精選六年級成長作文300字匯總8篇

    六年級成長作文300字 篇1

      我拿出了作業(yè),標(biāo)上日期,正準(zhǔn)備寫。仔細(xì)一看,這串?dāng)?shù)字怎么那么熟悉啊?今天,是我的生日?!

      這段時間一直沒注意,竟然忘了這么重要的日子。看來生日是過不了了,不過幸好還有一個許愿的機(jī)會。

      這樣可貴的機(jī)會,每個人都會把握住的,雖然不知道能不能實現(xiàn),但最起碼它承載了滿懷的希望和對未來的祝福。這次,我該許什么愿好呢?

      我以前一直沒有什么課余愛好,最近好不容易發(fā)現(xiàn)了,就許個讓我更加擅長它的愿吧!可是似乎有點普通,還是別浪費,許個大點的愿好。希望自己長得美麗是每個女孩的夢想,許這個絕對不浪費!好像不太容易實現(xiàn)啊。那就讓我天天開心吧!可天天開心也不大容易,因為也得有“挫折”襯托一下嘛!

      可真難選擇啊,許愿本來是好事,怎么這么費腦子!我甩甩頭,轉(zhuǎn)念一想,我為什么要許愿,自己爭取不好嗎?那樣反而珍貴!我恍然大悟,心中一片晴朗。

      我閉上眼睛,雙手合一,心里默念:愿望,我不需要了!

      在那特別的生日,你會許下一個什么樣的愿望呢?我是不會再為這種事而傷腦筋。

      在這個世界上,我們遲早是要成長的,這種成長的滋味是最美妙的!

    六年級成長作文300字 篇2

      人常說:一本書就是一個好朋友。書帶給我的不僅是閑暇時的樂趣,孤獨時的解悶,更教會我如何分辨是非,為人處世,讓我透過小小的方塊字去感知去了解周圍的世界。可以說,因為有書作伴,人生之路才走得如此愜意如此坦然。

      很小很小的我,寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱中,聽奶奶講那些古老的民間語言。稍稍長得一些的時候,我識得三兩字了,我漸漸開始自己閱讀童話了!陡窳滞挕肥俏业淖類,我想象著自己走進(jìn)那開滿鮮花的大森林,與白雪公主一起做游戲;我想象著自己去富麗堂皇的皇宮,去尋找丑小鴨,問問它變成白天鵝之后的故事。童為我們展現(xiàn)出一五彩斑斕的奇妙世界,交給了我什么是真、善美,什么是假、丑、惡。書,教給了我人生的第一課。

      現(xiàn)在,散文小說成了我的摯友。伴著明威的腳步伴著老人釣魚,在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基回憶他痛苦又交織著的《童年在人間我的大學(xué)》跟著冰心去回憶那故去的往事和那盞在黑暗里的小桔燈?粗苎┣酃P下的黛玉葬花,賈家的興哀,讓歷史的腳步停留在那個瞬間。

      書,讓我有了自己的理想,讓我不斷進(jìn)步,一本本書伴我迎接燦爛的明天。

    六年級成長作文300字 篇3

      書大家肯定都不陌生,有的人呢喜歡看,而有的人卻不喜歡。如果你不喜歡看,聽我對你說:

      書的好處數(shù)不勝數(shù),例如:書可以提高你的寫作水平,還能讓你增長不少的課外知識等等,所以我說書的好處數(shù)不勝數(shù)。記得高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”列寧也說過“書籍是巨大的力量!彼麄兊倪M(jìn)步,都是因為書籍。書記是他們成為了一個個的名人,他們才會說這種話。所以,我們只要抽空看書,說不定就能像他們那樣從一個個普通人并成名人的。

      那么,喜歡看書的人。我就給你們推薦幾本好書吧,《昆蟲記》和《愛的教育》!独ハx記》主要講述了一些昆蟲方面的知識,而《愛的教育》講述了在校園里的事情,這兩本書對你很有幫助,建議你買來看一看。

      記得在五年級上學(xué)期第一篇文章是林海音寫的《竊讀記》他為了看書,找盡一切來書店的理由去看書,他是那么愛讀書呀!所以,我們要向他學(xué)習(xí)。

      所以,同學(xué)們,讓我們一起暢游書海,品味書香。做一個像林海音那樣的作家!

    六年級成長作文300字 篇4

      她,是一個陌生人;她,是富有愛心的;她,是幫助我的人…在一個星期日,我準(zhǔn)備去看望外婆。好不容易擠上了車,車子一開,售票員開始喊買票了。我忽然想起媽媽給

      我的錢還在桌上,這可怎么辦呢?我心急如焚,心就像十五個掉桶打水—七上八下。"去哪里?”"商校。”"1元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢,然后又假裝疑惑地說:"奇怪了,我的錢呢?剛才還在口袋里,現(xiàn)在怎么…”“我不管,沒動帶錢,下車!”

      我的余光可以看到所有人都盯著我看,我頓時三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無策,準(zhǔn)備下車的時候,有位阿姨突然高聲喊道;“我?guī)退!”頓時,我的心就像有了新的希望一樣,轉(zhuǎn)身過去,看到一位阿姨正對我甜甜的笑著。阿姨親切地對我說:"以后可不能粗心大意呦!”"謝謝,到了外婆家,我一定還錢給您!”阿姨又一次笑了。到了外婆家,準(zhǔn)備拿錢給她,可車早跑了。

      我雖不知她的名字,但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢雖不算什么,但它充滿愛,充滿著無私奉獻(xiàn)的愛!

    六年級成長作文300字 篇5

      我現(xiàn)在是一名六年級小學(xué)生,我們老師有時會要求我們自己寫日記,有時沒有。

      剛開始,我很討厭寫日記。每次要把一天的事情記錄下來,覺得很麻煩。我也偷過懶,不寫,然后向老師謊稱自己忘了拿。到迫不得已的時候,才開始“奮筆疾書”。

      我們的語文老師姓馬,教了我們六年。馬老師在班里曾告訴我們,寫日記其實很好,可以鍛煉自己的口才能力,并提高作文水平。我雖有點心動,但心里仍不想寫日記。馬老師看到我們不想寫日記的樣子,笑了笑,說:“這樣吧,我給你們一段時間,這一段時間里,你們必須每天寫。為期一個星期,好不好?”我們只好答應(yīng)了。

      寫了一個星期的日記,我突然有點喜歡上了寫日記。就像是在把自己的喊出來一樣,心里感覺很爽。從那時起,我愛上了寫日記。

      從一年級到現(xiàn)在,我應(yīng)經(jīng)不知道寫了多少篇文章日記,也不知道寫了多少篇博客。寫日記提高了我的寫作水平,真好!

    六年級成長作文300字 篇6

      “煩惱”是我們成長中的必經(jīng)之路,煩惱牽動這我們所有同學(xué)的心,煩惱如同長長的絲線,牽動這我們每個人的心。

      而我的煩惱就是來自父母的嘮叨和學(xué)習(xí)的壓力,父母們每天都在無時不刻的告誡這我們?nèi)绻骸澳阍诹昙壙疾簧侠硐氲闹袑W(xué),那你干脆別讀讀了,免得浪費錢”聽到這句話讓我無可奈何、不知所措,不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的學(xué)校,父母是不是真不要我讀書了呢?大家也知道,我們六年級同學(xué)們的'任務(wù)就是考上一個好的中學(xué)為父母爭光,為老師爭光,可我們六年級的生活也是天天做練習(xí),抓好學(xué)校,爭取在考試中考出優(yōu)異的成績來。

      我每天不僅背著書包,而且還背著父母們給的壓力和重任,我每天都在想如果我考不上二中怎么辦,會不會讓父母們在親戚的面前丟臉,我會不會成為親人眼里的沒用學(xué)生呢?親人們都對我抱著很大的期望,我會不會讓他們失望呢?如果我考不上好的中學(xué)呢?

      !我該怎么辦,我不想在壓力和煩惱中度過,我短暫的小學(xué)階段即將結(jié)束。

    六年級成長作文300字 篇7

      時間總是不知不覺地從你手上溜走,就像一只來無影去無蹤的透明蝴蝶,當(dāng)你認(rèn)為你抓住了它時,它卻早已飄出你的掌心,悠然而去。

      幼時的我總是盼望著時間快點兒過去,總是幻想著成長是那么美好?墒钱(dāng)這一切真正到來時,我才猛然醒悟,才可以懷念以前,懷念以前的美好。

      還記得以前,作業(yè)不見得有多少,我卻總是抱怨作業(yè)太多。而現(xiàn)在,在時光流逝后的今天,我才發(fā)現(xiàn),相比以前,現(xiàn)在的作業(yè)不是一摞厚厚的卷子,就是一本沉沉的練習(xí)冊,和字典相比,也不見得薄了多少。

      曾經(jīng),一放學(xué)回家,寫完了作業(yè)后,便是快樂的玩耍時光,周末的補(bǔ)習(xí)班那也只有渺茫幾個,還曾抱怨補(bǔ)習(xí)班擠滿了整個周末。而如今,補(bǔ)習(xí)班就如同一袋子沉重的石塊,壓在我的肩頭。放學(xué),我看著黑板上那純白的粉筆字,思索著補(bǔ)習(xí)班后是不是又該熬夜了。

      以往,從沒有聽過什么“新星”“嘉禾”“星!,偶爾聽聞過幾次“新星”,也只不過認(rèn)為那是“遙遠(yuǎn)的以后”罷了。終于,這個所謂的“遙遠(yuǎn)的以后”到了,那幾所私立學(xué)校早已耳熟能詳,而“希望杯”,“世紹賽”等等競賽名稱也能一一道出。

      六年級,在我的盼望中來到了。迎接我的不是喜悅,而是惶恐。

      也許,這就是成長的煩惱吧。

    六年級成長作文300字 篇8

      記得我上幼兒園時一點也不喜歡看書,那時,我覺得書一點意思都沒有。每次看書時都是隨便翻翻就去玩了。

      使我喜歡書的人是一位新轉(zhuǎn)來的王老師,她知道我不喜歡看書,就每天在我玩的時候給我讀書聽,講很多好聽的故事。一開始我一點也不喜歡聽,后來我漸漸地開始喜歡聽了,我想:“原來書中有這么多的道理和知識,讀書真有意思,我以后要多讀書!睆哪且院,我就喜歡讀書了,爸爸媽媽看到了都很高興。

      現(xiàn)在我家里有好多書了,一年大約買了三四十本書。我每周還要到圖書館里借兩三本書來看。爸爸還訂了幾份報刊雜志,當(dāng)然還有我愛看的《未來作家》。未來作家成了寫作文時的另一個指導(dǎo)老師。有時,我因為看到很晚才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒寫完,只能留一項作業(yè)到明天再作,受到爸爸的責(zé)備。我有時還晚上熄燈后背著媽媽爸爸打著手電筒把沒有看完的書看完才會睡覺。還有幾次在課堂上看書,書差一點被老師沒收了。

      在書里,我得到了許多樂趣,也給我的成長增添了很多快樂,我也從中學(xué)到了很多知識,書中的人物伴隨我一起成長!

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